漫畫(huà)的啟示作文[精華]
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文,希望對大家有所幫助。
![漫畫(huà)的啟示作文[精華]](/pic/00/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
漫畫(huà)的啟示作文1
今日,我在看一本漫畫(huà),無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》,看完這篇漫畫(huà)后,我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著(zhù)孩子的媽媽站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子底下,無(wú)奈地看著(zhù)候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著(zhù)一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應當是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著(zhù)軍帽,應當是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現出一副有知識、有文化的'模樣。第四個(gè)男人帶著(zhù)口罩,好像是一個(gè)醫生。他們裝作什么也看不見(jiàn),一副若無(wú)其事的樣貌。
看完漫畫(huà)后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著(zhù)四個(gè)男人應當是真正的是文盲。他們什么字都不認識,怎樣會(huì )認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢?
在現實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場(chǎng)所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見(jiàn),繼續吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩!
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規則,那么我們的社會(huì )將會(huì )更加美麗。
漫畫(huà)的啟示作文2
有的漫畫(huà)讓人看了開(kāi)懷大笑,有的漫畫(huà)中卻深藏著(zhù)一些蘊意啟示,等待你去琢磨與發(fā)現。
我有看過(guò)一本漫畫(huà)書(shū),非常有趣,更重要的.是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫(huà)了一個(gè)垂頭喪氣的人,他背著(zhù)個(gè)鏟子默默的離開(kāi),大山身后的大山已經(jīng)開(kāi)采到一半,可他卻準備去開(kāi)采其他大山,卻不知金銀財寶與他也就只有一墻的距離,可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急,忙活了那么久,就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫(huà)告訴我,失敗只有一種可能,就是半途而廢,成功可能就在眼前,只有堅持下去才能獲得成功。如果你像漫畫(huà)上的人物一樣,一會(huì )做這樣,一會(huì )做這樣,一件事都沒(méi)有堅持做完,就永遠無(wú)法獲得成功。
在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人,她好像對什么都感興趣,繪畫(huà),作文,奧數,什么她都學(xué)過(guò)。最近她又對鋼琴起了興趣,正纏著(zhù)她媽媽給她報鋼琴班呢,她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西,但還是拗不過(guò)她給她報了,可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了,最終浪費時(shí)間金錢(qián)也沒(méi)學(xué)會(huì )。
漫畫(huà)中有太多啟示,教我們做人,教我們做事,太多知識,讓我們終身受益,做事就要全心全意去做好,不半途而廢,堅持才是勝利。
漫畫(huà)的啟示作文3
今天我們看了一個(gè)漫畫(huà),上面寫(xiě)了三個(gè)字,叫假文盲,有四個(gè)大漢欺負一個(gè)婦女,還有一個(gè)孩子,車(chē)站上寫(xiě)著(zhù)名字,就是母子上車(chē)處,可是這四個(gè)假文盲第一個(gè)胖胖的閉著(zhù)眼睛,后面的高高的.好像在往下看,而第四個(gè)好像是走錯了一樣,而他們四個(gè)旁有一個(gè)女子,還帶著(zhù)一個(gè)孩子的婦女,背著(zhù)四個(gè)大漢強去了抽紙,對這次干旱集走了,這四個(gè)人讓我回想到了我們吃火鍋的地方的四個(gè)人,我和媽媽正準備去點(diǎn)完了菜,正準備金喂的吃起來(lái),忽然有四個(gè)男的過(guò)來(lái),把那里的桌子全部菜,都拿走了,我們現在看見(jiàn)了一個(gè)告示牌,上面寫(xiě)著(zhù)請不了,浪費食物,而他們在一個(gè)吃完了,老板,又運回來(lái)了,一堆食物,我們就了一點(diǎn),他們全部又拿完了,然后最后然后后我們吃飽了,最后老板老板讓他們給錢(qián),他們也沒(méi)有吃完,最后老板非常生氣,讓他們交一萬(wàn)塊錢(qián),他們沒(méi)有交,而是直接跑了,讓我非常氣憤!
真是的,你們不想結果,你們受得起良心的責嗎?
漫畫(huà)的啟示作文4
一個(gè)寒冷的冬天,有一位可憐的`媽媽抱著(zhù)一個(gè)瘦小的小男孩,還有幾位年輕大漢在車(chē)站等待坐車(chē)。
在他們身旁有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見(jiàn)了那幾個(gè)字,可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里?蓱z的母子沒(méi)有位置可站,只能被擠到一邊。
第一個(gè)大叔想:我是第一個(gè),已經(jīng)等了這么長(cháng)時(shí)間,總不能白等吧!于是他就像沒(méi)有看到那位母子和指示牌一樣繼續站在那里。第二個(gè)人想:既然第一個(gè)人沒(méi)有走,那我也繼續站在這里吧。第三個(gè)人瞇著(zhù)眼睛,心想:我個(gè)子這么低,應該不會(huì )有人看見(jiàn)我吧!第四個(gè)人戴著(zhù)口罩,把自己包裹得很?chē),所以他就認為別人會(huì )把他當成生病的人,應該不會(huì )跟他斤斤計較。就這樣,他們都看到了牌子和那對母子,可都還是站在那里沒(méi)有走。那對母子也只能可憐地站在旁邊。
其實(shí)在我們生活中,有許多人都像那幾位年輕大漢一樣,可是他們明知道這樣做是不對的,但為什么還是要這么做呢?就是因為每個(gè)人都非常不自覺(jué)。
我希望以后每一個(gè)人都講文明,愿我們一起創(chuàng )造文明和諧的家園。
漫畫(huà)的啟示作文5
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà),笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義,讓我給你們講講吧!
有一個(gè)男人,他走著(zhù)走著(zhù),看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗,他“撲通”一聲,坐了下去,誰(shuí)也不知道他要干什么?過(guò)了一會(huì )兒,那棵小樹(shù)的主人來(lái)了,他,手中拿了一個(gè)水壺,正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水,突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了,再一看小樹(shù),前面居然有一個(gè)男人,他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人,問(wèn):“你在干什么?”那個(gè)男人回答道:“等著(zhù)乘涼!
多么好笑的男人啊,這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù),但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題,漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥,只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù),卻不想,那可是一株剛種下的小樹(shù)苗!
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的,只有付出相對應的.努力,才會(huì )有相對應的收獲,做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅,其不想付出,還想著(zhù)有會(huì )有結果,這種人永遠不會(huì )成功的!
所以我們想要有結果,就一定要付出努力,不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成!
漫畫(huà)的啟示作文6
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了兩張漫畫(huà),其中有一張漫畫(huà)的內容令我印象深刻。
這張漫畫(huà)畫(huà)的是一位男子,穿著(zhù)毛衣,戴著(zhù)帽子和眼鏡,坐在一棵小樹(shù)苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了,手里拿著(zhù)一個(gè)水壺正準備給小樹(shù)苗澆水,卻發(fā)現樹(shù)下坐了人,便問(wèn)道:你在干什么?這個(gè)人回答說(shuō):等著(zhù)乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑,因為他竟然坐在一棵樹(shù)苗下乘涼。我們都知道,
只有小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)才可以乘涼,而小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)須要好幾年,他卻現在就坐在樹(shù)底下等著(zhù)乘涼,說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng),只想坐享其成的人。
在我們的生活中,也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講,下課也不認真完成老師布置的家庭作業(yè),卻想在考試的時(shí)候,抄別的'同學(xué)的,就此獲得好的成績(jì)。
這樣做是不對的,當然,這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代,身為中國人,不應該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應該好好學(xué)習,不做這些可恥、可笑的行為,做一個(gè)文明的中國人。
漫畫(huà)的啟示作文7
漫畫(huà)在藝術(shù)家眼中是藝術(shù),在家長(cháng)眼中是對學(xué)習沒(méi)幫助的圖畫(huà),在我眼中漫畫(huà)是可以排解憂(yōu)愁的解藥。
當然漫畫(huà)不僅可以讓我們會(huì )心一笑,有些還值得我們思考呢,比如今天我要說(shuō)的《假文盲》。
圖中:有4個(gè)青年,第一個(gè)很像個(gè)領(lǐng)導,手往口袋一插;第2個(gè)很像個(gè)退役的軍人,戴著(zhù)棉帽,身穿軍大衣,比第一個(gè)要威風(fēng);第3個(gè)很像個(gè)博士,高高的鼻梁上帶了一副金絲框邊的眼鏡,很有博士風(fēng);第4個(gè)呢,像我們最美的.人——醫生,可他們卻是個(gè)不折不扣的“假文盲”,排隊處明明立了個(gè)大牌子,《母子上車(chē)處》他們卻視而不見(jiàn),只留一對母子在一旁站著(zhù)。
這種行為是可恥的,但身邊卻有很多這種例子;比如:公共場(chǎng)所寫(xiě)了請勿吸煙,卻還是有人吞云吐霧;草坪上明明立了請勿踩踏小草的牌子,卻還是有人讓小草失去了生命;垃圾桶旁立了,請勿亂扔垃圾,卻滿(mǎn)地還有垃圾。
我們要拒絕這種行為,拒絕假文盲,因為這種行為是可恥的。
漫畫(huà)的啟示作文8
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà),第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下,一個(gè)人問(wèn)他:“你在干什么?”那人回答:“等著(zhù)乘涼!钡厣线有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅,我叫它《守株待“涼”》,因為這個(gè)結局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊,地上還有鏟子,根據距離推斷出這是坐著(zhù)的人的,然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了,而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水,讓它生長(cháng)?恐(zhù)小樹(shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子,應該是夏天太熱了,用來(lái)遮陽(yáng)的,他還帶了個(gè)墨鏡,但好像戴在后腦勺了,看起來(lái)很沒(méi)腦子。
站著(zhù)說(shuō)話(huà)的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺,水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴,說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水,他戴了個(gè)帽子,應該當天就是植樹(shù)節。他手握拳頭,彎著(zhù)腰,應該在說(shuō)生氣的語(yǔ)言與疑惑。他的`勤奮和背靠樹(shù)苗的人的懶惰形成了鮮明的對比!
社會(huì )上也有很多不想要不勞而獲的人:一些富二代天天開(kāi)豪車(chē)泡酒吧,不務(wù)正業(yè),坐享其成;一些年輕人天天賭博,把發(fā)家致富寄托于牌桌……
我們應當做勤奮的“澆水人”。一分耕耘,一分收獲,只要勤勞上進(jìn),懂得付出,就有收獲!
漫畫(huà)的啟示作文9
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)心一笑,但不會(huì )留下什么深刻印象;有的漫畫(huà)卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)戴眼鏡的人抱著(zhù)雙膝,坐在一棵纖細的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈,幾根樹(shù)枝,樹(shù)葉稀少,什么都遮不住。一個(gè)人提著(zhù)水壺走過(guò)來(lái),準備給小樹(shù)澆水,看到坐在小樹(shù)下的人,就問(wèn)他:“你干什么?”那人扭過(guò)頭來(lái),說(shuō):“等著(zhù)乘涼!
小樹(shù)還這么小,他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水,甚至連小樹(shù)都不是他種下的,他卻已經(jīng)等著(zhù)享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對話(huà)中的那一個(gè)“等”字,更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥,對它精心呵護,它估計不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù),更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘,一分收獲,F實(shí)生活告訴我們,不勞而獲是不可能的'。農民伯伯辛勤勞作,才會(huì )有秋天的豐收;書(shū)法家勤學(xué)苦練,才會(huì )有高超的書(shū)法技藝,寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯,也離不開(kāi)媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們,只有每天認真地學(xué)習,才能取得良好的學(xué)習成績(jì)。
只有付出了,才會(huì )有收獲,我們要靠自己的努力達到目標!
漫畫(huà)的啟示作文10
漫畫(huà)是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫(huà)也會(huì )引人深思,給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà),但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的:一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒,無(wú)助的看著(zhù)他們冷漠的臉龐,極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧!因為要施工,工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全,請不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路,非常方便,所以每當上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的'便利直接走過(guò),常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。
然而,這種普遍的現象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止,所以才會(huì )有保安在外面守著(zhù)。生活中,人人都看到過(guò)假文盲,或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì )可能就會(huì )變得有秩序、有條理、有規則!
漫畫(huà)的啟示作文11
這個(gè)漫畫(huà)是出自于《查理九世》這本書(shū)。
書(shū)中的有笑點(diǎn)的地方很多很多,但我最喜歡的還是《雷叔減肥記》。主要講了雷叔去秤體重,他發(fā)現自己胖了許多斤,他下定了決心說(shuō):“我一定要瘦下來(lái),不管怎么樣!”第一天他開(kāi)始跑步,還不停在說(shuō):“天啊—為什么呀—我崩潰的小心靈呀!受到了一個(gè)巨大的創(chuàng )傷呀!”突然一個(gè)人路過(guò),看雷叔的樣子立馬笑噴了并問(wèn)到:“你在干什么呀?”只見(jiàn)雷叔坐在椅上兩眼呆呆的望著(zhù)前面,小腿時(shí)不時(shí)還在動(dòng)兩下。雷叔慢慢的'轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):“我在冥想減肥呢,我要靠意念控制體重,千萬(wàn)不要煩我!
讀完后我覺(jué)得特別好玩,減肥這樣的事可是一件大事,要說(shuō)我們家最天天喊著(zhù)減肥的就是我媽媽。
她每天都在說(shuō)減肥,可啥事都沒(méi)有做,什么都是空的。早上晨跑沒(méi)有,中午跳繩沒(méi)有,晚上更別說(shuō)了,除了在玩還是在玩。記的有一次出說(shuō)要瘦下來(lái)三十斤,可從原來(lái)的體重反而長(cháng)了幾斤。她大聲嘆氣:“減肥可真難呀!誰(shuí)能來(lái)救救我呀——我太難了呀!笨伤仓皇窍胫(zhù)減肥而已,自己從來(lái)么有行動(dòng),這還能怪誰(shuí)呢。
這個(gè)漫畫(huà)確實(shí)很好笑,也讓我從而明白了,光是嘴上說(shuō)說(shuō)卻不去實(shí)際行動(dòng),是永遠也達不到目標的。
漫畫(huà)的啟示作文12
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà),很是有趣,作者是華君武。內容是這樣子的:有一個(gè)婦人抱著(zhù)一個(gè)孩子,在母子上車(chē)處的欄桿外站著(zhù),望著(zhù)欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉衣,可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的`冬天,而且他們一看就是會(huì )識字的,卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標題:假文盲,指明明會(huì )識字,卻裝作不會(huì )認。
在這幅漫畫(huà)中,最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì )識字,讓我開(kāi)懷大笑。
其實(shí)在我們生活當中,也有這樣沒(méi)有公德心的人。如:一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標語(yǔ),就踩了上去;公交車(chē)上來(lái)了幾位老人,一些年輕人也不給這些老人讓座;還有一些上公交車(chē)不排隊一擁而上,這些人都沒(méi)有公德心,和假文盲一樣,把一些事當耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習。有這樣的社會(huì )公德心缺失的人,便有默默地,無(wú)私奉獻社會(huì )的人:無(wú)論酷暑還是寒冬,都始終堅持在崗的環(huán)衛工人;救人于水火,甘愿付出自己生命的消防戰士;沖鋒在戰疫一線(xiàn)不舍晝夜的醫務(wù)人員……他們是我們學(xué)習的榜樣!
裝文盲是不道德的行為,不做假文盲,我相信我們都能做好,這才是少年人應該做的。希望我們的社會(huì )越來(lái)越美好!
漫畫(huà)的啟示作文13
一天上午,我心不在焉地翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū),無(wú)意中發(fā)現了一幅漫畫(huà)。好奇心驅使著(zhù)我,我迫不及待地看了起來(lái)。
漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)孩子,有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上,不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)垃圾桶,旁邊都是垃圾,仿佛一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來(lái)。望著(zhù)那一團垃圾,兩個(gè)孩子心里很不舒服,便開(kāi)始了“清除垃圾”行動(dòng)。
一個(gè)孩子用手把一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里,而另一外孩子發(fā)現了紙和筆,便用筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”,然后把紙貼在垃圾桶上,他們高興地笑了,好像完成了一項重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫(huà),我不禁感慨萬(wàn)千,如果這兩位孩子沒(méi)有撿垃圾,沒(méi)有寫(xiě)“文明——只差一步”的話(huà),那么會(huì )不會(huì )有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的地方。
記得有一次,我去倒垃圾。突然發(fā)現一位阿姨提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋垃圾,已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了,但是即把垃圾扔在了垃圾桶旁邊,擦擦汗走了。我十分生氣,如果所有人都像那位阿姨一樣把垃圾扔到垃圾桶的旁邊,那我們的'街道豈不是成了垃圾站?
“文明——只差一步”,我希望大家抬起你們那珍貴的腳,向前再走一步,把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,否則你們將會(huì )被這個(gè)文明社會(huì )隔離。
漫畫(huà)的啟示作文14
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà),雖然已經(jīng)過(guò)了很久,但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫(huà)是這樣的,兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里,一只螞蟻使勁往瓶口爬,爬一點(diǎn),掉了下來(lái),爬一點(diǎn)又掉了下來(lái),摔得滿(mǎn)身都是傷。另一只螞蟻對它說(shuō),“你不要再爬了,瓶口這么高,你爬一次掉一次,那么累,還不如等死呢!”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng),只是努力往上爬,經(jīng)過(guò)一次次摔倒,那只螞蟻終于爬了出來(lái),而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
通過(guò)這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā):干什么事情都不能遇到困難就后退,要堅持不懈,努力拼搏,才能走向成功。后來(lái)的`日子里,我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次,我學(xué)習滑滑板,摔了 好幾個(gè)跟斗,我想要放棄,可當我想到這個(gè)漫畫(huà),想起那只努力的螞蟻,我又勇敢地站了起來(lái),又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒,最后我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
我們要學(xué)習漫畫(huà)中那只堅持不懈的螞蟻,學(xué)習它勇往直前,敢于拼搏的精神,不要學(xué)那只懶惰的螞蟻,寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫(huà),讓我一生受益——命運掌握在自己手中,看你是否選擇對的路,在對的路上,遇到困難,你會(huì )后退嗎?
漫畫(huà)的啟示作文15
今日我看到了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要畫(huà)了:一片茂密的森林邊上站著(zhù)一位面目可憎的盜木者,頭戴鴨舌帽,挽著(zhù)袖子,正在用盡力氣砍一棵大樹(shù),嘴里斜叼著(zhù)一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上,用它那長(cháng)長(cháng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭,大叫道:“這段木頭里必須有蟲(chóng)!
看到這幅漫畫(huà),我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中,許多人的腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢它就是不愛(ài)護綠色,不保護樹(shù)木的思想。
要明白,綠色的樹(shù)美化著(zhù)城市鄉村,山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù),我們的城市將會(huì )缺少生機和活力;如果鄉村少了樹(shù),我們的.生活將會(huì )變得單調和乏味。缺少了樹(shù),就缺少了綠色,缺少了綠色就不再會(huì )有香甜可口的果實(shí),就不再會(huì )有婉轉啼唱的鳥(niǎo)兒。許多人在不計后果的砍樹(shù),因為樹(shù)能夠為他們供給很多木材,多種原材料,食品和飼料。如果森林遭到破壞,就會(huì )引起整個(gè)生態(tài)的失調,是使環(huán)境惡化,就會(huì )導致自然災害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里,都不應當有像漫畫(huà);里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。
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