美麗作文集錦[9篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的美麗作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗作文 篇1

　　我家樓下有一個(gè)花園，每年都有形態(tài)各異的花開(kāi)放，給小區增加了無(wú)限生機。

　　春天溫暖的陽(yáng)光，喚醒了沉睡了一冬的花草樹(shù)木。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草和樹(shù)木都抽出了嫩芽，迎春花張開(kāi)它的小喇叭，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家快出來(lái)來(lái)迎接春天吧！”

　　花壇的春天很美，但最美還是夏天和秋天。

　　夏天花壇里的花全開(kāi)了，像是一幅五彩繽紛的油畫(huà)，在我的面前展開(kāi)。松柏也長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，它撐開(kāi)大傘，給休息的人們和孩子們遮擋太陽(yáng)。孩子們在樹(shù)的陰涼下玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)看向松柏，好像在表示感謝。松柏也在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像回應道：“希望你們永遠這么快樂(lè )下去！”

　　秋天菊花爭相開(kāi)放時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻流露出一種淡淡的芬芳，沁人心脾。楓樹(shù)的.葉子也都笑紅了臉，一片片飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞。它們紛紛落下，鋪成一條美麗的紅地毯。而四季長(cháng)青的松柏依然挺立在花壇旁，它像戰士一樣，站立著(zhù)，仿佛絲毫感覺(jué)不到寒冷。

　　人們常說(shuō)“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜耐其何？”我覺(jué)得冬天里最不能忽視的就是傲霜斗雪的梅花。

　　冬天百花凋謝，花壇蓋上了一層厚厚的棉被，這時(shí)最耀眼便是梅花了。梅花上鋪了亮晶晶的雪花，就算被積雪壓著(zhù)，也壓不彎它那挺直的腰。它在風(fēng)雪中發(fā)出陣陣清香，讓人敬佩不已。松柏也蓋上了厚厚的積雪，像穿著(zhù)白色長(cháng)袍的勇士，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)這位傲霜斗雪的梅花公主。

　　這個(gè)花壇一年四季都有不同的色彩，春天的生機勃勃，夏天的綠樹(shù)成蔭，秋天的金黃一片，冬天的白雪皚皚，這無(wú)一不給我們小區增添了生機與活力。

美麗作文 篇2

　　深圳的公園有許多，有荔枝花滿(mǎn)樹(shù)的荔枝公園，有嶄新漂亮的人才公園，還有滿(mǎn)目蒼翠的大南山公園……但我最喜歡的是深圳灣公園。

　　春天，一陣春雨過(guò)后，小樹(shù)被“洗”得綠綠的，綠綠的小樹(shù)好像給了人們活力，人們鍛煉都十分努力。春姑娘雖然躲躲藏藏，但還是逃不過(guò)人們的眼睛。你看！河邊的柳樹(shù)剛剛被“洗”過(guò)，還是綠綠的呢，那不就是春姑娘綠綠的卷發(fā)嗎？抬頭往上看，一群群燕子正排成“一”字形向北飛，那不就是迎接春姑娘的使者嗎？早晨，霧慢慢地從海面升起來(lái)了，整座公園沉浸在乳白色的濃霧里，好像來(lái)到了仙境。來(lái)到花壇，花兒們吸收了霧中的水分，顯得更加嬌艷：馬蹄蓮吹起了白色的小喇叭，龍船花好像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，簕杜鵑好似穿著(zhù)分紅燕尾服的舞者……

　　夏天，整座公園暴露在炎熱之中，還好樹(shù)木們遮擋了陽(yáng)光，才得以讓人們活動(dòng)。去到沙灘，沙灘里的貝殼可真多��！有的貝殼上面的花紋像花朵，有的花紋像房子，還有的花紋像動(dòng)物，漂亮極了。從沙灘上來(lái)，來(lái)到小樹(shù)林，哇！樹(shù)上有很多枝條，枝條上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有兩只正在嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)！夏天的.公園可真有趣！

　　秋天，樹(shù)的葉子都變得金黃，有的落了下來(lái)，鋪在地上。小樹(shù)林變成了金色的海洋，人們在金色的海洋里跑步、下棋、談笑風(fēng)生、還有孩童在嬉戲，熱鬧極了。金色的落葉落在地上，好像給大地鋪上了一層棉被，讓它好好過(guò)冬。秋天真美！

　　冬天，樹(shù)葉都躲在樹(shù)媽媽腳下了，但松柏還是堅忍不拔地守在那里，為人們遮蔽刺骨的寒風(fēng)。離開(kāi)小樹(shù)林，來(lái)到海邊。海還是那樣湛藍湛藍的，一點(diǎn)也沒(méi)變�？纯醇t樹(shù)林，成群的候鳥(niǎo)在那里休息。所以冬天的公園是依然充滿(mǎn)活力的。

美麗作文 篇3

　　一個(gè)晴朗的周末，我做完作業(yè)，站在陽(yáng)臺上向外張望。歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒從高空中斜著(zhù)身子掠過(guò)�；▔�里，紅的花，綠的草，這一切多么像一幅美麗的畫(huà)卷。我欣賞著(zhù)身邊的一草一木，不知不覺(jué)黃昏來(lái)了。

　　天邊的云霞剎那間變成了紅色，紅色的云霞變幻萬(wàn)千。一會(huì )兒變成了一棵挺拔的松柏，一會(huì )兒又變成一只飛翔的小鳥(niǎo)。我把目光轉向北方的天空，��！一匹橙紅色的駿馬正在歡快地奔騰著(zhù)。天空也被夕陽(yáng)映照成了白色，仿佛在天空潑了一瓶紅墨水，使天空有了一種不可抵擋的魅力。夕陽(yáng)是那么詭秘，像偉大的魔術(shù)師：花壇里的.花草樹(shù)木被夕陽(yáng)鑲上了柔和的金邊；街上來(lái)來(lái)往往的行人的影子在夕陽(yáng)的映射下，也帶上了幾分夢(mèng)幻；就連山林里不時(shí)傳出的優(yōu)雅悅耳的鳥(niǎo)鳴也帶著(zhù)琢磨不透的神秘……我想：任誰(shuí)都會(huì )陶醉于這美麗的黃昏！

　　黃昏時(shí)的小河里顯得那樣安靜，血紅的夕陽(yáng)把河水染得通紅。這時(shí)，突然河面上泛起了層層波紋，仔細一看，原來(lái)是幾位老人正坐在岸邊垂釣呢！孩子們悠閑自在地驅趕著(zhù)一群群牛羊走進(jìn)鄉間的小路上，在它們的后面還跟著(zhù)幾頭在盡情地撒著(zhù)歡的小羊羔呢，孩子們唱起了動(dòng)聽(tīng)的童謠，頓時(shí)歌聲，“咩咩聲”，“哞哞聲”在小河邊回響起來(lái)。

　　夕陽(yáng)漸漸沉入西山，勞累了一天的太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身子，攜帶著(zhù)萬(wàn)丈霞光慢慢下沉。此時(shí)的大地在金色輕紗的籠罩下漸漸地沉寂�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”我愿這美麗的黃昏永遠留在大地上！

　　多么美麗的黃昏！它好像一個(gè)全身發(fā)著(zhù)紅光的紅臉娃，它也像一首首迷人的樂(lè )曲，更像一幅幅絕美的畫(huà)卷。我期待明天將會(huì )有一個(gè)更迷人的黃昏！

美麗作文 篇4

　　我的家鄉在濱州市，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　春天，我們脫下厚厚的棉衣奔向大自然。春姐姐唱著(zhù)溫柔的歌悄悄的走來(lái)了，她挽著(zhù)一個(gè)漂亮的籃子，籃子里仿佛裝著(zhù)許多晶瑩剔透的甘露，她把甘露一把一把地揮灑下來(lái)，甘露們你擠我碰地爭著(zhù)滋潤大地萬(wàn)物呢！

　　春雷一響，第一場(chǎng)春雨下起來(lái)了，干裂的大地慢慢的濕潤了，裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)。小花們百花齊放、爭奇斗艷，好像比誰(shuí)的衣服更好看呢！雨后的天空出現了一道美麗的彩虹。柳樹(shù)娃娃們在春風(fēng)中伸展他們柔軟的腰枝，梳理長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，美麗極了。燕子媽媽領(lǐng)著(zhù)自己的娃娃從南方飛回來(lái)了，正在屋檐下給孩子們搭舒適的房子呢！

　　夏天小麥都成熟了，他們真像犯了錯的孩子，羞愧的低下頭。綠樹(shù)成蔭，像一把把綠絨大傘，勞累的人們在大樹(shù)下乘涼，有說(shuō)有笑�；鸺t的太陽(yáng)像個(gè)生氣的火球，炙烤著(zhù)大地，蟬煩躁的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“熱呀，熱呀，熱死啦！”

　　秋天，大樹(shù)抖抖手臂“唰唰”，是和黃葉道別的話(huà)音。落葉像小晶靈一樣翩翩起舞，雪白的棉花在秋風(fēng)中搖擺，好像在說(shuō)：“你們看我多漂亮�！睎|風(fēng)哥哥一面吹著(zhù)號角，一面小跑著(zhù)告訴人們，秋天來(lái)了，秋天還是一個(gè)豐收的季節，許多果樹(shù)上的.果子掛滿(mǎn)枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了，果子們你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去摘呢！

　　冬天，雪花飛揚，真像雪白的鵝毛慢慢地飄落下來(lái)。這里的雪常常沒(méi)過(guò)腳腕。樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)個(gè)筆直的哨兵。動(dòng)物們都冬眠了，湖里的水結冰了，像一面明晃晃的大鏡子，我們在湖面上滑冰、嬉戲，開(kāi)心極了！

　　我愛(ài)我的家鄉，美麗的家鄉。

美麗作文 篇5

　　嗨，大家好！我們的學(xué)校新建了個(gè)小花園。不信，我們去看看吧！

　　走進(jìn)校門(mén)，就可以看到一條寬闊又筆直的柏油路。路旁有三座教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照射下，這幾座高大的教學(xué)樓顯得更加金碧輝煌。再往里走，就到了我們的“主人公”——漂亮、美麗的小花園。

　　通往小花園的是一條彎彎曲曲的鵝卵石小路，走上去，感覺(jué)像是做免費足底按摩。小花園里有翠綠的竹林，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉就沙沙作響，像是在說(shuō)悄悄話(huà)；有清澈見(jiàn)底的'小河，透過(guò)清澈的河水，可以看見(jiàn)小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去；有重重疊疊的假山，它是由黃色的形態(tài)各異的石頭搭起來(lái)的；有朱紅的小亭子，小亭子上面是灰色的瓦片，連接著(zhù)兩個(gè)小亭子的是一條長(cháng)長(cháng)的走廊。

　　這就是我們美麗的小花園。小朋友，有空過(guò)來(lái)玩玩吧，我在這里等著(zhù)你呦！

美麗作文 篇6

　　暑假里，我和媽媽去了久負盛名的千島湖。千島湖是一個(gè)人工湖，是為了建設新安江水電站而形成的。因為整個(gè)湖中共有大大小小1078個(gè)島嶼，所以稱(chēng)之為千島湖。

　　一早，我們就到了游船碼頭。碼頭上早已人聲鼎沸，排隊的人像一條長(cháng)龍。上船后，我馬上被美麗的景色迷住了。只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，一路駛去，一座座形態(tài)不一的小島不斷出現在我面前，數也數不清，看得我眼花繚亂。一艘艘游船開(kāi)過(guò)，湖面上波濤蕩漾。當我還陶醉在這詩(shī)畫(huà)般的景色中時(shí)，船已經(jīng)靠岸了。我們游覽的第一個(gè)景點(diǎn)是梅峰島。這是千島湖最高的一個(gè)島嶼，站在山頂，可以欣賞千島湖的全景。我們沿著(zhù)石階而上，一路上全是蒼翠而茂盛的樹(shù)木。不一會(huì )兒工夫，就到了山頂。我迫不及待地朝觀(guān)景臺跑去。觀(guān)景臺上人滿(mǎn)為患，我好不容易擠到前面。站在觀(guān)景臺上望去，湖面一望無(wú)際，大大小小的`島嶼星羅棋布，就像一顆顆鑲嵌在湖面上的綠寶石，是那樣美麗，那樣精致。我連忙用相機把這美景留在了我的記憶里。隨后，我們來(lái)到了龍山島。這個(gè)島雖然小，卻很精致，還有著(zhù)濃濃的文化氣息。因為島上有個(gè)海瑞紀念堂。海瑞不僅是個(gè)廉潔的好官，還是個(gè)孝順的兒子。最后，我們還有游覽了漁樂(lè )島，結束了愉快的千島湖之旅。

　　美麗的千島湖，我期待和它下一次見(jiàn)面。

美麗作文 篇7

　　我家有幾盆蝴蝶蘭，那是媽媽在我上小學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。

　　蝴蝶蘭長(cháng)著(zhù)淡紫色的花瓣。十分美麗，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一頭小象在搖著(zhù)它的大耳朵；有的花瓣全展開(kāi)了，像一只只美麗的蝴蝶圍著(zhù)那纖細的花劍飛來(lái)飛去好不快活；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。綻放的蝴蝶蘭花，遠遠地看起來(lái)真的像一只只蝴蝶，在綠意盎然的花葉間翩翩起舞。搖曳生姿的'蝴蝶蘭花透著(zhù)高貴而雍容的紫。熠熠生輝，茂盛的葉子碧綠碧綠的，特別有光澤，像一把把小小的芭蕉扇。

　　這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己就是一朵蝴蝶蘭，一會(huì )兒和葉子聊聊天，一會(huì )兒和花瓣唱歌、跳舞，一會(huì )兒和花土說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)……過(guò)了好一會(huì )兒，我才從這美麗的意境中清醒過(guò)來(lái)，才記起我不是蝴蝶蘭，我是在欣賞著(zhù)美麗的蝴蝶蘭呢！

美麗作文 篇8

　　如果你問(wèn)我：“什么是最美麗的？”我便會(huì )輕輕地在你耳邊回答你“是回憶�！�

　　一個(gè)人經(jīng)歷不同的風(fēng)雨后，他（她）得到了不一樣的回憶，這也許是美麗的，又或者是甚苦的，但這絕對是難忘的。

　　拿我來(lái)說(shuō)吧！當我上初二時(shí)，我對英語(yǔ)并不感興趣，但在初二期末結束時(shí)，我發(fā)現我真的喜歡上學(xué)英語(yǔ)了。盡管我不太擅長(cháng)英語(yǔ)這門(mén)科目。

　　記得那時(shí)：第四節課上英語(yǔ)課，我可乘這機會(huì )見(jiàn)識見(jiàn)識我們班新任的外來(lái)的英語(yǔ)老師�！扳�，鈴”上課鈴終于在我的催促下響了。我一直注視著(zhù)教室門(mén)口，她走進(jìn)教室。正視的目光看到了她的側面，一把半黃半黑色的頭發(fā)在微風(fēng)中輕飄，沒(méi)有修過(guò)的眉毛下是長(cháng)長(cháng)的睫毛，接著(zhù)是那“離若繁花”的眼睛，不高的鼻子下來(lái)是張微微翹起的小嘴，這都使風(fēng)拂起耳兩邊的頭發(fā)襯托在瓜子臉上有種自信和美麗的感覺(jué)。她真年輕！她走上講臺的階梯，站在三尺講臺下，說(shuō)：“同學(xué)們好！從今節課起，我正式擔任你們的英語(yǔ)老師。讓我們一起學(xué)習英語(yǔ)吧！”接著(zhù)，她在黑板上工整地寫(xiě)著(zhù)“劉婭茜”三個(gè)大字。這就是我的新任的英語(yǔ)老師的名字，她的名字， 影響我一生的名字。

　　這個(gè)星期的英語(yǔ)課她經(jīng)常提問(wèn)我的同桌。課后我和幾個(gè)同學(xué)常一起討論她，大家都說(shuō)她偏袒于我的同桌，也不知道是為什么。正因她這一舉動(dòng)，我心里就有點(diǎn)羨慕我的同桌。

　　兩三天后，她熟悉了我們，也就沒(méi)有了這種情況，她公平了。

　　就這樣又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。

　　第二學(xué)期來(lái)臨了。在第八周的時(shí)候，那天早上的最后一節課是上英語(yǔ)。放學(xué)后我要收拾東西，所以遲了點(diǎn)。走出教室時(shí)，也就不知什么時(shí)候她走在了我的旁邊�！拔铱傻饶憔昧��！彼�笑著(zhù)說(shuō)，我勉強的對她笑了笑，卻沒(méi)有說(shuō)什么。不經(jīng)意的她把手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“我認為你可以學(xué)好英語(yǔ)，你要好好的加油哦！”就那么一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻令我感到她又是那么的親切。我低聲的回答到：“哦”，“不如這樣吧！晚上的時(shí)候你把今天所學(xué)的課文背熟，在早上或什么時(shí)候就來(lái)我的辦公室背給我聽(tīng)，這對你學(xué)英語(yǔ)會(huì )有很大的好處�！彼�說(shuō)，接著(zhù)又輕輕地在我耳邊說(shuō)了一句話(huà)：

　　“你是特殊的，所以只有你是這樣�！�

　　我的臉上樂(lè )滋滋的，心里涌上了一股暖流般熱乎乎的。

　　像我這種性格孤僻的人，也會(huì )有人如此的.幫助我。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵！就似把綠州給了沙漠；把甘泉給了干枯的苗兒；把食物給了饑荒的人。我不知道用什么來(lái)描述這種感動(dòng)，我只知道她很好！

　　我連忙答應了她。

　　就這樣，每晚我完成了功課后就會(huì )背英語(yǔ)課文，明天早上在下課吃早餐的那段時(shí)間里：十分鐘吃早餐，其余的時(shí)間就去找她。我選擇從三樓走下二樓的下階梯里等待她，其一因為那離辦公室很近，其二因為她的辦公桌是在靠前門(mén)的第一張桌，而她去飯堂吃早餐回來(lái)時(shí)必定經(jīng)過(guò)那，所以那就成了我等待她的地方。二樓的同學(xué)走過(guò)的時(shí)候總會(huì )羨慕的對我說(shuō)：“你的英語(yǔ)老師真好！”對，她真的很好！

　　語(yǔ)文老師叮囑我說(shuō)改完的作業(yè)要立刻發(fā)回去，所以第一節課課后我便去把早已改好的作文本發(fā)回到同學(xué)的手上。第二節課下課后我又按平常一樣，到她那背課文，背完后正想離開(kāi)時(shí)，座在旁邊的語(yǔ)文老師大聲道：“你是不是瘋的？作文我打算等下上課時(shí)評講的，你怎么就這么的自作聰明的把作文本發(fā)回去��？豈有此理！”我的心為什么會(huì )跳得這么快？我的臉為什么會(huì )這樣的紅？心里一陣熱一陣冷。這也難怪，聲音剛落下，整個(gè)辦公室的老師靜悄悄地，一點(diǎn)兒聲響也不敢發(fā)出，都把一雙雙莫名奇妙的眼睛望向我。這下可糟了，我想整個(gè)班公室的老師都會(huì )認為我是這樣的人，在他們的心中我留下的一定是壞印象。我思緒萬(wàn)千，在這的時(shí)候，我看見(jiàn)了一縷明亮的曙光，是她。她站起來(lái)，眼睛炯炯的看著(zhù)語(yǔ)文老師，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“錯了就錯了有什么了不起的？你怎么可以這樣對她？她可是你的學(xué)生，她可是你這科的科代。就算真的她犯了很大的錯誤，你也應該原諒她！她也是人，她還是個(gè)學(xué)生，你就怎么可以這樣的責備她？我們當老師的不求有萬(wàn)鐘的俸祿，只求能教書(shū)育人罷了。今天你在這個(gè)學(xué)生留下陰影，明天你又在別的學(xué)生身上留下陰影，這樣你在學(xué)生的心目中根本就談不上什么教師�！倍嗝错懥恋囊痪湓�(huà)��！她是位新來(lái)的英語(yǔ)老師，在這也沒(méi)交到什么朋友，別的老師一句話(huà)也不敢哼聲，而她卻為了我一個(gè)普普通通的中學(xué)生與語(yǔ)文老師鬧了。她真好！她真的很好！她真的非常非常好！別的老師把莫名其妙的目光從我的身上轉向了她那。我沒(méi)有了那么多的害怕，但是還很緊張又夾帶點(diǎn)氣憤。在這僵硬的局面里，級組長(cháng)發(fā)言了：“就這樣吧！大家和好，當沒(méi)事發(fā)生，大家畢竟是共一個(gè)級組的，我宣布：大家明天就會(huì )忘了這件事�！贝蠹颐銖姷幕謴土苏�常。她悄悄地輕輕地又在我耳邊對我說(shuō)：“別害怕，孩子，沒(méi)事的，有我在。.....”這是她第二次這樣對我說(shuō)話(huà)。我發(fā)現其實(shí)她比我還有害怕，要知道她是個(gè)老師，我的英語(yǔ)老師，一個(gè)很優(yōu)秀的老師。

　　在上英語(yǔ)課時(shí)，我沒(méi)有禁忌，我最喜歡舉手回答問(wèn)題。我很高興！

　　時(shí)間總會(huì )離我而去，一個(gè)學(xué)期就這樣的過(guò)去了。我知道我要升上初三了，我多么希望她能是我的初三的英語(yǔ)老師��！但，是不可能的！

　　這美好的生活僅僅存活了三個(gè)多月，但那是我一生也無(wú)法忘懷的三個(gè)多月！盡管是那么的短，卻在我的心中又是那么的不可磨滅，因為我已擁有了世界上最美麗的東西——美麗而又簡(jiǎn)短的回憶。我最美麗的回憶！

　　我一直在“珍藏”著(zhù)那段美麗的回憶。無(wú)論我與她在時(shí)間的過(guò)去、空間的隔絕，都永遠不能夠使我忘記它。

　　我永遠最最美麗的回憶！

美麗作文 篇9

　　早晨，從四通八達的街道上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級、二年級、三年級……他們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)臺階，走進(jìn)了古色古香的校園大門(mén)。

　　我的校園，景色迷人，有兩個(gè)小院子，花兒五彩繽紛，種在操場(chǎng)上的楊柳樹(shù)又粗又高，壯觀(guān)極了！

　　我的校園有一個(gè)四層樓的教學(xué)樓，美麗極了。我的`教室在二樓。操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺，兩個(gè)隔開(kāi)的衛生間。

　　我把整個(gè)校園比作一幅美麗的畫(huà)卷，許許多多的學(xué)生是這幅畫(huà)卷的點(diǎn)綴。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，大家走進(jìn)各自的教室，同學(xué)們一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　　下課了，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè )的海洋，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、踢足球，玩各種各樣的游戲。

　　這就是我們的校園，一所古老而美麗的校園��！我每天在這個(gè)校園里學(xué)習，我多么喜歡我的校園��！

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