關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全1
七月的小城，最美的去處當屬西海濕地了，那里有遼闊的水塘、浩蕩的蘆葦，尤其是嬌艷美麗的荷花仙子，更是讓人無(wú)限向往。
這天清晨，我隨著(zhù)父母走進(jìn)了西海，放眼望去，濕地東西兩側的荷塘已是鋪巒疊翠，如畫(huà)景一般，田田的荷葉和朵朵的荷花交相輝映，一陣風(fēng)襲來(lái)，空氣中彌散著(zhù)陣陣的花香。遠處，叢叢蘆葦也隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，涌起陣陣的碧浪，接連幾天的暑氣都隨之消散。一只只燕子和江鷗時(shí)時(shí)掠過(guò)湖面，掠起一串串晶瑩的水珠，這一切都構成了一幅動(dòng)人的荷塘水墨畫(huà)。
我情不自禁地掏出手機，對著(zhù)眼前的美景拍攝起來(lái)，遠處的亭橋處傳來(lái)一陣悠揚的絲竹聲，看著(zhù)這湖中嬌美的荷花，讓人仿佛置身于江南水鄉，我正拍得入神，突然耳畔傳來(lái)一陣“嘩啦、嘩啦、嘩啦”的聲音，一陣難聞的塵土味讓我的呼吸也感到了不順暢，我循著(zhù)聲音望去，看到在身后的小徑上，一個(gè)橙色的略顯駝背的身影正慢慢地走近。那是一位年紀很大的環(huán)衛工只見(jiàn)他膚色黝黑，頭帶一頂破舊的草帽，手里拿著(zhù)一把大掃把，正在專(zhuān)注地清掃著(zhù)路上的灰塵，汗水已經(jīng)濕透了他的工作服，他也顧不得去擦一擦，依舊低著(zhù)頭，默默地清掃著(zhù)，他掃過(guò)的地方干凈而又整潔……
前邊不遠處，有兩個(gè)被行人丟下的礦泉水瓶，我快步走上前撿起來(lái)，走到大爺面前，說(shuō)：“大爺，您這么早就工作，一定很累吧？”他抬起頭看看我手中的垃圾，欣慰地笑了，“謝謝你，小朋友，大爺不累，在大家到這里游玩之前，我要把這里掃干凈�！闭f(shuō)完他接過(guò)礦泉水瓶，丟到旁邊的口袋里，又低著(zhù)頭開(kāi)始繼續打掃。我站在那里，更清楚地看到了大爺額頭上一條條深深的.皺紋和頭上鬢角處的根根白發(fā)。
眼前的這條小路，筆直而又整潔，一直延伸到西海的深處，大爺的身影也漸漸的隱沒(méi)在遠處的樹(shù)蔭中，但是那一點(diǎn)橘紅卻始終在我眼前浮現，我的內心受到了深深的觸動(dòng)，大爺的身影與滿(mǎn)塘的荷花在我的腦海里不停地交錯，在炎炎烈日之下，荷花開(kāi)的是如此美麗，散發(fā)出沁人的香氣，它雖扎根于淤泥里，卻依然茁壯成長(cháng)。而這位大爺即使常年與煙塵為伍，與垃圾為伴，卻不屈從于環(huán)境的惡劣，向往著(zhù)一份真、善、美，他用手里的掃把，默默地掃凈一切污垢，用心地守護著(zhù)美麗的西海，我覺(jué)得他的身影就是這西海最美麗的一朵花，他與眼前的美景共同組成了一道最和諧、最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回來(lái)的路上，我將手機中拍下的大爺工作的鏡頭和一組西海橋亭荷花的照片同時(shí)發(fā)到了朋友圈，并寫(xiě)上了一行字：最美的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全2
滴滴真情滿(mǎn)人間，濃濃大愛(ài)永無(wú)疆。蠟燭的光芒，總在其燃盡之時(shí)才顯得分外明亮；陽(yáng)光的溫煦，總在其被烏云遮蔽時(shí)才顯得尤為珍貴。一個(gè)人的生命，亦如燭亦如光，唯有在其生死一懸之間，方能綻放出她那令人驚嘆的高貴。
——題記
靜言默語(yǔ)顯高貴
如同一塊和田玉，溫潤的臉頰反射出縷縷清秀靈悅的的光芒，讓人觀(guān)之如處在山丘之端，望一潭靈澈之湖。傾盡筆墨，只因其質(zhì)樸純美的外表。
“娟兒”，配上這個(gè)名字更是如魚(yú)得水，與其外表天然相配。
都說(shuō)天明之前是整夜的黑暗，春雨之前是一片荒蕪的殘冬之景。她寡言少語(yǔ)，但在沉默之余，她的每個(gè)舉止，都在顯現她的高貴�；蛘绱�，才會(huì )有其綻放璀璨的那一瞬間。
獻身舍命彰英姿
車(chē)來(lái)車(chē)往。繁華的鬧市中難以覓尋如陶淵明于南山下飲酒般的充滿(mǎn)生活情趣的行為，相反，到處是狂歡作樂(lè )的吵鬧和商販不厭其煩地夸耀。
——
一聲急促刺耳的剎車(chē)聲吸引去了每個(gè)在場(chǎng)的“充滿(mǎn)熱心的觀(guān)眾”，當然我也不例外。循聲望去：軌跡有點(diǎn)怪異的卡車(chē)后，一位女孩正在撫慰著(zhù)一個(gè)嚎啕大哭的小孩子。
充滿(mǎn)好奇的我，恨不得讓時(shí)光倒流，讓自己再親眼目睹一次。急切地追問(wèn)在場(chǎng)的目擊者。
原來(lái)，是女孩撲救了那個(gè)差點(diǎn)被大車(chē)撞到的孩子。用力擠過(guò)人群，發(fā)現那個(gè)救人的女孩，竟然是她！
心中不覺(jué)一陣思緒翻涌……
真情大愛(ài)暖人間
此前，她擁有一身高貴文雅卻從不張揚，但卻在生死間果斷作出義舉，光芒瞬間沖破平凡的肉殼，那樣耀眼，那樣溫暖。在內心處，她，便成了我心中最肯定的一道美麗的風(fēng)景。
——
在當今社會(huì )，見(jiàn)義勇為的光輝事跡時(shí)刻在發(fā)生。
牛作濤、張麗莉……他們都在傳承著(zhù)中華民族的偉大精神，他們每個(gè)人都無(wú)畏艱難，在死神面前依然堅定地選擇了奉獻。他們用自己的`自己的生命，創(chuàng )造著(zhù)光芒，他們在用鮮血拋灑著(zhù)真情與大愛(ài)，用靈魂詮釋了生命的最高價(jià)值。
每一個(gè)生命，每一個(gè)光芒，都是世界上最美麗的風(fēng)景。
愿每個(gè)人，都能在生命最能彰顯價(jià)值的時(shí)刻，勇敢地去彰顯自己生命的光輝，證明自己存在的價(jià)值。
謹以此文歌頌每位無(wú)私獻身的英雄。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全3
席慕容曾說(shuō)：所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。
青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以是平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒(méi)有。我們都是甘于平庸的人，但卻擁有一顆不甘于平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛(ài)好完成屬于自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬于自己內心深處的靈魂。這一路走來(lái)并不順利，眾人的是是非非。但，無(wú)論如何他堅持自己的興趣，敢于尋找自己不一樣的青春經(jīng)歷。不論結果如何它都是值得的.，我們拋開(kāi)對錯不說(shuō)他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會(huì )有影響，但從某種意義上說(shuō)確實(shí)是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學(xué)，10歲上初中，15歲上大學(xué)，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時(shí)間看完圖書(shū)館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學(xué)吧！他用自己的青春完成了屬于他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會(huì )有如此多的人為之驚嘆。青春是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時(shí)間里找到不一樣的自己。
與友人畫(huà)畫(huà)她繪的畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。她線(xiàn)條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。仿佛那畫(huà)筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫(huà)就像一堆枯槁毫無(wú)生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫(huà)之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬于你的知己，踏過(guò)人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會(huì )有人感嘆說(shuō)：青春是場(chǎng)大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無(wú)法衡量人生的長(cháng)度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿(mǎn)意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場(chǎng)修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全4
三月和暖的風(fēng)，四月溫柔的暖陽(yáng)，五月無(wú)人的黃昏，六月熾熱的大地，七月蟬鳴的傍晚。一年中的景致，總是這么美好，讓人想站在山峰一去不復返，俯視這美好的景致。
今年的春天比以往來(lái)得要晚些。
徐徐的微風(fēng)慢慢地探出觸角，沿著(zhù)濕潤的土地尋到我家門(mén)前，輕輕地敲打著(zhù)門(mén)口的那顆高大的桃樹(shù)。樹(shù)上的花瓣勝過(guò)的了剛剛抽出的綠芽，伴隨著(zhù)那春風(fēng)洋洋灑灑地落下�！爸ㄑ健蔽颐偷赝崎_(kāi)門(mén)，又望見(jiàn)了那位男子，他的背影還是那樣高大，那樣穩健，那樣瀟灑·，給人安全與溫暖。
“要出門(mén)呀！”“嗯，是呀，去上課”原來(lái)是外公，我怕他擔心，又說(shuō)：“不遠，十分鐘就到了”“路上看車(chē)，小心點(diǎn)”眼前這位依偎在樹(shù)下年過(guò)花甲的老人已經(jīng)將近一個(gè)冬天沒(méi)有出過(guò)屋子了，他似乎比任何人都渴望這個(gè)春天的到來(lái)。
桃花的花瓣簌簌地落下，落在地上，臺上和外公的肩上�；秀遍g竟認不出究竟是花瓣還是新生的華發(fā)。兩個(gè)小時(shí)的課程結束了，我沿著(zhù)那條起伏不平的小路向家中走去。抬頭一看，外公依舊坐在家門(mén)口，只是多了幾分輕微的晚霞紅暈包圍著(zhù)他。桃花還在不停地落下，紅暈配著(zhù)那嫩花，倒也別有一番韻味。
外公為何還要坐在這里呢？其實(shí)我心中早已有了答案——我在等你回家呀！“我在等你回家呀！”外公用他那富有磁性的聲音回答道�！班狈郯椎奶一涞搅送夤拿忌疑�，再加上頭上的華發(fā)和身上的紅暈，啊，美麗極了，美麗的`有些讓我忍不住流下淚來(lái)，我扶起外公，將他肩上的花兒抖落。
夕陽(yáng)下，一老一小慢慢地走入家門(mén)。外公如一支老舊的畫(huà)筆，我如同一支嶄新的畫(huà)筆，我們都在用心用人生去描繪屬于我們的別樣美麗！小屋，愛(ài)意濃濃，或許美麗就在其中！
一樹(shù)桃花，十里飄香，花瓣散落，紛紛揚揚，如薄霧，似輕紗，最美不過(guò)樹(shù)下那男子，眉眼如畫(huà)，笑顏如花，這般美麗正如那八月明媚的陽(yáng)光，九月飄落的楓葉，十月涼爽的秋風(fēng)，十一月寧靜的傍晚，十二月飛揚的白雪。任世間歲月流轉，一年中的景致仍是最初的模樣。人世間的親情也正如這一年四季的美景，令我陶醉，給我溫暖，讓這些美麗的風(fēng)景永駐我心！
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全5
遠遠的泛著(zhù)金光的地平線(xiàn)上，劃著(zhù)一道優(yōu)美的弧形構成了一個(gè)鮮紅的半球，紅光灑滿(mǎn)了一地。光線(xiàn)是那么柔和，美麗，光線(xiàn)似乎能穿透我的胸口，讓心變得清澈明亮。您站在地平線(xiàn)之上，落日之中，夕陽(yáng)簇擁著(zhù)您，您的笑容在那紅日中顯得格外耀眼！這便是我心中最美麗的風(fēng)景。
放學(xué)的鈴聲響了，跟上課鈴聲比起來(lái)，多了一份自由，一份快樂(lè )。我背著(zhù)厚厚的書(shū)包踟躕著(zhù)排著(zhù)隊伍走到校門(mén)口�？偰茉陂T(mén)口那簇擁著(zhù)的臉龐中找到您，您或微笑，或生氣，或糾結，每種都顯得那么生動(dòng)，那么出眾。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒(méi)告訴您。
周末，我坐在陽(yáng)臺上寫(xiě)著(zhù)那似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，身體雖還在寫(xiě)著(zhù)公式，做著(zhù)算術(shù)，可心早已在草地上翻滾，操場(chǎng)上飛奔，電腦上廝殺。最終，心亂得寫(xiě)不下一筆一劃，想到房間內躺躺。打開(kāi)房門(mén)，您猛地闖入我的眼簾，雙手拿著(zhù)拖把，手腕戴著(zhù)袖套，一副大干一場(chǎng)的架勢，房間內不僅僅變得干凈，還多了一樣只有您才能給的東西——溫馨。您對我笑了笑，我的思緒被定格了，那笑容里的是什么？是“愛(ài)”。我毅然轉身，走到陽(yáng)臺，攥起那還殘留著(zhù)些許熱氣的`筆。這便是我心中最美麗的風(fēng)景，可我沒(méi)告訴您
夜晚，空氣仿佛凝固了一般，冰冷得讓我窒息。我不停地抽噎著(zhù)，您的眼神刺得我的心隱隱發(fā)痛。今天，是您的生日，可我卻為一件小事吵了起來(lái)。雖然我最后殘存的那絲理智正在將老師的話(huà)語(yǔ)一遍又一遍地向我的腦海中灌注，可那在強烈的反擊欲望和發(fā)熱頭腦的進(jìn)攻下，就像將水倒入幾千多度的溶巖一樣，化作水汽消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的情緒就像斷了線(xiàn)的珠子一般散落了一地。最終看著(zhù)您發(fā)紅的眼圈，已狼狽不堪的我猛然醒悟過(guò)來(lái)，政治老師的教導又一字一句的跳回了我的腦海，可是，為時(shí)已晚。那天，我在被窩中難以入睡。被窩中很暖和，可我的心卻冷得顫抖。第二天，我爬出被褥，在手機上輕輕地按下了五個(gè)字：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！這便是我心中最美的風(fēng)景，我告訴您了！
人生漫長(cháng)，可有些風(fēng)景只有一次，一定要將它好好包裹在心間，因為它給你帶來(lái)過(guò)感動(dòng)。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全6
母親的嫣然一笑是我心中最美的風(fēng)景。
傍晚，夕陽(yáng)西下。天邊的殘霞如影如幻，纏繞著(zhù)半輪欲沉的紅日，美得驚心動(dòng)魄。
快到寒露時(shí)分，天漸漸變涼。我哈著(zhù)氣對著(zhù)微涼的手，有些心不在焉地看著(zhù)書(shū)。眼神時(shí)不時(shí)飄上書(shū)桌上的鬧鐘。啊，時(shí)間快到了!今天我要去接我媽媽?zhuān)o她個(gè)“突然襲擊”!
媽媽每日送我接我上學(xué)，還要在廠(chǎng)里沒(méi)日沒(méi)夜的工作。也不知何時(shí)，她那雙清亮的眼睛旁多了幾絲皺紋，絲絲纏繞在我的心頭。我能做的不過(guò)是考個(gè)讓她開(kāi)心的好成績(jì)，為她倒杯水、捏捏肩，說(shuō)幾句貼心的話(huà)想著(zhù)想著(zhù)，眼睛有些濕潤。
一到時(shí)間，我合上了書(shū)。拿著(zhù)旁邊早已準備好的大衣，向她們廠(chǎng)車(chē)�？康哪菢蚩谧呷�。
這一路上，涼風(fēng)習習，吹亂了我額前的發(fā)絲，吹動(dòng)了路邊的小草小花，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，可是吹不走我心中充盈的溫情與愛(ài)。
我登上那橋頭，不稍片刻，遠方便緩緩駛來(lái)一輛車(chē)子。是媽媽的.廠(chǎng)車(chē)，媽媽回來(lái)了!廠(chǎng)車(chē)停穩，人們陸陸續續地下來(lái)，我向橋下跑去，眼睛一眨不眨地看著(zhù)最后從車(chē)上下來(lái)的媽媽?zhuān)熘星椴蛔越睾暗剑骸皨寢?”媽媽下車(chē)的動(dòng)作一震，抬眸向我望來(lái)，眼中滿(mǎn)是驚喜，眼睛亮晶晶的，好像藏著(zhù)萬(wàn)丈星光，嘴角情不自禁上揚到耳根，回應道：“丫頭!”
這一笑，世間的萬(wàn)物也失去了顏色。唯是母親的這嫣然一笑才是絕色。
媽媽旁邊的同事打趣道：“丫頭來(lái)了，這么興奮啊，我們可沒(méi)有這么孝順的孩子喲!”媽媽笑而不語(yǔ)，朝她們揮揮手，向我奔來(lái)。我們相視而笑。
我為媽媽披上大衣。我們相挽著(zhù)朝家中走去。夕陽(yáng)最后的余暉將我們母女相依的背影拉得很長(cháng)很長(cháng)。整個(gè)天地間氤氳著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情與愛(ài)。
這世界的風(fēng)景唯有媽媽的嫣然一笑才是我的最?lèi)?ài)。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全7
是夜，我們摸著(zhù)黑上實(shí)驗樓做實(shí)驗，沒(méi)有人喜歡黑暗。沒(méi)有一絲的光亮會(huì )讓人迷失方向。讓內心的恐懼滋生蔓延�！坝腥擞泄鈫�？手電筒，照一下吧！”我聽(tīng)到有人喊。不出所料，沒(méi)有人帶手電筒。
千辛萬(wàn)苦走出實(shí)驗樓時(shí)，一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應了到明亮，發(fā)現那炫麗正是校園的燈景。
路燈的光是柔和的橙色，脈脈含情地凝視著(zhù)眼前的小道與青草，眼波蕩漾。遠處，霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙：紅色，熱情似心中不滅的火焰；藍色，沉靜似心田不息的清泉；綠色，新鮮似年華中最美的青春。
一轉身，又是一片燈景，那是一片最常見(jiàn)的燈的色彩：白。我不知如何描繪那白色，只知道它的出現讓別處都失去了色彩，因為那是教學(xué)樓的燈光，教室的燈光。在那白色的燈光下，有思維的火花和知識的碰撞。
那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里，一時(shí)我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經(jīng)歲月與飽經(jīng)風(fēng)雨的老人：時(shí)間流逝，并沒(méi)有削弱他令人沉靜的魅力；他端莊穩重、大氣磅礴，有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個(gè)英姿颯爽的少年：青春年少，飽含著(zhù)躍躍欲試的活力和睥睨天下的`傲氣；他在跌跌撞撞中成長(cháng)，只待某天仰天一嘯，大抒萬(wàn)丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著(zhù)書(shū)，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲(chóng)鳴聲不斷從樹(shù)間傳來(lái)，桂花樹(shù)散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著(zhù)這暗香疏影，襯著(zhù)這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時(shí)談?wù)撝?zhù)剛才的實(shí)驗。不知若干年前，一中的學(xué)長(cháng)們是否也走過(guò)這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們增添了一中的底蘊，給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪，現在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續寫(xiě)。
“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美？”我問(wèn)身旁的同學(xué)�！坝X(jué)得啊，不過(guò)這里還像一個(gè)地方，一
個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)！”說(shuō)完，她的目光更堅定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全8
整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開(kāi)出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開(kāi)了笑臉，草坪上小草也開(kāi)始瘋了似的生長(cháng)……校園里處處春意盎然，好一派生機勃勃的景象。 呵，總認為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯失了一次又一次駐足欣賞的機會(huì )，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒(méi)想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。
懷著(zhù)這樣的心情，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，走在上班的路上。王校長(cháng)照例站在門(mén)口，微笑著(zhù)向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂(lè )的心情帶給大家。剛進(jìn)校門(mén)，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的`聲聲問(wèn)候便響在耳邊�！袄蠋�，我來(lái)幫您提吧！”平日里最調皮的孩子從圓廳跑出來(lái)，接過(guò)，不，可以說(shuō)是搶過(guò)我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著(zhù)往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍�？粗�(zhù)他們嬌小的身體站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地擦著(zhù)。最高處夠不著(zhù)的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場(chǎng)景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進(jìn)的我給忽略了。接過(guò)孩子手中的抹布，動(dòng)手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問(wèn)候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開(kāi)始了今天的故事旅行，開(kāi)始了今天的“日有所誦”……
常聽(tīng)人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒(méi)有停下腳步來(lái)細細欣賞�？偸窃诖颐χ写咧�(zhù)孩子吃早飯，催著(zhù)孩子走快點(diǎn)，催著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，催著(zhù)孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進(jìn)步，也在我們的催促中變成了缺點(diǎn)，孩子的快樂(lè )也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過(guò)，忙碌的催促也是過(guò)，用心地享受過(guò)程還是一樣的過(guò)，為什么不讓自己的心情好一點(diǎn)，在我們的細細欣賞中品位生活，欣賞孩子的進(jìn)步，享受孩子的成長(cháng)呢？
這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場(chǎng)活動(dòng)準備的攝影作品交上來(lái)了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽(tīng)到孩子們看到照片上的風(fēng)景時(shí)說(shuō)：“噢，這是我們的社區，原來(lái)她這么美��！”“哎呀，這株桃樹(shù)太漂亮了！”“它就長(cháng)在我家的院子里呢！”呵呵，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細細地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說(shuō)呢？
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全9
賞雪&白色的雪花在天地中飛舞，仿佛是活潑快樂(lè )的精靈。他們掉進(jìn)了地里，所以地里覆蓋著(zhù)厚厚的白色被子。樹(shù)、草和小麥幼苗都在雪的保護下快樂(lè )地睡覺(jué)，準備在春天快速生長(cháng)。他們降落在高樓上，所以高樓上戴著(zhù)白色的天鵝絨帽子，就像一群人站在雪中接受雪的洗禮。他們降落在街上，所以街上覆蓋著(zhù)白色的毛毯，柔軟而連續，這裝飾了地球非常美麗。
雪中的孩子興奮不已。他們中的一些人在打雪仗，一些人在堆雪人，一些人在滑梯子，還有一些人在雪地里跑來(lái)跑去，故意用腳踩出雪穴.看，那邊有幾個(gè)孩子。他們先捏一個(gè)小雪球，然后在雪里滾來(lái)滾去，慢慢地滾成一個(gè)大雪球，然后把地上的上、下石塊壓平，這就是雪人的身體。然后他做了一個(gè)小雪球，把它堆在大雪球上，大雪球是雪人的頭。在上面，我用彩色筆畫(huà)了眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。我取下帽子和圍巾，放在雪人身上。一個(gè)美麗的雪孩站在那里！孩子們高興地圍著(zhù)他跳舞，玩得很開(kāi)心。
雪中的孩子興奮不已。他們中的一些人在打雪仗，一些人在堆雪人，一些人在滑梯子，還有一些人在雪地里跑來(lái)跑去，故意用腳踩出雪穴.看，那邊有幾個(gè)孩子。他們先捏一個(gè)小雪球，然后在雪里滾來(lái)滾去，慢慢地滾成一個(gè)大雪球，然后把地上的上、下石塊壓平，這就是雪人的身體。然后他做了一個(gè)小雪球，把它堆在大雪球上，大雪球是雪人的頭。在上面，我用彩色筆畫(huà)了眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。我取下帽子和圍巾，放在雪人身上。一個(gè)美麗的雪孩站在那里！孩子們高興地圍著(zhù)他跳舞，玩得很開(kāi)心。
品嘗雪
“從遠處知道那不是雪，因為它有暗香”，從遠處就能聞到香味，知道那是李子。所以他踩著(zhù)雪尋梅，向前走了十幾步。他看到了大樓前的臘梅。他走上前去。黃色的花瓣晶瑩如玉，美麗的'香味沁人心脾。雪比以前更白了，李子比以前更香了�？此赃叺乃蓸�(shù)，高高地站著(zhù)，張開(kāi)雙臂，雙手朝上，好像在迎接雪的到來(lái)。一團團的白雪落在綠色的松葉上，就像白色的棉花。雪松伴隨著(zhù)更白的雪和更綠的松樹(shù)。正如那首詩(shī)所說(shuō):大雪壓在松樹(shù)上，松樹(shù)很直。
我在這個(gè)朗園停下來(lái)，久久不愿離去。雪、大地、這個(gè)人、這個(gè)李子和這個(gè)松樹(shù)構成了美麗的風(fēng)景。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全10
三年級的時(shí)候，我有幸成為了湖州愛(ài)飛揚公益組織的一名公益小天使。從此，我積極參與其中，在各種公益活動(dòng)中發(fā)現美、創(chuàng )造美，與大家共同繪就一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
第一次參加的公益活動(dòng)是一場(chǎng)“義賣(mài)活動(dòng)”。我按照要求，在家里整理出一堆閑置的書(shū)本、文具和玩具，還利用散亂的拼裝小件重新組合成小型飛機、汽車(chē)等，一并帶到了義賣(mài)現場(chǎng)。這些東西會(huì )有人要嗎？一開(kāi)始我有些擔心，畢竟對我來(lái)說(shuō)，這些東西意義都不是很大了。但沒(méi)想到，這些東西最后竟被賣(mài)完了，高興之余，我明顯感覺(jué)到愛(ài)的溫暖，無(wú)論是買(mǎi)東西的人還是賣(mài)東西的人，大家都在用自己的綿薄之力傳遞愛(ài)心。
參加這樣的活動(dòng)不僅讓我懂得付出，也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在另一次“小報童”活動(dòng)中，需要大家在熱鬧的廣場(chǎng)上，主動(dòng)去兜售報紙，這對于一向比較膽小的`我來(lái)說(shuō)，真的很難。我拿著(zhù)一疊報紙，在人流中穿梭，小聲地叫賣(mài)，可是沒(méi)有人注意到我。我有點(diǎn)沮喪，真想放棄了。但我又真的很想多賣(mài)出幾份報紙，幫助更多的人……正在這時(shí)，一個(gè)哥哥主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，是不是賣(mài)報紙的。在得到肯定的回答后，他大方地給了我5元錢(qián)，買(mǎi)走了第一份報紙，還夸獎我有愛(ài)心，鼓勵我繼續努力。我仿佛有了信心，感覺(jué)和陌生人打交道也沒(méi)那么可怕，大家對愛(ài)、對付出、對所有正能量的事物都是贊許的……
讓我印象最深的還是那次植樹(shù)節安排的種樹(shù)活動(dòng)。雖然那天天公不作美，下著(zhù)毛毛細雨，但眾多公益小天使還是在家長(cháng)的陪伴下，在空地上種下了一棵棵小樹(shù)苗。半天下來(lái)，我們的衣服都打濕了，身上都弄臟了，但沒(méi)人叫苦叫累。因為，帶隊老師告訴大家，種下了樹(shù)苗，也就種下了希望，它們會(huì )綠樹(shù)成蔭，讓每一個(gè)人都受益。
隨著(zhù)我不斷參與“愛(ài)飛揚”的公益活動(dòng)，我發(fā)現，像這樣的公益組織湖州還有很多，全國各地都有。爸爸媽媽告訴我，現在做公益、獻愛(ài)心正成為一種時(shí)尚，越來(lái)越多的志愿者、愛(ài)心人士參與其中。不僅如此，還有“最美教師”、“最美醫生”、“最美保安”等各種各樣美麗的人和事不斷涌現出來(lái)，共同筑就一道又一道“最美”風(fēng)景線(xiàn)，讓我們的世界更美好、更和諧。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全11
“嗨，快把球傳過(guò)來(lái)！”“這邊，這邊！快進(jìn)內線(xiàn)，我傳球啦”還有幾天就是�；@球賽了，我們正在緊張的練習籃球。
我嫻熟的在胯下運著(zhù)球，眼睛死死的盯著(zhù)一個(gè)空蕩，準備突破重圍，可是身后一陣疾風(fēng)傳來(lái)。身體被狠狠的撞了一下，幸好球沒(méi)有丟，我連忙把球傳了出去，可是右手卻隱隱的疼了起來(lái)。
趕緊看看我的手，發(fā)現小拇指已經(jīng)有些紅起來(lái)了�！昂孟癫惶珖乐�，應該沒(méi)事吧”我心里一邊安慰自己，一邊繼續打球。
第二天，手指有些腫，并且彎曲也有些困難了。
第三天，手指腫的更大了，跟我的左手指比，好像加粗了一兩圈，里面還呈現出深紅色。正好當天有一節體育知識課，老師給我們講了一些運動(dòng)受傷后的治療方法，最后講到一位籃球運動(dòng)員大腿拉傷后腫脹，自己做了錯誤的治療，險些被截肢了的故事，我越聽(tīng)越害怕。真擔心我這個(gè)可憐的手指頭也出什么故障，于是決定自修課后去找冰塊兒敷一下。
好容易熬過(guò)了數學(xué)課后，我便找蔣雨晴，讓她陪我一起去醫務(wù)室找冰袋，她爽快地同意了。
外面下著(zhù)傾盆大雨，到處都是積水，蔣雨晴抓起一把彩色的雨傘，和我一起緩緩走向醫務(wù)室，來(lái)到醫務(wù)室卻沒(méi)人，我們打開(kāi)冰箱，里面沒(méi)有冰袋，蔣雨晴只找到一把剪刀，在冰箱里捶了許久，終于捶下來(lái)一小點(diǎn)兒冰。我拿起那一點(diǎn)冰，有點(diǎn)失望的回到了教室。
過(guò)了一會(huì )兒，我去上廁所，回來(lái)遠遠地望見(jiàn)一把彩色的雨傘在雨中奔跑，一雙黑色的球鞋踩在水中，又濺起一朵朵水花來(lái)，豆大的雨點(diǎn)傾盆的打在傘上，又噼里啪啦的濺開(kāi)來(lái)。過(guò)了幾分鐘，蔣雨晴回來(lái)了，她徑直朝我走來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“諾，你挖了一塊冰塊，只見(jiàn)一塊兒直徑約六七厘米的冰塊兒裝在一只小小的塑料袋里。冰塊兒還很完整，沒(méi)有融化。我望著(zhù)她濕漉漉的'褲管和鞋子，還有她肩頭淋濕的衣服，說(shuō)了一聲：“謝謝”，其他的什么都說(shuō)不出來(lái)了……
冰袋放在手指上，手指不怎么腫脹了，也不再那么火燒火撩了，而冰塊兒也不再那么冰涼刺骨了。友情讓這一切變得很舒服！
世上有許多美麗的風(fēng)景，但在我眼里最美的風(fēng)景，莫過(guò)于傾盆大雨中撐起一把彩色的傘，奔跑著(zhù)的身影！
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全12
那是我心中最美麗的風(fēng)景，永遠銘記在腦海中；那是我心中耀眼的明星，久久不曾逝去。時(shí)間帶走了歲月的音符，這一刻卻永遠在內心回響。
在楓葉紅透，蟬鳴落盡時(shí)，我和父母一起去郊游。早已不記得是哪一天，也忘記了是在哪里，唯一記住的只有那一幅幅畫(huà)面。穿過(guò)幾根翠色的嫩竹，走過(guò)那些雪白的石階，再淌過(guò)一條清澈的小溪，大片大片火紅色的楓樹(shù)就展現在了我們的.眼前。深深淺淺的火紅、金黃、暖橙交織在一起，仿佛在流動(dòng)，將積蓄一夏的磅礴力量全部釋放開(kāi)來(lái)，美的那么徹底，一直流淌到了人的心里，溫暖、明媚、張揚。偶爾有幾片楓葉旋轉著(zhù)凋落，離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，瑟縮地蜷在地上，又很快地被新的朋友接納、包容，開(kāi)始了新的命運輪回。林子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧的氣氛。
楓林中許多人，大家三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)是普通的言語(yǔ)，此刻卻格外溫馨。
遠處來(lái)了一對母女，緩緩地向前走來(lái)。我注視著(zhù)她們，是一個(gè)婦女攙扶著(zhù)早已年邁的母親。婦女并不年輕，雖是滿(mǎn)頭黑發(fā)，眼睛里卻盛滿(mǎn)了成熟與堅毅，還有滄桑的磨礪。母親則更年老，青絲縷縷，臉上留下的只有歲月的痕跡。她們看上去并不富裕，衣服洗的有些發(fā)白，但臉上掛著(zhù)靜謐的微笑，她們走得十分艱難。
婦女寸步不離，小心翼翼地扶著(zhù)，生怕有點(diǎn)閃失，她一手托著(zhù)老人的胳膊，一手扶著(zhù)肩膀，那么堅定而祥和地看著(zhù)母親，眼中流露出來(lái)的只有疼愛(ài)。
我們就那樣注視著(zhù)她們，整個(gè)楓林都靜下來(lái)了，就像在看一幅極其美妙的風(fēng)景，人們紛紛為她們讓開(kāi)一條路，看見(jiàn)這對母女，心中忽然涌上了萬(wàn)千思緒，整個(gè)世界留下的只有楓葉的沙沙聲和那個(gè)身影。
老人突然被絆了一下，踉蹌著(zhù)，又連忙讓婦女扶�。骸皨�?zhuān)⌒狞c(diǎn)兒，地上滑，危險，可千萬(wàn)別摔著(zhù)�！崩先恕鞍�、哎”地答應著(zhù)，笑了，我們的心中卻蒙上了一層淚花，她們之間的愛(ài)是那么深厚，支撐起那無(wú)法倒下的身體，建起了夢(mèng)的港灣。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，倘若我們已人到中年，也會(huì )這么對待父母，用一顆感恩的心撐起家庭嗎？這是一個(gè)多么平凡的畫(huà)面，卻多少次敲擊著(zhù)我們的心靈。
身影漸漸遠了，消逝在紅色的楓葉中，我想，她們本身就是一道耀眼的風(fēng)景。不！她們比風(fēng)景更美麗。
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全13
老師是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)葉。當風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)緊緊抓住我，怕我被吹掉；當雨襲來(lái)，大樹(shù)緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
那是一個(gè)雨天。伴隨著(zhù)悠揚的輕音樂(lè )和窗外淅瀝的雨聲，一個(gè)平頭在教室里忘情地朗誦著(zhù)他這首詩(shī)。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖�！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著(zhù)，要不，怎么會(huì )如此動(dòng)情呢？”大家七嘴八舌地議論著(zhù)，我想起了一句話(huà)：“給孩子一個(gè)機會(huì )，他們會(huì )給還你一份驚喜�！�
故事得從頭說(shuō)起。那年，我們班來(lái)了一位新老師。據說(shuō)她早就聽(tīng)說(shuō)我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上，能專(zhuān)心坐半節課，就算是天恩了。他從來(lái)不做作業(yè)，老師偶爾也會(huì )用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫(xiě)得字也如毛公蟲(chóng)爬過(guò)一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰場(chǎng)——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來(lái)，我發(fā)現，老師對搗蛋鬼一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個(gè)被責罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時(shí)候，他都學(xué)著(zhù)老師的腔調把自己被表?yè)P的.情形發(fā)揚光大。
不過(guò)，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)。他沒(méi)有推辭，自己也破天荒地主動(dòng)完成作業(yè)了。不過(guò)，那次老師抱著(zhù)我們組的作業(yè)本，第一次嚴厲地讓他站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫(huà)。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話(huà)：“老師，您夸我的摘抄寫(xiě)得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學(xué)們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務(wù)員。這天，全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個(gè)報名，說(shuō)他要自己寫(xiě)一首詩(shī)，自己在老師面前朗誦。
這才有了開(kāi)頭的一幕。
聽(tīng)著(zhù)搗蛋鬼動(dòng)情的朗誦，我不禁想：原來(lái)，老師的愛(ài)心，就是孩子們心中最美的風(fēng)景！
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世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì )有自己認為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長(cháng)城，也許是氣勢磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著(zhù)各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。
下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著(zhù)紅色、橙色、藍色、變幻無(wú)窮，烏云遮住了藍的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的，令人窒息。雪慢慢地落下來(lái)了，先是小顆粒狀的，過(guò)了一會(huì )兒，便變成了鵝毛似的.，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著(zhù)，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無(wú)拘無(wú)束地直打轉，落在泥土上，可以?xún)鏊篮οx(chóng);落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫(huà)!
雪停了，我和小伙伴們在雪地上快活地玩耍著(zhù)，堆雪人，打雪仗。
雪啊!你是純潔的象征，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬(wàn)物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫(huà)，被人們所驚嘆;你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛(ài)你!
關(guān)于美麗風(fēng)景話(huà)題作文大全15
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的'綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時(shí)候，會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了�！苯淌仪胺降囊慌排潘紭�(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著(zhù)的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀!
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神!
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