【熱門(mén)】老師漫畫(huà)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的老師漫畫(huà)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師漫畫(huà)作文 篇1
我的“漫畫(huà)老師”是語(yǔ)文老師，她非常粗心。
她的頭發(fā)短短的，是深深的棕色，看起來(lái)像一個(gè)戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著(zhù)一副長(cháng)方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話(huà)來(lái)。恰好，這完美無(wú)缺的五官長(cháng)在一張不大不小的圓臉上。
說(shuō)到語(yǔ)文老師，我印象最深的還是那個(gè)星期二。我們的語(yǔ)文老師一直以來(lái)有個(gè)習慣，她總喜歡拿一個(gè)裝滿(mǎn)白開(kāi)水的杯子，講課時(shí)清清嗓子便喝上一口。這天，她沒(méi)有把杯子拿來(lái)，懷里只抱了一堆書(shū)，我腦袋里裝的全是問(wèn)號：老師今天怎么沒(méi)帶杯子呢?我心里想著(zhù)：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動(dòng)有趣，正講的起勁時(shí)，她皺著(zhù)眉頭，似乎覺(jué)得嗓子不舒服，便隨手抓起一個(gè)杯子，準備喝，同學(xué)看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捂著(zhù)嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著(zhù)腰，一臉嚴肅，伸手指著(zhù)我們生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把我的杯子藏起來(lái)了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來(lái)說(shuō)：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來(lái)!”這時(shí)班長(cháng)站起來(lái)，臉憋得通紅，小聲對老師說(shuō)：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場(chǎng)：“哦，我說(shuō)今天怎么忘東西呢!”同學(xué)們早已笑得前俯后仰。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，粗心的語(yǔ)文老師。
老師漫畫(huà)作文 篇2
我們的李老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡。
她很愛(ài)漂亮，每天都會(huì )換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑瞇瞇的，但是你要是把李老師惹火了，你就要受到懲罰了。
我們的李老師是一個(gè)有耐心的人，她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的給我們批改作業(yè)。
記得有一次，李老師留下了一些同學(xué)改作文，李老師一邊耐心地為我們講解寫(xiě)作要領(lǐng)，一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會(huì )寫(xiě)的地方，她就會(huì )耐心的為我們講解，每當我們遇到不會(huì )寫(xiě)的地方，李老師就會(huì )用手指著(zhù)我們作文中不對的地方說(shuō)：“這里應該寫(xiě)出人們的慌亂”；“這要寫(xiě)出小男孩兒的傷心”；“這里還要寫(xiě)一下小男孩對侵略者的憤怒”……講完了，李老師就會(huì )用著(zhù)期待的眼神看著(zhù)我們，希望我們能夠繼續寫(xiě)下去，可是我改的并不好。
有一次，我拿著(zhù)作文稿去找老師批改，我心想：這下肯定要受到老師的批評了。因為我這段話(huà)已經(jīng)改了不只五遍了。我正準備接受老師的批評，可是，沒(méi)想到李老師看了我的作文，并沒(méi)有批評我，而是不厭其煩的為我講解，直到我會(huì )寫(xiě)了為止�！靶“啄憧�，這兩顆炸彈掉下來(lái)的時(shí)候，人們一定十分慌張對不對？”“所以，這里要把火車(chē)站的慌亂寫(xiě)出來(lái)�！泵慨斘闹械木渥硬煌樀臅r(shí)候，李老師會(huì )和我一起想一些好的詞句來(lái)使這個(gè)句子變得通順，試一個(gè)不好，再試一個(gè)還不好，李老師并沒(méi)有放棄，而是再換，再換，直到通順了為止。
這就是我們的李老師，一個(gè)非常耐心的老師，不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業(yè)。
老師漫畫(huà)作文 篇3
我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑，有一次，我們班的`施景耀把“fun”給拼錯了，老師就對他說(shuō)：“施景耀，你知道嗎？智商是一個(gè)好東西，你值得擁有！”老師說(shuō)完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學(xué)生好玩，連上課也很有趣呢！
老師為了給我們講一個(gè)過(guò)去式，用我們班的田昊天來(lái)舉例，老師說(shuō)：有一次田昊天去坐飛機，坐著(zhù)坐著(zhù)，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見(jiàn)了趕緊去要袋子，沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，所有人都吐了，那個(gè)人就問(wèn)田昊天他們怎么了？田昊天回答說(shuō)：“我看他們都捂著(zhù)鼻子，我不想讓他們一直捂著(zhù)鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽(tīng)完，也吐了出來(lái)……。老師說(shuō)完，我們就認識過(guò)去式了。
賈老師上課生動(dòng)，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì )和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過(guò)，該賈老師來(lái)彈了，劉浩然遞給老師一根沒(méi)有懟回去的筆，老師沒(méi)注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線(xiàn)。老師對施景耀說(shuō)：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開(kāi)檔褲’！”
賈老師給我們取了“雅”號：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
老師漫畫(huà)作文 篇4
三年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的腦海中，其中有一位老師給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數學(xué)老師——王老師。
王老師教我們數學(xué)，和同學(xué)結下了深厚的感情。同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
王老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師。每一位學(xué)生，王老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
王老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛(ài)您！
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