挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文1
明月語(yǔ)，陰陽(yáng)幻，世道無(wú)常矣�！獪厥廊�。
“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳舊的旋律，卻怎么也掩蓋不了三國分的壯闊。
話(huà)說(shuō)曹操獨現長(cháng)坂坡，月光太溫柔，曹操卻在謀算著(zhù)怎么奪取荊州。月如水，寒似冰。劉備此刻還在與關(guān)羽張飛飲酒作樂(lè )，聊天侃地。殊不知別離已不遠。
曹操兵下荊州，劉備心系百姓，拖拖停停，終被曹軍趕上，不得已，當初結拜的三兄弟被軍隊沖散，天隔一方，劉備投奔孫權，張飛占城為王。關(guān)羽寄人籬下。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，彼此牽掛。
面對失敗，悲觀(guān)者只會(huì )嘆息，樂(lè )觀(guān)者便會(huì )微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會(huì )選擇逃避，智慧者則主動(dòng)改變命運。
“嗚呼，無(wú)法可想！”劉備在吳營(yíng)聽(tīng)到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時(shí)心情是怎樣的知道的是，他用一聲仰天長(cháng)笑改變了自己的命運，改變了古三國的歷史。
項羽沒(méi)有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；貝多芬接受了耳聾的現實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰作；劉備接受了失敗，所以他改寫(xiě)了歷史，在歷史中留下了兄弟三人相見(jiàn)時(shí)那感人的一瞬。
事實(shí)告訴他，過(guò)去已成定局，只有牢牢把握住現在，勇于探索未來(lái)才能開(kāi)創(chuàng )出春意盎然的'明天。
“想象之中，沒(méi)有什么不同�！闭胬碛兴褂玫姆秶�，曹操的允諾，部下的阻攔，正是成就了關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。終究與劉備相見(jiàn)。這一見(jiàn)，便是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稀浮現在眼前，一件事、十三年：幼時(shí)，囈語(yǔ)蹣跚。少時(shí)，懵懵懂懂，走過(guò)這些，朋友，自始至終伴我成長(cháng)，伴我前行。為朋友做的傻事，為朋友頂的批評，被朋友撫慰的挫折一一涌現在心頭。已經(jīng)過(guò)了那個(gè)玩世不恭的年紀，卻又懷念那個(gè)原來(lái)的自己。時(shí)光荏苒，日月如梭，我們在同一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。再去想童年往事，兮乎只似徒喚了枉然。
友誼可以變成一道鼓勵的目光，讓你在失敗中得到力量；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走一切的不如意，是熄滅的心燈誠信燃起希望。
讀過(guò)三國的人，可能會(huì )覺(jué)得是劉備成就了關(guān)羽、張飛的輝煌，亦非，劉備在中原的霸主地位難道不是其部下鮮血廝殺換來(lái)的嗎
七十年，在歷史的長(cháng)河中只是短暫的一瞬，如今“劉關(guān)長(cháng)桃園三結義”的故事已不像當年那樣流傳甚廣，我們也早已拋開(kāi)了那逝去的童真。各自帶著(zhù)心底最初的夢(mèng)想努力飛翔。
我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著(zhù)童年的天真，學(xué)者中年的老成，用我們的執著(zhù)在藍天下書(shū)寫(xiě)我們自己的樂(lè )章。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文2
在我們的生活中，少不了挫折，少不了失敗，無(wú)論怎么樣，我們都要懂得去接受，去承受這些挫折，不要因為自己想要得到的東西沒(méi)有得到，就開(kāi)始心灰意冷、垂頭喪氣的，覺(jué)得自己一無(wú)是處，有的人甚至開(kāi)始自暴自棄，變得一蹶不振。
最近，我們班級就發(fā)生了這樣一件事：老師要重新改選一批班干部，每個(gè)人都可以參加，并說(shuō)出自己競選的職務(wù)，介紹出自己的才能，然后，開(kāi)始投票。
競選活動(dòng)一直順利的進(jìn)行著(zhù)，可是到競選學(xué)習委員的時(shí)候，我們的`老學(xué)委因為自己的票數沒(méi)有其他人的票數高，落選了，落選之后，她便哭了起來(lái)，弄的我們全班同學(xué)都特別的難受，而且，競選上的那個(gè)同學(xué)都覺(jué)得有些對不起她了，接下來(lái)競選班長(cháng)和衛生委員的時(shí)候，也發(fā)生了這樣的事情，讓全班同學(xué)都覺(jué)得特別的難受。
其實(shí)，他們不應該如此的悲傷，有的時(shí)候我們需要一些挫折的洗禮，因為挫折也是一種動(dòng)力，我們可以把挫折變成我們前進(jìn)的力量，也可以把失敗變成我們前進(jìn)的信心，因為失敗是成功之母嘛。
我認為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來(lái)說(shuō)，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時(shí)繞過(guò)去，卻不只應該把它從腳下踩過(guò)去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，很多有為之士都受到過(guò)挫折磨煉。美國總統林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會(huì )提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著(zhù)這一世紀的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時(shí)一蹶不振，那么，世界上會(huì )有林肯總統？
挫折是無(wú)處不在的，沒(méi)有人一生老是順順當當，波瀾無(wú)驚的。沒(méi)有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學(xué)題。人們都希望能“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開(kāi)始走路，學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)寫(xiě)字，我們就是從挫折中一路走來(lái)，在戰勝挫折中成長(cháng)。它會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒(méi)有它，我們就不能會(huì )堅強，沒(méi)有它，我們就不會(huì )有斗志，沒(méi)有它，我們就不能在社會(huì )上立足。挫折，是不是也很美麗？
因此，我認為挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著(zhù)我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進(jìn)的燃料，挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。
挫折也是一種美麗。
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告別童年，踏入了青春盛宴。青春，人生最華麗的一站，也是充滿(mǎn)挑戰的一站。我們都認為青春是一個(gè)新旅程的開(kāi)始，固是這樣沒(méi)錯，但偶爾也會(huì )品嘗到不甘的滋味。
去年三月份的我切身體會(huì )到了這一滋味……
夜晚降臨，腳步匆匆。我心急著(zhù)趕回家，卻沒(méi)注意到腳下的臺階，一不留神，滑了下去，釀成了我不想面對的錯。腳上的疼痛感和麻痹感涌上神經(jīng)，我下意識的捂住腳，表情貌似猙獰，嘴里也只能說(shuō)痛，同學(xué)們去叫了老師，當把鞋子脫下時(shí)，只見(jiàn)腳上已起了一個(gè)大包，不知什么時(shí)候淚水早已涌出，我只能撕心裂肺的哭。
那一整個(gè)晚上，我如同在監獄一般，沉浸在痛苦中。腳上的疼痛感緩解了不少，可我依舊不能正常行走。我不時(shí)的責備自己，怎么這么不小心，要讓自己如此難受�？蔁o(wú)窮的自責也是徒勞的。
在腳受傷的日子中，我只能一瘸一拐的行走，承受著(zhù)別人異樣的目光，不能像其他人一樣，去跑，去跳，只能小心翼翼的生活。每當有人羨慕我可以不用跑步，做費體力的運動(dòng)時(shí)，我只是面帶微笑的應對，但我的心情是很沉重的，因為，我更羨慕他們，他們可以無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)，而我只能坐在一旁觀(guān)看他們，看看他們燦爛的笑容，我卻嘆息著(zhù)，盯著(zhù)受傷的右腳，希望它趕快好起來(lái)，更希望一切的一切沒(méi)發(fā)生過(guò)。
那一天，外面的雨簌簌的下，我的內心也是陰雨綿綿。我想，這幾個(gè)月里都是這樣吧，每天拖著(zhù)那不能行動(dòng)的.右腳，心情又消沉。我漸漸意識到即使身處困境，我也要微笑的面對生活，這幾個(gè)月里，我難道什么都沒(méi)得到嗎？不，我收獲了珍貴的友情和關(guān)心。當我有困難時(shí)，同學(xué)們總是第一個(gè)出來(lái)幫助我，他們扶著(zhù)我，保護我，對我關(guān)心有加，我頓時(shí)覺(jué)得心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不管是老師，同學(xué)，家人，他們都是我最堅實(shí)的精神支柱，我開(kāi)始不再?lài)@息，憂(yōu)慮，反而是用一種更自信的心態(tài)面對一切，挫折只是暫時(shí)的，它會(huì )腐蝕你的正能量，想要打敗它，就得振作起來(lái)。
以前的我們是嬌嫩的小苗，現在的我們有了青春的滋潤變成了一朵鮮艷的花朵，花也有凋謝時(shí)，就是在你面對挫折時(shí)，如果你有勇氣打敗它，重新生長(cháng)的花朵會(huì )更燦爛。
青春，亦是如此。你的青春原本如同一張白紙，就算上面有令人心寒的刮痕，你也不必慌張，要抹去它，就要有自信，勇氣，讓你的青春更美麗。
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就在那個(gè)令人感慨萬(wàn)千的星期三，我們五（一）班全體隊員一起參加了一個(gè)以“挫折也美麗”為主題的班會(huì )課。一開(kāi)始你聽(tīng)到這個(gè)主題名字，也許會(huì )認為很不可思議：挫折怎么會(huì )是美麗的呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你只要看了下面的活動(dòng)描述，就不會(huì )覺(jué)得驚訝了。
在下午的第一節課，當江老師走進(jìn)了教室，大家馬上安靜了下來(lái)，因為我們都知道，這次是要舉行“挫折也美麗”的主題班會(huì )課。
先舉中隊旗，朱徐嘉怡喊了聲：“敬禮�！比皇铸R刷刷地高舉頭上，只聽(tīng)一聲“禮畢”，三十六之手又齊刷刷的放下了。接下來(lái)就是江老師的精彩上課時(shí)間，在她的ppt上，有一段中國達人秀的視頻，講的是一個(gè)小男孩和同學(xué)玩捉迷藏的時(shí)候，不幸觸電，永遠的失去了雙臂，沒(méi)有了雙臂的他，悲痛欲絕，但他告訴自己：要么就早點(diǎn)死，要么就精彩的活著(zhù)。他毅然選擇了后者。于是，他學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴。在他23歲的時(shí)候，便去參加了中國達人秀的比賽，他用腳把一首曲子完整，流利地彈了下來(lái)，在場(chǎng)的評委們全部落下了眼淚，他成功的贏(yíng)得了一個(gè)“yes”。他，就是——張偉。
看完了這個(gè)視頻，江老師又給我們看了一個(gè)跳跳羊的故事。講的是有一只羊，它全身上下都長(cháng)滿(mǎn)了軟綿綿的羊毛，它最?lèi)?ài)在動(dòng)物們面前跳舞了，動(dòng)物們也特別崇拜它�？墒怯幸惶�，噩夢(mèng)來(lái)了，小羊被一個(gè)人剃光了羊毛，那些羊毛估計都被賣(mài)錢(qián)了，沒(méi)有了羊毛的小羊，被動(dòng)物們嘲笑，欺負。終于有一天，來(lái)了一只跳跳羊，他幫助了小羊，開(kāi)導了它。最后，小羊不再畏畏縮縮，也成為了一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“跳跳羊”。
然后，江老師讓我們以小組為單位來(lái)演一演生活中遇到的挫折。第一個(gè)上場(chǎng)的是朱徐嘉怡小組和周詩(shī)雅小組，周詩(shī)雅在前面讀，朱徐嘉怡在旁邊跳舞，其他人在后面唱歌。表演的別提有多精彩了。馬上要下課了，最后一個(gè)表演的.機會(huì )給了袁毅小組。袁毅當老師，黃安妮當壞學(xué)生，楊逍遙當爸爸，傅樂(lè )怡當鄰居。先是袁毅說(shuō)黃安妮才考了七十九分，后面是一系列黃安妮有壞學(xué)生變成好學(xué)生的事。
最后，再舉中隊旗，敬禮好后，便下課了。
可我不由得想起了自己，我在七歲時(shí)學(xué)游泳，后來(lái)因為學(xué)不會(huì )而發(fā)誓再也不學(xué)游泳了，可現在我不僅蛙泳學(xué)會(huì )了，自由泳也不賴(lài)。這也是不夠樂(lè )觀(guān)的原因吧！
既然張偉這個(gè)沒(méi)有雙臂的人也能夠獲得這么大的成就，我們這些四肢健全的正常人，難道還不如他嗎？
同學(xué)們，讓你們和我一起，不要畏懼挫折，不要害怕挫折，挫折是無(wú)情的，但也是美麗的。
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“不!”當我顫抖著(zhù)雙手結果第十八封退稿時(shí)，我徹底崩潰了，感覺(jué)自己仿佛跌入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵．我打開(kāi)精心挑選的信封，看著(zhù)自己認真細心完成的畫(huà)稿．心，仿佛碎了．我任憑雷在臉上肆虐，我不敢相信，我又失敗了．
走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，冷風(fēng)一陣陣吹過(guò)，毫不客氣地奪走了我身上僅有的溫度．我的心，更涼了．樹(shù)葉被風(fēng)吹得”沙沙”作響，是在嘲笑我嗎？忽然，一只鳥(niǎo)排著(zhù)翅膀”撲棱棱”飛走，我抬起頭．”媽媽!”我沖了過(guò)去．”銘銘，天快黑了，快回家吧!”媽媽看著(zhù)淚眼婆娑的我，柔聲說(shuō)道．
晚餐，出奇的豐盛，媽媽做了許多去我愛(ài)吃的'菜來(lái)安慰我．我細細品味著(zhù)媽媽做的菜，心中倍感溫馨．”明明，媽媽能跟你談?wù)剢�？”吃完飯，媽媽�?wèn)道．我看著(zhù)媽媽溫柔的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭．
媽媽把我領(lǐng)到書(shū)房，這時(shí)，她拿出了十八張畫(huà)稿，我厭惡的扭過(guò)頭，生氣地說(shuō)：”都是些垃圾，你還拿出來(lái)干什么!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：”我怎么不覺(jué)得，明明畫(huà)得一次比一次好呢!””真的？”我有點(diǎn)不相信．”那當然!明明，媽媽給你講個(gè)故事好嗎？”
“嗯!”
“我們都知道，鷹是鳥(niǎo)中之王，可是，你知道嗎？鷹那尖利的爪子，有力的翅膀和堅硬的喙是經(jīng)過(guò)數次挫折的磨礪才形成的，從小鷹媽媽就不斷鍛煉小鷹飛翔．他們把小鷹從空中拋下，只有能戰勝墜落時(shí)的慣性，努力飛翔的小鷹才能存活．而且，長(cháng)大后，鷹每年要換一次喙和爪，每當這時(shí)，鷹都要克服磨掉喙爪的痛苦，只有這樣，鷹才能長(cháng)出更有力的武器．明明，你不就像這只小鷹嗎，剛開(kāi)始的退稿只是鍛煉你飛翔的挫折．有篇文章曾寫(xiě)道：大文豪巴爾扎克在經(jīng)受了300多封退稿信的打擊，仍堅持創(chuàng )作，終于成為了文學(xué)界一顆閃亮的明星．只有跨過(guò)挫折的鴻溝，才能走進(jìn)成功的土地!”
我抬起頭，對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)阏f(shuō)得對，從今往后，我一定會(huì )更加努力的!”
不知多少個(gè)日夜過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，畫(huà)也越加美麗了，雖然仍有退稿不斷寄回，但卻明顯減少了．
如果說(shuō)什么讓我更加美麗，我一定會(huì )脫口而出：挫折!想想吧，司馬遷飽受宮刑之苦，卻依然完成了偉大的”史家之絕唱”；；海倫雖然失明，但卻笑對人生，克服一個(gè)又一個(gè)挫折，成為了人們心中的英雄．還有張海迪，桑蘭~~~~他們都飽受挫折的打擊，但卻頑強奮斗，讓自己的生命更加美麗多姿!我相信我就數一只蠶，一次次蛻變就像是一次次挫折，但我會(huì )化繭成蝶，讓自己更加成熟，更加美麗!
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文6
冰心筆下的生命，似流水、小樹(shù)，在挫折后平靜堅韌，不失快樂(lè )。于是我擺脫了各種宏大的對生命的詮釋?zhuān)蓛蓚�(gè)簡(jiǎn)單的比喻，化抽象為具體，使我對生命模糊渺遠的印象漸漸清晰，也讓我明白，挫折過(guò)后的生命才是美麗的。
我的生命就像是那條小溪，和朋友鬧別扭了，和父母意見(jiàn)沖撞了，或是成績(jì)下滑，心有不甘卻總不知該怎么做才好，仿佛懸崖邊的小溪，免不了承受從崖頂墜落崖底。我會(huì )抱怨我怎么遇上這種事，我這是怎么了，會(huì )覺(jué)得反感，甚至生厭，直到我縱身一躍，沖向崖底，受過(guò)許多碰撞，跨過(guò)許多困難，才發(fā)現挫折打不倒我，只是一道驗證，隨后會(huì )讓我遇見(jiàn)各種不知名的昆蟲(chóng)、飛鳥(niǎo)，讓我看到獨特風(fēng)景。這些經(jīng)歷比聽(tīng)到的描述真實(shí)靈動(dòng)，比想象更加開(kāi)闊雄壯。挫折過(guò)后，是這個(gè)世界別樣的風(fēng)采，是一種更深切的美圖。所以當我再次遇到懸崖，我鼓足力氣一躍而下……
一次次自懸崖墜落，一次次披荊斬棘。我，就這樣不斷成長(cháng)，我的生命，就這樣不斷被挫折打磨晶瑩，變得美麗耀眼，而當初那個(gè)渺小懸崖已微不足道。
我的生命就像是那小樹(shù)，我選擇了長(cháng)大，所以我一層層的蛻變，將懶散創(chuàng )除，將松懈丟掉。一開(kāi)始，我的成長(cháng)似乎只意味著(zhù)更多的壓力，我開(kāi)始入校，我不得不分出些玩耍的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，我不得不在指定時(shí)間內背誦一些難懂冗長(cháng)的古文、公式。但我堅持著(zhù)，由小樹(shù)苗變得越來(lái)越高，越來(lái)越壯，我的視野也越來(lái)越寬，直到我開(kāi)出第一朵花，結出第一個(gè)果，有了第一只蝴蝶停落，我知道我收獲了。我能閱讀，在書(shū)本中看到了別樣的風(fēng)土人情；我學(xué)習文字，在電視中看到了不同的地域風(fēng)貌。我知道我見(jiàn)過(guò)的不過(guò)是世界的'一隅，世界帶給我的喜悅讓我不畏艱辛，我不會(huì )覺(jué)得走投無(wú)路，我總覺(jué)得還有一個(gè)更美麗的世界在等著(zhù)我發(fā)現。一次次忍受風(fēng)吹雨打，一次次經(jīng)歷狂風(fēng)閃電，我更加挺拔，看得更遠，我的生命，在挫折后熠熠生輝。
經(jīng)歷挫折，即使是落花落葉，星隕月缺，它們的清淡、平靜，總引得人們追憶它們的炫麗往昔，人們反而對那萬(wàn)紫千紅，繁星滿(mǎn)空只略一驚艷，轉瞬即遺忘。
而生命，與花草、星月大同小異。冰心說(shuō)宇宙是一個(gè)大生命，但它卻脆弱的需要我們保護，保護不是逃避困難，而是去經(jīng)歷挫折�；淞�，會(huì )開(kāi)出更嬌艷的，摔倒了，爬起來(lái)便會(huì )更加強壯，讓生命平靜堅韌不失快樂(lè )，才是挫折后的美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文7
不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹;不吃一塹，難長(cháng)一智;不走過(guò)崎嶇的小路，難以體驗生活的快樂(lè )。
——題記
挫折著(zhù)，就會(huì )美麗著(zhù)。因為失敗是成功之母。挫折是弱者眼中的大山，挫折是強者眼中的沙礫，挫折是懦者眼中逃避的理由，挫折是勇者眼中進(jìn)步的階梯。讓我們一起堅強起來(lái)，來(lái)正視我們的挫折吧!
學(xué)校是鍛煉我們正視挫折得天獨厚地勝地。六年級的六一兒童節是我們的最后的一個(gè)兒童節，老師讓我來(lái)參加全班的朗誦表演，而且并選中我和其它三個(gè)女孩當主誦。當時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，心中又高興又激動(dòng)，但馬上一陣憂(yōu)愁向我襲來(lái)。因為我參加過(guò)那么多比賽，卻偏偏沒(méi)參加過(guò)朗誦比賽。果然不出我所料，當老師讓我們試讀時(shí)，我是三個(gè)女孩中問(wèn)題最多的一個(gè)。其他同學(xué)訓練玩都回家時(shí)，唯獨我每回都會(huì )被老師留下來(lái)進(jìn)行“魔鬼訓練”。我獨自走在回家的路上，心中感到特別的無(wú)助，甚至想哭出來(lái)，但淚水總在眼中打轉，卻怎么也流不出來(lái)。此時(shí)，我想起來(lái)了爸爸說(shuō)的話(huà)：“面對挫折與困難，我們要堅強地面對，哭只是證明你是懦者，而勇者總是不畏艱險，勇往直前�！泵慨斚氲桨职謱ξ艺f(shuō)：“你要當一個(gè)無(wú)所畏懼的勇者”時(shí)，我總會(huì )鼓起勇氣向前邁出一大步。
后來(lái)，我漸漸適應“魔鬼訓練”，但每次大家在一起朗讀時(shí)，我還是最差的。我總是會(huì )引來(lái)“哈哈哈哈”的哄笑聲和老師無(wú)奈的嘆氣聲，那信誓旦旦的決心猶如決堤的洪水再次發(fā)生動(dòng)搖。是樂(lè )觀(guān)面對還是停滯不前?我被心中的困惑困擾著(zhù)。這時(shí)，心里有一個(gè)堅定的聲音說(shuō)：“要繼續前進(jìn)，前面可能是哄笑聲，也可能是成功的喜悅聲，而后面即使是懸崖——失敗，我也決不退縮。我不想自己獨自面對著(zhù)這么多的困難，但也不能拖全班的后腿。因此，我將付出比別人多兩倍甚至更多的努力來(lái)迎接這次比賽。
站在表演臺上，我的心潮洶涌激蕩�！傲乱蝗涨么蛑�(zhù)小鳥(niǎo)的門(mén)窗，六月一日書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的歡樂(lè )，六月一日……”在那主誦臺上，我憑著(zhù)頑強的毅力和不服輸的信念超常發(fā)揮出了我訓練出的成果。臺下突然響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛看見(jiàn)成功在與我握手，我看見(jiàn)了美麗的彩虹出現我面前。仿佛所有事物都為我歡呼起來(lái)。成功了!我終于成功了!就像那丑小鴨變成了美麗的`白天鵝。我的心里甜滋滋的。在那一瞬間，好像什么都改變了，同學(xué)的哄笑聲變成了熱烈的贊美聲，老師無(wú)奈的嘆氣聲變成了對我刮目相看地目光。
朋友，只有時(shí)刻保持對成功的渴望，才能促使我們將挫折變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。挫折擋不住堅持者的腳步。朋友，我堅信，挫折著(zhù)，就會(huì )美麗著(zhù)!
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“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”一直都聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)；面包會(huì )有的，牛奶會(huì )有的，一切都會(huì )有的。生活總是跟我們開(kāi)著(zhù)小小的玩笑，人們總在平和地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，生活就好像是一本書(shū)，總是細水流長(cháng)，但是總是值得回味，這些都是說(shuō)不出來(lái)的，真正真正的生活，比它們都真實(shí)的多，充滿(mǎn)幸福，細膩，美麗，也許還存在奢華，知道嗎，從來(lái)沒(méi)有一味失去的人，上帝在給予你一些東西時(shí)，往往奪走的是比那些多很多的東西。
挫折是人生的必含內容，一旦遭遇了挫折，那便是給你的一次機會(huì )，人性的.一些物質(zhì)，往往會(huì )由挫折得到更大的升華，
知道嗎，1822年的冬天，金碧輝煌的音樂(lè )廳里正在演奏歌劇《費德里奧》，許多名門(mén)貴族也在現場(chǎng)觀(guān)看著(zhù)，但是演出進(jìn)行一半的時(shí)候，許多觀(guān)眾發(fā)現，歌手樂(lè )手無(wú)法協(xié)調，但是指揮卻無(wú)法察覺(jué)，依舊在上面竭力指揮著(zhù)。觀(guān)眾終于受不了了。他們在臺下竊竊私語(yǔ)。指揮發(fā)現了，他讓樂(lè )隊，歌手重來(lái)，但是情況更加糟糕了。有人說(shuō)；讓指揮下臺吧，指揮完全聽(tīng)不到觀(guān)眾們在臺下說(shuō)些什么，但是從他們的神情中，他讀懂了一切，他顫抖著(zhù)從臺上下來(lái)，眼里滿(mǎn)是淚水，在世界音樂(lè )的歷史上，這個(gè)日子，是個(gè)銘記的日子，偉大的音樂(lè )天才貝多芬在這一天完全失聰了，所有的人都清楚的預感到他不會(huì )再在音樂(lè )上去努力什么了。但是誰(shuí)知道，在兩年后，也就是在1924年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演，這首震撼人心的曲子是貝多芬在完全失聰，在命運的不斷打擊之下，貝多芬完成了音樂(lè )史上永久的輝煌篇章。
貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂(lè )才華就增長(cháng)幾分；苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會(huì )綻放幾分。著(zhù)名的指揮家卡拉揚說(shuō)；“是苦難成就了他。沒(méi)有苦難，誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生什么？”
在維也納演奏《第九交響曲》的時(shí)候，他聽(tīng)不到任何樂(lè )隊演奏的聲音，演奏結束了，觀(guān)眾爆發(fā)了熱烈的掌聲，他仍然聽(tīng)不懂，熱淚流出眼眶。當主持人把他引到舞臺中央，他還不明白發(fā)生了什么，那是多么的令人心酸，但又是任何音樂(lè )人修煉一輩子都無(wú)法達到的境界。
遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……挫折著(zhù)，同時(shí)也美麗著(zhù)。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文9
《現代漢語(yǔ)詞典》中，“挫折”的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強者眼中的沙礫；是懦弱者逃避的理由，是堅強者奮斗的階梯。
名譽(yù)全國的“梨園三怪”之一的孟鴻壽，他自幼患了軟骨病，身長(cháng)腿短，頭特別大，腳小而纖細，走起路來(lái)很艱難。但他下定決心而苦學(xué)三年，終于成為梨園中獨樹(shù)一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功成名就。
電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次挫折與失敗，才發(fā)明成功的，每一次失敗都充滿(mǎn)了他對光明的渴望，也促使他將挫折轉化為動(dòng)力，從而將光明帶給了人類(lèi)。
鐳的`發(fā)現與提純，曾使世界為之轟動(dòng)，但它的發(fā)現者——居里夫人卻在當時(shí)貧困潦倒，在發(fā)現之際，居里夫人仍在她那簡(jiǎn)陋的工作室，夜以繼日的研究，其間那如山的困難一次又一次的將她擊倒，但她也一次又一次的回頭再來(lái)，終于，挫折擋不住有心人的腳步，居里夫人最終嘗到了勝利的果實(shí)。
還有那讓世人為之震驚的不朽名著(zhù)《法國大革命》，其作者卡萊爾更是一位對待挫折的強者。
這部書(shū)幾乎花了卡萊爾的半生心血。因為大革命是一部冗長(cháng)而復雜的歷史，要把它以文學(xué)性地創(chuàng )作出來(lái)，可以想象這有多么難，然而就在卡萊爾為它奔波一生，在書(shū)之將成的時(shí)候，在他朋友家，一位女傭竟把它當作廢紙仍進(jìn)了爐膛，付之一炬。當年邁的卡萊爾發(fā)現時(shí)，他心愛(ài)的書(shū)稿已化為灰燼，他顫抖著(zhù)身子哭道：“上帝啊，為什么會(huì )這樣？”卡萊爾將自己鎖在屋子里，一連三天不吃不喝，但在第三天后，他宣布了一個(gè)令人震驚的消息—他將會(huì )重新寫(xiě)書(shū)！在浩浩如煙的史料中翻找，用自己的余生重新完成這本書(shū)，在大家的質(zhì)疑聲中，他做到了�！熬拖笫切W(xué)的作文，老師讀了你的作文后，對你說(shuō)‘孩子，不行，你還得重寫(xiě)一遍’”卡萊爾是這樣回答的。這就是今天我們看到的名著(zhù)——《法國大革命》的故事。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，難得見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(cháng)一智；不走過(guò)崎嶇小路，難以體味生活快樂(lè )！我們遇到挫折，難以戰勝時(shí)，你是否想過(guò)退縮，是否準備逃避？朋友，請你堅信：挫折著(zhù)，就會(huì )美麗著(zhù)！
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文10
“不！”當我顫抖著(zhù)雙手結果第十八封退稿時(shí)，我徹底崩潰了，感覺(jué)自己仿佛跌入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵。我打開(kāi)精心挑選的信封，看著(zhù)自己認真細心完成的畫(huà)稿。心，仿佛碎了。我任憑雷在臉上肆虐，我不敢相信，我又失敗了。
走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，冷風(fēng)一陣陣吹過(guò)，毫不客氣地奪走了我身上僅有的溫度。我的心，更涼了。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，是在嘲笑我嗎？忽然，一只鳥(niǎo)排著(zhù)翅膀“撲棱棱”飛走，我抬起頭�！皨寢�?zhuān) 蔽覜_了過(guò)去�！般戙�，天快黑了，快回家吧！”媽媽看著(zhù)淚眼婆娑的我，柔聲說(shuō)道。
晚餐，出奇的豐盛，媽媽做了許多去我愛(ài)吃的菜來(lái)安慰我。我細細品味著(zhù)媽媽做的菜，心中倍感溫馨�！懊髅�，媽媽能跟你談?wù)剢�？”吃完飯，媽媽�?wèn)道。我看著(zhù)媽媽溫柔的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把我領(lǐng)到書(shū)房，這時(shí)，她拿出了十八張畫(huà)稿，我厭惡的扭過(guò)頭，生氣地說(shuō)：“都是些垃圾，你還拿出來(lái)干什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我怎么不覺(jué)得，明明畫(huà)得一次比一次好呢！”“真的？”我有點(diǎn)不相信�！澳钱斎�！明明，媽媽給你講個(gè)故事好嗎？”
“嗯！”
“我們都知道，鷹是鳥(niǎo)中之王，可是，你知道嗎？鷹那尖利的爪子，有力的翅膀和堅硬的喙是經(jīng)過(guò)數次挫折的磨礪才形成的，從小鷹媽媽就不斷鍛煉小鷹飛翔。他們把小鷹從空中拋下，只有能戰勝墜落時(shí)的慣性，努力飛翔的小鷹才能存活。而且，長(cháng)大后，鷹每年要換一次喙和爪，每當這時(shí)，鷹都要克服磨掉喙爪的痛苦，只有這樣，鷹才能長(cháng)出更有力的武器。明明，你不就像這只小鷹嗎，剛開(kāi)始的退稿只是鍛煉你飛翔的挫折。有篇文章曾寫(xiě)道：大文豪巴爾扎克在經(jīng)受了300多封退稿信的.打擊，仍堅持創(chuàng )作，終于成為了文學(xué)界一顆閃亮的明星。只有跨過(guò)挫折的鴻溝，才能走進(jìn)成功的土地！”
我抬起頭，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阏f(shuō)得對，從今往后，我一定會(huì )更加努力的！”
不知多少個(gè)日夜過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，畫(huà)也越加美麗了，雖然仍有退稿不斷寄回，但卻明顯減少了。
如果說(shuō)什么讓我更加美麗，我一定會(huì )脫口而出：挫折！想想吧，司馬遷飽受宮刑之苦，卻依然完成了偉大的“史家之絕唱”《史記》海倫雖然失明，但卻笑對人生，克服一個(gè)又一個(gè)挫折，成為了人們心中的英雄。還有張海迪，桑蘭…他們都飽受挫折的打擊，但卻頑強奮斗，讓自己的生命更加美麗多姿！我相信我就數一只蠶，一次次蛻變就像是一次次挫折，但我會(huì )化繭成蝶，讓自己更加成熟，更加美麗！
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文11
“不是好漢不讀三國，若是豪杰，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳腐的旋律，卻怎么也掩飾不了三邦分的壯寬。
話(huà)說(shuō)曹操獨現長(cháng)坂坡，月光太溫順，曹操卻在謀算著(zhù)怎么篡奪荊州。月如水，冷似炭。劉備此刻還在取關(guān)羽張飛喝酒作樂(lè )，聊天侃地。殊不知分離已不遙。
曹操卒下荊州，劉備心系庶民，拖拖停停，末被曹軍遇上，不得已，應初結拜的三兄弟被部隊沖散，天隔一方，劉備投靠孫權，弛飛占鄉為王。關(guān)羽仰人鼻息。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，此此掛念。
面對失敗，達觀(guān)者只會(huì )嘆氣，樂(lè )觀(guān)者即會(huì )微啼地接受；點(diǎn)對失敗，笨拙者只會(huì )抉擇回避，智慧者則自動(dòng)轉變命運。
“嗚吸，無(wú)奈可想！”劉備在吳營(yíng)聽(tīng)到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時(shí)心境是怎么的？曉得的是，他用一聲仰天長(cháng)笑改變了自彼的命運，改變了古三國的歷史。
項羽不接蒙失敗，所以他給后人留下的是終路英雄的哀壯；貝多芬接收了耳聾的事實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰息；劉備交授了失敗所以他改寫(xiě)了歷史，在歷史中留下了弟兄三我相睹時(shí)這感己的一瞬。
事名告知他，從前已成定局，只有緊緊掌握住當初，敢于摸索將來(lái)才干首創(chuàng )沒(méi)春意盎然的明天。
“設想之中，沒(méi)有什么不共�！闭嬷B有它應用的范疇，曹操的承諾，部下的阻擋，恰是造詣了關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。畢竟與劉備相見(jiàn)。這一見(jiàn)，就是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稠顯現在面前，一件事、十三年：幼時(shí)，夢(mèng)話(huà)蹣跚。少時(shí)，懵懵懂懂，走功這些，友敵，從頭至尾陪我成長(cháng)，伴我前言。替敵人干的傻事，為冤家底的批駁，被友人安慰的挫折逐一出現在口頭。未經(jīng)由了那個(gè)玩世不恭的年事，卻又悼念那個(gè)本來(lái)的大家。時(shí)間荏苒，光陰似箭我們在統一個(gè)屋檐下，共浴一片向陽(yáng)。再往想童年舊事，兮乎只似徒喚了枉然。
友情能夠變成一路激勵的眼光，讓你在失敗中得到力氣；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走所有的`不如意，是燃燒的心燈誠信焚伏盼望。
讀過(guò)三國的人，可能會(huì )感到是劉備成績(jì)了關(guān)羽、張飛的光輝，亦非，劉備在中本的霸主位置豈非不是其部下鮮血廝宰換去的嗎?
七十年，在歷史的長(cháng)河中只是欠久的一瞬，現在“劉關(guān)長(cháng)桃園三結義”的故事已不像該年那樣傳播甚廣，我們也早已扔啟了那逝去的童實(shí)。各從帶著(zhù)心頂最始的幻想盡力翱翔。
爾們一群懵懵懂懂的青春多年，帶著(zhù)童年的無(wú)邪，教者中年的老成用我們的執著(zhù)在藍地下書(shū)寫(xiě)咱們本人的樂(lè )章。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文12
挫折與失敗伴總是伴隨著(zhù)我們的生命來(lái)到這個(gè)世界，或許人們總是厭惡挫折，失敗，可任由他們怎樣費盡心思地躲避，也是無(wú)濟于事的。
其實(shí)，沒(méi)有人能隨隨便便成功，人生道路上，往往是挫敗多于成功。朋友們，請不要厭惡挫敗，因為它是光明的先驅?zhuān)晒Φ氖拐�；不要對失敗痛恨，因為它是洗去你內心驕傲自滿(mǎn)的清潔劑，是你成功的鋪路石，是激發(fā)你潛藏著(zhù)的巨大能力的發(fā)動(dòng)機。
所以，笑對挫折，善待失敗，只有這樣才使我們的人生更加絢麗多彩。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的李白，仕途受挫，他退縮，沉寂了嗎？不，正是由于他勇敢地面對現實(shí)，而后揮袖離去，遍訪(fǎng)名山，才有他在詩(shī)歌歷史上的顯赫地位。這位浪漫主義的詩(shī)仙啊，倘若他因挫折倒下了，那么那些膾炙人口的詩(shī)篇也將永不得萌生。所以，他感謝挫折。
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的蘇軾，因仕途失意而落魄，流浪四方，他又消沉了嗎？不，他內心的憤懣以及希望重獲重用，全都流露于自己的筆下。面對挫折，他并沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放大自身的痛苦，反而有自己的寄托方式，于是油然而生了，持節云中，何日遣馮唐？的渴望，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的哲思勵志演講
瞧，十歲的女孩王一妍，第一次橫渡瓊州海峽時(shí)被海蜇蜇傷而失敗，她也沒(méi)有灰心，而且更加努力地訓練。由于有充實(shí)的準備，更有強大的實(shí)力做后盾，她在第二次橫渡時(shí)便取得了成功，倘若她喪志，那她將與成功失之交臂，可她沒(méi)有，因此成功就降臨在她身上。
反之，過(guò)分悲觀(guān)地看待挫折與失敗，只會(huì )更大地打擊自己，讓自己失去信心，萎靡不振。
前事不忘，后事之師。古人不知給了我們多少啟示，同時(shí)也留下了多少遺憾。劉備，這位聰明一世，糊涂一時(shí)的`君主，在失去二弟時(shí)，不節哀順便，卻是滿(mǎn)腔仇恨無(wú)法釋?xiě)�，做出了那個(gè)錯誤決定，貿然出兵伐吳，打造了白帝托孤的千古悲劇。
那位瀟汀館的女子，抑郁寡歡，在花樣年華賠上了寶貴的生命。她，總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬(wàn)物，對賈寶玉多次的你死了，我當和尚去猜測不定，最終只能抱病在寧靜凄清的瀟汀館離開(kāi)人世。如果她勇敢地笑對人生，興許她就不會(huì )是我們后人心中無(wú)法釋?xiě)训倪z憾了。
其實(shí)，挫敗既不危險也不丟臉，跌倒了不爬起來(lái)才丟臉，正如俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？是的，是失敗使骨頭緊硬；是失敗使意志堅強；是失敗使人不可征服。
啊，朋友，也許你正為你的挫折而苦惱吧？沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)太白一曲長(cháng)風(fēng)破浪曲，賞子瞻一聲大江東去歌
笑對挫折，善待失敗，因為挫折也美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文13
就像翠綠的竹子，即使在寒冷的冬天也要努力成長(cháng)，堅持不懈，奮發(fā)向上，最后迎來(lái)春天的懷抱——題記
挫折，每當人們聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)。害怕之情便由然而生，挫折會(huì )使人喪失信心，會(huì )給人帶來(lái)痛苦，挫折不利于人的成長(cháng)。然而，你們也曾從另一方面想想，挫折是否真的那么令人懼怕嗎？
其實(shí)，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰？愈戰愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拚搏到底！決不服輸！我其實(shí)應該感謝挫折，它給了我?jiàn)^起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學(xué)習中有一個(gè)美好而偉大的憧憬！
“經(jīng)一番挫折，長(cháng)一番見(jiàn)識”人的一生不可能總是平坦的，挫折在我們的生活中到處可見(jiàn)，但是，人的一生，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)輝煌。只有我們戰勝重重困難方才能見(jiàn)到彩虹，迎來(lái)人生的曙光。
對于失敗者來(lái)說(shuō)：“挫折像一把鋒利的劍，在不經(jīng)意間擊倒了我，面對它，我只好嚶嚶哭泣�！睂τ诰趩收邅�(lái)說(shuō)“挫折想橫亙眼前的大山，使我望之生畏，面對它，我只好默默哀嘆�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)：“挫折像塊墊腳石，勇者會(huì )利用它，登上人生的高峰�！必惗喾以谛〉臅r(shí)候根本沒(méi)有幸�？裳�，在他長(cháng)大后又面臨耳聾的問(wèn)題，但他即使耳聾也要堅持創(chuàng )做他的音樂(lè )，為什么貝多芬會(huì )堅持不懈的創(chuàng )作呢？那是因為挫折，是挫折讓他奮發(fā)向上，克服重重困難最后走上成功的道路。
有那么一株小苗，在沒(méi)有水分的石縫里，日日夜夜與惡劣的.環(huán)境頑強抗爭，將根兒扎得更深。歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊，小苗終于長(cháng)成參天大樹(shù)，直上云霄，彰顯出驚人的氣勢。你可知道，在他的軀干里，蘊含著(zhù)一種不能被打碎的信心？那么這信心又是怎么來(lái)的呢？那就是挫折，在面對挫折之后，小苗方才知道堅強，努力向上，拼命生長(cháng)，向著(zhù)那夢(mèng)寐以求的天空奮斗，拼搏，方才達到那最高峰。
在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗爭到底！終于，雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅變得更加動(dòng)人。在它的骨子里，堅韌戰勝了挫折。挫折也使它更加嬌艷，在那滿(mǎn)地的的白色中獨秀風(fēng)采。
挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想；挫折是那高樓大廈中的頂梁柱，撐起一片天空；挫折是那在天空中鳥(niǎo)兒堅硬的的翅膀，帶著(zhù)它們自由翱翔。挫折也是一種美麗，是強者勇往直前的動(dòng)力，強者懂得享受這種美麗。然而，在弱者的眼里，挫折卻是一塊絆腳石，弱者遇到它時(shí)只會(huì )哎聲嘆氣，卻不知從腳下踩過(guò)去。
挫折坦然美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文14
他們總是這樣對我說(shuō)：“面包會(huì )有的，牛奶也會(huì )有的，一切都會(huì )有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年之后的某一天，公會(huì )成為我們引以為豪的驕傲！”
——題記
也許生活并不是一場(chǎng)戲劇，人們總在平和地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離后，只會(huì )覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都說(shuō)不清楚，因為真正的生活，要比他們復雜多了。從來(lái)就沒(méi)有一味地失去的人，其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來(lái)都是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出數倍于收獲的努力了。
聽(tīng)過(guò)《法國大革命》這本書(shū)的創(chuàng )作鐵事嗎？我可是對這則鐵事感受頗深。
此書(shū)幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部冗長(cháng)而復雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng )作出來(lái)，可以想象到這有多么難。然而書(shū)成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書(shū)稿幾乎奔走一生。
他顫抖著(zhù)身子哭了：“上帝啊，為什么？為什么？”老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準備即時(shí)開(kāi)始重寫(xiě)這本書(shū)。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來(lái)重寫(xiě)這本巨著(zhù)，似乎是常人認為不可能的事。然而，他做到了�！斑@就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對你說(shuō)，孩子，不行，你還得重寫(xiě)一遍！”卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著(zhù);《法國大革命》。
一直都感動(dòng)著(zhù)卡萊爾的這份感動(dòng)，尤其是對卡萊爾執著(zhù)精神的感動(dòng)。這些又似乎離現實(shí)生活中的我們太遠了。拿我來(lái)說(shuō)吧，我又覺(jué)得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒(méi)有時(shí)間與空間的局限的。
挫折是懦弱的.人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那么成功也會(huì )走遠，勇者之所以是勇者，只是因為他投上了上帝均分給每一個(gè)人的籌碼——勇氣。
從古至今，那句話(huà)仍然長(cháng)傳不衰。人常道，吃一塹長(cháng)一智。很多事情我們記得最深刻的或許不是預示著(zhù)成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì )是我們千金不易的財富。以后的日子，會(huì )時(shí)刻教會(huì )我們更多的東西，從而為我們贏(yíng)得更多的收獲。
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著(zhù)感恩的心，面對所有的挫折。
相信我：
你會(huì )看到挫折之后的美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)900字初中初二優(yōu)秀作文15
美麗可能這是我所有中最沒(méi)有的，當然我指的是面容的美麗，也不是不自信是什么就是什么。但我也擁有自己獨特的美麗，它不是百花叢中千姿百態(tài)的美，也不是慈母質(zhì)樸無(wú)華的美，更不是蕓蕓眾生中英俊的美，它來(lái)自生活，是我們一生中不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)—挫折
對于挫折一詞，換做是早些年的我是極度厭惡的，每次跟同學(xué)出去玩摔了總是依賴(lài)著(zhù)媽媽?zhuān)看斡憛挼臇|西拿不動(dòng)就依賴(lài)爸爸，哥哥則不然總不幫助我，時(shí)不時(shí)總會(huì )厭惡他。直到后來(lái)有一天我遇到了人生的轉折點(diǎn)。
自幼隨父母外出打工的我那年才上三年級，那是一個(gè)活潑好動(dòng)的年紀，成天作業(yè)也少，草草了結了便跟同學(xué)出去玩了。我們很喜歡去學(xué)校附近的一個(gè)公園玩。那里雖然人多，但是在那玩耍這種環(huán)境可謂是得天獨厚的。這天我躲在了公園快出門(mén)靠左的一個(gè)小巷子里，等著(zhù)迷藏的勝利，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人從前面走了過(guò)來(lái)，我以為是玩伴想嚇一跳，誰(shuí)知當我轉身一撲居然被穩穩地接住了。有些疑惑是哪位同學(xué)這么厲害！但是當我發(fā)現自己被人抱著(zhù)飛快地走得越來(lái)越快時(shí)，我開(kāi)始慌了這不是同伴！我拼命的掙扎抬頭一看是一位短頭，刀疤臉的'男子。我不停的掙扎想掙脫這雙臂的枷鎖，我越來(lái)越急，最后哭了，從未有過(guò)的恐懼，無(wú)助的害怕涌上心頭，但是這并沒(méi)有一點(diǎn)用。我被帶上了車(chē)，他拿著(zhù)小刀叫我不要動(dòng)，說(shuō)著(zhù)真就往我手上劃了一刀，雖然在現在看來(lái)只是皮毛傷，但是在那個(gè)時(shí)候一切都被放大了數倍，加上當時(shí)自己沒(méi)受過(guò)什么傷，所以我痛得又哭又鬧，但最后又不敢叫只能哽咽著(zhù)。這時(shí)不知怎么的過(guò)了一個(gè)路口，突然看見(jiàn)的有人，也不知哪來(lái)的勇氣我告訴自己奮力一博，于是我拼命的拉車(chē)門(mén)，居然因為當然他太急疏忽了沒(méi)注意。于是我從車(chē)里滾了下去，奇怪的是這路上沒(méi)什么車(chē)因此也沒(méi)被車(chē)撞到，我當時(shí)也沒(méi)考慮這么多，滿(mǎn)腦子都是驚恐想獲救，于是使勁渾身解數呼救著(zhù)，后來(lái)他看見(jiàn)人跑了，于是驚慌失措開(kāi)車(chē)逃跑了，就這樣我獲救了。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，當時(shí)的驚恐，作出決定的那一剎那，我胸口是海浪涌起，不停的拍打著(zhù)浪花拍打著(zhù)拍打著(zhù)…
后來(lái)哥哥居然湊巧地趕了過(guò)來(lái)，帶我到處散步，給了我一些吃的，我吃得狼吞虎咽，望著(zhù)哥哥，是那么有安全感，那么溫暖幸福，我和哥哥坐在樹(shù)下，風(fēng)拂著(zhù)我的面頰，拭干了我的淚。黃昏的光照耀著(zhù)我，我頓時(shí)明白了，家人是那么重要，沒(méi)有家人是那么的脆弱我開(kāi)始成長(cháng)了，我是男人以后得保護家人不能這么軟弱。哥哥仿佛看出了我的心思，掏出一根鋼筆沉重地說(shuō)：“用它記下你的成長(cháng)！”陽(yáng)光湖水綠葉仿佛融化了融入了這只鋼筆里，這一刻一生之美！
事后我懂事后才知道這原來(lái)是哥哥給我的一場(chǎng)人生的課程……
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