有關(guān)六年級作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今年冬天，雨比往年多很多，也許真應了那個(gè)民間說(shuō)法：冬至天晴，春節多雨。一覺(jué)醒來(lái)，屋子里黑黑的，我還有幾分困意，于是決定繼續睡一會(huì )兒。心想，來(lái)個(gè)“回籠覺(jué)”，豈不美哉？
不過(guò)，這時(shí)我很關(guān)心今天的天氣，因為天氣好的話(huà)，我可以和母親去逛街�？上�，此刻我隔著(zhù)那厚厚的窗簾，已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了淋淋瀝瀝的雨的響聲。我洗漱完畢，泡了一杯咖啡，打開(kāi)窗簾看那窗外的雨景，歡賞那活潑、美麗卻帶有幾分悲涼的`雨的“舞蹈”。雨是演員，我是觀(guān)眾。雨絲交錯的落下來(lái)，它們有些等不及了。它們渴望來(lái)到人間，來(lái)到大地上，創(chuàng )造新的生活。
其實(shí)，他們的同伴們早已在人間繪出了嶄新的圖畫(huà)，那些姹紫嫣紅的鮮花不正是它們的杰作嗎？雨絲似條條綬帶，從天而降，像浪漫的舞者，舞動(dòng)著(zhù)世間最美的神韻；它又仿佛天上下凡的小仙子，厭倦了上天的寂寞，紛紛飛落下來(lái)，要做人間的小精靈！這雨，是天地的結晶，它帶給人們以無(wú)盡的遐想……
六年級作文 篇2
今年夏天的一個(gè)周末，爸爸帶我去什邡的鐘鼎寺玩，我非常興奮，天氣雖然很熱，我卻感覺(jué)不到，只覺(jué)得心早已飛到了鐘鼎寺。
汽車(chē)穿過(guò)盤(pán)山的公路，那路層層迭起，不一會(huì )兒先前那些農田、房屋，越來(lái)越低。我們仿佛在天上，我高興極了，快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)。
一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了這個(gè)青山綠水相擁的避暑山莊，陣陣清涼的風(fēng)吹散了旅途的疲勞。
走在石板鋪成的`小路上，盡情地觀(guān)賞這美麗的景色。突然，我眼睛一亮“馬，馬，馬……”我不停地喊著(zhù)，使勁地拉著(zhù)爸爸的手，指著(zhù)山腳處，那里至少有六匹馬呢。有白色的、棗紅的、棕色的、黑色的，他們被馬夫牽著(zhù)，等著(zhù)游人來(lái)騎玩。我拉著(zhù)爸爸的手，跑到馬面前。呦，那棗紅的皮毛泛著(zhù)亮光，頭頂一撮黑色的長(cháng)發(fā)被主人扎成兩支小辮，一副馬鞍套在身上，威武極了。我走上前摸摸它，它竟友善地來(lái)嗅我呢�！鞍职�，我要騎馬�！蔽已肭蟮�。爸爸同意了，由于我太小沒(méi)有經(jīng)驗，只能由爸爸帶我一起騎，蹬上馬背，我緊張極了，緊緊地貼在爸爸的懷里。馬馱著(zhù)我們一顛一顛的在崎嶇的小路上走著(zhù)，我不時(shí)地用手去拍拍馬背，拉拉韁繩，嘴里不時(shí)地“哎呀，哎呀”驚叫著(zhù)，那感覺(jué)美妙極了。走過(guò)了一個(gè)山坡，鉆進(jìn)叢林，這不是電視里看到的景色嗎：高大的灌木、被馬蹄踩爛的小道，陣陣薄霧飄來(lái)飄去，陽(yáng)光透過(guò)密林的縫隙直射進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)馬蹄走動(dòng)的聲音，我們在探險呢，太美了，我的膽怯、緊張已被這美麗景色趕走。我與爸爸幾乎同時(shí)一聲“駕”兩腿輕輕一夾，那馬兒竟輕快地跑了起來(lái)，爸爸高興地唱了起來(lái)“馬兒唉，你慢些跑，慢些跑……”
下午五時(shí)我們依依不舍地離開(kāi)了鐘鼎寺。披著(zhù)夕陽(yáng)，踏上歸途，想著(zhù)那山、那水、那樹(shù)、那馬、那里所有的一切，我快活并疲倦著(zhù)，慢慢地依著(zhù)爸爸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉——
我長(cháng)了一雙大大地翅膀飛翔在藍天白云間、飛翔在崇山峻嶺上，時(shí)而俯沖，時(shí)而直沖云宵……
六年級作文 篇3
以前，我總認為父母這樣不好，那樣不好。比方說(shuō)媽媽太嘮叨，爸爸脾氣太暴躁。但現在我改變了對他們的看法。
在放假前，吳老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)楦改副M孝心。吳老師說(shuō)現在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，認為父母所做的.一切都是理所當然的，于是我們越來(lái)越麻木，社會(huì )也越來(lái)越冷漠。老師讓我們用感恩的眼睛看待周?chē)囊磺�，許多都會(huì )發(fā)生變化。聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁感到有些慚愧，腦海中浮現起一些小時(shí)候的畫(huà)面。
記得我小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒，爸爸媽媽在班上忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間照顧我。外公外婆就幫著(zhù)照顧我，但畢竟年紀大了，有時(shí)也照應不過(guò)來(lái)。于是媽媽索性推掉工作，回家專(zhuān)門(mén)照顧我。爸爸從此承擔了家里全部經(jīng)濟負擔，每天工作到很晚才能回家。想到這些，我的心里有些濕潤，我決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答爸爸媽媽。
周末這天早上，機會(huì )來(lái)了。爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我悄悄下床準備做早飯。其實(shí)也簡(jiǎn)單啦，我也是剛學(xué)會(huì )做面條。我先用電磁爐燒開(kāi)水，往鍋里放入面條，再打幾個(gè)蛋，煮熟以后盛進(jìn)碗里，切些火腿，香菜，放在面條上面，一道火腿雞蛋面就出爐了。
爸爸和媽媽吃了之后贊不絕口，我自己也嘗了嘗，好像沒(méi)放鹽……我皺著(zhù)眉，看著(zhù)爸爸媽媽吃得很香的樣子，心里有些酸，我決定練好廚藝，以后要常常為爸媽準備早飯。
六年級作文 篇4
秋高氣爽，丹桂飄香。
這真是個(gè)“多事之秋”，一直忙于學(xué)習而疏于旁顧，沒(méi)有留意那秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，更沒(méi)有留意那股淡淡的清香？
清晨，絲絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我總感覺(jué)有一股香味裊裊地飄來(lái)，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異于茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開(kāi)了？
整個(gè)人似受牽引，一路循香，來(lái)到路口。呀！桂花樹(shù)早已悄然綻放了。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹(shù)冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來(lái)，桂花樹(shù)身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地搖落一地金黃、一地花香，好壯觀(guān)，又令人扼腕嘆惜。
正當我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現實(shí)，一股惡臭向我襲來(lái)。我驀然發(fā)現我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠處，只見(jiàn)他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把垃圾倒入清潔車(chē)。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來(lái)。老爺爺約六七十歲的'樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉色黝黑。
“老爺爺您今年幾歲了？”
“我？我今年65了�！�
“老爺爺，您那么大年紀，為什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負擔。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來(lái)潔凈啊�！�
可是沒(méi)有他們，哪來(lái)小區那清新的空氣；沒(méi)有他們，哪來(lái)小區干凈的小巷；沒(méi)有他們，更哪來(lái)我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著(zhù)，他們是為了誰(shuí)？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過(guò)年過(guò)節都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著(zhù)吃團圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬(wàn)水。我們正在放著(zhù)鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著(zhù)我們放鞭炮后留下的殘��？聞著(zhù)那沁人心脾的桂花，望著(zhù)老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴寒，勤勞才能創(chuàng )造出奇跡！
桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著(zhù)桂花，恍惚間，聞見(jiàn)了桂花散發(fā)的清香，聽(tīng)見(jiàn)桂花花開(kāi)的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著(zhù)光芒。
六年級作文 篇5
我還是個(gè)孩子，只是因為時(shí)間的推脫，讓我不得不變得成熟。
我還是個(gè)孩子，總是燦爛的笑著(zhù)，不懂得煩惱，不懂得難過(guò)，或者是根本不想懂得。
我還是個(gè)孩子，哭的時(shí)候要人哄，笑的時(shí)候要人陪，不去想不開(kāi)心的事。
我還是個(gè)孩子，生氣的時(shí)候只要一顆糖果就足以讓我恢復笑臉，永遠是那副天真無(wú)邪的樣子。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)享受著(zhù)童年的美好，永遠也不想長(cháng)大的孩子。
我還是個(gè)孩子，我不喜歡別人欺騙我，就像是騙了我的`棒棒糖一樣，我會(huì )生氣。
我還是個(gè)孩子，喜歡不停地轉著(zhù)圈圈，直到暈得站不穩還仍然會(huì )哈哈大笑。
我還是個(gè)孩子，喜歡和小伙伴們手拉手在街上大搖大擺地走著(zhù)，不在乎別人詫異的目光，或者是欣慰地感嘆說(shuō)“童年真好”。
我還是個(gè)孩子，我不會(huì )去在乎未來(lái)有多遠，我只會(huì )去猜想或許明天媽媽還會(huì )給我買(mǎi)棒棒糖。
我還是個(gè)孩子，我討厭那些大人莫名的嘆息和所謂的煩惱，我只希望每天都快快樂(lè )樂(lè )的。
我還是個(gè)孩子，雖然不懂事，但我至少會(huì )在爸爸疲憊了一天后幫他捶捶背，在媽媽忙碌了一天后親親她的臉頰。
我還是個(gè)孩子，我喜歡聽(tīng)媽媽親切地稱(chēng)呼我為“小寶貝”，我貪婪地享受爸爸媽媽給我的愛(ài)。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)貪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后還撒嬌讓媽媽再給我買(mǎi)。
我還是個(gè)孩子，我不想長(cháng)大。所謂的“長(cháng)大”，只不過(guò)是變得懂事了而已，當個(gè)孩子也可以懂事。
我還是個(gè)孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得臟兮兮得像只小花貓，然后回到家里對著(zhù)媽媽的怒容傻乎乎地笑著(zhù)。
我還是個(gè)孩子，聽(tīng)著(zhù)“賣(mài)報歌”，喝著(zhù)爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。
我還是個(gè)孩子，我不懂得什么是厭煩，所以我會(huì )一直讓媽媽管著(zhù)，只要不把我束縛得太緊就行了。
我是個(gè)孩子，我依然相信童話(huà)。我喜歡心地善良的白雪公主，討厭心狠手辣的女巫皇后。
我還是個(gè)孩子，喜歡想象的孩子。我幻想自己是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空飛著(zhù)；我幻想自己是一只可愛(ài)的小魚(yú)，在大海中自由自在地游著(zhù)。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)害怕黑暗、會(huì )因為恐懼而哭泣的孩子。是的，孩子并不堅強。
我還是個(gè)孩子，跌倒了自己爬起來(lái)，拍拍身上的灰土，然后又綻開(kāi)了花兒似的燦爛的笑容。
我還是個(gè)孩子，我只是個(gè)孩子。
六年級作文 篇6
我們雙方每人都只有十個(gè)“士兵”(黃豆)，規則是先比誰(shuí)出動(dòng)的“士兵”多，誰(shuí)就先彈，將雙方拿出的黃豆撒到桌上，一個(gè)對一個(gè)彈，如果彈到了，就將彈到的那個(gè)黃豆收歸己有，然后繼續彈;如果沒(méi)彈到，那對不起，你就“陣亡”了。
“戰斗”開(kāi)始了。我為了保存實(shí)力，只出了兩位“士兵”。老爸詭秘地一笑，張開(kāi)手。天!老爸竟然“傾巢而出”!沒(méi)辦法，只好眼睜睜地將“戰斗”的先機拱手讓給老爸了。
老爸得意洋洋，大手一揮，十二個(gè)“士兵”立刻奔赴戰常頓時(shí)，四只眼睛睜得大大的。
有道是：“驕兵必敗�！惫黄淙�，老爸第二個(gè)就打歪了。
“天助我也!”我興奮極了，袖子一挽，摩拳擦掌投入了“戰斗”。
真要“開(kāi)戰”了，一絲興奮幾許慌亂卻使我的心怦怦亂跳起來(lái)。不行，這樣的狀態(tài)怎能打勝仗?于是我強使自己鎮定下來(lái)，做了一下深呼吸，將離我最近的那粒黃豆瞄了又瞄，然后食指輕輕一彈，中了!我大喜，但同時(shí)又暗暗告誡自己：“千萬(wàn)別重蹈老爸的覆轍!”我收住心思，凝神“戰斗”。果然，“捷報”頻傳：我竟然一口氣“收服”了老爸的三員“大將”!我扭頭看了看一旁的老爸，此刻他就像被曬蔫的葉子一樣，軟軟地往椅背上一靠，無(wú)精打采地嘆了一口氣。
千里馬也有失蹄的時(shí)候。正當我意氣風(fēng)發(fā)所向披靡時(shí)，一不小心咳嗽了一聲，正在彈黃豆的食指不由自主地抖動(dòng)了兩下，彈出的'黃豆歪了!
頓時(shí)，老爸眼睛一亮，來(lái)勁兒了。只見(jiàn)他像猴子一樣蹦了起來(lái)，三下五除二，眨眼的功夫“戰潮上就只剩下了兩個(gè)“士兵”�；蛟S是緊張，或許是急于求成，老爸最后一次竟然沒(méi)打中!
機會(huì )又轉到了我的手中。我屏息凝神，仔細瞄準，輕輕一彈。哈哈，老爸又有兩員“大將”向我“投降”了。
我瞟了兩眼老爸手中那少得可憐的“士兵”，壞笑道：“老爸，怎么樣?”
老爸卻將眼睛一瞪：“你少得意，勝敗乃兵家常事，剛才讓你瞎貓碰到了個(gè)死耗子，有膽量就再來(lái)一次!”
“來(lái)就來(lái)，我讓你輸得心服口服!”
又一輪“戰爭”拉開(kāi)了序幕……
六年級作文 篇7
愛(ài)我，就讓我承擔吧！爸爸媽媽如果你們真的愛(ài)我，那就讓我承擔一切吧！幼小的我，有一天肯定會(huì )長(cháng)大，肯定會(huì )有一天，脫離你們的懷抱，脫離你們的保護，如果你們現在不讓我去試著(zhù)承擔一切，那等我長(cháng)大以后，我難道還要跟你們在一起生活嗎，就算我不離開(kāi)你們，早晚會(huì )有一天，你們會(huì )離我而去，那時(shí)的我又該怎么辦，自殺，跳樓嗎？所以請讓我從此刻開(kāi)始，就去試著(zhù)承擔一切吧！
承擔，如果你不明白，那就是最大的錯誤。承擔可以說(shuō)是它是一種責任，也是一種分擔，如果你看到一個(gè)吃力的大爺在推車(chē)上著(zhù)一個(gè)非常陡的坡，你肯去幫助他，那就已經(jīng)說(shuō)明，你是一個(gè)可以去和別人一起承擔責任的.人了。而你得到的，要比你分擔的多出幾十倍活或比這些更多的。
所以愛(ài)我，就讓我承擔一切吧！
以下幾個(gè)事例僅供參考！
1：讓我們懂得承擔。
如果您的孩子和別人家的孩子，發(fā)生了一些不愉快的事情，比如打架，吵架。。。在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)們一般情況下千萬(wàn)不要介入到事情中來(lái)，因為你一擔介入到這件事中，可憐天下父母心，你肯定首先想到的是則樣維護好自己的孩子，則不是不問(wèn)青紅皂白就把自己的孩子吵一頓。在這種情況下，要讓我們自己去解決這件事，要讓我們自己明白，在這件事中，我確實(shí)不應該這樣做。如果您把自己的孩子保護了，作為被保護的一方，他任然都不知道自己錯在哪里了，下次類(lèi)似的事情一樣會(huì )發(fā)生。但您如果讓他認清事實(shí)，讓他自己去承擔。讓他知道這件事的嚴重性，那他下次自然而然的會(huì )收斂許多。
2：不要太寵愛(ài)我們，要讓我們自己去分擔，承擔。
現在很多家長(cháng)都太寵愛(ài)自己的孩子，則讓自己的孩子，失去一些自己應有的一些能力。對，家長(cháng)寵愛(ài)自己的孩子沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)錯，但一定要有一個(gè)標準，如果你太寵愛(ài)自己的孩子，自己的孩子會(huì )失去解決能力，判斷能力。。。要讓我們自己去闖出自己的一片廣闊天地。像努爾哈赤，乾隆，雍正，這些大名鼎鼎的皇帝，他們雖說(shuō)都很富裕，但努爾哈赤呢？他可是清朝的第一位開(kāi)國皇帝哦！他們這些人，都是自己創(chuàng )出的天下，雍正他并不是獨生子女，他有很多的哥哥弟弟，但最后當上皇帝的只有他一個(gè)人。
3：只要是對的，一定要積極支持。
現在，有很多跟我一樣的同齡人，都很自負，本來(lái)人家是想把這件事一定要自己承擔下去，可就是因為遭到父母的批評，則沒(méi)有信心完成，我想告訴一下父母，只要我們的決定或選擇是對的，就一定要大力支持我們，不要批評我們，這樣我們的責任心才會(huì )越大。要不然，就會(huì )讓我們的承擔，變成永遠的自負。
總之，爸爸媽媽們只要你們愛(ài)我，就讓我們去承擔一切吧！
六年級作文 篇8
在時(shí)間之外等待，斟滿(mǎn)祝福的酒杯，請允許我為你打開(kāi)一葉思念，蘭舟已經(jīng)系好，我就會(huì )乘風(fēng)趕來(lái)，我的衣袖翩翩若仙，而你們，我的朋友是否看見(jiàn)，月下那些靈動(dòng)的身影，澄澈的目光，就是五百年前我們不老的'誓言。
愛(ài)情是傷感的話(huà)題，但友情卻總是溫馨。很多年以后，當我們圍坐在安靜的爐火邊，聆聽(tīng)雨聲敲打玻璃的脆響，久遠的回憶在杯盞的氤氳中就會(huì )漸漸浮上來(lái)，你溫暖的雙眼一如從前，那么無(wú)論多遙遠的距離，也只不過(guò)是天涯咫尺。
一串風(fēng)鈴在誰(shuí)家的屋檐下叮當，風(fēng)里寄來(lái)遠方你的懷想，我安靜地等在這里，守候你久遠的牽掛。我不敢沉睡，卻寧愿就這樣一路沉醉。我是貪心的孩子，在你們的祝福里流連往返，因為我知道，一道最精致的風(fēng)景正展開(kāi)在我的眼前。梅花已經(jīng)開(kāi)了，握滿(mǎn)懷的花香，在歲月沉靜的懷里，做一個(gè)幸福的被愛(ài)者�；蛟S，我們就算是老去，也一樣心存感念。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文10-25
六一六年級作文11-02
我的六年級作文_六年級作文10-05
六年級作文：溫暖六年級作文06-22
六年級作文：樹(shù)六年級作文11-16
六年級作文：堅持六年級作文10-18
六年級的作文字_六年級作文11-28
發(fā)現六年級作文_六年級作文10-23
六年級作文：微笑六年級作文10-01
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文11-09