漫畫(huà)中的啟示作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的漫畫(huà)中的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)中的啟示作文1
生活中，人們路過(guò)的商店里、街道上，都會(huì )出現一些漫畫(huà)，這些漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)短，可是給人的啟發(fā)卻可能很大。
有一幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人，靠在一棵剛栽的小樹(shù)下，把那小樹(shù)都給弄彎了，旁邊還有一個(gè)拿著(zhù)水壺的人，看樣子是準備給樹(shù)澆水。畫(huà)上面還有一句話(huà)：你在干什么？等著(zhù)乘涼。只見(jiàn)那個(gè)說(shuō)等著(zhù)乘涼的人滿(mǎn)臉堆笑，看起來(lái)滿(mǎn)不在乎的樣子。
結合實(shí)際，我覺(jué)得等著(zhù)乘涼的那個(gè)人的做法是不對的。首先那棵小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，而靠在樹(shù)上的這個(gè)人就說(shuō)要等著(zhù)乘涼，很容易便能看出那個(gè)人的懶惰。人不能靠別人來(lái)服侍自己，需要用自己的一雙手來(lái)奮斗勞動(dòng)，不然就會(huì )變成一個(gè)對社會(huì )、對國家無(wú)用，從而好吃懶做的人。我們不能學(xué)習這樣的人。
平時(shí)生活中這種人是很多的，比如不工作就想賺錢(qián)的`人，不勞動(dòng)就想收獲的人。這些都是不對的，我們應該現在就好好學(xué)習，不做這種等著(zhù)乘涼的人。
再比如說(shuō)，明天就要考試了，可某個(gè)同學(xué)不好好復習，一直在玩，還以為自己肯定會(huì )考得好，結果到了公布成績(jì)的那一天，發(fā)現自己考的一塌糊涂，可這時(shí)想改也來(lái)不及了。如果在某件大事情上犯下了這種等著(zhù)乘涼的人犯的錯誤的話(huà)，結果必定會(huì )失敗。
所以我們現在就要努力學(xué)習，將來(lái)用自己的一雙手去勞動(dòng)，從而換來(lái)幸福的生活。
漫畫(huà)中的啟示作文2
“叮鈴鈴一”放學(xué)了，阿灰和彩一同回家。
他們有說(shuō)有笑，在離校不遠的車(chē)站上等大巴。
“唉！那個(gè)是什么？”這組漫畫(huà)中的主人公，一起向那兒跑去。首先映入他們眼簾的是一個(gè)垃圾桶，旁邊是一座小山似的花花綠綠的垃圾。還有許多只蒼蠅在飛來(lái)飛去，味道真不好聞。彩皺了皺眉，說(shuō)：“唉，阿灰，這人也太不文明了吧？”說(shuō)罷，她彎下腰，想去把令人作嘔的.垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
此時(shí)，阿灰過(guò)來(lái)阻止：“彩，你光撿沒(méi)用的，因為那丟垃圾的人仍舊會(huì )扔。我有一個(gè)主意，你看看吧！”他拿出紙筆，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，阿灰寫(xiě)了一個(gè)標語(yǔ)。他拿出一卷膠紙，貼了上去。
彩呢，也把垃圾送回了它“溫暖的家”，阿灰的標語(yǔ)寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
我也悟出了這個(gè)道理。
記得有一次，我去洗手間洗手，發(fā)現水龍頭并沒(méi)有關(guān)上，正在一滴一滴往外淌水。我覺(jué)得，若那些洗完手的同學(xué)關(guān)好水龍頭，不就不浪費水了嗎？只不過(guò)是洗個(gè)手，只要伸下手，就能關(guān)上水龍頭了。而那個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有這么做。
文明——只差一步！
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