【實(shí)用】禮物作文合集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物作文 篇1

　　教師節的禮物明天是教師節了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。 讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。，我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？！對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節，是老師們的節日，讓用真誠的祝愿，來(lái)祝福老師們。

　　名師點(diǎn)評：

　　你真懂事的`孩子！尊敬師長(cháng)，在寫(xiě)送給老師禮物的過(guò)程中，把的心理描寫(xiě)寫(xiě)得的透徹，語(yǔ)言細膩，了對老師的愛(ài)。在語(yǔ)言的組織上再細化一點(diǎn)，那你的文

禮物作文 篇2

　　冬爺爺每年都會(huì )給大地母親送來(lái)禮物，今年的禮物是什么呢？“冬爺爺！”“冬爺爺！”咦？冬爺爺怎么不見(jiàn)了？哦，原來(lái)他來(lái)到了森林里。冬爺爺給梅花姐姐什么禮物？是一句名言：梅花香自苦寒來(lái)。冬爺爺給祖國邊疆的松柏哥哥什么禮物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爺爺給冬眠的動(dòng)物寶寶們什么禮物？是一床暖烘烘的“白色大棉被”。

　　當然，冬爺爺沒(méi)有忘記送給大地母親禮物，那是一件碩大無(wú)比的“白色連衣裙”�！岸瑺敔�！”“冬爺爺！”咦？冬爺爺怎么不見(jiàn)了？哦，原來(lái)他來(lái)到了小朋友們中間。

　　冬爺爺給小朋友什么禮物？是充滿(mǎn)銀白色的快樂(lè )童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滾雪球；是滑雪場(chǎng)上的旋轉，滑行和摔跤；是晨練場(chǎng)上奔跑者的小身影；是雪雨中瑯瑯的'讀書(shū)聲……太陽(yáng)出來(lái)了，冬爺爺總算歇了口氣�？墒�，還有一件禮物沒(méi)送呢！別急，冬爺爺正在準備呢。冬爺爺開(kāi)始融化了，變成了清澈的水，流進(jìn)了小溪，流進(jìn)了江河，流進(jìn)了大海，流進(jìn)了大地的每一個(gè)角落……

　　冬爺爺走了，春姑娘來(lái)了，呈現在小朋友們眼前的是：小樹(shù)抽出了新枝，長(cháng)出了新芽；松柏脫下了白色外套，換上了綠色新裝；大雁飛回了北方，在長(cháng)空鳴叫；冬眠的動(dòng)物們蘇醒了……萬(wàn)物復蘇，一切生命開(kāi)始了新的旅程。這，就是冬爺爺的最后一件禮物。

禮物作文 篇3

　　每逢過(guò)生日的時(shí)候，我都有許多期盼，希望有可口的蛋糕，還有父母等親人的禮物，或是同學(xué)的卡片所帶來(lái)的祝福。

　　生日的前一天，我和同學(xué)們一起走在放學(xué)回家的路上，輕聲漫語(yǔ)著(zhù)�！吧�日你想要什么禮物？”黃一耕悄悄地問(wèn)我。我磕磕絆絆地說(shuō)：“這個(gè)，那個(gè)……你把最近你爸從日本帶來(lái)的玩具借我玩玩吧�！薄昂�，一言為定！”他爽脆地答應了。聽(tīng)了他的話(huà)，心情舒暢極了，我哼著(zhù)小調走回了家。

　　生日那天，我心情格外開(kāi)朗，邁著(zhù)歡快的步子走進(jìn)了教室。一縷金色的陽(yáng)光打在我的臉上，使我感覺(jué)暖融融的。上課時(shí)我發(fā)言非常積極，受到了老師的夸獎。中午吃完飯，我特地等著(zhù)黃一耕出來(lái)�！澳莻�(gè)東西帶來(lái)沒(méi)有？”我貼著(zhù)他的耳邊說(shuō)道。他疑惑地說(shuō)：“什么東西？”我跺跺腳，著(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)禮物！那個(gè)禮物！”“糟了！對不起，我忘記帶來(lái)了�！彼�不好意思地說(shuō)�！拔铱茨闶巧岵坏媒栉�，”我氣急敗壞地說(shuō)，“咱倆從此絕交了，哼！”我瘋顛顛地向座位跑去，不時(shí)嘴里還冒出“哼”字。我很氣憤，氣憤黃一耕的言而無(wú)信。由于心情不好，下午的數學(xué)考試考砸了。走在放學(xué)的`路上，我郁悶的低著(zhù)頭，腳步沉甸甸地往前邁。當黃一耕追來(lái)時(shí)，我根本不理他，而是向前撒腿就跑，不留他解釋的余地。

　　第二天上學(xué)，黃一耕已先到了教室，但我當作沒(méi)看見(jiàn)，不理睬他，而且還擺出一副生氣地樣子。我突然發(fā)現書(shū)桌里有塊硬硬的東西，往里一瞄，原來(lái)里頭裝著(zhù)他要送我的禮物。邊上還有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：王銳，我昨天實(shí)在是太匆忙，忘了帶禮物，對此感到十分歉意，今天我把它帶給你�！�—黃一耕。我抑制不住高興的心情，沖著(zhù)他開(kāi)心地笑了笑，那滿(mǎn)肚子的氣一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤�？晌矣指械绞�分慚愧，我竟為這種雞毛蒜皮的小事和好朋友鬧別扭，心胸竟這樣狹窄，真是太丟臉了。

　　雖然這是一份姍姍來(lái)遲的禮物，可它卻裝載了黃一耕對我所有的真情、友誼，我為此感到感動(dòng)和幸福。我還意識到，原來(lái)最好的生日禮物不是蛋糕、玩具、服裝，而是那人與人之間的友情。

　　媽媽看著(zhù)我們，臉上露出了燦爛的笑容，我和爸爸擁在大聲說(shuō)：“節日快樂(lè )！”

禮物作文 篇4

　　一年一度的六一兒童節，是我們夢(mèng)寐以求的日子，因為這一天是屬于我們自己的節日，還會(huì )收到許多禮物，但今年的六一節，我提前收到了一份特殊的大禮物——那就是九龍山親子行。

　　這個(gè)周末，我們東城小學(xué)412中隊在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，走進(jìn)九龍山組織了一次以“快樂(lè )六一共同成長(cháng)”為主題的親子活動(dòng)，共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有意義的兒童節。

　　早上九點(diǎn)我們就到了九龍山基地，在九龍山我們學(xué)到了包粽子、做叫花雞等

　　今天剛好是中國傳統節日端午節，在這里我們學(xué)著(zhù)小甘姐姐有模有樣地包起了粽子，有椎體狀、三角形、四角形，還有不規則形狀，有的還偷偷地在粽子里面藏著(zhù)一份幸運心，想給大家一份驚喜，雖然粽子賣(mài)相不怎么好看，但我們用自己的勞動(dòng)成果來(lái)感謝爸媽的辛勤付出。

　　自制叫花雞，聽(tīng)說(shuō)這可是一項偉大的工程，從包雞到和泥、從挖坑到拾柴，從點(diǎn)火到燒火，這一道道工序都是非常有講究的。我們首先對小組成員進(jìn)行分工，各自分頭行動(dòng)起來(lái)。要想叫花雞做得又香又酥，和泥是個(gè)重要環(huán)節，和泥就要先刮泥，和泥好比平時(shí)媽媽和面粉，不能太稀，需要均勻裹住整個(gè)雞，泥的厚度要三厘米左右。雖然大家做得滿(mǎn)頭大汗，但成就感指數暴漲。聞著(zhù)焦碳夾著(zhù)泥香的味兒，我們都圍得水泄不通，生怕香味給散發(fā)完了，同時(shí)也迫不及待地想打開(kāi)泥層想嘗嘗鮮�？墒莿偝龌鹂拥碾u像個(gè)燙手的山芋，需要涼下來(lái)才可以吃。

　　這里除了吃的香，玩得更有意義了。第一關(guān)是親子心靈互動(dòng)游戲，這是考驗親子之間的默契程度和親子間的合作精神的游戲，活動(dòng)是每對親子扮演一個(gè)瞎子和一個(gè)啞巴，需要啞巴帶著(zhù)瞎子穿過(guò)機關(guān)重重的叢林。我們互演角色進(jìn)行兩輪游戲下來(lái)，得出的總結是是家長(cháng)當啞巴時(shí)，瞎子都安全穿過(guò)了叢林�？墒钱敽⒆影鐔“蜁r(shí)，大部份家長(cháng)在磕磕碰碰中穿過(guò)了從林，有的家長(cháng)還在臉上掛了彩，但我們還是得到了教練的家長(cháng)的夸獎，因為我們在保護自己的同時(shí)也學(xué)會(huì )了保護別人。

　　第二關(guān)是雷區取水親子游戲，顧名思義就是要到雷區去取水，只能靠一根繩子，用自己的方法，既不能跨入雷區，又要拿到雷區中心的水。需要發(fā)揮團隊每個(gè)人的`智慧，將所有潛能集中起來(lái)。有孩子扒在繩子上取水，好像猴子撈月形，有大人手拉手赤手空拳手彎腰取水，像動(dòng)畫(huà)片里小朋友拔蘿卜�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)奇妙的取水方法，以為自己在觀(guān)賞一場(chǎng)雜技表演呢？

　　最期待的CS活動(dòng)把我們這次親子活動(dòng)推向了高潮，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，載著(zhù)頭盔，穿著(zhù)防彈服，大部分的爸爸們也都加入了槍?xiě)痍犖�，隨著(zhù)啪啪的槍?xiě)鹇�，九龍山上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，親情蕩漾，此次親子活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，此次活動(dòng)大家玩的非常開(kāi)心，一個(gè)個(gè)溫馨感人的場(chǎng)面，一波波開(kāi)懷大笑的聲音，給我們留下了美好的記憶。

　　這個(gè)六一我們與父母一起玩樂(lè )，一起成長(cháng)，我們在親情中體驗了成功的喜悅，在游戲中學(xué)會(huì )了團結的精神，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相融相愛(ài)，是給我們最美的六一禮物。

禮物作文 篇5

　　他是一位印度詩(shī)人。他是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他就是泰戈爾，一個(gè)文學(xué)巨人，他的名氣遠遠超過(guò)了他的國家。

　　泰戈爾出生在一個(gè)貴族地主家庭。他從小就熱愛(ài)文學(xué)，一生寫(xiě)了許多詩(shī)。他被稱(chēng)為“印度文學(xué)的領(lǐng)軍人物”。

　　《飛鳥(niǎo)集》是我最喜歡的泰戈爾詩(shī)歌。

　　"夏天的鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗前歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，沒(méi)有什么可唱，嘆息一聲，飄落在地上�！�

　　這是全部詩(shī)集的第一句。我想夏天的鳥(niǎo)兒一定充滿(mǎn)了活力，但它們只是在他的窗前唱歌，沒(méi)有任何留戀。這是對美好事物易腐這一事實(shí)的贊頌。秋天的黃葉象征著(zhù)悲傷和悲傷，整句話(huà)的.情感熱度消退了。他們無(wú)聲無(wú)息地亂丟垃圾。用它們無(wú)足輕重的金子裝飾蕭瑟的秋天。

　　"如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你將錯過(guò)群星。"

　　在生活中，你會(huì )遇到各種各樣的人，經(jīng)歷各種各樣的事情。錯過(guò)和失去這樣的東西并不難。俗話(huà)說(shuō)，“不要掛在樹(shù)上�！卞e過(guò)了一個(gè)，會(huì )有很多人等著(zhù)你。所以不要因為一點(diǎn)小小的損失而忽略更多。泰戈爾寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)會(huì )有什么感覺(jué)？也許他想到了他錯過(guò)的東西。他一定很憂(yōu)郁，但他用生動(dòng)的詩(shī)歌語(yǔ)言向世界表達了他的寬宏大量�！疤炜罩袥](méi)有翅膀的跡象，但我已經(jīng)飛過(guò)了�！�

　　泰戈爾一生中取得了無(wú)數的成就，他一直默默地堅持自己的文學(xué)生涯。即使其他人看到了他的汗水，他們也永遠感受不到他創(chuàng )作背后的艱辛。人們看到他被光環(huán)包圍，但無(wú)法理解他的努力。他對一切都沒(méi)有怨言。他只需要知道他留下了痕跡�！拔易鳛橐粋�(gè)永久的生命奇跡而存在�！�

　　這是我最喜歡的句子。從這句話(huà)中，我可以看到泰戈爾的自信，他對生活的希望和他對生活的無(wú)限熱愛(ài)。他認為他將成為一個(gè)永久的奇跡。

　　泰戈爾，我應該如何描述他？沒(méi)有華麗辭藻的積累，沒(méi)有多余的冗長(cháng)語(yǔ)言，只有最簡(jiǎn)單的詞被用來(lái)寫(xiě)充滿(mǎn)哲理的詩(shī)。他在浮華的世界里游蕩，但他純潔無(wú)瑕。他愛(ài)，他被愛(ài)，所以他眼中的一切都無(wú)比可愛(ài)。他也有悲傷，但他的悲傷也揭示了愛(ài)。這樣一個(gè)有著(zhù)偉大愛(ài)情的人難道不值得欽佩嗎？

　　人總是多面的。泰戈爾帶給我多方面的感受。他的話(huà)就像某種神奇的禮物。這份超越千山萬(wàn)水的禮物，最終落入我的手中，滲透到我的心里。我喜出望外，想探索這個(gè)秘密。

　　我相信你的愛(ài)。讓這句話(huà)成為我的最后一句。

禮物作文 篇6

　　今天是個(gè)感恩的節日——母親節，我在金筆作文課堂上學(xué)了手工，我要在這個(gè)母親節送給媽媽。

　　老師發(fā)下來(lái)了材料，我們一一打開(kāi)，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做花瓶�！蔽蚁耄夯ㄆ靠隙ê芎米��？墒俏倚列量嗫嘧隽耍捣昼姴虐鸦ㄆ孔龊昧�。我又覺(jué)得花瓶好難做啊，但我還是耐心地繼續做沒(méi)有放棄。我又把鐵絲拿起來(lái)，再把扣子花一個(gè)一個(gè)的穿到鐵絲里面�？圩踊ㄓ写笥行�，每個(gè)扣子上都有四個(gè)小洞，我把其中２個(gè)洞穿到鐵絲里面，再把花放到了里面，然后又把鐵絲繞了２圈，我對老師說(shuō)：“老師，是不是這樣做的呀？”老師微笑地說(shuō)：“是的�！笨吹嚼蠋煹奈⑿�，我緊張地心情慢慢平緩下來(lái)，老師說(shuō)我做得對，我很開(kāi)心。

　　老師又發(fā)下來(lái)綠色的大紙，紙太大了，為了不浪費，每?jì)蓚�(gè)人用一張紙，我拿起筆畫(huà)了一個(gè)特別難看的.葉子，我覺(jué)得不好看就沒(méi)有剪下來(lái)，心想：這么難看的葉子會(huì )拉低整瓶花的顏值的！又畫(huà)了一個(gè)好看的葉脈，然后我把樹(shù)葉剪了下來(lái)，把樹(shù)葉粘在鐵絲上。最后老師發(fā)下來(lái)了像蘋(píng)果一樣的紙條，讓我們把想對母親說(shuō)的祝福語(yǔ)寫(xiě)在上面，然后粘在花瓶上就完成了。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)是：母親節快樂(lè )！媽媽?zhuān)�祝您萬(wàn)事如意，健健康康，天天開(kāi)開(kāi)！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

禮物作文 篇7

　　每年的教師節，我都會(huì )送一份禮物給我爺爺，他是一位偉大的人民教師。以前我都是上商店買(mǎi)禮物給爺爺，今年我想有所創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，決定自己畫(huà)一幅畫(huà)送給爺爺。

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我的畫(huà)完成了。畫(huà)中，爺爺站在講臺上，下面坐著(zhù)許多學(xué)生，在聽(tīng)爺爺講課。在旁邊，我還畫(huà)了一株株小樹(shù)，園丁在給小樹(shù)澆水。畫(huà)完后，我寫(xiě)上了祝福語(yǔ)："祝爺爺教師節快樂(lè )!"

　　"老師是辛勤的園丁。"爺爺教了一輩子書(shū)，很受大家的尊敬，我也非常佩服爺爺。悄悄地，我在畫(huà)的背面寫(xiě)下了一句話(huà)："我長(cháng)大后也要當一名光榮的教師。"我高興地把禮物送給爺爺。爺爺認真仔細地看著(zhù)畫(huà)，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，爺爺發(fā)現了背面的那句話(huà)，就把我叫到跟前說(shuō)："這是我收到的最特殊、最好的禮物--我的孫女長(cháng)大了，有了自己的理想和奮斗目標!"家人都開(kāi)心地笑了。

　　這是我送出的`一份最不普通的禮物，它表達了我對爺爺的敬意與崇拜，同時(shí)也承載了我的夢(mèng)想。

禮物作文 篇8

　　有些人覺(jué)得禮物是別人送給自己的某樣東西；有些人覺(jué)得禮物是無(wú)私奉獻。但我卻另有看法。

　　每一個(gè)人希望自己獲得的禮物是不同的。農民伯伯希望的禮物是成熟的果子；醫生希望的禮物是可以治好所有病的藥；警察希望的禮物是可以抓住小偷的武器；窮人希望的禮物是一頓飽飯……總之，每一個(gè)人想要的禮物都不同，而且都是自己所缺的東西。

　　而我們爸爸媽媽希望的禮物與眾不同。他們這么辛苦的'付出，是讓我們有著(zhù)很好的學(xué)習環(huán)境。他們希望得到的禮物是我們出人頭地，不要在社會(huì )上混日子。他們的付出是為了我們可以考一個(gè)好成績(jì)。我們用一張滿(mǎn)分的試卷回報他們。他們希望的禮物是一張獎狀；他們希望的禮物是老師發(fā)來(lái)的短信中有自己孩子的表?yè)P。他們這么辛苦，只有一個(gè)目的——讓自己的孩子更突出�？墒沁@些道理有些孩子不懂，認為這些都是家長(cháng)應該做的。

　　我們一定要認真學(xué)習為大人增光，送他們一份最珍貴的禮物。讓他們覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費！

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