關(guān)于漫畫(huà)作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的漫畫(huà)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)作文 篇1
今天，我向前桌借了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)的名字叫《偷星九月天》。這本漫畫(huà)書(shū)主要講了調皮可愛(ài)的女孩竟然是江洋大盜，保安公司的少爺竟然變成了女傭“灰姑娘”……
《偷星九月天》顧名思義是有九個(gè)神偷，名字分別是一月天、二月天……八月天、九月天，每個(gè)人都有一個(gè)神奇的第七感，這個(gè)第七感是個(gè)非常厲害的武功。
看到這，你肯定會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人吧。我可并不覺(jué)得是這樣，我們每天都要早睡早起，天還沒(méi)亮就去上學(xué)了，一路上，只有那還沒(méi)下山的月亮為伴。到了學(xué)校，什么美術(shù)課呀、體育課呀……凡是我們感興趣的，一律不上，什么英語(yǔ)課呀、科學(xué)課呀、語(yǔ)文課呀每天起碼上3遍，就算不上，也是讀啊讀，背啊背，算啊算，寫(xiě)啊寫(xiě)，連每節課僅有的課間10分鐘時(shí)間，也被老師壓堂給壓沒(méi)了。好不容易到了中午放學(xué)時(shí)間，又被家長(cháng)給安排在課后班，在那里，吃過(guò)午飯連口氣都不讓你喘一下，就開(kāi)始做題，又是“隨堂練”，又是“課時(shí)先鋒”。不知道有多忙呢。就算是再聰明的小孩，從一年級上到六年級，得到的將不再是畢業(yè)證，而是“癡呆癥”了。
終于挨到下午放學(xué)了，哎，今天又得上英語(yǔ)班。上完之后，回家草草地扒了一口飯，又得寫(xiě)作業(yè)，那可真是“寫(xiě)完作業(yè)后，已是午夜時(shí)”。就算沒(méi)有英語(yǔ)班，下午放學(xué)后，寫(xiě)作業(yè)也得需要很長(cháng)時(shí)間，吃過(guò)晚飯，又得被媽媽買(mǎi)的文山題海給壓趴下了，這不，現在我正在寫(xiě)媽媽留的作文呢。
看到這兒，你才知道我的苦衷了吧，如果你和我一樣，那么趕快忙里偷閑，苦中作樂(lè )一下吧！
我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，但我一定會(huì )合理安排好時(shí)間，既不耽誤學(xué)習，又能看我喜歡的書(shū)，做一個(gè)快樂(lè ) 又聰明的好孩子。
漫畫(huà)作文 篇2
寫(xiě)作策略：
�、�引：
恰當地引用材料，開(kāi)頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。
�、�議：
是對材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結果的預測，對原因的追問(wèn)等，目的是為了提出觀(guān)點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(cháng)，百字左右即可。
�、�提：
提出論點(diǎn)（或觀(guān)點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話(huà)就可以，觀(guān)點(diǎn)明確。
�、�聯(lián)：
這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開(kāi)去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。
�、�深：
深入分析。怎樣深入分析？？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結。
�、�結：
收斂全篇，總結全文，宜對論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強調精煉有力，不要畫(huà)蛇添足。
在話(huà)題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現的一種作文考查形式，在話(huà)題作文中，材料只是提出話(huà)題的背景，材料與文章是一種疏遠的關(guān)系；而材料作文中的材料則是作文觀(guān)點(diǎn)的重要載體，是寫(xiě)作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，離開(kāi)了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點(diǎn)，采取有效的寫(xiě)作的策略，才能更好地寫(xiě)出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，具體來(lái)說(shuō)要特別注意以下三個(gè)方面：
一、讀懂材料，全面把握
讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì )模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎。
全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。
二、立意求準，力求新穎
材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng )新程度，因此，寫(xiě)材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。
所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫(xiě)成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng )造的光彩。
三、使用材料，恰當巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀(guān)點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺(jué)。
漫畫(huà)作文 篇3
小白兔失去了雪孩子，心理很難過(guò)，傷心地哭了。兔媽媽安慰它說(shuō)：“孩子，別傷心，雪孩子還會(huì )回來(lái)的�！毙“淄闷婀值貑�(wèn)：“雪孩子真會(huì )回來(lái)嗎？它都融化了呀！”兔媽媽說(shuō)：“雪孩子變成的那朵白云會(huì )被風(fēng)吹成雪花飄下來(lái)的�！毙“淄貌豢蘖�，大聲地叫道：“雪孩子，我很想念你，你快回來(lái)吧！”可雪孩子還沒(méi)有回來(lái)，兔媽媽告訴小白兔說(shuō)：“總有一天，它會(huì )回來(lái)的，你別太著(zhù)急�！庇谑�，小白兔從春天一直等到了冬天。
今年的冬天特別冷，小白兔一個(gè)人待在家里很無(wú)聊，格外懷念與雪孩子在一起的種種快樂(lè )，卻不知道雪孩子什么時(shí)候能夠回來(lái)。
終于下雪了，下了三天兩夜的大雪。小白兔叫來(lái)媽媽一起堆雪人。很快，一個(gè)可愛(ài)的雪人出現在它的面前。小白兔牽著(zhù)雪孩子的手一起快樂(lè )地玩著(zhù)，高興極了。
漫畫(huà)作文 篇4
星期天。我在家里很無(wú)聊，看到了一個(gè)漫畫(huà)。覺(jué)得很有意思，所以我就看一會(huì )兒。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：你不栽樹(shù)坐這干什么？而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：我等著(zhù)乘涼呀！他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣(mài)老；一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì )使考試成績(jì)總不理想；還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
這幅漫畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們只有努力才有收獲，不努力的人一事無(wú)成。
漫畫(huà)作文 篇5
就在我們考試的試卷上，我看到了一則《如此重教》的諷刺畫(huà)，這則漫畫(huà)意義深刻�？戳诉@個(gè)漫畫(huà)，我頓時(shí)感到十分氣憤……
在這幅漫畫(huà)中共有三個(gè)人，一個(gè)是兒子，一個(gè)是媽媽?zhuān)硪粋�(gè)則是他們家的保姆。這個(gè)保姆她手里拿著(zhù)拖把在那拖地，她頭上的汗順著(zhù)臉頰往下流，汗水浸透拉衣服，她累得腰都直不起來(lái)啦！小男孩看見(jiàn)了，拿起掃帚要幫保姆掃地。她的媽媽看見(jiàn)了，就氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，大聲斥責他說(shuō)：“你學(xué)習去，地讓保姆掃�！迸吭谒砩夏侵豢蓯�(ài)的小狗似乎顫抖了一番�？磥�(lái)它也很害怕這位這人呢！
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，你是不是覺(jué)得這樣的事就在發(fā)生在你身邊呢？當然，天底下所有的媽媽都不會(huì )讓自己的孩子做這做那，盡知道讓他們學(xué)習。但她們也沒(méi)有想過(guò)，孩子主動(dòng)幫助別人是好事，可是他媽媽卻讓他學(xué)習。家長(cháng)們都希望孩子們生活在一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭里，但她們不知道“學(xué)習”壓著(zhù)我們，成了負擔，他們都希望我們長(cháng)大能有出息，所以把所有的希望都寄托在我們的身上，但是……她們不知道我們，我們身上背著(zhù)學(xué)習的壓力，也不會(huì )都多快樂(lè )！缺少了勞動(dòng)實(shí)踐的孩子們，等真正融入社會(huì )的時(shí)候，長(cháng)大也不會(huì )多有用的。
看完這幅漫畫(huà)，我想對那些只重視孩子的學(xué)習，卻不重視孩子的生活的家人說(shuō)一聲：“世上所有望子成龍的媽媽們，別再讓您的孩子在蜜罐中成長(cháng)，請狠狠心把他們推出去，去搏擊生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有這樣他們才會(huì )從一只雛鳥(niǎo)變?yōu)橐恢恍Π灵L(cháng)空的雄鷹�！�
漫畫(huà)作文 篇6
在前幾天，我們學(xué)習了語(yǔ)文書(shū)的回顧。拓展六，就在課外書(shū)屋這個(gè)欄目中，我看到了一幅漫畫(huà)，通過(guò)這幅漫畫(huà)，我得到了許多啟示。
這是《父與子》漫畫(huà)中的一個(gè)故事：在一個(gè)幸福和諧的家庭，媽媽廚藝高強，禿頭大胡子爸爸慈祥和藹、幽默，刺貓頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛(ài)。在一個(gè)天氣炎熱，太陽(yáng)光刺眼的中午，媽媽給一家人做了一頓美味佳肴�？墒�，熱乎乎的飯菜上了桌，兒子卻沒(méi)來(lái)，父親饞得直流口水：“不管他了，我先吃?xún)煽�！”媽媽大聲喊道：“快！把兒子叫�?lái)，饞貓！”于是，爸爸就去叫兒子過(guò)來(lái)吃飯。這時(shí)，兒子正趴在地上津津有味地看著(zhù)一本書(shū)。父親說(shuō)：“吃飯了�！眱鹤恿⒖唐鹕砘氐搅瞬蛷d。父親回頭看了一眼兒子看的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)人了迷。在飯桌前的兒子和媽媽等呀等．菜都涼了，可爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈：“這當爸爸的，干啥呢？”于是兒子又起身去叫爸爸，原來(lái)父親正趴在地上認真地看著(zhù)剛才的書(shū)！
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我得到了許多啟示：我被這一對父子愛(ài)看書(shū)的行為感動(dòng)。他們即使面前有一桌美味佳肴，也會(huì )選擇飽含著(zhù)豐富知識的書(shū)籍。
漫畫(huà)作文 篇7
前幾天，我在電腦上閱讀了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)生動(dòng)的講述了一對父與子的幽默、風(fēng)趣故事。
長(cháng)著(zhù)刺猬頭的兒子，調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇。長(cháng)著(zhù)大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但從那一幅幅幽默、富有哲理的畫(huà)面中，我們依然好像清晰地看到了有字一樣的`內函，圖畫(huà)中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
我最喜歡的是戰爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可要復仇了，正當爸爸得意揚揚地把兒子的船模按進(jìn)水里時(shí)，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時(shí)候，兒子卻心滿(mǎn)意足地把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的按進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛(ài)！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫(huà)面還多得多，不防你也來(lái)看一看，才能真正體會(huì )到它的樂(lè )趣。
漫畫(huà)作文 篇8
今天，我在電腦上看到一副漫畫(huà)，看完后的我進(jìn)入了沉思…… 它不僅令我受益匪淺，也讓我明白了現今社會(huì )人們的想法。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在公園里，一個(gè)小男孩一邊散步，一邊吃著(zhù)香蕉。當他走到一個(gè)垃圾桶旁便把手中的香蕉皮扔出去，誰(shuí)知道那香蕉皮掉到了路邊。小男孩見(jiàn)狀，竟然若無(wú)其事地走了，邊走邊說(shuō)：“算了，反正有人來(lái)掃�！苯又�(zhù)，另一個(gè)男孩走到了公園，他隨手把垃圾扔到地上，心里想著(zhù)：反正有人會(huì )來(lái)掃。便走出了公園。第二天，公園里滿(mǎn)街都是垃圾，到處是蒼蠅和蟲(chóng)子……
看完這幅漫畫(huà)，我火冒三丈，人們竟然隨地扔垃圾，而令我更氣憤的是有那么多人看到了垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至也跟著(zhù)丟垃圾。然而人們嘴邊總是掛著(zhù)的那句話(huà)：“保護環(huán)境，從你我做起”卻當耳邊風(fēng)一樣�？纯茨切┟利惖沫h(huán)境被你們糟蹋成什么樣了，看看我們共同生活的家園被你們當成什么了？隨后，我總結了一個(gè)原因，他們總是想著(zhù)：算了，反正會(huì )有人來(lái)做這件事，而每個(gè)人都這么想的話(huà)，就不會(huì )有人來(lái)做這件事。而更大的錯誤是我們總想著(zhù)辨認有問(wèn)題，卻根本沒(méi)想過(guò)從自身出發(fā)去尋找自己的錯誤。這使我們都指望別人幫助我們而從沒(méi)想過(guò)自力更生去幫助自己。更構成了我們對別人的依賴(lài)性，從而沒(méi)有了獨立自主的能力。
在現實(shí)生活中，許多孩子什么事都讓家長(cháng)做，比如書(shū)包給家長(cháng)背、袋子給家長(cháng)拿，孩子的手中卻空空如也；有些學(xué)生則讓家長(cháng)幫他換衣服；有的甚至連作業(yè)都給家長(cháng)做。在享受快樂(lè )的同時(shí)，我們的獨立性也在悄悄的消失。從而越來(lái)越依賴(lài)別人。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句名言。我覺(jué)得這句話(huà)用在當今社會(huì )是最好不過(guò)的。我們應該學(xué)會(huì )自力更生，不要依靠別人。這會(huì )使我們的生活會(huì )更加美好。
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