（精品）我的漫畫(huà)老師作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫(huà)老師作文1
大家好，我是一名五年級的小學(xué)生，在五年的校園生活中，有許許多多的老師在我的記憶長(cháng)河里留下了身影，其中尤為老師。我對他的`印象最為深刻。
他有著(zhù)一頭秀麗的短發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛，他笑起來(lái)會(huì )露出一對潔白且整齊的牙齒。他三十多歲左右，看起來(lái)很?chē)绤�，但了解他的人都知道，他其�?shí)是一位很幽默的老師。他經(jīng)常會(huì )把我們逗得哈哈大笑，比如在課上批評了一個(gè)經(jīng)�？词直淼耐瑢W(xué)，但又隨口問(wèn)幾點(diǎn)的事情，把我們逗得哈哈大笑。而且他還特別的溫柔，遇到錯題比較多的孩子并不會(huì )批評他們，而是會(huì )心平氣和的跟這些孩子講這些題的。思路且技巧。記得有一次我的成績(jì)沒(méi)有考好，足足掉了十分，當時(shí)我害怕極了，而老師也把我叫進(jìn)了辦公室。我懷著(zhù)緊張的心情進(jìn)了辦公室，但老師卻只是把我的錯題給講了一下，告訴我哪些是粗心錯的題，并且叮囑我下次不要再錯了。也就從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我心里暗暗決定，下次一定要考一個(gè)非常好的成績(jì)。
好了，說(shuō)了這么多，也該告訴你們這個(gè)老師是誰(shuí)了，沒(méi)錯，他便是我四年級的語(yǔ)文老師李老師。
我的漫畫(huà)老師作文2
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)時(shí)而幽默有趣的，時(shí)而嚴厲的老師，他就是教我們三、四年級的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有著(zhù)一頭黑白相間的頭發(fā)，還有一張比翻書(shū)還快的臉，穿著(zhù)白襯衫搭配牛仔褲和亮堂堂的黑皮鞋。
李老師每次來(lái)給我們上課時(shí)常左手夾著(zhù)課本、右手拿著(zhù)紅色的保溫杯，走進(jìn)來(lái)時(shí)整個(gè)班級瞬間安靜！
突然，李老師臉上的笑容瞬間消失，我意識到情況不對感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，瞬間“毛骨悚然”，李老師突然大聲吼道：“剛剛在教室大聲吵鬧的同學(xué)出去站著(zhù)”，話(huà)音剛落，教室里“鴉雀無(wú)聲”，連看都不敢看他一眼。沒(méi)過(guò)幾分鐘，李老師又吼道，全體同學(xué)下面操場(chǎng)集合，話(huà)音剛落，我們集體一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)長(cháng)隊小跑操場(chǎng)。到了操場(chǎng)我們自覺(jué)排成兩豎排，不知不覺(jué)三分鐘過(guò)去了，李老師大聲說(shuō)道：“父母花錢(qián)是為了讓你們來(lái)學(xué)校學(xué)習的，不是讓你們來(lái)學(xué)校嘰嘰喳喳浪費青春的，教室不是菜市場(chǎng)，你一句我一句，還需要上課嗎？耽誤的'不是我的時(shí)間，耽誤的是你們的寶貴時(shí)間”
這個(gè)時(shí)間剛好又是炎熱的夏天，頭上頂著(zhù)紅彤彤的太陽(yáng)爺爺，好像也在懲罰著(zhù)我們，幸好還有一絲絲的微風(fēng)給了我們最后慰藉，又過(guò)了十分鐘，老師讓我們集體回教室。當我聽(tīng)到這個(gè)指令時(shí)，我整個(gè)人開(kāi)心的像只小兔子，走著(zhù)走著(zhù)就蹦蹦跳跳的回到教室。
當全部人回到教室后，李老師嚴肅問(wèn)我們：“對于剛剛的事情，你們的感受是什么”？教室依舊“鴉雀無(wú)聲”，李老師又說(shuō)道：“上課應該要有一個(gè)上課的態(tài)度，學(xué)習不是為了自己的父母，而是為了給長(cháng)大后的自己鋪路子�！�！說(shuō)完李老師才給我們講起了本節語(yǔ)文課。
這就是我們三、四年級的語(yǔ)文老師—李老師。
我的漫畫(huà)老師作文3
提到我們班的“噴火龍”，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她就是我們班的語(yǔ)文老師——劉老師。
“噴火龍”的外號是怎么來(lái)的呢？因為劉老師有時(shí)候很兇，所以大家私底下都叫劉老師噴火龍老師。
劉老師一生氣，那就是火山爆發(fā)，猶如晴天霹靂。有時(shí)，劉老師正聚精會(huì )神地講著(zhù)題目，突然她眼睛一轉，跟著(zhù)音調提高十倍，大聲罵著(zhù)一位同學(xué)：“你還敢上課看課外書(shū)，知道不能……”
面對這突如其來(lái)的火山爆發(fā)。全班同學(xué)個(gè)個(gè)嚇得氣都不敢喘，教室里安靜的只能聽(tīng)到大家心臟砰砰跳動(dòng)的聲音。
除此之外，劉老師還有一個(gè)絕招，那就是令全班同學(xué)聞風(fēng)喪膽的“鐵棍擊”。這鐵棍擊來(lái)得非常突然，你甚至都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已中了一記鐵棍，抬頭一看，一雙眼睛直勾勾的盯著(zhù)你，這時(shí)你的魂都會(huì )嚇掉。
鐵棍擊有兩種用法，其中一種就是上面寫(xiě)的'，還有一種沒(méi)有肉體殺傷力，卻有強大的精神震懾力。這第二種用法是什么？你去問(wèn)問(wèn)可憐的講臺吧……每天上課，講臺總會(huì )遭受無(wú)數次鐵棍擊，而我們面這突如其來(lái)的響聲，也會(huì )嚇的全身冒冷汗，不停的哆嗦……
當然啦，噴火龍老師也有溫柔的一面，上課時(shí)同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，劉老師會(huì )耐心解答，有時(shí)候同學(xué)們犯了錯，老師不會(huì )批評，反而去安慰同學(xué)，讓他們知錯就改。
有一次，我忘了帶作文本到學(xué)校，我心想完了，劉老師的鐵棍又要熱烈的“擁抱”我的手掌了，想到這兒，我頭皮發(fā)麻，坐立不安。這時(shí)劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“作文本呢”？我說(shuō)：“忘……忘帶了……”。當我以為鐵棍要落下來(lái)時(shí)，劉老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，下午帶過(guò)來(lái)，我相信你”。我呆住了，沒(méi)想到劉老師也有這么溫柔的一面。
這就是我的噴火龍老師，她火爆的脾氣下掩藏著(zhù)一顆溫柔的心。
我愛(ài)我的噴火龍老師！
我的漫畫(huà)老師作文4
我的老師有很多，而其中，我最喜歡的老師就是我們的班主任王紅秋老師了。就讓我來(lái)為你講一講王老師吧！
王老師，一雙濃厚的眉毛下有一雙能讀懂人心的眼睛，一個(gè)鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他個(gè)子挺高的，一米七五，身材微胖，有一頭黑里帶白的短頭發(fā)。王老師的左胳膊的手腕上戴著(zhù)一塊精致的男士手表，臉上的表情時(shí)好時(shí)壞。身上常常穿著(zhù)白上衣和黑褲子和布鞋，顯的簡(jiǎn)單又不失形象。
在我眼中，王老師就是一個(gè)“表情控”。不信，你聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)。王老師在課堂上一會(huì )怒氣沖沖的向我們喊道：“你們的作業(yè)又沒(méi)交齊，你們怎么回事？尤其是你，朱xx！你又不交作業(yè)！聽(tīng)寫(xiě)不寫(xiě)，詞語(yǔ)不夠，下次你再這樣……”。就這樣，王老師生氣時(shí)，一句又一句的.批評著(zhù)那位同學(xué)。哎，你別看王老師外表慈祥，溫柔，不過(guò)，訓起人來(lái)一套一套的可厲害了。
王老師還是一位幽默的老師。上一秒氣勢洶洶，下一秒又親切、搞笑的對我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們呀，你們看黑板，上面那位老師跟我很像，不過(guò)頭上面沒(méi)有頭發(fā)，是禿頂，可不要把我寫(xiě)成光頭��！”話(huà)音未落，全班同學(xué)哄堂大笑，這個(gè)王老師翻臉，真是比翻書(shū)還快。
王老師對我們非常負責任。雖然每天布置的作業(yè)有一點(diǎn)多，不過(guò)對我們還是很好的。我們有時(shí)候會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，并積分，這也是王老師想出來(lái)的，他每天還為我們批改作業(yè)到很晚，真是很辛苦了！
王老師也是一位知識淵博的好老師，他的語(yǔ)文是在我心中最好的，是第一的。不過(guò)，哈，王老師的有時(shí)候是有一點(diǎn)糊涂的，每次犯糊涂的時(shí)候，他都會(huì )笑著(zhù)向我們道歉。
我喜歡我們的語(yǔ)文王老師，老師您辛苦了！
我的漫畫(huà)老師作文5
我們班的數學(xué)老師，穿著(zhù)時(shí)尚，平時(shí)對我們要求非常嚴格，說(shuō)一不二，獎罰分明，因此我便給他取了一個(gè)外號兒：“女皇”。
我們的“女皇”喜歡穿時(shí)尚修身的衣服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上高跟鞋，從辦公室那邊款款而來(lái)，離得老遠，你一眼就能發(fā)現她。人群中她是那樣的醒目，如“女皇”般大駕光臨。
班上的同學(xué)都怕她。在大家眼中，她是名副其實(shí)的女皇，因為她對我們要求十分嚴格。為安全起見(jiàn)，她不許我們下課，在樓道里追跑打鬧。這次她不在，同學(xué)們都蜂擁而出，夏安安同學(xué)主動(dòng)當“偵察兵”，給我們放哨兒。正當同學(xué)們玩兒的起勁兒時(shí)，她突然大喊起來(lái)：“女皇駕到，請各位同志做好一級戰斗準備并保持高度警惕！”夏安安語(yǔ)音剛落，樓道里的`學(xué)生都連拉再帶扯，紛紛回到教室。邊擠邊喊，“女皇”來(lái)啦！一回到教室，大家瞬間坐好，等著(zhù)“女皇”的到來(lái)。
“女皇”還很大公無(wú)私，從不區別對待任何人。有一次，班長(cháng)在課上悄悄對同桌說(shuō)了些什么，這一舉動(dòng)不幸被“女皇”發(fā)現了。她嚴肅又幽默的說(shuō)：“喲，都上課了，班長(cháng)還在給同桌做思想工作��！”同學(xué)們先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)，班長(cháng)也漲紅了臉�！芭省钡闪送瑢W(xué)們一眼，大家馬上安靜下來(lái)，繼續聽(tīng)課。
這就是我們的數學(xué)老師，她雖然像“女皇”一樣嚴格要求我們，但我們很愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文6
我們班，換過(guò)許多老師，音樂(lè )老師、語(yǔ)文老師……但是，我印象最深的，還是那個(gè)大方得體的、從沒(méi)換過(guò)的xx老師。
她天生一副高級臉，上面鑲嵌著(zhù)一雙有神的大眼睛，看上去似乎溫柔而又銳利，不光眉眼清晰，鼻子也長(cháng)得小巧而飽滿(mǎn)。雖然她五官端正，但并沒(méi)有我們心中傳統老師那么端莊正統，而是有一種時(shí)髦感，一點(diǎn)也不古板，她的個(gè)子較高，腿也很長(cháng)，很有一股模特范。
她是一個(gè)氣場(chǎng)強大的老師。我們并不認為她很兇，但是每次吃完午飯后，別說(shuō)進(jìn)來(lái)了，我們只要聽(tīng)見(jiàn)她的.腳步聲，全班便會(huì )安靜下來(lái)，就連我們班的“小猴子”也會(huì )立刻拿起書(shū)來(lái)看。反正只要老師一進(jìn)教室，教室里就連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，輪到老師講的時(shí)候，她就會(huì )說(shuō)得長(cháng)篇大論，而且聲音無(wú)比洪亮，讓在坐的家長(cháng)感覺(jué)她才是班主任一般。
我們的副班主任老師不但氣場(chǎng)強大，而且還是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
老師在我們年級帶兩個(gè)班，一個(gè)是我們四班，一個(gè)是三班。每次考試，我們班和三班的名次都是數一數二的。既便如此，老師并沒(méi)有讓我們狂寫(xiě)卷子，狂做題，而是給我們布置適量的作業(yè)，有順序而不亂地復習，復習期間還會(huì )讓我們接觸一些奧數。三年級的時(shí)候，我們全區調考了一次，調考之前，老師用有效的方法給我們復習，果然，在調考的時(shí)候我們班與三班超常發(fā)揮，全區第一第二都非我們莫屬。
老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內容，老師都能把它們轉化成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講給我們聽(tīng)，讓我們聽(tīng)得恍然大悟，聽(tīng)得明明白白。若還有不懂的地方，老師也會(huì )一一為我們講解。
這就是我們班的副班主任老師。她是一個(gè)氣場(chǎng)足、教學(xué)有方、口才好的老師，這位辛勤的園丁，努力讓我們的明天比今天更好，我相信，以后一定不會(huì )辜負這位辛勤的園丁——我們的老師。
我的漫畫(huà)老師作文7
如果我們是小樹(shù)苗，那老師就是園��；如果我們是小魚(yú)，那么老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復習的時(shí)候，我們班的課幾乎都變成了語(yǔ)文課、數學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復習課上，有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見(jiàn)了，馬上遞給他們一個(gè)可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺(jué)好像隨時(shí)要沖下來(lái)教訓人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號，立馬安靜地聽(tīng)課了。瞧，我們李老師是不是很?chē)绤枺?/p>
還有一次，我們上公開(kāi)課，有一個(gè)問(wèn)題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的.眼神，好像在說(shuō)：“我相信你能行的，再想一想��！”在老師的溫柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑，我的心里頓時(shí)美滋滋的，充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長(cháng)。我們李老師也不例外，她還教會(huì )了我們怎么做人，我們十分喜愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文8
我的老師呀，可是國家級頂級大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當同學(xué)們干錯事，裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì )被老師發(fā)現。殺氣中，同學(xué)很快就會(huì )承認錯誤。
看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來(lái)看看他是怎樣偵查破案的吧。
上課鈴剛響，老師就邁著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺后將課本一摔，木著(zhù)臉皮問(wèn)“誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交，今天不但有沒(méi)做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來(lái)，等會(huì )讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)�！崩蠋熞灰稽c(diǎn)名，最終，老師查出了沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。
這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！
我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評優(yōu)勝班級得不上優(yōu)勝班級的獎。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒(méi)有得上優(yōu)勝班級。降完旗后老師把我們全班都整體留下。剛到教室，老師就先讓班長(cháng)在全班面前做檢討。對大家說(shuō)這次為什么沒(méi)有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō)，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準的.投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說(shuō)話(huà)了，然后老師對全班做了批評我們以后周周都有流動(dòng)紅旗�？纯窗�，我們這個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！
再認真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對我們的嚴厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上。
我的漫畫(huà)老師作文9
老師是園丁，用知識的泉水澆灌著(zhù)我們；老師是工程師，為我們搭建起知識的堡壘……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)說(shuō)的不就是老師嗎？
她燙著(zhù)一頭流行的卷發(fā)，鼻梁下架著(zhù)一副銀色的眼鏡，眼鏡后面掩藏著(zhù)一雙炯炯有神的“千里眼”，但凡你有一點(diǎn)開(kāi)小差，她都能第一時(shí)間發(fā)現你，她就是我們的語(yǔ)文老師――楊老師。
記得在一個(gè)星期一的下午，第一節課就是語(yǔ)文課。剛開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)們都聽(tīng)的特別認真，楊老師也在講臺上講得很投入。突然她一個(gè)轉身：“君濤，站起來(lái)醒醒，別睡了！”坐在旁邊的我一個(gè)激靈，心虛地睜大了雙眼，往講臺上的.楊老師看去，剛好碰撞上了楊老師意味深長(cháng)的目光。我心想：完了，完了，楊老師肯定也發(fā)現我在打瞌睡了，我該怎么辦？然而，楊老師并沒(méi)有當眾揭穿我。我狠狠地在大腿上掐了一把，打起十二分的精神好好聽(tīng)課，我可不想被楊老師的“千里眼”盯上。
老師像春雨，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識滋潤著(zhù)我們；老師像一把梯子，幫助我們登上知識的高峰；老師像小船，帶我們遨游在知識的海洋；老師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……
我的漫畫(huà)老師作文10
學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請聽(tīng)我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門(mén)還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè )呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂(lè )天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著(zhù)老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚起了大嗓門(mén)，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調皮鬼笑著(zhù)說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著(zhù)頓老師，連那位哭泣的'同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)淌依镄Ψ颂�。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(cháng)一條毛毛蟲(chóng)！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“��！有毛毛蟲(chóng)��！救命！”班長(cháng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲(chóng)在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲(chóng)嗎？”班長(cháng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫(xiě)字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
我的漫畫(huà)老師作文11
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛�？吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續努力哦！”
每當在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話(huà)，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，馬上閉上嘴巴，認真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的`答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，靈光一現，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！”
說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師！
我的漫畫(huà)老師作文12
如果要讓我們給老師配上一幅漫畫(huà)，那可必須是一幅牛魔王的畫(huà)，因為老師有著(zhù)魔力般的眼睛，而且特別臭美。
每天起床時(shí)，不管是要上班遲到了，還是太陽(yáng)都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數得過(guò)來(lái)。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長(cháng)裙；冬天，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我們的老師也要化著(zhù)妝、穿著(zhù)裙子來(lái)學(xué)校。真是位愛(ài)美的老師��！
老師的眼睛可真神��！我們在上課時(shí)覺(jué)得枯燥，想看漫畫(huà)，便悄悄地把書(shū)給立起來(lái)，里面夾著(zhù)一本搞笑漫畫(huà)。老師的`眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開(kāi)始變成牛魔王啦，用湖南方言說(shuō)：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫(huà)的時(shí)間，看漫畫(huà)的站起來(lái)！”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。
這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們。我愛(ài)您，老師！
我的漫畫(huà)老師作文13
“包老師還有5秒抵達教室，請大家做好準備�！甭�(tīng)到前排發(fā)出的信號，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準備在課桌里的數學(xué)書(shū)。我剛準備好，就見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的男子走進(jìn)了教室，這就是我們的'數學(xué)老師包老師。
我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對雷達似的耳朵，總是能聽(tīng)見(jiàn)我們竊竊私語(yǔ)。他中等身材，走路帶風(fēng)，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰(shuí)？
他不僅長(cháng)得像“包青天”，而且做起事來(lái)勝過(guò)“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著(zhù)所謂的閑話(huà)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞄一下老師，看他在講臺上講課，我們就繼續說(shuō)話(huà)。還沒(méi)有說(shuō)幾個(gè)字，包老師就過(guò)來(lái)了，我用余光瞅見(jiàn)他來(lái)了，趕緊翻《數學(xué)績(jì)優(yōu)》，可我是一介凡人，怎么可能快過(guò)他？我的心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會(huì )被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見(jiàn)他虎目圓瞪，就聽(tīng)到極有穿透力的聲音在教室上空盤(pán)旋：“今天的課堂作業(yè)翻倍寫(xiě)，放學(xué)之前交給我！”聽(tīng)到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時(shí)，包老師又說(shuō)：“以后你就站著(zhù)聽(tīng)課�！碧炖�，我的頭像被炸開(kāi)了，這真是讓我無(wú)地自容��！“包青天”總是鐵面無(wú)私，誰(shuí)要在課堂上不好好聽(tīng)課，他是絕不留一點(diǎn)情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發(fā)誓：從此以后上課再不說(shuō)話(huà)了。
“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課�！蔽覀冋吲d地說(shuō)著(zhù)體育課踢球的事，只見(jiàn)一個(gè)黑影突然閃進(jìn)教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學(xué)們正在納悶，老師看到了同學(xué)們臉上的表情，不溫不火地說(shuō)：“體育老師請假了，換成數學(xué)課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見(jiàn)。
這就是我的包老師，一個(gè)嚴厲而且敬業(yè)的老師，其實(shí)，只要我們上課認真聽(tīng)講，包老師還是很和藹可親的。
我的漫畫(huà)老師作文14
我們班有一個(gè)"樂(lè )"老師。其實(shí)，她不姓"樂(lè )"，那，為什么我叫她"樂(lè )"老師呢？讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，頭上還戴著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結，她有時(shí)會(huì )把頭發(fā)梳成馬尾，有時(shí)會(huì )披著(zhù)頭發(fā)。我們的老師還有一雙纖細的手，那手是用來(lái)批改我們亂七八糟的作業(yè)和握粉筆的.。
這么漂亮的老師到底為什么"樂(lè )"呢？下面來(lái)看看吧！
那一天，老師頭上多了一個(gè)大紅色蝴蝶結，很多女同學(xué)很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的發(fā)現班上幾個(gè)女生都戴了那個(gè)蝴蝶結，老師笑著(zhù)說(shuō)道："哈哈，班上那么多女同學(xué)get到老師的同款發(fā)飾啦！"講臺下頓時(shí)一片歡笑聲！
不過(guò)，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會(huì )的問(wèn)題，老師會(huì )一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會(huì )了我們怎樣做人……
我喜歡我的"漫畫(huà)"老師——唐老師！
我的漫畫(huà)老師作文15
她像一位園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵，她像一縷陽(yáng)光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴厲。這就是我們的“老班”—李老師。
剛開(kāi)始李老師的語(yǔ)文課總是鬧哄哄的，因為大家看李老師這么弱不經(jīng)風(fēng)，覺(jué)得她一定很好欺負�？珊髞�(lái)李老師買(mǎi)了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開(kāi)小差，搞小動(dòng)作或說(shuō)悄悄話(huà)，李老師就會(huì )用眼神提醒，如果還是屢教不改就會(huì )拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語(yǔ)文課上從鬧哄哄變成靜的`只能聽(tīng)到翻書(shū)、寫(xiě)字和回答問(wèn)題的聲音�，F在，我們班不僅紀律變好了，學(xué)習成績(jì)也提升了。
嚴厲時(shí)的李老師：有一次，下午的語(yǔ)文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒(méi)看見(jiàn)，結果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當場(chǎng)一支粉筆丟過(guò)來(lái)，并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫(xiě)了檢討書(shū)，讓我們長(cháng)點(diǎn)記性。
可愛(ài)時(shí)的李老師：剛開(kāi)學(xué)時(shí)我常常想：奇怪!為什么我會(huì )開(kāi)始喜歡上學(xué)了呢?后來(lái)我才明白，其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會(huì )像別的老師那樣對著(zhù)同學(xué)們大吼大叫，李老師是細聲細語(yǔ)地對他說(shuō)：“某某某，看這里……”老師說(shuō)這話(huà)時(shí)總是要用眼睛看著(zhù)，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛(ài)呢?
溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見(jiàn)狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來(lái)到他的身旁，用溫柔的語(yǔ)氣對他說(shuō)“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說(shuō)�！苯又�(zhù)就安排了一位同學(xué)送他去了校醫室。
我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠懂我們的大朋友。
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