【熱門(mén)】美麗小學(xué)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗小學(xué)作文 篇1
我去過(guò)很多地方，有的是一望無(wú)際、波瀾壯闊的大海；有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰的公園，還有荷葉飄香、群山環(huán)抱的普者黑。在它們當中，讓我覺(jué)得最美麗的還是丘北普者黑。
這里的荷花和溶洞是最美的，也是最具有代表性的。據說(shuō)這里曾是《爸爸去哪兒》的拍攝地。 走進(jìn)普者黑，就像進(jìn)入了一幅畫(huà)，荷花片片相連數不清。一朵朵粉紅的荷花，排成一排，就像“拉拉隊”正在歡迎游客的到來(lái)。早晨，荷花姑娘從一片朦朧中清醒過(guò)來(lái)。一會(huì )兒，微風(fēng)拂起，一池的荷花都在舞蹈，我也身臨其境，跟著(zhù)她們一起舞蹈，正當我著(zhù)迷著(zhù)，忽然下起了雨，雨霧飄在荷花之間，添加了幾分神秘色彩，像到了仙境一樣。 往里走，看見(jiàn)幾個(gè)本地人在撐船，這是到溶洞的`必用工具，我們買(mǎi)了票，坐著(zhù)竹筏小舟來(lái)到了溶洞，溶洞里的鐘乳石反射出著(zhù)五彩繽紛的色彩，站在寬闊的溶洞里，像是站在演唱會(huì )的臺面上被彩燈照著(zhù)一樣。溶洞里的石頭形態(tài)萬(wàn)千，有的像一只大象在喝水，有的像一只龍盤(pán)懸在空中，有的像一位仙女在婀娜多姿的舞蹈，有的像萬(wàn)里長(cháng)城，有的像一只大蘑菇，有的像一只小鳥(niǎo)在啄食，在尋覓……當然，最奇特還是“樂(lè )器石”。樂(lè )器石一共有五個(gè)，用手輕輕敲打能發(fā)出五個(gè)不同的聲音，有鋼琴、大鼓、鐘聲、豎笛、笛子，敲的位置越上，聲音越低，越下，聲音越高。 游完溶洞，我們到了《爸爸去哪兒》的拍攝地，我們去了林志穎和Kimi的辣椒房，我見(jiàn)到了房里的老奶奶，是這個(gè)房子的房主，她也出現在《爸爸去哪兒》的電視上，我和她拍了照，因為我從未和上過(guò)電視的人拍照，所以有點(diǎn)小激動(dòng)呢！ 景點(diǎn)游完了，我們乘著(zhù)小舟，蕩漾在這水平如鏡，清澈見(jiàn)底的小湖上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！
美麗小學(xué)作文 篇2
美麗的秋天（石首市文昌小學(xué)三年級付梓旋） 有人喜歡草長(cháng)鶯飛的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡白雪紛飛的冬天,而我卻獨喜歡金色的秋天! 漫步田間小路，路旁長(cháng)著(zhù)許多高大的梧桐樹(shù)和楊樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小手掌扇啊扇！楊樹(shù)的葉子飛到了樹(shù)媽媽的腳下，形成了一條天然的地毯，踩上去軟軟的，真舒服，還發(fā)出了”沙沙．．．”的響聲呢！ 我又來(lái)到一片果園里，真是瓜果飄香��！我看見(jiàn)柿子火紅火紅的真像一個(gè)個(gè)小燈籠！橘子黃黃的，你挨著(zhù)我，我碰著(zhù)你，真像一個(gè)個(gè)小皮球太可愛(ài)了！蘋(píng)果紅彤彤，真像小朋友的臉蛋呢！都像在爭著(zhù)要人們去采摘呢！ 我又跑到花園里，��！花園里像成了一片花的海洋，菊花，月季、芙蓉、桂花、百合、、、全都開(kāi)了，它們紅的如火、白的如雪、粉的似霞，我像是來(lái)到了花仙子的王國了！真美��！ 我又來(lái)到了一望無(wú)際的田野里，看！稻浪滾滾，多像一片金色的海洋��！太壯觀(guān)了！還有那一朵朵雪白的棉花，多像一片片白云飄落在田間地頭��！大豆也笑大了肚皮，玉米也樂(lè )開(kāi)了懷，農民伯伯摘的摘，采的.采，雖然他們都汗流浹背的，但臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅！ ��！秋天，你帶給大地的是一首豐收的歌，帶給大家的是一首歡快的歌，我愛(ài)你，神奇而又美麗的秋天！
美麗小學(xué)作文 篇3
藝術(shù)家說(shuō)青春是一朵露苞欲放的花；跳舞野說(shuō)青春是一曲最美的旋律；詩(shī)人說(shuō)青春是一瓣盼望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春地的一場(chǎng)雨；巨人說(shuō)青春是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
對你們，青春無(wú)信 是最出色的名訓，然而，也是最欠久的時(shí)刻。青春之花未謝的己正歸味著(zhù)青春的歲月；處于青春時(shí)期的我，正享蒙著(zhù)青春的沐��；而青春未到的小孩則盼望青春的到去。
我，十二歲的一個(gè)男孩子， 憧憬著(zhù)青春的大門(mén)，靜靜地來(lái)臨在我的眼前，于是，我走入了這個(gè)神秘而我又神往的青春之門(mén)。我享受到了，享授到了青春的樂(lè )趣，它是一首詩(shī)卻不能把它吟誦的酣暢淋漓它是一首歌、卻不能用歌聲唱出它的美好；它是一幅畫(huà)，卻不能用畫(huà)筆繪沒(méi)它的輕微之處。在青春年華面，對于我來(lái)說(shuō)青春如花，由于我們可以置聲去大泣，也能夠抬聲去大啼，不造作，不嬌嗔。共時(shí)，我們的青春又是繁忙的，在這短暫精彩的時(shí)刻我們又不得不替成為國度的棟梁之才而擊下堅真的'基本。于是，盡力地去教習，去拼搏、去斗爭。忙得不可開(kāi)交。但我們不會(huì )埋怨，果為青春是五彩繽紛的。
青春有喜有愁、有樂(lè )有哀。青春的每一刻皆值得咱們往細細咀嚼。
童年時(shí)光是呆頭呆腦的而青春則是一集體成長(cháng)跟倒退的最主要的時(shí)間，我會(huì )齊身口的投進(jìn)到青春的懷抱，居心去領(lǐng)會(huì )專(zhuān)心去品嘗。讓我們去擁抱青春！領(lǐng)有青春吧！
美麗小學(xué)作文 篇4
寬容是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領(lǐng)我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們人人都想要的生活最高境界，也是人生中值得贊嘆的一個(gè)亮光點(diǎn)，因此我說(shuō)寬容是美麗！
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己！”我想康德的心情永遠是晴朗的，別人犯了錯誤，而我們大發(fā)雷霆，那么犯錯的該是我們自己了。所以我們一定要學(xué)會(huì )包容別人，這樣會(huì )給自己保持一個(gè)良好的心情做事，減少對自己的壓力，不是更好嗎？
林肯總統對癥敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一儀員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：”你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們！”林肯微笑的說(shuō)：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話(huà)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問(wèn)題解決的最好辦法，這更進(jìn)一步的說(shuō)明寬容是一種美麗！
山峽工程大江截留成功，誰(shuí)對這個(gè)工程的貢獻最大呢？著(zhù)名的水利工程家潘家錚對外國記者提問(wèn)的回答是：“其實(shí)，我們的貢獻并不大，那些反對山峽工程的人對山峽的貢獻才是最大的！”反對者的.存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！
寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無(wú)垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應該學(xué)會(huì )寬容，讓世界變得更加美麗！
美麗小學(xué)作文 篇5
我不喜歡那些虛假的人，做樣子給別人看，給自己好處。我始終相信，只有真誠才是人們之間溝通、貼近的橋梁。
記得在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們無(wú)話(huà)不說(shuō)，親如一家人。到了畢業(yè)的時(shí)候，大家都有些舍不得，爭相贈送禮物。我有一個(gè)最要好的朋友，我也想送一個(gè)禮物給他，便偷偷從家里的茶幾上拿了10塊錢(qián)�；氐郊依�，媽媽說(shuō)，我在茶幾上放的10塊錢(qián)怎么不見(jiàn)了。我說(shuō)出了真相，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，男孩子就應該有自己的朋友�！闭嬲\為我贏(yíng)得了父母的`尊重。
有一天，我忘了關(guān)閉手機，正上著(zhù)課，短信鈴聲響了，我害怕極了，因為學(xué)校規定不讓帶手機。我迅速抓住手機，一陣亂壓，可就是找不到關(guān)閉鍵。老師聽(tīng)見(jiàn)了，把手機沒(méi)收了。下課后，我來(lái)到老師的辦公室，告訴了她緣由：媽媽和弟弟在咸陽(yáng)生活，爸爸有時(shí)要外出，沒(méi)有辦法和我聯(lián)系，就讓我帶上手機。老師聽(tīng)后把手機遞給我說(shuō)：“拿去吧，我知道了，以后記著(zhù)上課要關(guān)閉手機�！闭嬲\為我贏(yíng)得了老師的理解。
有一次考完試后，我和一個(gè)朋友約好，騎車(chē)在臨渭區來(lái)一次環(huán)游，順便放松一下心情�？墒�，一回到家里，爸爸就讓我收拾東西，到富平去給奶奶過(guò)八十大壽。爸爸態(tài)度非常堅決，沒(méi)辦法，我就只好去了。不過(guò)，我很高興，因為過(guò)生日的地方是一個(gè)自然生態(tài)館，環(huán)境很不錯，可以讓我放松一下�；氐郊依�，朋友的電話(huà)打了過(guò)來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。他說(shuō)：“那肯定得去，我奶奶過(guò)生日時(shí)我也去了�！闭嬲\為我贏(yíng)得了朋友的信任。
我相信只要人人都能真誠對待他人，生活就會(huì )變得更加簡(jiǎn)單，人間就會(huì )變得更加美好。
美麗小學(xué)作文 篇6
“江畔何人初見(jiàn)日，紅月何年初照人——不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)�！币欢坞x愁的相思，多了幾分凄楚，多了幾分悲愴，更多的是流水潺潺夾雜著(zhù)淚花熠熠的不盡牽掛，牽掛中又流散著(zhù)滿(mǎn)懷瀟湘……
何人在憂(yōu)悒的哀吟？何人在對月長(cháng)嘆？何人凝神那朝朝暮暮的花謝花飛？又是何人傾聽(tīng)那歲歲年年的潮漲潮落？是他，遠望著(zhù)對岸紅顏知己的人兒，欲飛渡而去，但惜無(wú)那蟬翼般的薄翅予他駕馭。只有那輪殘缺的月兒，伴著(zhù)他疲倦的孤影。 幽幽小路漫迢迢，依舊那么狹窄，他飄悠游于那蘆葦叢中，昂首望去月華點(diǎn)點(diǎn)地從那輪早已滄桑消殞的殘月上剝落，流散，飄搖于夜的上空，在人的肉眼里多么微弱藐小，而它卻如一顆火種般越燃越亮，越燃越暖，于是，整個(gè)夜空便徘徊著(zhù)一種莫逆的溫馨，不如圓月般強烈，卻美麗的多！殘月，你是希望的火種，給惆悵的人兒燃起不熄的溫暖；你是螢火蟲(chóng)的靈魂，給戀戀的人兒寄去不盡的祝福；你是離人足下的鵲橋，給相距天涯海角的人兒纏綿不斷的紅線(xiàn)；你是那郎的.友人，與他共醉一壺思婦“女兒紅”。迷迷蒙蒙中，他仿佛在月中看到她坐在梳妝臺旁，仍留著(zhù)出水芙蓉般的面容，頭插一枝嬌艷欲滴的月季，口抿著(zhù)唇紅如那月兒般清秀美麗。
他知道，這是留給自己的待到自己歸去的那一日，花前月下，靜靜的，脈脈的相望……游子哭了，她哭了，殘月也哭了，這不是傷痛的淚，而是幸福的。因為不論相隔多遠，只要彼此想著(zhù)對方，就是美好的。殘月里的那棵桂花樹(shù)，飄遠著(zhù)淡香，永不消散的香……
美麗小學(xué)作文 篇7
從上往下數，是幾片微微泛黃，芳香散盡的桂花瓣。
從下往上數，還是幾片芳香散盡，微微泛黃的桂花瓣。
細雨霏霏，吵醒了門(mén)前那棵桂花的嫩芽；滋潤了叢中含羞帶放的花兒——在這個(gè)朝氣蓬勃的季節里美麗的意外每天都在晨曦里拉開(kāi)序幕，將生命的色彩演繹得精彩。
微風(fēng)徐徐，沁人的香氣撲鼻而來(lái)，記憶的齒輪開(kāi)始慢慢轉動(dòng)。你是否還記得，那年桂花香氣飄滿(mǎn)園，我正值年少。是你講給了我所有的童話(huà)與故事，補給了媽媽不在我身邊時(shí)的所有愛(ài)。每天換著(zhù)花樣的給我扎著(zhù)俏皮的小辮子、做各種好吃的`、容忍我的任性。不管有什么好吃的都不舍得吃，全部留給我。那時(shí)候你還身強力壯，可以背著(zhù)我到處跑。那時(shí)覺(jué)得，只要你在，我就什么都不怕。我就這樣依靠著(zhù)你，安心的成長(cháng)。自記得那時(shí)爸爸媽媽不在身邊，你天天接送我上學(xué)下學(xué)，無(wú)論風(fēng)再冷，雨再大，始終不變。當我成績(jì)下降時(shí)，是你的鼓勵讓我重新燃起自信；當我想念爸媽深夜哭泣時(shí)是你給我講著(zhù)故事哄我入睡；當我生病時(shí)，是你在我身旁無(wú)微不至的照料；
從我記事起，園子里就有種著(zhù)這棵桂花了，你告訴我，讓我同桂花一起成長(cháng)，等它開(kāi)花。它的爸爸媽媽也不在身邊，但是它也在堅強的成長(cháng)。雖然桂花的花瓣如同米粒般大小，卻有著(zhù)極大的能量。桂花一開(kāi)，十里飄香。如同人一樣，雖然平凡又渺小，但是可以發(fā)揮巨大的能量，要不畏懼艱難困苦，最終會(huì )發(fā)光發(fā)亮，有自己獨有的美麗。你說(shuō)希望我長(cháng)大后，也能開(kāi)出像桂花似得花。那時(shí)候我還不懂，只是聽(tīng)你講著(zhù)。
一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬過(guò)去，桂花的一點(diǎn)一滴成長(cháng)。終于這一年，它長(cháng)出了第一個(gè)花苞，我當時(shí)就有種喜極而泣的感覺(jué)，我只能這么來(lái)形容。我跑著(zhù)跳著(zhù)去告訴你，小桂花長(cháng)花苞了，你送我的小桂花要開(kāi)花了，我也長(cháng)大了。我想拉你來(lái)看一看，可是你為什么躺在床上不說(shuō)話(huà)。不是說(shuō)好的？陪我等它長(cháng)大，陪我等它開(kāi)花。那你為什么不說(shuō)話(huà)，我想著(zhù)你這么多年一定是很累了，就給你睡一會(huì )，可是媽媽哭什么，爸爸哭什么，他們都在哭什么。我不知道。我就在床前等著(zhù)，等你醒來(lái)第一時(shí)間告訴你這個(gè)好消息�？墒悄銢](méi)有，沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。他們把你抬走了，我哭著(zhù)鬧著(zhù)的找你，讓他們把你還給我。他們說(shuō)你去了一個(gè)安逸的地方，以后不會(huì )再受苦受累，讓我懂事，別鬧。那時(shí)候我就知道你不會(huì )回來(lái)了，你離開(kāi)我了，以后不會(huì )再陪我種花，不會(huì )給我講故事，不會(huì )給我扎辮子，不會(huì )??????那我怎么辦呢，你陪我這么久，你是我童年的全部。讓我該怎么習慣。
那時(shí)候我開(kāi)始怨你恨你，我很長(cháng)一段時(shí)間不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。就在桂花旁邊坐著(zhù)，有時(shí)候不經(jīng)意的流淚，再被風(fēng)溫柔的撫掉。我怨你說(shuō)話(huà)不算話(huà)，說(shuō)好在我身邊陪我一直長(cháng)大。我恨你走的時(shí)候那么安靜，連句話(huà)也不留給我。同時(shí)我又瘋狂的想念你，我把思念藏在深處，只是對我的桂花訴說(shuō)，它是你留給我的唯一念想了。
轉眼間我真的長(cháng)大了，也成熟了，那些年的怨氣全部變成了深深地思念�？傇趬�(mèng)中出現你溫暖的身影，讓我想念那些年我依靠在你臂膀下走過(guò)的日子。每當細雨霏霏，每當夕陽(yáng)黃昏，每當電閃雷鳴，每當月明星閃，這份思念總縈繞在心頭。在外求學(xué)的我回家的次數越來(lái)越少，可對你的思念卻只增不減。每次回家都會(huì )去桂花樹(shù)旁坐一會(huì )，雖然它早枝葉繁茂，而我也已經(jīng)長(cháng)大成人。我慶幸上天讓你陪伴我那最美的年華，你就是我生命中的一縷陽(yáng)光，給予我光明。只要一伸手就可觸及到的溫暖。使我的生活又燦爛如初，久違的笑容重現在臉龐。你溫柔的眼神，總是那樣溫存，你給了我無(wú)限的愛(ài)，與包容和理解，你的細心呵護伴我走過(guò)了這么多的春夏秋冬。
你看見(jiàn)了么，我最親愛(ài)的爺爺。
我知道的，也許你一直就在我身邊，用一雙無(wú)形的手牽著(zhù)我，給我信心和向前的勇氣。無(wú)論我天涯海角或者置身無(wú)盡的曠野，都無(wú)法釋?xiě)堰@份情懷。如同桂花的香氣般縈繞著(zhù)我，讓我的生命因你而更加美麗。
從前向后數，是二十個(gè)春秋。
從后向前數，還是二十個(gè)春秋。
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