明天的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

　　回首昨日，就應是問(wèn)心無(wú)愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的'熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨日的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？

　　這天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。

　　雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期盼的成功，憧憬完美的明天。

　　昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天的作文 篇2

　　很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒(méi)過(guò)幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對天天和明明說(shuō)：“你們一定要把握好明天！”說(shuō)完便死去了。

　　天天和明明傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì )兒，它們都不哭了，認真地思考著(zhù)媽媽說(shuō)的那句話(huà)。天天說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認為應該是計劃好明天該怎樣做，我還是去計劃吧！”說(shuō)完，它們各干各的去了。

　　天天在水里邊游邊想：“哪里會(huì )有大手呀？”對了，巫婆有！說(shuō)完，便迅速游到水底深處，尋找巫婆的家。這時(shí)，它聽(tīng)到一種恐怖的聲音：“天天，你是來(lái)要大手的吧！我可以給你，但遇到麻煩可不要找我�！薄昂玫��！闭f(shuō)完，天天就有了一雙大手，高興極了！天天正想走一步，沒(méi)想到這大手太沉了，拖也拖不動(dòng)。天天十分害怕，便大聲呼喚：“救命啊

　　這時(shí)，明明正在計劃著(zhù)明天，又按計劃好好地度過(guò)明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來(lái)，明明看了許多書(shū)，既學(xué)到了豐富的.知識，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來(lái)吧！”

　　明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來(lái)，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。

　　明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計劃。過(guò)好今天，把握明天，這才是我們的目標！

明天的作文 篇3

　　明天的海西，我愿意她是森林。

　　古老的森林，記載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，有著(zhù)動(dòng)人的傳說(shuō)，不朽的神話(huà)。渲染著(zhù)神秘的色彩，雀躍在海西的記憶與生活里。

　　明天的海西，我愿意她是一方草地。

　　那是一方凈土，點(diǎn)綴著(zhù)花香與甜蜜，飄逸著(zhù)的'柔草，飛舞著(zhù)的碎葉，牽引著(zhù)蜂蝶翩飛。草留著(zhù)淡雅的芬芳，芳香中浸潤著(zhù)雨水的味道，充滿(mǎn)每角落，飄滿(mǎn)每一處有陽(yáng)光的地方。

　　明天的海西，我愿意她是一叢花朵。

　　我愿那是一叢野生野長(cháng)的花，堅強獨立，不要人百般呵護地照顧，只要獨自迎接陽(yáng)光與風(fēng)雨，永遠生活在自己的世界里，不食人間煙火�；ò陼�(huì )風(fēng)遠行，把堅韌的氣質(zhì)送給。

　　明天的海西，我愿意她是一座高山。

　　山，乃仁者。山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯；山收容每一塊草地，不論其富瘠，所以寬闊；山收容每花叢，不論其艷萎，所以瑰麗。山可以讓美好的事物駐足，山聚集了妙物。

　　海西，難道不是？

　　海西之美，質(zhì)樸無(wú)華，卻飽含生機。海西純潔的面貌。身處海西，擁抱海西的美，日新月異的海西，似明珠，在東方的，放出奇異而不張揚的光芒。

明天的作文 篇4

　　很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà)，未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到未來(lái)。

　　我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)?我到底要去那未來(lái)做些什么?

　　我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅?這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中?

　　沒(méi)有人會(huì )幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽，只是因為一個(gè)理由，自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。

　　曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò)，當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著(zhù)這可能出現的未來(lái)，我不止一次地祈求過(guò)，可是當碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

　　等待著(zhù)我的從來(lái)只有未來(lái)。

　　小時(shí)候并不擔心自己的未來(lái)會(huì )怎樣，因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來(lái)。

　　我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來(lái)的某一天會(huì )投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái)，現在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些?至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)?我還沒(méi)有放棄。

　　我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現在的'這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的明天。

　　我的明天，我做主!

　　也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的明天我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到!就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。

　　也許是為了變強，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。

　　我的明天，我做主!從證明自己開(kāi)始。

明天的作文 篇5

　　明天的我會(huì )是什么樣的?是在為自己的理想奮斗?還是縱橫游戲安于享樂(lè )?

　　明天的我，你在干什么?

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，明天的我一定是在為自己的目標而奮斗，因為我相信“皇天不負有心人”，因為我相信“天生我材必有用”。當看到成績(jì)單，發(fā)現了一個(gè)無(wú)情的分數時(shí)，多數同學(xué)為了它傷心地哭泣，而我卻是化傷心為動(dòng)力，刻苦鉆研同類(lèi)的試題，背后的倒計時(shí)激勵著(zhù)我，我應該是這樣做，因為在我的心中有信仰，在我的心中有理想，在我的心中有明天。

　　明天的我，你在想什么呢?

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。明天的我，在人生的求學(xué)路上是艱難的，我們不曾有過(guò)大的夢(mèng)想，但我們必須要擁有“人生如棋，我愿入卒”的信仰，我們不能被世態(tài)炎涼所折服，做人要謙虛，不能一味的驕傲�？础皾M(mǎn)招損，謙受益”的警告，看三國名將陸遜的“謙遜，明天的我”。我們不能再胡思亂想了，我們不是最優(yōu)秀的，但一定是在漫漫人生路中最努力的。我們曾經(jīng)追名逐利，但被黔婁之妻喚醒，我們曾經(jīng)迷惑過(guò)，但被“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　明天的我，我們應該怎么為?

　　你曾天真的說(shuō)過(guò)“我已看透世態(tài)炎涼”，你還狂言道：“我本是百毒不侵，誰(shuí)料你卻萬(wàn)毒俱全”。當你看到鳶飛戾天者拋棄友情與真理時(shí)，你想到了“當金錢(qián)站起來(lái)時(shí)，任何真理都倒下了”。社會(huì )是復雜的，“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”昭示了世界物欲橫流的一面，但我們也要看到，人們心中永遠保留著(zhù)一個(gè)“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”的華胥古國，還謹遵著(zhù)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓。我們要緊隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，還要抗拒外在的壓力與誘惑，做一個(gè)理智的人。

　　明天的.我，我與你有個(gè)約定

　　明天的我，你要照顧我們的父母，不要讓他們?yōu)槟愣�操心，你也要尊師重教，每一位老師都不容易，整天為我們奔波、操勞。最重要的是，你也要照顧你自己的身體，不讓老師、父母為你操勞。愿明天的我更加煥發(fā)光彩。

　　明天的我，請你出發(fā)

　　我曾經(jīng)看到一首詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：

　　我做過(guò)很多大夢(mèng)，比如打算滿(mǎn)世界旅行。

　　但年與時(shí)馳，志與日去。

　　好些年過(guò)去了，我還是坐在這里，沒(méi)有出發(fā)。

　　我想，如果有了夢(mèng)想，就別讓它走開(kāi)。遠方的夢(mèng)和腳下的城市，永遠都是美好的。明天的我，你是否知道呢?

明天的作文 篇6

　　假如明天我就成了你，我會(huì )像您一樣懷大愛(ài)心，做小事情;假如明天我就成了你，我會(huì )像您一樣，用最溫柔的歌聲做“傻”的事情;假如明天我就成了你，我會(huì )像您一樣，默默無(wú)聞，走完甘草人生。

　　加爾各答的貧民窟曾被稱(chēng)為“惡夢(mèng)之城”，但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學(xué)院內過(guò)著(zhù)歐式生活的特雷莎修女眼中，這僅一墻之隔外的凄慘破敗的景象，可憐無(wú)助的孤兒，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不應避免的，而且是不應漠視，并且是不應離棄的，更應是值得去愛(ài)的。所以，她行動(dòng)了。她不僅用食物滿(mǎn)足了挨餓的人;不僅用衣物溫暖了受凍的`人;不僅用房屋安頓了流浪的人，她更用愛(ài)，給予了每一個(gè)人應有的尊重，去感受世間的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。

　　叢飛，一個(gè)用歌聲去實(shí)現自己的愛(ài)心，用愛(ài)心去實(shí)現她人夢(mèng)想的年輕的生命，就這樣懷著(zhù)遺憾而又無(wú)悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，說(shuō)如果有來(lái)生，他還要這么做。他的妻子邢丹微笑著(zhù)說(shuō)，如果有來(lái)生，也要早點(diǎn)遇上你，和你一起做這些“傻事”。陽(yáng)光從窗戶(hù)透過(guò)灑在他們笑開(kāi)了的臉上，好似天底下最燦爛的兩朵花，陽(yáng)光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的心。

　　有的人死了，但他還活著(zhù)。有的人一生默默無(wú)聞，但他們早已扎根在人們心中，芬芳四溢。

　　傅彪永遠只是馮氏電影中的一個(gè)小小的配角，但是沒(méi)有了他，馮氏電影的票房可能會(huì )減少許多。高秀敏永遠只是趙本山小品中的“幫腔”，但是沒(méi)有了她，臺下的笑聲會(huì )少了許多，掌聲會(huì )輕了許多。他們就如甘草一樣，平凡，但他們以最樸實(shí)無(wú)華的一面，以最真誠實(shí)在的方式去演繹每一個(gè)角色。他們是在人民的土壤中生長(cháng)出的一株甘草，扎根在人民心中，凋謝后也將肥沃這一片土壤。他們的一生如甘草般無(wú)華，但那窮盡不了的甘甜，將讓人們無(wú)法忘卻。

　　假如明天我就成了你，我會(huì )像你們一樣，一如繼往地做著(zhù)那些平凡而又感人的小事。但，生命沒(méi)有假如，我也不可能是你們。那么，就請讓我接過(guò)你們手中神圣的火把，就像邢丹接過(guò)叢飛手中的義工號牌一樣，讓更多的人，踏上這條你們未走完的路吧!

明天的作文 篇7

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識，他犧牲了自己。想著(zhù)想著(zhù)。我來(lái)到了我的母�！�—華安實(shí)驗小學(xué)。

　　剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們在上面歡快的'游戲著(zhù)！校園里，花。草。樹(shù)。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)一股誘人的花香，飄散著(zhù)新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習，同學(xué)們會(huì )有個(gè)更優(yōu)異的成績(jì)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著(zhù)電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習哦！

　　我始終堅信，學(xué)校的明天一定會(huì )越辦越紅火�。�！

明天的作文 篇8

　　陽(yáng)光，曾自私地不肯予我一絲溫暖，大雨曾無(wú)情地敲擊我脆弱的心靈，就連黑暗也不愿給我一絲寧靜。

　　我怨，我恨，為什么我一生下來(lái)就和別人不一樣？我黝黑黝黑，且左耳處有一塊缺陷，遠遠望去，就像被人咬了一口一樣，留下一個(gè)無(wú)法愈合的傷疤。自從懂事以后，我便想方設法掩飾耳朵上的缺陷，所以我總披散著(zhù)頭發(fā)，無(wú)論嚴寒酷暑。小伙伴們都不愿和我玩，他們說(shuō)我是非洲黑人聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)。從那以后，我將自己封閉起來(lái)，內心漸漸變暗，絲毫的陽(yáng)光也無(wú)法滲進(jìn)。就這樣，我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)飽受煎熬的日子，也漸漸變得越來(lái)越自卑。每晚我總是從夢(mèng)中驚醒，腦海里全是他們那嘲諷的表情。

　　改變我的是那個(gè)雨天。我像往常一樣到校上學(xué)，雨就在我離開(kāi)家門(mén)的那一刻傾瀉下來(lái)，或許是習慣了陰沉的雨滴，亦或是我的`生命里只有雨天，我毫不猶豫地走進(jìn)大雨之中，大雨擊膚的痛楚又怎能比上心中的悲痛。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然一抹刺眼的粉色射入眼中，走進(jìn)一看，原來(lái)是可憐的無(wú)名花，我叫不出它的名字，便編了名字——無(wú)名花�？粗�(zhù)它柔嫩的莖葉，嬌艷而又嫩紅的花瓣一片一片隨雨落下，我的心莫名地失落起來(lái)。但令我沒(méi)想到的是，在眾多無(wú)名花擊掉之后，竟有一朵紫色的無(wú)名小花，頑強的挺立著(zhù)，可以說(shuō)，他很難看，沒(méi)有花的嬌艷和芳香，但它卻在暴風(fēng)雨中堅強地站著(zhù)。頓時(shí)，我明白了，我的自卑是多么愚蠢��！一朵小花況且能戰勝困難，我為什么不行呢？

　　雨漸漸停了，陽(yáng)光第一次如此無(wú)私地鋪滿(mǎn)我全身，我笑了，原來(lái)陽(yáng)光如此溫暖。于是，站起來(lái)，扎起頭發(fā)，我要以一個(gè)青春活力的學(xué)生形象去迎接每一天，也就是從那一天起，我覺(jué)得每一天的太陽(yáng)都充滿(mǎn)朝氣，我體會(huì )到了人生的真諦：人的一生不可能總是完美，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現美的眼睛！

明天的作文 篇9

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。十幾年來(lái)，媽媽一直用這句話(huà)教育我，當時(shí)我并不理解這句話(huà)的意思，直到我上三年級時(shí)，學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，才真正理解了這句千古俗語(yǔ)的含義。

　　文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終于有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時(shí)間和人生的含義。從那以后，作者像變了個(gè)人似的，他和西北風(fēng)賽跑，和時(shí)間賽跑，追趕太陽(yáng)，成績(jì)提高。

　　一個(gè)人如果有強烈的時(shí)間觀(guān)念，那這個(gè)人必定與成功相伴。讀到這里，我不禁想起自己來(lái)。

　　有一次，我在家里做作業(yè)，要做手抄報，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時(shí)，我總是想：反正時(shí)間還早，還是玩一會(huì )兒溜溜球吧。所以我用了三個(gè)小時(shí)才做完手抄報，氣得媽媽把我費勁力氣才做完的手抄報撕了，媽媽讓我重新做手抄報時(shí)，我才用了20分鐘。這充分說(shuō)明，我的時(shí)間觀(guān)念不強才造成這樣的后果。

　　現在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的.學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。讓我們一起來(lái)跟時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人，一起追趕明天吧!

明天的作文 篇10

　　明天我想要早早的起床，做個(gè)全新的自己。為什么呢？因為我平常起來(lái)的很晚，上學(xué)總是遲到；會(huì )讓老師批評，所以明天我要早早起床，做一個(gè)全新的自己。

　　明天是一個(gè)未來(lái)的時(shí)刻，我要早早的到校，坐在座位上；預習課文，抄寫(xiě)黑板上的“日積月累”，寫(xiě)完后我會(huì )端起語(yǔ)文書(shū)，用心默讀著(zhù)，叮鈴鈴——上課鈴響了，我要做個(gè)全新的自己；上課認真聽(tīng)講，把知識裝在心里。課堂上我會(huì )一直用眼睛盯著(zhù)老師和黑板，我會(huì )一直用耳朵仔細聽(tīng)老師說(shuō)出的話(huà)，我會(huì )一直用腦袋思考老師說(shuō)出的問(wèn)題，如果老師提問(wèn)的時(shí)候，我會(huì )積極的舉手回答，把知識牢牢的記在心里。因為我要做一個(gè)全新的自己。

　　時(shí)間流逝的好快，放學(xué)了我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，和大部隊一起出了校門(mén)，我會(huì )一回到家就拿出作業(yè)本專(zhuān)心致志的寫(xiě)，也許寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )遇到一些困難，會(huì )有一些不會(huì )的`題目，我要思考，使勁地思考，直到把這道題目思考出來(lái)才罷休。我要做一個(gè)全新的自己，迎接未來(lái)，迎接全新的未來(lái)。

　　回到家，我會(huì )干自己最喜歡的事情——讀課外書(shū)，我會(huì )在書(shū)的海洋里遨游著(zhù)，隨時(shí)隨地的撿到一個(gè)個(gè)“字”，它們在我的眼中化作成了一顆顆亮晶晶的珍珠，一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼。然后我又交到了許多好朋友，它們是會(huì )唱歌的海星，會(huì )講故事的小魚(yú)，會(huì )朗誦詩(shī)歌的小烏龜，它們都是我的好朋友，這就是我心中的世界，多讀書(shū)，就會(huì )知道更多的故事，就會(huì )交到更多書(shū)中的朋友，多讀書(shū)才能尋找到更多有趣的知識，才能了解到更多好看的故事。我長(cháng)大的理想是當一位有名的作家；所以今天我要讀好多、好多的書(shū)，來(lái)迎接明天的我，迎接全新的未來(lái)。

　　明天到底是什么樣的呢？答案是做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、向上的、開(kāi)心的、健康的、勇敢的全新的自己。

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