實(shí)用的六年級作文300字通用【3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　在以前我還只是低年級時(shí)，看到六年級的大哥哥、大姐姐不管是參加語(yǔ)文比賽、數學(xué)比賽、繪畫(huà)比賽，還是科展，都會(huì )帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)，為學(xué)校爭光�？粗�(zhù)他們高大的身影一步一步的走上臺領(lǐng)獎，而臺下的掌聲更是熱烈，讓我對他們又多了一份崇拜，也希望能馬上變成六年級。

　　現在我六年級了，我也長(cháng)高了，而我也應該更懂事、更成熟了，我不能像以前一樣幼稚、不聽(tīng)話(huà)了，我要幫忙父母分擔家事，因為我只要多做一些，父母的.勞累就會(huì )減少一些。

　　現在我六年級了，我也要當學(xué)弟、學(xué)妹們的好模范，我要遵守校規，不在走廊上奔跑、不在校園里大聲喧嘩。讓學(xué)校每個(gè)學(xué)生都能彬彬有禮，平安、快樂(lè )的學(xué)習。

　　現在我六年級了，這是一個(gè)新的開(kāi)始，在這新學(xué)期里我要改正我以往的缺點(diǎn)，擴展我的人際關(guān)系，主動(dòng)為班級服務(wù)，為小學(xué)生涯畫(huà)上完美的句點(diǎn)。

六年級作文300字 篇2

　　現代的車(chē)子沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，那么未來(lái)的汽車(chē)會(huì )是什么樣呢？

　　我想未來(lái)的汽車(chē)不僅可以在陸地上行駛，還可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空中飛翔，也可以像魚(yú)兒一樣在水中游泳。

　　天空上的汽車(chē)，人們坐在里面，從高處往下看，地上的所有東西好像都是那樣很渺小，汽車(chē)在云朵里穿梭，那感覺(jué)可別提有多么愜意了！水中的汽車(chē)，人們坐在上面，可以同魚(yú)兒一起嬉戲，玩耍，也可以到海底去探索那無(wú)限的稠密。汽車(chē)在水里不用汽油，而是利用水底那強大的壓力來(lái)發(fā)動(dòng)，為人們省下了不少的資源。

　　未來(lái)的汽車(chē)如同一個(gè)變形金剛，它可以變成一個(gè)小屋子，人們可以在車(chē)里過(guò)夜，屋子里面還有廚房，當駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃。如果駕駛員感到累了的.時(shí)候，就可以在臥室里的小床上美美地睡上一覺(jué)。

　　未來(lái)的汽車(chē)可以到達世界所有的地方，不管走到哪里都決不會(huì )迷路，車(chē)里面有電視機、電腦、電冰箱、電話(huà)、電子游戲機，還有自動(dòng)按摩器呢，每當駕駛員感到腰酸背痛的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就會(huì )幫你按摩。

　　現在人們雖然還沒(méi)有選出這種汽車(chē)，但是人們一定會(huì )用他們的聰明才智發(fā)明出來(lái)的。

六年級作文300字 篇3

　　許多人常常會(huì )把孤獨與孤單著(zhù)兩種涵義混合在一起，甚至把他們理解成同一種意思。不！孤獨和孤單絕不是同一種意思。只有久久體驗過(guò)孤獨與孤單的人，才能深悟二者的真諦。孤單是個(gè)人獨處的一種“生態(tài)"形式，就人而言，它是物質(zhì)的——即身體的，它的最高的精神活動(dòng)，大抵制與思念。而孤獨時(shí)一種精神的存在之態(tài)，它遠離了現實(shí)，超越了現實(shí)，是精神永遠向上，不停地已經(jīng)走得很遠了的必然。它已經(jīng)難以得到世俗的'理解和認同了。起初也許是“高處不勝寒”，但絕無(wú)恐懼，絕無(wú)寂寞，也絕無(wú)虛無(wú)、渺小等等低層次的人性之氣。

　　人的思緒和本質(zhì)將漸漸征服“高處”的“獨自”而豪邁和坦然。

　　不可弄混了涵義，不要貼錯了標簽，不能玷污了孤獨——它可不是人人都能有的。

　　孤單令人同情，使人理解，但很可怕，難以忍受；孤獨給人底蘊，激人向往，充滿(mǎn)無(wú)限風(fēng)光。這個(gè)世界，缺少的不是孤單，是孤獨。它是優(yōu)秀的標志和家園，猶如被污染的都市稀有的一角晴朗。

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