【集合】六年級作文300字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1
大家好!我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、認真的孩子。我的長(cháng)相并不出眾:剪著(zhù)一頭短發(fā),一雙水靈靈的眼睛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫色的.眼鏡,粉紅的嘴上總是掛著(zhù)微笑。
我特別愛(ài)讀書(shū)。記得上次媽媽說(shuō)要帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí),我特別興奮。到了書(shū)店,我迫不及待地鉆到了文學(xué)區,看看自己夢(mèng)寐以求的書(shū)《巴黎圣母院》有沒(méi)有上架!鞍!太好了!我親愛(ài)的《巴黎圣母院》到了!”我興高采烈地把它捧回了家。一回家,我整個(gè)魂兒就都鉆進(jìn)了那片書(shū)海里,仔細的品味著(zhù)、欣賞著(zhù)它的每一句話(huà),每一個(gè)字。突然,耳邊響起媽媽的一陣呼喚:“榕慧,吃晚飯了!”我一看鐘點(diǎn),呀!都六點(diǎn)了!但是,我依舊沉醉在這本書(shū)的王國中,于是漫不經(jīng)心地回答:“哦!我知道了!”然后,又掉進(jìn)了書(shū)海中。媽媽等了一會(huì )兒,便上樓催促我,媽媽再三催促,我才依依不舍地離開(kāi)了我的至愛(ài)。
除了讀書(shū),我也熱愛(ài)學(xué)習。每次上課的時(shí)候,我總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;有時(shí),我自己也會(huì )出幾道思考題考考自己;更多的時(shí)間,我會(huì )讓媽媽出一些算術(shù)題鍛煉我的思維,提高口算能力。
怎么樣?我不愧是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好少年吧!
六年級作文300字 篇2
也許你游覽過(guò)紅葉似火的香山,也許你觀(guān)賞過(guò)水平如鏡的西湖,也許你攀登過(guò)峰巒疊起的泰山……但我想對你說(shuō):“當你游覽過(guò)盤(pán)錦的生態(tài)園,你會(huì )感到另一番奇妙無(wú)比的風(fēng)味。
進(jìn)入生態(tài)園的大門(mén),有一種春風(fēng)復面的感覺(jué)。舉目四望,滿(mǎn)眼綠色。我覺(jué)的我簡(jiǎn)直來(lái)到了人間仙境。園內氣候宜人,草木繁茂。著(zhù)真是柳暗花明又一村!
我沿著(zhù)青石板走進(jìn)竹林,我被眼前的景色驚呆了。我首先看到幾棵大竹子,又高又長(cháng),象一位大巨人,十分強壯。然后又看了魚(yú)尾葵,它的葉子像金魚(yú)的`尾巴一樣美麗。接著(zhù)又看到了狐尾椰……過(guò)了一會(huì )兒,我們來(lái)到了“海底世界”那里有胖頭魚(yú)、桂魚(yú)、河鰻魚(yú)、武昌魚(yú)、中華鱘、草魚(yú)、鯰魚(yú)等等。很好看。這時(shí),我們忽然聽(tīng)到水流動(dòng)的清脆聲,我向前面看了一眼,看見(jiàn)了一個(gè)湖,我們走過(guò)去一看發(fā)現湖里有許多魚(yú),好象在歡迎我們的到來(lái)呢!
我們沿著(zhù)臺階來(lái)到二樓,我扶著(zhù)欄桿放眼望去,生態(tài)園的美景盡收眼底。頂棚懸掛著(zhù)五排大紅燈籠,再燈籠的襯托下,綠色顯得更綠了。
我被眼前的景色陶醉了……
六年級作文300字 篇3
叢中有一株草,綠油油的幾片削長(cháng)的葉子。
每天清晨,當幾縷陽(yáng)光射在他的身體上的時(shí)候,綴在自己身上的幾顆亮晶晶的露珠便離他而去,于是,他孤獨。這些每天與他說(shuō)話(huà)的知心好友為何總要離開(kāi)呢?有一天,這株草遇見(jiàn)了一只白色的蝴蝶,以后每天,蝶兒與他唱歌歡舞?墒乔锾斓搅,蝶兒也悄然離去了,于是這株草流淚了。他每天苦苦等候,在茫茫中尋找著(zhù)自己生命中的知己。
綠是每個(gè)人生命的顏色,總是那么旺盛,那么生機勃勃。而白,不過(guò)是你生命中注定劃過(guò)的`一只蝴蝶,她停留在你的手心,與你聊人生,談文學(xué)。但終有一天,她會(huì )成熟,然后遠走高飛。
朋友注定不能永遠相伴,可只要友誼真誠,也許能像蘇軾說(shuō)的“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”。
綠,是生命的顏色,一直在茫茫人海中尋找著(zhù)白。
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