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聰明的小螞蟻作文

時(shí)間:2025-10-18 07:04:01 螞蟻 我要投稿

聰明的小螞蟻作文五篇

  【篇一:《平凡的世界》讀書(shū)筆記】

聰明的小螞蟻作文五篇

  我看了改變千萬(wàn)青年命運的不朽經(jīng)典《平凡的世界》,馬云曾說(shuō)過(guò)“是路遙的作品改變了我,讓我意識到不放棄總有機會(huì )”。整本書(shū)共有三部,有上百萬(wàn)字,全書(shū)十分勵志,有著(zhù)年代背景,而且?jiàn)A雜著(zhù)些凄美的愛(ài)情。

  書(shū)中有一件事給我很深的印象,就是分家后孫少安辦了磚廠(chǎng),但是調節火候的工人由于技術(shù)不當,而使孫少安破產(chǎn)且負債累累,但是少安并沒(méi)有絕望,因為他知道自己是家里的頂梁柱,后來(lái),他通過(guò)貸款又重操舊業(yè),最后,贏(yíng)利滾滾來(lái)。

  我想說(shuō),少安之所以成功,是因為他不因一點(diǎn)打擊而對生活失去了信心,反而通過(guò)總結失敗而奠定自己的輝煌事業(yè),這不僅說(shuō)明了失敗乃成功之母,更告誡了人們要永不言棄。

  由此我想到了一位明星周杰倫,他在童年時(shí)期,父母就離異了,但是家庭變故并沒(méi)有使他放棄對音樂(lè )的夢(mèng)想,反而使這個(gè)信念更堅定了。終于,機遇來(lái)了,一直懷才不遇的周杰倫的才華被音樂(lè )人吳宗憲看中了,吳宗憲讓他在10天之內寫(xiě)出50首歌,要知道,這可是個(gè)難題,但是這次下馬威并沒(méi)有嚇到周杰倫,他做到了!而他的經(jīng)歷成為了膾炙人口的故事。

  試問(wèn),周杰倫成功的原因是什么?我想,是因為他執著(zhù),永不言棄!安环艞墶,或許很多人會(huì )說(shuō)這很容易嘛!但是,又有多少人能夠真正做到,這正是人類(lèi)身上最缺乏的一點(diǎn)。一株小草都能從石縫中頑強地生長(cháng)出來(lái),而人類(lèi),自稱(chēng)比小草偉大的多,又有何不可以呢?

  海明威曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他”。只要你永不言棄,問(wèn)世間又有何物能打敗你?

  【篇二:《平凡的世界》讀書(shū)筆記】

  平凡,是生活的本色。我們每一個(gè)人,對于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō),都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長(cháng)河來(lái)說(shuō),無(wú)非是些平凡事。對于平凡,我素來(lái)都是這樣認為的,直到讀了一本書(shū)——《平凡的世界》,這才恍然大悟。

  我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)《平凡的世界》。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著(zhù)眼,作者刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們的思想,給人以親近,給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,我認為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線(xiàn),通過(guò)他的成長(cháng)和成熟的經(jīng)歷,展現給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。

  當我打開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候,就被一個(gè)雨雪描寫(xiě)的場(chǎng)面給吸引住了,系蒙蒙的雨絲夾著(zhù)一星半點(diǎn)雪花,正紛紛玲玲的飄灑著(zhù)我喜歡景物描寫(xiě),給人美的享受,這可能是這本書(shū)給我的第一感受,春天到夏天,夏天到秋天,秋天到冬天,冬天又到春天,過(guò)度的非常自然,跨越了近10年的季節變化,相同的季節不同的手法描寫(xiě),讓我大覽宏圖。

  最讓我賞識的是,從這些平凡人的故事中,作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理,那就是我們怎么去生活,和我們對生活的態(tài)度和思考,書(shū)中多次提到對人生的贛臺,這可能是這本書(shū)的深邃所在,也是這本書(shū)的精華。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì )讓你懂得:盡管命運是那樣的不公,盡管社會(huì )有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì )讓你懂得珍惜。

  生活沒(méi)有如果,他們的命運告訴了我們。我們每個(gè)人的命運都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著(zhù)自己的命運,我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好,想平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑。

  【篇三:《平凡的世界》讀書(shū)筆記

  勞動(dòng)著(zhù)是幸福的,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代!镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦!镀椒驳氖澜纭犯嬲]著(zhù)每一位作家:不應該高估自己的能力,試圖寫(xiě)自己熟悉以外的世界!镀椒驳氖澜纭返乃揭谎砸员沃阂怀鲛r村就急轉直下。它響亮的提出人無(wú)論在什么位置無(wú)論多么貧寒只要一顆火熱的心在只要能熱愛(ài)生活上帝對他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者不把不幸當作負擔才能去做生活的主人用自己真誠的心去體驗畢竟生命屬于我們只有一次。

  路遙該是文壇中少有的英雄,他不僅把寫(xiě)作當成了一種責任,更當成了一種無(wú)比神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人,他在創(chuàng )作手記中曾這樣寫(xiě)道:“在這里,我才清楚地認識到我將要進(jìn)行的是一次命運的‘’,而*注則是自己的青春抑或生命。最終路遙賭贏(yíng)了這場(chǎng)人生:一部《平凡的世界》完成了他的愿望,只是代價(jià)異乎尋常地慘重,他輸掉的是生命!

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得路遙在教會(huì )我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑,而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。

  【篇四:《平凡的世界》讀書(shū)筆記】

  在我學(xué)習的星海中,讀過(guò)不少書(shū),就如顆顆行星,難以數清,最讓我受益匪淺的是著(zhù)名文學(xué)作家路遙的《平凡的世界》,看著(zhù)手中的書(shū)頁(yè)漸漸變薄,我于心不忍,我惶惶然,它們哪里是書(shū),已經(jīng)是我密不可分的朋友了。

  我沉浸在書(shū)的海洋中,更沒(méi)有任何能阻擋我在書(shū)的世界中漫游的腳步!镀椒驳氖澜纭妨钗乙猹q未盡,故事講了在舊年代貧困的黃土高原的一個(gè)一貧如洗的孫氏家族在重重關(guān)卡中不容言敗,最終步步走向了復興。路遙用筆將凄美的文字躍然紙上,刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象,讓我流連忘返的是富有善良感的少年孫少平,他用堅強的毅力考上了高中,可殘酷的現實(shí)把孫少平逼上了死角,大學(xué)美夢(mèng)就此破滅,可他并不退縮,當了煤礦工人,腳踏實(shí)地的干活,受到了眾人的愛(ài)戴與尊敬。馬克思說(shuō)過(guò):人生就像大海,只有意志力堅強的人才能到達成功的海岸。孫少平就是這樣的一個(gè)人,付出了辛勤的勞動(dòng),收獲了沉甸甸的碩實(shí)。他的精神如同爍爍光輝,時(shí)刻指引我前進(jìn)的道路。

  書(shū)中也有刻苦愛(ài)學(xué)的孫蘭香;誠實(shí)穩重的孫少安;聰敏善良的田曉霞;多愁善感的田潤葉,文字,把你帶到了黃土高原,讓時(shí)間倒流,帶回了舊社會(huì ),與主人公同喜同悲。

  《平凡的世界》,讀完后令人回味無(wú)窮,教育了我們一個(gè)個(gè)引人深思的道理,希望人人都能得到文學(xué)的滋潤!

  【篇五:《平凡的世界》讀書(shū)筆記

  如果有誰(shuí)看過(guò)“平凡的世界”的話(huà),你是否會(huì )對生活有一個(gè)重新的認識,對于不太懂生活的我們,是否應該重新認識一下我們周?chē)氖澜纭?/p>

  生有重于泰山,有輕于鴻毛,那么平凡的生活就不值得去贊頌嗎?也許對自己命運的負責才是重于泰山我們還不能完全詮釋生命的意義,迷?M繞其中,我們幾時(shí)清醒也不可知。

  對生活的覺(jué)悟很重要,在我們對孫少平與田曉霞之間的愛(ài)情惋惜之余,我們是否應該珍惜自己正在延續的故事,生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高。我們并不奢望自由形影不離,我們但求生活豐富多彩。同時(shí),我們也對潤葉那段殘缺無(wú)奈的愛(ài)情深感痛心,孫少安不是個(gè)錚錚男兒,士為知己者死,而他卻選擇了逃避,也許我們應該退一步想想,人生自古多磨難,就是這磨難讓我們彼此錯過(guò)。

  對財富的渴望,對地位的追求,生存的目標如此簡(jiǎn)單。在追逐于忙碌中,我們不知不覺(jué)失去了很多東西,比如屬于我們自己的時(shí)間和感情。問(wèn)世間情是何物,來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí),去似朝云無(wú)覓處,短暫而難忘。如果說(shuō)生之平凡而死之平凡是一種偉大,那么,他的偉大在于,不隨波逐流,不心高氣傲,不胡作非為,而在于活出自我。

  平凡也要精彩,我們生來(lái)就帶著(zhù)諸多使命,家庭的擔子,事業(yè)的責任,死亡帶走了我們,而把這些留給了下一代,我們只有在奮斗中尋找自我,保證我們隨時(shí)都有活下去的勇氣。我們做著(zhù)同樣的任務(wù),一旦任務(wù)失敗,無(wú)門(mén)只能放棄他去執行下一個(gè)任務(wù),這樣我們的人生就有了一個(gè)缺憾,為此,我們要努力的活下去,努力的活下去。

  【篇六:《平凡的世界》讀書(shū)筆記

  縱觀(guān)《平凡的世界》全書(shū),字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意,對土地、對父老鄉親的深厚情意,有親情、友情、愛(ài)情。少安與潤葉的愛(ài)情,少平與曉霞的愛(ài)情,潤生與紅梅的愛(ài)情,少平與金秀的愛(ài)情,潤葉與福堂的親情,曉霞與福軍的親情,李向前與李云登的親情,少平與金波的友情,少平與師傅的友情,潤葉與曉霞的友情。

  《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語(yǔ)是:親愛(ài)的。親愛(ài)的大地,親愛(ài)的雙水村,親愛(ài)的父親,親愛(ài)的弟弟,親愛(ài)的朋友,總之,所有人世間的真情都在這里一一的展現。

  這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解,F代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活,農民的想法,農民曾經(jīng)過(guò)的日子,農民的現在和未來(lái)。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。

  小說(shuō)能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂(lè ),讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代,也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現實(shí)意義在于對中國的現狀,在于對歷史的延續,在于對未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高:對人性的理解,對中國的理解,對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

  【篇七:《平凡的世界》讀書(shū)筆記

  這是對我來(lái)說(shuō)很有意義的一部小說(shuō),因為第一次讀它的時(shí)候是在讀初中的時(shí)候,當時(shí)正面臨著(zhù)考學(xué)的壓力,是它給我帶來(lái)了動(dòng)力,并讓我對文學(xué)有了另一種釋意——樸實(shí)無(wú)華便是真,善,美,F在當我再次拿起這本厚厚的書(shū),再次讓我聞到了那黃土高坡的氣息。

  《平凡的世界》全書(shū)共三部;作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上,通過(guò)復雜的矛盾糾葛,以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,刻畫(huà)了當時(shí)社會(huì )各階層眾多普通人的形象;勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè )、日常生活與巨大社會(huì )沖突紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。

  “平凡的世界”里有一群不平凡的人,是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,讀完這本書(shū)后人的靈魂也許得到絲絲改變。世界是平凡的,路遙在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品格。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現,。當他得到調出煤礦來(lái)到城市的機會(huì )時(shí),他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

  在這個(gè)喧囂浮躁、道德危機的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì )讓你懂得:盡管命運是那樣的不公,盡管社會(huì )有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。

  我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》,傾聽(tīng)那些久遠的聲音,或許那樣我們會(huì )在這個(gè)因*望日益膨脹而扭曲的時(shí)代,盡快找到自己的方向,不至于到油盡燈枯時(shí),我們還在迷惘。

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