六年級想象作文【通用】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的六年級想象作文，希望能夠幫助到大家。

六年級想象作文1

　　二十一世紀，人類(lèi)講的是幸福，動(dòng)物園也需要幸福，而人類(lèi)卻天天虐待動(dòng)物，有一個(gè)叫“香香電視臺”，主持人是“藍鸚鵡”，它們來(lái)采訪(fǎng)了動(dòng)物園。

　　它們首先采訪(fǎng)了森林之王——老虎，藍鸚鵡說(shuō)：“老虎老虎，您幸福嗎?”老虎氣憤的說(shuō)：“哼，我一點(diǎn)都不幸福�！彼{鸚鵡繼續追問(wèn)說(shuō)：“那么，您為什么不幸福呢?”老虎無(wú)奈地回答：“我天生就是跑步的料，可是人類(lèi)卻天天把我關(guān)在籠子里。上次我親眼看見(jiàn)我的哥哥被人類(lèi)打死了，因為我的'哥哥太餓了，反抗了一下，人類(lèi)就用鞭子抽我的哥哥。是人類(lèi)使我失去了親人，每天只給我一點(diǎn)點(diǎn)肉。所以我一點(diǎn)都不幸福。

　　它們接著(zhù)訪(fǎng)問(wèn)了海豚，藍鸚鵡說(shuō)：“海豚海豚，您幸福嗎?”海豚說(shuō)：“我一點(diǎn)都不幸福，因為我從小生活在海洋，可是自從我被帶到動(dòng)物園，沒(méi)有媽媽陪伴下，人類(lèi)老是讓我頂著(zhù)球，不乖就不給我東西吃。海洋是寬廣的，而這個(gè)水，還不如海洋的一百分之一大呢!媽媽估計現在和弟弟每天都在找我�！彼{鸚鵡聽(tīng)著(zhù)感動(dòng)的流了眼淚。

　　最后藍鸚鵡采訪(fǎng)了高貴的公主——天鵝，藍鸚鵡說(shuō)：“天鵝天鵝，您幸福嗎?”天鵝皺著(zhù)眉毛說(shuō)：“我一點(diǎn)都不幸福，我的翅膀被人類(lèi)砍斷了，再也飛不起來(lái)，只能游在水里靜靜的觀(guān)賞湖水。

　　藍鸚鵡想把這個(gè)短片登在電視上，讓人類(lèi)懂得動(dòng)物的痛苦。

六年級想象作文2

　　小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著(zhù)去，小猴菲菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽(tīng)了不屑一顧，認為小老鼠只會(huì )打洞，偷東西，其他什么都不會(huì )，跟著(zhù)去只會(huì )成為大家的.累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。

　　他們來(lái)到森林里，不知不覺(jué)到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹(shù)給大家采野果，夏露下河給大家捉魚(yú)蝦。

　　第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在它們身上，驅趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們全都掉進(jìn)了獵人的陷阱里。只見(jiàn)洞口又大又深，菲菲準備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見(jiàn)他圍著(zhù)陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見(jiàn)，它不一會(huì )兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹(shù)藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著(zhù)樹(shù)藤往上爬。不一會(huì )兒就全上了地面。

　　大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要小瞧了任何一個(gè)人。

六年級想象作文3

　　話(huà)說(shuō)孫悟空被封為“斗戰勝佛”后便得意洋洋，開(kāi)始吃喝玩樂(lè )不愿習武。

　　一天，一位手里拿著(zhù)金圈長(cháng)著(zhù)三頭六臂的人前來(lái)花果山要求和他比武。孫悟空的弟子聽(tīng)了不敢耽擱，立馬前去稟報孫悟空，孫悟空聽(tīng)后手里的桃子便不由自主的掉落下來(lái)，不一會(huì )孫悟空就換好了鎧甲，手拿金箍棒來(lái)到山門(mén)前大喊：“是誰(shuí)不知好歹敢來(lái)俺老孫的`地盤(pán)搗亂�！蹦侨苏f(shuō)：“我是乾元山金光洞太乙真人的徒弟哪吒�！睂O悟空笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是師兄，快快請進(jìn)，徒兒們快倒茶�！蹦倪覆贿M(jìn)�！安槐亓�，我是前來(lái)與你比武的，不是來(lái)喝茶的�！睂O悟空見(jiàn)哪吒不聽(tīng)就舉起金箍棒架起筋斗云和哪吒打了幾個(gè)回合。第一回合：孫悟空使出“翻山倒�！毕蚰倪复蛉�，哪吒身子一晃便躲了過(guò)去。第二回合：哪吒丟出乾坤圈孫悟空學(xué)著(zhù)哪吒的招式身子也一晃想躲過(guò)乾坤圈的攻擊，但是因為他不練功敏捷度和神功消退了一大半，剛剛的一晃使孫悟空從筋斗云上摔落下來(lái)孫悟空大叫救命。哪吒見(jiàn)狀馬上念出口訣，話(huà)音剛落一只老鷹抓住了孫悟空把孫悟空抓上了筋斗云，孫悟空驚奇的說(shuō)：“你為何要救我?”哪吒說(shuō)：“我師傅讓我來(lái)只是為了教訓一下你，沒(méi)有其他的意思�！睂O悟空聽(tīng)后臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。從此以后孫悟空努力學(xué)武，終于孫悟空被如來(lái)升為“金光戰神”。

六年級想象作文4

　　我的媽媽是特別累的媽媽?zhuān)�她是我們家的勞�?dòng)模范：清晨她為我做營(yíng)養早餐晚上她陪我練琴，做功課，然后還要洗衣服打掃衛生，每天都要忙到很晚才能睡覺(jué)�！皨寢寣�(shí)在是太累了!”我想，這是所有好孩子的心聲!為了減輕媽媽的負擔，讓我們的媽媽能好好的休息休息，所以“媽媽復制機”――這個(gè)幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就在我的腦海里誕生了。

　　這種機器可以安設在每個(gè)見(jiàn)庭中，它有“進(jìn)”，“出”兩個(gè)門(mén)每當媽媽感到疲倦時(shí)只要走到它的“進(jìn)”門(mén)口，在門(mén)的密碼盤(pán)上按下“復制媽媽”字樣，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。媽媽“進(jìn)”門(mén)后就來(lái)到一個(gè)夢(mèng)幻的世界：里面回蕩著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，到處都是令人陶醉的鮮花。在這里還有一張鋪得軟軟的大床，當媽媽在這里甜甜的'進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，從“出”的門(mén)中將會(huì )走出一位和媽媽一模一樣的機器――對!它就是復制出的“媽媽”!這為媽媽會(huì )在真的媽媽醒來(lái)之前，擦地，洗衣，洗碗，擦窗……把媽媽要干的一切家務(wù)活都干完。媽媽醒來(lái)后，精力充沛了。媽媽從“出”門(mén)走出去的同時(shí)，復制的“媽媽”同時(shí)從“進(jìn)”門(mén)走進(jìn)去……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是否和我一樣陷入無(wú)限的遐想中呢?我相信只要有了這樣一臺“媽媽復制機”，我們的媽媽都會(huì )變得輕松，快樂(lè )和年輕!

六年級想象作文5

　　許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。

　　假如我是老師，我會(huì )用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì )以開(kāi)心的.笑容面對同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。

　　假如我是老師，在教學(xué)上，我會(huì )讓學(xué)習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會(huì )用游戲輔助教學(xué)，用笑話(huà)放松同學(xué)們的心情。我會(huì )讓同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識，他們會(huì )覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì )和家長(cháng)配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。

　　假如我是老師，我不會(huì )偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題是，我會(huì )不厭其煩地給他講解。

　　假如我是老師，我不會(huì )留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負擔，就會(huì )認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè )趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會(huì )用體罰，我會(huì )耐心的教導他們。

　　假如我是老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們親近大自然。春天，我帶著(zhù)他們到小河旁的草地上，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂(lè )!

　　假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

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