假文盲的五年級作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假文盲的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　假文盲的五年級作文1

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)面上一對母子可憐兮兮地站在母子上車(chē)處的通道外面，小蘭母子發(fā)生了什么故事呢？

　　快到春節了，長(cháng)途客車(chē)站人滿(mǎn)為患，盡管車(chē)站管理部門(mén)增加了班次和時(shí)間，但車(chē)站里等待上車(chē)的人還是很多。這樣一來(lái)，可苦了那些帶小孩子的媽媽們了。那些膀大腰圓的“男子漢”們，車(chē)一到站就使勁往里擠，根本就不管什么尊老愛(ài)幼，什么讓婦女兒童優(yōu)先。那些可憐的媽媽們，根本擠不上車(chē)，即使勉強上了車(chē)，也只能在“大男人”的座位旁站著(zhù)，根本沒(méi)有座位。后來(lái)，車(chē)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了母子上車(chē)處，媽媽們的“幸福日子”到了�？珊镁安婚L(cháng)，很快母子上車(chē)處也擠著(zhù)很多膀大腰圓的男人們。

　　小蘭母子決定回老家過(guò)年，她提著(zhù)包裹抱著(zhù)孩子來(lái)到了長(cháng)途客車(chē)站，遠遠就發(fā)現那里有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，母子倆興沖沖地趕了過(guò)去。到了那里，才發(fā)現母子上車(chē)處那里也站著(zhù)許多大老爺們。小蘭很生氣，于是大聲說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們應該去你們該去的地方排隊去上車(chē)”。

　　再看看那幾個(gè)人，一個(gè)穿得西裝革履，烏黑锃亮的皮鞋閃閃發(fā)光，看起來(lái)像個(gè)國家干部；一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的軍大衣，看上去像個(gè)退伍軍人；一個(gè)穿著(zhù)厚厚的防寒服，帶著(zhù)老花鏡，像一個(gè)老教授；還有一個(gè)帶著(zhù)大口罩，一眼看上去像個(gè)醫生。這些人聽(tīng)見(jiàn)了小蘭的話(huà)，依然無(wú)動(dòng)于衷，并且大聲說(shuō)：“我們是文盲”。小蘭接著(zhù)說(shuō)：“現在你們可以離開(kāi)了吧”！小蘭的聲音很大，引來(lái)了很多人的'圍觀(guān)，那幾個(gè)“假文盲”只好灰溜溜地從人群中逃走了。小蘭母子和其他母子們站到了母子上車(chē)處的排隊通道中。

　　車(chē)來(lái)了，小蘭母子上了車(chē)，坐在了臨窗的位子上。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)往了回家的路上……

　　假文盲的五年級作文2

　　今天在語(yǔ)文書(shū)上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是由著(zhù)名漫畫(huà)家華君武創(chuàng )作的。圖上畫(huà)了：在一個(gè)公共汽車(chē)站上，幾個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，站在母子上車(chē)處候車(chē)。一個(gè)正吃力地抱著(zhù)嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著(zhù)這幾個(gè)男人中，有一個(gè)人為她讓位�？善婀值氖�，那幾個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見(jiàn)，那位婦女只好無(wú)奈地站在了一旁。

　　漫畫(huà)家華君武就是想通過(guò)婦女的無(wú)奈與男士們的冷漠，形成一個(gè)鮮明的比例，辛辣地用漫畫(huà)把這些假文盲和缺乏愛(ài)心、公德心的事表現出來(lái)。將這種形象躍然紙上，批評社會(huì )上沒(méi)有公德心和愛(ài)心的人。

　　其實(shí)，在我們的'現實(shí)生活中，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中“假文盲”現象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車(chē)回家。汽車(chē)靠站的時(shí)候，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，坐著(zhù)的年輕人全都像看不見(jiàn)似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話(huà)，有的就擺弄自己的衣服……這時(shí)車(chē)上的廣播響起了：請為有需要的人讓位，謝謝!可是這個(gè)廣播并沒(méi)有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?

　　中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來(lái)的傳統美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒(méi)有公德心、愛(ài)心，只會(huì )損人利己的事情發(fā)揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個(gè)傳一個(gè)。到那時(shí)候，就一發(fā)不可收拾。我們應該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統美德發(fā)揚光大。那時(shí)，外國人就會(huì )豎起大拇指說(shuō)：“good!”

　　讓我們共創(chuàng )一個(gè)沒(méi)有假文盲的和諧社會(huì )吧!

　　假文盲的五年級作文3

　　漫畫(huà)猶如一面鏡子反映出了社會(huì )中的丑惡現象，對于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)就體現出了當代的“文盲”那些不好的行為，現在真的.文盲都已消失，取而代之的是假文盲。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨，但金色的陽(yáng)光卻依舊照在大地上。一個(gè)車(chē)站里，許多人都在排隊等車(chē)。車(chē)站旁有一個(gè)牌子，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——“母子上車(chē)處”�？�，站在母子上車(chē)處的卻是四個(gè)健壯的男子，一個(gè)人身穿大風(fēng)衣，說(shuō)手插在口袋中，烏黑的皮鞋穿在腳上，額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車(chē)處”，目不斜視，“閉目養神”，完全無(wú)視了站在一旁，穿得十分單薄，顯得那么無(wú)助、可憐的一對母子，那位母親的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈。母親注視著(zhù)那四位男子，眼神中充滿(mǎn)了哀怨，她嘆了口氣，心想：哎現在的人啊，都為了自己的利益，剝奪了別人的權利。

　　這時(shí)，母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了周?chē)�許多人的關(guān)注，圍觀(guān)的人都對那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn)，可那四個(gè)男子卻還是閉著(zhù)眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。

　　看到這幅漫畫(huà)后，我心想：在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？草坪上有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏草坪”的警告牌，可依然有人會(huì )走進(jìn)草坪玩耍，無(wú)視警告牌。

　　記得俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自己的心�！�，的確，我們應該學(xué)會(huì )奉獻。奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得奉獻，才永遠不會(huì )做華君武筆下的“假文盲”。

　　假文盲的五年級作文4

　　這就是一個(gè)發(fā)生在車(chē)站的真實(shí)故事，這四個(gè)人都就是男人，他們卻對站牌上的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，裝成假文盲，他們的.心里想著(zhù)自私自利，不為他人著(zhù)想，遠處一位母親抱著(zhù)她的孩子，用驚訝的眼神看著(zhù)他們，但又無(wú)動(dòng)于衷。

　　看了這幅漫畫(huà)后，我禁不住批評了這四個(gè)男人，能夠看出，此時(shí)他們一個(gè)就是知識分子，但知識分子難道不識字嗎？第二個(gè)就是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？第三個(gè)就是老板，但老板就能夠高人一等嗎？第四個(gè)就是牙醫，但難道牙醫就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。于就是我開(kāi)始反思自我，想了一陣，我不禁臉紅了，因為――那次陪大爸釣魚(yú)，在一個(gè)農家?jiàn)蕵?lè )場(chǎng)所，所以釣魚(yú)不要錢(qián)，但“不準擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標語(yǔ)牌，我雖看見(jiàn)了，但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú)，于就是偷偷拿了回來(lái)。此刻回想起來(lái)，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人，我們了大多都就是為了自我的一己私利，而不遵守規則。我們以后在生活中，要遵循規則，要為他人著(zhù)想，要明白，有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人，才會(huì )得到人們的肯定，此時(shí)受到人們的愛(ài)戴，同時(shí)也要把這些誠懇問(wèn)一下那幾位叔叔：“你們不覺(jué)得的你們行為不就應嗎”？

　　假文盲的五年級作文5

　　這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處！就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿著(zhù)單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！

　　看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

　　這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)；在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的.警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機？

　　正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　假文盲的五年級作文6

　　今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)的是在1984年的一個(gè)早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雪紛紛揚揚的下著(zhù)。在一個(gè)候車(chē)處，四個(gè)身強體壯的男子站在最前面，看過(guò)去他們也是有文化的人，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)打扮都像出自富貴人家，諸不知自己前方正醒目的寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“母子上車(chē)處”一對母子都被擠得沒(méi)位子站了，孤獨地站在一個(gè)角落，任狂風(fēng)打著(zhù)，身子顫抖這，無(wú)奈地望著(zhù)他們�？墒�，他們卻昂首挺胸地站著(zhù)，顯得理直氣壯的'樣子。難道他們看不見(jiàn)那五個(gè)大字嗎？

　　這幅漫畫(huà)很有諷刺性，畫(huà)家仔細觀(guān)察，留心生活的每一個(gè)細節，抓住人物爭先恐后上車(chē)的瞬間鏡頭，對那些無(wú)視社會(huì )功德的現象進(jìn)行無(wú)情的揭露，鞭打了“只顧自己，不顧別人”的丑惡靈魂。多么巧妙的諷刺��！同樣當過(guò)假文盲的人，你看了就不會(huì )感受可恥嗎？

　　在生活中，無(wú)不有著(zhù)這種假文盲。有一天，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)了一堆臭熏熏的垃圾，在垃圾的墻壁上，用紅紅的字打打的寫(xiě)著(zhù)：此處嚴禁倒垃圾�？粗�(zhù)看著(zhù)，走過(guò)一個(gè)人，吧垃圾往里倒，隨后就走沒(méi)影了�？粗�(zhù)，我疑惑可：他們都沒(méi)有看見(jiàn)那些字嗎？只圖一時(shí)方便，是不道德的。

　　現在是20xx，奧運會(huì )即將舉行，人們都在提倡：講文明。樹(shù)新風(fēng)。難道這僅僅只是一句口號嗎？如果到那時(shí)候，外國人來(lái)參觀(guān)我們國家，看到我們國家有這么多假文盲，發(fā)現我們國家社會(huì )風(fēng)氣這么糟，這么沒(méi)道德。他們又會(huì )怎么想呢？我希望大家參與掃除假文盲，創(chuàng )在一個(gè)文明和諧的社會(huì )，讓我們用行動(dòng)，迎奧運。講文明。樹(shù)新風(fēng)吧！我相信，只要大家從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，用行動(dòng)證明一切！我們的世界一定會(huì )更美好……讓我們從這一刻行動(dòng)吧！

　　假文盲的五年級作文7

　　今天，我看到了一幅充滿(mǎn)諷刺性的漫畫(huà)。

　　只看見(jiàn)在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，在車(chē)站的一個(gè)“母子上車(chē)處”的地方，站著(zhù)各位大哥大叔。而外面卻站著(zhù)一位抱著(zhù)嬰兒的婦女，可憐地望著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的那些沒(méi)公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見(jiàn)外面的母子，又假裝看不見(jiàn)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字。太令人氣憤了�，F在的社會(huì )上真的充滿(mǎn)著(zhù)這些不良現象。在公共汽車(chē)上，個(gè)別位置明明寫(xiě)著(zhù)“尊老愛(ài)幼”老人、母子專(zhuān)座。而那些沒(méi)愛(ài)心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見(jiàn)，假裝不認識那幾個(gè)字，搶了那些位子。在公共場(chǎng)所上，明明標著(zhù)“禁止吸煙”的圖標，可那些愛(ài)吸煙的`人卻非吸不可，假裝什么都不知道、看不見(jiàn)的樣子，不停地吸煙，搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上，明明標著(zhù)“禁止喧嘩”四個(gè)大字，可有的人呢?卻假文盲，不斷地講電話(huà)，制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不，不是的。是因為他們的眼中只有自己，頭腦里絲毫沒(méi)有想到其他人們，當作什么也看不見(jiàn)。這也算是有公德心、有愛(ài)心的公民?這是社會(huì )上的敗類(lèi)，是假文盲。只會(huì )令人看不起而已。我們應該做一個(gè)有愛(ài)心有公德心的公民。不要做一個(gè)社會(huì )上的敗類(lèi)。

　　要做一個(gè)令人看得起自己的熱心人士。我們應該互相幫助，見(jiàn)義勇為。千萬(wàn)不能為了自己的利益而為所欲為!

　　假文盲的五年級作文8

　　瑟瑟的寒風(fēng)在街上呼呼的刮過(guò)，大雪紛紛揚揚的落下，整個(gè)世界似乎成了大冰箱。

　　我站在車(chē)站的“普通上車(chē)處”，看見(jiàn)不遠處立著(zhù)一塊牌子，上面標著(zhù)五個(gè)鮮紅的大字“母子上車(chē)處”，可在母子上車(chē)處的兩個(gè)欄桿間，卻站著(zhù)四個(gè)大叔。

　　第一個(gè)大叔披著(zhù)一件大衣，穿著(zhù)一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，一看就是個(gè)大老板，對邊上那位婦女視而不見(jiàn);第二個(gè)人像是個(gè)退伍軍人，身穿綠色軍裝，戴著(zhù)軍帽;第三個(gè)人裹著(zhù)一件棉襖，戴著(zhù)一副眼鏡;第三個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩，好像是個(gè)醫生。都是有文化的樣子，他們并不像是文盲，卻一個(gè)個(gè)的都微閉著(zhù)雙眼，裝作看不見(jiàn)。

　　我猜，他們都在想：“你都為社會(huì )貢獻了這么多，也應該享受這個(gè)待遇，沒(méi)有什么大不了的�！毕胫�(zhù)，他們就心安理得地排在了“母子上車(chē)處”的隊伍里。

　　他們的行為讓我想起了平時(shí)我們身邊的事。比如：在“禁止坐人”的標牌下還坐著(zhù)人;在“禁止丟垃圾“的.牌子旁，垃圾卻遍地都是......明知故盲的人就在我們身邊。

　　這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒(méi)有同情心、冷可無(wú)情，還自私自利。他們自認為是很小的事情，就足以可以體現他們卑劣的品質(zhì)。

　　他們就是為了自己可以占到一點(diǎn)小便宜，而舍去自己的身份，假扮成不識一個(gè)字的文盲。他們不是沒(méi)文化，而是沒(méi)有公德心。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”要做一個(gè)富有公德心的人!

　　假文盲的五年級作文9

　　一個(gè)冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)“呼呼”地刮個(gè)不停，天冷極了!

　　車(chē)站候車(chē)處有一個(gè)非常醒目的子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”耀眼的大字�？稍谧酉抡編讉�(gè)大男人，完全沒(méi)把那五個(gè)大字放在眼里，旁邊有一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，一臉疑惑得看著(zhù)他們，他們并沒(méi)有把婦女放在眼里，實(shí)在令人氣憤。

　　看，第一個(gè)人身穿大衣，雙手揣在兜里，看起來(lái)很有官態(tài)。他看起來(lái)像干部領(lǐng)導，他站在通道里，十分“沉著(zhù)冷靜”，沒(méi)把一切看在眼里，但他心里應該十分緊張，可能是怕人認出他，失了身份，丟了面子，讓人取笑，可他沒(méi)想到這樣更讓他忍取笑，真是自私自利，為了貪圖方便，這種事都做得出來(lái)，真是可惡。

　　再看第二個(gè)人，身穿一件“大軍衣”頭戴一頂“大蓋帽”看起來(lái)像個(gè)軍人，他瞇著(zhù)眼，毫不在意的樣子，嘴里哼著(zhù)小曲，好像是在想心事，看得出來(lái)他很緊張，生怕別人記恨他，這種人真是可惡可恨。

　　再看第三個(gè)人，他像個(gè)知識分子。他穿著(zhù)一件時(shí)尚的羽絨服，腳蹬一雙油光程亮的皮鞋，三角鼻上掛著(zhù)一雙圓溜溜的.眼鏡，眼鏡上有一大層霧，他也不擦，真可笑。

　　第四個(gè)人更可笑，為不讓別人認出來(lái)，他索性閉上雙眼，掩飾自己內心的不安，故作鎮定。

　　現在的人，為了自己的利益、方便，做出這種缺德的事情，為了私利，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥!

　　假文盲的五年級作文10

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬(wàn)千，為嚴重的社會(huì )問(wèn)題感到擔憂(yōu)。

　　在人頭攢動(dòng)的長(cháng)途汽車(chē)站里，一位抱著(zhù)孩子的母親被迫站在“母子上車(chē)處”的牌子后，她頭裹披巾，一雙無(wú)助的睛神呆滯地望在正在上車(chē)的男人們身上，瘦小的母親抱著(zhù)一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。

　　“母子上車(chē)處”的牌子下，幾個(gè)男人正在上車(chē)，他們面無(wú)表情，好像根本沒(méi)有看見(jiàn)那五個(gè)大字似的。依著(zhù)自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著(zhù)他們侵犯權利。

　　這四個(gè)男人都穿著(zhù)棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的架子；第一個(gè)人頭發(fā)凌亂，穿著(zhù)閃亮的'皮鞋，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，心中惶恐不安。

　　這個(gè)四個(gè)人中還有知識分子和企業(yè)家，他們難道不認識“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字嗎？他們是假文盲，但是他們是個(gè)“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有誤區的。他們缺乏最基本的素質(zhì)。

　　在公共場(chǎng)所中，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到“老幼孕殘優(yōu)先”的牌子，這是關(guān)心，同情弱者的具體表現。但是，社會(huì )上的假文盲卻昧著(zhù)道德，借此捷徑投機取巧，以圖方便，甚至侵犯了本應該享受福利的人。

　　這四個(gè)男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識淵博，但其內心是異常丑陋的。

　　生活中假文盲大有人在。在豎著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳印，在寫(xiě)有“請勿吸煙”的公共場(chǎng)里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物，不遠處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。

　　讓我們一起行動(dòng)吧，做一人德才兼備的人，不能做一人假文盲，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、心里美的人，不做一個(gè)只講體面而內心丑陋的人。

　　假文盲的五年級作文11

　　禮貌就是經(jīng)歷過(guò)雨露的洗禮，沐浴過(guò)陽(yáng)光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統美德。

　　“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會(huì )已經(jīng)很少有文盲了，此時(shí)但“假文盲”卻在社會(huì )的每一個(gè)角落里蔓延。

　　著(zhù)名畫(huà)家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會(huì )公德，自私自利的.人。漫畫(huà)講述了：幾個(gè)衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車(chē)處”，而一個(gè)婦女抱著(zhù)孩子，眼巴巴的望著(zhù)。

　　看完漫畫(huà)，我百感交集。那幾個(gè)男人簡(jiǎn)直在敗壞社會(huì )風(fēng)氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來(lái)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，此時(shí)讓禮貌的陽(yáng)光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個(gè)角落！

　　其實(shí)，在當今社會(huì )中，這種“假文盲”現象比比皆就是。在公共汽車(chē)上，有一排“孕婦專(zhuān)座”、“老幼病殘專(zhuān)座”，卻有些年輕人坐著(zhù)；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正就是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，“假文盲”將會(huì )被社會(huì )唾棄！提醒自我與身邊人，做一個(gè)禮貌人，把禮貌的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。

　　假文盲的五年級作文12

　　漫畫(huà)，是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，看了之后，無(wú)不給人們的心靈帶來(lái)巨大的震撼。

　　請看這幅由著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的《假文盲》：候車(chē)通道旁，豎著(zhù)一塊大木牌，上面用大號字漆著(zhù)“母子上車(chē)處”；而通道內卻站著(zhù)四個(gè)厚顏無(wú)恥的男人，他們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，臉上現出不屑的'神情。似乎他們都不識字，對“母子上車(chē)處”的大字毫無(wú)反應。而木牌一側，站著(zhù)一位抱孩子的母親，她無(wú)可奈何的看著(zhù)木牌，眼中充滿(mǎn)了無(wú)奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個(gè)無(wú)恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問(wèn)：“你們不識字嗎？干嗎還站在這里？”

　　其實(shí)，生活中，這樣的事情比比皆是。你看，車(chē)站旁，人們無(wú)視“排隊上車(chē)”的醒目標志，而是隨隨便便的插隊，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊購買(mǎi)”四個(gè)字喊了無(wú)數遍，仍舊無(wú)濟于事……你看，在圖書(shū)館里，墻上到處貼著(zhù)“禁止吸煙”的標志，仍有不少人違反這一規定……這不是“假文盲”，又是什么呢？

　　假扮文盲這種現象是普遍存在的�，F在，這種“冒牌”文盲逐漸開(kāi)始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅決杜絕這種行為�！凹傥拿ぁ边@種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴重的事情……漫畫(huà)中那四個(gè)無(wú)恥的男人就是一個(gè)例子，他們是真真正正的“假文盲”。

　　維護公共秩序，是我們共同的責任。這樣不文明的“假文盲”行為，我們難道就沒(méi)有責任杜絕嗎？讓我們攜起手來(lái)，為祖國，為社會(huì )的文明發(fā)展貢獻自己的一份力量吧！

　　假文盲的五年級作文13

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，天上下著(zhù)鵝毛般的雪，寒風(fēng)像一把把利劍往人的身上刺去，這些人們的心和這個(gè)天氣一樣，都是寒冷的。在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的車(chē)牌所在的車(chē)站，本應該是那些抱著(zhù)孩子的母親站在那排著(zhù)隊，等候車(chē)子的.到來(lái)�？墒菂s只有幾位高大的男子在這站著(zhù)呢？那些母親呢？找找，她卻站在車(chē)牌后面，衣著(zhù)單薄的她，手無(wú)縛雞之力的抱著(zhù)孩子，孩子總是哭，母親那無(wú)助的望著(zhù)那些男子。我想：在這么寒冷的天氣，她和孩子能受得了嗎？再看看這些男子吧！第一位男士，他身穿大皮襖，手里拿著(zhù)個(gè)皮包，挺著(zhù)個(gè)大肚子，一看就知道是個(gè)大老板，但是，他只是瞇縫著(zhù)眼睛，等著(zhù)車(chē)子的來(lái)臨；第二位，他穿著(zhù)綠色大棉襖，頭上戴著(zhù)軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，和我的軍官爸爸一樣，但他身為一名軍人，卻閉上個(gè)眼睛，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，后面還有教師、醫生之類(lèi)的。昧著(zhù)良心說(shuō)：“你們難道一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的所作所為是多么的可恥嗎？你們一點(diǎn)都無(wú)動(dòng)于衷嗎？你們難道真的是文盲嗎？在這個(gè)社會(huì )中，你們一點(diǎn)都不覺(jué)得地位因為這個(gè)而下降了許多了嗎？你們難道沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的乘客車(chē)站嗎？你們的良心在哪��？”

　　在這個(gè)社會(huì )中，我們最缺少的是秩序，如果沒(méi)有秩序的話(huà)，人們早就把這個(gè)地球摧毀了，只有大家互相幫助，只有秩序，才能使大家和睦起來(lái)！

　　假文盲的五年級作文14

　　《假文盲》是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武華的。這幅幅漫畫(huà)主教講了在上車(chē)處，掛有母子上車(chē)處的牌子，而有一些人卻置之不理，而且還把這對母子擠出了站臺！

　　從這幅《假文盲》反映現代社會(huì )十分不道德。這幅漫畫(huà)之所以叫“假文盲”是因為這些人對這些事都已經(jīng)麻木了，根本沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心！

　　這些人里有某公司的高級領(lǐng)導、剛退役的軍人、學(xué)校的老師、醫院的老師。他們若無(wú)其事地站在那里，把一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女擠出了站臺。那婦女一臉的吃驚，因為那四個(gè)有文化的人不僅站錯了地方，而且站牌上醒目的字也認不得。我真為我們社會(huì )上有這種不遵守社會(huì )公德的'人感到可恥。難道他們真是“文盲”嗎？不是的，他們不是“文盲”，而是假文盲！他們?yōu)榱俗约旱睦�益而站在那，就算他們真的上了�?chē)，他們覺(jué)得這樣做會(huì )對得起自己的良心嗎？

　　現在的社會(huì )仍有“假文盲”存在，有許多公共場(chǎng)所標明了不許吸煙，可又有些人視而不見(jiàn)，若無(wú)其事地吸起了煙。他們雖然舒服了自己，卻危害了別人。這些假文盲現象說(shuō)明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。這些假文盲現象說(shuō)明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。

　　“假文盲”是社會(huì )主義文明窗口污染制造者。所以我們要阻止他們，幫他們找回那顆失落的愛(ài)心吧！有首歌唱得好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的明天！

　　假文盲的五年級作文15

　　今天，孫老師發(fā)給我們一幅漫畫(huà)：在一個(gè)車(chē)站，等車(chē)的人很多。但在“母子上車(chē)處”的牌子下面，卻沒(méi)有一位母親，也沒(méi)有一位孩子，而是站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚、知識分子模樣的人。在這張牌子的旁邊，一位抱著(zhù)孩子的阿姨無(wú)奈的站在那里。

　　看完了這幅漫畫(huà)，我認為這四個(gè)年輕力壯的小伙子犯了一個(gè)明知故犯的錯誤。他們明明知道這是母子上車(chē)處，可他們?yōu)槭裁囱b著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，裝成文盲，若無(wú)其事的在那里等車(chē)呢？因為他們自私，想讓自己提前上車(chē)，希望搶到一個(gè)好座位。但他們不知道，這樣做傷害了別人，傷害了那些在“母子上車(chē)處”上車(chē)的母親和孩子們。

　　記得去年秋天，商業(yè)城前剛鋪好了草坪，草坪里的小草綠油油的，生機盎然。在草坪里，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護小草，人人有責�！钡�是，在草地上，確有一些人站在那里照相，還有幾個(gè)大人帶著(zhù)孩子在草地里散步。難道這些人就不知道小草也有生命，小草也需要成長(cháng)嗎？難道他們沒(méi)看見(jiàn)牌子上清清楚楚的幾個(gè)字嗎？知道，他們也都看見(jiàn)了，但他們?yōu)榱俗屪约焊�好的享受而明知故犯。這里的小草讓人心曠神怡，他們卻不顧這綠色的生命，在草地上隨意踐踏。試問(wèn)，他們還有沒(méi)有起碼的社會(huì )公德？

　　還有一次，我出去乘車(chē)，上車(chē)后，車(chē)上站著(zhù)幾位老人，可沒(méi)有一個(gè)人讓座。有一排座位上還特別寫(xiě)了“老幼病殘席”，可是座位上全都是些壯小伙子。

　　這些都是一些生活中的小事，然而正是這些小事折射出了社會(huì )上的`某些人的靈魂：自私自利，缺乏社會(huì )公德意識。試想，如果一個(gè)社會(huì )的人缺乏起碼的社會(huì )公德心，那么這個(gè)社會(huì )還是一個(gè)文明的社會(huì )嗎？讓我們都來(lái)做一個(gè)文明社會(huì )中的文明人。

　　假文盲的五年級作文16

　　在一個(gè)公共汽車(chē)站臺邊，立著(zhù)一塊提示牌，上面刻著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)紅艷艷的大字，非常引人注目。

　　在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著(zhù)一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著(zhù)站在上車(chē)處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車(chē)處嗎？他們怎么會(huì )站在這里呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個(gè)個(gè)都是文質(zhì)彬彬的'，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個(gè)大字也不認識呀！難道他們沒(méi)有看見(jiàn)這5個(gè)字嗎，也不可能呀，這幾個(gè)字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來(lái)，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒(méi)有看見(jiàn)這些字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝是文盲。

　　看！第一個(gè)人，穿著(zhù)一身名牌大衣，眼睛睜開(kāi)一丁點(diǎn)，腳上穿著(zhù)蹭亮的皮鞋，多時(shí)尚呀，可這一身時(shí)尚實(shí)在不配他的行為呀！再看第二個(gè)人，頭上戴著(zhù)一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個(gè)大干部。再看第三個(gè)人，多搞笑呀，個(gè)子矮矮的，頭上戴了一頂時(shí)尚帽，其實(shí)他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最后一個(gè)人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個(gè)男人。

　　這些看似時(shí)尚的人，真是十足的假文盲。

　　假文盲的五年級作文17

　　冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨；車(chē)站里的人太多了；不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站“母子上車(chē)處”的招牌下，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落里，卻躲著(zhù)一對真正的母子，那個(gè)母親像是個(gè)農村婦女，衣著(zhù)單薄，頭頂一條圍巾，抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽怯而無(wú)可奈何的目光張望著(zhù)那四個(gè)五大三粗的男人們；而擠占了“母子上車(chē)處”的那四個(gè)男人卻保持著(zhù)他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著(zhù)，一點(diǎn)兒要退讓的意思都沒(méi)有。

　　你看，第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著(zhù)前方，一幅文質(zhì)彬彬的經(jīng)理樣子，好像在思考什么的.；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著(zhù)棉大衣，正在閉目養神，看起來(lái)像是個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)一頂剛剛遮住腦門(mén)的帽子，穿著(zhù)鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著(zhù)下面；第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，身穿著(zhù)長(cháng)風(fēng)衣，看上去似乎是個(gè)醫生。

　　明明是“母子上車(chē)處”，為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那五個(gè)大字嗎？錯了，他們只是為了提前上車(chē)，為了搶先坐個(gè)座位，所以裝作假文盲，他們是沒(méi)有愛(ài)心的文盲，是沒(méi)有公德的文盲！但旁邊的婦女卻為什么又逆來(lái)順受，不去據理力爭呢？如果她去奪回自己的權力，也許會(huì )第一個(gè)上車(chē)。正是因為她的懦弱，鑄就了四個(gè)大男人的不良作為！

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兩�活，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，使整個(gè)世界變成美好的人間！

　　假文盲的五年級作文18

　　今天，我看到了一幅令人深思的漫畫(huà)，它批評了那些“文明道德盲”.漫畫(huà)講述了在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。車(chē)站里有幾個(gè)看似受過(guò)高等教育的大男人正在享受社會(huì )給予弱勢群體的特殊待遇——“母子上車(chē)處”先行上車(chē)的權利，他們把整個(gè)過(guò)道都給占滿(mǎn)了，一個(gè)人都擠不進(jìn)來(lái)。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過(guò)道外面，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，望著(zhù)那幾個(gè)并不是告示牌上所說(shuō)的'弱勢群體，卻依舊站在過(guò)道上的人。這幅漫畫(huà)揭露了當代人不懂得關(guān)心弱勢群體的行為。其實(shí)，不止在車(chē)站里有這種人，還有許多地方都有這種人，他們明明看見(jiàn)了告示牌卻佯裝不知，這些人都被稱(chēng)為“假文盲”。在公交車(chē)上，有人見(jiàn)了老人上車(chē)，就裝作沒(méi)有看見(jiàn)，繼續坐著(zhù)這當中有大人，有小孩兒，也有青年。在公共場(chǎng)所時(shí)，告示牌上明明寫(xiě)了不能吸煙，可還是有人大搖大擺地抽著(zhù)煙，抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇，他們明知不能抽煙，還要繼續抽，已經(jīng)是不對的了，為什么還要把抽過(guò)的煙扔到地上呢，難道他們的心里就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的心虛嗎？難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自責嗎？柏拉圖說(shuō)過(guò)：”美德是靈魂的一種健康，美貌是良好的習慣“。美德健康，心靈也就純潔，要擁有一顆美好的心靈，我們就必須勤于灑掃不文明的污濁，使心靈純凈如水，使心靈美艷如花。

　　假文盲的五年級作文19

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯刺。戶(hù)外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著(zhù)她的兒子。無(wú)奈地望著(zhù)那“母子上車(chē)處”的目牌。她并沒(méi)有走了前去，而是躲在標牌后。因為那“母子上車(chē)處”已經(jīng)站著(zhù)一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對于婦女的到來(lái)，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)高大的男人，一看就是一個(gè)退休的老戰士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來(lái)。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人，可他無(wú)動(dòng)于衷，一雙眼睛直溜溜的`望著(zhù)汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，他干脆把眼睛閉上，當成閉幕養神，接著(zhù)來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車(chē)處”的牌子如此醒目，那么壯漢為什么看不見(jiàn)呢？難道他不認識字嗎？不，他們肯定認識字啊。他們一定是想先上車(chē)，先搶一個(gè)位子坐罷了，才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。

　　這種“假文盲”的例子數不勝多。就比如在公園中，花坪里種著(zhù)一些花朵，并立了一個(gè)牌子：“請勿摘花”�？捎行┤藚s熟視無(wú)睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪里跑來(lái)跑去。再比如在醫院中有“請勿吸煙”的標牌�？墒沁�是有人在抽煙，可他就沒(méi)有想過(guò)其他人的感受。沒(méi)想過(guò)保持醫院里的新鮮空氣。再這么下去，醫院里的病人怎么能夠安心養病呢？

　　如果每一個(gè)人都對提示或警告的標志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有禮節的世界；如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無(wú)私，有社會(huì )公德的人，我們這個(gè)世界將會(huì )變的更加美好一些。

　　假文盲的五年級作文20

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著(zhù)一名幼小的兒童向車(chē)站走來(lái)，好像有什么急事。到了車(chē)站時(shí)，她發(fā)現在母子上車(chē)處的牌子下站著(zhù)一個(gè)人，只不過(guò)那人不是小孩，不是一位母親，而是一個(gè)身強力壯的大男人。

　　那男的穿著(zhù)厚厚的毛絨大衣，很富有的樣子。但他看見(jiàn)那對母子來(lái)了，卻連眼睛都不動(dòng)一下！他們只好站在車(chē)牌外？這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)人站在牌子下。他戴著(zhù)帽子穿著(zhù)厚厚的衣服把手放在口袋里，又來(lái)了一個(gè)人身穿名牌大衣、帽子、鞋子。前面的人轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“李老板，你怎么也來(lái)坐公交��！”“我的車(chē)子壞了，只好來(lái)坐公交了！”那人說(shuō)道。說(shuō)完前面的人把位置讓給了他，老板那人的老板也沒(méi)客氣，直接站到了那人的前面。他也沒(méi)有同情那對母子，眼神中，露出了冷漠。

　　這時(shí)，孩子哭了起來(lái)，母親的眼中透露出的神情，好像是在求助，可還是沒(méi)人理他。

　　這就是華君武的一個(gè)漫畫(huà)《假文盲》。

　　讀完了我寫(xiě)的，你們是不是跟我一樣怒氣沖天，想打他們一掌，但在我們的現實(shí)中卻真的有這樣的人。比如：說(shuō)愛(ài)占小便宜的'人，自私自利的人……人都是肉長(cháng)的，難道他們是鐵石心腸嗎？那對母子一定會(huì )想：“他們都是瞎子嗎？難道看不見(jiàn)上面的牌子嗎？”是的，這些人就是“瞎子”。不知道同情別人。

　　我希望世界上能少一點(diǎn)冷血的“假文盲”，多一點(diǎn)熱心的“識字人”。

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