兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文1
《假文盲》這幅漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強烈諷刺性的漫畫(huà)。
在一個(gè)公共汽車(chē)站臺邊，立著(zhù)一塊提示牌，上面刻著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，非常引人注目。在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的'婦女，他抱著(zhù)一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著(zhù)站在上車(chē)處的那些男人們。而那四個(gè)男人，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身體強壯。婦女一定在想：這不是母子上車(chē)處嗎？他們怎么會(huì )站在那里呢？難道他們不認識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的，不可能連這五個(gè)大字也不認識！難道他們沒(méi)有看見(jiàn)這五個(gè)字嗎？這也不可能啊，這五個(gè)字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來(lái)，那些男人不是真的不識字，也不是沒(méi)有看見(jiàn)這些字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝是文盲。
想想當今社會(huì )，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標語(yǔ)對他們毫無(wú)作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過(guò)；在公共場(chǎng)所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人，這樣世界才會(huì )更加美好。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文2
一幅漫畫(huà)，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫(huà)，也可以是獲得無(wú)限的啟示。
最近我看了一幅漫畫(huà)——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的漫畫(huà)，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子�！彼�，文?b是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫(huà)。正好成了我們學(xué)習的目標，現在，就讓我來(lái)講講這部漫畫(huà)的內容吧。
有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地撿回了垃圾桶里。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認真的寫(xiě)著(zhù)什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的'手臟了，可她的臉上始終掛著(zhù)笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。
是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球將更美，這就是漫話(huà)給我的啟示。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文3
班主任陶老師給了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽……我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，穿著(zhù)一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤(pán)米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了……”
這兒，有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶啊!真是的.，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活啊?還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的兒子在成長(cháng)的道路上迷失了。
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿(mǎn)地，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃!”我剛上初中時(shí)，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長(cháng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)就吃飯，飯在鍋里，去盛!”地，的自立習慣就養成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺(jué)，成長(cháng)的太慢，還要加油才行呢!
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文4
星期天。我在家里很無(wú)聊，看到了一個(gè)漫畫(huà)。覺(jué)得很有意思，所以我就看一會(huì )兒。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：你不栽樹(shù)坐這干什么？而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：我等著(zhù)乘涼呀！他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的'。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣(mài)老；一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì )使考試成績(jì)總不理想；還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
這幅漫畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們只有努力才有收獲，不努力的人一事無(wú)成。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文5
在漫畫(huà)中，一位頭戴額鏡，身穿白大褂的牙醫跌坐在轉椅上。醫生舉著(zhù)右手食指，驚訝而且略帶痛苦地看著(zhù)受傷發(fā)腫的手指。醫生的左手緊繃成不自然的樣子，顯示出他此時(shí)內心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫生旁的牙科治療床上，坐著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴，驚懼地看著(zhù)醫生，似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著(zhù)她的媽媽?zhuān)彩怯沂治孀�，雙目圓睜，負疚地看著(zhù)醫生。
漫畫(huà)的標題是“別咬你的牙醫”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事：小朋友牙疼，去找醫生治療。但卻由于治療中的疼痛，小朋友在下意識里遷怒于醫生，咬傷了醫生。這副漫畫(huà)的標題，出自一位外國小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結，寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓，不識好人心”，也是類(lèi)似的寓意。
從小到大，批評自己最多的人是誰(shuí)？是我們的家長(cháng)。哪個(gè)家長(cháng)不是望子成龍？在學(xué)校批評自己最多的是誰(shuí)？是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的.學(xué)生將來(lái)有出息？同樣的，今天批評自己的人，往往都是為了自己好！如果我們去抱怨、拒絕甚至對抗這些幫助，與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫的小姑娘沒(méi)有區別。
“別咬你的牙醫”，正確識別和感謝那些幫助自己的人，要學(xué)會(huì )感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人，必定會(huì )讓你強大。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文6
《假文盲》這副漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅漫畫(huà)刺向社會(huì )上一些丑惡現象的一把匕首，有力的`抨擊了社會(huì )上那些文化水平高而道德水平低的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著(zhù)單薄的女子抱著(zhù)孩子在某公交站點(diǎn)等車(chē)，專(zhuān)門(mén)設立了“母子上車(chē)處”。但是四個(gè)有知識且身強力壯的大男人代替了那位婦女的位置。
第一位應該是上班族，他睜著(zhù)朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女擠在一邊。第二位應該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開(kāi)了，就假裝沒(méi)看見(jiàn)字牌，跟著(zhù)前面哪位上班族站在后面。第三位應該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著(zhù)眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應該是位醫生吧，戴著(zhù)口罩，兩只手插在褲兜里，若無(wú)其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來(lái)管管這些人。
在現實(shí)生活中也有這樣的事。我想問(wèn)一問(wèn)那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖恍┳运桨桑?/p>
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文7
一個(gè)天氣晴朗的早上，金燦的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。
在去學(xué)校的路上，明明和紅紅呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現了一個(gè)垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋(píng)果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿(mǎn)天都是紅紅生氣的，說(shuō)是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說(shuō)完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說(shuō)快來(lái)幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫(xiě)東西。
這時(shí)紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫(xiě)完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)文明止差一步，這時(shí)剛想說(shuō)明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指，對著(zhù)明明說(shuō)你真聰明，明明說(shuō)我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的.人覺(jué)悟，如果不告誡的話(huà)，那些不講文明的人，還會(huì )讓人來(lái)激動(dòng)，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來(lái)是他們的老師，他們老師說(shuō)你們真是一個(gè)講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋(píng)果，
我看了這個(gè)漫畫(huà)，得到的啟示是我們人們都要講文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會(huì )得到這個(gè)世界應有的懲罰。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文8
今天，我看了一幅漫畫(huà)，它讓我會(huì )心一笑，但笑后又讓我陷入了沉思。
那幅漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)小男孩，坐在一張木凳上，手在高高伸著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)“自己的事情自己做”獲了一等獎，他哈哈大笑。他的媽媽拿來(lái)盆子，幫他洗了腳，他的爸爸在他身后拿著(zhù)扇子用力地扇著(zhù)風(fēng)，他們倆人忙得直冒汗，但他的媽媽的臉上還是掛著(zhù)笑容，他的`爸爸笑著(zhù)，高高地伸出大拇指贊揚他的兒子。
我哈哈大笑了起來(lái)，可是我又沉入了深思。這樣的現象還少嗎？每一個(gè)家庭里幾乎都有這樣的現象。
有一次，我去一個(gè)朋友家一起寫(xiě)作業(yè)，他的父母讓他坐在床上靠著(zhù)，他媽媽給他捶背，他的爸爸給他手機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，他一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)一邊聽(tīng)歌。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的作業(yè)寫(xiě)完了，他的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完還在唱歌，我看了一眼他的作業(yè)，涂涂抹抹一大堆，我沒(méi)有坐在這里，只是看了一眼就走了。
這幅漫畫(huà)告訴我們，現在的學(xué)生寫(xiě)作文的內容，有些是內容虛假，就比如我的朋友“森森”，他的父母的愛(ài)早就變成了溺愛(ài)，這是不正確的行為。
我們要成為一個(gè)常做善事懂道理的人，不要成為像漫畫(huà)里的小男孩，言行不一的人。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文9
一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公早早地起了床，開(kāi)學(xué)了，小明和小紅興高采烈地去上學(xué)，走到學(xué)校問(wèn)口，他們看見(jiàn)垃圾桶旁邊滿(mǎn)地都是垃圾，有很多蒼蠅停在垃圾上津津有味地吃著(zhù)。他們看見(jiàn)了，心情很不好。再看看旁邊，花叢中的花兒爭芬?jiàn)Z艷地開(kāi)著(zhù)，它們個(gè)個(gè)都向小明小紅問(wèn)好。果樹(shù)上的果子們也趁著(zhù)這暖和的時(shí)候，長(cháng)出了果子，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
小紅走過(guò)去，彎下腰，用手把垃圾捧起來(lái)送入垃圾桶，她邊捧邊對小明說(shuō)：“小明你也過(guò)來(lái)一起撿吧�！毙r(shí)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。好像想出了什么好辦法。
小明拿出畫(huà)畫(huà)課準備用的紙，鋪在地上拿出毛筆，認認真真寫(xiě)著(zhù)字，小紅也迅速地把垃圾捧送到垃圾桶里，她走過(guò)去問(wèn)小明：“小明你在干什么呀?”小明回答道：“我用標語(yǔ)來(lái)宣傳，讓人們要愛(ài)護環(huán)境衛生，讓我們的.生活環(huán)境更美好�！�
小明寫(xiě)好后，把它粘貼在垃圾桶上，對小紅說(shuō)：“看，我們合作的多棒，希望大家也要愛(ài)護環(huán)境�！毙〖t也說(shuō)：“對你做的不錯，我也不錯�！毙∶髯x道：“文明——只差一步�！�
面對有些人亂扔果皮紙屑，我們應該實(shí)際行動(dòng)，把垃圾撿起來(lái)，或寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，讓大家講文明。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文10
今天我看了一幅漫畫(huà)，很有意思。
漫畫(huà)中，北風(fēng)呼嘯，火車(chē)站的一個(gè)入口邊掛著(zhù)一個(gè)醒目的紅牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，可是有四個(gè)健壯的男人卻若無(wú)其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的農村婦女只能抱著(zhù)兒子站在一邊。第一個(gè)男人穿著(zhù)皮大衣，手里拎著(zhù)包，是個(gè)官員。第二個(gè)是個(gè)軍人，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍大衣。第三位是戴著(zhù)眼鏡，博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)的`教授，也跟在后面。第四位戴著(zhù)口罩，是個(gè)醫生。一旁的婦女只能站在一邊，用手撫摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)：別哭了，別哭了，我們馬上就可以上車(chē)了。
一開(kāi)始我覺(jué)得好笑，他們有文化裝成沒(méi)有文化，可細細想來(lái)，卻怎么也笑不起來(lái)，這四個(gè)體格健壯男人不是沒(méi)有文化，而是文明文盲。
因為社會(huì )就有很多的假文盲，垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)可回收垃圾，但里面有很多其他的垃圾，草地上豎著(zhù)一塊請勿踩踏草地的牌子，可任然有人為了一時(shí)方便踩踏草地。醫院里墻壁上貼著(zhù)請勿大聲喧嘩和吸煙，可依然有人大聲的喧嘩，吞云吐霧。他們沒(méi)有公德，十分自私，一點(diǎn)也不像在禮儀之邦的中國人。
文明只差一步，只要沒(méi)有假文盲，中國的社會(huì )將會(huì )更進(jìn)一步。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文11
在我們語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀�？赐曛�，我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人正揮舞著(zhù)斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的飛向遠方。就在這個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著(zhù)這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！
都是因為這條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì )光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì )滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的`腦袋，地球就不會(huì )受到傷害。
地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì )引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護環(huán)境，保護樹(shù)木，同時(shí)也保護了動(dòng)物和人類(lèi)。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文12
豐子愷散文呈現為一種閑話(huà)語(yǔ)境，文本潛含一種與讀者對話(huà)的可能性，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn)，即樸實(shí)平淡、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠的藝術(shù)意境。
豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神游于兒童純真的情趣之中，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫(xiě)細膩，敘述委婉。
豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的'隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體，既真率自然，又妙趣橫生。
抗戰前，豐子愷的作品轉而接觸社會(huì )，開(kāi)始寫(xiě)災難性的現實(shí)，但文字仍然處處浸潤著(zhù)那種疏淡雋逸的調創(chuàng )作子，于細微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。
俗話(huà)說(shuō)，“詩(shī)畫(huà)總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫(huà)在創(chuàng )作實(shí)踐中是相通的，他自己就曾說(shuō)，“在得到一個(gè)主題以后，宜于用文字表達的就寫(xiě)隨筆，宜于用形象表達的就作漫畫(huà)”，這樣便形成了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境，如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng )作的藝術(shù)特點(diǎn)。
俞平伯先生這樣評價(jià)豐子愷的漫畫(huà)“如同一片片落英，含蓄著(zhù)人間的情味”，這樣的評語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達一些看來(lái)亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。
豐子愷一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文13
風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的一天，小明和小紅高高興興地走在回家的`路上。
突然，他們發(fā)現垃圾桶旁邊遍地都是垃圾：可樂(lè )瓶、面包紙、紙屑等等，還有更顯眼的是一塊香蕉皮，一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外；還有幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地叫，讓人無(wú)法前進(jìn)。小紅說(shuō)：“這兒怎么這么多垃圾呀！”“就是，就是，太不文明了�！毙∶髡f(shuō)�！靶∶�，”小紅說(shuō)，“要不我們整理一下吧！”“好啊，正合我意！”小明答道。 “小明，你快來(lái)幫忙啊，別光站在那兒呀！”小紅喊道�！芭�，等等，我來(lái)了�！毙∶髡f(shuō)。 當小紅把垃圾收拾完后，小明就在紙上寫(xiě)字�！皩�(xiě)什么呢，小明？”“待會(huì )你就知道了�！毙∶魃衩氐卣f(shuō)道，小紅疑惑不解地望著(zhù)小明。 小明寫(xiě)好后對小紅說(shuō)：“幫我把它貼在垃圾桶上，好嗎？”“小意思，來(lái)吧！”小紅說(shuō)�！巴�！小明原來(lái)寫(xiě)了‘文明只差一步’這幾字，真絕�！薄拔覀儾荒芤晃兜厥帐�，要是其他人再亂丟垃圾，難道我們再收拾嗎？我們應該告誡他人不要亂丟才行�！毙∶髡f(shuō)。 他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把紙貼在垃圾桶上。 第二天，果然沒(méi)人亂丟垃圾了。 文明有時(shí)候就是一個(gè)動(dòng)作。吐一口痰，扔一張廢紙，看上去都是微不足道的一個(gè)小動(dòng)作，其實(shí)只要我們把痰吐在紙巾上，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越美的。
從我做起，從小事做起，讓我們做地球的小衛士吧！
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文14
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個(gè)男人，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì )兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著(zhù)乘涼�！�
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的`努力，才會(huì )有相對應的收獲，做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅，其不想付出，還想著(zhù)有會(huì )有結果，這種人永遠不會(huì )成功的！
所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！
兒子的作文獲獎了400字_五年級作文_小學(xué)作文15
你們喜歡看漫畫(huà)嗎？我就很喜歡看漫畫(huà)，而且還是個(gè)漫畫(huà)迷呢，今天我要介紹的漫畫(huà)是兩只小雞的故事。
在一個(gè)和諧沒(méi)有戰斗的森林里，有兩只可愛(ài)的小雞，一只叫鋼牙，一只叫鐵頭，他們是一個(gè)母親生的，長(cháng)得一模一樣，但是他們一點(diǎn)也不喜歡對方，為什么呢，因為她們總是因為誰(shuí)是哥哥而爭吵。只要一見(jiàn)面，他們就會(huì )打到兩敗俱傷。
有一次，老虎大王在游樂(lè )園舉辦了一場(chǎng)派對。因為鐵頭和鋼牙都還喜歡做游戲，所以他們都去了，可沒(méi)想到他們一碰面他們就打了起來(lái)，邊打邊吵，鋼牙說(shuō)：“我的牙齒可以啄碎任何東西，我是哥哥，”鐵頭說(shuō)：“我的頭可以撞破任何東西，我才是哥哥”，這時(shí)他們突然說(shuō)：“我們去那邊的鏡子，照鏡子，誰(shuí)高大強壯誰(shuí)就是哥哥”。
他們來(lái)到鏡子前，鋼牙來(lái)到，放大鏡前看到鏡中的自己，高大強壯。驕傲說(shuō)：“根本不用比啦，哥哥非我莫屬”。而鐵頭則來(lái)到縮小鏡面前，看到鏡中的自己十分瘦的小，腿.腳.手.都十分，瘦小，心想：“這以后怎么打架呀？
此時(shí)的'鋼牙驕傲自大，嘴里叼著(zhù)根香煙。鐵頭自卑弱小。兩只腿夾著(zhù)尾巴，生怕自己的尾巴掉下去，心想：“ 原來(lái)我才是弟弟呀”。
兩只雞照的是哈哈鏡中的自己，無(wú)論誰(shuí)照都是一樣的結果，你想知道自己是高大還是強壯，不需要用鏡子去衡量自己。
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