明天作文5篇（精選）

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的明天作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天作文 篇1

　　金、琴、敏、玲四姐妹，金是個(gè)有趣的女子，喜歡戴閃亮的飾品，是個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的女子；琴喜歡音樂(lè )，她想考音樂(lè )學(xué)院，父母卻希望她考醫學(xué)院；敏永遠充滿(mǎn)活力，她最擅長(cháng)的是體育，短跑是她的強項；玲最喜歡數學(xué)，無(wú)論在什么時(shí)候，她都會(huì )啃著(zhù)難題，似乎除了書(shū)本，其余都與她無(wú)關(guān)！四小女子相約“明天也要作伴！”

　　金出生在一個(gè)普通家庭，父母是工薪階層，她是家里的掌上明珠，她喜歡的，父母都會(huì )盡量滿(mǎn)足她，因為，她從小體弱多病，按她媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你的命是從死神手里奪過(guò)來(lái)的，你要珍惜你自己，好好生活！”金還是爭氣的，考試從來(lái)就是名列前茅的！只是，金的興趣比較特殊，她喜歡閃的`東西，她愛(ài)收藏所有閃的飾品，花費還是挺多的，但她愛(ài)，有什么辦法呢！其余三姐妹都建議金自己打工，自己再買(mǎi)這些飾品，為父母減輕點(diǎn)壓力！又到暑假，金就要去打工了，這是種好的生活態(tài)度！

　　琴的生活永遠是忙碌的，沒(méi)有空閑的時(shí)候，鋼琴考級，舞蹈考級，她喜歡音樂(lè )，可以說(shuō)無(wú)樂(lè )不歡！但琴其實(shí)是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的，可是，她喜歡一個(gè)歌手，就這么在音樂(lè )的道路上，越走越遠了！琴的愿望就是考和她偶像同樣的音樂(lè )學(xué)院，更有一天會(huì )見(jiàn)到他！琴是個(gè)很有運氣的女孩，即使平時(shí)不是很努力復習，她總能在班里拿到高分！音樂(lè )考級，更是琴拿手的了！琴的父母一直在支持著(zhù)琴，只是，父母希望幫琴開(kāi)個(gè)音樂(lè )公司，不想琴在外奔波，也是啊，這是父母濃濃的愛(ài)！

　　敏擅長(cháng)體育，她喜歡短跑，喜歡速度帶給自己的刺激，仿佛置身于非洲草原，跟豹在比著(zhù)速度！敏小小年紀身上已經(jīng)有了很多傷了，她這樣的毅力，讓她克服了很多的困難，她要照顧病重的奶奶，父母都是農民，每天都是早出晚歸，而奶奶就是她來(lái)照顧的，她會(huì )背起奶奶出外曬太陽(yáng)，敏一次次告訴自己，不能放棄，生活再艱難，她都要練習體育，考上體校，這是對父母最大的回報，更是為減輕家里的經(jīng)濟壓力！

　　玲喜歡數學(xué)，數理化都喜歡，只是偏愛(ài)數學(xué)，腦子特活絡(luò )，她參加了全國大大小小的數學(xué)競賽，都取得了不俗的成績(jì)，按她的名言：下次會(huì )更好！她不斷地鼓勵著(zhù)自己，往更高的榮譽(yù)殿堂沖刺！玲渴望留學(xué)，學(xué)習國外的教育，然后回國，為社會(huì )服務(wù)！父母是百分百支持的！

　　這些不同特點(diǎn)的女生，組成了一個(gè)組合：美麗奇跡，她們參加了大學(xué)校級的街舞比賽，取得了很好的名次，她們青春，美麗，動(dòng)感，帶給了評委絢爛的視聽(tīng)盛宴！她們互相鼓勵，積極生活，在街舞中收獲了生活的甘甜，更收獲的幸福！這樣的團體，早晚會(huì )在更高的舞臺綻放光芒！她們的共同誓言：明天也要作伴！期待著(zhù)她們登上更高的領(lǐng)獎臺！

明天作文 篇2

　　四川的小伙伴：

　　你們好嗎？

　　也許，只有我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，才會(huì )真正長(cháng)大吧…但是，你們…在經(jīng)歷了去年的生死離合，在經(jīng)歷了刻骨銘心的分離之后，你們還好嗎？

　　那一天，天空很藍，天上飄著(zhù)朵朵白云。風(fēng)輕起，吹動(dòng)了校園里大樹(shù)的葉子�？茨亲杂勺栽陲w翔地鳥(niǎo)兒，它從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)上，它在為它的孩子捉蟲(chóng)子，它的子女還在巢里等著(zhù)它……安詳的景色卻詭異地讓人感到不祥。

　　終于…一切沒(méi)有預定，一切似有默契。天黑了、家毀了、樹(shù)倒了、人哭了…那場(chǎng)地震摧毀了溫馨的家園，摧毀了愛(ài)。一個(gè)個(gè)哭的聲嘶淚竭的父母，他們無(wú)助的跪在廢墟里，他們好不容易死里逃生，身邊卻沒(méi)有了心愛(ài)的孩子…老師們用他們那瘦弱的肩膀，為學(xué)生們扛起磚石；用纖細的雙手，護住孩子，號胡他們……孩子們在廢墟下哭泣，沒(méi)有人察覺(jué)，沒(méi)有人安慰…孩子們在廢墟下求救，沒(méi)有人發(fā)現。沒(méi)有人看見(jiàn)……

　　那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震，降臨在天府的四川，湛藍的天空猙獰不已。漸漸地，天空中淅淅瀝瀝的下起了小雨，仿佛是老天的眼淚，洗刷著(zhù)污濁的大地。好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間從人們的眼前飄過(guò)，此時(shí)的人們都想伸出手將時(shí)間挽留，卻發(fā)現時(shí)間跑的更快了。人們似乎看見(jiàn)廢墟下、小河里，像是連腳下踩著(zhù)的土地里，都輕輕的飄出一個(gè)又一個(gè)銀色的天使。

　　我們在這里，我們在離四川很遠的這里，為你們祈禱、祝福。我們聽(tīng)著(zhù)那繞梁三日不絕的哭喊，我們看那一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，我們固執的希望你們那里的所有人都可以是一個(gè)奇跡；但是，我們錯了�？蘼曇琅f繼續，悲傷依舊在心底蔓延。這個(gè)世界的奇跡很渺小，它想讓人自己創(chuàng )造。

　　雨停了，本來(lái)烏蒙的天也被雨洗凈了，太陽(yáng)從遠方走來(lái)，帶著(zhù)比平時(shí)多幾倍的溫暖，她想用她的愛(ài)來(lái)保護這些劫后余生的人們。震區大鐘的時(shí)間永遠停留在這一刻，它是在提醒大家，你們用毅力撐過(guò)了這些個(gè)心痛的時(shí)刻，此時(shí)的你們依然頑強的'站著(zhù)，你們就是奇跡！

　　我們每一個(gè)人能夠來(lái)到這個(gè)多磨的世上，本身就是一種奇跡。愛(ài)選擇了我們去走向這世界，所以不論多艱難，我們都要走下去。手牽著(zhù)手，眼望著(zhù)眼，我們永遠在一起。今天的悲不能掩蓋明天的歌。雖然在這里，你們或許失去了執勤摯愛(ài)，或許失去了溫暖的家，但是還有我們，我們生活在一個(gè)大家，我們是一家的人；我們用暖暖的目光注注視著(zhù)孤單的你們，我們用唉化解你們的悲痛；我們雖相隔甚遠，但唉是無(wú)界限的。溫暖的愛(ài)心化成慈母般的雙手撫摸著(zhù)你們流血的傷口。我們用愛(ài)化成夢(mèng)之精靈來(lái)到你們的夢(mèng)中，為你們栽下愛(ài)的花種，講陰霾驅逐，因為明天會(huì )更好。

　　明天會(huì )更好，請記住。災難已經(jīng)過(guò)去，不要永遠沉浸在悲傷里。昨天的葬禮已經(jīng)結束，請清醒、請清醒。災難不能帶來(lái)什么，那些都已過(guò)去，不要活在過(guò)去里。過(guò)去是落淚的刺玫，不是嗎？那么明天，就把玫瑰上的刺卸下吧，這樣會(huì )好些。明天會(huì )更好，因為大家都活著(zhù)，活著(zhù)就不要像一具傀儡，因為我們在一起。

　　愿你們：

　　揚起笑臉，邁開(kāi)大步，走向明天。

明天作文 篇3

　　知識勾勒

　　從刀光劍影，到烽火邊城，到“求富”、“自強”，再到解放全國，是知識的橋梁溝通了這個(gè)燦爛的大家庭；是知識的畫(huà)筆調繪了每一片土地；是知識的力量推動(dòng)這個(gè)國家走向世界，走向未來(lái)，從李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡蕉鸥Φ摹盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！睆陌拙右椎摹巴�是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！钡綇埫诘摹岸嗲橹皇谴和ピ�，猶為離人照落花�！痹俚矫珴蓶|的“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！薄�…知識就像一把刻刀，讓我們領(lǐng)略了大將之風(fēng)范，山河之秀麗，中國之偉大；知識就像一面旗幟，讓我們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了審美，學(xué)會(huì )了求知；知識就是一面鏡子，映照了歷史，見(jiàn)證了明天。

　　青春奏響

　　守望青春，讓我們明白：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的'希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　看那湛藍的大海濤聲依舊，咆哮的海浪仍然爭先恐后地向前奔騰，在那一次次地潮起潮落后，一批生命之花被拋向那金色的海灣，新的生命又在大海里醞釀，遼闊的大海又奏響著(zhù)新的生命之歌。

　　幸福包裹的明天

　　有人說(shuō)：“幸福是要用自己的心去細細體味的�！被蛟S幸福就是在陽(yáng)光炎熱時(shí)的一塊冰棒；或許幸福就是在雨冒遞過(guò)來(lái)的雨傘；或許幸福就是在寒冷時(shí)接過(guò)而一件大外套。也有人說(shuō)：“幸福是種樸素——它不會(huì )像信號彈似的，在很高的天際閃爍金色的光芒。幸福也許就像孤獨的大鳥(niǎo)尋得母親的那股激情；幸福也許就像擁有別人沒(méi)有的那股開(kāi)心；也許，幸福就像獲得關(guān)心的那股溫暖。

　　守望知識，用知識改變命運。守望青春，用青春的火花燃燒激情。守望幸福，用幸福的顏色描繪明天，讓明天更加美好！

明天作文 篇4

　　今天，我們晨刊小記者來(lái)到龍山風(fēng)景區采風(fēng)。這里風(fēng)景秀美，山巒起伏。當你站在山頂觀(guān)望，蜿蜒起伏的自然山勢，猶如一條盤(pán)臥的巨龍。

　　聽(tīng)薛阿姨說(shuō)，這里原本破爛不堪，當地的農民出村只有一條羊腸小道。后來(lái)，村里一位叫韓金來(lái)的企業(yè)家對家鄉進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，硬把這窮山溝變成了遠近聞名的.旅游區。韓爺爺還在龍山上建起了全省一流的高標準敬老院；在山巒中建起了動(dòng)物園；在山坡上建起了百畝茶園。薛阿姨說(shuō)，這茶園里的茶葉每年可以采摘四次，每個(gè)季節采的茶葉都有個(gè)好聽(tīng)的名字：清明節前采的茶最嫩、最好喝，叫寶貝茶；清明節后采的茶叫姑娘茶；夏天采的茶叫媳婦茶；到了秋天，茶葉的口感沒(méi)那么好了，味道很重，就叫婆婆茶了。

　　今天的龍山，山清水秀，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我相信：龍山的明天會(huì )更美好！韓金來(lái)爺爺的事業(yè)會(huì )更加輝煌！

明天作文 篇5

　　我一邊脫鞋一邊把自己放倒在床上，本想早些入睡，但是白天看到的一幕幕又像放電影樣在我的腦海里回放：漫天的塑料袋在原本美麗的天空中盤(pán)旋著(zhù)；高高的煙囪吐出的黑煙把原本蔚藍的天空染成了黑色；不知哪里來(lái)的雜色污水把原本清澈見(jiàn)底的河水染得污濁不堪……回放中，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　忽然，一陣冷風(fēng)拂面，把我弄醒了,我心中嘀咕，窗戶(hù)又沒(méi)關(guān)好。緊接著(zhù)，我睜開(kāi)了眼睛，可是睜開(kāi)眼后看到的景象卻使我大吃一驚：

　　腳下的土地黑油油的，森林也因為它們而十分茂盛，旁邊連綿起伏的山脈一眼望不到邊。

　　我似乎還 聽(tīng)見(jiàn)了小溪的奔流聲，順著(zhù)聲音找去，果真一條小溪映入眼簾，恍若一條錦帶，鵝卵石是它的裝飾，小魚(yú)兒是它的點(diǎn)綴，清水波是它的花紋。伸手探入水中，手指就感覺(jué)冰冰涼涼的十分舒服，我掬起一捧水，洗了把臉，冰涼的水珠泌入嘴中，甘甜爽口。魚(yú)兒們注視著(zhù)我，仿佛在問(wèn)：“你是誰(shuí)?”

　　我抬頭遠望，看見(jiàn)溪水這條錦帶一直延綿到遠方，于是便情不自禁地抬動(dòng)雙腳順著(zhù)溪流走下去。一路上，草木繁盛，鳥(niǎo)兒歡唱，林間還 不時(shí)地探出一只鹿的小腦袋。

　　繼續往前走，遠處傳來(lái)了波濤的轟鳴聲，我踮起腳望去，一片深藍色的大海一眼望不到邊，鯨魚(yú)在碧波中嬉戲，不時(shí)噴出的水柱，迎著(zhù)太陽(yáng)的余暉，形成了一道道美麗的彩虹；海豚在水面上玩耍，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)；飛魚(yú)們成群結隊地在海中暢游，不時(shí)地跳出海面，在比誰(shuí)飛得高。

　　正在我享受這愜意的一刻時(shí)，眼前劃過(guò)一道刺眼的白光，頓時(shí)，我被刺得睜不開(kāi)眼睛。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我驚訝地發(fā)現周?chē)�的一切都變了樣：原本肥沃的黑色土地已消失不�?jiàn)，取而代之的.是堅硬、無(wú)情、冰冷的水泥路；原本茂盛的花草樹(shù)木已消失不見(jiàn)，取而代之的是一棟棟高一聳入云的高樓大廈；原本清澈的小溪已消失不見(jiàn)，取而代之的是一條彌漫著(zhù)惡臭的污水渠，它已經(jīng)沒(méi)有了水原有的顏色，只有各色的污水與垃圾，還 有魚(yú)兒的尸體凌亂地漂浮著(zhù)。忽然，污水渠的水位迅速上升，污水溢出渠道肆意蔓延，瞬間就淹沒(méi)了一切。

　　我大叫一聲，猛然驚醒，才發(fā)現自己還 在床上，先前看到的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖說(shuō)只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻又是如此真實(shí)，歷歷在目。其實(shí)，這就是人類(lèi)的昨天和明天呀，如果人類(lèi)還 是這樣我行我素，那么總有一天，會(huì )被生命之源的爆發(fā)所淹沒(méi)。

　　可以警醒了嗎，人類(lèi)？

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