六年級成長(cháng)作文【集錦4篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級成長(cháng)作文1
曾經(jīng)有很多少年對“慈善很”不理解，我也是其中一個(gè)，常常在想慈善是什么，有時(shí)只是天真的以為捐錢(qián)就是慈善。
如今我的想法有了改變，自從我們學(xué)校號召多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣以后，偶然有一天，我看到一本書(shū)中講有一個(gè)小女孩捐出儲蓄罐中所有的積蓄，而巴菲特也捐出300萬(wàn)美元，可是大家一直認為小姑娘最有愛(ài)心，這時(shí)我就想，捐錢(qián)不多還是慈善，帶著(zhù)好奇的想法讀完此書(shū)，得知書(shū)中的小女孩說(shuō)，“慈善不在于錢(qián)多少，而在于一顆心�！狈畔聲�(shū)想了想，感到她說(shuō)的多好啊，只要擁有一顆愛(ài)心，不管事情的大小只要盡最大的努力去做就是慈善了。在我的心里，慈善就是做善事，做善事是一種光榮的事情，現在懂得了慈善的真正含義，當我走進(jìn)我們的校園就會(huì )想起許多許多的善事，和做善事的那些人，就像那些為災區捐錢(qián)和衣物的同學(xué)們，在災區兒童受難的時(shí)候，他們把自己一分一分積攢的錢(qián)拿出來(lái)，捐給災區兒童，自己不能穿的衣物送給他，還有我們的某些同學(xué)用自己買(mǎi)零食吃的錢(qián)為我們班買(mǎi)拖布抹布等班級用品，還有每次開(kāi)班會(huì )，我們有的同學(xué)用自己的零用錢(qián)買(mǎi)一些本發(fā)給班級那些表現好、進(jìn)步的同學(xué)，時(shí)常來(lái)表?yè)P大家繼續努力。他們之所以這樣做，是因為他們有一顆愛(ài)心，一顆慈善的`心，令我佩服。
現在的我已經(jīng)明白了慈善的真實(shí)意義，就是用慈悲的心去做善事。一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現出集體的溫暖和一個(gè)人的心靈。在今后的學(xué)習生活中我也要像他們一樣去做一些力所能及的善事，把我們班級和學(xué)校那些做善事人的精神發(fā)揚下去，把愛(ài)的火把傳遞下去，傳給身邊的兄弟姐妹。讓我們因為愛(ài)而純潔，因為感恩而永恒多做善事，讓慈善永遠停留在我們的學(xué)校，永遠伴我們成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文2
驀然回首，望見(jiàn)一個(gè)個(gè)深深淺淺或大或小的腳印。一個(gè)腳印，一次成長(cháng)。我無(wú)法忘卻那個(gè)寒冬的上午，那份記憶承載著(zhù)太多的感慨，就如同一個(gè)深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。我坐在車(chē)內，車(chē)子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著(zhù)水汽，向車(chē)窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)厚大衣的路人匆忙走過(guò)，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著(zhù)。車(chē)暫停在十字路口，模糊看見(jiàn)是紅燈。一個(gè)衣衫襤褸的老人闖入我的視線(xiàn)。他拄著(zhù)拐杖，蹣跚的走到一輛車(chē)旁，敲了敲車(chē)窗，車(chē)內的人不予理睬。他又走到另一輛車(chē)旁，輕輕叩了幾下，車(chē)窗移了下來(lái)，老人說(shuō)了幾句話(huà)，車(chē)窗又再次關(guān)上了，車(chē)內的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車(chē)
飛馳而去，涼風(fēng)嘩嘩的刮著(zhù)，侵襲著(zhù)老人單薄的身體。老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來(lái)。我向媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阌辛沐X(qián)嗎？”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說(shuō)“沒(méi)有啊，沒(méi)有零” “篤篤篤”車(chē)窗上傳來(lái)的聲音把媽媽的話(huà)打斷了。我趕緊開(kāi)車(chē)窗，頓時(shí)涼意侵入車(chē)內，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說(shuō)：“對不起啊真的沒(méi)有零錢(qián)�！彼麊蕷獾恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小妹妹�！薄暗纫幌�！”我喊住了正要轉身離開(kāi)的他，卻不知道該說(shuō)些什么他驚訝的看了我一眼。我下意識的`把手伸進(jìn)口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。
哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說(shuō)：“這個(gè)，給你！”他展開(kāi)了笑容，我卻看到了他同樣舒展開(kāi)的眼角的皺紋。他說(shuō)“小妹妹，謝謝你啊�？墒沁@東西吃不飽��！不過(guò)，我還是要謝謝你！你要好好讀書(shū)，將來(lái)可千萬(wàn)不要像我一樣��！”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)讓人何等的心酸！說(shuō)完，他轉身離開(kāi)了，我的眼眶盈滿(mǎn)了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。我關(guān)上窗戶(hù)，車(chē)子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個(gè)白霧彌漫的清晨成長(cháng)中的那個(gè)腳印，是我扶著(zhù)老人，老人激勵著(zhù)我一同踩下的。
六年級成長(cháng)作文3
池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上�！斑@一首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年就像一串永遠也無(wú)法數完的珍珠項鏈，或許每顆珍珠里記載著(zhù)一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細膩猶新。
去年夏天，我和我的小伙伴們在陰涼的樹(shù)蔭下玩著(zhù)莫嚇乎的游戲。這次是我當摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)，我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著(zhù)走，生怕被小石子絆倒，當我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓原來(lái)什么也沒(méi)抓到。我用腳試探，用手摸索著(zhù)，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著(zhù)墻面沒(méi)走肯定沒(méi)錯！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽(tīng)旁邊一陣大笑，我睜開(kāi)眼睛一看，我抓住的是一個(gè)過(guò)路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。
童年，這個(gè)兒童的歲月，每個(gè)人都會(huì )有，這個(gè)古老的名詞卻有著(zhù)新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的快樂(lè )生活，道出了我們的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒(méi)有邊際的無(wú)形的彩色地毯。要說(shuō)起童年的趣事真是從天荒到地老永遠也念不完也說(shuō)不完，但當看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)時(shí)，將意味著(zhù)兒時(shí)的.歡樂(lè )全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因為那是從天荒到地老的陽(yáng)光，為此，我們把這縷陽(yáng)光命名為“金色童年”。
童年是放飛夢(mèng)想的藍天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛(ài)的甘甜！
六年級成長(cháng)作文4
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè )趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！蔽矣謫�(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著(zhù)看書(shū)。我癡迷的看著(zhù)爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著(zhù)迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事，那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì )安眠入睡，否則的話(huà)，我便會(huì )鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉。
就這樣持續了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習途中有許許多多的.困難，但是，我一直抱著(zhù)“再堅持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(cháng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì )有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè )與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學(xué)習任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì )尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類(lèi)的長(cháng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
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