漫畫(huà)小學(xué)作文 精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的漫畫(huà)小學(xué)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)小學(xué)作文 1
春天的雨，一條條，如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。雨，如煙如霧，無(wú)聲的飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹(shù)。雨越來(lái)越大了，四周新葉滿(mǎn)枝的樹(shù)木，被密密的雨簾籠罩著(zhù)，望過(guò)去綠蒙蒙一片，像是在雨中溶化了。
在一個(gè)車(chē)站的入口處，四五位小伙子穿著(zhù)薄薄的大衣，在標有“母子上車(chē)處”的道路上站成一排。在他們旁邊站著(zhù)一位母親，正抱著(zhù)她的孩子，這位母親瘦小的身軀在風(fēng)雨中顫動(dòng)，從他的眼里，我看到了惋惜，惋惜這世界不講天理；我看到了憎惡，對世界現在這種假文盲現象的憎惡。而我從這幾位小伙子的眼里看到的只有若無(wú)其事罷了；只有平淡無(wú)奇罷了。他們似乎沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車(chē)處”的標語(yǔ)，他們難道連最起碼的羞愧都沒(méi)有嗎？
在生活中，這些“假文盲”還不夠嗎？如果我們大家都遵守公共秩序，那我們的生活中還有“假文盲”嗎？
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我覺(jué)得現在的社會(huì )中，有一些人非常自私，為了自己的好處，就不顧別人的感受。這種人非�？蓯u，我們在以后的生活中，一定不要學(xué)這種人，要學(xué)習那些無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的人。
漫畫(huà)小學(xué)作文 2
大家班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活力四射，每天笑嘻嘻的，像是沒(méi)煩心事一樣。
他有一個(gè)非常大的特征：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，假如不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì )露出來(lái)。假如他用手抱住身體蹲下身，縮成一團，就像一個(gè)會(huì )滾動(dòng)的皮球。
他雖然胖，可是卻非常靈活。他常常會(huì )趁你不注意時(shí)悄悄地挨近你，飛速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這個(gè)時(shí)候你假如去追他，那樣在你快追上他那一刻，他會(huì )忽然向左一閃。假如你撲了個(gè)空，他就會(huì )站在邊上得意地嘲笑著(zhù)你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你如何抓他最后抓到的都會(huì )只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現，也不會(huì )被發(fā)現。
他不但調皮，而且十分搞笑。他喜歡和大家玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對大家大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’的意思是？”大家也喊回去�！澳銈兩祮�？一毛等于十分呀！只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我將來(lái)還是說(shuō)十分吧！”他又說(shuō)�！肮�，太好笑了�！贝蠡锫�(tīng)完講解后，都笑個(gè)不停。
大家班上的他，可真是一顆胖乎乎的高興果！
漫畫(huà)小學(xué)作文 3
今天，我在課堂上看到一副十分有趣的漫畫(huà)。一個(gè)頭戴氈帽，身材健碩的伐木工人，揮著(zhù)鋒利無(wú)情的斧頭，在森林里伐木，嘴里吸著(zhù)煙，得意洋洋的發(fā)下一棵又一棵蒼翠欲滴的樹(shù)木。一只憤怒的啄木鳥(niǎo)，停留在伐木工人身上，啄著(zhù)他的腦袋，嘴里念叨著(zhù)：“這腦袋一定有蟲(chóng)……”。正是如此，許多“樹(shù)”的腦袋裝滿(mǎn)了“金錢(qián)”蛀蟲(chóng)。
現在許多廠(chǎng)家為了個(gè)人利益，不顧后果破壞森林，害人也害己。如果沒(méi)有樹(shù)木的保護，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們開(kāi)墾的土地就會(huì )被沖刷無(wú)存。而一旦連泥沙流入江河，會(huì )淤賽水庫，無(wú)法蓄水。植樹(shù)造林，不僅可以阻擋暴雨來(lái)襲，也可以減少風(fēng)的沖壓力。落葉能夠阻止地表徑流，使大量水滲于地下，把地表徑流減少到最小程度……如果沒(méi)有樹(shù)木，就會(huì )災難不斷。
樹(shù)木對于我們來(lái)說(shuō)多么重要��！每當我們破壞了它的同時(shí)，也在破壞著(zhù)自己，樹(shù)木就是我們的物質(zhì)財富。假如地球上的樹(shù)木都被看光了，也正是我們的毀滅之日。我們應該共同保護樹(shù)木，多植樹(shù)造林，共同創(chuàng )造我們的綠色家園。
樹(shù)木是我們人類(lèi)的朋友，如果我們都種下自己的一棵樹(shù)，那創(chuàng )造的會(huì )是我們的生命之地，保護美麗的大自然，保護樹(shù)木！
漫畫(huà)小學(xué)作文 4
很多漫畫(huà)能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫(huà)。今天，我看了一幅很有深度的漫畫(huà)《等著(zhù)乘涼》。
漫畫(huà)中，一個(gè)人剛栽完樹(shù)苗，那棵小樹(shù)苗很低矮，枝干很細，葉子也很少。另一個(gè)人靠在樹(shù)苗旁。手拿花灑的人問(wèn)那個(gè)背靠樹(shù)苗的人：“你干什么？”另一個(gè)人回答：“等著(zhù)乘涼�！�
不敢相信，世上竟然有這么笨的人。剛栽下的小樹(shù)，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會(huì )掉餡餅的。
漫畫(huà)中這個(gè)等著(zhù)乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著(zhù)好好學(xué)習的口號，卻讀了一會(huì )兒書(shū)又去玩了，有人不認真預習，布置的作業(yè)不做，就等老師說(shuō)答案，更有人完全依賴(lài)父母，理所當然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒(méi)有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。
自古以來(lái)，就有很多只有付出才有收獲的成語(yǔ)典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無(wú)功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進(jìn)，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。
我們是學(xué)生，我們要養成從小努力學(xué)習的習慣，自食其力，靠自己的努力贏(yíng)得美好的未來(lái)，創(chuàng )造幸福的生活。
漫畫(huà)小學(xué)作文 5
我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來(lái)給你介紹一下吧，王老師的個(gè)子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )瞇成一條線(xiàn)，時(shí)期的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒(méi)有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過(guò)王老師的法眼，每當王老師上課時(shí)，王老師的臉上就會(huì )露出那么認真目。目光堅定，自信，的自信，盯著(zhù)我們，仿佛告訴我們，這些知識都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會(huì )把老師說(shuō)的話(huà)，一字不漏記在心里。
你都要下課時(shí)，王老師會(huì )和我們一起玩耍嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話(huà)，教師此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì )露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿(mǎn)了歡樂(lè )，王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說(shuō)幾句悄悄話(huà)。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫(huà)老師！
漫畫(huà)小學(xué)作文 6
今天我看了一副漫畫(huà)是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現象，引發(fā)了我的思考。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒冷的清晨，在候車(chē)處有四個(gè)身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著(zhù)一個(gè)嬰兒的母親，她沒(méi)有站在欄桿里，而是被四個(gè)男人擠在欄桿外面，這四個(gè)男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問(wèn)，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著(zhù)什么也沒(méi)有看見(jiàn)，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？
其實(shí)在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車(chē)上有寫(xiě)著(zhù)“老幼病殘專(zhuān)座”，可有的年輕人一上車(chē)先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見(jiàn)；還有在公園草坪處，插著(zhù)“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過(guò)，可還是被汽車(chē)、自行車(chē)占用……
這些是假文盲，他們不是看不見(jiàn)，而是沒(méi)有社會(huì )公德，沒(méi)有愛(ài)心，所以我想和大家說(shuō)：“養成良好習慣，不做不文明的事情�！�
漫畫(huà)小學(xué)作文 7
今天，蟲(chóng)蟲(chóng)去了郵局，發(fā)現有個(gè)神秘的包裹，而且還是寄給蟲(chóng)蟲(chóng)的，他便拿走回家了。一到家，蟲(chóng)蟲(chóng)便打開(kāi)那個(gè)神秘的包裹，突然，發(fā)現里面有一封信和一張飛機票。蟲(chóng)蟲(chóng)打開(kāi)了信，哦！原來(lái)是公平時(shí)代的同學(xué)凌林。
蟲(chóng)蟲(chóng)上了前往公平時(shí)代的飛機。一上飛機，就看到全是小孩，蟲(chóng)蟲(chóng)問(wèn)空中小姐，原來(lái)，這是前往公平時(shí)代的飛機，因為蟲(chóng)蟲(chóng)是小孩，所以全飛機的都是小孩，連開(kāi)飛機的都是哦！蟲(chóng)蟲(chóng)一聽(tīng)，立刻提心吊膽起來(lái)，蟲(chóng)蟲(chóng)想：小孩會(huì )開(kāi)飛機嗎？
終于，小孩開(kāi)的飛機平安降落在公平時(shí)代，蟲(chóng)蟲(chóng)的心才放了下來(lái)。一下飛機，就看到一群人在飛機場(chǎng)站著(zhù)，突然，傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)一看，原來(lái)是凌林，蟲(chóng)蟲(chóng)便跑了過(guò)去，原來(lái)，在公平時(shí)代，凌林在等蟲(chóng)蟲(chóng)所有人都必須來(lái)等蟲(chóng)蟲(chóng)，有些人上班遲到了，被公司抄了魷魚(yú)，那么所有和那個(gè)人一個(gè)公司的.職員全部炒了魷魚(yú)，蟲(chóng)蟲(chóng)一聽(tīng)，連忙和凌林跑回了家。
蟲(chóng)蟲(chóng)一到凌林家，就看到一大桌好吃的飯菜，排骨、紅燒魚(yú)……把蟲(chóng)蟲(chóng)饞死了，直流口水，這口水不流不知道，一流嚇一跳！~原來(lái)，在公平時(shí)代，蟲(chóng)蟲(chóng)流口水，全城的人們都必須流口水，這口水一流……媽呀，豈不是洪水泛濫？剛解釋完，哄！一天條洪水從家門(mén)口沖進(jìn)來(lái)……
漫畫(huà)小學(xué)作文 8
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹(shù)坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：“我等著(zhù)乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的題目，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì )使考試成績(jì)總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
要是社會(huì )上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì )混亂的，這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來(lái)?yè)Q。
漫畫(huà)小學(xué)作文 9
我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì )說(shuō)話(huà)”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因為她長(cháng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)绤�。比如我們上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，認真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀律不好，她就會(huì )嚴肅的批評我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現地上有紙片，她就會(huì )說(shuō)我們不講衛生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。
當我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長(cháng)對我們報何大的希望等等。這樣的話(huà)語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著(zhù)，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因為她對我們負責，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴厲的“漫畫(huà)”老師，你們的“漫畫(huà)”老師是怎么樣的呢？
漫畫(huà)小學(xué)作文 10
今天在家看了一部漫畫(huà)，對漫畫(huà)里的內容有很深的理解。
漫畫(huà)的內容如下：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在上學(xué)的路上看到垃圾箱旁邊有很多垃圾。小女孩把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，小男孩在垃圾箱上貼了張紙條：——人離文明只有一步之遙。
是的，在生活中，我們真的離——的文明只有一步之遙。有些人為了自己的方便，把垃圾扔在我們賴(lài)以生存的環(huán)境里。讓我們想象一下，如果世界上所有的人都不小心亂扔垃圾，地球上會(huì )有成堆的垃圾山，我們生活的環(huán)境會(huì )受到很大的破壞。
我們還必須保護環(huán)境。保護環(huán)境，必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍濫伐；不要隨便亂扔垃圾；工廠(chǎng)排放的廢物必須立即處理掉。如果人類(lèi)不保護環(huán)境，也許我們生活的地方會(huì )越來(lái)越小，或者根本沒(méi)有我們生活的地方，這意味著(zhù)我們將走向滅絕。
因此，我希望每個(gè)人都能保護環(huán)境，讓我們的世界更加多彩和充滿(mǎn)活力。
漫畫(huà)小學(xué)作文 11
我有一個(gè)好朋友，她也是我的同桌。
她是個(gè)女生，肉嘟嘟的小臉蛋上彎著(zhù)一對眉毛，眉毛下面是一雙晶瑩剔透的大雙眼。靈敏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，仿佛用大一點(diǎn)的勺子吃飯，都塞不到她的嘴里，而且她很耐看，你們知曉她是哪個(gè)嗎？
她是個(gè)調皮鬼。下課的時(shí)候，她常常會(huì )拍我的頭，我疑惑不解的問(wèn)她：“你為何要拍我的頭？”她笑著(zhù)說(shuō)道：“我也不知曉，只是看著(zhù)你的頭想拍一下而已�！比缓缶汀昂俸佟钡男α艘幌�，雙眼瞇成了一條縫，臉蛋紅紅的，像一個(gè)蘋(píng)果一樣。
她是個(gè)高興果，她的臉上常常掛著(zhù)一張笑臉，她的笑就像是有魔力一樣，只須看她一眼，你會(huì )感到特別高興。有時(shí)我在跟其他人說(shuō)話(huà)，她一直在叫我，假如我沒(méi)理她，她就會(huì )嘴巴往下掛，一副特別傷心的表情。雙眼里掛著(zhù)一丟丟淚水，仿佛立刻就要哭了出來(lái)似的，我叫她她也不理我，之后就一直寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得飛快，比正常的速度要快好幾倍呢！
她的字也寫(xiě)得很好看、工整，沒(méi)想到胖嘟嘟的小手，居然能寫(xiě)出這么好的字來(lái)。
她就是我的同桌——石夢(mèng)瑤，一個(gè)情緒變化極多的同桌。
漫畫(huà)小學(xué)作文 12
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個(gè)大型候車(chē)室里，人涌滿(mǎn)滿(mǎn)。許多人都在等候車(chē)的到來(lái)。只有母子上車(chē)處沒(méi)人。
幾個(gè)大男人在長(cháng)長(cháng)的候車(chē)隊后面排得不耐煩了，見(jiàn)母子上車(chē)處的人少，頭一個(gè)男人就過(guò)去了；第二個(gè)男人見(jiàn)第一個(gè)男人過(guò)去了，自己也跟著(zhù)過(guò)去了；隨后另外兩個(gè)男人也跟著(zhù)過(guò)去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著(zhù)眼睛的人，這些人大男人看著(zhù)像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位懷抱嬰兒的母親，看著(zhù)這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯了嗎？這明明是母嬰上車(chē)處，這幾個(gè)大男人怎么會(huì )站在這兒。不行，我得去勸說(shuō)他們�！庇谑沁@位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說(shuō)，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽(tīng)聽(tīng)�！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f(shuō)：“念什么念，不就是母子上車(chē)處嗎�！薄霸瓉�(lái)你們都是‘假文盲’��！”
如果我們每個(gè)人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會(huì )再有了，這樣我們的社會(huì )會(huì )更加和諧更加美好！
漫畫(huà)小學(xué)作文 13
李星和王麗紅有說(shuō)有笑地從學(xué)校中走出來(lái)，到前面的路口，他們就要各回各家了。
突然，一陣惡臭撲來(lái)，有幾只蒼蠅也駕著(zhù)飛機呼嘯而來(lái)，他們定晴一看，只見(jiàn)一個(gè)垃圾筒旁邊有著(zhù)堆積成山的垃圾，有的還流出了黑水。王麗紅眉頭一皺，大喊：“這是誰(shuí)干的？如此缺德！”“就是，這是哪個(gè)不知廉恥的人干的？”李星也滿(mǎn)腔怒火地叫道。
“那我們不如把垃圾撿進(jìn)垃圾箱吧�！蓖觖惣t號召李星道�！澳�，那怎么行，它們太臟、太臭了，我可不干�！崩钚沁B連擺手，“你也別干了�！�
王麗紅也不答話(huà)，伸手就去捧垃圾，李星一見(jiàn)，也覺(jué)得不好意思，想了一下：“對，我何不寫(xiě)個(gè)警示語(yǔ)呢？”說(shuō)干就干，李星拿出紙，苦苦思索：寫(xiě)什么呢？再前進(jìn)一步就是文明？可還覺(jué)得不夠，對，就寫(xiě)“文明——只差一步”吧。
王麗紅收完垃圾后，李星也把標語(yǔ)貼好了，王麗紅沖他豎了個(gè)大拇指，說(shuō)：“干得好！‘環(huán)保小衛士’�！崩钚菗蠐项^，不好意思地說(shuō)：“這，只不過(guò)是小Kees而已啦�！�
保護環(huán)境，人人有責，光個(gè)別人干是不行的，更需要大眾的力量。
漫畫(huà)小學(xué)作文 14
今天，我看了一篇漫畫(huà)，讓我感到很生氣，也讓我深受啟發(fā)。
這篇漫畫(huà)主要講了：一個(gè)小男孩正在家里掃地，可是他的媽媽卻對他大喊說(shuō)：“你學(xué)習去，地讓保姆掃”這雷鳴般得聲音傳到了小男孩的耳邊，小男孩的臉上呈現了疑惑的望著(zhù)媽媽�？戳T，我陷入了沉思……
這位小男孩是應該讓他鍛煉，而不是讓他總是學(xué)習學(xué)習，是去鍛煉的機會(huì )，將來(lái)長(cháng)大以后怎么辦呢。我覺(jué)得小男孩的媽媽的做法是不對的，不能總是溺愛(ài)這她的孩子，而應該讓他獨立自立，不能讓孩子養成依賴(lài)之心，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝，小公主。而應該放手，讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)大學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)非常好，可是，她什么事情都不會(huì )做，上了大學(xué)，還叫保姆在身邊照顧她，最后，導致學(xué)校讓他退學(xué)。
我們應該想一想，這個(gè)大學(xué)生都長(cháng)這么大了，可什么事都不會(huì )做，那以后到社會(huì )上又有什么用呢？我們是新時(shí)代的少年，應該成為人們的榜樣。
這就是讀《如此重教》有感。還讓我懂得一個(gè)道理：一個(gè)人要獨立，自立，不能依賴(lài)別人。
漫畫(huà)小學(xué)作文 15
我的班主姓任的施，是大家的語(yǔ)文老師，她給大家上課的時(shí)候很溫順。每次講課都講得絵聲絵色，而且還非常生動(dòng)有趣。大家不懂的問(wèn)題，她都會(huì )耐心給大家解說(shuō)。由于我的膽子很小，上課不敢發(fā)言。每當這時(shí)她一直親切溫順地說(shuō)“別緊張，也別害怕，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )批評你的。假如你們全都會(huì )做，全都對，那樣要我這個(gè)老師干嘛呢？”她一直鼓勵大家，就像慈母一樣��！
對比其它課，我仿佛更偏愛(ài)語(yǔ)文。不只是由于施老師的溫順，更多的應該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽(tīng)。給大家解說(shuō)古詩(shī)，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞匯，黑板上的所有文字都凝聚著(zhù)老師的心血，每一次語(yǔ)文課我都聽(tīng)得津津有味，每一次的語(yǔ)文課我都吸收了非常多的營(yíng)養。大家的施老師不只有溫順的一面，她還有嚴厲的一面，比方說(shuō)哪位同學(xué)如果作業(yè)沒(méi)做或者不認真寫(xiě)得話(huà)，施老師就會(huì )把他們叫到辦公室狠狠地批評！
她就像大家的母親一樣，關(guān)心著(zhù)大家，引導著(zhù)大家，為大家付出了非常多非常多，老師您辛苦了，我愛(ài)您！
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