漫畫(huà)老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文1
人的一生會(huì )遇到許多人，有過(guò)客，有親人，有同學(xué)而他讓我的記憶非常深刻，他就是我的數學(xué)老師張老師。由于他很少笑，還要時(shí)不時(shí)地來(lái)一個(gè)突擊考試，于是我們就給他起了個(gè)外號，叫“冷面殺手”。
“冷面殺手”一走進(jìn)教室，原來(lái)如同菜市場(chǎng)一樣的班級一下子變得鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)一邊轉過(guò)去和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，一邊還在嘻嘻哈哈�！袄涿鏆⑹帧钡难劬腿缤椦�，一下子就把目光盯在那位同學(xué)身上，把粉筆往那位同學(xué)身上一扔。哈！剛好命中頭部。同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)老師，一臉無(wú)辜。老師對著(zhù)他一臉嚴肅，說(shuō)道：“那個(gè)同學(xué)！上來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)，你在笑什么？”同學(xué)居然真的.一五一十把笑話(huà)說(shuō)了出來(lái)。不出所料，全班哄然大笑�？墒翘痤^看看冷面殺手，還是那樣滿(mǎn)臉嚴肅。
這事兒還沒(méi)完呢，由于這位同學(xué)，我們可受到了連帶反應。一大中午，冷面殺手把我們從睡夢(mèng)中叫醒。同學(xué)們都還迷迷糊糊的，一看到冷面殺手手里拿著(zhù)的那疊試卷，就完全清醒了。由于那次我心不在焉，考了個(gè)低分，可少不了冷面殺手的一頓責罵。
冷面殺手雖然嚴肅又冷酷，但我還是很喜歡他。因為他的冷酷中充盈了對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的期盼與愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文2
她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿(mǎn)活力、樂(lè )趣，而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，像一條會(huì )舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的'大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里觀(guān)望�？吹轿覀�，她的嘴角總掛著(zhù)那一抹微笑。
她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說(shuō)：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著(zhù)吃吧�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來(lái)。
還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽(tīng)后唉聲嘆氣�！跋膳币槐菊�(jīng)地說(shuō)：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項吧”
這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文3
她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴厲，喜歡語(yǔ)文，而且戴著(zhù)眼鏡。你猜猜她是誰(shuí)？對，就是我們班的馬老師。
她長(cháng)有著(zhù)一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的.頭發(fā)時(shí)而散著(zhù)時(shí)而扎著(zhù)。
上課時(shí)只要馬老師背過(guò)去寫(xiě)字，就能聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，但馬老師總是沒(méi)有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書(shū)時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉著(zhù)，剛到我身邊時(shí)，便隨機涌來(lái)了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
有一次我的作文寫(xiě)得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會(huì )是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導著(zhù)我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫(huà)老師――馬老師，我很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文4
我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次，我們班長(cháng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(cháng)發(fā)揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來(lái)的時(shí)候說(shuō)班長(cháng)的聲音是抖音，很有節奏感，引得全班同學(xué)哈哈大笑，班長(cháng)和老師也跟著(zhù)笑了。
老師不僅幽默，還在生活上關(guān)心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著(zhù)急，帶我去了衛生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話(huà)，幫我寫(xiě)了一張請假條。直到我的媽媽來(lái)了，老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關(guān)心和照顧著(zhù)我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田，此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，他讓我們認真學(xué)習，多讀書(shū)，多練字……這樣才能學(xué)到更多的.知識和明白許多的道理。
我們的語(yǔ)文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫(huà)老師作文5
我們班有許多位科任老師，其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師身材中等，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披在背后，一雙水汪汪的大眼睛好像閃著(zhù)智慧的`光芒。
顧老師講課時(shí)十分幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有的時(shí)候，顧老師還會(huì )講一些小故事給我們聽(tīng)，而且每次一到講故事時(shí)間，上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。只要是聽(tīng)過(guò)顧老師講課的人，沒(méi)有不喜歡她講課的。
顧老師還教會(huì )了我許多做人的道理。記得有一次語(yǔ)文考試得了全班第一名，我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時(shí)，我心里想：反正我上個(gè)單元考得那么好，這次考試不用復習也照樣能考好的。于是我就沒(méi)復習�？纪暝�，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，我連九十五分都沒(méi)考到。課后，顧老師單獨把我叫到了辦公室，問(wèn)我是怎么一回事？我如實(shí)回答了，沒(méi)想到顧老師非但沒(méi)有批評我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：做人要謙虛，不要驕傲�？粗�(zhù)顧老師擔憂(yōu)的樣子，我暗自發(fā)誓：我一定不辜負老師的教導。這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在了我的心里。
這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文6
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾，是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng)，不但不胖，還長(cháng)得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！
老師認真起來(lái)就會(huì )變成熱情似火的紅色，每當到公開(kāi)課的時(shí)候，都會(huì )十分認真地備課，在辦公桌前投入的設計教學(xué)過(guò)程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊，就會(huì )變成永不放棄的橙色，有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽，老師不會(huì )指揮，但音樂(lè )老師非讓趙老師上臺指揮，老師就只好練習那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習指揮，有時(shí)胳膊都酸麻了，但還是堅持不懈，毫無(wú)怨言，也從不放棄。
老師總是不按套路出牌，那時(shí)她就會(huì )變成特別的藍色，有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習的`資料，但是總有一些同學(xué)會(huì )投機取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個(gè)問(wèn)，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！
老師的性格多變，有時(shí)是溫柔的粉色，有時(shí)是嚴厲的黑色，上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)課很認真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì )變成黑色，大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨，不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的，畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認真，特別努力，我們都很愛(ài)她！
漫畫(huà)老師作文7
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫(huà)”一幅“漫畫(huà)”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個(gè)標準的肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來(lái)。他就像老虎一樣，兇人的時(shí)候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬(wàn)八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫(xiě)作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥(niǎo)……當時(shí)我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來(lái)，還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍，原來(lái)是大名鼎鼎的馮驥才寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》，而且我們還“改編”了很多版本出來(lái)。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對著(zhù)全校師生把《珍珠鳥(niǎo)》背了一遍，當時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數學(xué)課，在上課的.時(shí)候，老師提問(wèn)到一位同學(xué)，因為她回答問(wèn)題的聲音太小，就兇了她兩個(gè)鐘頭，導致一節課沒(méi)有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因為只有他的一個(gè)噴嚏全校都知道。
現在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。
漫畫(huà)老師作文8
她，一頭柔順而美麗的長(cháng)發(fā)，一雙十分靈活的手，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋，她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂(lè )老師。每當上課，同學(xué)們在教室里吵鬧，但只要聽(tīng)到“當、當、當”的聲音，就知道她來(lái)了，立刻回到自己的位置上，裝模作樣地等待著(zhù)她。
在她彈鋼琴時(shí)，也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候，潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著(zhù)話(huà)的同學(xué)�！敖o我站起來(lái)!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴格看管，所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說(shuō)：“潘老師就是游戲中的.超級大Boss�！倍f(shuō)：“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪�！钡覅s不以為然。我覺(jué)得，潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來(lái)的仙子，她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚，她兩手快速地彈著(zhù)鋼琴，腳踩著(zhù)踏板，配合得十分好。
親愛(ài)的潘老師，您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您，但我愛(ài)您!
漫畫(huà)老師作文9
我的音樂(lè )老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(cháng)”。他在動(dòng)物園當動(dòng)物是相當的出色！哈哈哈……開(kāi)個(gè)玩笑，現在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(cháng)著(zhù)一張“木板臉”，戴著(zhù)個(gè)比方格還方的眼鏡，頭上長(cháng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的.老羊”。有一次，課代表沒(méi)搬課本，老師臉上的笑容十分詭異�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影��？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？
這位專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛(ài)好是主持節目。他在孫武廣場(chǎng)主持節目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節目之前也是精心準備了好長(cháng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢？我想不通。
這就是“專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎？
漫畫(huà)老師作文10
我的漫畫(huà)老師是我三年級時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們三年級時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著(zhù)一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的`手勢，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話(huà)了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì )讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會(huì )讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對了，老師就會(huì )稱(chēng)他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯了，老師就會(huì )讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì )用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯了，老師也不會(huì )批評，而是把他的錯誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們在科學(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
漫畫(huà)老師作文11
我要給嚴厲的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他人高馬大，有著(zhù)一個(gè)大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的'臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥(niǎo)窩。
每次上數學(xué)課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)他的聲音，我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學(xué)們都懷著(zhù)忐忑不安的心情上課，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來(lái)簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學(xué)成績(jì)逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿(mǎn)了生機與活力，有時(shí)也同我們開(kāi)玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂(lè )。他與眾不同，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
漫畫(huà)老師作文12
莫老師是英語(yǔ)班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對我們很?chē)绤�，但大多時(shí)候都是對我們很溫柔的。
莫老師，她長(cháng)著(zhù)大大的`眼睛，雙眼皮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長(cháng)發(fā)中夾著(zhù)幾根金黃色的頭發(fā)，長(cháng)得漂亮極了！就像是動(dòng)漫里的老師。
記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說(shuō)要跟我講題。我想著(zhù)老師會(huì )狠狠地把我批一頓，但是并沒(méi)有，到了辦公室老師溫和的說(shuō)，這次你為什么會(huì )錯那么多？這不是你的成績(jì)��！我對老師說(shuō)，莫老師我知道錯了，這次是因為我粗心大意而把基礎的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說(shuō)知錯就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著(zhù)錯題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節課的課前測，我確實(shí)考了滿(mǎn)分，我很感謝莫老師幫我補習錯題，和細心的照顧
經(jīng)過(guò)了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫(huà)老師作文13
我們的英語(yǔ)老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。
牛老師身材微胖，個(gè)子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，小小的.眼睛，笑起來(lái)瞇成一線(xiàn)天，看上去十分有趣。
有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著(zhù)馬逢君，然后沖過(guò)去：聊啥呢？這么開(kāi)心！原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話(huà)，牛老師問(wèn)：你叫啥？馬逢君說(shuō)：我叫馬逢君。哦不認識，不認識！這一出把全班逗得哄堂大笑。
下課后，我正準備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門(mén)口一本正經(jīng)地說(shuō)：此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從這兒過(guò)，拿來(lái)過(guò)路財！我知道他又在逗我們了，朝著(zhù)幾個(gè)同學(xué)們喊：哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊！牛老師見(jiàn)勢不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。
還有一次，牛老師讓我們抄寫(xiě)筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線(xiàn)畫(huà)這么大！然后走向講臺，在黑板上畫(huà)了一個(gè)夸張的﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來(lái)牛老師把我當成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰(shuí)知牛老師卻瞇著(zhù)眼說(shuō)：哦，都一樣，都一樣！
這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識淵博，你喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文14
“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數學(xué)老師。
他身體微胖，走起路來(lái)一搖一擺，像只可愛(ài)的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著(zhù)上揚。
“劉姥姥”這個(gè)人盡皆知的綽號，是我們班同學(xué)私底下給他取的，但后面還是被叫開(kāi)了。
一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會(huì )生氣，沒(méi)想到，他竟然沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地看著(zhù)我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的呀？”
見(jiàn)他沒(méi)有生氣，我老老實(shí)實(shí)地告訴他：“是的�！�
“為什么？”劉姥姥緊追著(zhù)我問(wèn)，“為什么你們班的'同學(xué)要給我一個(gè)男老師取這樣一個(gè)綽號呢？”我聽(tīng)了，狡猾地笑了笑：“因為您不僅長(cháng)得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個(gè)綽號�！�
“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。
一傳十，十傳百。從此，我們班就開(kāi)始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。
你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文15
賈老師是我們的數學(xué)老師。
他長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時(shí)候就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，從這一學(xué)期開(kāi)始就由我來(lái)給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師�！辟Z老師剛說(shuō)完同學(xué)們就笑了起來(lái)，賈老師又說(shuō)：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說(shuō)完后用學(xué)們笑得更歡了，老師也笑了笑說(shuō)：“好了，開(kāi)始上課吧！”
賈老師上起課來(lái)卻十分嚴肅，他的眼睛好象能說(shuō)話(huà)。記得那次上課的時(shí)候，老師在講課，一開(kāi)始我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來(lái)！我猛地警醒，立刻從十萬(wàn)八千里的神游地帶跑了回來(lái)認真聽(tīng)講。老師看到我認真聽(tīng)了，露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個(gè)有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數學(xué)題，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)碰到一道難題，怎么也想不出來(lái)，就跑上去問(wèn)老師�？衫蠋熤v了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就又講了幾遍，還問(wèn)我：“會(huì )了沒(méi)？”我連連點(diǎn)頭。最后我的'作業(yè)得了滿(mǎn)分。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)幽默，眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)還耐心的老師。
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