那朵美麗的浪花作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那朵美麗的浪花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那朵美麗的浪花作文1
人生的旅途中，每天都不會(huì )平靜；記憶軌道上，不少事令我自新。尤其是那個(gè)春雨瀟瀟的日子，那個(gè)淡綠色的小小身影，更是難以忘懷。
記得剛剛進(jìn)入中學(xué)的第一天，班主任領(lǐng)著(zhù)一個(gè)年齡與我相仿的女孩走進(jìn)教室。她那綠不綠白不白的上裝，單薄的球鞋和羞澀的微笑，立即引起一陣小聲議論，接著(zhù)便得知了她的名字。不知哪個(gè)調皮鬼說(shuō)了句“整個(gè)老土冒”。我搖了搖頭，心里卻似乎也有同感。
就這樣，她成了我的同學(xué)�？伤苌僬f(shuō)話(huà)，學(xué)習很用功，連下課都在看書(shū)。我心想：笨鳥(niǎo)不先飛，還能怎樣？
可是那個(gè)下雨天，不僅徹底改變了我的看法，而且使我的心靈受到了很大的震撼。那天下午，我留在教室里寫(xiě)了會(huì )兒作業(yè)，我急匆匆的往家趕。由于路滑，我就重重的摔倒在地，而且濺了一身泥。頓時(shí)間我感覺(jué)一陣疼痛直鉆心房，原來(lái)膝蓋上摔破了一大塊皮，再加上臟水的“污染”，所以愈感疼痛。這時(shí)，我看到遠處一個(gè)綠色的身影向這邊跑來(lái)。唉！是她。她跑過(guò)來(lái)把我攙到了宿舍，還說(shuō)：“走，去我宿舍，我那里有藥�！庇赀�在一直的下著(zhù)，她把上衣脫下來(lái)給我披上，讓我躺在她床上，不知不覺(jué)，我就睡著(zhù)了。
一個(gè)噴嚏把我驚醒了，第一眼便看見(jiàn)晾在衣架上的那件熟悉的綠外衣。再一看，他只穿了件毛衣在幫我洗衣服，一遍又一遍的，洗得很認真。我動(dòng)了動(dòng)，她發(fā)現我醒了，便走到床前，眼角掛著(zhù)一絲微笑，她說(shuō)：“我給你媽打過(guò)電話(huà)了。你好好歇著(zhù)�！倍潭痰�'話(huà)語(yǔ)，暖人的微笑，猶如春天的艷陽(yáng)直射我的心房。我拉過(guò)她的手，便輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，而感激之情早已溢滿(mǎn)了心房。漸漸地，她那可愛(ài)的笑臉在我的模糊起來(lái)……
這件事不僅如一朵朵的浪花讓我的心澎湃，而且她、它還深深地教育了我：人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗。
那朵美麗的浪花作文2
人生就好比一條長(cháng)長(cháng)的江河，河面上時(shí)不時(shí)會(huì )掀起幾朵彩色的浪花，每一朵都那么美麗，那樣讓人沉思�！}記
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
我真正明白這句話(huà)的緣由是在一次偶然的相見(jiàn)。
那是星期一的早晨，我匆匆的去刷飯盒，要知道時(shí)間就是生命，班里還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我去與他們“約會(huì )”�？山裉觳恢趺�，池邊的人格外的多。我心里開(kāi)始急躁起來(lái)，整個(gè)人就像是在一處即發(fā)的火山。
終于按捺不住焦急的我，找了個(gè)空，開(kāi)始往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦，終于擠到了水池邊。我開(kāi)始刷了。三下五除二，告成！轉身……只覺(jué)身子往左一歪，一腳踏進(jìn)了池邊的污水中，并且手也按到了水池里，更可惡的是自己的'臉上也被濺了臟兮兮的污水。怒火頓時(shí)沖上來(lái)頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“惡賊”，是一個(gè)小男孩。我狠狠的瞪著(zhù)他，真恨不得痛罵他一頓，但怕違犯紀律，沒(méi)敢�？赡苁俏姨珒戳�，把他嚇得渾身直哆嗦，怯怯的看著(zhù)我，結結巴巴的說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了亮晶晶的浪花。
突然，我好想從他眼里看到了自己。
那是，我剛入學(xué)，碰到了一個(gè)九年級的大姐姐，她比我還慘，臟水濺到了她的花裙子上，當時(shí)我被嚇得連“對不起”都沒(méi)說(shuō)�？伤](méi)有怪我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我多么感激那位大姐姐。
那么，我現在是不是有點(diǎn)可惡呢？我不自覺(jué)眨了眨眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨傉f(shuō)有點(diǎn)勉強。它詫異了，看到他那副摸樣，我不由得笑�！皠偛哦耗阃婺�，真沒(méi)關(guān)系�！彼坪跸嘈帕�，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)。
回到教室，作業(yè)做的出奇的順利。
我們只要擁有一顆寬容的心，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )精彩！
那朵美麗的浪花作文3
成長(cháng)如大海，波瀾不定，不時(shí)會(huì )有狂風(fēng)暴雨的光顧，卷起一層層浪花，也卷起大海一層層快樂(lè )的回憶，而那多最美麗的浪花就是最快樂(lè )的往事。
翻開(kāi)記憶的相冊，尋找久違的畫(huà)面，一張寫(xiě)著(zhù)“勇敢徐輝”的畫(huà)面映入眼簾，隨著(zhù)時(shí)空機，一起又來(lái)到了那個(gè)難忘的下午。在二年級二班，我的老師在講課，也許是為了打破教室里這沉悶的氣氛，她提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題并不算難，很多同學(xué)都知道答案，可沒(méi)有一個(gè)舉起手�！半y道你們都不會(huì )嗎？”老師吃驚地問(wèn)道，語(yǔ)氣中略有些生氣。這時(shí)，我猶豫了好一會(huì )，終于鼓起勇氣，舉起了右手。在我回答完后，老師微笑著(zhù)叫我坐下，轉身拿起粉筆在黑板上方有力地寫(xiě)下：“勇敢徐輝”四個(gè)大字，我在座位上吃驚的看著(zhù)老師的.舉動(dòng)，臉不由的紅了。
在以后的日子里，我開(kāi)始積極回答老師提出的問(wèn)題，雖然那四個(gè)字早已隨著(zhù)值日生的黑板擦灰飛煙滅，但卻深深印在我的心里，并以此鼓勵自己積極回答老師提出的問(wèn)題，這樣一直持續到小學(xué)畢業(yè)。上了初中，班中沒(méi)有了以前活躍的氣氛，沒(méi)有了熟悉的面孔，我開(kāi)始在課堂上變得沉默，雖然有時(shí)也回答幾個(gè)老師的問(wèn)題，但總能聽(tīng)到同學(xué)善意的非善意的討論，我也像其他同學(xué)那樣開(kāi)始永久保持沉默。
直到上了初三，語(yǔ)文老師給了我親切感，我想到了二年級的老師，想到了她在黑板上有力地寫(xiě)下那四個(gè)大字，我開(kāi)始慢慢的改變，慢慢的回到從前.......
二年級時(shí)的那四個(gè)大字是我最美麗的回憶，也是我成長(cháng)中最美麗的浪花，讓這朵浪花永立潮頭，即使深受打擊也不會(huì )讓它被拍在沙灘上。
那朵美麗的浪花作文4
幸福就是一覺(jué)醒來(lái)，窗邊的陽(yáng)光依然燦爛。你也許從未在意過(guò)在新的一天能再醒過(guò)來(lái)的幸福而對于有些人而言，連呼吸也是一種奢侈。
他六個(gè)月大的時(shí)候，被檢查出了腦癱，從那時(shí)起，他承受了在死亡和存活之間徘徊的痛苦。他叫程浩，是個(gè)堅強的人，他的樂(lè )觀(guān)讓自己多次創(chuàng )造奇跡。
他的母親從他出生那刻開(kāi)始，不知收到多少張醫生給他下的病危通知單。在同齡人還在上學(xué)和交朋友時(shí)，程浩已去過(guò)在各個(gè)地方的`大醫院和接觸了來(lái)來(lái)往往的醫生。
小時(shí)候，他忍受著(zhù)身體的痛苦；長(cháng)大后，他體會(huì )過(guò)內心的煎熬。然而，在他迷茫之際，讀書(shū)讓他變得對生活有期待和樂(lè )觀(guān)對待。
有一次，他意外感冒。三次測量體溫結果都是高燒。在這個(gè)時(shí)候，他每次呼吸如同如同千萬(wàn)枚鋼針在肺葉間穿梭，胸口仿佛壓了一塊巨石。這僅僅是他生命里生病的小小一次而已，而他都挺了過(guò)來(lái)。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。
在高燒后的一個(gè)星期，程浩撒手人寰，這一次，他沒(méi)能堅持下來(lái)，在這個(gè)青春的年華里，生命的響聲戛然而止。在他生前，他說(shuō)過(guò)“假如有一天我突然離去，請讓我捐獻我最后的一點(diǎn)力量，開(kāi)拓別人的世界”。
也許，人們的堅持，往往不是因為相信未來(lái)，而是他們不想背叛過(guò)去。
也許，我們無(wú)法明白“活著(zhù)”的意義，但是我們已經(jīng)為活著(zhù)付出太多太多的代價(jià)；也許，我們無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是我們已經(jīng)為夢(mèng)想流下太多汗水。我們能做的，僅僅是在這條路上走得更遠，絕不回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。
一朵美麗的浪花，在洶涌的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒，拍打著(zhù)海邊的礁石，潮起潮落。
那朵美麗的浪花作文5
一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……
在人生的道路上，我有很多的事情都已經(jīng)淡忘了，但是有一件事，卻銘刻在我的心房。
五年級開(kāi)學(xué)不久，我就因為摔斷了胳膊住進(jìn)了醫院。躲在病床上的我，對老師和同學(xué)們的想念與日俱增。我真想插翅飛回到班里，與大家一起，聆聽(tīng)老師的講課，回答老師的問(wèn)題……靜靜躺著(zhù)的我，仿佛聽(tīng)到老師在繪聲繪色的給同學(xué)們講故事。
住院后的第一個(gè)星期天，老師就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我了，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當老師撫摸著(zhù)我的頭和那扎滿(mǎn)針眼，青一塊，紫一塊的手詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的病情時(shí)，一股暖流傳遍我的全身。
以后的每個(gè)星期，老師都會(huì )帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我。
第四個(gè)星期天，從清早開(kāi)始，傾盆大雨一直下個(gè)不停。我的`心情也隨著(zhù)大雨的傾倒而變得不安起來(lái)。我盼望著(zhù)老師來(lái)，可是又怕老師來(lái)，老師勞累一周了，家里還有那么多的活等著(zhù)他呢，況且還這么大的雨。躺在床上，我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)房門(mén)。在我神情疲憊的時(shí)候，突然，病房的門(mén)開(kāi)了——是老師！雖然老師穿著(zhù)雨衣，可是身上還是淋了個(gè)透。老師的頭發(fā)上、臉上直淌水珠。這雨水流進(jìn)了我的心田，瞬間變成了激動(dòng)的淚水，我一頭撲進(jìn)了老師的懷里。
老師的關(guān)懷給了我戰勝困難的力量，我的病好得很快，我提前出院了。
這件事已過(guò)去了好幾年了，但老師的關(guān)懷我一直銘記心底。
這件事到現在我還是記憶猶新，歷歷在目，在我記憶的長(cháng)河里猶如一朵美麗的浪花……
那朵美麗的浪花作文6
生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)香情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈。
——題記
在記憶的海洋中，有一朵揮之不去、印象深刻的浪花，它就是南山拓展中的“高空斷橋”體驗。所謂“高空斷橋”，就是要在8米高的斷橋上走過(guò)去，往返一次，才算成功。
我們小隊中有膽子大的，爭著(zhù)搶著(zhù)要當第一個(gè)，都躍躍欲試。我呢，屬于膽小型的，默默站在最后。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上去了，離我挑戰的時(shí)間也越來(lái)越近。我的心里就像兜著(zhù)一只兔子一樣，撲通撲通亂撞�？粗�(zhù)前面挑戰完的同學(xué)興高采烈的樣子，我心里也想嘗試一下，可又擔心會(huì )掉下去。
這一時(shí)刻還是來(lái)臨了。我心不在焉地穿著(zhù)裝備，一直在思考著(zhù)接下來(lái)該怎么辦。踏上斷橋那一刻，我感覺(jué)那短短半米多的距離仿佛有萬(wàn)里之遙。而下面，是萬(wàn)丈深淵，深不可測。正當我打算放棄的時(shí)候，身后傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲：你一定能行！面對如此信任我的同學(xué)，我怎能不放手一搏呢？于是，我咬緊牙關(guān)，一步步向前挪動(dòng)，到了斷裂處，縱身一躍，右腳輕輕地落到踏板上。我心里正還緊張，忽然聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲，再回頭一望，我已經(jīng)安安穩穩地落在斷橋的`另一邊。
我竟然成功了！這給了我很大的鼓舞。再向回跳時(shí)，我便輕輕松松就越過(guò)去了！我的內心從來(lái)沒(méi)有像現在這樣激動(dòng)，這樣歡快。我挑戰了自我，取得了成功。
透過(guò)這件事情，也折射出生活與學(xué)習的方方面面。在以后的路途上，無(wú)論前方多么艱難，無(wú)論前方鋪滿(mǎn)多少荊棘，我也一定會(huì )去嘗試，竭盡全力，向自己證明：你能行，你一定能行！
浪花清清，蕩漾起聲色的韻律，飄逸出生活的華彩與燦爛；浪花閃亮，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。細細回首，這朵成長(cháng)的浪花，是最美的。
那朵美麗的浪花作文7
成長(cháng)中，總會(huì )有一些人、一些事，他們會(huì )激起你人生長(cháng)河中朵朵美麗的浪花，助你更好地成長(cháng)。我的人生中，恰有這樣一個(gè)人，他就是我的姥爺。
我的姥爺已經(jīng)七十余歲了，我腦海中對他印象最深的畫(huà)面，便是他坐在陽(yáng)光下，陽(yáng)光灑在他那銀白色的頭發(fā)上發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光，或讀書(shū)或看報。大抵他就喜歡坐在陽(yáng)光下，總也能如陽(yáng)光一般，在需要時(shí)帶給人們溫暖。
還記得很小的時(shí)候，不知道什么原因，也不明究竟是誰(shuí)的'過(guò)錯，我與我素來(lái)關(guān)系很好的表弟打了起來(lái)。這好像并不是多大的事，在我看來(lái)，兩個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上的小男孩，打架是很常見(jiàn)的。但家長(cháng)們仿佛并不這么認為。那次是我唯一一次和人打架，雖然我長(cháng)表弟一歲，但他去比我重許多，誰(shuí)也沒(méi)占誰(shuí)的便宜。也不知怎地，他便哭起來(lái)。然后發(fā)生了戲劇性的一幕。小姨抱著(zhù)表弟，姥姥和我媽站在一旁，姥爺也在其內。其中前三個(gè)人臉色鐵青，絲毫不加節制地開(kāi)始斥責我。而我只有低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)罵。似這般一邊倒的責罵，換作現在的我可以一笑了之。但那時(shí)，我還是個(gè)很小的孩子，還是姥爺出來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)，這責罵方才止住了。
那三個(gè)大眾，好歹停下了責怪我，就去安慰我的表弟，我便被冷在一旁。不知是妒忌，不滿(mǎn)，惱怒還是傷心難過(guò)，心中無(wú)名之火油然而生。恰在此時(shí)，姥爺走了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有責怪、斥責于我，而是寬慰了我一番，又說(shuō)：“你是哥哥，就要有哥哥的胸懷與肚量，不能跟弟弟置氣，一家人不能把關(guān)系搞得太僵。不妨你去和他想到道個(gè)歉，最后還是好弟兄�！甭�(tīng)罷這一番話(huà)，我的眼淚終究沖出眼眶。我和表弟最終還是化解了這次的矛盾，但這件事，卻久久不能忘懷。
倘若沒(méi)有姥爺，或許當天就會(huì )撕破臉皮，再度大打出手，最終即使兩人和好，也難免會(huì )有隔閡。卻是得不償失。但因為姥爺，這次的矛盾總算是徹底消失，不僅保護了我們這般友誼，也使我學(xué)到了很多。姥爺，便是我成長(cháng)中那一朵最美麗的浪花。
【那朵美麗的浪花作文】相關(guān)文章：
那朵美麗的浪花作文08-10
那朵美麗的浪花作文900字11-09
那朵美麗的浪花作文4篇12-20
成長(cháng)中那朵美麗的浪花作文10-01
我心里的那朵浪花作文10-10
心里的那朵浪花優(yōu)秀作文10-26
生活中的那朵浪花作文12-02
記憶深處的那朵浪花作文范文08-06