六年級的作文大全[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　每當黑夜匆匆過(guò)往，就會(huì )想起那過(guò)去的時(shí)光，那些回憶那些舊時(shí)光，讓我不禁熱淚盈眶……細細數來(lái)，自己和家人們已有好長(cháng)時(shí)間未曾去看望過(guò)外太婆了。外太婆——那個(gè)慈祥而又年邁的老人，不知，是否又在漫長(cháng)的黑夜想起了我們這些在外上學(xué)的孩子們？

　　記得，上次去看外太婆，是在去年。

　　我們一行人拿著(zhù)補品乘車(chē)來(lái)到了外太婆家，外太婆邁著(zhù)艱難的步履走到門(mén)口迎接我們。我和其他幾個(gè)姐妹走上前去，抱住了她，她似乎有些受寵若驚，靦腆的笑了笑。緊接著(zhù)，媽媽和舅舅小姨他們也走上前去，對外太婆噓寒問(wèn)暖。外太婆更開(kāi)心了，或許，一年以來(lái)，家里從未有過(guò)這樣的熱鬧吧。

　　外太婆給我們端來(lái)了一些干果，吃起來(lái)有些軟了。是因為沒(méi)買(mǎi)好嗎？不是的，我想，是因為家里太冷清了吧。一年到頭，沒(méi)有客人來(lái)，怎么又能好吃呢？

　　終于，吃完一頓香味四溢的中飯，我們也是時(shí)候離開(kāi)了。外太婆有些不舍，不停的抱著(zhù)我們，囑咐我們要好好學(xué)習，注意身體。我們也戀戀不舍得與外太婆告別，并讓腿腳不方便的她不要來(lái)接我們……

　　我們走到車(chē)旁，準備離開(kāi)。突然，一個(gè)矮小的身影出現在我的視線(xiàn)中，是外太婆！她駝著(zhù)背，拖著(zhù)蹣跚的'步履，竟然來(lái)送我們了！我的眼睛模糊了，我們再次過(guò)去給了她一個(gè)大大的擁抱，依依惜別……

　　噢，這難忘的一幕，我永遠不會(huì )忘記——一個(gè)年邁的老人出來(lái)送別自己親人……外太婆，等我長(cháng)大后，您就再也不用拄著(zhù)拐杖那么辛苦的一個(gè)人生活了，我們會(huì )天天陪伴在你左右，讓你再也感受不到孤獨的滋味。我會(huì )永遠記住那難忘的一幕！

六年級的作文 篇2

　　天使，有一對美麗的翅膀，她是世間最美的象征�？稍谖业男哪恐�，老師也擁有著(zhù)一對天使般的翅膀，她的翅膀是“隱形”的，她就像一位天使，帶著(zhù)“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞，傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語(yǔ)文老師。

　　她，是一位平凡而又偉大的女教師，雖然兩鬢已經(jīng)斑白了，可她的心永遠是年輕的，善良的。

　　老師教過(guò)的一名學(xué)生，不幸患上了腦積水毛病，若是手術(shù)不及時(shí)，他將會(huì )永遠在黑暗中度過(guò)。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難，二話(huà)不說(shuō)前去醫院探望這位生病的孩子，并給予他鼓勵，還把自己辛辛苦苦掙得一個(gè)月工資都捐給了那個(gè)孩子。遺憾的是手術(shù)失敗，這個(gè)要強的孩子接受不了這個(gè)事實(shí)，出院回家后一蹶不振，鬧情緒、摔東西，還不吃不喝。老師帶著(zhù)水果去看望，又講故事又說(shuō)理，還寫(xiě)信聯(lián)系廣播電臺，給那個(gè)孩子點(diǎn)歌鼓勁，讓他鼓起勇氣去面對現實(shí)，去和病魔作戰。輟學(xué)后的孩子為了生計，在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”，后來(lái)在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的話(huà)說(shuō)，“是王老師讓我有了尊嚴�！�

　　她，還用自己的博客創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，王老師利用業(yè)余時(shí)間和博友們溝通，交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，認識了許許多多的愛(ài)心人士，是王老師的熱心感動(dòng)網(wǎng)友，當愛(ài)心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結成對子，是她，使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。十四個(gè)孩子，因此能夠專(zhuān)心學(xué)習，不再為家庭經(jīng)濟困難而擔憂(yōu)。

　　王老師是平凡的，但也是偉大的。因為，王老師擁有著(zhù)一顆寶石般閃亮而又純潔的心，這顆純潔樂(lè )于助人的心，就成了老師的一對天使般的'“隱形翅膀”，飛呀……飛……飛到整個(gè)校園的上空，哪個(gè)班的學(xué)生遇到了困難，她就伸出溫暖的雙手，攙扶一下，不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動(dòng)也許能改變人生，也許能彌補她們心靈曾經(jīng)受過(guò)的創(chuàng )傷，王老師就帶著(zhù)她的“心靈創(chuàng )口貼”，只要往你身上一貼，突然“彩虹”就出現了，掛在那蔚藍的天空中。孩子們笑了，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。

六年級的作文 篇3

　　今天上午，我們家把用了十多年久的洗衣機更換了,購置了一臺新的樂(lè )聲牌洗衣機，這臺洗衣機造型美觀(guān)，功能齊全，我們都很喜歡它。

　　新的洗衣機很有特點(diǎn)，外觀(guān)是流線(xiàn)型的，銀灰色的色彩十分漂亮,容量是 . kg的,功能很齊全:既可以手動(dòng)調節水位也可以自動(dòng)控制水位；可以根據衣服多少及臟污選擇適當水位：既可選擇常規程序,也可選擇快速程序,還可以選擇輕柔程序；可以自動(dòng)脫水，洗衣過(guò)程結束后，電源開(kāi)關(guān)會(huì )自動(dòng)斷電；開(kāi)機后如放置不用時(shí)， 分鐘后電源開(kāi)關(guān)會(huì )自動(dòng)斷電。

　　這臺洗衣機一共買(mǎi)了 元，商店的服務(wù)態(tài)度真不錯，不但送貨上門(mén)，還派出專(zhuān)門(mén)的安裝師傅上門(mén)安裝，我好奇地在一傍觀(guān)看師父安裝,這時(shí)安裝的師傅發(fā)現我趣精會(huì )神觀(guān)看的`樣子,便問(wèn)我：“小朋友，你讀幾年級了？”我說(shuō)：“我讀六年級了�！睅煾附又�(zhù)又說(shuō)：“要好好讀書(shū)啊，你看看我，從小沒(méi)有認真讀書(shū)，現在只好做這種死苦活，只有讀好書(shū)才能吃清閑飯��！”接著(zhù)我便與師父一起把舊洗衣機抬到樓下的雜物間。

　　家里有了先進(jìn)的洗衣機我心里很高興。而安裝師父的話(huà)給了我極大的啟發(fā),讓我受到一次深刻的思想教育,讓我知道從小不認真讀書(shū)的后果，深刻體會(huì )到知識的重要，再一次體驗到知識改變命運的道理,我一定要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)，勤學(xué)苦練，認真打好基礎,讓自己成為有理想、有知識，有能力的有用之才。

六年級的作文 篇4

　　來(lái)到西湖，我的腦子里只剩一個(gè)字：野。

　　西湖的水，是天然的美，是柔凈的美。這種美，是一種恬靜的美：碧綠清澈的湖水緩緩地、靜靜地、慢慢地流向遠方。不像大海，變幻莫測、陰晴不定；不像瀑布，直上云霄、飛流而下。這種美，是一種潔凈的美：水中并沒(méi)有落葉和垃圾，幾米深的水下還有各種魚(yú)兒。它們不時(shí)地躥出水面，像是在與船上的.游客打招呼。這種美，是一種溫柔的美：兩岸栽著(zhù)許多青翠的樹(shù)木，其中以柳樹(shù)居多。和風(fēng)微微撫過(guò)，柳樹(shù)那一頭飄逸的長(cháng)發(fā)便隨風(fēng)飄起。湖中心的島嶼、對岸古色古香的青瓦房，這一幕仿佛讓人走進(jìn)了一幅美不勝收的畫(huà)卷里。

　　西湖的小島像一個(gè)淘氣的野孩子，一會(huì )兒矗立在湖中心，一會(huì )兒依靠在岸邊休息，一會(huì )兒堵在水流下方，擋住游客去路。它喜歡跟游客鬧著(zhù)玩，一會(huì )兒在遠處靜靜眺望著(zhù)游人，一會(huì )兒就跟在游客身邊和他們一起欣賞西湖風(fēng)光，一會(huì )兒搶在前面攔住大道，只為人們留下一條狹窄的小道。

　　在這樣的山水間游覽，我們也變得愛(ài)美起來(lái)。婦女們整了整頭發(fā)和衣角，到船尾拍照去了。老人們像孩童似的趴在窗口上，觀(guān)賞附近的山水。孩子們湊在一起，高聲談笑。

　　人們，在這山水間返璞歸真了。

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