漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的'瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
我的老師很多，比如嚴厲的數學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè )老師等，而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，透著(zhù)犀利的目光。只要是看著(zhù)老師眼睛說(shuō)話(huà)，你一定一句謊話(huà)也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著(zhù)一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀稍大了一些，但是身材很好。
我的'語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認為。
我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫(xiě)錯了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話(huà)：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻，還讓我明白了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的好老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
從幼兒園到小學(xué)五年級了，有無(wú)數的老師教過(guò)我，我和老師之間也發(fā)生過(guò)許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語(yǔ)文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的'，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫(xiě)得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學(xué)生，有時(shí)也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒(méi)看見(jiàn)。張老師說(shuō)：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說(shuō)：“請得了100分同學(xué)上來(lái)，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學(xué)們答到：“你不是說(shuō)給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來(lái)就知道了”。只見(jiàn)她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長(cháng)了脖子，睜大眼睛看著(zhù)，不知老師要變什么戲法。原來(lái)是一根根長(cháng)長(cháng)的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來(lái)打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天這1。5節課考試”，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哪有1。5節課啊”？：“你們別急，先聽(tīng)我說(shuō)，這節早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節課唄，加上第一節課，這不就是1。5節課嗎？”教語(yǔ)文的張老師搖身一變給我們上了一道數學(xué)題，我們恍然大悟，都說(shuō)它好幽默。
這就是我漫畫(huà)中的張老師，她讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在開(kāi)心中成長(cháng)！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
我們班的班主任兼數學(xué)老師，姓康，短短的卷發(fā)，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒(méi)有一絲的笑容。她就是我們班的“母老虎”。
這只“母老虎”可兇了！“當——當——”上課的.鐘聲響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室。有一些同學(xué)剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話(huà)。突然，“母老虎”偷偷走進(jìn)教室，只見(jiàn)她轉過(guò)身來(lái)，拿起書(shū)本，以迅雷不及掩耳之勢，猛地拍了一下講臺，“啪”的一聲巨響傳遍整個(gè)教室，把每個(gè)同學(xué)的耳朵都快震聾了。正在講悄悄話(huà)的同學(xué)一抬頭，發(fā)現“母老虎”就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好�！澳咐匣ⅰ庇钟昧ε牧艘幌轮v臺，大聲訓斥我們：“你們一個(gè)個(gè)都四年級了，怎么還那么不自覺(jué)……全班每人罰抄《小學(xué)生守則》1遍！”��！可是我都沒(méi)有講話(huà)啊，還要罰抄！一人犯錯，全班受罰呀！哎——
“母老虎”還會(huì )“回馬槍”。有一天下午，“母老虎”正給我們上著(zhù)數學(xué)課。忽然，她接到了下樓開(kāi)會(huì )的通知，只得放下數學(xué)課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓�！澳咐匣ⅰ弊吆�，班里一剎那間像剛煮好的開(kāi)水沸騰了起來(lái)，同學(xué)們玩的玩，吵的吵，說(shuō)的說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。過(guò)了一會(huì )兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來(lái)。怎么啦？“母老虎”來(lái)了唄！只見(jiàn)她黑著(zhù)臉，火冒三丈地站在門(mén)邊。結局可想而知，我們又被罰了。
雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個(gè)“母老虎”老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執起筆，懷著(zhù)一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張老師吧！
張老師長(cháng)著(zhù)兩顆像監控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(cháng)又細的樹(shù)。張老師不但長(cháng)的.好看，而且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級時(shí)，周五應該接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì )忘了來(lái)接我吧？張老師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到校園里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今天有一個(gè)數學(xué)題不會(huì )去問(wèn)問(wèn)老師，我漲紅了臉，來(lái)到老師面前，我小聲問(wèn)道：“老師，我有一道數學(xué)題不會(huì )年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓老師看了看，老師說(shuō)：“這不是今天我上數學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，就這樣，老師仔仔細細的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始，我就發(fā)誓一定要報答老師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著(zhù)大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，所以我數學(xué)成績(jì)才會(huì )這么好，張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的'天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點(diǎn)嬰兒肥，一雙發(fā)光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很?chē)绤�。記得一次語(yǔ)文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著(zhù)“小調皮”同學(xué)，再看他，簡(jiǎn)直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著(zhù)他時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)�！袄蠋�，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學(xué)警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說(shuō)到外貌描寫(xiě)，張老師打開(kāi)了話(huà)匣子。繪聲繪色的說(shuō)道：“我上大學(xué)的時(shí)候，突然有一天我的好友說(shuō)了句：‘雪，我覺(jué)得你的臉好多小汗毛，像個(gè)小桃子，哈哈哈——！”張老師說(shuō)得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂(lè )乎，班里也泛起了一片歡樂(lè )的笑聲，原來(lái)我知道，外貌描寫(xiě)要抓主要特征，不要面面俱到，還要注意語(yǔ)言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
我的心愛(ài)之物是一個(gè)小板凳，他是木質(zhì)的，看著(zhù)做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問(wèn)，為什么這么不起眼的小板凳，怎么會(huì )成為我的心愛(ài)之物呢？
聽(tīng)著(zhù)，這又是另一個(gè)故事。
那是我上一年級的時(shí)候，我的托管班組織了一次春游，那時(shí)候我十分興奮，幾乎整晚都沒(méi)睡著(zhù)。我們一行人先來(lái)到一個(gè)公園，正值春暖花開(kāi)，一行人無(wú)一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！
“咳咳！全體注意了！我們接下來(lái)要制作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！”導游的話(huà)打斷了我們，接下來(lái)，導游就講解了制作小板凳的方法，我們就開(kāi)始制作了。
在制作途中，我有一個(gè)板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵自己：“加油��！”與此同時(shí)，周?chē)幕ǘ渖l(fā)出濃郁的香味，好像也在鼓勵我似的'，經(jīng)歷了一些挫折之后，我終于釘好了這個(gè)小板凳，并開(kāi)心的帶回了家。
之后，每當數學(xué)題不會(huì )做的時(shí)候，媽媽總會(huì )拿出小板凳來(lái)鼓勵我說(shuō)：“你看，這么難做的小板凳，你都能獨自完成，況且那時(shí)你還是七歲的孩子，現在這點(diǎn)小題還能難倒你嗎？”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的斗志又燃燒了起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)小板凳是我努力的結晶、是我消極時(shí)的動(dòng)力、更是陪伴我長(cháng)大的伙伴兒！所以，他才會(huì )成為我的心愛(ài)之物。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文8
我們班的語(yǔ)文老師也是班主任。
我們的語(yǔ)文老師很?chē)栏竦埠軠厝�，我們�?語(yǔ)文老師對我們寫(xiě)得作文和課外、課內的閱讀理解都很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩(shī)背誦和作文以及閱讀要求嚴格度最可怕的班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會(huì )被我們語(yǔ)文來(lái)時(shí)重點(diǎn)講，如果，那一題很難，那么會(huì )講上一節課。如果要寫(xiě)作文的時(shí)候，不管下午有沒(méi)有語(yǔ)文課，就算沒(méi)有我們張老師也會(huì )大費周章的換來(lái)一節課來(lái)給我們講作文。還有對古詩(shī)的背誦我們語(yǔ)文老師完全不會(huì )放松，因為我們的語(yǔ)文老師說(shuō)到了六年級基本上每張考卷都會(huì )有古詩(shī)和小古文的題目。
如果現在不認真背，那六年級就沒(méi)有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什么說(shuō)她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會(huì )很好玩，因為我們上課有一個(gè)規矩，那就是老師問(wèn)問(wèn)題必須要回答，有一次，有一個(gè)題難住了，很多同學(xué)都沒(méi)回答出來(lái)（課文中有答案），我們本以為會(huì )被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒(méi)批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個(gè)老師，雖然她很?chē)栏瘛?/p>
老師是一盞路燈引導我們走入正途。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文9
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對我們要求十分嚴格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的'嘴巴，修長(cháng)的身材，便構成了上面所提到的陳老師。
別地不說(shuō)就說(shuō)陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫(xiě)完第一課后，第二天老師抽查背書(shū)情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認為老師一定很滿(mǎn)意，便自信地坐了下去�？芍灰�(jiàn)陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們所有人都一起背�！辈灰粫�(huì )兒，我們都背好了�！斑@逼的什么呀，這么有氣無(wú)力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫�，一背書(shū)，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說(shuō)完，陳老師便一遍又一遍地帶著(zhù)我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對我們要求很?chē)栏�，但也�?huì )給我們放松的時(shí)間，比如每當中午上語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì )讓我們看書(shū)，可有些同學(xué)先不理解，語(yǔ)文看書(shū)是好的呀，可是上課時(shí)不應該講講課文，講講課本上的知識嗎？看書(shū)看這么多書(shū)有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書(shū)那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現學(xué)校舉行詩(shī)詞背誦，去參加比賽沒(méi)想到竟然選了我們班并且在練習的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫(xiě)作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構成了陳老師的一道特色呀！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文10
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的`眼眸中閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因為，語(yǔ)文老師會(huì )拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因為她的故事里總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文11
說(shuō)起我的數學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫(huà)，他的衣著(zhù)呀，外貌呀和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數學(xué)老師吧。
我們的數學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著(zhù)一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(cháng)褲，手腕上還戴著(zhù)一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，他說(shuō)出的話(huà)帶著(zhù)一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì )把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的`我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數里面有三個(gè)數，數學(xué)老師總會(huì )把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢？而且數學(xué)老師說(shuō)一句話(huà)就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。數學(xué)老師可以相當于兩個(gè)人，為什么呢？
因為數學(xué)老師有時(shí)是嚴厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對我們的作業(yè)非常嚴格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數學(xué)老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數學(xué)，但現在我發(fā)現我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，那就是因為數學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫(huà)老師我會(huì )永遠記住你的。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12
她幽默風(fēng)趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁，和一張說(shuō)起話(huà)來(lái)像機關(guān)搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時(shí)不怎么穿裙子，都是穿一件白色的.T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話(huà)說(shuō)，那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著(zhù)很慵懶，但是一上課她對我們的要求很?chē)栏�。尤其對上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，在她看來(lái)必須重罰。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和后面的人說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉，瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令，就讓他們立刻到后面站了一節課，做自我批評寫(xiě)檢討。事后，那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
上課時(shí)對我們很?chē)绤�。下課時(shí)，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛(ài)圍著(zhù)美術(shù)老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術(shù)課時(shí)，我答不出問(wèn)題內心惶恐的時(shí)候，她會(huì )把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
老師用她那雙巧手，教我畫(huà)出了一幅又一副的美麗的畫(huà)。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長(cháng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文13
“來(lái)，安靜下來(lái)，同學(xué)們上課！”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著(zhù)眼鏡，可就算她背對著(zhù)我們，誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時(shí)候學(xué)校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的.時(shí)間，沒(méi)辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)帶隊圍著(zhù)操場(chǎng)的大松樹(shù)早讀。書(shū)聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(cháng)看見(jiàn)了，就點(diǎn)名表?yè)P了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息可把老師開(kāi)心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏(yíng)了老師就會(huì )發(fā)一個(gè)神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書(shū)的速度可是一目十行。但當第一個(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰，可我總覺(jué)著(zhù)司老師在悄悄地讓著(zhù)我們。
司老師是我們班公認的最優(yōu)秀的老師，可在四年級的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽(tīng)她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文14
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實(shí)”，說(shuō)話(huà)時(shí)很歡，走路時(shí)很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱(chēng)她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的臉上雖然戴著(zhù)一副厚厚的`圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著(zhù)一只精致的手表，經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間，也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率，有時(shí)間觀(guān)念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱(chēng)號。一天上課，她正在白板前寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有一位同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來(lái)：“老師這是干什么��？”通過(guò)其他同學(xué)的眼睛，我也看得出來(lái)，他們心中也有著(zhù)一個(gè)大問(wèn)號。只見(jiàn)老師站在他身旁，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái)，我們一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著(zhù)說(shuō)他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話(huà)音剛落，我們便笑的滿(mǎn)地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽(tīng)，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說(shuō)話(huà)“歡”，而且她肩上背著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文15
我的、老師體型微胖，一副圓框眼鏡架在他的鼻子上，她的眼鏡片特別得厚，好像要把他的鼻子壓扁，當老師摘下眼鏡揉眼睛的時(shí)候，我發(fā)現老師的眼睛原來(lái)這么小��！雖然老師眼睛不大，但是眼睛里好像總是閃著(zhù)光。
數學(xué)老師對我們的.學(xué)習特別嚴厲，尤其是對我們的書(shū)寫(xiě)非常重視。
記得有一次老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。老師提前把書(shū)寫(xiě)格式給我們講好了，可是有一個(gè)同學(xué)忘了書(shū)寫(xiě)格式怎么寫(xiě)？本來(lái)是畫(huà)三條豎線(xiàn)，可是那個(gè)同學(xué)只畫(huà)了兩條豎線(xiàn)。下課后老師把我們的本子都看了一遍，發(fā)現了那個(gè)同學(xué)的格式不對，讓他重新寫(xiě)一遍，并對他說(shuō)：“今天中午必須把作業(yè)寫(xiě)完了，還要寫(xiě)對，不然就不要回家吃飯了�！�
老師不但對我們的學(xué)習嚴厲，而且還是一個(gè)“心慈手軟”的人。
有一次幾個(gè)同學(xué)忘了做_，老師上課的時(shí)候把他們的名字都念了出來(lái)，讓他們站在墻角里，并對他們說(shuō)，今天就讓你們幾個(gè)人站30分鐘，如果下次再不按時(shí)完成作業(yè)的話(huà)，就站一上午。結果我們只講了幾個(gè)小題，老師就讓他們坐下了，下課后我們小聲嘀咕著(zhù)：“30分鐘好短，五分鐘好長(cháng)��！”
老師，您的關(guān)愛(ài)像春天的暖風(fēng)吹入我的心田；像夏天的蒙蒙細雨淋到我們的身上，讓我們感到無(wú)比的涼爽；像秋天的落葉，化作春泥，讓我們茁壯成長(cháng)；像冬天的大火爐，溫暖了我們的心。
這就是我的老師——焦老師。
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