生命的美麗作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生命的美麗作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的美麗作文 篇1

　　生命猶如一個(gè)站點(diǎn)，正是因為這次�？渴刮覀冇鲆�(jiàn)，自此，我的生命開(kāi)始綻放。

　　——題記

　　在你的眼中，我們的相遇是命中注定，分別卻是不可預期�？晌覀冋f(shuō)中了開(kāi)頭，卻料錯了結尾�，F在的我站在窗前，手捧書(shū)卷，緊承一片凄涼的梧桐葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶。那些回不來(lái)，找不到，已經(jīng)消逝的過(guò)去，和一個(gè)離開(kāi)的你。

　　青春的路上，你讓我蛻變

　　“努力是為了站在萬(wàn)人中央，成為別人的光�！边@是我們在孟津雙語(yǔ)門(mén)前共同的誓言。初相識的我們卻似多年未見(jiàn)的好友一般，無(wú)話(huà)不談。而孟津雙語(yǔ)是我們在那個(gè)半成熟年代唯一的篤定。13個(gè)晝夜變換，我們“夜里挑燈看劍，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”；336個(gè)小時(shí)的努力，促使我破繭成蝶，靚麗轉身，實(shí)現更完美的`蛻變。

　　你的出現讓我有了奮斗的目標，有了為之努力的方向，甚至令我討厭的數理化也因為你而變得可愛(ài)。因為遇見(jiàn)你，讓我在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)又有了“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　青春的路上，你讓我歡喜

　　紅色的信箋昭視著(zhù)我們的努力與成績(jì)。這或許就是你嘴中的“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥心嘗膽，三千越甲可吞吳”，這或許是我們堅信的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！��？傊�，豐收的喜悅讓我們眉開(kāi)眼笑。因為遇見(jiàn)你，讓我有了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的喜悅。

　　青春的路上，你讓我期待

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，亙古不變的道理在此刻上演。我的失約使我們的友誼深受打擊。如今，站在人生第一個(gè)轉折口，我定繼續努力，帶著(zhù)你我共同的期待，向心中那所高中飛奔而去。自此，我向你承諾，我將變成更好的自己，在花開(kāi)的季節再次與你相遇。

　　感謝命運安排了這次相遇，讓我有了那段驚心動(dòng)魄、難以忘懷的記憶，是你為我平淡無(wú)奇的生命描繪了亮麗的一筆。

　　因為遇見(jiàn)你，讓我有了堅定不移的信念與努力奮進(jìn)的勇氣。

　　因為遇見(jiàn)你，我的生命變得如此美麗！

生命的美麗作文 篇2

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)”。這句話(huà)是普希金說(shuō)的，在我的人生道路上，這句話(huà)給我的啟示很大，每當我感到生活欺騙我時(shí)，這句話(huà)就會(huì )呈現在我腦海里，給了我勇氣和信念。于是就把這當作上天的一個(gè)玩笑，一個(gè)嬉戲。其實(shí)生命是美麗的，是獨一無(wú)二的，是珍貴的，也是精彩的。

　　在這美麗的地球上，存在著(zhù)許許多多的.美麗而不同的生命，到處充滿(mǎn)了生機。

　　春天，你可以去草原上玩耍，放風(fēng)箏，一切樂(lè )趣都是美好的，還可以去河里捉蝦、捉魚(yú)。累了時(shí)，可以躺在柔軟的草坪上，望見(jiàn)天空，有大雁，蔚藍的天空上有潔白的云朵；接著(zhù)，閉上眼睛，深呼吸一口，有花香；耳邊有流水聲，嘩嘩嘩……，源源不斷，美到了極點(diǎn)；身體同時(shí)也感到大自然在撫摸你，這就是生命的意義。

　　夏天，天氣雖熱，但你可以去河里游泳，在炙熱的大地上和清涼的水中有著(zhù)不一般的美�；蛟S你也可以去夏令營(yíng)，去感受和體驗大自然，它是原生態(tài)的。當你回來(lái)時(shí)會(huì )永遠記得這一段記憶，怎樣也刪不掉。因為在這段記憶里，無(wú)不沒(méi)有精彩而美麗的生命。

　　秋天，樹(shù)葉枯黃，正如“凄神寒骨，悄愴幽邃”。但我卻不認為這很幽靜、寂寞。而這是一種享受。黃昏的時(shí)候，不得不讓人關(guān)注，太陽(yáng)將落未落，似乎也留念這人世界的生命。爬上山頂，觀(guān)看夕陽(yáng)，感覺(jué)到自己進(jìn)入了一個(gè)既沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有忐忑不安的心情的世界，心也隨之平靜。金黃的日光，倒映在水面上，波光粼粼，心境隨之海面平靜，生命隨之自然平靜。

　　冬天，萬(wàn)物進(jìn)入了睡眠的狀態(tài)，白雪皚皚，潔白而純凈。這個(gè)季節，孩子們倒有的玩了：打雪仗、堆雪人……，大人們則也要抖擻精神，時(shí)不時(shí)來(lái)到空地上做鍛煉，這是生命交替的季節，為生命的復蘇做準備。

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，如果遇到了挫折要逃避的話(huà)，就是不負責，我們應該勇敢面對，而不是輕易浪費自己寶貴的生命。

　　生命的意義在于體驗和感受大自然的美，這樣生命才是美麗的。

生命的美麗作文 篇3

　　“啪!”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速從地上把那令人驚喜的美麗拾起，放在手心，轉身跑回了屋檐下。

　　大概是別人的園子吧，各類(lèi)花草打理得井共有條，土瓦罐里也長(cháng)著(zhù)纖細的木芙蓉。院里的黑貓在瓦罐后向前伸著(zhù)尾巴在雨中搖晃著(zhù)。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細膩，嫩得掐得出水來(lái)，那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。

　　天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的.云，一浪一浪地撲在遠處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽(yáng)啊，就躲在那兒，似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬(wàn)物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫(huà)，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。手中的雨滴靜靜躺著(zhù)，看它的萬(wàn)千同伴從空中高呼著(zhù)疾速下落，或尖叫著(zhù)，或喜悅著(zhù)，在空中沖破云霧，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，不停歇的，往前奔跑著(zhù)，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛(ài)情，懷揣著(zhù)對這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情和對生命的滿(mǎn)心歡喜，從一個(gè)起點(diǎn)，往前走，不會(huì )回頭。

　　是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機，花簇著(zhù)不多的花瓣，樹(shù)枝上懸掛著(zhù)寥寥無(wú)幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命，他們都努力張開(kāi)嘴吸收著(zhù)雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋，一場(chǎng)雨卻讓我轉眸發(fā)現了生命殷切的美麗。生命啊，無(wú)論是從天而下的雨露還是不停生長(cháng)的植被，又或著(zhù)是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。

　　雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢?雨停了，無(wú)數雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著(zhù)陽(yáng)光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。

　　吶，你看見(jiàn)了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。

生命的美麗作文 篇4

　　小草死守著(zhù)它對藍天的渴望，沖破層層阻礙，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，為大地增添了生機。

　　溪流死守著(zhù)對大海的仰慕，從遙遠的地方一路走來(lái)，拒絕了農田、山谷的挽留，最終投入大海的懷抱，成就了大海的寬廣。

　　梅花死守著(zhù)對冬天的熱愛(ài)，戰勝了刺骨的寒風(fēng)，向冬天呈現了它的高雅，贏(yíng)得了“雪卻輸梅一段香”的佳話(huà)。

　　而我們人呢，也只有死守住自己的信念，才能綻放出生命的美麗。

　　屈原，他守著(zhù)自己愛(ài)國的情操，“眾人皆醉，我獨醒”的清高，雖遭人陷害，不能重用，他也不曾改變自己的初衷，最后抱著(zhù)“雖九死其猶未悔”的信念，鑄就一縷汨羅英魂。

　　現在，幾千年已經(jīng)過(guò)去了，但人們仍然記著(zhù)屈原，常為他的精神所感動(dòng)。試問(wèn)，如果屈原當初沒(méi)有死守住自己的節操，而向佞臣們屈膝，今天還會(huì )有那流傳千古的頌歌嗎？

　　越王勾踐，被吳國戰敗后，沒(méi)有放棄自己的雄心壯志，而是忍辱負重，不斷積蓄力量，最后成就了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的`功績(jì)。

　　可是，不知大家想過(guò)沒(méi)有，如果勾踐沒(méi)有死守住自己的雄心壯志，而不堪夫差所辱，看重顏面的話(huà)，那他還能稱(chēng)霸一世嗎？恐怕只能被淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河里，而不為人所知。

　　杜甫，我們敬佩他，不僅因為他的詩(shī)見(jiàn)證了一段歷史，更因為他在貧困的一生中，能堅守心系蒼生的情懷。即使饑腸轆轆，生活無(wú)依，仍高唱“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。

　　古人用他們的“死守”向我們展示了生命的美麗。但我們不能只看到別人的美麗，“徒有羨魚(yú)情”。而是“退而織網(wǎng)”，拿出實(shí)際行動(dòng)，勇敢地面對生活，死守住自己的信念、理想、節操。當歷史的車(chē)輪碾過(guò)時(shí)，我們都曾為推動(dòng)它作出了貢獻，那么，歷史將記住我們的美麗。

生命的美麗作文 篇5

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨推殘的大樹(shù)，怎能昂首挺立人間；沒(méi)有經(jīng)過(guò)鮮血點(diǎn)染的雙手，怎能彈出人間之絕唱；沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人生，怎能輝煌！

　　——題記

　　歷史的古鏡幽幽的反照著(zhù)，那千年的亙古便自此停留。虞姬的輕舞，愛(ài)駒的狂奔，血濺的剎那，項羽倒下了。他以“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”而血灑烏江。烏江水流的是項羽的淚。面對挫折，項羽選擇了逃避。

　　望著(zhù)眼前的斷壁殘垣，勾踐沒(méi)有遲疑，他凜然的轉身。轉身的眸光里，他看到臣民眼中的不舍與期盼。他會(huì )記得，記得國仇家恨，記得他的子民。他毅然走向了吳王的馬棚，那個(gè)囚禁著(zhù)他的深淵，不再回頭……終于譜寫(xiě)了“三千越甲可吞吳”的.歷史佳話(huà)。在挫折面前，勾踐他化悲憤為力量，扭轉了乾坤……

　　兩段相近的歷史，不同的結局。兩位同樣是君主，做出不同的選擇。一個(gè)是千年惋惜，一個(gè)是萬(wàn)世傳頌。

　　魚(yú)兒需游弋于大海，就得經(jīng)受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì )有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹需翱翔于天地之間，就是接受風(fēng)刀雪刃的磨礪，才會(huì )有凌空展翅的豪邁；人們要開(kāi)墾荒園，就必需承受荊棘的刺骨，才會(huì )有美麗田園的美景。

　　在學(xué)習上，我們同樣會(huì )遇到挫折。昨天，你成功了，你便歡呼不已；今天，你失敗了，你便黯然垂眸，細拾破碎的心；現在，你也許碰到“攔路虎”，你一時(shí)半會(huì )給不了它答案，因此，你皺眉了。但我想理智的你會(huì )選擇面對挫折，而不是一味的逃避。只要你勇敢地向它挑戰，總有一天，它將匍匐于你腳下。

　　挫折是試金石，正確對待挫折，才會(huì )閃爍出光彩。挫折是生命之花，正確對待挫折便是良藥。有了良藥，生命之花才會(huì )炫麗綻開(kāi)花朵，永不衰敗，留香萬(wàn)世。

　　我們要正確對待挫折，讓冬日開(kāi)出春花，夏日飄來(lái)陰涼，用戰勝挫折后的雨露去滋潤干涸的心田，點(diǎn)綴無(wú)花的內心世界，創(chuàng )就美好人生！

生命的美麗作文 篇6

　　幫助，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)。它不僅僅代表著(zhù)人與人之間的互幫互助，也體現著(zhù)人與天地萬(wàn)物的相互幫助。而令年紀小閱歷少的我體會(huì )深刻的，是那一次旅行。

　　今年八月，我、父親和我的兩個(gè)朋友，一起去爬泰山。當時(shí)正值夏日末尾，天氣微熱，加之有親人朋友相伴，心情相當明朗。所以從中天門(mén)爬到十八盤(pán)時(shí)，我還充滿(mǎn)干勁。

　　可是天云難測，當我們開(kāi)始攀登最險最陡的十八盤(pán)時(shí)，山上開(kāi)始起霧，濃濃的白霧潤濕了石階�；仡^向山下看，近處還依稀能辨認出游客們的身形，但遠處已是白霧茫茫，頗有詩(shī)意。整座山仿佛一位被輕柔白紗包裹著(zhù)的妙齡女子，身姿婀娜，體態(tài)豐腴，讓人禁不住去贊美。這等美景，使我想起了李白的“泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東�！�。

　　美麗的景色讓我入迷，而我卻依舊機械性地向上攀爬著(zhù)。忽然，腳下一滑，我失去了重心，徑直向前倒去。我的心里“咯噔”一下，自認為會(huì )摔倒，要知道，如此陡峭的階梯，摔一跤，是很危險的�？烧f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從我的身前突然伸出了一只手，有力地托住了我的身體，我才幸免于難。

　　我下意識地掃了一眼這只手，五個(gè)手指像干枯的樹(shù)枝，皺皺巴巴的。手背上也是黑黝黝的，像干涸的河床，裂著(zhù)大大小小的口子。這并不是一雙美麗的'手，可我卻覺(jué)得有什么東西讓它無(wú)比的美麗。

　　我借力起了身，終于看清了這雙手的主人，一個(gè)微胖的中年男人。他憨笑著(zhù)，似是緩解我的驚魂般地打趣道：“小姑娘，看泰山看醉了嗎？要小心一點(diǎn)呀！”我不好意思地紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，連連道謝。而那個(gè)男人笑了笑，朝我揮了揮手，便下山去了。

　　不知為何，我的心里泛出一股股的溫暖，它包圍著(zhù)我，充溢著(zhù)我的身體。我目送著(zhù)那個(gè)男人，在心里默默地又說(shuō)了聲謝謝。我又想到了那雙手，也許這就是幫助的魅力吧。那雙手，雖然不美麗，但是它幫助了我，正是這份幫助，讓它有了一種特別的美麗。

　　贈人玫瑰，手留余香。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )去幫助別人，那就不會(huì )有那么多老人摔倒在地無(wú)人敢扶的事情發(fā)生了。那樣的話(huà)，人與人之間將會(huì )建立起信任，變得友善，整個(gè)社會(huì )都將散發(fā)著(zhù)正能量，變得更美好！

　　因此，不要吝嗇你的雙手，多多用這雙手去幫助別人吧！你將發(fā)現，生命因幫助而美麗！

生命的美麗作文 篇7

　　有著(zhù)雋永散文的浪漫，抒情長(cháng)詩(shī)的瀟灑，韻致小說(shuō)的多彩繽紛—這就是生命，生命的美麗。

　　戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹(shù)，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著(zhù)生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著(zhù)自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。

　　生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著(zhù)生命，及生命的`美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。

　　果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。

　　生命有消逝的時(shí)候，當秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿(mǎn)地，當午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗，生命的美麗。

　　死水的腐臭是因為它拒絕新源，浮萍的膚淺是因為它隨波逐流，寄居蟹的悲哀是因為它軟弱依賴(lài)，玻璃球的脆弱是因為它經(jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護，也會(huì )失去它應有的光彩。

　　有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(cháng)河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！

　　通篇以設喻的方式生動(dòng)形象地詮釋對生命的認識和感悟，從更廣闊的天地告訴我們“生命是美麗的”。不著(zhù)一個(gè)“人”字，卻處處觸發(fā)我們關(guān)于生命的思考，由然而生對生命的熱愛(ài)與珍惜之情。用詩(shī)情畫(huà)意的筆描繪美麗的生命，生命的美麗盡在行文中。最后三段非原文所有，補充這部分內容后，對生命的認識會(huì )更全面和深透些，使內容更充實(shí)，也不至于因字數不夠而被扣4分。原文得分：40+6-4=42。

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