【熱門(mén)】漫畫(huà)老師作文41篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫畫(huà)老師作文 1

　　我有許多老師，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人，二是在教學(xué)上都很認真。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區別不是很大，但卻值得一提的。今天，我就要用文字，給他畫(huà)一幅漫畫(huà)。

　　他姓唐，照道理，大家應該叫他“唐老師”，可我們偏不這么叫他。那叫什么呢？你一定想得到，是“唐老鴨（迪士尼動(dòng)畫(huà)片中的明星，米奇的朋友）”！這一個(gè)能猜出來(lái)，下一個(gè)呢？調皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號：“北京烤鴨（菜名）”。沒(méi)錯，你沒(méi)看錯，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”！

　　“唐老鴨”是我們的數學(xué)老師。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣。他人高，經(jīng)常把手插在口袋里。他有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是身邊總彌漫著(zhù)一股很特別的臭氣。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè)，我必定會(huì )很反感。因為他身邊臭氣趕得上毒氣彈了！每次面批作業(yè)，要不是他在身邊，我肯定捏住鼻子就逃。

　　“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會(huì )做，他會(huì )一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了為止。他也很幽默。在他的課上，總會(huì )傳出我們爽朗的笑聲。有一次，就因為我們笑聲太大，隔壁班的老師都來(lái)敲我們班的門(mén)了呢！

　　“唐老鴨”身上最高尚的品質(zhì)便是誠實(shí)，并勇于承認錯誤！有一次，我們班上有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣，決定上課時(shí)對他進(jìn)行點(diǎn)名批評�？墒�，他不記得名字了，以為是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的雙胞胎，便在課上對小的那個(gè)批評。他拿起棒子（問(wèn)同學(xué)借的.），正要懲罰他，這時(shí)，小寶受不了了，大喊一聲：“不是我”！“我寫(xiě)了作業(yè)！”“唐老鴨”翻開(kāi)小寶的作業(yè)本，一看，他還真寫(xiě)了�！澳蔷褪悄愀绺缌��！彼麑π�寶說(shuō)道。接著(zhù)，他有轉向小寶的哥哥大寶，大聲咆哮道：“你是不是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”“不對呀，我也寫(xiě)了！”大寶好像比竇娥還冤，委屈地叫到�！鞍�？”“唐老鴨”仔細地看了看他的作業(yè)，真的，一道題也沒(méi)少寫(xiě)�！斑@是怎么一回事？”老師自言自語(yǔ)道�！疤评哮啞币槐橛忠槐榈乜粗�(zhù)作業(yè)本，終于找到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——昌昌。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人。老師批評了他，并懲罰了他。接著(zhù)，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你們，是我不對，對不起！”他撓著(zhù)后腦勺，他那不知所措的樣子，可真像我們這群小孩呢！

　　就是這么有趣的老師，讓我愛(ài)上了數學(xué)，也愛(ài)上了學(xué)習。謝謝您！

　　老師，您辛苦了，休息休息吧！

　　漫畫(huà)老師作文 2

　　夏天，教室里熱得慌，但同學(xué)們還是你一言無(wú)我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，鬧得好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　這時(shí)，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現在門(mén)口。但同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了吵得最大聲的同學(xué)背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒(méi)有？我又不是來(lái)菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜的！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評同學(xué)后就忘了，反而還跟同學(xué)聊起天來(lái)。

　　有一次，老師又抓了一名同學(xué)，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來(lái)，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學(xué)安靜畫(huà)畫(huà)！”說(shuō)著(zhù)，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學(xué)坐下，問(wèn)：“你怎么這么調皮呀？每節課都這樣嗎？”

　　那位同學(xué)搖搖頭。

　　“沒(méi)有？”

　　他又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“有？每節課都這樣？”

　　那位同學(xué)笑了一下，說(shuō)：“我的意思是，我沒(méi)有每節課都這樣�！�

　　“哦�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“那你每天吃什么？”

　　那位同學(xué)肯定是嚇了一跳，老師怎么轉變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�(zhù)他。于是那位同學(xué)說(shuō)：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

　　“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”

　　同學(xué)撓了撓頭：“哦！”

　　“你把你最好的`朋友也叫上來(lái)，我們一起聊一聊�！�

　　天哪！真的轉變得太快了，全班都捂著(zhù)嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術(shù)課成了我們的樂(lè )園。

　　下課時(shí)，老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué)，讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫(huà)”老師呀！

　　漫畫(huà)老師作文 3

　　如果我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我一定會(huì )這樣畫(huà)：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，上面還扎著(zhù)一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著(zhù)一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿(mǎn)花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴厲的老師。

　　她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽(tīng)就不由自主地閉上了嘴巴。

　　上課了，我們卻沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，有的'在竊竊私語(yǔ)，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒(méi)反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著(zhù)臉管起了紀律。

　　還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問(wèn)了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現了，但她沒(méi)有當面批評我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請別講話(huà)�！碑敃r(shí)我立刻反應了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒(méi)有追究了。

　　我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。

　　這，就是我親愛(ài)的曹老師。

　　漫畫(huà)老師作文 4

　　她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)就像一道長(cháng)長(cháng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來(lái)時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語(yǔ)文老師顧老師。

　　顧老師平日里總是愛(ài)穿長(cháng)裙，戴著(zhù)一個(gè)藍色的帽子，很漂亮。

　　顧老師非常負責。記得有一次下課，我在寫(xiě)作業(yè)顧老師走了過(guò)來(lái)用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著(zhù)我的頭和藹的.對我說(shuō)：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺(jué)也加速了，說(shuō)：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽?zhuān)瑡寢尪际菫槟愫�。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架了。

　　還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著(zhù)，這當然逃不過(guò)顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請出門(mén)外了�？沙龊跷业囊饬�，顧老師不僅沒(méi)有生氣還和藹的對我說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習的引路人。

　　漫畫(huà)老師作文 5

　　我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，對我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。

　　別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運動(dòng)不止。每天晚上，當你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉之時(shí)，我還在小區外面跑步運動(dòng)呢！”

　　他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車(chē)送他，他卻堅持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！

　　每次跑完之后，他還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習慣了�！蓖�！都變成習慣了！習慣是要很久的時(shí)間才可以養成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦！

　　可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運動(dòng)的'人，為什么還天天挺著(zhù)個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。

　　這就是我的老師，雖然常常運動(dòng)，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。

　　漫畫(huà)老師作文 6

　　她，一頭柔順而美麗的長(cháng)發(fā)，一雙十分靈活的手，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋，她就是我們的潘老師。

　　潘老師是一位音樂(lè )老師。每當上課，同學(xué)們在教室里吵鬧，但只要聽(tīng)到“當、當、當”的.聲音，就知道她來(lái)了，立刻回到自己的位置上，裝模作樣地等待著(zhù)她。

　　在她彈鋼琴時(shí)，也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候，潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著(zhù)話(huà)的同學(xué)�！敖o我站起來(lái)!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。

　　正因為潘老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴格看管，所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說(shuō)：“潘老師就是游戲中的超級大Boss�！倍�女生說(shuō)：“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪�！钡�我卻不以為然。我覺(jué)得，潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來(lái)的仙子，她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚，她兩手快速地彈著(zhù)鋼琴，腳踩著(zhù)踏板，配合得十分好。

　　親愛(ài)的潘老師，您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您，但我愛(ài)您!

　　漫畫(huà)老師作文 7

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一頭短短的卷發(fā)，一雙大大的黑珍珠般的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，再配上一張紅紅的嘴唇，可好看了！她就是我的語(yǔ)文老師張老師。

　　有一次，我們班有位同學(xué)生病了，老師急忙聯(lián)系他的`家長(cháng)，可是電話(huà)一直打不通。老師很著(zhù)急，結果自己帶他去了醫院。又是抓藥，又是打針，又是付醫藥費，老師還不斷安慰他：“沒(méi)事的，等一會(huì )兒就好了，以后一定要多穿點(diǎn)兒衣服，天氣冷啦！”看到老師就好像看到了媽媽。

　　我們的老師雖然和藹可親，很愛(ài)我們，但有時(shí)候也非常嚴厲。有一次，我們班考試沒(méi)有考好，老師非常生氣。她簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，就開(kāi)始講題。一邊講題，還一邊看大家有沒(méi)有改正。當她轉到了我的身邊的時(shí)候，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。因為之前老師講的題，我還沒(méi)有來(lái)得及糾正。老師看到了很生氣，大聲地對我說(shuō)：“你怎么錯題沒(méi)有糾正��？是不是有哪些題還不會(huì )？”我小聲說(shuō)沒(méi)有，但是老師還是不放心，便開(kāi)始一一給我講題，等我糾正完之后，老師才離開(kāi)。講完題之后，她又把卷子收走了，一張一張仔細地進(jìn)行翻看，真認真呀！

　　老師，我愛(ài)你，你像媽媽一樣給我們關(guān)愛(ài)！給我們知識，讓我們成長(cháng)，我謝謝你！

　　漫畫(huà)老師作文 8

　　每一位學(xué)生都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——喬老師。

　　喬老師有著(zhù)一頭中長(cháng)的黑發(fā)，一雙眼睛中透露著(zhù)嚴厲和慈祥，鼻子上架著(zhù)一副橢圓形的眼鏡，身材微胖。

　　喬老師對我們有獎?dòng)小傲P”，要求嚴格，有時(shí)還會(huì )很?chē)绤�。喬老師講課總是很認真，很詳細，常常讓我聽(tīng)課入了迷。

　　當喬老師在講《珍珠鳥(niǎo)》這一課時(shí)，講到關(guān)于作者和小珍珠鳥(niǎo)之間的信賴(lài)之時(shí)，我就聽(tīng)入了迷，下了課之后還有些戀戀不舍。

　　關(guān)于喬老師對我們的獎與“罰”也是有依據的。如果我們表現很好的話(huà)。老師很有可能會(huì )給我們布置很少的作業(yè)，或者直接就給我們不布置作業(yè)。如果我們表現不好，老師也會(huì )給我們加作業(yè)。關(guān)于獎罰問(wèn)題，還有一件事，有一次班里，有人不好好早讀，喬老師就給我們加了兩項作業(yè)。

　　喬老師對我們的行為舉止要求都很?chē)栏�，例如一到學(xué)校就要先交作業(yè)，晚交就等于在學(xué)校補的，不要在教室里打鬧等等。

　　喬老師，對我們的'嚴厲不僅可以從對我們的要求中看出，他可以從平常的一些事看出，例如有一次班里鬧哄哄的，結果喬老師一說(shuō)話(huà)，班里鴉雀無(wú)聲，連針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是我的老師，一位認真嚴厲的老師。

　　漫畫(huà)老師作文 9

　　每個(gè)老師的特點(diǎn)都不一樣，可能是總愛(ài)穿裙子說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師，可能是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師，也可能是上課時(shí)“”怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……

　　我要講的是我的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師有一頭蛋黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，眼睛像是白色木框嵌著(zhù)一顆黑色的鉆石，微胖的身子像個(gè)梨。

　　別看我的語(yǔ)文老師樣子和藹可親，可實(shí)際卻是一個(gè)脾氣大的母老虎。如果你來(lái)的比較晚，可能就會(huì )看到陳老師正在一桌一桌的查看我們的作業(yè)有沒(méi)有訂正。查到一個(gè)沒(méi)有訂正作業(yè)的'同學(xué)，總會(huì )皺起眉頭，大聲且嚴厲的說(shuō)道：“我都在黑板上一個(gè)字一個(gè)字講過(guò)去了。為什么還沒(méi)有訂正?”被批評的同學(xué)低頭看著(zhù)書(shū)，不敢看老師。如果你是這個(gè)被批評的人的同桌，那你也肯定免不了被牽連，老師會(huì )說(shuō)：“作為學(xué)習小組，就要互相監督，互相幫助——”

　　陳老師經(jīng)常在班級里面念叨，告訴我們要團結，要認真聽(tīng)課，要按時(shí)作業(yè)，要……總是像個(gè)唐僧一樣，我們就是那時(shí)刻被念緊箍咒的孫猴子。

　　雖然老師很啰嗦，脾氣還很大，但這都是因為老師有一顆為我們的心。

　　漫畫(huà)老師作文 10

　　如果讓我給自己心愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，我第一個(gè)一定會(huì )想到我在“猿輔導”語(yǔ)文老師——荔枝老師。

　　她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛(ài)吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見(jiàn)一些有趣的掛飾，并且從不重復。她還很愛(ài)帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍藍的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴著(zhù)獨角獸，拿著(zhù)獨角獸玩偶上課！

　　在我的.眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細心地講著(zhù)“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì )講一些十分好玩有趣的故事給我們聽(tīng)，一有空還會(huì )給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　有時(shí)，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時(shí)，她還會(huì )拿著(zhù)小玩偶說(shuō)出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì )拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō)：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！

　　她在我的眼里，是最美的——仙女老師。

　　漫畫(huà)老師作文 11

　　她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披散著(zhù)，美麗沉靜，顯得精明干練。她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師，一個(gè)有責任，有愛(ài)心的好老師。

　　語(yǔ)文課上，我們正津津有味地聽(tīng)著(zhù)吳老師講課。突然，老師停止了講課，慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著(zhù)老師，只見(jiàn)她走到我們班“瞌睡蟲(chóng)”的旁邊，輕輕地拍了拍他的'腦袋。原來(lái)是李同學(xué)睡著(zhù)了，老師見(jiàn)他還不醒，便說(shuō)：“快醒醒，起床了！”同學(xué)們看到這里，已經(jīng)哄堂大笑，好不容易笑聲止住，“瞌睡蟲(chóng)”醒了。他迷茫的看向我們。突然，他好像想起了什么，扭過(guò)頭去發(fā)現吳老師正站在他后面，笑瞇瞇的看著(zhù)他。這時(shí)，我們又開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。老師親切地對他說(shuō)：“如果實(shí)在困得不行，就起來(lái)站一會(huì )兒，清醒后再坐下�！�

　　我們老師每一次都會(huì )用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她身體不舒服，也會(huì )努力給我們講課。書(shū)上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的，她都會(huì )一遍又一遍耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。

　　這就是我們時(shí)而嚴厲時(shí)而認真的吳老師。

　　漫畫(huà)老師作文 12

　　我們班，有一個(gè)可怕的狂魔，她就是我們的英語(yǔ)老師――范老師。

　　她戴著(zhù)一副眼鏡，但里面的眼睛似乎能像超人的光波一樣電死你。

　　我為什么叫她狂魔？因為她老是搶課，每次，有老師生病了，有些課空著(zhù)，本來(lái)是語(yǔ)文老師梁老師上的，可她就過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，梁老師也病了，我來(lái)代課！”等梁老師來(lái)，就讓她把課給她。而同學(xué)們都哀聲一片，我想：我的天��！怎么又是英語(yǔ)課！

　　課堂里，她也是一個(gè)狂魔，古板狂魔。她一直叫我們背書(shū)，所以，課堂變成了“睡堂”，她在上面講，我們在下面睡。有一個(gè)同學(xué)在下面睡覺(jué)，被老師看見(jiàn)了，她用那可怕的'眼神盯著(zhù)他，似乎在想：你小子，老娘我吃定了！可惜那位同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，被老師捏著(zhù)他的耳朵拉起來(lái)了，從此，英語(yǔ)從我的好朋友變成了怪獸。

　　放學(xué)時(shí)，她又變成了留堂狂魔。她抱著(zhù)一大堆作業(yè)，面部猙獰，憤怒的對我們說(shuō)：“你們怎么做作業(yè)的？做得這么差，全班留堂！”又一片哀聲響了起來(lái)。

　　這，就是我們的狂魔老師，我知道，她是為我們好，想我們上好中學(xué)、大學(xué)。所以，我十分尊敬她。

　　漫畫(huà)老師作文 13

　　范老師是我的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張草莓臉，戴著(zhù)一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。

　　范老師對調皮的孩子非常嚴厲，說(shuō)話(huà)像噴火一樣，尤其是那些總是不寫(xiě)作業(yè)、不聽(tīng)課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽(tīng)課的'同學(xué)狠狠地批評了一頓，把他的書(shū)包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。

　　范老師對好好學(xué)習的孩子說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)，尤其對平時(shí)表現很好、認真聽(tīng)課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯要被老師教訓了。出人意料的是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，還給我東西吃。我真的很開(kāi)心!還有一次范老師問(wèn)我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話(huà)轉達給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負老師對我的期待。

　　范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對您說(shuō)：謝謝您對我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!

　　漫畫(huà)老師作文 14

　　聽(tīng)到題目，你可能會(huì )不相信，怎么可能有催眠曲呢？你不知道的是，我們班竟然有一個(gè)一講課我們就會(huì )想睡覺(jué)的老師。她就是我們的'語(yǔ)文老師――謝老師。

　　上課了，問(wèn)了同學(xué)，竟然是語(yǔ)文課，雖然我喜歡語(yǔ)文，但上謝老師的課我實(shí)在受不了。隨后，也聽(tīng)到一些同學(xué)唉聲嘆氣的聲音。不一會(huì )，我們擁有“催眠曲”的謝老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她身穿花碎連衣裙，手里抱著(zhù)書(shū)，披著(zhù)黑白相間的長(cháng)發(fā)。

　　“請同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到15頁(yè)”，謝老師對我們說(shuō)。這時(shí)，我同桌發(fā)呆了，我正想去提醒他一下的，突然一個(gè)粉筆頭朝他的額頭飛去，我同桌頓時(shí)清醒了，哇！謝老師不會(huì )是百發(fā)百中的射箭能手吧！老師開(kāi)始講課了，其實(shí)是開(kāi)啟催眠模式了。只聽(tīng)她呱嘰呱嘰的講，每一個(gè)音都是一個(gè)調，我和其它同學(xué)都快聽(tīng)睡著(zhù)了。謝老師問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，我們有氣無(wú)力的回答。幸好老師提前準備了“提神藥”，只好一喊“再不回答就加作業(yè)”，這句話(huà)一從謝老師嘴里飛出來(lái)，我們就都清醒了很多。

　　對了，我們老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是詭計多端，也可以說(shuō)是加作業(yè)或者下午留堂不要回家好了。

　　雖然謝老師擁有催眠曲和很多詭計，但我們還是很喜歡她的！

　　漫畫(huà)老師作文 15

　　你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　我的美術(shù)老師張老師長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題，老師點(diǎn)著(zhù)黑板上的圓圈，笑著(zhù)問(wèn)：“黑板上畫(huà)的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō)：“那你睡覺(jué)的話(huà)，你的美術(shù)考試的分數可能就是雞蛋哦�！崩蠋煷嗽�(huà)一說(shuō)，全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。

　　還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來(lái)到教室，同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！

　　這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

　　漫畫(huà)老師作文 16

　　俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她開(kāi)心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。

　　我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵，讓我充滿(mǎn)力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見(jiàn)滿(mǎn)地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著(zhù)我的手，親切地安慰我，此時(shí)我看見(jiàn)了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿(mǎn)了力量，也有勇氣告訴父母。

　　我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著(zhù)那銅鈴般的`眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺(jué)背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現她正用那銅鈴般的眼睛盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認真聽(tīng)課的我，在她目光的督促下，我的成績(jì)穩步提升。

　　這就是我的老師顧老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師。

　　漫畫(huà)老師作文 17

　　我有一位“多面俠”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負責、認真、溫柔、樂(lè )于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內功”。

　　她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構成了我的“多面俠”老師。

　　她很樂(lè )于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。

　　她很認真、負責。記著(zhù)，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì )很認真地準備節目、著(zhù)裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè )，可她要當指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。

　　我們每次寫(xiě)作文，她的`大腦就像一個(gè)倉庫，都會(huì )記著(zhù)我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養著(zhù)一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著(zhù)無(wú)論對什么東西都應該負起自己的責任。

　　這就是我的“多面俠”老師，趙老師。

　　漫畫(huà)老師作文 18

　　一聽(tīng)到這個(gè)標題我就想到漫畫(huà)中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢(mèng)……

　　而我今天要說(shuō)的漫畫(huà)老師，他可以用大力水手來(lái)形容，他有著(zhù)像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來(lái)很靈活，他還是一個(gè)很有愛(ài)心，很幽默的老師。

　　月餅節那天家長(cháng)們在教室里面布置，而他帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上一起看書(shū)，大約二十分鐘后我們又回到教室，開(kāi)始了我們月餅節活動(dòng)，他也參加了，老師拿起手機為我們拍照，把我們每個(gè)人搞笑的'動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來(lái)，他生怕錯過(guò)我們美好時(shí)刻為我們留戀。

　　有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片，一會(huì )趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著(zhù)鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒(méi)有防范的意識下他也被襲擊了。

　　你別看他有些胖，可他動(dòng)作可敏捷了，每次課間操時(shí)，他都會(huì )以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的樣子，搞笑的，專(zhuān)注的，只要你不認真你的照片就可能會(huì )一不小心被這攝影師拍下來(lái)傳到家長(cháng)面前，不過(guò)傳來(lái)的大多是我們認真的樣子，回家家長(cháng)們還表?yè)P了我們。

　　你看這么有趣，這么搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。

　　漫畫(huà)老師作文 19

　　我的數學(xué)老師是C老師。

　　她頭上頂著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡(jiǎn)直就是兩泓立著(zhù)的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來(lái)樸素又親切，聰明又干練。C老師的'確很熱愛(ài)數學(xué)，也感染了我們。

　　鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說(shuō)：

　　“同學(xué)們，拿出口算，預備，開(kāi)始�！�

　　兩分鐘后，“時(shí)間到，交換�！�

　　緊接著(zhù)就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。

　　——別看她讓我們寫(xiě)口算時(shí)這么干練，但一遇到重要知識點(diǎn)，她就開(kāi)始“滔滔不絕”。

　　這不，她加重語(yǔ)氣，道：“大家記住，小數加減法和小數乘法不一樣，一個(gè)是小數點(diǎn)對齊，一個(gè)是末位對齊，一定要記住!”“小數除法在轉化后，一定要記得，一些情況下，除數要劃零�！毕ё秩缃鸬乃�，也時(shí)常會(huì )成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。

　　這還算好，要誰(shuí)受傷了，那就……?

　　前兩天H同學(xué)磕碰了，正巧被C老師看見(jiàn)了，她趕快跑過(guò)來(lái)，邊找碘伏邊問(wèn)：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫務(wù)室?坐下來(lái)忍著(zhù)點(diǎn)，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

　　這就是我們的C老師，時(shí)而干練，時(shí)而嘮叨，時(shí)時(shí)都讓我們喜愛(ài)的C老師。

　　漫畫(huà)老師作文 20

　　在我小學(xué)的學(xué)習中，有幸遇到一位老師，她性格奇怪，非常溫柔，我們都喜歡叫她“清柔老師”。

　　她經(jīng)常穿黑白相間的大衣和一條樸素的灰色長(cháng)褲，腳下則是一雙白色的條紋鞋子。她有一雙散發(fā)智慧的大眼睛，鼻子又小又精，最厲害的要數她的耳朵了，能聽(tīng)見(jiàn)任何搗亂的聲音，我們還喜歡叫她“順風(fēng)耳”。

　　她最大的特點(diǎn)就是溫柔，不管她是有點(diǎn)生氣，還是特別生氣，只要你真誠的去面對，勇敢的去承認錯誤，她都會(huì )輕輕的說(shuō)一句：“以后要好好表現哦！”也正是她的溫柔，才獲得了我們全班的喜愛(ài)。

　　記得有一次，我們全年級去秋游，清柔老師就在路上給我們講故事，可惜我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，后面講的內容我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)到。剛一到地方，我就被興奮的同學(xué)們的呼喊聲吵醒，被他們生拉硬拽的.推下了車(chē)，一個(gè)沒(méi)站穩，就摔了下去，磕到了石頭上。我哭了，清柔老師走過(guò)來(lái)，扶起了我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)，男子漢要堅強，這句話(huà)似乎有了魔力。在后來(lái)的詩(shī)詞游戲中，我們更見(jiàn)證了老師的知識淵博。

　　兩年了，那個(gè)熟悉的身影伴隨著(zhù)我年級的升高已漸漸遠去，我的腦海里會(huì )不時(shí)出現老師的身影，我想會(huì )記一輩子吧。

　　漫畫(huà)老師作文 21

　　彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久，我就發(fā)現了她的“超能力”，為什么這么說(shuō)呢？請往下看。

　　那是彭老師的第一節課，她在自我介紹后，就轉身在黑板上板書(shū)�！罢埻瑢W(xué)們翻開(kāi)課本”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然轉身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上：“上課不許講話(huà)！”真是神了！那位同學(xué)離我很近，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話(huà)，彭老師離他這么遠，竟然還能聽(tīng)見(jiàn)！難道彭老師背后長(cháng)眼睛了？還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”？這么厲害！我贊嘆道。

　　還有一次考試，考到一半，我有一道題不會(huì )。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對的�！边@都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。

　　彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”，比如超強的預感，講不完的故事和知識，使不完的`干勁正是這種“超能力”，讓我們班級紀律變得越來(lái)越好，同學(xué)們學(xué)習的自覺(jué)性也越來(lái)越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。

　　我想對彭老師說(shuō)：“彭老師，您辛苦了，我們一定會(huì )把成績(jì)提升上去的，您放心�！�

　　漫畫(huà)老師作文 22

　　一說(shuō)到孫悟空，我就想起我的“老甜”。孫悟空是神話(huà)故事中最會(huì )變的，但是“老甜”她多了一變，可“老甜”卻說(shuō)七十三變太厲害了，因為多出了一變，可以生萬(wàn)變。

　　一、老孩子

　　我是一個(gè)孩子，“老甜”也是一個(gè)孩子�；畋膩y跳的孩子們，她的身體心靈是“活蹦亂跳”。

　　我上其他老師的課，恨不得早點(diǎn)下課，可是我上老甜的課，不想下課。

　　二、搞笑之王

　　“哎呀媽呀”！突然就一個(gè)同學(xué)發(fā)出驚嘆，我就知道“老甜”就在“犯傻”，并發(fā)出魔性的.笑聲。她的笑聲有五種等級，第一種像嘟著(zhù)嘴巴的小可愛(ài)，第二種是淡淡的一點(diǎn)小酒窩，第三種有點(diǎn)詭異喲！第四種有一點(diǎn)震撼，牙齦牙槽都會(huì )露出來(lái)，第五種像整棟能都在震動(dòng)。

　　老甜是一個(gè)獨一無(wú)二的搞笑大王，我非常非常喜歡老甜。

　　三、作文媽媽

　　老甜是搞笑大王，又是一個(gè)慈善的母親。不管是男生還是女生，都想做老甜的崽崽，我也想當老甜的女兒，那該有多么美妙。

　　她就是我七十三變的老師！

　　我喜歡她，也是我的閨密！

　　漫畫(huà)老師作文 23

　　每個(gè)人的心中都有自己的漫畫(huà)老師，我也一樣，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是總愛(ài)穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著(zhù)笑容的數學(xué)李老師。

　　我最喜歡的李老師個(gè)子高高的'，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著(zhù)可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛(ài)穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。

　　你們聽(tīng)完是不是覺(jué)得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。

　　有一次我去李老師辦公室，只見(jiàn)李老師的手刷刷刷的過(guò)去，她在干什么呢？原來(lái)她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來(lái)了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達到十秒一份，真是創(chuàng )造了很大的奇跡呀！

　　我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問(wèn)題正確，李老師就開(kāi)心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì )帶上它，絕不忘記。

　　我把我的觀(guān)察告訴媽媽?zhuān)�她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

　　漫畫(huà)老師作文 24

　　張老師是我們的語(yǔ)文老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，從她嘴里講出的話(huà)語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的種子；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

　　張老師的`眼睛特別明亮，就像在太上老君的火爐里煉出來(lái)的一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作，他都知道，簡(jiǎn)直是火眼金睛。張老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，他都能聽(tīng)見(jiàn)。我對張老師很是佩服呢！

　　張老師不像其他老師一樣古板嚴厲，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次，張老師報答案時(shí)說(shuō)到“我愛(ài)老師”，我脫口而出“老師愛(ài)我”，張老師說(shuō)：“你不聽(tīng)話(huà)，我就不喜歡你了�！蔽覀兟�(tīng)完哈哈大笑，這件小事使平常氣氛有些沉悶的課堂，變得輕松多了。

　　張老師，您就像一位音樂(lè )家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦中每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章；您還是一位導游，總能把我們引上正確的道路；您更是一位魔術(shù)師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

　　這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師——張老師。

　　漫畫(huà)老師作文 25

　　我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平，但是非常負責。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了，卻很可愛(ài)。

　　她很負責，為什么這么說(shuō)呢？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　有一次她因為遲到，被校長(cháng)責備了，但是校長(cháng)是怎么會(huì )知道她是因為每天帶我們口語(yǔ)練習，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈�？墒巧险n時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

　　前段時(shí)間，我們整體成績(jì)都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì )練口語(yǔ)和聽(tīng)力，或給我們補課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jì)也有所提升。

　　她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的`老師那樣置之不理；她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服，給我們展示她的配音，所以才會(huì )有我現在成功的配音。

　　英語(yǔ)老師，有你真好！

　　漫畫(huà)老師作文 26

　　我們的語(yǔ)文老師：李老師很溫柔。

　　她。有著(zhù)一雙小小的耳朵，但是聽(tīng)力卻很好，如果我們在下面說(shuō)悄悄話(huà)，李老師馬上會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來(lái)，有一些微胖。

　　說(shuō)一說(shuō)她的愛(ài)好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著(zhù)她的女兒和我們閱讀，她都看過(guò)的書(shū)不計其數，有哲理、名著(zhù)等等。因為書(shū)看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過(guò)節時(shí)給我們做一些小節日。什么中秋節呀，10歲生日會(huì )呀，樣樣不少。

　　“今天的蛋糕真好吃！”我開(kāi)心的說(shuō)到底是怎么回事呢？原來(lái)是過(guò)10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(cháng)們來(lái)了�？纯赐饷嫖宀实臍馇�，再看里面的.裝飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著(zhù)其他人羨慕的眼光，心中滿(mǎn)足極了，節目開(kāi)始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯。，該李老師上去說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒(méi)有聽(tīng)到李老師這么溫柔了，生日會(huì )結束了，可老師溫柔的話(huà)語(yǔ)卻還在我心中。

　　我敬愛(ài)我的李老師，雖然文中沒(méi)寫(xiě)李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。

　　漫畫(huà)老師作文 27

　　她是一位女老師，她不是教語(yǔ)文，也不是教數學(xué)，更不是教英語(yǔ)，而是教我最喜歡的足球。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙瞇瞇眼，帶著(zhù)一副博士眼鏡。她很聰明，無(wú)論多難的問(wèn)題，她都能對答如流。

　　最突出的當然是歸她的博士眼鏡，只要她戴上眼鏡，一下就變得很有氣場(chǎng)，跟她走在一起，總會(huì )感覺(jué)到一股莫名的殺氣。有時(shí)我們上課不聽(tīng)話(huà)，她總會(huì )冷靜地拿出眼鏡戴上，瞬間整個(gè)操場(chǎng)都變得鴉雀無(wú)聲，感覺(jué)時(shí)間慢了下來(lái)。她放下足球，用力一踢，神奇的事情發(fā)生了，球像是有了生命一樣，叮叮當當的幾聲，球停下來(lái)了。這時(shí)，身旁的同學(xué)鼓起了掌。原來(lái)那個(gè)球一下子打中了那幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)孩子的臀部。

　　劉老師雖然在我們調皮的時(shí)候看上去很兇，平時(shí)還很愛(ài)我們的。有一次一個(gè)同學(xué)踢足球，一不小心摔倒了，劉老師看見(jiàn)了，急忙帶著(zhù)同學(xué)去休息，給他仔細的'處理傷口，并聯(lián)系他的家長(cháng)叫他來(lái)接同學(xué)，還給他請了幾天假，并囑咐他一定要把傷口養好了再回來(lái)踢足球。劉老師那個(gè)紙老虎，別看她平時(shí)兇神惡煞，而心里卻很愛(ài)我們。

　　這就是我們的“紙老虎”(劉老師)一個(gè)漂亮的足球高手，你喜歡嗎？

　　漫畫(huà)老師作文 28

　　老師像一把傘為我們遮住了風(fēng)雨，今天我向你們介紹一位老師，他是我們的班主任孫老師。

　　一雙夜明珠似的眼睛，又大又亮；一只嗅覺(jué)靈敏的鼻子，無(wú)論誰(shuí)有什么壞主意，她都能嗅到；一張笑起來(lái)可以露出八顆牙齒的大嘴巴，看上去那樣可愛(ài)。她是一位既嚴厲又溫柔的老師。

　　孫老師有一雙敏銳的`眼睛，每次上課的時(shí)候他都會(huì )盯著(zhù)我們班上的每一位同學(xué)。有人開(kāi)小差，孫老師就會(huì )馬上站到后面去，特別是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候好像想把我們吃掉，孫老師這樣嚴厲地對待我們，我們哪里敢作弊呀，班里面有些調皮的人經(jīng)常打擾我們看書(shū)，不過(guò)沒(méi)事兒，他們看見(jiàn)孫老師就像狐貍見(jiàn)到老虎一樣。

　　孫老師有一顆溫柔的心。平時(shí)上課時(shí)，孫老師為了消除我們的緊張，經(jīng)常給我們講笑話(huà)，讓我們笑得肚子疼。

　　有一次，我們馬上考試了，同學(xué)們都很緊張，手心里都攥出了汗。老師看見(jiàn)了，就給我們講了個(gè)笑話(huà)，讓我們消除了緊張。

　　孫老師有時(shí)看我們受傷了，都會(huì )馬上帶我們去醫務(wù)室，還會(huì )溫柔地去問(wèn)我們疼不疼。親自幫受傷的同學(xué)喂藥，包扎傷口。

　　孫老師雖然很?chē)绤�，但也有溫柔的時(shí)候，孫老師，我們最盡職盡責的好老師。

　　漫畫(huà)老師作文 29

　　我要給嚴厲的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。

　　他人高馬大，有著(zhù)一個(gè)大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥(niǎo)窩。

　　每次上數學(xué)課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)他的`聲音，我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學(xué)們都懷著(zhù)忐忑不安的心情上課，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。

　　雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來(lái)簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學(xué)成績(jì)逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿(mǎn)了生機與活力，有時(shí)也同我們開(kāi)玩笑，把我們逗得哈哈大笑。

　　老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂(lè )。他與眾不同，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。

　　漫畫(huà)老師作文 30

　　人一生會(huì )有許多老師，而我最喜歡的就是英語(yǔ)老師Mr.PJ。

　　他是一個(gè)開(kāi)朗又溫和的老師。胖嘟嘟的肚子，臉上總是掛著(zhù)笑容，活像彌勒佛。黑頭發(fā)間的頭頂上是白色，不知是染的還是自己長(cháng)的，那一縷白，白的恰到好處，白到黑之間又有灰的漸變。他很在意自己的發(fā)型，亂了發(fā)型總要整理一番。

　　他也很愛(ài)開(kāi)小玩笑，讓我們班的同學(xué)哈哈大笑，有一次當老師說(shuō)錯誤這個(gè)詞兒時(shí)，連響鼻子，又讓我們捧腹大笑了起來(lái)。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校周六安排了課程，老師總是在周六比較疲勞的時(shí)候讓我們在課堂上玩一玩。有一次，我們要從許許多多的.字母當中，找出十幾個(gè)單詞，玩游戲也玩得有創(chuàng )意，把我們分成幾組一起找單詞，同學(xué)們玩得可開(kāi)心了。

　　老師從APP里選出精美的小怪獸圖案，還能加分減分，可是把同學(xué)們管理得井井有條。

　　但老師有時(shí)又很?chē)绤�，面無(wú)表情，如一只憤怒的小鳥(niǎo)，一被惹怒，后果不堪設想，如果這時(shí)有人惹老師生氣，會(huì )被站墻角，但他還是很溫和的。

　　我的英語(yǔ)老師Mr。PJ是一個(gè)各方面都不錯的老師，他的笑容一直印在我的腦海里。

　　漫畫(huà)老師作文 31

　　我的金老師有雙明亮的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩清新。她常常穿著(zhù)色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。

　　語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著(zhù)我們在知識的海洋里翩翩起舞。當我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，某個(gè)調皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，她悄悄走到他的.身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)！

　　作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)金老師的火眼金睛。面對同學(xué)的每一個(gè)錯誤金老師都會(huì )用紅筆仔細圈出來(lái)！每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì )迫不及待的打開(kāi)，找一找有畫(huà)波浪線(xiàn)的好句子，讀一讀金老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓細語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。

　　我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無(wú)聲，又像一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心，她是我們心里最好的老師！

　　漫畫(huà)老師作文 32

　　我家有兩只可愛(ài)又淘氣的“老師”，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？那就和我一起走進(jìn)它們吧！

　　我家的兩只小“老師”是在我四年級時(shí)候買(mǎi)的。一只是黃色的，叫小黃；另一只是白色的，叫小白。不過(guò)也聽(tīng)說(shuō)，它們的媽媽在生下它們時(shí)就身亡了。所以沒(méi)有媽媽的照顧，小黃肥肥的，小白瘦瘦的。

　　在我的悉心照顧下，小白的身子比以前的好多了。它們吃堅果時(shí)用那兩顆鋒利的牙齒去咬碎，再吃掉；睡覺(jué)的時(shí)候，小黃是趴著(zhù)睡的，但小白是站著(zhù)睡的，不過(guò)它們有時(shí)也很調皮。

　　有一天早上，我剛起來(lái)就看見(jiàn)小白在跳舞，它一看見(jiàn)就嚇的往外跑，因為跑的`太快了，在門(mén)旁邊下了個(gè)180度的橫叉，把它疼的直打滾，我覺(jué)得小白也可以當一位合格的舞蹈老師了！

　　小黃呢，在椅子腿上爬上來(lái)，爬下去，最終在它不斷的努力下到達了終點(diǎn)，在終點(diǎn)上方還做了一個(gè)360度的大旋轉，最后它抬頭看看我，好像和我說(shuō)：“你肯定不會(huì )吧�！�

　　它們倆也有一種共同的愛(ài)好，那就是比賽跑步。不過(guò)小白跑的最快。因為小黃太肥了，跑不起來(lái)，但是我相信它一定能超越小白的。

　　你們知道小白和小黃是誰(shuí)了嗎？對，就是兩只淘氣又可愛(ài)的小倉鼠。

　　漫畫(huà)老師作文 33

　　我的老師是個(gè)愛(ài)穿連衣裙，說(shuō)話(huà)像連珠炮的老師。

　　老師從星期一到星期五，每天都會(huì )穿不同顏色、樣式的連衣裙，周一老師穿了一條白色的連衣裙，像是從天而降的白云，非常淑女；周二老師穿了一條黑底白點(diǎn)的.連衣裙，像是在深夜點(diǎn)綴著(zhù)閃閃爍爍的星星，讓人感到很大氣、端莊；周三老師穿了一條淺綠色的連衣裙，像是一棵亭亭玉立的大樹(shù)，聳立在我們身邊，讓我們感到老師很文靜；周四老師穿一條粉紅的連衣裙，像是一株花開(kāi)爭艷的桃花，讓我們感到很漂亮；周五老師竟然穿了一條繡著(zhù)梅花的連衣裙，只要老師轉一圈，就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，更何況跳一支舞呢？！

　　每一條裙子都有鮮明的特點(diǎn)，讓我們感到了老師的大氣、端莊、文靜、高雅和美麗。

　　但是上課時(shí)，老師就一下變成了連珠炮，老師一口氣能說(shuō)很多字，我們真有點(diǎn)聽(tīng)不過(guò)來(lái)。但是哪怕只聽(tīng)過(guò)來(lái)一星半點(diǎn)，也知道老師是對我們好，每一句話(huà)，都是讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，為了讓我們取得好成績(jì)，將來(lái)考上好大學(xué)。老師的每一句話(huà)，每一個(gè)詞都是對我們的愛(ài)和良苦用心。

　　老師是人類(lèi)的靈魂創(chuàng )作者，也是陪伴我們多年的好朋友，讓我懂得了這些，也讓我體會(huì )到了老師的良苦用心和深深的愛(ài)。

　　漫畫(huà)老師作文 34

　　肖老師，三十歲左右，中等身材，衣著(zhù)樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿(mǎn)智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。

　　那天下午，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，又悲傷又激動(dòng)。悲傷在于劉老師不能再教我們了，激動(dòng)在于不知道新老師怎么樣。那天，我自作主張帶著(zhù)幾個(gè)要好的同學(xué)去找劉老師告別。我們跑遍每個(gè)樓層，都沒(méi)看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室里收拾東西吧！于是，我們跑到劉老師原來(lái)的辦公室，卻看到了一位新老師。

　　我想，她就是肖老師吧。肖老師此時(shí)正和藹可親地看著(zhù)我們。見(jiàn)她沒(méi)有對我們產(chǎn)生反感，我們便大著(zhù)膽子走了進(jìn)去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們好，我是你們的新班主任，來(lái)辦公室有什么問(wèn)題嗎？”怪了，這一句話(huà)，竟讓我們都變得放松起來(lái)。大家七嘴八舌地講著(zhù)我們到來(lái)的目的以及劉老師對我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的�？尚だ蠋煵�沒(méi)有批評我們，反而對我們的.行為加以贊賞，并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后，我更對肖老師產(chǎn)生莫名的好感。

　　這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領(lǐng)下，五（3）班一定會(huì )越來(lái)越好！

　　漫畫(huà)老師作文 35

　　我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。有多有趣？請讓我給你介紹一下。秦先生很高，當然，他比他的女同胞還要高。秦先生的眼睛、像素和秦先生的眼睛都像孫悟空的眼睛�？鞓�(lè )的'時(shí)候，他們縮成一條線(xiàn)；憤怒的時(shí)候，他們的眼睛是圓的。只要他的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣。例如，如果我們做了什么壞事，我們無(wú)法逃脫他的眼睛。

　　秦先生仍然是一個(gè)有正義感的人。一般來(lái)說(shuō)，秦先生和正常人沒(méi)什么不同。但是如果他遇到一個(gè)不向老人讓步，欺負弱者的人，等等。秦先生會(huì )伸出援手。記得有一次，在新年的第一天，我們一家人一起去看電影。不幸的是，我們買(mǎi)的票在第一排座位上。當我們悲傷時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音來(lái)御寒。我轉過(guò)身，看見(jiàn)那是秦小姐。秦小姐說(shuō)你怎么坐在第一排？我媽媽說(shuō)，秦小姐，我們沒(méi)有得到一個(gè)好座位。錢(qián)小姐說(shuō)，否則你會(huì )和我們坐在一起。在第一排看電影對你的眼睛有害。我母親一再拒絕，最后決定讓我們去。

　　兩個(gè)孩子坐在一起，而大人坐在走廊上看電影。秦小姐真的很有正義感。這是我有趣而正直的班主任，秦老師。

　　漫畫(huà)老師作文 36

　　相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫(huà)”老師嗎？是語(yǔ)文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還戴著(zhù)一副圓形的眼鏡。每當有同學(xué)在開(kāi)小差，一支粉筆飛過(guò)去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們全班的家校導學(xué)寫(xiě)得十分糟糕，黃老師看見(jiàn)了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的`。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題，溫柔地安慰他們，并解決問(wèn)題。

　　黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長(cháng)做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因為她為了快點(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。

　　黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫(xiě)都不想寫(xiě)，怕累。我覺(jué)得，我們只是寫(xiě)一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jì)來(lái)報答黃老師！

　　漫畫(huà)老師作文 37

　　李老師，人稱(chēng)“貓頭鷹”。

　　其實(shí)她本人很漂亮——一雙纖細修長(cháng)的腿，頭發(fā)雖散著(zhù)但又十分規矩，笑的時(shí)候，兩個(gè)紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意，直到我們心里。

　　也許你會(huì )問(wèn)：這么漂亮的老師，完全和貓頭鷹搭不上邊兒��？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　李老師能明察秋毫，和貓頭鷹銳利的目光不相上下，連額頭上的一顆痣，都像二郎神的'眼睛一般注視著(zhù)前方，讓調皮搗蛋的“孫悟空”無(wú)處藏身。

　　一天，科學(xué)課上，老師正面朝黑板寫(xiě)字，竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋，而且隱蔽工作做得也相當不錯。當時(shí)李老師正好經(jīng)過(guò)，想看看班上的紀律，在窗戶(hù)邊一站，眼神飛速掃遍全班，隨后緊緊盯住了一個(gè)地方，對著(zhù)下棋的同學(xué)大喝一聲：“誰(shuí)想下棋��？”嚇得那些同學(xué)立馬把棋收了回去，乖乖地靜坐如鐘了。

　　傳說(shuō)中的“千里眼”，果然名不虛傳！

　　還有一次，我們班語(yǔ)文考試，李老師監考，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“這道題怎么做？”雖然聲音跟蚊子似的，但李老師立刻聽(tīng)聲辨位，找出這位同學(xué)并嚴厲批評了他。

　　有漂亮的“貓頭鷹”老師，真好！

　　漫畫(huà)老師作文 38

　　王老師是我們補習班的老師，也是我們全班聞名的“厲害”老師。

　　她有三個(gè)很厲害的絕招：“無(wú)影腳”、“三眼怪”和“無(wú)敵嘴”。你可別小看這三個(gè)絕招，樣樣可都是我們的宿敵。

　　你看，王老師又使出了她的“無(wú)影腳”。上個(gè)星期，她讓我們做練習時(shí)，所有人都在埋頭苦干，而我卻在那兒發(fā)呆。王老師見(jiàn)了，就悄無(wú)聲息地走到我旁邊，敲了一下我的腦袋。我就反應過(guò)來(lái)，抬頭看了一下她，吐了吐舌頭，低下頭，認真地寫(xiě)起了練習。后面我都一直認真聽(tīng)老師上課。課后，王老師表?yè)P了我，說(shuō)：“很好！知錯能改，善莫大焉�！边�送了我一個(gè)小花花。

　　她的“三眼怪”和“無(wú)敵嘴”就更厲害了。

　　有一次，王老師在黑板上寫(xiě)字，下面有兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。她的“三眼怪”就發(fā)揮作用了，頭都不回，就說(shuō)出了他們的名字。有一位同學(xué)還想狡辯，但王老師的.“無(wú)敵嘴”可不是吃素的。經(jīng)過(guò)一番“苦戰”（也就幾分鐘），就戰勝了他。

　　從此，只要有老師說(shuō)不過(guò)我們，都叫王老師來(lái)，因此我們都叫她“厲害”老師�！皡柡Α崩蠋熡盟�的三個(gè)絕招征服了我們。所以先進(jìn)班級競選中我們班級被評上了。這也少不了“厲害”老師的功勞。

　　我喜歡這位“厲害”老師。

　　漫畫(huà)老師作文 39

　　在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

　　黃老師是我輔導班的老師。她從來(lái)不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì )去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰(shuí)的錯，再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。

　　她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎金還給我們買(mǎi)好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開(kāi)心，但這并沒(méi)有影響到我們老師的教學(xué)。

　　老師說(shuō)：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開(kāi)心痛快地玩，既然學(xué)，就認真仔細的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開(kāi)心，教我們學(xué)習的時(shí)候，就變的很?chē)烂C，她對我們的.字體要求非常的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì )有一個(gè)周測，這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì )了沒(méi)有。

　　而且每天都會(huì )選出來(lái)一個(gè)表現最好的人，那個(gè)人將會(huì )是今天的“今日之星”，黃老師說(shuō)：得“今日之星”的次數越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢(qián)不是光是錢(qián)，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！

　　黃老師對我們非常用心，我們愛(ài)她，當然她也愛(ài)我們。

　　漫畫(huà)老師作文 40

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山偉偉使人崇敬。我會(huì )說(shuō)是恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量，我感覺(jué)我遇到的每一位老師，我拿起筆寫(xiě)下落星空的感激和懷念。

　　令我印象最深的老師是鄭老師，上課時(shí)老師是一張嚴厲的'臉，下課時(shí)，老師是一張慈祥的臉，講題時(shí)，老師是一張耐心的臉，老師像一個(gè)萬(wàn)花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛(ài)于助人，是一個(gè)性格不錯的老師。

　　有一天上課，老師讓造一個(gè)擬人句，一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲，老師說(shuō)，小鳥(niǎo)在干什么呢？哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說(shuō)在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過(guò)神，堡獅龍夢(mèng)，所以呢，這個(gè)同學(xué)認真的說(shuō)道，所以造成擬人句就是小鳥(niǎo)在唱歌，老師贊許地對這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。

　　從老師那里無(wú)知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報，滴水之恩應當涌泉相報，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會(huì )帶著(zhù)您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過(guò)黑夜，走向黎明，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子，因為我們知道，有一個(gè)人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。

　　漫畫(huà)老師作文 41

　　我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數學(xué)周老師。她很?chē)栏�，每天穿�?zhù)裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的`光。

　　我記得很清楚，有一天，幾個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差，周老師見(jiàn)了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽(tīng)課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來(lái)，大氣都不敢出。但仍有少數同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見(jiàn)此招無(wú)效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學(xué)，只見(jiàn)她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。

　　還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來(lái)，課代表來(lái)拿點(diǎn)報紙去給他們做做!”頓時(shí)，全班哀聲一片，我再也不敢講空話(huà)了。

　　可正因為她的嚴格，我們的成績(jì)才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。

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