描寫(xiě)美麗校園作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)美麗校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)美麗校園作文1
我們的學(xué)校位于東谷湖畔，文峰塔下，那里是個(gè)美麗的地方。
站在校門(mén)前，“象山文峰學(xué)�！边@六個(gè)大字就出此刻你的面前，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)耀眼的光芒。一走進(jìn)校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗臺。那鮮艷的五星紅旗激勵著(zhù)我們向學(xué)習的高峰攀登。
升旗臺的西邊是體藝館，那里是室內球類(lèi)運動(dòng)的好去處。升旗臺的東邊是一個(gè)標準的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上有單杠、雙杠等一系列體育運動(dòng)器材。每當下課或體育課時(shí)，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)：有的爬雙杠，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行著(zhù)跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。
之后向前走，十幢高大雄偉的教學(xué)大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽(yáng)光的襯托下散發(fā)出迷人的光澤。走進(jìn)教學(xué)樓，一條長(cháng)龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛著(zhù)同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，散發(fā)出濃濃的書(shū)香風(fēng)情。長(cháng)廊的上方懸掛著(zhù)一首首古詩(shī)和宋詞，走在那里就像穿越回古代，和大詩(shī)人見(jiàn)了面。
穿過(guò)小學(xué)教學(xué)樓，一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹(shù)枝密密層層，幾群“小猴子”正拉著(zhù)樹(shù)枝“湯秋千”呢！中午，石廊里熱鬧起來(lái)：有的在下棋，有的在做作業(yè)，有的在寫(xiě)科學(xué)筆記，還有的在畫(huà)畫(huà)……
石廊前十個(gè)美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開(kāi)得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來(lái)美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在贊美野花：“野花，你們可真美！”
我們的校園美麗無(wú)比，我愛(ài)我們的校園！
描寫(xiě)美麗校園作文2
嗨！親愛(ài)的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我帶您走進(jìn)我的校園—興華小學(xué)。
走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚(yú)在快活地游著(zhù)。你看，它們游得多開(kāi)心��！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來(lái)了勃勃生機。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每一天的職責就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你必須會(huì )被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在那里能夠讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識，這但是值得我校炫耀的兩大成果呢！
走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一年級的小朋友，他們十分活潑、可愛(ài)，墻上掛著(zhù)許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著(zhù)我們要好好學(xué)習；沿著(zhù)樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級的同學(xué)學(xué)習的地方，時(shí)常能夠聽(tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說(shuō)，我還真認識幾個(gè)呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了小草，遠遠望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們能夠在那里玩耍，嬉戲。
興華小學(xué)，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛(ài)我的美麗校園—興華小學(xué)。
描寫(xiě)美麗校園作文3
我的校園非常美麗。
一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)三幢高大的教學(xué)樓，每一幢都有五層，從遠處看去像一本打開(kāi)的大書(shū)，上面的一個(gè)個(gè)窗戶(hù)就像書(shū)上寫(xiě)的字一樣。我們的教學(xué)樓是多么美觀(guān)、堅固��！
我們的教學(xué)樓前面是兩片碧綠的大草坪，多么象綠色的海洋��！草非常綠，而且 還 非常深，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)就翩翩起舞，多么象在和我們招手。碧綠的草上面有一 些黃色的小花，美麗極了。在草地的中間有一塊巨大的雕像，雕著(zhù)幾位運動(dòng)員們正在跑步。草地的周?chē)且恍┐蟠蟮拈艠?shù)，太陽(yáng)天還可以在下面休息。下課了，有許 多同學(xué)都到大榕樹(shù)旁邊游戲，累了還可以在榕樹(shù)下面休息。那里風(fēng)景優(yōu)美，也是我們休息的好地方。
教學(xué)樓的東面是運動(dòng)場(chǎng)。中間是排球場(chǎng)，再過(guò)來(lái)一點(diǎn)就是籃球場(chǎng)了。足球場(chǎng)就在跑道的中間。周?chē)�是一些郁郁蔥蔥的樹(shù)。體育課老師都會(huì )讓我們到操場(chǎng)上排隊，做各種各樣的運動(dòng)。
教學(xué)樓的后面是生物園，里面有各種花草樹(shù)木。園里有個(gè)種菜的地方，那一排排整齊的、碧綠的青菜，讓人看上去就想吃。在里面還養了一些雞。
風(fēng)景優(yōu)美的校園，叫我怎么能不喜歡呢？
黃老師評語(yǔ)：
文章描寫(xiě)生動(dòng)形象，有詳有略，表達出了你對校園的喜愛(ài)之情！
今天放學(xué)時(shí)，貝妮帶著(zhù)三分氣不過(guò)、七分小神氣的對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴唤涛覍?xiě)作文了也沒(méi)關(guān)系，我自己寫(xiě)的作文，黃老師又要我抄到后面去！又給了我九十分！”我和爸爸一進(jìn)家門(mén)，就齊齊的捧了她的作文來(lái)看，果然寫(xiě)得不錯！
描寫(xiě)美麗校園作文4
每天早上，我最盼望的事情，就是去上學(xué)，我們的校園美極了！下面，我來(lái)介紹一下我的校園吧！
我們的學(xué)校的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“墾利縣第二實(shí)驗小學(xué)”，那是我學(xué)校的名字。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊平整的廣場(chǎng)。下課時(shí)，我們就在這里嬉戲玩耍，場(chǎng)面很是熱鬧哩！在廣場(chǎng)的中央，佇立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿上，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。
再向前走，我們就到了教學(xué)樓，我們的學(xué)校一共有兩座教學(xué)樓，一前一后，方向都是坐北朝南。教學(xué)樓里的墻壁上有許多的“知識”， “知識”就是我們學(xué)校的“墻壁文化”，通過(guò)這里，我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識。教室里，桌子整整齊齊，地面干干凈凈。有時(shí)，同學(xué)們在聽(tīng)老師講課；有時(shí)，同學(xué)們在認真的讀課文；還有時(shí)，同學(xué)們在“沙沙”地寫(xiě)字。
教學(xué)樓的東邊是老師的辦公樓，老師們平常都在這里工作、開(kāi)會(huì )。辦公樓再往東就是圖書(shū)館和體育館，圖書(shū)館里靜靜的，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里看書(shū)。體育館是我們和老師們運動(dòng)的地方，這里有許多的健身器材，還有打羽毛球和乒乓球的地方。
在我們學(xué)校的最東邊，就是我最喜歡的操場(chǎng)了，操場(chǎng)上真是熱鬧，有的同學(xué)在跑步、有的同學(xué)在踢球、還有的同學(xué)在做游戲。操場(chǎng)的歡笑聲從未間斷過(guò)，我想，也只有我們都上課了或者放學(xué)回家了，操場(chǎng)上才有安靜的時(shí)候吧！
我們的校園非常美。教學(xué)樓的西邊就是花園，這里種植了各式各樣的植物，到了夏天，這里百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴、姹紫嫣紅、五彩繽紛，美麗極了！
同學(xué)們，你們說(shuō)，我們的校園美嗎？我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)美麗校園作文5
我們的校園里有一片銀杏樹(shù)林，無(wú)論春、夏、秋、冬，它都是那樣的美麗、迷人。
春天，它腳下的小草、野花漸漸生長(cháng)出來(lái)了，銀杏樹(shù)的嫩苞也慢慢探出頭來(lái)，它使勁向外鉆著(zhù)，仿佛想早些看到這美麗的校園。在這片樹(shù)林的上空，總有一些燕子、麻雀和許多不知名的鳥(niǎo)兒在歡叫。在這樣歡歌笑語(yǔ)的氣氛里，嫩苞漸漸地長(cháng)成了小葉子，安靜地看著(zhù)高大的教學(xué)樓和嬉戲的同學(xué)們，仿佛在說(shuō)：“春天多美好��！”
夏天，這片樹(shù)林里的每片葉子都長(cháng)成了翠綠的大葉子，它頂著(zhù)炎炎的烈日，為同學(xué)們送來(lái)清涼。同學(xué)們在樹(shù)陰下玩耍、看書(shū)。滿(mǎn)樹(shù)的葉子聚精會(huì )神地看著(zhù)同學(xué)們。蝴蝶也不再嬉戲，安靜地停在樹(shù)上，欣賞這美麗的景色。
秋天，銀杏樹(shù)林披上了金黃色的外衣，從遠處望去，這片樹(shù)林像大自然紡織的一條金黃色的毛毯，鋪在肥沃的土地上。同學(xué)們在這片樹(shù)林里摘葉子，做成書(shū)簽。燕子在樹(shù)梢上“嘰嘰”叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“秋天到，秋天到，秋天真美好！我們也該回南方了�！�
冬天，當雪飄落的時(shí)候，銀杏樹(shù)林披上了銀裝。如果你走進(jìn)這片樹(shù)林，你會(huì )發(fā)現樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)淡白色的“花苞”，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
我們校園的銀杏樹(shù)林春天生機勃勃，夏天熱鬧非凡，秋天風(fēng)景美麗，冬天潔白一片。它永遠是那么美麗，永遠是那么迷人。
描寫(xiě)美麗校園作文6
在我們美麗的校園里，有傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，有帶給同學(xué)們好身體的大操場(chǎng)，更有讓我流連往返、戀戀不舍的生物園。
走進(jìn)生物園，第一眼看到的就是一座小巧玲瓏的涼亭，涼亭頂部是由琉璃瓦鋪成的，在邊沿軀微微地翹起了六個(gè)小角。涼亭是由六根紅色的柱子支撐起來(lái)的。涼亭里還有二排白色的涼椅。
涼亭右邊有一個(gè)天然的綠色涼棚，為什么說(shuō)它是天然的綠色涼棚呢？因為修筑工人只是簡(jiǎn)單地架了一個(gè)棚架，攀爬植物就扭動(dòng)著(zhù)身軀，滿(mǎn)滿(mǎn)地爬上了棚架，所以說(shuō)這是天然的綠色涼棚了。
走完涼棚，浮現在你眼前的是一座做工精致的小橋，許多同學(xué)都喜歡坐在小橋的扶手上和站在小橋上來(lái)觀(guān)測水渠里的水。
小橋的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和蝌蚪在水里快活地捉迷藏。
小橋旁邊還有幾顆雞蛋花樹(shù)，摘下一朵雞蛋花，仔細看看，就像一個(gè)抽象性的雞蛋。
涼亭旁邊有幾顆垂柳，柳樹(shù)有幾百條柳枝，就像幾百條綠色的辮子。
這就是讓我流連忘返、戀戀不舍的生物園！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
習作用我流連往返、戀戀不舍的.生物園引題，吸引了讀者，結尾重復這句話(huà)，與之呼應，深化主題。小作者運用恰當的修辭手法，描繪了一幅由“小巧玲瓏的涼亭”“天然的綠色涼棚”“做工精致的小橋”及各種樹(shù)構成的“生物園美景圖”。
描寫(xiě)美麗校園作文7
我們的實(shí)驗小學(xué)座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。
學(xué)校的大門(mén)創(chuàng )意新穎，風(fēng)格獨特，取名“文昌門(mén)”。上面是一本打開(kāi)的紅色的書(shū)，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著(zhù)它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節節拔高，象征著(zhù)少年兒童健康蓬勃的生命；紅色書(shū)本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著(zhù)小學(xué)生昂揚向上的激情。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍九本書(shū)呈階梯狀摞在一齊，上面是一本打開(kāi)的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說(shuō)，它象征著(zhù)師生心心相印，這座雕塑還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“知行”，它時(shí)刻提醒我們要言行一致，知行合一。
雕塑的西面是升旗臺和操場(chǎng)，每到周一我們就在那里舉行莊嚴的升旗儀式；雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著(zhù)石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們能夠在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們在那里認真地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱(chēng)為“幸福樹(shù)”的柿子樹(shù)；有白色的、紫色的玉蘭花；有綠綠的爬山虎；有十里飄香的桂花；有高高的銀杏樹(shù)；有四季常青的冬青；還有大家最最喜歡的櫻桃樹(shù)。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。
這就是我們的校園—萊蕪市實(shí)驗小學(xué)，你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我必須帶你去參觀(guān)。讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！
描寫(xiě)美麗校園作文8
我們的童年時(shí)光，大多數都是在校園里度過(guò)的。而學(xué)校的環(huán)境是怎樣的呢？請來(lái)瞧瞧我的校園吧。
一進(jìn)校門(mén)，就能清楚的看到兩側的草 坪。草坪邊是由磚片圍成的一圈，磚瓦片后是一排整齊的千年矮，它一年四季常綠，猶如守護草坪的衛士，在對每一個(gè)想“入侵”草坪的小朋友說(shuō)：“嚴禁進(jìn)入�！� 當然，在兩側的草坪里顯擺了好幾盆鮮花，雖然現在已是深秋，百花凋謝，可校園里的花兒任然朝氣勃勃，含苞怒放。而且，花叢中的花兒朵朵爭芳斗艷有的花兒低 著(zhù)頭，像是很害羞有的花兒向我們迎面開(kāi)放，像是在歡迎我們。雖然這里的草坪美麗，可我認為小操場(chǎng)的池塘更加別具一格。池塘邊是用大理石圍成的，里面有兩座 大小不一的假山，和幾個(gè)正在運行的水車(chē)。在假山下，有幾個(gè)釣魚(yú)的老魚(yú)翁，我想他們一定大有收獲吧。此時(shí)，我真想化做一個(gè)小人，在假山上玩耍，欣賞著(zhù)這美麗 的景色，橫看“江面”，多么舒心呀！順便還能向老魚(yú)翁學(xué)釣魚(yú)呢！接著(zhù)，就是大操場(chǎng)上的石刻了，上面刻的盡是一些正在運動(dòng)的人們，有的在跑步有的在跨欄有的 在翻單杠……看到這里，我油然而生出一種想法：如果我身體素質(zhì)好的話(huà)，一定要向石刻上的人學(xué)習，多參加體育運動(dòng)，參加奧運會(huì )，為國家?jiàn)Z金牌。而且，大操場(chǎng) 上綠樹(shù)成蔭，是夏天乘涼的好地方。由于我們學(xué)校的花草樹(shù)木多，所以被稱(chēng)為“綠色學(xué)�！�。
啊，美麗的校園，你是我童年的美好回憶。
描寫(xiě)美麗校園作文9
美麗的東西總會(huì )讓人贊不絕口，現在就讓我帶你們去我的校園游覽一下吧。
早晨，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。哇！看，校園里的花真美啊，美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界；校園里的花真鮮艷啊，鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳；校園里的花真香啊，香得把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了。微風(fēng)吹起來(lái)了，花兒擴散出一道道彩色的“波浪”，顯得更加美麗動(dòng)人�？�，那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅，但是它比映山紅香多了，唔……真香！
走到教學(xué)樓下，那七棵粗壯的椰子樹(shù)聳立在校門(mén)口，像校園的守護神一樣，周?chē)且恍┙胁怀雒值幕ú�，真算得是個(gè)小花園。踏上幾級石階我們就來(lái)到了足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草坪是人造草坪，踩上去比真正的草還軟。如果躺在草坪上你會(huì )覺(jué)得所有的煩惱都沒(méi)有了，渾身輕松，只想飛上天空去看看。足球場(chǎng)邊還繞著(zhù)幾條跑道，跑道的顏色紅白相間，漂亮極了。跑道旁的升旗臺上飄揚著(zhù)十幾面各個(gè)國家的國旗，因為我們這所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校。哇，真爽��！告訴你吧，如果你在國旗下吹風(fēng)，你會(huì )覺(jué)得特別涼快。
國旗后面是宿舍，同學(xué)們通常在宿舍里玩耍，跳舞，下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的樹(shù)木。每天早上起來(lái)，總會(huì )聽(tīng)到樹(shù)木沙沙地響，鳥(niǎo)兒啾啾地歡唱。樹(shù)林被高高的圍墻隔在外面了，讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看，那里是一個(gè)童話(huà)的世界嗎？
好啦，我的校園就介紹完了，你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧！
描寫(xiě)美麗校園作文10
我有一個(gè)美麗的校園。它充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著(zhù)紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，莊嚴有力，每當那莊嚴的國歌響起時(shí)，我總會(huì )想起以前有多少前輩為了戰斗而犧牲，以前有多少位烈士們戰斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個(gè)孩子，一個(gè)捧著(zhù)一本書(shū)，一個(gè)放飛一只白鴿，這象征著(zhù)我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開(kāi)來(lái)，都能通往教學(xué)樓的正大門(mén)，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫(xiě)著(zhù)十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛(ài)校，樂(lè )學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)，楊樹(shù)還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來(lái)，便死死地抱住老窩—樹(shù)枝，就像雪花落在樹(shù)上，美麗極了！高大的梧桐樹(shù)則像衛士一樣，日夜守衛著(zhù)我們的校園。
操場(chǎng)是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場(chǎng)上有單、雙杠，有足球門(mén)……應有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場(chǎng)上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們在這美麗校園里學(xué)習，增長(cháng)知識，校園是一個(gè)神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來(lái)開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)美麗校園作文11
我們的學(xué)校建設街小學(xué)，是一所百年老校，也是一座非常美麗的學(xué)校。讓我來(lái)為你介紹一下它吧。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左右兩邊各有一塊浮雕，右邊的浮雕上刻有一些詩(shī)人和教育學(xué)家的畫(huà)像，孔子好像在說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”告訴學(xué)生們學(xué)習和做人的道理。李白好像正在抬頭仰望天空中的月亮，思念家鄉的親人……左邊是一些名人的詩(shī)句。
前面就是教學(xué)樓了�！敖ㄔO街小學(xué)”五個(gè)金色的大字閃耀在我們眼前。上面是“好好學(xué)習，天天向上”八個(gè)大字牢牢地刻在美麗的教學(xué)樓上，意思是讓我們牢牢記住要好好學(xué)習，天天向上。右邊是書(shū)林，書(shū)林的石磚上刻著(zhù)許多書(shū)名，意在讓我們喜歡讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，。書(shū)林的中間有石桌和石凳，四周環(huán)繞著(zhù)翠綠的竹子。微風(fēng)一吹，翠竹隨風(fēng)起舞，竹葉沙沙作響，那聲音如同一曲美妙的音樂(lè )。每天中午在餐廳吃完午飯，我總愛(ài)手捧一本書(shū)坐在石桌旁品讀。置身于書(shū)林優(yōu)雅清新的環(huán)境之中，欣賞著(zhù)優(yōu)美的文字，感覺(jué)如同來(lái)到了人間仙境……
穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)的四周是一些粗壯茂盛的梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)好像一個(gè)個(gè)威武的哨兵在守衛著(zhù)我們的校園。到了夏天，一棵棵梧桐樹(shù)枝繁葉茂，像一把把巨傘一樣為我們遮擋灼人的陽(yáng)光。我們經(jīng)常在樹(shù)下讀書(shū)，聊天，做游戲，感覺(jué)非常愜意。操場(chǎng)的東南角上有一些體育器材。上體育課的時(shí)候，大家都爭先恐后地飛跑過(guò)去，滑滑梯，蕩秋千……玩得不亦樂(lè )乎。此時(shí)，這里就成了我們的樂(lè )園。操場(chǎng)的南邊是主席臺，每當有大型活動(dòng)的時(shí)候，主席臺就被裝飾一新，操場(chǎng)上空彩旗飄飄，到處洋溢著(zhù)喜悅的氣氛。
這就是我們的校園，一所美麗的校園，我愛(ài)我美麗的校園！
描寫(xiě)美麗校園作文12
每次一提到校園，我就會(huì )毫不猶豫的想到校園中的美景——校園的魚(yú)池和校園中的小花壇。
在我們黨校的南邊，有個(gè)大魚(yú)池。從正面看，它的形狀像一個(gè)大橢圓。在池中間，有幾朵荷花：有的荷花含苞欲放，好像一個(gè)美麗的荷花仙女在和我們打招呼，有的隨風(fēng)跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈比天仙還美，有的荷花開(kāi)了一半，還像一個(gè)準備偷糖吃的小朋友，警惕地觀(guān)察著(zhù)四周，有的荷花還沒(méi)開(kāi)放，亭亭玉立好似一位羞澀的小女孩。在荷花的旁邊，有幾座假山，假山上雕刻著(zhù)一條小橋，姜太公坐在小橋上垂釣。在荷葉底下，還有一群活潑可愛(ài)的小鋰魚(yú)，時(shí)而游上來(lái)，時(shí)而沉下去，好像在跟我們嬉戲。在假山旁邊，還有一棵不知名的小樹(shù)長(cháng)在假山上，好像一個(gè)英勇的士兵在保護著(zhù)魚(yú)池。
魚(yú)池旁邊的小花壇更加美麗，花壇里種了許多五顏六色的小花。春天一到，百花齊放，各種顏色的花讓我們勞累了的眼睛放松了、舒服了�；▋簜儾坏珜ρ劬τ行�，就是對我們的心靈也有很大的幫助。下課后，同學(xué)看一下花兒們，心靈就好像一下子得到了解放，徜開(kāi)了胸懷。夏天，花兒們自強不息，茁壯成長(cháng)。秋天，它們珍惜每一分鐘，盡力讓生命活得精彩，好像知道冬天就要到來(lái)。冬天，大多數花兒已枯萎，化成肥料沉積在根下，等待著(zhù)春天的到來(lái)再續精彩的生命。
我愛(ài)校園的魚(yú)池，也愛(ài)校園的小花壇，但我更愛(ài)校園，它等著(zhù)我們以后把它打份得更美更漂亮！
描寫(xiě)美麗校園作文13
我們的校園是美麗的，下面我就給你們介紹一下吧！我們學(xué)校的名字叫實(shí)驗小學(xué)。座落在肇州縣紅領(lǐng)巾街路西，也就是中醫院的右側，學(xué)校大門(mén)朝東，大門(mén)的正上方鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字“實(shí)驗小學(xué)”，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校園，操場(chǎng)上有一棵很古老的大柳樹(shù)，有一百多年的歷史了。春天來(lái)了，柳樹(shù)被風(fēng)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，好像春姑娘的辮子一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。這棵柳樹(shù)又粗又壯, 需要五個(gè)小孩才能抱成一圈。夏天,火一樣的太陽(yáng)把我們曬得滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)它就像遮陽(yáng)傘一樣，為我們遮擋陽(yáng)光。
大樹(shù)的南面是一個(gè)大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供一千多名學(xué)生做早操，升國旗。每到周一時(shí)我們學(xué)校都要升國旗，唱國歌，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。操場(chǎng)的最南面有單杠、雙杠、秋千等，西面有兩個(gè)籃球場(chǎng)地；東面有花壇和足球場(chǎng)地；還有一排排楊樹(shù)個(gè)個(gè)精神抖擻就像綠衣戰士一樣挺立在操場(chǎng)周?chē)�，墻上�?huà)滿(mǎn)了美麗的畫(huà)。北面有一棟五層高的教學(xué)樓，明理博學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新。走進(jìn)教學(xué)樓的正廳有一面大鏡子，上面寫(xiě)著(zhù)“每日三省”四個(gè)大字，時(shí)刻提醒我們的衣著(zhù)整齊。走廊的兩旁有雷鋒、列寧、周恩來(lái)、愛(ài)因斯坦等塑像讓我肅然起敬，還有名言、警句。教室里同學(xué)們在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。有的大聲朗讀、有的小聲讀，還有的在默讀。同學(xué)們?yōu)榱顺蔀閲业臈澚�，在學(xué)習上做了很大的努力，用成績(jì)來(lái)回報自己的父母和老師。
這就是我的學(xué)校，學(xué)校的景色多美��！我為自己在這樣的學(xué)校學(xué)習而感到驕傲和自豪。
描寫(xiě)美麗校園作文14
我現在就讀的是一所年輕而有朝氣的學(xué)�！鸲继扉L(cháng)小學(xué)。它今年才6歲。學(xué)校雖然不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。
學(xué)校共有兩幢教學(xué)樓，中間有一條長(cháng)廊把它們連接起來(lái)，學(xué)校設施齊全，多媒體教室、書(shū)法美術(shù)專(zhuān)用教室、陶藝吧、舞蹈教室……一應俱全。二十多個(gè)班級分布在走廊的兩邊，每個(gè)班級門(mén)口都掛著(zhù)一張“全家�！�，顯得格外溫馨。
咱們學(xué)校一年四季都美得很：春天四樓平臺上的迎春花率先綻開(kāi)了笑臉，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭；夏天學(xué)校西墻上的爬山虎郁郁蔥蔥，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子便漾起波紋；秋天操場(chǎng)邊的銀杏換上了華麗的衣裳，金色一片；冬天種植園被蓋上一層厚厚的雪被，凸起一個(gè)個(gè)小雪球，分外可愛(ài)……
學(xué)校最美麗的地方，就數操場(chǎng)了。操場(chǎng)的周?chē)詽M(mǎn)了樹(shù)木，有桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)、枇杷樹(shù)……我最喜歡樟樹(shù)和銀杏樹(shù)。樟樹(shù)一年四季枝繁葉茂，圍著(zhù)操場(chǎng)整整一圈，就像一排強壯的哨兵保護著(zhù)我們的學(xué)校。銀杏樹(shù)呢，就像一位可愛(ài)的魔術(shù)師，在我們不經(jīng)意的時(shí)候會(huì )悄悄地換上金黃色的衣服，當秋風(fēng)拂過(guò)，金黃的銀杏葉便飄飄灑灑落下來(lái)，把操場(chǎng)裝點(diǎn)得煥然一新。下課鈴一響，同學(xué)們便像出了籠的小鳥(niǎo)，高興地奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)也一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的投實(shí)心球，有的奮力甩動(dòng)繩索，有的在跑道上飛奔……到處洋溢著(zhù)孩子們歡快的笑聲，好像一串一串地跟著(zhù)人跑。
繞過(guò)操場(chǎng)，進(jìn)入北一樓，這兒便是我最喜歡的地方——圖書(shū)室。這兒可是躍層設計，冬日的午后，拾級而上，捧起一本書(shū)倚在高大的書(shū)柜旁，享受窗邊灑進(jìn)來(lái)的和煦陽(yáng)光，別提有多愜意了。這里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。無(wú)論你看哪一本，一定會(huì )被書(shū)中的幾個(gè)小故事給深深地吸引住，讓人情不自禁地沉浸在書(shū)的海洋里。
這就是我的學(xué)校，我最喜愛(ài)的學(xué)校。
描寫(xiě)美麗校園作文15
學(xué)校里有棵老槐樹(shù)，高大挺拔。從旁邊的醫學(xué)院也能看見(jiàn)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看到的是干凈的操場(chǎng)，操場(chǎng)右邊就是這棵槐樹(shù)�；睒�(shù)像高大無(wú)比的巨人，別的樹(shù)就像是他的孩子，站立在它的腳下。從遠處看，校園里的那棵槐樹(shù)蒼翠挺拔。它的枝葉像張開(kāi)了的手臂，讓整個(gè)學(xué)校投入它的懷抱。
春天，槐樹(shù)發(fā)出的新芽叫醒了沉睡的校園。枝頭上的新綠把校園裝點(diǎn)得像童話(huà)中的情景，浪漫溫馨。我們圍著(zhù)這棵樹(shù)笑呀，跳呀，一陣風(fēng)吹來(lái)，槐樹(shù)也加入我們的行列，和我們一起慶祝著(zhù)春天的來(lái)臨。
夏天，老槐樹(shù)的葉子越來(lái)越茂盛，像是在校園里撐起了一把大傘。有時(shí)候，驕陽(yáng)似火，老槐樹(shù)為同學(xué)們遮住了陽(yáng)光，讓同學(xué)們在它巨大的身軀下玩耍�？粗�(zhù)同學(xué)們一張張可愛(ài)的臉，老槐樹(shù)一定會(huì )很開(kāi)心。下雨時(shí)，老槐樹(shù)為同學(xué)們撐開(kāi)了一頂巨大的雨傘，讓同學(xué)們躲在它濃密的枝葉下，不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看見(jiàn)老槐樹(shù)在風(fēng)雨中屹立著(zhù)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
秋天，落葉紛飛，在操場(chǎng)里跳舞。它們有的像身穿燕尾服的彬彬有禮的紳士，有的像穿著(zhù)水晶鞋的氣質(zhì)高雅的姐。它們成雙成對地在操場(chǎng)上翩然起舞�；睒�(shù)的葉子都變黃了，像是準備去跳舞的先生小姐準備要在操場(chǎng)上小一展舞姿�；睒�(shù)孕育了兩個(gè)季節的果子也落地了，滿(mǎn)地都是，像點(diǎn)綴在舞池邊的座位，供跳累了的人們休息。
冬天，寒風(fēng)怒號，老槐樹(shù)依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的軀干，為它有這種頑強的精神而感動(dòng)。它堅信，過(guò)了這個(gè)寒冬，春天一定會(huì )到來(lái)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章小作者按照春、夏、秋、冬的順序描寫(xiě)了校園老槐樹(shù)不同季節里的特點(diǎn)，贊美了老槐樹(shù)頑強的精神。文章語(yǔ)言極其豐富，運用了比喻、擬人的修辭手法，把老槐樹(shù)描寫(xiě)得生動(dòng)、形象，寫(xiě)得很成功。
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