有關(guān)美麗的風(fēng)景作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
在去學(xué)校的路上，我經(jīng)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。我看到了綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，看到了一群大雁飛上藍天，看到了一束束鮮花爭奇斗艷，不過(guò)，我的心中珍藏著(zhù)一幅更美的風(fēng)景。
那一天，我早早地到了學(xué)校，當時(shí)班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著(zhù)一個(gè)玩具便玩起來(lái)。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進(jìn)去了。班里人越來(lái)越多，到了最后，上課了，老師來(lái)了我都沒(méi)有注意到。老師也還沒(méi)注意到我，我就一邊寫(xiě)課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時(shí)，組長(cháng)提醒我，我卻對他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”
這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學(xué)了！”
我被老師從座位上提了起來(lái)，老師讓同學(xué)們把我抽屜里的玩具全扔了，我真是欲哭無(wú)淚，這可是我幾個(gè)星期積攢的家當��！我懇求道：“老師，別扔了呀！”可老師就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說(shuō)：“因為你耽誤了上課時(shí)間，讓大家的學(xué)習進(jìn)度慢了下來(lái)，所以，罰你掃一個(gè)星期的地�！蔽业男闹杏质且魂囍厝蛽�。
下午，我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包高高興興回家，而我卻要一個(gè)人留下來(lái)打掃教室，一想就來(lái)氣。老師跟同學(xué)們說(shuō)，要留下來(lái)監督我，我掃著(zhù)地，老師就在講臺上改作業(yè)。掃著(zhù)掃著(zhù)，我不時(shí)望向老師�，F在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著(zhù)，不時(shí)皺眉，肯定是哪位同學(xué)又字跡潦草了。因為天氣太熱，老師不時(shí)喝水。傍晚時(shí)分，教室里的.蚊子全出動(dòng)了，多得像天上的云朵，老師不時(shí)還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續改作業(yè)去了。我問(wèn)了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細一想，明天上午第一節課就是老師的課，老師從來(lái)不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對老師浮起了敬意。
我的眼前又浮現幾幅畫(huà)面：老師總是認真地向同學(xué)們講著(zhù)題目，老師幫發(fā)生矛盾的同學(xué)改善關(guān)系，老師幫我找東西，老師為全班同學(xué)拖地……這就是我的老師，他一直為我們、為班級奉獻著(zhù)，老師這么嚴厲地要求我，不也是為了我好嗎？
看著(zhù)老師改作業(yè)時(shí)辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風(fēng)景��！此刻，我對老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
美麗的風(fēng)景相信大家并不陌生，有春天的楊柳，展露春芽，萬(wàn)物復蘇，有夏天的荷花，爭相開(kāi)放，有秋天的落葉，遍地金黃，有冬天的白雪，晶瑩透亮，而我要說(shuō)的，是比這四季更美的風(fēng)景。
去年暑假，我和父母一起去青島嶗山旅游，正值中午，天氣十分炎熱，知了在不停的叫喚著(zhù)，仿佛在喊：熱死了，熱死了！，而兩旁崖邊的松樹(shù)卻不這么認為，樹(shù)枝上面枝繁葉茂，大大小小的樹(shù)葉綠光閃閃，遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的，透不出一點(diǎn)風(fēng)，我感到嗓子眼都快冒煙了，趕緊咕咚咕咚的，幾口就把帶來(lái)的一瓶礦泉水給喝完了，那滋味，現在想起來(lái)就一個(gè)字爽，喝完后，我正想隨手將空瓶子扔了，突然，一位穿著(zhù)橙色背心的身影在崖邊忽上忽下，跳來(lái)跳去，定睛一看，原來(lái)是一位花白頭發(fā)的環(huán)衛工人身上綁著(zhù)一根繩子，正慢慢的往下探索，去撿寶貝空礦泉水瓶，看到此，我的小臉瞬間辣紅辣紅的，想起自己胸口飄揚的紅領(lǐng)巾，以及作為少先隊員宣誓的誓言，自己真想找個(gè)山洞躲起來(lái)，羞愧難當！
兒子，犯錯不要緊，要緊的是知錯能改！此時(shí)，媽媽曾無(wú)數教導我的話(huà)語(yǔ)在我耳邊閃過(guò)，一激靈，我抬起頭，背著(zhù)小包，一邊走著(zhù)，一邊撿起沿路的空瓶和垃圾，并扔進(jìn)了指定的垃圾桶內，此時(shí)不遠處穿著(zhù)橙色小背心的'人向我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出了大拇指，看到他們的認可，我的心里樂(lè )滋滋的，遠處的山是那么的美，天是那么的藍，空氣是那么的清晰，花兒是那么的紅，人們又是那么的可愛(ài)，而我也覺(jué)得我似乎成了這5A級風(fēng)景名勝區中的一個(gè)移動(dòng)的風(fēng)景，一個(gè)美麗的風(fēng)景。
是啊，美麗的風(fēng)景歡迎大家來(lái)欣賞，但真正的美麗更需要大家來(lái)保護，小朋友們，讓我們都成為這些美麗風(fēng)景線(xiàn)的保衛戰士吧！
美麗的風(fēng)景作文 篇3
敞開(kāi)的大門(mén)，是校園獨特的風(fēng)景之一。
通往大門(mén)的途中，從右側便可見(jiàn)到春季限定——粉紅色櫻花，櫻花緩緩隨風(fēng)落下，浪漫的氛圍頓時(shí)充滿(mǎn)校園。如果站在校園的廣場(chǎng)中央，看到的是三棟學(xué)生的學(xué)習殿堂，散發(fā)出濃濃的讀書(shū)氣息和瑯瑯的'讀書(shū)聲。接著(zhù)，這個(gè)地方，是全校最恐怖的空間，感覺(jué)不像三次元空間，不像人類(lèi)可以生存的地方，這里是教導處，學(xué)生和老師、主任可以互相對談，不過(guò)進(jìn)去里面，都很緊張。
爬二層階梯，有一間我最?lèi)?ài)去的地方——圖書(shū)館，這里，沒(méi)有壓力，只有輕松；沒(méi)有吵雜聲，只有翻書(shū)的聲音，這里的書(shū)籍，里頭有無(wú)限的知識等著(zhù)我們去發(fā)現，書(shū)里的風(fēng)景，含著(zhù)大量的知識涌泉，等著(zhù)我們去吸收，這么令人贊嘆的“風(fēng)景”，非常值得一頁(yè)一頁(yè)慢慢地去讀。選好書(shū)之后，可以坐在圖書(shū)館的位置上閱讀，如此貼心的措施，我們應該多加利用。
回到一樓，操場(chǎng)，是學(xué)生練習、競賽的場(chǎng)地；跑道，是學(xué)生奔馳的路線(xiàn)。躺在地上，發(fā)掘到校園中最美麗的風(fēng)景——被太陽(yáng)映照的藍色天空，這片遼闊的天空，不像都市被大樓裁剪的狹小天空，它是我最喜歡的藍天。
集合的廣場(chǎng)，空間很大，而且因為學(xué)校風(fēng)大，廣場(chǎng)特別設在三棟建筑中間，這樣就可以擋風(fēng)了，真是貼心的設計，風(fēng)大，算是我們學(xué)校的招牌，女生又不喜歡綁頭發(fā)，一旦風(fēng)吹過(guò)來(lái)，女生的頭發(fā)就會(huì )亂飛，吹到發(fā)絲都打結了。
校園的老師、同學(xué)彼此相處都有濃厚的人情味，需要幫助時(shí)，大家都會(huì )伸出援手互相幫忙，老師對同學(xué)和對朋友的方式一樣，有好吃的東西一定會(huì )拿來(lái)分給同學(xué)，我們學(xué)校真是一個(gè)充滿(mǎn)濃濃人情味的小社會(huì )。
因為各種風(fēng)景的綜合，使得校園多采多姿，校園中的每一個(gè)風(fēng)景，都值得放慢腳步，細細觀(guān)察，每一個(gè)場(chǎng)景，像在訴說(shuō)一個(gè)屬于他的故事，我回到校園大門(mén)右邊，繼續尋找櫻花的風(fēng)景與故事，佇立在那里，欣賞櫻花綻放的姿態(tài)，以及它飄落的痕跡。
美麗的風(fēng)景作文 篇4
最近，上海全市正在加強交通整治、規范交通秩序的行動(dòng)。我看到了一道不一樣的風(fēng)景線(xiàn)。
這幾天我因為學(xué)習的壓力，心里很不開(kāi)心。學(xué)校里從早到晚，除了上課就是作業(yè)。加上臨近考試，學(xué)習氣氛緊張了不少，大家都是一片忙亂。上了一天的課，挨到放學(xué)了，老師又布置了許多家庭作業(yè)。我背起書(shū)包踏著(zhù)沉重的步伐走出學(xué)校門(mén)口，一道余輝懶洋洋地散在各個(gè)角落。這余輝更加得襯托出我郁悶的心情。我走在馬路上，路上行人腳步匆匆，車(chē)子從身旁一輛倆地開(kāi)過(guò)，帶起陣陣塵土，空氣十分污濁，我的心情也更加低沉。
走到一個(gè)大馬路口，只見(jiàn)一位穿著(zhù)深藍色警服的交警叔叔站在馬路中央。他不戴口罩，吹著(zhù)口哨指揮，全然不顧這些塵土，有力地上下左右舞動(dòng)著(zhù)雙手，井然有序地指揮著(zhù)交通秩序。他在這一片忙亂的車(chē)流中顯得是那么淡定，又是那么堅毅有力，甚至讓人覺(jué)得這是救世英雄出現了。
這時(shí)，突然沖出了一輛沒(méi)有聽(tīng)從指揮的'車(chē)子，交警不顧一切地去攔下那車(chē)，這是一輛紅色的保時(shí)捷車(chē)子。我看交警是想要測試司機的酒精含量，但司機一直不肯配合，然而交警十分盡責，最后還是給司機測試了酒精含量。結果那司機居然是酒后駕駛，并將其罰款并扣分。
這時(shí)，繁忙的一天慢慢地放松下來(lái)了，可交警叔叔還在馬路中央指揮著(zhù)交通。在交警的有序指揮下，交通變得舒暢了許多。天色漸漸暗了下來(lái)，天上月亮也露出了眉尖，城市仿佛突然變得和藹了許多。
我看著(zhù)交警繁忙的身影，心想：與交警辛勞的工作相比，我這一點(diǎn)家庭作業(yè)算得了什么？我應該好好努力學(xué)習，才對得起那些保衛著(zhù)我們生活安定有序的警察英雄們。
這是一道不一樣的美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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