讓我如此美麗作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讓我如此美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我如此美麗作文1
美麗，這是個(gè)異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰(shuí)不喜歡美麗?誰(shuí)不想自己是個(gè)美麗地處處受人關(guān)注的焦點(diǎn)呢?但是真正的美麗卻又不僅局限在外表，更多的，是心靈上的幸福。
坦白來(lái)說(shuō)，我不美麗。但作文卻能給我帶來(lái)美麗的粒子，那種心靈上的幸福。
我習慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發(fā)現。作文其實(shí)是我的朋友，當我的快樂(lè )和煩惱都沒(méi)人在乎時(shí)，我會(huì )寫(xiě)在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會(huì )嫌棄人的。它會(huì )默默地承擔我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。媽媽說(shuō)我是一個(gè)奇怪的孩子，明明會(huì )表達，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些溫馨的話(huà)語(yǔ)。我想媽媽的話(huà)是正確的，我的確不能用嘴巴把寫(xiě)過(guò)的話(huà)擠出，難以啟齒的情愫也許正注定我只能活在一紙的空間里，我逃不出對作文的依賴(lài)，也根本不想逃出。
我會(huì )把遙遠的思念寫(xiě)在紙上，卻不去理會(huì )思念究竟有沒(méi)有時(shí)差的問(wèn)題;我會(huì )把零散的記憶拼湊好表達在紙上，更不管到底有誰(shuí)能夠懂;淋濕了的夢(mèng)，可以在紙上得到風(fēng)干;年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠都別忘。說(shuō)到底我還只是孤單地無(wú)處可覓，找不到安慰，才只會(huì )把愿望寄給每一頁(yè)紙張。我習慣用筆尖輕刷著(zhù)紙張，那樣的聲音很動(dòng)聽(tīng)，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來(lái)的聲音啊!每每看到一個(gè)個(gè)輕靈的文字撲著(zhù)躍到紙上時(shí)，我更是有種說(shuō)不出的喜愛(ài)，我依賴(lài)于作文，深深地依賴(lài)!我貪婪地享受它給我帶來(lái)的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進(jìn)入我的心扉。
是作文教會(huì )我勇敢，教會(huì )我堅強，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己塑造。一篇文章便是一個(gè)生命，那些生命延續著(zhù)我的美麗，別人所不知道的成長(cháng)的收藏。
那時(shí)候我們都還年少，而如今卻都滿(mǎn)面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時(shí)日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕!我知道有一天自己會(huì )慢慢地老去，像完成一部長(cháng)篇小說(shuō)一樣完成我的一生，唯一應該做的就是趁年輕的時(shí)候尋找到幾段精彩的情節給自己也給所有有意無(wú)意中讀到我的人。
樹(shù)木把陽(yáng)光支離地很破碎，但我不害怕。帶著(zhù)美麗上路，我非常坦然，異常安心。
作文，竟讓我如此美麗!
讓我如此美麗作文2
奮斗是璀璨的星辰，照亮心中懷揣夢(mèng)想的那顆熾熱的心；奮斗是乘風(fēng)破浪的行舟，揚起理想的帆，駛向成功的彼岸；奮斗是劃破蒼穹的翅膀，播撒希望。奮斗――讓夢(mèng)想開(kāi)花，讓我如此美麗！
雄關(guān)漫道真如鐵
陰森的天空被濃厚的烏云遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，刺骨的北風(fēng)挾著(zhù)透心涼的寒意襲卷了全身，體育考試在一片陰郁中悄然進(jìn)行著(zhù)。
“滴”，老師吹響了刺耳的口哨，我邁開(kāi)沉重的步伐，身上像綁了重磅炸彈似的艱難地挪動(dòng)著(zhù)腳步，為了減輕負擔輕裝上陣的我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
漫長(cháng)的兩圈跑完了，寒風(fēng)冷嗖嗖地向嗓子里灌，累得氣喘吁吁的我身邊只剩下蜂鳴聲，鮮血似乎凝固了，地球似乎停轉了，我也似乎已然忘記了身上的傷痛，只顧著(zhù)拼盡全力，迎風(fēng)飛翔。成長(cháng)的道路就像跑道，一眼看不到邊際，但無(wú)論今天的黑夜有多漫長(cháng)，我仍然要去追逐明天的太陽(yáng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，因為明天奮斗的我――如此美麗！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
夜深了，窗外暗淡的天空中鑲嵌著(zhù)明月與繁星；屋內，昏黃的燈光下我與作業(yè)在惡戰。
臨近考試，數學(xué)的幾何、英語(yǔ)的閱讀和焦慮的情緒，猶如一團亂麻、一把枷鎖扛在肩頭，疲憊不堪的我早已舉起白旗，趴在書(shū)桌上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“叮――！”，鬧鐘響了，我極不情愿地一抬頭，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币宦�(lián)詩(shī)詞赫然映入眼簾，奮斗奮斗奮斗，一段來(lái)自心底的吶喊飄進(jìn)了我的耳朵。是啊，此刻的我像極了泰戈爾詩(shī)句中的夏花，風(fēng)雨可以讓我遍體鱗傷，但攔不住奮斗的腳步，我滿(mǎn)懷熱血與勇氣，奮斗――綻放。開(kāi)的那么絢爛，那么光彩奪目，奮斗――讓我如此美麗！
破繭成蝶，翩翩起舞的蝴蝶如此美麗；懸崖搏翅，翱翔藍天的雄鷹如此美麗；凌寒怒放，嬌艷欲滴的臘梅如此美麗！追逐夢(mèng)想、努力奮斗的我，如此美麗！
讓我如此美麗作文3
因為寂寞，我才如此美麗。
——題記
“今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人來(lái)打擾我的悲喜。今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人探望我的委屈……”陳明的“寂寞讓我如此美麗”輕盈地拂過(guò)我的耳際，飄進(jìn)我的心房。
用快樂(lè )來(lái)訴說(shuō)悲傷，用希望來(lái)裝點(diǎn)絕望，用瞬間的靈感去悼念遺留下的痕跡，驀然回首，原來(lái)這就是寂寞。寂寞，讓我如此美麗。
寂寞對于我有另一種解釋?zhuān)皇请x群的悲哀，而是失去后回憶的美好。人生在世，又有多少人棄掉偽裝的笑容，展現真實(shí)的自己。很多時(shí)候，我選擇沒(méi)有人的地方，靜靜地坐著(zhù)，思考著(zhù)人為什么要偽裝？是因為不愿別人看到自己的脆弱，還是付出呢？
寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時(shí)候，我才能好好地思考；寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時(shí)候，我才會(huì )剖析真正的自我；寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時(shí)候，才會(huì )更加的思念，思念……寂寞，讓我如此美麗。
不知緣自何時(shí)，喜歡一個(gè)人帶上空白的心，獨坐在某個(gè)角落，拾起昔日愁云，辭一方亮麗的天空，盡享那份美麗的寂寞，思緒也會(huì )像那風(fēng)箏，躍然于天地間；寂寞時(shí)，把煩心事拋到腦后，把心底的塵埃濾盡。聽(tīng)微風(fēng)呢喃的問(wèn)候，看秋雨輕盈的舞姿，享受陽(yáng)光普照大地的溫暖；不知緣自何時(shí)，喜歡用淚水傾訴哀愁，盡享那凄美的寂寞，思緒也會(huì )像魔法，讓人幻想……
寂寞是心靈的慎獨，似開(kāi)放在高山之巔上的雪蓮花，美麗、靜肅！寂寞是一朵開(kāi)放在心靈深處最美的花，扎根于孤獨的土壤，自我生長(cháng)，自我美麗�；ㄩ_(kāi)絕世的美，花謝也凄寂的風(fēng)流，在流過(guò)的心海上徜徉。寂寞，讓我如此美麗。
無(wú)數次閱讀腦海中的畫(huà)面，去到心房的那片溫柔的地方，總會(huì )莫名的悸動(dòng)，一絲疼痛，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地疼著(zhù)，總有同學(xué)說(shuō)我的文字隱藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，是��！我本是一個(gè)多愁善感的人，總是小心翼翼地偽裝自己，我說(shuō)我寂寞，可寂寞，讓我如此美麗。
往事已迷失在時(shí)光隧道中，只有寂寞如同聲音一般在空谷回響。寂寞，竟如此讓我美麗。
朋友，不要害怕看不見(jiàn)北極星的黑夜，不要畏懼沒(méi)有燈塔的大海，不要擔心，沒(méi)有他在身邊的寂寞，因為，寂寞讓我如此美麗。
寂寞，讓我的心靈感悟到了月的朦朧，星的神秘，花的嫣紅，淚的晶瑩。
寂寞，讓我如此美麗。
讓我如此美麗作文4
那些悠久的傳統文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾著(zhù)塵粒與草籽而來(lái)，一路逶迤�！}記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開(kāi)出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚(yú)戲水，或是雙喜臨門(mén)，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學(xué)剪紙去。不須言語(yǔ)，靜靜坐著(zhù)，靜靜看著(zhù)，眼前便浮現了布衣荊衩的女子在元日將至時(shí)手下生花的景象。外婆剪鯉魚(yú)，我便剪荷花；外婆剪“�！弊�，我便剪小花；外婆剪桃李，我便呈上一只喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現出靜謐的美好，這樣的美好似會(huì )讓人更加美麗。
追一卷絲線(xiàn)，尋一份美好。
織工鋪著(zhù)一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔著(zhù)工作室的小窗，便是癡癡觀(guān)賞的我，目光隨著(zhù)絲線(xiàn)的飛起下落而轉移，仿若一條金蛇穿梭游走。耳畔響著(zhù)“刺繡又一分，有人為你等”“翠竹泣墨痕，錦書(shū)畫(huà)不成”的歌調。有時(shí)刺繡只等供你觀(guān)賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過(guò)程已足以使人更美了。
追一顆云子，尋一份美好。
黑白棋子落下的瑯瑯之聲，便是你我思維碰撞之聲，對弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無(wú)悔的信心往往使人美麗。棋勢已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿著(zhù)云紋細繡的衣，唱著(zhù)郎騎竹馬的戲，沉浸于隔世經(jīng)年的夢(mèng)，留臺下眾客淚落。咿呀唱腔聽(tīng)不懂無(wú)事，重要的是去感受，故事的種種劇情自然現于腦海，因感動(dòng)而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水涌，煙云繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結晶，情感的凝煉，即使時(shí)代久遠，也會(huì )化作落花隨歷史的長(cháng)河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會(huì )一路追尋。
讓我如此美麗作文5
抱怨深處黑暗，不如提燈前行。
我想要摘下那朵玫瑰，他們說(shuō)要穿過(guò)荊棘叢。
他們說(shuō)，荊棘會(huì )讓人傷痕累累。我害怕了，可那朵玫瑰盛開(kāi)得更加爛漫。
我想要摘下那朵玫瑰，周?chē)o悄悄，沒(méi)有人，只剩下孤獨。
有一陣風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)：“你為什么會(huì )在這里？”
“我要去遠方�！蔽掖�。
“去做什么呢？”
“看一朵玫瑰�！�
“不怕荊棘叢嗎？”
“怕�！�
我想摘下那朵玫瑰，卻又害怕它周?chē)那G棘。會(huì )很疼的吧。我呢喃道。
我還是想去遠方，去找一朵玫瑰�？蛇�是害怕的蹲在黑暗中。再勇敢一點(diǎn)就好了。我對自己說(shuō)。
有毛毛蟲(chóng)從我身邊爬過(guò)。我問(wèn)：“你要去哪？”“去找荊棘叢�！蔽毅蹲×�，它說(shuō)：“荊棘叢中會(huì )有玫瑰�！�
賀朝夫斯基說(shuō)過(guò)：“毛毛蟲(chóng)的世界末日，我們稱(chēng)之為蝴蝶�！蔽液鋈幌肫疬@句話(huà)。
我從黑暗中站了起來(lái)，到處都是黑漆漆的。我輕聲說(shuō)：“我要去找荊棘叢�！�
忽的，一縷光透了進(jìn)來(lái)，又一縷光，照亮了我的四周。我這次發(fā)現，這里竟然如此美麗，連帶著(zhù)我也變得如此美麗。
因為，我不害怕荊棘叢了。再也不。
有人說(shuō)：“日出的美就美在脫胎于黑暗之中�！睆那暗奈乙晃蹲非筮h方的玫瑰，逃避著(zhù)路上的荊棘�？蛇@荊棘與玫瑰缺了哪樣，我都不能如此美麗。
如果是玫瑰給了我前進(jìn)的方向與勇氣，是夢(mèng)想，是希望，那么荊棘便是一次次挑戰，畏懼挑戰便到不了遠方，不去遠方就摘不了玫瑰。
那就前進(jìn)吧，被荊棘刺破的皮膚總會(huì )結痂，那時(shí)我可以摘下玫瑰，細嗅清香。
“重要的不是治愈而是帶著(zhù)病痛活下去�！奔涌娬f(shuō)。
生活呀，就是咬著(zhù)一朵花成長(cháng)，讓自己變得更加美麗。
為了遠方的玫瑰，為了穿過(guò)茂密的荊棘，且挨過(guò)三冬四夏，暫受些此痛苦，最后發(fā)現自己早已變得如此美麗。
讓我如此美麗作文6
我是一株蓮。
那枝丫間細碎的陽(yáng)光不小心綴于臉頰，一縷會(huì )意的微笑編織出那偌大池塘中美麗的經(jīng)緯。我立于池塘，挺直的翠綠的莖，盛開(kāi)的粉紅的花，斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。
腳邊時(shí)常游來(lái)一群小魚(yú)兒，抬著(zhù)頭，眼里充滿(mǎn)著(zhù)羨慕與愛(ài)惜，倒也像是那駐足的蝴蝶，是的，夏季里我便是這個(gè)池塘的中心。
多少游客也曾慕名而來(lái)，偏執的追逐只為一睹我那一臉?lè )既��！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”是我聽(tīng)到的最多最繁的評價(jià)，殊不知我早已滿(mǎn)臉淚痕。又是一陣“咔咔”聲，我不禁冷笑一聲：可笑。他們企圖用一張照片來(lái)凝結我的美麗，來(lái)年又有誰(shuí)敢說(shuō)我還記得。
游客們說(shuō)我是美的，用筆畫(huà)下，用詩(shī)記下，“嘖嘖”的贊嘆聲由心而發(fā)出感嘆。然而，在無(wú)盡的贊美我的同時(shí)卻也不停地詆毀我腳下的丑丑的淤泥。他們常說(shuō)，我人生最大的遺憾便是足下立著(zhù)的那丑丑的淤泥。
念往昔，繁華競逐。我也曾同他們一般無(wú)休止的怨恨著(zhù)腳邊的泥，我到底是討厭它的。我怨著(zhù)怪著(zhù)也恨著(zhù)，然而淤泥淡漠無(wú)辜的眼神攝人無(wú)語(yǔ)，我不禁啞然，是我錯了嗎？
夏季虛無(wú)的繁華中就掩飾不了秋天落葉衰敗的事實(shí)。我已漸漸枯萎，皮膚變皺，少女也已成了老嫗。那些小魚(yú)兒呢？那些蝴蝶呢？以及那些口口聲聲說(shuō)愛(ài)我的人呢？到底是夏天去了，我含淚花瓣落下，落入那丑丑的我曾經(jīng)厭惡的深深的淤泥中。氤氳之間，明月可掇。對你——淤泥。驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠的處世態(tài)度。你卻也不曾怨我恨我，在那一整個(gè)秋季以及一整個(gè)冬里醞釀著(zhù)我的下一個(gè)美麗，那便是來(lái)年夏天。自己留下的便又是一季的落寞。
時(shí)間流逝，淡滌舊跡，又是一年夏季。今年你依舊，依舊給了我養料，依舊支持我生長(cháng)，依舊默默，依舊無(wú)言。變的是我，我只剩那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路，以平淡之心相追逐。今年夏天，你還有我。
你在清風(fēng)夜唳之中獨自守望我，何以贊美你的平淡，我早已詞窮。多少名利追求似眼前輕霧消散。
謝謝你，是你讓我如此美麗，回饋卻查無(wú)蹤影。
讓我如此美麗作文7
透明的玻璃瓶里是一只五色斑斕的蝴蝶，正撲打著(zhù)傷痕累累的翅膀想要起飛。纖弱的它一次又一次撞擊在玻璃壁上，卻還是不停地扇動(dòng)翅膀。月光照在它身上泛起清冷的光，它似乎，永遠也不知停歇……
這只蝴蝶是前幾日母親帶回來(lái)的。不知什么原因它重傷蜷縮在草叢里，心善的母親不忍看它自生自滅，所以帶回家照料�？蛇@蝶兒一點(diǎn)也不知感恩，傷沒(méi)好多少就在傷害自己，也不知這外面是有什么在吸引它，令它竟如此奮不顧身。
蝴蝶的到來(lái)并沒(méi)有讓我在意多久。我的鋼琴演奏比賽，已是迫在眉睫。原本就不是很熟練的曲子，這幾日沒(méi)有絲毫進(jìn)展，讓我煩不勝煩�！昂瓤谒�，練琴是急不來(lái)的。休息一會(huì )，去看看蝴蝶吧�！蹦赣H推開(kāi)房門(mén)，遞給我一杯水�！翱毂荣惲�，該怎么辦�！庇喙獠挥蓲呦蛞贿叺暮�，這幾日它不知為何安靜了許多，似乎已經(jīng)對飛行放棄了。
屋漏偏逢連夜雨。連續幾日的練習，讓我荒廢了學(xué)習。在一次重要的考試中，我考出了從未有過(guò)的低分。這份打擊讓我在鋼琴練習上更喪失了熱情，就連鋼琴老師都勸我：“不然就放棄這次比賽吧�！�
回到家，我無(wú)法去看父母失望的臉，徑自回到房間，關(guān)上門(mén)，淚水抑制不住地涌出。難道，真的要放棄嗎？無(wú)意間，我又一次看到桌前的蝴蝶。它已經(jīng)不再掙扎，靜靜地躺在瓶底，如睡著(zhù)了一樣。蝴蝶，你也放棄了嗎？
忽然，眼前的蝴蝶再一次扇動(dòng)翅膀，這一次，它飛了起來(lái)，真的飛了起來(lái)。它盤(pán)旋在半空，似乎在說(shuō)：你不應該放棄。然后輕輕地繞過(guò)我，飛向了遠方。
我聽(tīng)從了蝴蝶的話(huà)。對啊，我不該放棄，我應該比以往更努力。以后每當要放棄的時(shí)候，我總是想起那只蝴蝶。它的停歇并不是放棄，而是為了真正的飛翔。終于，我站在舞臺上，以從未有過(guò)的完美演奏完成曲目。母親說(shuō)：“那一刻，你比以往任何時(shí)候都美�！�
如今，我依舊記得蝴蝶飛行時(shí)的樣子，它的翅膀明明極纖弱，卻又極堅韌。正是它的堅持，讓它飛向那片一直向往的藍天。
讓我如此美麗作文8
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)許多的困難與挫折，正是堅持幫助我沖破了阻難，也正是堅持，讓我如此美麗。
我第一次懂得堅持，是在小時(shí)候。小小的我偶然間透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了正在小區里騎行的小朋友們，便開(kāi)始向往騎行時(shí)那種鳥(niǎo)兒般的身姿。于是，我萌發(fā)了學(xué)習騎行的念頭。但是事情遠沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，我無(wú)論如何也不能像鳥(niǎo)兒一般盡情伸展身姿，倒是像瘸腳的雞一樣不斷摔倒在地。拍打滿(mǎn)身的泥灰，忍住氣憤的淚水，想象中自己騎著(zhù)自行車(chē)的畫(huà)面不斷出現在我的腦海。我怎么就能這樣放棄呢？于是，我握緊了車(chē)把，不斷地練習，最終，我也成為了小區里那些歡快的鳥(niǎo)兒中的一員。
堅持的過(guò)程讓我痛苦，但結果卻能帶給我出乎意料的欣喜和成就感。于是，我懂得了堅持。堅持讓我如此美麗，如此歡欣。
之后，我漸漸長(cháng)大，喜歡美好事物的我愛(ài)上了鋼琴所帶來(lái)的震撼。于是，我決定學(xué)習鋼琴。但我卻沒(méi)想到學(xué)習鋼琴的過(guò)程與那悠長(cháng)的樂(lè )章一樣起伏不平。鋼琴的練習十分枯燥，而且在一段時(shí)間后，我遇到了華彩段。華彩段在聽(tīng)覺(jué)上能帶給人們華美的感受，但卻是鋼琴技巧中的一個(gè)難點(diǎn)。
我感覺(jué)那一段怎么也練不順手，在一遍遍枯燥的練習后，我開(kāi)始厭煩了，認為自己不可能把那一段練好。我合上琴譜，從琴凳上站起，走到窗前，天空中的陰云就像我的心情一樣陰沉。正當我沉浸在自己的思緒中時(shí)，耳邊忽然傳來(lái)一陣清脆的車(chē)鈴聲，向下望去，一群小朋友們正在小區里騎著(zhù)自行車(chē)歡快地玩耍，他們鳥(niǎo)兒般的身姿牽動(dòng)著(zhù)我的記憶，腦海中忽地響起一個(gè)聲音——你怎么就能這樣放棄呢？陰云不知何時(shí)已經(jīng)消失，陽(yáng)光照耀著(zhù)空闊的藍天。我重新坐在了鋼琴邊，翻開(kāi)了琴譜，繼續練習。我從最慢的速度開(kāi)始，到后來(lái)逐漸加速，這個(gè)過(guò)程如同蝸牛爬樹(shù)一樣漫長(cháng)。但是，我堅持了下來(lái)，我終于將華彩段練熟，華美的樂(lè )章也能在我的指尖流淌。
堅持就像是我心中的一束光芒，給予了我力量，為我指明了方向，幫助我沖破了阻難，構筑成我如今的自信。堅持讓我如此美麗！
讓我如此美麗作文9
寒冬因為有你，它不再冷漠；沙漠因為有你，它綻放了光彩；高山因為有你，它變得平易近人……微笑，我有了你，是怎樣的呢？慢慢的，我知道了……
微笑·自信
從前，我是一個(gè)不自信的女生，上課回答聲音也不響亮，不過(guò)，從那一天起，我開(kāi)始改變……
那節英語(yǔ)課，輪到我在全班同學(xué)前發(fā)表一篇“演講”，雖然我準備地很充分，但我還是很緊張，很害怕，我沒(méi)有自信。全班四十多雙眼睛盯著(zhù)我，我的心跳得那么急促，我聽(tīng)見(jiàn)它“嘭嘭，嘭嘭嘭”那有力地跳動(dòng)，更重要的是教室太安靜了�！翱磥�(lái)她是要一點(diǎn)掌聲了！”英語(yǔ)老師帶動(dòng)鼓起掌，微笑地看著(zhù)我�！芭九尽表懥恋恼坡暢涑庵�(zhù)整個(gè)教室。我的心平靜了一點(diǎn)，緩緩啟齒：“This winter holiday，I……”整個(gè)教室回蕩著(zhù)我的聲音，慢慢抬起頭，老師用鼓勵地微笑著(zhù)，同學(xué)們贊賞的微笑，我也揚起嘴角，以微笑回報他們……
微笑，你讓我美了，助我有了自信。
微笑·獨立
“我愛(ài)你，親愛(ài)的母親……”伴隨著(zhù)同學(xué)的歌聲，我們來(lái)到了白玉灣實(shí)踐基地，開(kāi)始了我們的實(shí)踐活動(dòng)。
“我切菜，”在桌子前，我拿起了刀開(kāi)始我的任務(wù)，其它人拿鏟的，洗碗的……紛紛開(kāi)始行動(dòng)�！班蔽乙惶崞鹗制鸬堵鋵⒀笫[四分五裂，但這樣子確實(shí)慘不忍睹，大小不一，形狀各異，一旁老師走過(guò)，也被這洋蔥逗得揚起了嘴角�！翱�，洋蔥！”一旁的A手端一碗蛋液站在鍋邊“呼喚”著(zhù)我。來(lái)嘞，抓起洋蔥，奔向A，撒進(jìn)了蛋中�！坝�，倒蛋，好�！盇鎮靜地指揮著(zhù)我們，但是總覺(jué)得有什么不對�！皢辍钡斑�在翻滾，我往旁邊一瞥，猛得發(fā)現，我們忘放了鹽�！胞}！”B讓我快捧著(zhù)鹽沖向A，A一愣，把鍋鏟一放，手忙腳亂地打開(kāi)蓋子，舀起一勺，撒了下去。C詫異地看著(zhù)她，“是不是有點(diǎn)多�！盇猶豫地說(shuō)：“不好吧�！背吹俺鲥伭�，雖然很簡(jiǎn)單，但我們看著(zhù)它都揚起了嘴角，在陽(yáng)光的照耀下，炒蛋似乎也微笑地看著(zhù)我們，綻放它的光彩……
微笑，你讓我更美了，在你的見(jiàn)證下，我獨立了！
微笑，你讓我如此美麗：自信地站在講臺上，大聲演講；和同學(xué)一齊第一次在沒(méi)有父母幫助下煮了頓美味，并能夠宣布：我獨立了！
讓我如此美麗作文10
清茶一盞，看我道心清似水。
黃粱一夢(mèng)，任它世事冷如冰。
——佛堂門(mén)聯(lián)
左邊，一軸畫(huà)，一張琴，一卷字，一壺茶，晶瑩的玻璃風(fēng)鈴記錄下我幸福的笑聲。
右邊，一摞書(shū)，一書(shū)桌，一直尺，一電腦，空白潔凈紙張刻印下我?jiàn)^斗的詩(shī)行。
這就是我的臥室，繁忙中透著(zhù)詩(shī)意……
歷史的琴弦，彈唱著(zhù)詩(shī)意的旋律。
慵懶的梳妝，殘留的醉意，對鏡輕嘆，易安居士生活在兵荒馬亂中，雖喊出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯麗詩(shī)篇，但我更喜歡的是一夜疏風(fēng)驟雨過(guò)后，“應是綠肥紅瘦”的低吟，更喜歡的是“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的淺唱，正是如此詩(shī)意的生活，讓她如此美麗。
你不為五斗米折腰，毅然選擇了悠然見(jiàn)南山，東籬下采菊的詩(shī)意生活，“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”道出了你的心聲，淡菊飄香彌漫著(zhù)你的勇氣，山間飛鳥(niǎo)見(jiàn)證了你的愜意，正是詩(shī)意地生活，讓你如此美麗。
時(shí)光的車(chē)輪向前轉動(dòng)，現代生活更是繁忙萬(wàn)分，朝九晚五，披星戴月，競爭、速度，食品是快餐，婚姻是速配，正如《變形記》中的比喻：“每個(gè)人都背上了重重的殼，像甲蟲(chóng)般在地球的某個(gè)角落東碰西撞�！�
急功近利，心浮氣躁如濃霧籠罩了整個(gè)世界，才會(huì )有了奶粉事件，兇殺事件的惡襲……詩(shī)意則減少多少不幸！
詩(shī)意地生活，你讓我如此美麗！
是你讓我伴著(zhù)晨曦走進(jìn)教室，伴著(zhù)星光泛游書(shū)海，卻不感疲憊；是你讓我兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活擺脫枯燥，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè )趣；是你讓我征服一座又一座大山……
學(xué)會(huì )詩(shī)意地生活，拉上珠簾，暫時(shí)遠離喧鬧的窗外，沖上茶，看著(zhù)茶葉在熱水中上下翻騰，如花開(kāi)般舒展開(kāi)蜷縮的身子，呷一口，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。
有人問(wèn)：“你怎么成天笑嘻嘻的？難道沒(méi)有煩心事？”
我回答：“給自己偶爾放個(gè)假，讓心情偶爾打個(gè)盹么忘乎一切，在繁忙中詩(shī)意地前行，又為何不開(kāi)心呢？”
回到房間，右邊灑下辛勤的汗水，左邊播下銀鈴笑聲，詩(shī)意地生活，把微笑掛嘴角，這是一種最舒適的生活，謝謝你，詩(shī)意的生活，是你讓我如此美麗！
讓我如此美麗作文11
陽(yáng)光照在我的臉上，使臉上的汗珠閃閃發(fā)光，手中的接力棒因沾上了汗液而有些滑手。我穿著(zhù)粗氣，把步子邁開(kāi)到最大，終于，終點(diǎn)線(xiàn)出現在我的面前！
10月18日
“同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )就要舉行了，希望大家能夠踴躍報名，在運動(dòng)會(huì )上展現自己不凡的身姿�！崩蠋煹脑�(huà)猶如一顆炸彈一般在我們班掀起軒然大波，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是上學(xué)途中還是回家路上，大家都在討論著(zhù)這件事不少同學(xué)到班主任那里報了名，而我也在同伴的慫擁下報了一個(gè)女子接力賽。
10月20日
在比賽名單確定以后，我們就立刻開(kāi)始了緊張的訓練，在繁重的學(xué)業(yè)和辛苦的體育訓練的雙重逼迫下，我的意識受到了前所未有的挑戰。但說(shuō)出去的話(huà)如同潑出去的水，縱使再不情愿，我也只能堅持下去，對即將到來(lái)的.運動(dòng)會(huì )滿(mǎn)懷期待卻又倍感壓力。
11月10日
運動(dòng)會(huì )如期舉行，隨著(zhù)廣播的響起，比賽人員都已來(lái)到了起跑線(xiàn)。面對眼前如此多的勁敵，我的心撲通直跳。終于輪到我們這一組比賽了，我站在第四磅的位置，擺出了最容易接到棒也最容易加速的姿勢�！芭�！”發(fā)令槍發(fā)出響聲后，一棒選手立刻沖刺起來(lái)，最終以第三名的成績(jì)將接力棒交給二棒選手�！昂�！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我們班同學(xué)的吶喊聲，不僅為自己捏了一把汗。
二棒選手立刻向前沖去，那一雙大長(cháng)腿極盡優(yōu)勢，瞬間超越兩人，成為第一名！我的心極其興奮，猶如已經(jīng)獲得第一桂冠，卻不料，二三磅在交接時(shí)，接力棒掉在了地上！我的大腦轟地一聲瞬間放空，眨眼間，已有五名同學(xué)超越了我們，三棒選手撿起半后急忙追趕起來(lái)，卻最終還是只成為第三名。
終于，接力棒來(lái)到了我的手里，我拿過(guò)接力棒二話(huà)不說(shuō)奔跑起來(lái)，陽(yáng)光照在我的臉上，使臉上的汗珠閃閃發(fā)光，我喘著(zhù)粗氣，將步子邁開(kāi)到最大，終于！我超越了一人！我始終緊咬著(zhù)第一名，她似乎察覺(jué)到了我的存在，開(kāi)始加起了速，我一咬牙，跟著(zhù)她一起向前沖，終于！終點(diǎn)線(xiàn)出現在了眼前！耳邊是同學(xué)們的吶喊聲，心跳震得我胸膛發(fā)麻。近了！接近了！
在一片歡呼聲中，我超過(guò)了第一名，越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們全部擁了上來(lái)，對我表示祝賀，我開(kāi)懷的笑出了聲。
原來(lái)，堅持的感覺(jué)如此美妙；原來(lái)，堅持的我這么美！
讓我如此美麗作文12
寒窗八載，從小至今，書(shū)一直是我生活中的最?lèi)?ài)。
書(shū)，是多么美麗的字眼，從古代的甲骨文到現代的白話(huà)文，書(shū)是人類(lèi)文明的重要組成部分，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，記載著(zhù)我的成長(cháng)經(jīng)歷。記得稚嫩的童年歲月，在晴朗的夜晚，我會(huì )癡迷于媽媽那“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的吟唱里：長(cháng)大些了，我會(huì )陶醉于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的遐想中：到了中學(xué)的青蔥歲月，我又被“三人行，必有我師焉”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”所深深吸引。
書(shū)，導引著(zhù)我游覽了祖國的大好河山�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓我知曉了飛雪的塞北：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，讓我欣賞了秀美的江南。云海蒼茫松濤陣陣的黃山松云；氣勢磅礴，萬(wàn)馬奔騰的錢(qián)塘潮涌；玉樹(shù)瓊枝銀裝素裹的吉林霧��；美麗如畫(huà)，人間仙境的桂林山水；無(wú)不令人心馳神往。
書(shū)，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，馳騁古今，瀏覽了上下五千年的歷史畫(huà)卷，那怒發(fā)沖冠壯懷激烈的岳飛，那虎門(mén)銷(xiāo)煙威攝敵膽的林則徐，那拍案而起不畏敵特的聞一多，那威武不屈大義凜然的江竹筠。無(wú)數愛(ài)國志士革命先烈書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的不朽詩(shī)篇。
從古至今，人們都很崇尚讀書(shū)，這是因為，讀書(shū)使人聰慧睿智，富有內涵；讀書(shū)使人通達明理，修養品德；讀書(shū)使人增長(cháng)知識獲得才干。
雖然，我對讀書(shū)有著(zhù)無(wú)比的熱愛(ài)，但是，所走的路并不是那么平坦。最初在小學(xué)時(shí)的讀書(shū)，只憑興趣，掌握不好讀書(shū)的要領(lǐng)。后來(lái)，在老師循循善誘地輔導下，不但掌握了一些閱讀知識，而且還能單獨完成習作。到了初中，我接觸了之乎者也文言文，曾一度遇到挫折，同樣是老師給予諄諄教導。我又多看了一些類(lèi)似“四大名著(zhù)”這樣的古代文學(xué)作品，使我穿過(guò)了激流和險灘，并對文言文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)如山，書(shū)似海，閱不盡，讀不完。我喜愛(ài)中國古詩(shī)詞，我喜愛(ài)明清小說(shuō)，我也喜愛(ài)現代散文。讀書(shū)有如縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)我心靈；讀書(shū)猶如滴滴雨露，滋潤我心田。讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)興趣，讀書(shū)讓我的知識更加豐富，讀書(shū)使我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
感謝你書(shū)，是你讓我如此美麗！
讓我如此美麗作文13
指尖的鮮血淋漓，造就了流光溢彩的華美樂(lè )章；琴房里的苦澀時(shí)光，造就了今天的你。
——題記
鋼琴房里，一個(gè)女孩端坐在鋼琴前，她的身子有些微微顫抖，卻是風(fēng)骨灼然，她的指尖輕輕掃過(guò)，便是一陣“大珠小珠落玉盤(pán)”。時(shí)而激昂有力，時(shí)而愜意柔美。一曲終了，她如釋重負，彎下腰，喊著(zhù)淚水和喜悅。
幼時(shí)·琴行·初相識
那是一個(gè)白嫩而苗條的小女娃，她映著(zhù)陽(yáng)光，用軟乎乎的手指按了一下其中的黑色琴鍵，那悅耳的聲音像是一根羽毛，撥動(dòng)了她心中的那根弦。母親見(jiàn)她有些興趣，就好奇的低聲問(wèn)道：“有興趣嗎？”她失神的看著(zhù)那優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，陽(yáng)光像是為它鋪上一層淡金色的薄紗。心中有一個(gè)聲音：“去吧！”她不是很懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知這是一生的糾纏。
少年·家中·苦與樂(lè )
“煩死了，煩死了，喝水都不讓呀”她氣憤的把水杯一扔，水撒的滿(mǎn)地都是。母親欲言又止，卻終是耐不住她的倔強，只是無(wú)力地擺了擺手，這已經(jīng)是第幾次了，各種理由，喝水、上廁所、休息……，不過(guò)她也有些后悔，從那時(shí)的一臉好奇到滿(mǎn)腹牢騷，她只是想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地彈奏屬于自己的樂(lè )章，不想只彈這幾首��！她猛然看向自己的譜子，十級的，她想起了那張做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到的證書(shū)，有些失神。父母經(jīng)常教育她，沒(méi)有不勞而獲。她有些無(wú)奈，卻像變了個(gè)人似的，每天至少練習1—2小時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師的贊美，捂著(zhù)酸痛的手卻是滿(mǎn)心歡喜。
青年·考場(chǎng)·功與成
那是一個(gè)潔白而莊嚴的房間，她輕輕坐下，撫摸著(zhù)那熟悉得不能再熟悉的鋼琴，有些陌生。一切像夢(mèng)一樣，她很快地走出考場(chǎng)，藍天白云，樹(shù)下有兩個(gè)熟悉的身影，她跑過(guò)去，緊緊抱著(zhù)那兩個(gè)不復往日的人兒。風(fēng)云變幻不過(guò)一瞬間，還好有你們。
我至今還有些不可思議，轉眼間我已經(jīng)這么大了，證書(shū)也放了好一會(huì )兒了。我仍在思考，那時(shí)的我本已經(jīng)放棄了，是什么支撐著(zhù)我考完十級呢？我看向書(shū)桌上的那張照片，微微發(fā)黃，那時(shí)一個(gè)女孩，彎著(zhù)腰，如此美麗。那架鋼琴也有些舊了。我笑了笑，是啊，如果放棄，怎么對得起今日美麗的我，和來(lái)之不易的青春呢？
讓我如此美麗作文14
繽紛多彩的世界里，有太多美麗的事物。但獨有詩(shī)詞帶給我快樂(lè )與崇高的思想境界，它讓我如此美麗！
詩(shī)詞帶給我的是那份對祖國的熱愛(ài)與報國的滿(mǎn)腔熱血�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計�！痹~人立志要立功而歸，把愛(ài)國有才的先祖當作自己學(xué)習的榜樣，不斷向前，英勇作戰，終于成就一番大業(yè)，正在學(xué)習的我在看到這句話(huà)時(shí)，心中似乎涌出一股一股力量，那是建功于學(xué)業(yè)的決心。剛剛還哈欠連天的我，立即精神抖擻，投身于專(zhuān)注聽(tīng)講。
詩(shī)詞帶給我的是百善孝為先的做人道理。以前總認為父母的給予是理所當然，經(jīng)常對其關(guān)心不屑一顧，甚至有厭煩之感。但自從看了文天祥的“為子死孝，為臣死孝，死又何防”這首詩(shī)中的千古名句后，我就似乎明白了孝的重要性。每每有想抵觸的心理就會(huì )以它作為行事準則，正確對待家庭教育。
詩(shī)詞帶給我的是對自然的熱愛(ài)與感觸，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我感受到了秋日佳節的閑適。想畢詩(shī)人一定執酒望天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在菊園旁，聞著(zhù)陣陣菊花香，安閑地看著(zhù)遠處南山和一片金黃映襯，如此和諧。心頭的愁云頓時(shí)散開(kāi)，心終是釋然。
于是，每每遇到許多煩心事，我總會(huì )漫步于田野，山間。頓感一草一木都是我的知己，任你隨意傾訴。
記得那次，我偶然發(fā)現藏在雜草中的小野花。它是淡藍色的，一種蝴蝶翅膀狀的花在風(fēng)中顫抖，也許是在搖擺著(zhù)起舞，仿若一個(gè)靦腆的小姑娘。我異常驚喜，靜看著(zhù)她精彩的表演。風(fēng)停了，花也不再擺動(dòng)，但我仍然回味于那令人振奮的舞蹈。那是自信的樂(lè )曲，那是生命的歡歌。從此，我不再懦弱，也不再苦于平凡。我懂得了即使平凡的生命也可能創(chuàng )造出偉大的事物，我對大自然中平凡的事物心生敬意……
詩(shī)詞讓我積極上進(jìn)。如李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄�！边@句詩(shī)表達了詩(shī)人的雄心壯志。我為之所動(dòng)容，所以事事都求最好，對一件事情經(jīng)常一絲不茍。有一次，老師把縣里手抄報的比賽任務(wù)交給身為班長(cháng)的我，我好像接到了一個(gè)重要的任務(wù)一般，絞盡腦汁，終于想出一個(gè)很好的方案。我一筆一劃地勾勒著(zhù)線(xiàn)條，認認真真把每個(gè)字都寫(xiě)工整。功夫不負有心人，我獲得了特等獎。
詩(shī)詞，讓我在方方面面都做最好的自己，它讓我如此美麗……
讓我如此美麗作文15
蘇軾云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；高爾基：說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)，讓我如此美麗。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的如醉如癡。坐在書(shū)桌前打開(kāi)一本書(shū)，屋里的花香與書(shū)香相結合，形成了一種縹緲的感覺(jué)。我的手指摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，書(shū)中的一字一句，如黑白的樂(lè )符，跳動(dòng)在我的腦海中。時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而悲傷，時(shí)而愉悅，我沉迷享受在書(shū)的世界中。
讀書(shū)已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪雕�？础端疂G》我為梁山好漢喝彩；讀《三國》我為火燒赤壁興嘆；品《紅樓》我隨黛玉葬花落淚；閱《西游》我隨師徒取真經(jīng)……
在書(shū)中我領(lǐng)略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)仙氣派，感受“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)民情感，接手蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝福，領(lǐng)教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的豁達胸襟，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的精神。
保爾柯察金告訴我頑強、執著(zhù)、刻苦、奉獻、勇敢、奮進(jìn)應成為永恒的人生精神坐標；海倫凱勒告訴我堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度；卡西莫多告訴我真善美與相貌無(wú)關(guān)……
讀書(shū)讓我走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；讀書(shū)讓我在浩瀚的海洋中盡情暢游；讀書(shū)點(diǎn)燃希望，讓我在漫漫的人生路上不會(huì )迷失方向，像帆一樣將我送到理想的彼岸。我們無(wú)法丈量自己的生命長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書(shū)，就是一次生命的拓展。
書(shū)，是一塊兒能補充精神食糧的面包，是一味能醫愚昧的良藥，是一把能開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
“路漫漫其修遠兮”，我的生命之花在書(shū)海中綻放，讀書(shū)讓我擁有不凡的氣質(zhì)與美麗。
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