(精)美麗作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美麗作文7篇，希望對大家有所幫助。

美麗作文 篇1

　　我們的解放路實(shí)驗學(xué)校是一顆璀璨無(wú)比的明珠。學(xué)校的北教學(xué)樓的前面有個(gè)大花壇，花壇是有五個(gè)小花池，花池里有三棵棕櫚樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)了生機。棕櫚樹(shù)的葉子就是像濟公的一把大扇子。微風(fēng)吹過(guò)，棕櫚樹(shù)搖晃著(zhù)身子，像花仙子，在空中優(yōu)美、典雅的舞蹈�；ǔ乩镞�有兩座假石，就像雄鷹的翅膀，棕櫚樹(shù)的周?chē)�有月季花，還有菊花，遠看仿佛一個(gè)個(gè)五彩繽紛的`珍珠灑在綠色的草坪上；菊花在的含苞待放，有的展蕊盛開(kāi)。它們紅的似火，粉的如霞，白的如云。菊花的陣陣清香，飄進(jìn)我的鼻子里。

　　往往這時(shí)有很多的外地人到我們學(xué)校的花壇拍照留念。下課的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)到花壇邊，除去了煩惱�；▔�里的月季也引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們在花叢中采蜜。菊花還迎來(lái)了蝴蝶，在翩翩起舞，它們有很多顏色，很美麗。小花池里也開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，那花越開(kāi)越盛，越開(kāi)越蜜，花有紅色的、綠色的、藍色的，花上的露珠像一串串珍珠，一有太陽(yáng)露珠就沒(méi)有了。

　　我們學(xué)校的花壇真是美麗��！

美麗作文 篇2

　　美麗常常在我們的生活中出現，可能因為耀眼，也可能因為珍稀。她可能隱匿于一花一草，也可能出現在某個(gè)人心中�，F在我想和大家分享一下我發(fā)現的美麗，她來(lái)自于生活，她的名字叫堅韌。

　　爺爺退休在家，一向喜歡養些花草，雖說(shuō)不太名貴，但平常的卻是應有盡有。翠綠的綠蘿，樸實(shí)的滿(mǎn)天星，青蔥的吊蘭。一入花季，客廳里便溢滿(mǎn)了花香，偶爾，我也會(huì )想自己養一盆賞心悅目。放假前，班上發(fā)還“植物角”的盆栽，陰差陽(yáng)錯，我帶過(guò)去是漂亮的紅掌，領(lǐng)回的卻是那盆幾近干枯，毫無(wú)生氣的仙人掌。

　　因為仙人掌的丑，我幾乎末曾多看過(guò)它一眼，只是每月澆水勉強養活它罷了。但讓我意想不到的是，有一天，它竟然在盆中冒出了個(gè)小小的花苞。這樣沒(méi)有生氣的仙人掌也能開(kāi)花嗎？它的身體又皺又扁，沒(méi)有一絲生氣，卻十分固執地舉著(zhù)自己的花苞，仿佛在向人們宣告自己還活著(zhù)。那卑微的小花苞，該不是它最后的希望吧，真是朵堅韌的花。據說(shuō)，很多植物在惡劣環(huán)境中會(huì )加速完成生命周期，它能堅持到開(kāi)花嗎？這該不是“回光返照”吧。

　　但過(guò)了幾天，我卻驚奇的發(fā)現，前幾天毫無(wú)生機的仙人掌竟真的開(kāi)出了花，那花的顏色是嫩黃色的。嬌柔的'花蕊靜靜的挺立在綠色的葉莖之間，它驕傲地挺立著(zhù)陽(yáng)光下，發(fā)散著(zhù)淡雅的光芒，堅定而又生機勃勃，真是讓人不由得贊嘆一聲。它的美麗。是那種不華貴，不妖艷，但無(wú)比堅韌的美！

　　我不由得想起生活中的人們，像平日清掃大街的環(huán)衛阿姨，無(wú)論寒冬還是酷暑，日復一日年復一年，在平凡的工作崗位上堅守自己的職責，為城市的干凈整潔不停勞作，她們身上可能看不到世俗的美麗。但是，她們身上的有種美麗叫做堅韌。生活中上，這樣的人有很多，工廠(chǎng)里辛勤勞作的工人師傅，菜場(chǎng)里起早帶晚的賣(mài)菜奶奶……

　　各種各樣的美麗我都愛(ài)，心中最?lèi)?ài)的，還是那種由內而外，由心而生的堅韌之美！

美麗作文 篇3

　　丑小鴨，顧名思義，長(cháng)相只有一個(gè)字——丑。因為丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它；因為丑，它失去了親情和友愛(ài)。但它沒(méi)有因此而拋棄自己�？恐�(zhù)自己的努力，它飛了起來(lái)，飛向藍天成為耀眼的一道風(fēng)景。很久以前讀這篇文章，我就已經(jīng)明白努力過(guò)后不一定能成功，但是不努力就一定會(huì )失敗的道理。我常常夢(mèng)想著(zhù)，自己是一個(gè)作家，將心里所想的寫(xiě)出來(lái)給大家看。也許會(huì )退稿，退十幾次，幾十次，直到快把所有的出版社都跑遍了才成功。也許只投一次就能成功，成為一匹文學(xué)的黑馬。我也常�；孟胫�(zhù)，自己是一個(gè)完美的自己，不管做什么事都做得很優(yōu)秀。但人是不會(huì )有十全十美的，就像那只丑小鴨，只有在磨練過(guò)后才能變魅力。我們改掉缺點(diǎn)或弱點(diǎn)的同時(shí)，還在不斷出現新的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)。不過(guò)，我想，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就不會(huì )再留下什么遺憾了。

　　今天，再來(lái)細讀《丑小鴨》，我又明白了：不能嫌棄身邊的每一個(gè)人�？�，以往處處招人嫌的丑小鴨不是變成的萬(wàn)眾矚目的`天鵝嗎？而當初看它連眼皮也不抬一下的雞和鴨，現在又是什么呢？是跟以前一樣縮在窩里默默無(wú)聞，還是成為桌上的菜肴？說(shuō)不定將來(lái)被我們瞧不起的人成了成功的典范，而我們倒躲在灰暗的一角無(wú)所事事，甚至是為從前被我們冷眼對待的人服務(wù)。到時(shí)候，自己不但在社會(huì )上抬不起頭，心里也會(huì )有極大的失落。所以我們要和善對待每一個(gè)人，讓身邊的人生活在溫暖之中。 希望這個(gè)世界能夠永遠溫暖、和平、美好。 簡(jiǎn)評：經(jīng)過(guò)磨練，人生才更加深厚和精彩。

美麗作文 篇4

　　你知道嗎？其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)天使。 ——題記 天，陰沉沉。心，陰沉沉。 一個(gè)男孩躲在角落里啜泣。 “孩子，為什么哭？”輕柔的聲音從高處傳來(lái)，孩子抬起頭，用掛滿(mǎn)淚珠的眼睛找尋聲音的發(fā)源者，是那位女老師，現在就教他們語(yǔ)文。 “老師，我…..”男孩欲言又止，皺緊了眉頭，咬了咬嘴唇，又低下了頭。 “孩子，跟老師說(shuō)說(shuō)吧！或許老師可以幫助你呢！這樣躲在角落里哭泣也并不好，對嗎？”她似乎看懂了男孩復雜的心，蹲下來(lái)，手握著(zhù)孩子那只右手。孩子的左手握成一個(gè)小拳頭，低著(zhù)頭，在做思想斗爭，終于孩子有一次抬起了頭，“老師，我…..我背上有道傷疤，媽媽說(shuō)是大火留下的，那次老師讓我們換衣服時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)了，他們都不敢和我在一起，還一直罵我是怪物，我….嗚嗚嗚�！崩蠋煹男囊惑@，用手擦去孩子臉上的淚，“讓老師看看好嗎？”男孩遲疑著(zhù)，老師又說(shuō)道：“老師不會(huì )取笑你的！”男孩掀起了衣服，一道不小的出現在老師眼前，女老師“啊”了一聲，男孩緊張地將傷疤蓋住，“老師，嚇倒你了？”女老師回過(guò)神來(lái)，確定，把她嚇了一跳，可….她不知道該怎樣說(shuō)，是說(shuō)對嗎？不行，男孩已經(jīng)夠難過(guò)的了�！昂⒆�，你多慮了，你知道嗎？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，天使你知道嗎？就是身后長(cháng)著(zhù)潔白的翅膀的，他們都是上帝的孩子，因淘氣被上帝罰下了人間，老師緩緩地說(shuō)道，“而你呢，是上帝最寵愛(ài)的孩子，所以他沒(méi)有把你的翅膀摘掉，只不過(guò)它變成了另一個(gè)樣子，就是你背上的疤�！� 男孩聽(tīng)的入迷了，“老師，真的'嗎？”“嗯！老師何曾騙過(guò)你��！“ 男孩露出了燦爛的笑臉，“��！我是上帝最寵愛(ài)的天使！呵呵，老師，謝謝你，我要告訴他們，我是天使！” 男孩蹦跳著(zhù)，留給老師快樂(lè )的背影。 而老師站了起來(lái)，看著(zhù)男孩的背影，露出會(huì )意的笑…...

美麗作文 篇5

　　“功遂身退,天之道也”

　　——題記

　　古往今來(lái)，你所向往的生活，是否奢靡華貴？你所認為的美麗是否驕奢雍容？你所崇敬的英雄又是否都位高權重？

　　你是否關(guān)注過(guò)那些過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士高人？你是否欣賞那些拿得起放得下的真丈夫？你是否注意過(guò)有一種美麗叫風(fēng)輕云淡？

　　從古至今，有多少人在“為了五斗米折腰”，過(guò)著(zhù)被生活驅趕的日子，變成被官名，錢(qián)財所綁架的俘虜，可又有多少人淡泊名利，瀟灑自在，無(wú)羈無(wú)束，獲得了人生大樂(lè )？

　　蘇軾因為“烏臺詩(shī)案”被貶黃州，歷經(jīng)坎坷與磨難，遍嘗人間酸楚與苦澀。然而，他不為命運的起落平添顧慮，而是在山水之間尋求感悟，在詩(shī)詞歌賦之間尋找自己的靈魂。在世俗中固守一顆清心，詩(shī)意人生，追尋靈魂的腳步。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，李白本對前途有著(zhù)無(wú)限的憧憬，他想通過(guò)官場(chǎng)仕途而一展才華，然而，多年的官場(chǎng)生活，有過(guò)失意，也有過(guò)得意，他終于看清了官場(chǎng)的'艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則是銬住了他的雙腳，朝廷的賞賜不過(guò)是主子施舍的乞食。于是，他四處游歷，跋涉大江南北。他不被世事所摒棄，也不被百姓所遺忘，更不被朝廷所羈絆。

　　他們在面對官，權，名，利面前仍然把持著(zhù)心靈的凈土，灑脫自如，瀟灑不羈，那么的云淡風(fēng)輕，令人肅然起敬。

　　他們告訴我們，人生能似牡丹般使世人為它的美麗而頻頻贊嘆，亦能似深山的野花，無(wú)人欣賞，也在芬芳。

　　有一種美麗何不叫做云淡風(fēng)輕？

美麗作文 篇6

　　前幾天，媽媽帶著(zhù)我一起去石鼓看風(fēng)景。

　　車(chē)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們才來(lái)到石鼓。抬頭看，天空藍藍的；云朵白白的，像小花，像小兔，像小魚(yú)，像山羊……

　　走過(guò)一座小橋，一條清清的小溪映入眼簾。清澈的溪水一眼就能看到底。水里有許多大大小小的石頭，石頭上停著(zhù)很多黑黑的、小小的吸盤(pán)魚(yú)。流水沖擊著(zhù)石頭，泛起許多小水花。在陽(yáng)光的照耀下，它們像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我情不自禁跳到水里，想撈一串美麗的“珍珠”�？墒謩偱龅�，“珍珠”就沒(méi)了。我想抓小魚(yú)，可一伸手，魚(yú)兒就一溜煙靈活地游走了。小水花濺到我的臉上，“哈哈哈，好涼爽，真舒服！”

　　我踩著(zhù)水繼續往前走，清清的小溪水嘩嘩地流著(zhù)，山上的鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)。翠竹和老樹(shù)藤爬滿(mǎn)整個(gè)山谷。突然，我聽(tīng)到一陣轟隆隆的'響聲，��！是三疊白瀑，瀑布分成三段從高高的巖石上傾瀉下來(lái)，好像流動(dòng)的銀幕。長(cháng)長(cháng)的溪流一直延伸到白云深處，好像一幅山水長(cháng)卷。

　　石鼓的風(fēng)景可真美��！

美麗作文 篇7

　　當長(cháng)沙已經(jīng)大雪紛飛時(shí)，而我感受到的卻是“草長(cháng)蔦飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，因為我正撲向云南“春城”——昆明的懷抱，開(kāi)始了愉快的旅程……

　　長(cháng)沙的茶花還末含苞，“春城”路旁的茶花正在陽(yáng)光下恕放，迎春花也完全張開(kāi)，那朵朵金黃的一簇簇的花迎接著(zhù)我們遠方的游客，一路上到處芳香彌漫。我們車(chē)上有一名乘客放了幾千元錢(qián)在酒店枕頭下，純樸善良的少數民族導游帶他回酒店拿，酒店服務(wù)員將錢(qián)一分不失地放在總臺等待失主，這件事讓我深受感動(dòng)。昆明不僅花美，人的心靈更美。

　　“春城”四季如春，冬無(wú)嚴寒，夏無(wú)酷暑。早上幾乎都會(huì )出太陽(yáng)，每個(gè)晴天的清晨，柔和的陽(yáng)光撒在大街上，老人們都會(huì )出來(lái)曬太陽(yáng)、磕瓜子，笑容蕩漾在他們滿(mǎn)是皺紋的臉上，這樣可以悠閑地舒舒服服躺上一整天，仿佛時(shí)間靜止沒(méi)有一絲煩惱，我想他們至少能活一百歲吧！老人身后大多是挨家挨戶(hù)的`花店，店中花制品琳瑯滿(mǎn)目，物美價(jià)廉�！叭~脈干花”是一種噴水就可綻放的真花，干后還可以收攏。在干花中還有變色花，是按照溫度來(lái)變幻顏色的，并且變幻的色澤鮮艷，五彩繽紛，被稱(chēng)為“室內溫度計”。店里還有很多精油、香水，空氣中飄著(zhù)的花香使人心曠神怡，恍若隔世。

　　這里是阿詩(shī)瑪的故鄉——石林。以前石林是一片波濤洶涌的汪洋，幾億年后海水消失，露出了石頭。石林中，石峰層層疊疊，筆直筆直，仿佛戰士整裝待發(fā)。石林深處，有一座外形很像阿詩(shī)瑪，聽(tīng)說(shuō)，這是阿詩(shī)瑪的化身。阿詩(shī)瑪戴著(zhù)彝族的精致頭冠，穿著(zhù)彝族樸實(shí)無(wú)華的服裝，還背著(zhù)一個(gè)很大的北簍，栩栩如生，她的回眸一笑是那么的動(dòng)人。有些石峰早已裂開(kāi)，像被砍開(kāi)一樣，搖搖欲墜，都傾斜一半了，壓在頭頂，我生怕它猛往下一掉。我感受到了大自然的鬼斧神功。

　　花在香洋溢的晚風(fēng)下，滇池的水泛起陣陣微瀾，這座城市令我不斷回頭，最后一抹夕陽(yáng)消逝在天際，還是那么美麗……

　　這就是“春城”昆明，花朵永不凋謝。

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