美麗的學(xué)校[精品]

美麗的學(xué)校1

　　春天，處處都是美景。公園、小區、街道，到處都充滿(mǎn)生機。但我最喜歡的還是我們美麗的鞏華學(xué)校。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是“鞏華學(xué)�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字。再往里走，就是一個(gè)大噴泉，周?chē)鷩�繞著(zhù)野花，真是好看極了！

　　再往前走，就到了我最喜歡的長(cháng)廊。長(cháng)廊的兩側盛開(kāi)著(zhù)不知名的小野花，清香飄蕩，小蜜蜂忙著(zhù)采蜜，蝴蝶到處飛舞，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這里真美！這里真美！”自動(dòng)灌溉器里噴出的水花在陽(yáng)光的照射下，形成了一道道彩虹，小草在“彩虹”的滋潤下飛速成長(cháng)。從遠處望去，就像綠色的地毯。長(cháng)廊兩旁還有果樹(shù)，從遠處看就籠著(zhù)一團淡綠色的濃煙，可走進(jìn)一看，卻什么也沒(méi)有。讓不由地讓我想起了白居易的那一句“草色遙看近卻無(wú)�！�

　　走過(guò)長(cháng)廊就來(lái)到了后花園，那里，是我最開(kāi)心的.地方。雖然現在看起來(lái)光禿禿的一片，但是到了秋天時(shí)，那里就是白菜、玉米和蘿卜的天下啦。我們在這些孩子還可以在這里捉昆蟲(chóng)、做游戲。后花園留下了我們多少歡聲笑語(yǔ)��！

　　我們學(xué)校的特色除了白天的美景，晚上也很漂亮。到了晚上，寂靜的天空上只有小星星在獨自玩耍。突然我們校園的彩燈都亮了，燈火通明，讓我們的校園變成了“不夜城”。

　　這就是早春的鞏華學(xué)校，一座美麗的學(xué)校，更是我最最親愛(ài)的母校！

美麗的學(xué)校2

　　凌云小學(xué)是一所很棒的學(xué)校，走進(jìn)校門(mén)，左右皆有碧綠色的植物與高大的樹(shù)，前面有座莊嚴肅穆的孔子像，上面刻有“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”看了這八個(gè)字，我內心暗自佩服孔子的偉大情操，再往前走，便是力行樓與勤學(xué)樓，建筑顏色分別是藍白相間與白色建筑，在兩棟樓之間，種了不少的桂花，每到秋天，每每經(jīng)過(guò)，都會(huì )聞到桂花的清香，再往前走，還有直1立的黑板樹(shù)，這些種種，令我感覺(jué)清新自在，綠意盎然，充滿(mǎn)生氣的感覺(jué)，讓我印象深刻。

　　第一次走進(jìn)了這所學(xué)校，令我驚艷不已，原因不是這所學(xué)校面積有多大，而事因為仔細看著(zhù)四周，是綠意的、是開(kāi)朗的、是有生氣的'、四周不只有樹(shù)，遠看還可以看到高聳的山，有如來(lái)到大自然最美麗的景致，再往前走，四處都是驚喜。例如：孔子像下有噴水池；力行樓前右側有長(cháng)方形的水池，池里有顏色鮮艷的魚(yú)，夏季時(shí)還會(huì )有荷花。這么多的驚喜，使我不禁好奇想進(jìn)入教室瞧瞧呢！

　　走進(jìn)了教室，四周都是明亮的；是整潔的；是清爽的，往窗外一看，不但有不少植物像我們招手著(zhù)，而且空氣清晰，視野遼闊，在晴朗的天氣，還可以看到遠處的高山，我最喜歡去的地方，是勤學(xué)樓靠近操場(chǎng)的地方，因為那里種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，甚是美麗。所以成了我在學(xué)校時(shí)的秘密花園。

　　凌云學(xué)校的美，不只是風(fēng)景，還有無(wú)窮無(wú)盡的活力，那總是活潑、有朝氣的學(xué)生們，我和同學(xué)每天在這里活動(dòng)，不只讓校園充滿(mǎn)了歡笑聲，更成了學(xué)校里最適當的點(diǎn)綴，讓我更喜歡這所學(xué)校，這里有詩(shī)，有活力，有朝氣，種種印象深深刻在我的腦海里，如果你來(lái)到這所學(xué)校別忘了觀(guān)察其中的美好；別忘了探索其中的驚喜。

美麗的學(xué)校3

　　我們的學(xué)校坐落于郴州市開(kāi)發(fā)區。我們學(xué)校是全國優(yōu)秀的民辦學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美。有一排排高大而雄偉的教學(xué)樓，有無(wú)論一年四季都很美的小花園，有功我們們做操且十分寬闊的操場(chǎng)，有鳥(niǎo)兒傳出動(dòng)聽(tīng)聲音的百鳥(niǎo)園，有可以避雨的文化長(cháng)廊，還有可以舉行校運會(huì )的田徑場(chǎng)。

　　我們美麗的校園一年四季都十分迷人。

　　當春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，大地脫下了銀白色的衣裳，花兒露出了甜甜的.笑容，當然那迎春花也在龔迎春姑娘的到來(lái)；小草兒也迫不及待的鉆出地面，想看看這美麗而溫暖的世界。那一年一度的元旦節也被春姑娘吸引住了！到這時(shí)，那些小朋友和學(xué)生們可高興了，因為學(xué)校會(huì )在這種盛大的節日舉行一個(gè)活動(dòng)！

　　當炎熱的夏天來(lái)臨，各個(gè)興趣小組都在為六一兒童節做準備，我們學(xué)校有鋼琴、羽毛球、乒乓球、舞蹈、古箏、武術(shù)、健美操、書(shū)法、版畫(huà)、油畫(huà)棒、手工、籃球、小皮球、電腦等興趣小組！

　　當秋風(fēng)颯爽的秋季來(lái)臨時(shí)，秋天，那建軍節使我們的心情。那石榴樹(shù)的葉子有的還是那么綠，有的已經(jīng)發(fā)黃了，還有的已經(jīng)落在地上。書(shū)上的花兒不見(jiàn)了，代替他們的是一個(gè)個(gè)快成熟的石榴。那些成熟的石榴就像一個(gè)個(gè)撅著(zhù)小嘴的胖娃娃都裂開(kāi)了小嘴，向人們報告豐收的喜訊。

　　當寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)臨時(shí)，大地穿上了銀白色的羽絨服，冬天那圣誕節學(xué)校會(huì )給每個(gè)人買(mǎi)許多零食，還會(huì )弄新年晚會(huì )哦！

　　我愛(ài)我的學(xué)�！�—明星學(xué)校。

美麗的學(xué)校4

　　我去過(guò)很多地方，比如說(shuō)老鷹山、黃山等等。但是在我的心里，印象最深的還是我們的學(xué)校，因為那里風(fēng)景獨好！

　　來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，首先映入眼簾的就是雕刻在大理石上的七個(gè)蒼勁有力的大字——“鎮海區中心學(xué)�！�。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看到一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣矗立在教學(xué)樓和大門(mén)的兩旁，好像是在守衛我們的校園和小朋友們。

　　我迫不及待地沖進(jìn)了教學(xué)樓，看到寬敞明亮的教室里一排排整齊的課桌和擦得干干凈凈的黑板。這時(shí)，從其他教室里傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。

　　沿著(zhù)彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了教學(xué)樓后面的小花園，一陣陣沁人心脾的花香頓時(shí)鉆進(jìn)了我的鼻孔。同時(shí)我也看到了爭奇斗艷的花朵和長(cháng)勢喜人各種植物，它們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸，好像在參加選美比賽呢！“嗡嗡嗡嗡”，這是誰(shuí)的叫聲？沒(méi)錯，勤勞的小蜜蜂登場(chǎng)了，他們正在美麗的花朵上跳舞呢！

　　操場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)小魚(yú)池，魚(yú)池里的小魚(yú)可活潑了。它們有的'在水里吐著(zhù)晶瑩剔透的水泡泡；有的躲在水底，不敢出來(lái)，好像在和我玩捉迷藏呢！有的竟然在水中翻了一個(gè)身，濺起了一朵朵美麗的水花。我看著(zhù)這些可愛(ài)的魚(yú)兒，恨不得自己也變成一條小魚(yú)，立刻鉆進(jìn)水里和它們一起游玩嬉戲——

　　“丁零零”下課鈴聲響了，操場(chǎng)上一下子就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩捉迷藏游戲。整個(gè)校園頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，快樂(lè )的天堂。

　　這就是我們的學(xué)校，一個(gè)令人難忘的地方，小朋友們如果有空的話(huà)一定要來(lái)玩一玩，我和我的小伙伴們恭候你們的到來(lái)！

美麗的學(xué)校5

　　我們學(xué)校坐落在貴嶼鎮交通大道谷貴公路旁，所在地是聯(lián)堤社區。我愛(ài)我們美麗的校園，我愛(ài)我們嚴而有愛(ài)的老師，每當我走進(jìn)可愛(ài)而美麗的校園時(shí)，我就感到神清氣爽，充滿(mǎn)生機活力。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是教學(xué)大樓正中的校訓: 嚴、勤、精、誠。左右兩邊各有四個(gè)大字: 立志成オ，振興中華。這些都在潛移默化地鼓勵我們要努力學(xué)習，掌握好科學(xué)文化知識，將來(lái)為祖國、為社會(huì )做貢獻。教學(xué)樓前種著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，好像一排威武的警衛連守護著(zhù)平安校園。大樹(shù)前立著(zhù)宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的十二個(gè)宣傳欄，自豪的是我們全校師生不僅能熟練地背誦二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題詞，而且在學(xué)習、生活中自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。孩子們遇到老師都能微笑著(zhù)向老師問(wèn)好。你看！蔡校長(cháng)拿著(zhù)掃把在掃那被風(fēng)吹下的落葉。

　　教學(xué)樓前是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)面積不大，但卻是我們孩子們的樂(lè )園。上體育課時(shí)，同學(xué)們可以在這里踢毽子、打羽毛球、跳繩、做游戲等等。操場(chǎng)右側是升旗禮臺，學(xué)校每個(gè)星期一都會(huì )舉行莊嚴的升旗禮活動(dòng)，禮畢后學(xué)校領(lǐng)導會(huì )發(fā)表短而精的講話(huà)。國旗在微風(fēng)中飄來(lái)飄去。

　　每天早晨，一進(jìn)校門(mén)你就能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲；放學(xué)時(shí)，升旗臺階上、教學(xué)樓前的.石板上，都有同學(xué)們在埋頭寫(xiě)作業(yè)；教室前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍在等著(zhù)背誦，老師會(huì )給我們蓋上誘人的小紅花；無(wú)論課間還是放學(xué)后，總有許多學(xué)生圍著(zhù)老師請教問(wèn)題，老師們總是不厭其煩地耐心講解。這就是我們的學(xué)校，一所有著(zhù)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的好學(xué)校。

　　這就是我們的學(xué)�！�—聯(lián)堤小學(xué)。她不僅帶給我們無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!我愛(ài)我們既可愛(ài)又美麗的學(xué)校。

美麗的學(xué)校6

　　我們的學(xué)校在山清水秀，群山環(huán)繞的科學(xué)城中心。

　　一走進(jìn)二小，映入眼簾的是一個(gè)大花壇，外層是美麗的玫瑰，每一片葉子都紅里透白，掛著(zhù)晶瑩的水珍珠每一株都美麗無(wú)比，株株爭奇斗艷，內層是嬌美的百合，有白，粉兩種。白色的姿態(tài)優(yōu)雅，粉色的可愛(ài)迷人，在往里看竟然是一個(gè)小小的池塘，里面還有綠茵茵的荷葉。向左扭頭，可以看見(jiàn)一個(gè)小樹(shù)林。樹(shù)林外有潔白無(wú)瑕的小菊花，燦若云霞的小野花，和含苞欲放的小粉花。樹(shù)林中有頑強的小草，刺人的松樹(shù)，嫻靜優(yōu)雅的櫻桃樹(shù)…… 走進(jìn)造型別致，典雅美觀(guān)的教學(xué)樓一層，向一年級的教室望去，可以發(fā)現一年級的桌椅別有風(fēng)韻，是專(zhuān)門(mén)為小朋友設計的。我步態(tài)從容的來(lái)到了教室，教室錯落有致，寬敞明亮。放眼望去，與黑板相對的是精美的板報。我健步如飛的跑到了辦公室，它也一樣富麗堂皇，耀眼奪目。下樓之后，我到了后花園，有一條林蔭小路，這里有枝繁葉茂的參天大樹(shù)；有郁郁蔥蔥，蒼翠茂盛的麥冬；有沁人心脾的吊蘭；還有鋪天蓋地的'爬山虎……走在路上你也許會(huì )看見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶，也許會(huì )看見(jiàn)數不勝數的小蟲(chóng)子，也許會(huì )看見(jiàn)小巧玲瓏的麻雀，也許會(huì )看見(jiàn)高雅華貴的喜鵲，也許會(huì )看見(jiàn)三五成群的鴿子…… 我們的操場(chǎng)很大，外面是一圈紅色跑道，里面是結構精巧的綠色人工草坪。你要是圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈的話(huà)，可能會(huì )把你累的精疲力竭。

　　我們的學(xué)校金碧輝煌，耀眼奪目。��！美麗的二小，我的家！

美麗的學(xué)校7

　　我們的學(xué)校十分美麗，其中最美麗的地方就要算后花園了。

　　一進(jìn)后花園，映入眼簾的是兩棵“怪樹(shù)”。這兩棵樹(shù)的樹(shù)皮十分毛糙，彎彎曲曲的枝條盤(pán)纏在枝干上，給人一種奇怪的感覺(jué)。

　　后花園里不僅有“怪樹(shù)”，還有美麗的鮮花。春天到了，后花園里百花齊放，把后花園打扮得十分美麗。后花園開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，有茶花、玖瑰花、海棠花……大部分花的花瓣是粉紅色的，十分鮮艷，還不時(shí)發(fā)出一陣陣迷人的香味，讓觀(guān)賞的人分不清發(fā)出香味的是哪種花。

　　花叢周?chē)�，一棵棵蒼勁有力的大樹(shù)立在你跟前。綠油油的大樹(shù)像一把巨大的雨傘，給同學(xué)們送去清涼，大樹(shù)下的小草充滿(mǎn)了生機。春天來(lái)了，小草從泥土里探出頭來(lái)，好像在和我們問(wèn)好。

　　大樹(shù)旁長(cháng)滿(mǎn)了深綠色的竹子，十分堅硬。竹子也和花朵一樣，長(cháng)出了又綠又長(cháng)的新綠，似乎給竹子穿上了一件新衣。在竹子旁有一些石頭，被同學(xué)們稱(chēng)為“危峰兀立，怪石嶙峋�！�

　　往前走，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了一個(gè)小花壇，花壇里種著(zhù)許多不知名的小花。其中有一種最漂亮的花，它的花瓣是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，就像一個(gè)躲在被洞里的小孩�；ǘ涞南阄兑齺�(lái)了一只只小蜜蜂來(lái)采蜜，抬頭一看許多樹(shù)上都搭滿(mǎn)了峰窩。

　　花園里不但種了小花，還種了許多常見(jiàn)的樹(shù)。有的`樹(shù)木交叉成“8”字形，有的樹(shù)木枝葉茂盛，還有的樹(shù)木還是光禿禿的，沒(méi)有一片葉子長(cháng)出來(lái)。最引人注目的樹(shù)高達2米，一個(gè)同學(xué)站在樹(shù)下都比不過(guò)樹(shù)的高度。

　　沿著(zhù)小徑繼續往前走，我們就看見(jiàn)了許多有造型的樹(shù)。有的樹(shù)像一把雨傘，有的樹(shù)像爆炸頭，還有的樹(shù)像帽子，讓人看了眼花繚亂，應接不暇。

　　我們學(xué)校的后花園雖然沒(méi)有大公園那么大，但是有哪一個(gè)大公園比得過(guò)后花園美麗無(wú)比的花草樹(shù)木呢？

美麗的學(xué)校8

　　我游覽過(guò)很多地方，有雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城，廣闊無(wú)垠的大海，綠樹(shù)成蔭的公園，但是我最喜歡的還是我美麗的學(xué)校。

　　學(xué)校里有一座小花園，花園里有各種各樣的花朵，不同季節開(kāi)出不同的花，展現不同的美。春天，那一支支玫瑰花，高傲地站在那里，安靜地散發(fā)出它淡淡的清香。整棟教學(xué)樓都沉醉在那一股清香中。秋天，那五顏六色的菊花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，每一朵花蕊中都有蜜蜂和蝴蝶在開(kāi)心的嬉戲，打鬧。

　　往里走，食堂旁邊有兩排高大挺拔的楓樹(shù)，秋天到來(lái)的時(shí)候，那火紅火紅的葉子一片片地落了下來(lái)，好像翩翩蝴蝶飛來(lái)告訴我們：“秋天到來(lái)了！秋天到來(lái)！”另一側還麗的銀杏樹(shù)也開(kāi)始穿上新衣，那一片片金黃金黃的銀杏葉，像一片片小扇子，隨風(fēng)飄著(zhù)，飄呀飄，飄走了夏天的`炎熱。

　　最有趣的要屬那一座可愛(ài)的小小動(dòng)物園，里面有我最喜歡的孔雀，它開(kāi)屏的時(shí)候尾巴好像是一把大扇子，扇子上鑲滿(mǎn)了彩色的美麗眼睛，耀眼極了。在小小動(dòng)物園中還有一只山羊和兩只大白鵝。山羊最可愛(ài)了，我在地上撿了一片樹(shù)葉給他吃，他夠不著(zhù)，于是站起來(lái)一口把我的葉子咬住了，那樣子太萌了。兩只大白鵝身形像一個(gè)z字，他們嘎嘎叫，像在對我們唱歌，滑稽極了。

　　這就是我美麗的學(xué)校，陪伴我一個(gè)美好童年的學(xué)校。

美麗的學(xué)校9

　　當我們走進(jìn)和諧的校園里，映入眼簾的是一個(gè)四季都充滿(mǎn)生機的生物園：有美麗的花，有嫩綠的草，有高大挺拔的樹(shù)……

　　在生物園的中央——校雕兩旁，左二右一地分布著(zhù)三棵美麗動(dòng)人、爭奇斗艷的朱櫻花樹(shù)。當花還沒(méi)開(kāi)始的'時(shí)候，花苞的顏色是淡紫紅色的；當完全開(kāi)放時(shí)，它會(huì )吐出一簇簇漂亮的絲狀的花蕊來(lái)，所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的，不但顏色鮮艷，而且還毛茸茸的、軟綿綿的，像一個(gè)個(gè)紅色的小毛球點(diǎn)綴在綠葉之間，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅！

　　忽然，一陣微風(fēng)夾雜著(zhù)一股淡淡的花香拂面而來(lái)。隨著(zhù)香味飄來(lái)的氣息，我找到了花香的來(lái)源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹(shù)。

　　這種淡淡的花香，不但吸引了我，而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來(lái)這里嬉戲。流蘇樹(shù)的白花非常細小，一個(gè)花序一個(gè)花序地從綠葉間垂下來(lái)。忽然，一只蜜蜂在一個(gè)花序上停下，把頭扎進(jìn)花里，動(dòng)了動(dòng)尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣賞著(zhù)那些白衣小仙女。

　　我的目光轉移到一只停留在一朵剛盛開(kāi)的花上的白蝴蝶。這只白蝴蝶比較特別，白衣裳上點(diǎn)綴一些棕色的斑點(diǎn)，別有一種風(fēng)味。它在花朵上扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，時(shí)而高飛，時(shí)而轉彎，煞是好看。誰(shuí)都不得不說(shuō)流蘇花的魅力真大��！

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　　這是一個(gè)充滿(mǎn)生機的生物園，這是一個(gè)彌漫著(zhù)花香的生物園，這更是一個(gè)飄滿(mǎn)書(shū)香的生物園。你看，那幾張的小石凳就留下了多少學(xué)子們的痕跡！

美麗的學(xué)校10

　　我們的校園一年四季都很美麗。

　　首先是春天喚醒了沉睡的校園。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，開(kāi)出了迷人的花朵。原本光禿禿的樹(shù)枝，現在已被綠葉給代替。金黃色的迎春花先給大家報了一個(gè)春。緊接著(zhù)，粉紅色的桃花、雪白的梨花都競相開(kāi)放。操場(chǎng)的小草也經(jīng)不住春天的誘惑，好奇地探出小腦袋。和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)春天的校園，給人一種溫暖的`感覺(jué)。

　　夏天，正是植物茂盛的季節。葉子的顏色變得更深；花兒開(kāi)得更旺�；鹄崩钡奶�陽(yáng)似乎要在天空燃燒。池塘里碧綠的荷葉，像一把把小傘保衛著(zhù)它們的“家園”。粉紅色的荷花，宛如一位亭亭玉立的少女。荷花的形態(tài)很多：有的花瓣全都展開(kāi)，露出荷葉姐姐的“寶座”————蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的似乎要破裂似的……

　　秋天，你走進(jìn)校園就會(huì )聞到一股股撲鼻的香氣，那署花姐姐帶來(lái)的禮物。有著(zhù)如蛟龍爪子般花瓣的菊花，五顏六色、色彩斑斕。金黃的葉子像蝴蝶一樣，慢慢的飛舞起來(lái)，落在地上，組成一幅巨大的“地毯”上吱吱作響。

　　冬天給大地蓋上了一層層厚厚的棉被。光禿禿的樹(shù)枝變成了一根根銀條�！皦�角枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。只有臘梅不怕冷，獨自站在風(fēng)雪中，把它那僅有的淡淡香氣獻給我們。在雪白的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗……玩得不亦樂(lè )乎。

　　一年四季的校園，多像一幅幅絢麗多姿的圖畫(huà)！

美麗的學(xué)校11

　　我們的校園美麗如畫(huà)，像一座夢(mèng)幻的城堡，今天就由我來(lái)介紹我們美麗的校園吧！

　　剛走進(jìn)校園，就看到大門(mén)口的石頭上寫(xiě)著(zhù)“崇德尚學(xué)”的教訓，他將牢牢的印在我們的腦海里，告訴我們要熱愛(ài)學(xué)習，要做一個(gè)品德高尚的人。

　　走進(jìn)校門(mén)，在我的左手邊是我們學(xué)校的`行政樓，校長(cháng)和行政人員老師，都在行政樓里工作，還有我們最喜歡的社團都在里面呢。我的右手邊是我們上課的教學(xué)樓，每到早上，整座教學(xué)樓都被我們的朗朗讀書(shū)聲給喚醒了。從教學(xué)樓的走廊走過(guò)，你就能看到我們學(xué)校的魚(yú)池，當夏天來(lái)臨時(shí)，荷花全部都開(kāi)放了，荷花映著(zhù)假山的倒影組成了一幅美麗的圖畫(huà)。從魚(yú)池網(wǎng)上看就是花壇了，許多女同學(xué)都喜歡去花壇，花壇春天的時(shí)候，桃花和玉蘭花都放開(kāi)了笑臉；夏天的時(shí)候，一條條爬山虎映入眼簾；秋天的時(shí)候，桂花芳香撲鼻而來(lái)，聞著(zhù)花香讓我們在學(xué)習中的疲憊得到放松，等到冬天，樹(shù)上的葉子都掉落了，雪粘在樹(shù)枝上顯得格外美麗！從魚(yú)池往前走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)中間的草坪實(shí)在很像一位沉睡萬(wàn)年不醒的綠巨人仰臥在那兒，外面的一圈圈火紅色跑道，像正在燃燒的火焰，一下課就有許多同學(xué)會(huì )到操場(chǎng)上嬉戲玩鬧。

　　我們在這美麗的校園里面認真的學(xué)習，快樂(lè )的游戲，健康的成長(cháng)，像花園里的花朵一樣。美麗的南大附小，身為你的一份子，我感到驕傲，感到自豪！

美麗的學(xué)校12

　　在九峰山的山腳下，有一座美麗的學(xué)�！�—東城小學(xué)。那里一年四季綠樹(shù)成陰，花草繁茂。校園內有假山、涼亭，環(huán)境十分優(yōu)雅。

　　春天，廚房前的一排龍爪槐抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽，嫩綠嫩綠的，摸上去毛絨絨，軟綿綿的。蘑菇亭旁邊的桃花開(kāi)得很艷麗。遠遠望去，就像一片火紅的朝霞。這么美的桃花，一朵有一朵的姿勢，看看這朵，很美，看看那一朵，也很美。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的桃花在微風(fēng)中翩翩起舞，好看極了！

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，但香樟樹(shù)還是像士兵一樣筆直地站在那兒，茂密的.枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了綠色的涼棚。一到下課，小朋友們就到香樟樹(shù)下休息，做游戲。

　　秋天，桂花盛開(kāi)。一串串，一簇簇金色的小花，綴滿(mǎn)枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美��！整個(gè)校園都浸在桂花的香氣里�？纯醇儩�、玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真是被陶醉了。芙蓉花也成了秋天校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)，大的，小的，顏色不一，形狀各異，有的是已經(jīng)開(kāi)花了，粉紅色的花朵就像一張張可愛(ài)的小臉；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　冬天，芙蓉花的葉子已經(jīng)凋謝了，但梅花卻在枝頭昂首怒放，給校園增添了無(wú)限的生機。

　　我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是一座美麗的花園，也是我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)的樂(lè )園。我愛(ài)我們的學(xué)校！

美麗的學(xué)校13

　　我們學(xué)校有許多景致，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過(guò)于閱覽室了。

　　走進(jìn)校門(mén)，轉一個(gè)彎，在走上四樓，就到了閱覽室所在的連廊。這里的連廊與別處不同，墻壁是波浪形的，中間還錯落有致地分布著(zhù)幾個(gè)水滴形的墻洞，既可坐人，也能放書(shū)。墻上還畫(huà)有名為《瘋狂愛(ài)上書(shū)》的壁畫(huà)，象征著(zhù)這里是書(shū)的海洋。

　　邁入閱覽室的大門(mén)，就來(lái)到閱覽大廳，里面的景色令人眼前一亮。房頂上畫(huà)著(zhù)藍天與白云，就像是一幅展開(kāi)著(zhù)的天空畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷上，還掛著(zhù)數盞鳥(niǎo)巢狀的吊燈，設計十分新穎。而地板也是藍色的，在這里看書(shū)，就像徜徉在書(shū)的海洋之上。

　　在閱覽大廳的中間，還有一條蜿蜒著(zhù)的“龍”，它可不是真的龍，而是集書(shū)柜和圖書(shū)椅功能于一身的多功能書(shū)柜。多功能書(shū)柜由兩部分組成，一部分是存放圖書(shū)的書(shū)柜，另一部分則是波浪形的椅面，書(shū)柜隨著(zhù)椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閱覽室增添了幾分靈動(dòng)的色彩。

　　在閱覽大廳的周?chē)�，還有四個(gè)閱覽分室，里面放的書(shū)各不相同，有散文書(shū)，有科普讀物，還有繪本故事。分室的'形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個(gè)分室各具特色，藏書(shū)極多，大約占了總數量的五分之二，有的墻上貼了許多優(yōu)秀的讀后感，每一篇都感情真摯、引人深思……。

　　這就是我們的閱覽室。希望你也能來(lái)到這美麗的閱覽室，一起來(lái)暢游書(shū)的海洋！

美麗的學(xué)校14

　　我們的學(xué)�？擅利惲�，她就是羅定第一小學(xué)，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。

　　走到校門(mén)前就能看到一座時(shí)尚大方的大門(mén)，大門(mén)的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍色的，還有黃色的，如一條條彩帶點(diǎn)綴著(zhù)天空。大門(mén)左邊從上往下寫(xiě)著(zhù)“羅定第一小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字；右邊是保安室，每當上學(xué)時(shí)，保安伯伯們都會(huì )面帶微笑地歡迎我們進(jìn)入校園，每當放學(xué)時(shí)，保安伯伯們總會(huì )面帶微笑目送我們放學(xué)回家，他們默默地保護著(zhù)同學(xué)們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個(gè)足球門(mén)，放學(xué)后同學(xué)們在草地上踢球戲耍，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿(mǎn)了夜來(lái)香，盛開(kāi)的一朵朵白色的小花就像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香遍布校園，將校園風(fēng)景點(diǎn)綴得更加美麗。

　　再往里走，藍色的教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，老師們正認真的'給同學(xué)們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時(shí)間或放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡坐在草坪上看書(shū)，老師也在一旁耐心地陪讀著(zhù)，希望同學(xué)們努力吸收更多的營(yíng)養。

　　老師們如園丁般辛勤地工作，傳授播撒知識的種子，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，時(shí)刻呵護著(zhù)我們成長(cháng)。這不正是校園里最美麗的風(fēng)景嗎？

　　這里真美！我愛(ài)我的學(xué)校！

　　教師點(diǎn)評：隨著(zhù)小作者的“腳步”“走到校門(mén)前，走進(jìn)校園，再往里走，來(lái)到教學(xué)樓”，我們參觀(guān)了一所美麗的學(xué)校。文章結構完整，條理清晰，并能按空間順序進(jìn)行敘述，正確運用修辭手法。

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