媽媽,你不了解我作文
主題班會(huì )的主持稿應該怎么寫(xiě)？一篇完整的主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。下面小編給大家帶來(lái)主題班會(huì )的主持稿范文，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì )的主持稿范文1
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:
老師，同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎?到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
魏少謙:
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演，全班大笑)
高萍萍:少謙說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
文明主題班會(huì ):“建設文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )文明主題班會(huì ):“建設文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )
蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢群體的，
同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱(chēng)“老某”。
主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng):兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人:在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢?請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):a碰撞b后，a先微笑地說(shuō):“對不起!”
b再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢?
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請班長(cháng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
(班長(cháng)劉幼紅宣讀倡議書(shū))
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號:人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習慣做起!在此，由班委倡議:
(1)、愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造財經(jīng)學(xué)子文明形象。
(2)、以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
(5)、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
文明主題班會(huì ):“建設文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事
(6)、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標吧--建設文明校園，爭做文明學(xué)生
主持人:下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的`希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，
做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
主題班會(huì )的主持稿范文2
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們““爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生””主題班會(huì )的序幕。
主持人(女)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人(男)：沒(méi)有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。那么，什么是“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”?“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就是對未來(lái)的向往和憧憬。
主持人(男)：現在請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”》，表演者：彭兵、李又豐。
二、暢談“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，明確自己人生目標
學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪(fǎng)數名同學(xué)的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”和為什么要樹(shù)立這個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。)
小記者馮湘：很高興來(lái)到242班，聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)一個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”主題班會(huì )，那么我就現場(chǎng)采訪(fǎng)一下在座各位同學(xué)們的遠大“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”吧!
馮湘：這位同學(xué)，請問(wèn)你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是什么?
學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3……
馮湘：恩..好的!希望你努力學(xué)習實(shí)現這個(gè)目標!(接下來(lái))請問(wèn)這位女同學(xué)，
馮湘：這位同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪(fǎng)一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是什么呢?(學(xué)生4)
馮湘：恩，那么，這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”又是什么呢?
學(xué)生5：將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫生
馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”真是一個(gè)太偉大了….經(jīng)過(guò)我的采訪(fǎng)，發(fā)現242班的同學(xué)們都有很好的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，希望同學(xué)在今后能夠實(shí)現!
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，有的同學(xué)長(cháng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂(lè )的人……
主持人(女)：其實(shí)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會(huì )的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”!不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì )的需要，祖國的需要。
三、規劃自己的人生
主持人(男)：有了遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，就有了明確的奮斗目標。
主持人(女)：恩，更重要的是要為實(shí)現自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”目標不懈努力!
主持人(男)：為了更好地實(shí)現自己的人生目標，我們可以對目標分期規劃，并逐步完成它。
1、規劃三年人生
主持人(女)：今天的班會(huì )課，我們要對自己的人生的目標作一規劃。
主持人(男)：我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規劃近期(就是三年后)的`人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片�，F在開(kāi)始。
主持人(女)：三年后的今天，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧。
學(xué)生6：
學(xué)生7：
學(xué)生8：
學(xué)生9：
主持人(男)：有了自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，我們就必須為實(shí)現自己“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”而努力;
主持人(女)：對，從現在開(kāi)始就應該去努力，要是光有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”而不去行動(dòng)。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
主持人(男)：是啊，沒(méi)有行動(dòng)，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的翅膀再長(cháng)最終將摔得越疼。
掌聲歡迎黃小健、羅宇成為我們表演相聲《我的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”》
主持人(女)：未來(lái)是多么燦爛!我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是多么美好!只有努力奮斗，才能使“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”早日得以實(shí)現。
2、規劃7年人生
主持人(男)：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會(huì )怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請大家開(kāi)始規劃并設計人生的第二張名片。7年后的我，那時(shí)的我們要么在讀大學(xué)，要么在參加工作就業(yè)了。
小記者馮湘：時(shí)隔7年，大家沒(méi)有忘記我吧。
采訪(fǎng)：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說(shuō)話(huà)，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校。)
3、規劃15年人生
主持人(男)：15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧，請設計出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”名片。
請三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己15年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我們5班同學(xué)又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問(wèn)好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。
主持人(男)：15年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無(wú)成。
主持人(男)：我堅信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jì)的未來(lái)!
主持人(女)：有請 為大家做演講《暢談“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生” 展望未來(lái)》
四、努力實(shí)現“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，堅定信心，增強毅力
主持人(女)：對，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就一定能實(shí)現!現在請聽(tīng)馬和平等人表演小品三國名人的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”;下面我們來(lái)看看，三國名人的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人(女)：有了“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就有了希望，現在請聽(tīng) 等人的《希望》。
主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長(cháng)今》中，長(cháng)今為了實(shí)現自己的心中的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”不怕辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實(shí)現“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”做什么?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”和前途與祖國的命運和前途結合起來(lái)，上海在20xx年也要召開(kāi)世博會(huì )，到那個(gè)時(shí)候正是我們發(fā)揮聰明才智的時(shí)候，我們應該從現在起，確定目標，努力學(xué)習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
〔同學(xué)們答：略�！�
主持人(男)：主題班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩個(gè)游戲輕松一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復多遍的歌詞記了下來(lái)。
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習，生活中我們都會(huì )碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。
主持人(女)：收獲的季節是歡樂(lè )的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì )有一個(gè)激勵自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇�！弊悦�，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認真的，是對“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”追求的一種執著(zhù)，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵自己的座右銘，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是一定可以實(shí)現的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢(mèng)想》。
主持人(男)：同學(xué)們“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”、道德“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”、人生“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”�，F在最迫切的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是期末能考個(gè)好成績(jì)，我想每個(gè)人心中都有一份期末“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”了吧。
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現都充滿(mǎn)了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì )更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，定會(huì )樹(shù)立遠大“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，創(chuàng )世紀輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”一定能實(shí)現。
是的，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约�，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
主題班會(huì )的主持稿范文3
甲：從金黃的季節走來(lái)，國慶節是一首優(yōu)美的詩(shī)歌;
乙：從歷史的蜿蜒走來(lái)，國慶節是一抹光輝的記憶;
甲：從誕生的時(shí)刻走來(lái)，國慶節是一份珍貴的禮物 。
乙：成長(cháng)在祖國的紅旗下，作為新時(shí)代的青少年，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰。
甲：1949年，偉大的毛主席在招展的紅旗中宣布了新時(shí)代的開(kāi)始，隨著(zhù)他登上城樓，讓我們回到建國初的時(shí)候。
乙：請欣賞視頻《開(kāi)國大典》(1分)
甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;
乙：展望未來(lái)，我們熱血沸騰!
甲：在這個(gè)莊嚴、神圣的時(shí)刻
乙：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的`祖國。請欣賞詩(shī)朗誦《xxxxx》
甲：穩定國內之后，我國開(kāi)始了與其它國家的友好交往。
乙：1953年，在接見(jiàn)印度代表團時(shí)，，周恩來(lái)總理首次提出“和平共處五項原則”，作為處理國與國之間關(guān)系的原則。
甲：1954年，周恩來(lái)總理訪(fǎng)問(wèn)印度、緬甸，三國總理積極倡導和平共處五項原則。
乙：1972年2月，美國總統尼克松訪(fǎng)華，中美雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》。
甲：1979年，中美正式建立外交關(guān)系。
乙：中日邦交正�；�1972年日本首相田中角榮訪(fǎng)華。，兩國正式建立外交關(guān)系。
甲：然而，近日來(lái)，日本違背了《建交公報》中，“擱置爭議，共同開(kāi)發(fā)”的承諾，上演了購島鬧劇，嚴重傷害了兩國人民的感情。
乙：那么，同學(xué)們對于dyd問(wèn)題，又有哪些看法呢?(5~6分)
甲：即便如此，中國仍真誠地歡迎各國友人來(lái)華。
乙：為此，中國在1978年實(shí)行了改革開(kāi)放。中國，煥發(fā)出新的活力。
甲：讓我們來(lái)細細品味民族的經(jīng)典幽默。請欣賞相聲《 》
我國首次空間交會(huì )對接飛行任務(wù)各項準備工作進(jìn)展順利，天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船先后發(fā)射升空。
甲：悠悠月華，見(jiàn)證了華夏民族五千年的歷史，見(jiàn)證了新中國63年的發(fā)展歷程。 回顧歷史的足跡，共同感受中華民族63年來(lái)曲折探索、開(kāi)拓進(jìn)取、走向輝煌的每一步!
乙：讓我們展望未來(lái)，請欣賞小合唱《軍港之夜》
甲：今天的主題班會(huì )到此結束!
乙：感謝各位老師和同學(xué)們的參與。
再見(jiàn)!
主題班會(huì )的主持稿范文4
引入：(主持人走上講臺)
甲：十·一，是個(gè)偉大的日子; 乙：十·一，是個(gè)忘不了的日子。
甲：就在xx年前的今天， 乙：敬愛(ài)的毛澤東主席深情地宣布
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而xx年后，中國已位列世界強國之林， 乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來(lái)掌聲有請六(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個(gè)可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽(tīng)，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國萬(wàn)里大花園。
甲：接下來(lái)是六(1)班的xx同學(xué)為我們帶來(lái)電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛(ài)國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說(shuō)他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽(yáng)光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來(lái)的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿(mǎn)的`語(yǔ)調，深情的口吻闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)與立場(chǎng)。接下來(lái)歡迎六(6)班同學(xué)演講， 合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀(guān)止。
乙：請六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽(tīng)了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛(ài)國人士默默地付出?他們用自己的方式表達著(zhù)對祖國深沉的愛(ài)。接下來(lái)來(lái)個(gè)《愛(ài)國人士名言知多少》的知識問(wèn)答，答對了給相應的小組加10分。問(wèn)題提出后，我說(shuō)“開(kāi)始”才能舉手，違者算犯規，則不能回答問(wèn)題。
請問(wèn)：周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)什么?開(kāi)始! (xx同學(xué))
請問(wèn)：魯迅曾說(shuō)過(guò)什么?開(kāi)始! (xx同學(xué))
請問(wèn)：巴金曾說(shuō)過(guò)什么?開(kāi)始! (xx同學(xué))
請問(wèn)：鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)什么? (xx同學(xué))
請問(wèn)：范仲淹曾說(shuō)過(guò)什么? (xx同學(xué))
請問(wèn)：文天祥曾說(shuō)過(guò)什么? (xx同學(xué))
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛(ài)國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又了解了多少呢?接下來(lái)來(lái)個(gè)更刺激的吧，《祖國版圖上22個(gè)世界之最》知識大搶答。
請問(wèn)：世界圍地最大的城墻是什么城墻?(xx)
請問(wèn)：世界最古老的東西貿易通道是什么路?(xx)
請問(wèn)：世界最著(zhù)名的涌潮是什么潮?(xx)
請問(wèn)：世界最長(cháng)的運河是什么運河?(xx)
甲：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來(lái)請看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來(lái)有請六(5)班全體同學(xué)為我們帶來(lái)〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長(cháng)江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著(zhù)祖國的繁榮，也不應忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預備兵，在她面臨困難時(shí)挺身而出。
乙：讓我們做文明、進(jìn)步、創(chuàng )新的中華少年!
合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導員講話(huà)。
中隊長(cháng)：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級聯(lián)合隊會(huì )〈祖國在我心中〉到此結束，謝謝各位輔導員和同學(xué)的光臨。
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