漫畫(huà)的啟示作文常用（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)的啟示作文1
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著(zhù)自己的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫治著(zhù)樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著(zhù)煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因為他心里只有樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì )引發(fā)森林火災�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì )讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì )引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì )危在旦夕，人類(lèi)將會(huì )滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì )持續上升，南北極將會(huì )融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì )淹沒(méi)低地，糧食將會(huì )顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì )全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過(guò)錯，不要讓我們的`地球的藍色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護森林就等于愛(ài)護我們自已！
漫畫(huà)的啟示作文2
今天我在書(shū)上看到了一幅華君武畫(huà)的漫畫(huà)，雖然看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)有很深的諷刺意味，這一幅漫畫(huà)使我受益匪淺，并且陷入了沉思。
漫畫(huà)中有一個(gè)身穿工作服，并且拿著(zhù)水壺準備給小樹(shù)澆水的年輕人，還有一個(gè)戴著(zhù)帽子和眼鏡并靠在小樹(shù)旁休息的人，那個(gè)身穿工作服的人說(shuō)：你干什么呢？，等著(zhù)乘涼，那個(gè)戴眼鏡的人說(shuō)。
圖中戴眼鏡的人想要不勞而獲，自己什么也不干，讓別人把小樹(shù)種成大樹(shù)后自己乘涼，享受別人的勞動(dòng)成果，那個(gè)工作人員只能把自己辛辛苦苦種大的樹(shù)，讓別人乘涼。種樹(shù)的苦自己吃，而樹(shù)長(cháng)大后的甜卻要分給別人，而且那個(gè)人還不勞而獲，太不公平了！
在日常的生活中，也有很多不勞而獲的.人。而那些人必然在以后會(huì )受到應有的懲罰。比如我表姐在上大學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，他平日里不好好學(xué)習，所以到寫(xiě)論文的時(shí)候，因為抄了他們班一個(gè)成績(jì)比較好的同學(xué)的論文，結果他寫(xiě)的和那個(gè)同學(xué)的作文一模一樣，老師讓他受到了應有的懲罰。
我們一定要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，一定要一步一步踏踏實(shí)實(shí)的向前走，長(cháng)大后如果感到感受到了成功的甜頭，一定會(huì )感謝當時(shí)那個(gè)努力的自己。我覺(jué)得多年以后，那個(gè)努力種樹(shù)的人一定會(huì )坐在自己親手種大的樹(shù)下安詳地乘涼兒，那個(gè)想不勞而獲的人一定會(huì )因為自己的所作所為感到羞愧！
漫畫(huà)的啟示作文3
漫畫(huà)給我的印象向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑，可是這幅漫畫(huà)引起了我的深思。
漫畫(huà)描述的事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。最醒目的是有一個(gè)身穿淡黃外衣，戴著(zhù)一個(gè)金絲眼鏡的人，他長(cháng)的文質(zhì)彬彬，看起來(lái)像是一位教授的人�？伤尤徽驹诹四缸由宪�(chē)處！他應該識字，可他卻瞇著(zhù)眼，悠然自得的好像在思考著(zhù)什么，看不見(jiàn)離他只有幾厘米的告示牌，他好像就當自己是個(gè)盲人！旁邊有一位母親，頭戴頭巾，身穿圍裙，卻在旁邊縮著(zhù)。
多么諷刺��！母子上車(chē)處的隊伍里，那幾個(gè)大老爺們，一個(gè)比一個(gè)穿的好，看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)有學(xué)識，卻都不約而同地假裝看不見(jiàn)只有幾厘米遠的鮮紅站牌，當個(gè)假文盲！
在我們平時(shí)的生活里，也一些這樣的人，做這樣假文盲的事情。比如有：校園的花園里寫(xiě)著(zhù)請別摘花，可有些人卻還去大膽地摘花；美麗的.草坪上寫(xiě)著(zhù)請別亂踩踏，可有些人卻還去用力的踩；圖書(shū)館里寫(xiě)著(zhù)不要大聲講話(huà)，可還有人大聲講話(huà)，高聲談笑。
記得那一次公交車(chē)上擠滿(mǎn)了老爺爺，老奶奶。有一位年輕力壯的男子，卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座上，并不想讓座。站在一旁的我走上前去，好心地勸說(shuō)：哥哥，你好。旁邊這位老奶奶看起來(lái)身體不太好，而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專(zhuān)座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎？他看了我一眼，生氣地說(shuō)道：你這么好心，要不你讓他們下車(chē)，這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵占了他人的便利還這樣理直氣壯！真是不可理喻！令人討厭！
同學(xué)們，不做假文盲，爭做文明人，這樣我們的世界就會(huì )更和諧，更美好！
漫畫(huà)的啟示作文4
在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，一位青年婦女抱著(zhù)自己一歲多的兒子來(lái)到車(chē)站。她們買(mǎi)好車(chē)票，售票員熱情地告訴母子倆：“天太冷了，等車(chē)得等挺久的，你們就去母子上車(chē)處等著(zhù)，這樣你們一會(huì )兒就能等到車(chē)了�！蹦俏荒赣H臉上露出微笑，說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
母子倆滿(mǎn)心歡喜，來(lái)到母子上車(chē)處，忽然，她們看見(jiàn)有四個(gè)身強體壯的男人站在那里，母親眼里的光消失了，笑容瞬間凝固了。四個(gè)男人都身著(zhù)棉衣，母子倆都穿的那樣單�。耗赣H竟然還穿著(zhù)秋衣，孩子也只比母親多穿了一件外套而已。孩子的頭上戴著(zhù)一頂圣誕帽，手里抱著(zhù)一個(gè)布娃娃，天真無(wú)邪的臉上顯現出惶恐的神情。那四個(gè)男人都對旁邊木牌上的那五個(gè)大字視而不見(jiàn)，好像自己真的不認字一樣。難道他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲，他們是假文盲！第一個(gè)男人穿了一件風(fēng)衣，頭發(fā)整整齊齊，穿了一雙大黑皮鞋，就像一個(gè)領(lǐng)導，領(lǐng)導會(huì )不認字嗎？第二個(gè)男人穿了軍隊的衣服，戴了軍隊的帽子，也許是為軍人；第三個(gè)男人也戴了一頂帽子，戴著(zhù)圓框眼鏡，大概從事編輯工作；第四個(gè)男人帶著(zhù)醫用口罩，衣著(zhù)白大褂，一看就是個(gè)大夫。四個(gè)男人都很優(yōu)秀，可為什么偏偏要裝成文盲呢？
那是因為他們都貪圖小便宜，而且他們都沒(méi)有公德心。四個(gè)男人站在“母子上車(chē)處”就已經(jīng)很可惡了，最令人氣憤的`是他們看到這對母子倆還不給她們讓道！看到這幅漫畫(huà)，我又生氣又驚訝：他們竟然裝文盲！他們?yōu)槭裁匆驹谀抢�？�?jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得這四個(gè)男人都太可笑了，明明認識字，竟還裝文盲，還要讓這對母子倆在這寒冷的天里等在一旁，無(wú)法在“母子上車(chē)處”站著(zhù)。難道他們不會(huì )對自己的所作所為感到一絲羞愧嗎？就不覺(jué)得自己有多么無(wú)恥嗎？如果這樣的情形經(jīng)常發(fā)生在我們生活中，那像這對母子倆一樣的受害者該多失望��！
這幅漫畫(huà)告訴我們：人一定要做個(gè)有公德心的人，千萬(wàn)不要像漫畫(huà)中那個(gè)四個(gè)男人，那么冷血無(wú)情。
漫畫(huà)的啟示作文5
有一副漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)：風(fēng)和日麗的一天，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩在路邊發(fā)現了一個(gè)筒外垃圾如山，筒內卻空空如也的一個(gè)垃圾筒。小紅看到了趕緊把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筒里。小明靈機一動(dòng)，將筆紙從書(shū)包里拿出來(lái)，將“文明只差一步”這句話(huà)粘在了垃圾筒上。
其實(shí)生活也是這樣，有時(shí)你只要邁開(kāi)一步垃圾就可以會(huì )進(jìn)垃圾筒內。要是沒(méi)有邁開(kāi)這一步垃圾就進(jìn)不了垃圾筒，而且細菌還會(huì )在垃圾上大量繁殖。文明只是舉手之勞，一個(gè)人要是能看見(jiàn)垃圾就彎腰撿一撿，看到垃圾會(huì )主動(dòng)把垃圾放進(jìn)垃圾筒里，這也是一種美德，也是我們學(xué)習的榜樣。
新聞報道許多市民的素質(zhì)不高，他們隨地吐痰、違反交通法規的現象隨處可見(jiàn)。其實(shí)我們只要邁開(kāi)一步，這些不文明的現象就會(huì )漸漸消失了。
今年十一“黃金周”北京天安門(mén)迎來(lái)了“大豐收”。今年在天安門(mén)地面發(fā)現了大約38噸垃圾。這是一個(gè)多么巨大的數字��！要是我們能講這些垃圾丟進(jìn)垃圾筒“大豐收”也就會(huì )減少。
我們要勇敢邁出這一步。老奶奶上車(chē)了，沒(méi)有位子我們要給老奶奶讓座。要是看到有誰(shuí)需要幫助我們都要伸出援手。幫助人就跟保護環(huán)境一樣，只要一個(gè)小小的'舉動(dòng)，就可以改變許多的事情。
伸出你們的雙手，邁開(kāi)你們的雙腳。為保護環(huán)境，貢獻力量吧！
漫畫(huà)的啟示作文6
我今天看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華君武爺爺畫(huà)的，這幅漫畫(huà)具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……
這是一個(gè)寒冷的早上，一位包著(zhù)頭巾的女士?jì)龅蒙l(fā)抖，懷里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，她正一臉焦急地等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)，孩子哭哭啼啼，不論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )心疼。她本應該站在“母子上車(chē)處”的牌子前，可旁邊卻站著(zhù)幾個(gè)身強體壯的男人，把她給擠到了“母子上車(chē)處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無(wú)能為力的樣子。這幾個(gè)大男人，一個(gè)個(gè)看上去衣冠楚楚不像沒(méi)有學(xué)問(wèn)的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無(wú)奈。她一定在想：“難道他們不識字？不能��！如果不識字的話(huà)就不會(huì )站在這兒了��！難道是沒(méi)看見(jiàn)？”
再看看這些大男人。第一位男子手伸進(jìn)口袋中，裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子。第二位男子閉著(zhù)眼睛，似乎聽(tīng)到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。最后面是位戴著(zhù)口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著(zhù)又低下頭來(lái)。有一句名言寫(xiě)道：“君子喻于義，小人喻于利�！边@些人就像小人似的悠然自得地享受著(zhù)自己眼前的利益。其實(shí)他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。
在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的感受。比如：電影院里不讓扔垃圾，可散場(chǎng)后，我們會(huì )看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說(shuō)他們不識字？地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會(huì )讓座位，都當作視而不見(jiàn)�！凹傥拿ぁ�，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。
這幅漫畫(huà)讓我想到了一句話(huà)：“做個(gè)聰明人很簡(jiǎn)單，做個(gè)善良的.人卻很難�！蔽拿げ⒉豢膳�，可怕的是，為了自己能過(guò)上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會(huì )風(fēng)氣消失在茫茫人海中。
漫畫(huà)的啟示作文7
今天，我從課本上看到了一則漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)的是走一片樹(shù)林里，一個(gè)叼著(zhù)煙的人正在拿著(zhù)斧子砍樹(shù)，一顆樹(shù)已經(jīng)被砍了一個(gè)大口子。走他的腦袋上，一只啄木鳥(niǎo)走憤怒地啄著(zhù)這個(gè)人的腦袋，并說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”……
看完這幅漫畫(huà)，我的第一反應是可笑：啄木鳥(niǎo)竟吃飽了沒(méi)事干，跑來(lái)啄伐木工人的腦袋了�？梢宦�(lián)想的課文，我才領(lǐng)會(huì )到這時(shí)一幅諷刺伐木人的漫畫(huà)。這一單元的課文上幾乎都談到了樹(shù)�！皹�(shù)是地球之肺”更是生動(dòng)地表現了樹(shù)對地球和地球上的萬(wàn)物有多么重要：樹(shù)死了以后埋入地下可以變成煤炭，為人類(lèi)提供礦產(chǎn)資源;樹(shù)還可以吸進(jìn)二氧化碳并呼出氧氣，我人類(lèi)提供大氣資源;樹(shù)的果實(shí)可以填飽人類(lèi)的肚子;樹(shù)的枝葉還可以喂養草食動(dòng)物或鳥(niǎo)，為人類(lèi)提供生物資源。另外，樹(shù)還可以防止風(fēng)沙、泥石流和噪音。所以，樹(shù)是非常寶貴的。但是如果地球上沒(méi)有了樹(shù)呢?
人類(lèi)破壞地球上的資源實(shí)在太多了。但人們每次都以“光榮建設XX ”“恢復某片耕地”來(lái)掩蓋自己的“罪名”。人們只是不斷地寫(xiě)環(huán)保書(shū)和建議書(shū)，但是實(shí)現的.建議也太少了，似乎寫(xiě)這些東西只是玩一玩而已。人們照樣亂砍濫伐，樹(shù)木走哭泣，人類(lèi)不但不知情，而且還偏要等土地變成荒地后在重新開(kāi)墾，這多不容易啊!可人類(lèi)為什么還要這樣執迷不悟呢?
由于人類(lèi)亂砍濫伐亂建設，而造成的災難。比如汶川大地震，很可能就是因為建了三峽大壩而造成的;水土流失更不必說(shuō)，就是人類(lèi)砍樹(shù)而造成的;工廠(chǎng)拍出的廢氣會(huì )造成大氣污染、飛鳥(niǎo)死亡;污染海洋還會(huì )造成赤潮。我想：如果人類(lèi)不亂砍濫伐，環(huán)境能落到這一部田地嗎?人類(lèi)不就不用“在災難中譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)感人的故事”了嗎?
“1+1=2，一棵樹(shù)+一棵樹(shù)=一片樹(shù)”。種樹(shù)本來(lái)就是舉手之勞，既陶冶心靈又美化環(huán)境。讓我們不再砍一棵樹(shù)，而共同栽幾棵樹(shù)，像課文中所說(shuō)的那樣：“讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧”!
漫畫(huà)的啟示作文8
一幅漫畫(huà)上介紹了人類(lèi)的兇殘，而且還為自己的生活亂砍掉了保衛我們家園的樹(shù)木，使一些自然災害沙塵暴、地震、洪水等等一些災害來(lái)侵略我們的家園，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)殘忍的人類(lèi)是如何來(lái)傷害我們這個(gè)美麗的家園的吧！
看了這幅漫畫(huà)我得到了一些啟示，而使我迷惑不解的還是到底這蟲(chóng)是在樹(shù)里，還是在那位砍樹(shù)人的.腦袋里了？后來(lái)老師講其實(shí)這蟲(chóng)并不是在那棵里，而是在那位砍樹(shù)人的頭中，同學(xué)們看一只小啄木鳥(niǎo)在人的頭旁啄它，可是頭里并不會(huì )有蟲(chóng)，其是這一只鳥(niǎo)都愛(ài)護自己的家園，而我們高貴的動(dòng)物人類(lèi)卻不懂愛(ài)護自己的家，使自己無(wú)法生存。只有使蟲(chóng)子吃掉了大家的愛(ài)家之心，在我們課文中都提到了要愛(ài)護地球母親，珍惜美好家園，不亂砍樹(shù)木，污染河水，濫用自然資源，我們要打響一場(chǎng)保衛家園的戰爭，用熱血澆灌我們的地球。
我們要從自身做起，從今天開(kāi)始珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)所以我們大家要保衛家園。
漫畫(huà)的啟示作文9
一些名言名句和一幅漫畫(huà)會(huì )給我們帶來(lái)道理和啟示，今天我就看到了一幅漫畫(huà)，并從中得到了啟示。
漫畫(huà)的內容也許很夸張，是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)很有文化的姑娘愜意地坐在一張椅子上樂(lè )呵呵地看著(zhù)手機，頭頂上還有一把遮陽(yáng)傘。而她的媽媽臉上有很多皺紋，看起來(lái)都到了花甲之年，但是她汗流浹背地站在女兒的旁邊，手里拿著(zhù)一個(gè)飯盒，唯唯諾諾：“閨女，媽媽已經(jīng)嘗過(guò)了，味道很好�！倍职挚雌饋�(lái)比她的媽媽年紀更大一點(diǎn)，他也拿著(zhù)一把扇子給那個(gè)姑娘扇風(fēng)。
看了這幅漫畫(huà)我咂咂嘴，漫畫(huà)中這個(gè)姑娘應該開(kāi)始工作了，該自己動(dòng)手賺錢(qián)養活自己了，而且還要養活自己的父母。那她為什么在這里既不干活，也不去工作，讓自己的`父母為自己干活，而她卻在享受？誰(shuí)看見(jiàn)她這樣都覺(jué)得她是一個(gè)不知感恩的人，父母把她從小撫養到大，耗費了多少精力呀！這個(gè)時(shí)候她應該去報答她的父母了，為什么還在這享受著(zhù)父母為她做事？心里沒(méi)有一點(diǎn)慚愧嗎？
在我們生活中也有這種人，就比如說(shuō)有人總想著(zhù)不勞而獲去賭博，最后把自己家里的財產(chǎn)全賭上去了，還為了繼續賭去搶自己父母的養老錢(qián)，傷害父母。還有一些“啃老族”，他們不自己動(dòng)手賺錢(qián)，反而靠著(zhù)自己父母賺的錢(qián)生活。這些人就不是我們口中的“巨嬰”嗎？
我真的想提醒這些“巨嬰”們，醒醒吧，不要一味地依靠自己的父母，不要想著(zhù)不勞而獲。如果想享受生活，就要自己動(dòng)手，干出自己的一片新天地。
漫畫(huà)的啟示作文10
在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，下著(zhù)零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車(chē)站上，人們紛紛把自己裹在溫暖的大衣里，急切地等待著(zhù)公共汽車(chē)。
一個(gè)身子單薄圍著(zhù)頭巾的母親抱著(zhù)一個(gè)小男孩，小男孩喊著(zhù)要回家，母親抱著(zhù)孩子到車(chē)站上標有母子上車(chē)處牌子的專(zhuān)用道旁，卻發(fā)現這里已經(jīng)排了四個(gè)人。
第一個(gè)人穿著(zhù)整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。
第二個(gè)人穿著(zhù)羽絨大衣，戴著(zhù)現在最流行的帽子，穿戴十分講究。
第三個(gè)人穿著(zhù)加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著(zhù)一個(gè)羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時(shí)尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的`名牌�？梢�(jiàn)他十分富裕。
第四個(gè)人，不但衣冠整潔，還帶著(zhù)一個(gè)防霾口罩，可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜自己呀。
一對母子的到來(lái)，對他們沒(méi)有絲毫的觸動(dòng)，他們就那樣若無(wú)其事的把手插在口袋里，擺出一副無(wú)所謂的樣子。難道他們就沒(méi)有感到一絲的愧疚嗎？
是他們真的不識字嗎？
不，他們肯定識字，正是因為他們是認識這些字，才知道這里可以早點(diǎn)上車(chē)，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對母子看成空氣。
但，他們終究逃不過(guò)人們的斥責。
在我看來(lái)他們就是文盲，是文明的文盲。這幅漫畫(huà)是對這一類(lèi)人最好的諷刺。
希望文明的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)世界，讓人們感受陽(yáng)光的溫暖，人們都陽(yáng)光向上，積極樂(lè )觀(guān)！
漫畫(huà)的啟示作文11
漫畫(huà)，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無(wú)窮。
而我今天看到了一幅漫畫(huà)，名叫：此處沒(méi)水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無(wú)水！
看到這部漫畫(huà)，我不禁想起了自己。一二年級時(shí)學(xué)了羽毛球，因為病了一場(chǎng)后就沒(méi)學(xué)了。四年級時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級后，學(xué)習任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過(guò)來(lái)，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認為，學(xué)習要堅持到底，無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級開(kāi)始，我堅持學(xué)國學(xué)、奧數和游泳。
學(xué)了而不堅持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒(méi)堅持的`，可能是因為當初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現，這些都不是你一直熱愛(ài)的，何必在此浪費時(shí)間、浪費金錢(qián)、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過(guò)許多的球類(lèi)運動(dòng)和許多的樂(lè )器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績(jì)卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅持學(xué)習的后果�，F在我和她疏遠了，我覺(jué)得她做事不堅持，人們不是常說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現在，請我們把熱愛(ài)或重要的事，堅持到底。不要像漫畫(huà)里的人半途而廢！
漫畫(huà)的啟示作文12
今天我讀了一幅漫畫(huà)名叫《堅持不懈》，看完這幅漫畫(huà)引起我深深的思考，漫畫(huà)講的是一個(gè)挖井人在地上打井，挖了很多個(gè)坑，有深有淺，也付出了不少的努力，可依然沒(méi)有挖到水，然而在地下又有一池清澈的水源，有的坑已經(jīng)適逢接近水源，可他并沒(méi)有堅持下來(lái)，以至于他一直找不到水。讀完這幅畫(huà)我陷入了深深的沉思，這位挖井人付出的努力并不少，只是因為它沒(méi)有堅持，如果他一直挖一個(gè)坑的話(huà)，說(shuō)不定已經(jīng)找到水源了，正是他沒(méi)有堅持不懈的精神，才導致了失敗了，如果他靜下心來(lái)一直挖一個(gè)坑，結果他不用費很多力氣就能找到水，從這幅漫畫(huà)我又想到了我們這個(gè)世界的人，也許在我們的社會(huì )中也存在著(zhù)這樣的人，有多少的人因此而遭受失敗呢!又有多少人能找出自身的原因并改正了呢!不過(guò)這樣的'人還只是少數，仍有大部份人在同一個(gè)地方摔倒了兩次，我認為堅持不懈+吃苦耐勞+恒心=成功，惟有做到這幾點(diǎn)的人才能獲得成功，另外(堅持不懈+吃苦耐勞+恒心)×0=失敗，這幾點(diǎn)你要都具備那么如果不加以改正成功會(huì )離你遠去。
從這我又想到了我的生活中，在生活中我也會(huì )遇到許許多多的挑戰，也會(huì )面對各種各樣的困難，有時(shí)我在做題時(shí)遇到不會(huì )的題我也會(huì )認真的思考，但想到一定程度就不會(huì )再想了，就會(huì )向別人請教，當別人告訴我正確答案時(shí)，有時(shí)我也會(huì )懊悔自己為什么不再往下去想�，F在這幅漫畫(huà)給了我啟示，使我在今后遇到不會(huì )的題時(shí)，一定要深入的思考，并讀懂題意，我不會(huì )再與帶一點(diǎn)小的苦難時(shí)，就向其他人求助，我不會(huì )再退縮了。
漫畫(huà)的啟示作文13
這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的.森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著(zhù)斧頭，嘴里還不停的念叨著(zhù)：“這段木頭里必須有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著(zhù)他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西，拿去賣(mài)錢(qián)，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就能夠永遠為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將僅有這些樹(shù)，不會(huì )再增多，只會(huì )快速的減少。不僅僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅僅對他自我的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都明白愛(ài)護家園，保衛他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。
我們人類(lèi)自我要護衛好自我的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自我的家園。
漫畫(huà)的啟示作文14
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們引發(fā)思考獲得生活的啟示，我今天看到一幅漫畫(huà)名叫假文盲。
這幅畫(huà)的內容：是在某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)，在母子上車(chē)處站著(zhù)是個(gè)身強體壯的男士，而抱著(zhù)嬰兒的一位女士卻站在旁邊眼巴巴的望著(zhù)四個(gè)男士，希望能給他們留給留一個(gè)位置，第一個(gè)瞇著(zhù)眼睛旁若無(wú)人；第二個(gè)男士，閉著(zhù)眼仰著(zhù)頭一副不可一世的樣子；第三個(gè)男士，兩眼直僵僵的望著(zhù)前方不知在想些什么；第四個(gè)男士，帶著(zhù)一個(gè)大口罩眼角向下垂，他們都對你對女子視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫(huà)讓我情不自禁的想起了生活中的，我看到的一幕，在某個(gè)旅游景點(diǎn)里，為了防止人們破壞景點(diǎn)里的花草樹(shù)木，在墻上亂涂亂畫(huà)，因此工作人員在收費口邊豎起一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)請愛(ài)護花草樹(shù)木，不要破壞他們他們也請不要在墻上圖畫(huà)，即使這樣還是有人會(huì )去破壞，他們在花壇中，我的花已經(jīng)失去了美麗的花瓣就有一個(gè)深深的跟埋葬在土里。有的.人，為了記錄自身來(lái)過(guò)，這里，就在潔白的墻壁上用油漆寫(xiě)自身的名字，而這個(gè)人在寫(xiě)自身的名字，在墻壁上滴了一串串油漆，看上去凌亂不堪，潔白的墻壁顯得很臟。
《假文盲》漫畫(huà)告訴我們：不要對生活中的事物視而不見(jiàn)，要自覺(jué)遵守規則，用自身的實(shí)際行動(dòng)證明自身不是“假文盲”。
漫畫(huà)的啟示作文15
今日上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的.是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著(zhù)一塊特別醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著(zhù)她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著(zhù)那四個(gè)排著(zhù)隊的男人：第一個(gè)穿著(zhù)外套，雙手插兜；其次個(gè)閉著(zhù)眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著(zhù)想。他們早已將中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可事實(shí)上特別令人鄙視。
由此，我又想到了在社會(huì )上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著(zhù)禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì )公德所造成的。我想我們應當遵守社會(huì )公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)切疼惜那些須要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越奇妙！
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