寫(xiě)我的夢(mèng)想作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)我的夢(mèng)想作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文1
我有很多美好的夢(mèng)想，那就是希望人們保護動(dòng)物，保護大自然，愛(ài)護生命。
我從電視上經(jīng)�？吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話(huà)，真希望有小朋友們的愛(ài)護。
現在的人太不愛(ài)動(dòng)物了，我想對你們說(shuō)：我們應該愛(ài)護動(dòng)物，不愛(ài)護它們，你們休想得到回報！
還有，人們都說(shuō)“植樹(shù)造林鎮風(fēng)沙”，現在的人們都成了“砍樹(shù)滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護大自然了！我還有一句話(huà)：“不愛(ài)護大自然，你們也休想得到回報！”我還有最后一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是人們一定要注意安全，愛(ài)護生命。
比如冬天河里可能會(huì )結冰，不過(guò)千萬(wàn)別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問(wèn)題呀！
我不知道我這幾個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候會(huì )實(shí)現，但是希望人們能夠做到保護動(dòng)物，保護大自然，保護生命。還希望我們人類(lèi)在下一分鐘減三十秒減二十九秒之內，也就是在下一分鐘之內就能夠做到這些！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想：心靈深處的夢(mèng)想在我的心靈深處，一直藏有一個(gè)夢(mèng)想，它時(shí)時(shí)刻刻牽絆著(zhù)我為它去努力。我有一個(gè)夢(mèng)想，我想當一名醫生�？墒俏腋改傅囊庠甘窍胱屛议L(cháng)大以后去外國留學(xué)讀園林設計，他們正為這個(gè)想法而感到滿(mǎn)足。
在他們認為，如果我能去英國或美國攻讀是他們的驕傲。但我卻想做一名醫生，在我認為醫生不一樣，可以醫治病人，幫助他人。俗話(huà)說(shuō)得好：“助人為快樂(lè )之本”。自從媽媽生了小妹妹，她的腰間盤(pán)又突出了，這個(gè)病是需要慢慢治療，也很難治愈的。我心想要是我是醫生，就可以在家里天天替媽媽治療了。
妹妹的一次生病也讓我對當醫生有了更強的求知欲。記得那天夜里11時(shí)多妹妹忽然發(fā)起了高燒，這下可把爸爸媽媽嚇壞了，弄得手忙腳亂的。到了醫院檢查之后醫生說(shuō)沒(méi)事，只是普通感冒發(fā)燒，他們才安心。我又想，要是家里有一個(gè)醫生在，就不怕突然而來(lái)的小病小癥了。我從小就酷愛(ài)音樂(lè )，可以說(shuō)是一個(gè)音樂(lè )癡，我也曾經(jīng)想過(guò)當一個(gè)音樂(lè )手。但卻沒(méi)有讓我對做醫生的信念動(dòng)搖過(guò)。我們永遠也不會(huì )忘記那一天——5月12日。一個(gè)驚心動(dòng)魄、膽戰心驚的日子。
在那一天多少人失去了雙親、家庭、四肢；甚至又有多少人失去了生命。在那生存的天使和死亡的幽靈交戰之下，如果多一位醫生的出現，能挽救好幾條生命。
在那時(shí)候是多么需要一位醫生的幫助啊。我的夢(mèng)想就是做一名醫生，一名技術(shù)超凡、全面性的醫生。我相信，在我努力勤奮的學(xué)習之下一定能實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想的。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文3
說(shuō)起我的夢(mèng)想，那可是忽高忽低，時(shí)右時(shí)左，像一只沒(méi)有拴住的小船，游移不定，直到我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》之后，我才明白夢(mèng)想的力量是強大的。
《開(kāi)學(xué)第一課》中的兩位失去了雙臂的大哥哥，因為夢(mèng)想，他們精彩地活著(zhù)，一個(gè)成了鋼琴家，一個(gè)在高考中獲得了文科第一名，并被中山大學(xué)錄取，成了同聲翻譯家。我想，原來(lái)夢(mèng)想的力量是這么強大。于是我的夢(mèng)想，立刻化為教師，醫生、廚師、花匠、數控機房工人等等。
《開(kāi)學(xué)第一課中》邀請到的嘉賓李連杰叔叔說(shuō)，他十歲的時(shí)候夢(mèng)想是當澆花匠，因為夕陽(yáng)時(shí)在美麗的花園中一邊澆花，一邊欣賞自己與花兒美麗的背景可是一件非常愜意的事情，我與現場(chǎng)的觀(guān)眾們都笑了起來(lái)。自從他學(xué)習了武術(shù)之后，他的家就窮了，他的爸爸也在他很小的時(shí)候就離他而去了，他的夢(mèng)想就是要照顧好媽媽?zhuān)挥脣寢尀樽约翰傩摹，F在，李連杰叔叔的夢(mèng)想是能夠把太極拳傳播到全世界，能夠讓全世界的人都知道：中華有太極！
還有很多有美好夢(mèng)想并實(shí)現了的人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的夢(mèng)想在完成了以后又會(huì )變化出一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)人的時(shí)間如果足夠，那么他的夢(mèng)想將會(huì )是無(wú)窮的。我現在的夢(mèng)想是長(cháng)大了當教師，我會(huì )朝著(zhù)它去奔跑的！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想；每個(gè)人都或多或少的為自己的夢(mèng)想努力奮斗；我的心中藏著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)想，你想知道嗎？那我就告訴你：我的夢(mèng)想是當一名作家！
我喜愛(ài)讀書(shū)，每當我瀏覽這書(shū)頁(yè)上的文字，總是羨慕。我想像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章；我想像鄭淵潔叔叔一樣，用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧；我想像楊紅櫻阿姨一樣，寫(xiě)出人間的真、善、美；我想像。
我喜愛(ài)寫(xiě)文章，喜歡編想出一個(gè)又一個(gè)的或美好，或悲慘的故事。我總是情不自禁的融入到文字里，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，掩蓋不住豪邁的靈魂，我的思維只有在寫(xiě)作的時(shí)候才會(huì )得以拓展，不受任何拘束。人物命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在文字里創(chuàng )造自己的小小世界，編造自己的美好人生。
我要用自己手中的筆，寫(xiě)出桂林之秀，廬山之俊，泰山之雄，黃山之貴，麗江之美。寫(xiě)出蔚藍的天空，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘，坦蕩的稻田，誘人的麥香。寫(xiě)出可愛(ài)的孩子，漂亮的女孩，帥氣的小伙，慈愛(ài)的媽媽?zhuān)瑖烂C的父親，年邁的奶奶。
如果我想成為一個(gè)好的作家，就要從現在做起。因為一個(gè)作家應當具備深厚的文學(xué)底蘊，要在平時(shí)就多多積累，這樣文思就會(huì )敏捷，視野就會(huì )開(kāi)闊，做到厚積薄發(fā)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”在完成夢(mèng)想的路上有太多的困難等待著(zhù)我，我不會(huì )退縮�！叭σ愿拔覀冃闹械膲�(mèng)”我要努力完成自己的夢(mèng)想，成為一名作家！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文5
人生中有許多美好的夢(mèng)想，有的能夠實(shí)現，有的不能實(shí)現；有的令人期盼，而有的又令人向往。我，一個(gè)奇思妙想的男孩，也有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是——飛
在我的心里，飛，是很奇妙的。因為你可以自由自在，也可以感受自然，還可以隨風(fēng)飄動(dòng)。飛，可以治愈我一切的傷痛，一切的煩惱。飛，是許許多多人們向往的一種姿態(tài)。你擁有了飛，可以在花叢中自由地享受花香；可以在青青的草地上盤(pán)旋。你只需要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面，飛向天空。在飛時(shí)，身體是那樣輕盈，不像在地面上那樣邁著(zhù)沉重的步伐，一尺一寸地向前移動(dòng)。
飛，更是渺茫的。不知什么時(shí)候才能擁有翅膀，像快樂(lè )的鳥(niǎo)兒一樣擁有飛行的能力；不知什么時(shí)候，才能像清風(fēng)一樣自由；更不知什么時(shí)候，能像哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)一樣隨意�？墒沁@一切，在現在，是不能實(shí)現的。不知道是十年以后，還是五十年以后，才能根據人們的技術(shù)，能夠飛翔�？赡�，以后都再也不能飛了。因此，我們這些二十一世紀的新生代們，要更加努力的學(xué)習，為我們的一些至今為止，還未能實(shí)現的夢(mèng)想去奮斗，去努力！
加油，新生代們！加油，中國新生代們！加油，世界新生代們！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文6
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)童年時(shí)的夢(mèng)想還在嗎？童年時(shí)代的夢(mèng)想是什么？教師、醫生、警察還是宇航員？你們忘了嗎？讓我們一起來(lái)維護我們的夢(mèng)想吧！我想有些孩子在迷茫，自己的夢(mèng)想是什么？自己以前的夢(mèng)想是什么？
我們曾經(jīng)有過(guò)多么美好的夢(mèng)想��！但在社會(huì )、生活的磨礪下，我們是否能經(jīng)得起困難的挑戰？夢(mèng)想是否變得像等天一樣難？
我們還能堅持嗎？夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想是黑暗中一盞明燈，指引著(zhù)我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過(guò)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也迷茫過(guò)，自己究竟想干什么，不過(guò)我有了答案——我想做一名教師，來(lái)引導孩子們走正確的路，做正確的事。其實(shí)在我上幼稚園的時(shí)候有想過(guò)把所有的職業(yè)都做一遍，因為那時(shí)候的我是那么的天真無(wú)暇，往往把復雜的事想得那么簡(jiǎn)單。雖然我長(cháng)大了，但是我不會(huì )忘記我的夢(mèng)。我們大家都有理想中的自己，許許多多的自己。只有我們自己去發(fā)掘才會(huì )有收獲，你有發(fā)現它嗎？它一直在守護著(zhù)真正的你。
中國是我家，我們都是這個(gè)家的一份子，少了誰(shuí)我們都會(huì )傷心，讓我們?yōu)檫@個(gè)家做貢獻讓它變得美麗富饒，讓我共同來(lái)創(chuàng )造！每個(gè)人，都可以有一個(gè)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文7
每個(gè)人都有五彩斑瀾的夢(mèng)想。有人夢(mèng)想成為一名老師，有人夢(mèng)想成為一名醫生，有人夢(mèng)想成為一名工程師……你們知道我的夢(mèng)想嗎？
時(shí)光飛逝，轉眼間已經(jīng)到了20xx年。那時(shí)的我在我國著(zhù)名的衛星發(fā)射中心工作，并承擔了“神舟N號”太空飛船登上火星的研制任務(wù)。作為祖國新一代科技工作者，我肩負著(zhù)祖國和人民的重托�？茖W(xué)的工作方法，嚴謹的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，夜以繼日地試驗、否定、再試驗……終于，我們成功研制出了新一代高科技多功能太空飛船。
飛船的發(fā)射時(shí)間到了。飛船的發(fā)射窗口徐徐打開(kāi)。我滿(mǎn)懷信心地坐在指揮員的座位上發(fā)出指令：“一切準備完畢�！敝笓]大廳立刻安靜下來(lái)�！�10、9、8……3、2、1，點(diǎn)火！”我下達了命令。在巨大的轟鳴聲中，飛船好像離弦的箭一樣直沖太空。
飛船順利到達火星上的預定軌道，宇航員身體狀況良好，所有儀器設備正常工作。令人激動(dòng)的時(shí)刻終于到來(lái)了！在太空和地面兩方面的精準配合下，“神舟N號”著(zhù)陸艙克服重重困難，穩穩地落在火星上，宇航員將象征和平的聯(lián)合國國旗和五星紅旗插到了火星上。成功了！我國成為全世界第一個(gè)登陸火星的國家！發(fā)射大廳掌聲雷動(dòng)，舉國上下一片歡騰。
雖然夢(mèng)想和現實(shí)還有很遠的距離，但我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習，早日把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，為祖國的航天事業(yè)作出自己的貢獻！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像童話(huà)大王鄭淵潔一樣的兒童童話(huà)作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習與生活中，我發(fā)現，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話(huà)，由其是童話(huà)大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為童話(huà)能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話(huà)。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，我的夢(mèng)想就是當一名古箏演奏家。
上學(xué)前班時(shí)，我就喜歡上了古箏。那時(shí)在遠洋城里，總是有一些姐姐演奏古箏，那種聲音是多么的美呀！終于，憑著(zhù)我對學(xué)古箏的渴望和激情，我被從華夏轉到了一位有名的古箏老師那里，從那時(shí)起，我就踏上了追逐夢(mèng)想的旅程。
“手！打開(kāi)�！崩蠋焽绤柕睾浅馕摇澳愕男￡P(guān)節不會(huì )動(dòng)嗎？”原來(lái)一切要從零開(kāi)始的，我一定要堅持！記得有一段時(shí)間，我覺(jué)得學(xué)那幾首曲子很沒(méi)意思，就想要放棄。老師知道我的情況后對我說(shuō)：“所有的事都要堅持，吃飯時(shí)都要把食物嚼碎才能吃，你還沒(méi)嚼碎就不吃了，那你就永遠嘗不到它的美味�！崩蠋煹倪@句話(huà)像畫(huà)一樣永遠掛在了我的心里。
經(jīng)過(guò)我的努力，老師已成為了我的“伯樂(lè )”，總是讓我代表全班同學(xué)參加比賽。為了彈好古箏，我每天都練習彈古箏，我已經(jīng)能感覺(jué)古箏的美了，這是旁人難以感覺(jué)到的。我得了金獎，那金獎可是我的淚水、汗水和精力凝結成的呀！
成為一名古箏演奏家，這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(cháng)的搖籃。我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏！
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當然也不例外。當一名書(shū)法家是我由來(lái)已久的夢(mèng)想。（教師和父母鼓勵的言語(yǔ)是我認真寫(xiě)字的強大的動(dòng)力。）有夢(mèng)想是好的，但是，我知道任何勝利的`桂冠都是用荊棘編織而成的，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。我為了寫(xiě)好字，平時(shí)也付出了辛勤的汗水。平日里的語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)，我都一絲不茍的完成。哪怕一筆一劃沒(méi)寫(xiě)好，我都要擦掉，重新寫(xiě)過(guò)。每個(gè)周日，小朋友出去游戲了，我都要參加書(shū)法班的培訓，回家后，繼續認真完成書(shū)法班布置的作業(yè)。有一回，我感冒發(fā)燒，頭痛得厲害，媽媽說(shuō)這回可以不去，我仍堅持去上了書(shū)法培訓課。還有一次，叔叔結婚辦喜酒，我也拒絕了“誘惑”，沒(méi)去喝喜酒，堅持上培訓班。就因為我心中有夢(mèng)，雙休日對于我來(lái)說(shuō)，根本是不存在的。但是因為我熱愛(ài)書(shū)法，喜歡寫(xiě)字，所以算得上是“苦中有樂(lè )”。這不，我的辛苦終于小有收獲了。我常常獲得班級寫(xiě)字一等獎，本年度還獲得全校寫(xiě)字一等獎呢。這也更加讓我懂得“有了付出，才有回報”的道理。
為了我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，為了早日實(shí)現我成為一個(gè)書(shū)法家的夢(mèng)想，我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，拼命揮灑辛勤的汗水�！霸倏嘁膊缓袄邸�，為什么，因為我堅信，只要我努力了，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的畫(huà)家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當有人問(wèn)我:“你長(cháng)大后想當什么？”，我都是毫不猶豫地答到:“當教師！教師在我心中永遠都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟�(tīng)到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因為當教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì )被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因為我認為:和孩子們一起學(xué)習，是一件值得快樂(lè )的事情，和孩子們一起玩，那更是一件幸福的事情。更何況責任再大，總是要有人來(lái)承擔的，不能每個(gè)人都推卸責任，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì )讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)知道他們很累呢？家長(cháng)累，是因為他們在忙碌的工作，孩子累不累？我想你們都會(huì )說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是:孩子才是最累的，不過(guò)累的不是身體，而是大腦。睜開(kāi)你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在這里，我可以簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對無(wú)否，
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文12
我看了作文的題目以后，就問(wèn)過(guò)弟弟這樣一個(gè)問(wèn)題：“你長(cháng)大以后想干什么？”他說(shuō)只想回答說(shuō)：“當一個(gè)公司的員工，能安居樂(lè )業(yè)就好�！焙髞�(lái)他反問(wèn)我：“那你長(cháng)大以后要干什么？”我說(shuō)：“我長(cháng)大以后想當一個(gè)畫(huà)家�！�
我從小就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，拿到一張紙就畫(huà)，我什么都想畫(huà)，畫(huà)桌子、畫(huà)椅子、畫(huà)手套，看見(jiàn)什么我就想畫(huà)什么，書(shū)、鐘、筆、太陽(yáng)都是我十分喜歡畫(huà)的，雖然個(gè)個(gè)經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“你這是在浪費紙，畫(huà)的那么差，以后別畫(huà)了”而我并不在意，我不會(huì )因為哥哥說(shuō)了幾句就不畫(huà)畫(huà)了，我畫(huà)畫(huà)是因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，我并不在意別人的看法，因為我們明白我以后長(cháng)大了還是會(huì )畫(huà)畫(huà)的。媽媽似乎看出了我的夢(mèng)想。為了得到哥哥的表?yè)P、鼓勵，我就報名進(jìn)了興趣班，進(jìn)入興趣班后，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技巧，我在家、在學(xué)�？偸钱�(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的努力，我終于聽(tīng)到了一次比我高兩年級的哥哥的表?yè)P。
我的夢(mèng)想總是會(huì )變，但是，自從我想當上畫(huà)家以后，我的夢(mèng)想就沒(méi)有變動(dòng)過(guò)。我們五年級現在的美術(shù)課大都是手工制作課，繪畫(huà)的內容很少。學(xué)校也不再辦興趣班了，可我還是經(jīng)常在畫(huà)畫(huà)，我不會(huì )半途而廢，雖然這只是我的興趣，可我還是在畫(huà)畫(huà)。我現在依舊經(jīng)常畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)是我十分喜歡做的事情，所以我會(huì )告訴我的弟弟，我喜歡畫(huà)畫(huà)。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文13
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且都盼望自己的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我也不例外。我的夢(mèng)想是盡早地成為一名畫(huà)家用手中的筆，描繪出美好的景象，把祖國裝扮成魅力無(wú)窮的樂(lè )園。
我要繪畫(huà)出一個(gè)繁花似錦的春天，讓小草伸出雙手讓花兒綻開(kāi)笑臉，讓柳樹(shù)換上希望的衣裳，我還要畫(huà)上幾只小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)呼喚大地，叫醒還在冬眠的小動(dòng)物。
我要畫(huà)一個(gè)生機盎然的夏天。聽(tīng)，樹(shù)上的那幾只知了正在不停地叫著(zhù)；瞧，幾個(gè)頑皮的小孩大汗淋漓正在樹(shù)上乘涼；聞，是那荷花里散發(fā)出的淡淡清香。還要畫(huà)上一陣涼風(fēng)，讓風(fēng)兒默默地帶走人們的汗水。
我要畫(huà)一個(gè)令人陶醉的秋天，金黃色的樹(shù)葉如雪花般飄落在地上，鋪滿(mǎn)了大地，小燕子準備飛往南方。我還要畫(huà)上一群孩子聚在一起放風(fēng)箏，天空中點(diǎn)醉著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏。
我還要畫(huà)一個(gè)銀裝素裹的冬天，小朋友都興高采烈地來(lái)到這白雪皚皚的大地，盡情地玩耍。堆雪人，打雪仗。這時(shí)候，我應該給他們畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，好讓它們在寒風(fēng)中能感受到一絲絲溫暖。
一年四季每一個(gè)季節都那么絢麗多彩，我一定好好學(xué)習，早日實(shí)現我的夢(mèng)想。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文14
相信同學(xué)們一定會(huì )有許許多多各種各樣的夢(mèng)想：有的想當司機，把乘客送到遠方；有的想當醫生，為奄奄一息的病人治��；有的想當廚師，做出人人愛(ài)吃的美味佳肴；有的想當老師，培養一朵朵祖國的花朵；還有的想當大名鼎鼎的科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做研究……而我呢，想當一名發(fā)明家，根據祖國的需要，來(lái)發(fā)明人們急需的東西。
為什么我希望當一名發(fā)明家呢？因為，我經(jīng)常想著(zhù)科學(xué)院里的發(fā)明家叔叔阿姨，多么希望能跨入科學(xué)院的門(mén)口，來(lái)看一看里面到底是什么樣的世界。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類(lèi)造福，為自己的祖國立大功。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“大腦還原機”。讓準備迎接考試的同學(xué)們不再緊張繁忙地復習，而有更多的休息時(shí)間；真正做到了勞逸結合，而且考試還能穩穩當當地摘取第一名的桂冠。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種迅速生長(cháng)的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫(huà)筆，讓農民伯伯們一年四季都有豐收的喜悅。
這就是我的夢(mèng)想——當一名發(fā)明家。為了實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，不辜負老師和家長(cháng)的期望，為祖國爭光。
寫(xiě)我的夢(mèng)想作文15
我的夢(mèng)想是希望長(cháng)大后可以當一名教師，可以讓一些孩子學(xué)會(huì )許許多多的道理和知識。
記得以前有一次，教師拿著(zhù)個(gè)文具袋問(wèn)我們：“你們說(shuō)這個(gè)文具袋是誰(shuí)發(fā)明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說(shuō)：“是科學(xué)家�！苯處煼瘩g我們：“不！這個(gè)是教師發(fā)明的�！碑敃r(shí)我們所有人都一頭霧水。教師向我們慢慢的解釋道：“文具袋的確是科學(xué)家發(fā)明的，但科學(xué)家持之以恒的精神是教師教的�！蔽覀儺敃r(shí)才恍然大悟。我不由得向教師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。
每當我看到教師獻出他的時(shí)間來(lái)讓我們的知識不斷提高，我就一直想向教師說(shuō)一聲謝謝。謝謝教師為了我們，而獻出了自己寶貴的時(shí)間；謝謝教師為了我們，而改作業(yè)改到傍晚；謝謝教師為了我們，而不知疲倦地在工作。教師的這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當一位教師。
此外，我最佩服一位教師，就是我們現在的語(yǔ)文教師：陳教師。他對于我們學(xué)生既是個(gè)和我們和諧相處的朋友，也是個(gè)對我們盡心盡力的教師。這個(gè)教師很喜歡給我們講故事，一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理。原來(lái)當教師不但可以教會(huì )我們知識，更可以教會(huì )我們一些道理。因此我更想當個(gè)教師。
我長(cháng)大的夢(mèng)想是當教師，這個(gè)夢(mèng)想一直都沒(méi)在我心里改變過(guò)。
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