漫畫(huà)老師作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因為老師這個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國家培育著(zhù)國家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的'。
記得四年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(cháng)，再加上我寫(xiě)字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著(zhù)我。好一會(huì )兒，我終于把作文抄完了，我拿著(zhù)我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭批改練習冊的樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現我，當我背著(zhù)書(shū)包早已走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門(mén)，準備離開(kāi)學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長(cháng)大后，我一定會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報你對我的關(guān)心！
漫畫(huà)老師作文2
三年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的腦海中，其中有一位老師給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數學(xué)老師——王老師。
王老師教我們數學(xué)，和同學(xué)結下了深厚的感情。同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的'愛(ài)戴。
王老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師。每一位學(xué)生，王老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
王老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文3
高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風(fēng)格。這就是我的鋼琴老師——許老師。
許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習，好多音都沒(méi)彈準，我惴惴不安地望著(zhù)許老師，心想：許老師不會(huì )批評我吧？沒(méi)想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個(gè)音一個(gè)音地幫我糾正，直到我全部彈準了，許老師才起身離開(kāi)。我拍了拍我的'小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒(méi)有批我，虛驚一場(chǎng)。臨下課前，許老師又來(lái)到我身旁，輕聲對我說(shuō)：“拳不離手曲不離口，學(xué)琴就要每天堅持練習才能進(jìn)步。這節課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(cháng)大后，我也要努力做一個(gè)像許老師一樣耐心細致的好老師，溫柔地對待每一個(gè)學(xué)生，把自己學(xué)到的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
漫畫(huà)老師作文4
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著(zhù)臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的`一聲巨響，劉老師抱著(zhù)作業(yè)本破門(mén)而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫(xiě)個(gè)作業(yè)有這么多錯的，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來(lái)聽(tīng)，我就不信你們聽(tīng)不進(jìn)去……”，足足訓了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲響起，劉老師拿起手機一看，原來(lái)是她的兒子，連忙跑出教室去接電話(huà)，透過(guò)窗戶(hù)，我隱約聽(tīng)到，“唉，東杰呀，你今天回來(lái)了，要吃什么，你盡管說(shuō)，讓你爸去買(mǎi)菜，回來(lái)我給做……”，聽(tīng)完以后，我當場(chǎng)懵了，這還是我認識的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對我們這么嚴厲，對你自己的兒子又那么溫柔，不過(guò)，不知道為什么，我是越來(lái)越喜歡你了。希望，你以后也可以對我們溫柔一些。
漫畫(huà)老師作文5
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非�！肮帧�。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著(zhù)一頭蘑菇頭。
她是一位話(huà)匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時(shí)間，有同學(xué)表現不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習慣卻越來(lái)越好了，成績(jì)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì )帶著(zhù)我們去澆花，做一些運動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累��？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的`對我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶(hù)外活動(dòng)，不要長(cháng)時(shí)間在教室的座位上，會(huì )容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩�！�
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非�！肮帧蹦�。
漫畫(huà)老師作文6
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的'心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽，老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫(huà)老師作文7
在我的人生中，有一盞指路燈，她就是我嚴謹認真的胡老師，她特別地善良。
她上課從來(lái)不馬虎，總是一絲不茍。她對我們很溫柔，總是耐心地給我們講數學(xué)題：同時(shí)，她也很?chē)绤�，上課不認真、做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)都逃不過(guò)她那敏銳的雙眼。
在我們寫(xiě)奧題的時(shí)候，我寫(xiě)得很慢。結果其它人都寫(xiě)完了，就我一個(gè)人了。我頓時(shí)感到“壓力山大”。我拼命寫(xiě)，開(kāi)始一路順利，到了最后一題。我由于太急，鉛筆上那塊包著(zhù)的橡皮都被咬下來(lái)了，還沒(méi)有想出來(lái)，只好去問(wèn)胡老師，胡老師沒(méi)有罵我，而是耐心地給我講解。
有一次，有一名同學(xué)，上課不認真，還到處講話(huà)。胡老師當時(shí)正在講試卷，但是那位同學(xué)影響到了周?chē)?同學(xué)。胡老師下去把他拉出了起來(lái)。那一幕真是讓人心驚膽跳。
胡老師，您真好，我不會(huì )辜負您的諄諄教誨！
漫畫(huà)老師作文8
在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時(shí)候，我們第一節是數學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著(zhù)穩定的步伐走進(jìn)了教室，耿老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問(wèn)。
隨著(zhù)一聲上課，耿老師開(kāi)始上課。講到一半的時(shí)候，耿老師突然提了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，因為我心里害怕說(shuō)錯，所以我的手似舉非舉，這時(shí)耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說(shuō)出來(lái)。有了耿老師的.鼓勵，我流利的說(shuō)出了正確的答案，耿老師在全班表?yè)P了我，從那以后我每次上數學(xué)課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表?yè)P信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會(huì )給我們講一個(gè)故事，讓我們放松一下，讓我們愛(ài)上數學(xué)。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間，但她對我們的教導和溫暖，會(huì )一直留在我們心中。
漫畫(huà)老師作文9
她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號“真的很會(huì )”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫(xiě)下了一串數字，并高舉起紙上的數字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內記住紙上的'數字�！�3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數字，話(huà)音剛落我們大部分的反應非�？�，趕緊舉起手來(lái)。不費吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，慢則輸在起跑線(xiàn)。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì )”。
漫畫(huà)老師作文10
“哈，耿老師來(lái)了”剛說(shuō)完，我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢？原來(lái)，耿老師有三怪！
耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師，而像個(gè)喜劇演員。她戴著(zhù)一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛(ài)笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當我們說(shuō)話(huà)時(shí)，老師會(huì )說(shuō)：”下面讓我們評選出‘蚊子一號’，‘蚊子二號’。頓時(shí)，我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后，傳來(lái)了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的`準。有一次，一個(gè)同學(xué)用數學(xué)書(shū)擋著(zhù)看課外書(shū)，老師突然一扔，正好砸在書(shū)上，那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課，自己在旁邊聽(tīng)課，有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我們班的數學(xué)成績(jì)越來(lái)約好了。
這就是我的數學(xué)老師———耿老師。
漫畫(huà)老師作文11
我有一個(gè)老師，她姓延，我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富色彩斑瀾的書(shū)。
有一次，我無(wú)意看到了很多作文本上寫(xiě)著(zhù)，教師：豬狗奶昔；教師：豬老師；然后我把這件事告訴了延老師，沒(méi)想到她竟然笑呵呵的說(shuō)：“這非常正�！�。
還有一次，我寫(xiě)不出來(lái)作文，她走過(guò)來(lái)非常耐心的`為我指導，并幫我開(kāi)了個(gè)頭。
延老師把我們當成朋友，發(fā)言時(shí)可以不用舉手，還可以坐著(zhù)說(shuō)，上課下課都能叫老師的外號，要上廁所，不用說(shuō)自己去。上課可以打電話(huà)，下課可以玩手機等等。
這就是我們的延老師，又有趣又幽默，是美學(xué)碩士，大學(xué)講師，國家二級心理咨詢(xún)師，省美學(xué)協(xié)會(huì )理事，獲“教壇新秀”，學(xué)生心中的好老師，稱(chēng)號是“諸葛老師”。
漫畫(huà)老師作文12
我們班的有些老師，就好像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻變化著(zhù)，上一秒還和言細語(yǔ)地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來(lái)介紹我們班的班主任——童老師。
童老師的臉形有一點(diǎn)兒方，鼻梁上架著(zhù)一副方方正正的眼鏡，有著(zhù)一張“幽默”的嘴。童老師的身材有一點(diǎn)兒微胖，個(gè)兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……
有一天中午我們午休的時(shí)候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，嬉笑聲。但沒(méi)過(guò)多久，本應該在樓下的童老師突然出現在教室門(mén)那里，結果班級里瞬間鴉雀無(wú)聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡(jiǎn)直要嚇死個(gè)人，剛走進(jìn)來(lái)的'時(shí)候，嘴角還是微微揚起的，結果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話(huà)也不敢說(shuō)了，生怕被點(diǎn)到名字。結果童老師竟然一句活也沒(méi)有說(shuō)，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。
這也就是我們班特別會(huì )“變臉”的數學(xué)老師。他雖然嚴厲，但永遠是我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文13
她常常盤(pán)著(zhù)頭發(fā)，面帶微笑地上語(yǔ)文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì )發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的.人。
還記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去新教室幫忙掃地，遇到了肖老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái)，這次發(fā)的獎狀是給我媽媽的。我從未想過(guò)獎狀還有給家長(cháng)的。
發(fā)獎狀時(shí)，每次都會(huì )讓我覺(jué)得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎狀。
我想起了羅丹的話(huà)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現美的眼睛。
漫畫(huà)老師作文14
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛�？吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續努力哦！”
每當在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話(huà)，老師那神奇的.眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，馬上閉上嘴巴，認真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，靈光一現，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！”
說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師！
漫畫(huà)老師作文15
今天就您你們讀講我們的愛(ài)巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對老師的外貌描寫(xiě)。
老師的`性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑，但羅老師有時(shí)吵人很厲害，但平時(shí)溫柔到會(huì )讓我看我們而影。
好了，該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)老師把他叫到辦公室，他很害著(zhù)他很怕羅老師老師說(shuō)：“怕什么我又不把評你，說(shuō)為什么不帶作業(yè)，他說(shuō)：“忘帶了，老師說(shuō)：“學(xué)習不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么？“紀住了�！�
還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒(méi)注意到，同學(xué)一回頭結果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來(lái)了。
這就是我們的老師，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。
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