我的拿手好戲六年級作文（精選103篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的拿手好戲六年級作文 1

　　我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，一說(shuō)到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！

　　一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當時(shí)我才五六歲，不會(huì )游泳，到那里一直掙扎著(zhù)。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳，以免再次發(fā)生這些事故。

　　你可別小瞧我這細胳膊細腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚(yú)呢！讓你追不到我。

　　起初游泳時(shí)，我經(jīng)常被水嗆著(zhù)，讓我十分煩惱，認為游泳一點(diǎn)也不好。但如今我的動(dòng)作漸漸標準，學(xué)會(huì )了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個(gè)目標——游一千米！

　　我來(lái)到游泳池，想要挑戰這個(gè)目標。我做好了熱身動(dòng)作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚(yú)兒躍入了水中，流暢地游了起來(lái)。

　　當我游到二百米的時(shí)候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會(huì )兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”

　　教練的這一番話(huà)，讓我全身注滿(mǎn)了能量，立即游了起來(lái)……

　　終于游到了八百米，但我覺(jué)得自己的.力氣根本使不出來(lái)了，有點(diǎn)想放棄了。但此時(shí)又有一個(gè)男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來(lái)。我看了看他，也笑了笑，便跟著(zhù)他游。

　　最后100米了，我開(kāi)始放慢速度，平緩前進(jìn)，準備沖刺！當到最后50米時(shí)，我做好了沖刺的準備，有起了沖刺泳，我成功了！看來(lái)堅持就是勝利呀！

　　我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的身體，也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個(gè)一千米一樣。許多人會(huì )有這樣的念頭，但都沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場(chǎng)游泳賽嗎？

　　我的拿手好戲六年級作文 2

　　每當那一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。沒(méi)錯，我的拿手好戲就是書(shū)法。

　　小時(shí)候我經(jīng)�？窗职謱�(xiě)書(shū)法，了解古代著(zhù)名書(shū)法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫(xiě)起了書(shū)法，我的目標是在省級書(shū)法比賽中拿到金獎，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，書(shū)法成了我的拿手好戲。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“功夫不負有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級書(shū)法比賽的入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內心提醒著(zhù)我：“加油，把這一切忽略掉，當他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑�了三下，提起毛筆，在紙上面寫(xiě)了起來(lái)。先是接觸到紙面，只見(jiàn)不一會(huì )，一個(gè)完美的“王”字寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì )，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的'努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著(zhù)我狠狠的捏住毛筆，畫(huà)出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫(xiě)的最好的字，就連我也沒(méi)想到，考官們見(jiàn)了也拍手叫好。

　　幾天后，我的名字出現在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續發(fā)揚光大。

　　我的拿手好戲六年級作文 3

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的拿手好戲，跳舞，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。

　　還記得2024年的夏天，爸爸下班回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)箱子，打開(kāi)一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開(kāi)始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過(guò)日復一日，年復一年的練習后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。

　　有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著(zhù)我給他做超級飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來(lái)十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經(jīng)過(guò)捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛(ài)，樂(lè )迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開(kāi)心極了，我的'自豪感也油然而生。

　　而令我最滿(mǎn)意的作品，則數那憨厚可愛(ài)的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著(zhù)從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個(gè)精美的泥人就完工啦!

　　捏泥人不僅提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅持不懈就能成功這個(gè)深刻的道理。我愛(ài)我的拿手好戲——捏泥人。

　　我的拿手好戲六年級作文 4

　　每個(gè)人都對蘇聯(lián)有過(guò)了解，我也不例外，只不過(guò)我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。

　　那么我為什么會(huì )如此精通這一切呢？這是因為我的爺爺是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的正教授，在爺爺的家中有很多的俄語(yǔ)書(shū)，還有十分珍貴的《中俄會(huì )話(huà)讀本》。

　　每天的`閑暇時(shí)間，我就會(huì )去閱讀這些寶貝，再加上電視紀錄片和電影，久而久之我就開(kāi)始對蘇聯(lián)軍事開(kāi)始精通了。

　　有一次在上社團課的時(shí)候，有人帶了一本魚(yú)鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫(huà)冊，可想而知沒(méi)人看得懂，因為這是本全英文書(shū)，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說(shuō)：“找小霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡�上來(lái)，我對他們說(shuō)：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚�，對他們說(shuō)好了，現在行了。

　　我給他們十分詳細的說(shuō)了這本書(shū)里所有的蘇軍圖畫(huà)，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。

　　他穿著(zhù)藏藍色的禮服，戴著(zhù)軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。

　　同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說(shuō)了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認同，他們還向我投來(lái)敬仰的目光。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 5

　　有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，剪紙，捏泥人，都是八仙過(guò)�！�—各顯神通。我的拿手好戲是航模。

　　那一次，我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說(shuō)：“今天的冠軍是我�！边�有些人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。

　　我也開(kāi)始組裝了，我拆開(kāi)包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開(kāi)，放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上�！昂美病蔽议L(cháng)舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調試和比賽開(kāi)始了。

　　30分鐘內，我不斷調試，心中早已胸有成竹。感覺(jué)自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)賽”了。

　　比賽開(kāi)始了，我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的'下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空�！芭尽钡囊宦�，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來(lái)的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒(méi)事，還有機會(huì )�！�

　　第二次比賽開(kāi)始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下，像一只自由的小鳥(niǎo)，天高任鳥(niǎo)飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線(xiàn)……越飛越高，最后平穩降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”

　　我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　我的拿手好戲六年級作文 6

　　數學(xué)應該是許多學(xué)生厭煩的對象，而我則恰恰相反。數學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當然是去參加校園吉尼斯的數學(xué)競賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數學(xué)的'好手，頓時(shí)我感到了些許緊張。周?chē)�的其他同學(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無(wú)其事的玩筆，你說(shuō)，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著(zhù)的心才放下。隨著(zhù)一聲令下“開(kāi)始”，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，我也以迅雷不及掩耳之勢寫(xiě)著(zhù)�？紙�(chǎng)上十分安靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著(zhù)，我做的題也越來(lái)越多，緊張的心情也化為烏有。因為長(cháng)時(shí)間快速地寫(xiě)字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵自己：“加油!你一定能行的!”過(guò)了一會(huì )兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：“我寫(xiě)完了!”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來(lái)，我果不其然獲獎了，這都源于我對數學(xué)的拿手和喜愛(ài)。所以，我認為我的拿手好戲是數學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無(wú)限個(gè)數字朋友游戲……

　　我相信，在我的不懈努力下，數學(xué)成績(jì)一定會(huì )更加優(yōu)秀，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)也會(huì )更加拿手!

　　我的拿手好戲六年級作文 7

　　我們都是六年級學(xué)生了，肯定有一兩個(gè)拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

　　我從去年7月份開(kāi)始，到現在已經(jīng)學(xué)了一年多了。我每次先花半小時(shí)摳動(dòng)作細節，再開(kāi)始串聯(lián)動(dòng)作練幾十遍，然后分組跑步伐，最后才打球，結束前的十幾分鐘還要進(jìn)行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)歷了這樣狂風(fēng)暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經(jīng)歷了無(wú)數次的磨練后，我才練成了拿手好戲。

　　近日，我終于可以和同學(xué)對打了。我先來(lái)一個(gè)發(fā)球，十分漂亮，又高又遠，我歡喜了一秒后，又開(kāi)始應對下一球。我的眼睛緊盯著(zhù)球，看見(jiàn)耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來(lái)，我用盡力氣回擊了過(guò)去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點(diǎn)，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時(shí)飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著(zhù)球，終于打了過(guò)去。我剛想放松，可沒(méi)曾想，下一次危機來(lái)得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會(huì )直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個(gè)來(lái)回我都沒(méi)用過(guò)，我擔心掉鏈子。但我必須用，這是一場(chǎng)人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中閃現了挑球的動(dòng)作，我板著(zhù)臉，滿(mǎn)頭大汗，內心滿(mǎn)是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉變?yōu)橄蚯暗牧�，�?lái)了一拍，球竟然起死回生，飛了過(guò)去，并且又高又遠。教練看到了，向我投來(lái)贊賞的目光，并且大力表?yè)P了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內心十分激動(dòng)，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的`注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。

　　我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 8

　　羽毛球仿佛安裝了定位系統，能精確地預測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著(zhù)羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著(zhù)球拍揮動(dòng)，在空中畫(huà)出了一條完美的弧線(xiàn)，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來(lái)的份了。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個(gè)遠球。只見(jiàn)那球像個(gè)小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著(zhù)，直線(xiàn)往上沖。天啊，莫不是要飛到電線(xiàn)桿上去。街坊鄰居都來(lái)看了，一位老爺爺說(shuō)：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時(shí)候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮定地縱身一躍，一個(gè)大力扣殺，球狠狠地扣在了地上�！昂脜柡�！”一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)。

　　我轉過(guò)身來(lái)看了看，是鄰居家的小女孩，她一直盯著(zhù)我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說(shuō)里的大俠，渾身散發(fā)著(zhù)金光，在危急時(shí)刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個(gè)大鵬展翅。球嗖地沖回對方�！巴�，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說(shuō)�！翱梢匝�，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過(guò)了球，把球向上一拋，球在空中做了一個(gè)后空翻之后，就直接落到地上了。

　　看著(zhù)小女孩發(fā)球，我的.腦海中浮現了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著(zhù)，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來(lái)。后來(lái)，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術(shù)！

　　“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會(huì )呀！”

　　“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……

　　我的拿手好戲六年級作文 9

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。

　　說(shuō)起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長(cháng)，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節奏地甩動(dòng)手臂跳起來(lái)，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。

　　喜歡上跳繩，還要說(shuō)起那一次，上一年級的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著(zhù)大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )跳一分鐘繩子。

　　終于，到了我大展身手的時(shí)候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來(lái)到操場(chǎng)，我的心如揣著(zhù)一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的`，都練了這么久，加油！隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的繩子開(kāi)始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚，“呼呼”聲經(jīng)過(guò)耳邊，令數數的人眼花繚亂。

　　開(kāi)始的時(shí)候我還并不熟練，后來(lái)繩子似乎聽(tīng)我的話(huà)了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過(guò)，我越跳越快，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂(lè )，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。

　　快結束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。

　　瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì )我：堅持就是勝利。

　　我的拿手好戲六年級作文 10

　　我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。

　　今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應該只有一個(gè)人不會(huì )折紙船吧!很不幸，我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè)，因為我就不會(huì )折紙船!

　　這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了，不會(huì )不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內折，然后翻過(guò)來(lái)，重復兩遍......”

　　爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺的話(huà)，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著(zhù)，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)�，F在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了�？墒�，我卻怎么也拉不開(kāi)了�！罢媸强粗�(zhù)別人容易，自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了�，F在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的`就簡(jiǎn)單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來(lái)。OK!就這樣，我的小船完成了!

　　最后，該寫(xiě)名字了�？扇�個(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號”?太老土了!“無(wú)畏號”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著(zhù)我當飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠。

　　現在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干!

　　我的拿手好戲六年級作文 11

　　生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂(lè )高。

　　拼樂(lè )高從外面買(mǎi)回來(lái)是裝在盒子里的，還裹著(zhù)一層塑料。撕開(kāi)塑料，就能看見(jiàn)許多大小不一、色彩多樣的樂(lè )高。拼樂(lè )高里面還裝著(zhù)設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。

　　最開(kāi)始我接觸拼樂(lè )高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動(dòng)手，又是看圖動(dòng)腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會(huì )讓你心中溢滿(mǎn)喜悅。于是，就這樣我和拼樂(lè )高結下了深深的緣。只要有零花錢(qián)，我就會(huì )去買(mǎi)拼樂(lè )高，家里面，大的、小的拼樂(lè )高堆滿(mǎn)了我的書(shū)桌。只要有時(shí)間，我就會(huì )不厭其煩的玩拼樂(lè )高，從最開(kāi)始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復中，我拼樂(lè )高的速度越來(lái)越快，拼的也越來(lái)越好。到現在，買(mǎi)回家的'拼樂(lè )高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

　　有一次，班級舉行拼樂(lè )高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說(shuō)在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學(xué)是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無(wú)法用言語(yǔ)表達。

　　從此以后，我更愛(ài)拼樂(lè )高了，而樂(lè )高也成為我最拿手的好戲了。

　　我的拿手好戲六年級作文 12

　　每次放假，準有親戚朋友來(lái)串門(mén)，自然小朋友也會(huì )比較多，大人們全在那兒談天說(shuō)地，小孩子又不能鬧成一團，怎么辦呢？當然是給我這個(gè)大姐姐帶了。

　　院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來(lái)，一間當教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請兩個(gè)大人來(lái)陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問(wèn)題，必須得想得面面俱到，還討孩子開(kāi)心，不然每一節課都過(guò)得艱辛。不過(guò)沒(méi)多久，我就發(fā)現了一個(gè)好方法——每天上一節體育課，學(xué)知識的課時(shí)間短一點(diǎn)兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個(gè)方法非常管用。沒(méi)多久，小孩子們都喜歡上了我這個(gè)大姐姐老師的`課，我也更受小孩子的青睞了。

　　我當上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競選班長(cháng)，就是她帶頭在場(chǎng)上來(lái)了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學(xué)貓狗叫了，還好表妹聽(tīng)話(huà)，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來(lái)，怎么辦呢？只能用獎品“鎮壓”他們了，專(zhuān)門(mén)制定了一張獎勵表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個(gè)比一個(gè)聽(tīng)話(huà)，也省了我好些力氣。

　　記得上一次他們來(lái)，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著(zhù)我的畫(huà)來(lái)畫(huà)，看著(zhù)一張張小臉蛋專(zhuān)注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個(gè)好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！

　　這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實(shí)用的，能讓我們減少對電視、手機的依賴(lài)，還能矯正我的暴脾氣，更能促進(jìn)我們孩子間的友誼，真是一舉三得。

　　我的拿手好戲六年級作文 13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，且各不相同，千奇百怪，而我自然也有拿手好戲——打籃球。

　　室內籃球館中，我一如既往來(lái)上課。老師讓我們復習一下動(dòng)作，一會(huì )兒就去打比賽，眾人聽(tīng)后馬上一陣興奮。

　　第一局我方球員拿到了球權，我急速跑開(kāi)了位置，腳順勢一蹬，穩穩當當地停在了那。隊友把球傳給我后，我運著(zhù)球左拐右拐，一個(gè)側手繞球繞過(guò)對方，猶如一條在水中的水，滑溜無(wú)比，又如同一個(gè)過(guò)境的老將軍，勢不可當。我運著(zhù)球左右橫移，這一路推進(jìn)來(lái)到了籃板下，我一個(gè)虎跳，左手拉著(zhù)球向上一拋，球順勢飛了出去，如同一枚炮彈，極速向籃筐中飛去�！皟煞钟行��！彪S著(zhù)教練的一聲大吼，隊友們抱在了一起，臉上露出了開(kāi)心的笑容。

　　下半場(chǎng)我發(fā)球，我向上一跳，防我的人也跟著(zhù)一跳。隨即我的身體猛然一泄手轉了個(gè)彎，猛然發(fā)力，球一個(gè)擊地的形式，飛向隊友。球猶如一支離弦的箭，隊友眼疾手快抓住了球，隨即又向前沖去，來(lái)到了三分線(xiàn)下，被敵方圍住后，一個(gè)高拋球扔向了我。我一躍而起，接住了球，隨即立刻轉了個(gè)身，雙眼緊緊盯著(zhù)籃板，把球拋了上去，可再球剛碰到籃板又彈了回來(lái)，我后跳一步順勢再次抓住球。

　　我運著(zhù)球向后退，到罰球線(xiàn)上，雙眼再次緊緊盯著(zhù)籃板，緊接著(zhù)雙腿微微彎曲，隨后手腕猛地發(fā)力，腿也猛的一瞪，一躍而起球，順勢飛向的.籃板�？墒侵宦�(tīng)“哐”的一聲，球被彈了出來(lái)，我大跨一步?jīng)_上前去把球抓在手后快速后跳，又急速向前沖去，手向上一拋，球飛向籃板�！耙�！球進(jìn)啦……”我們隊抱在了一起，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容……

　　打籃球，我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 14

　　每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。

　　今年校運動(dòng)會(huì )，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......

　　我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿(mǎn)意的笑容。老師對我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動(dòng)會(huì )后，班里有人不服，想要挑戰我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏(yíng)了我，從此跑步我只服你，若是我贏(yíng)的話(huà)，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”

　　體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認錯并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的.暴發(fā)力和訓練，要多訓練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰我。

　　因為這個(gè)拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！

　　我的拿手好戲六年級作文 15

　　“未若柳絮因風(fēng)起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。

　　北方天氣一冷，氣溫一降就有學(xué)色了，很難想象如此渺小的雪花如何構成一片白茫茫的世界�？傊�，這雪也為我帶來(lái)了樂(lè )趣。

　　爸爸小時(shí)候總是在雪地中摸爬滾打，長(cháng)大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。

　　又是一個(gè)雪夜，許是太陽(yáng)也沒(méi)想出如何避寒，便終日足不出戶(hù)，任大雪在此地漫延。

　　“快來(lái)堆雪人啦！”一個(gè)被裹成球的小女孩招呼著(zhù)我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，但難免會(huì )受風(fēng)，沒(méi)錯，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒(méi)有妨礙我們的興致。

　　我在雪地中滾著(zhù)雪球，此時(shí)的我，就像身處一個(gè)荒無(wú)人煙的地帶，而我好像是那個(gè)造物主，用自己的藝術(shù)細胞將這一片荒地漸漸打造成一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)美麗如畫(huà)的世界。這個(gè)世界是獨立的'，是屬于我的一個(gè)世界，我來(lái)創(chuàng )造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的一種獨特的感受，這種感受是虛無(wú)縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”

　　半晌，一個(gè)雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒(méi)有破壞它的樣子，它的存在也沒(méi)有與這個(gè)后院，這個(gè)世界格格不入，倒是有種不可言說(shuō)的貼切。這怕是我當時(shí)最真實(shí)的想法了。

　　每種技藝給人的感受都各有相同，每個(gè)人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實(shí)的你。

　　我的拿手好戲六年級作文 16

　　“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”大家小巷無(wú)不歡天喜地的宣告著(zhù)過(guò)年了。路上、屋中、天上、水中都燈火通明，人們放禮花的放禮花，裝飾家的裝飾家，做年夜飯的做年夜飯……

　　今年是大牛年，親朋好友都在我家歡聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱時(shí)，一個(gè)響亮的.聲音讓大家安靜了下來(lái)。哈哈！那聲音就是我。我笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天小店有福利，你們是本店第一百位顧客，小店免費為您獻上拿手好菜——餃子拼盤(pán)！”大家聽(tīng)完都開(kāi)心的為我鼓掌，我心想：“可算到展示的時(shí)候了，為了這一天，我可是天天跟著(zhù)媽媽練習呢！”

　　大家漸漸地又回歸了閑聊模式，只有我的身影在廚房忙碌。我把早已解凍的肉在案板上大切八塊，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小塊，就成功備完料了。隨后，我便把戰場(chǎng)轉移到了客廳，在大家面前包了起來(lái)，我把皮搟的中厚外薄，然后把餃子餡塞進(jìn)去，在塞進(jìn)去的瞬間雙手一按，不到十秒鐘就包成了半花狀的大餃子。親朋好友都夸我手藝高超，頓時(shí)，我臉上的五官不受控制的飛揚起來(lái)，眼睛瞇成了月牙形，嘴角漸漸地上揚，開(kāi)始如火如荼的包了起來(lái)�？墒前�到最后，卻遇到了一個(gè)大麻煩——面不夠了，還剩好多肉餡，這可讓我沒(méi)了信心，我心里想：“這可怎么辦��！剩了一大堆肉，要不，再弄點(diǎn)面？”可我又打消了這個(gè)念頭，因為已經(jīng)到了晚飯時(shí)間，肯定來(lái)不及了。忽然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)想法：做成肉丸！說(shuō)干就干，我飛快地把他們揉成了一個(gè)個(gè)小球放到鍋里蒸。沒(méi)想到有了肉丸，大家吃的更香了，一個(gè)個(gè)都吃的滿(mǎn)嘴流油……

　　我看著(zhù)大家吃的歡快的樣子，我心里的成就感不免洶涌澎湃，臉上泛起了一個(gè)個(gè)酒窩……

　　我的拿手好戲六年級作文 17

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事，而我的拿手好戲就是炒飯了。

　　話(huà)說(shuō)我的這個(gè)“炒飯小能手”，可是爸媽不在家時(shí)，經(jīng)過(guò)日積月累，逐漸磨練出來(lái)的呢！

　　這天，爸爸讓我今晚給全家做頓飯吃。我高興起來(lái)：“這么好的機會(huì )，何不展示一下我的拿手好戲呢？小菜一碟！”正想著(zhù)，我穿著(zhù)廚上廚衣進(jìn)了廚房，開(kāi)始有模有樣地準備起來(lái)。

　　首先，我倒了一點(diǎn)油，打了一個(gè)雞蛋，雞蛋飛進(jìn)了鍋里，我左手拿著(zhù)鍋，右手拿著(zhù)鍋鏟，讓雞蛋在鍋中輕快地翻著(zhù)跟斗，鍋里不時(shí)發(fā)出雞蛋快樂(lè )的笑聲。不一會(huì )兒，一股香氣從廚房傳出來(lái)，我又炒了青豆和蝦米，緊接著(zhù)，我又開(kāi)始炒肉沫，隨著(zhù)火溫的變化，那些肉沫時(shí)而趴在鍋面上，仿佛正在沉思著(zhù)什么，顯得格外嚴肅；時(shí)而左右搖擺，仿佛在熱烈地舞蹈，我又把炒好的肉沫也放進(jìn)盤(pán)子里。

　　這時(shí)，我把蒸好的白米飯和炒好的`東西一起倒進(jìn)鍋中，繼續“左右開(kāi)弓”--左手拿鍋，右手拿鍋鏟。我時(shí)而將鍋提起來(lái)，讓里面的飯“熱熱身”，快樂(lè )地“扭扭腰”；時(shí)而拿著(zhù)鍋鏟在鍋里面舞動(dòng)，讓里面的米飯和配料合二為一，又下了一點(diǎn)點(diǎn)鹽和醬油，撒上一把綠得清脆的蔥花，倒進(jìn)盤(pán)子里，一盤(pán)色香味俱全的“四色拼盤(pán)”就大功告成了！

　　晚飯時(shí)，爸爸媽媽對我的飯贊不絕口，媽媽還說(shuō)真是一道人間美味呢！我看著(zhù)弟弟狼吞虎咽心滿(mǎn)意足的樣子，心里心美滋滋的。我為我的“拿手好戲”而自豪！

　　這就是讓我自豪的拿手好戲--炒飯。

　　你想吃嗎？歡迎來(lái)我家品嘗！

　　我的拿手好戲六年級作文 18

　　我的拿手好戲是詩(shī)人趙師秀筆下“閑敲棋子落燈花”的圍棋！說(shuō)他高深莫測吧，也對;但說(shuō)他通俗易懂吧，也不能說(shuō)不對。因為我從一年級開(kāi)始，到五年級就已經(jīng)輕松升上了五段，比別人要早了很多呢！

　　在幼兒園中班時(shí)，我爸媽讓我選擇一項課外興趣班。我望著(zhù)海報上五花八門(mén)的項目，感到眼花繚亂、頭暈目眩。忽然，我看見(jiàn)一堆黑白棋在棋盤(pán)上井然有序的組成了一個(gè)方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無(wú)心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來(lái)越高，成為了一名業(yè)余棋手。

　　一天，我去我的前任圍棋老師李老師那里“敘敘舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗一下我的實(shí)力。

　　要知道，我已經(jīng)升上五段，實(shí)力早已今非昔比，可老師依然對我不屑一顧，還用對待下午的方式來(lái)對待我，結果，我在布局穩扎穩打，中盤(pán)立即對老師發(fā)起一波又一波猛烈的攻勢。李老師展現出他那強大的計算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢吃緊。忽然，我發(fā)現李老師龐大的計算的計算鏈條的一個(gè)極小的缺口。本來(lái)，如果不仔細看，是根本發(fā)現不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個(gè)小缺口無(wú)限放大。最后，我將老師的'一條大龍圍了起來(lái)，我們在狹小的空間內斗智斗勇，誰(shuí)也不肯退讓?zhuān)�雙方廝殺得十分慘烈。

　　大廝殺進(jìn)入了最后的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰，老師看著(zhù)我東打一下，西整一下，感到頭暈目眩，出現了失誤。我趁機發(fā)起總攻，吃了他一塊棋。頓時(shí)，老師唉聲嘆氣，我則喜形于色——因為我贏(yíng)下了這局棋！

　　其實(shí)老師天天接觸圍棋，實(shí)力當然要比我這位已經(jīng)“荒廢”了一個(gè)月的五段強。但是，老師輕敵了，才導致輸掉了這局棋�？磥�(lái)大意失荊州呀！

　　我的拿手好戲六年級作文 19

　　不知不覺(jué)的，我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界……

　　我走進(jìn)了一個(gè)滿(mǎn)大街都掛著(zhù)剪紙做的燈籠的路上，這些燈籠有小白兔的，有小烏龜的，有小馬的，還有小花、小草的等等。一大群色彩鮮艷，燈火通明的燈籠掛在樹(shù)上。突然，后面出現了一個(gè)人，他邊摸著(zhù)那烏黑的長(cháng)胡，一邊打量著(zhù)我：“小姑娘，你知道這是什么地方嗎？”我疑惑地搖搖頭，他哈哈大笑道：“這里可是剪紙街，看你這樣的，連三角形都不會(huì )剪吧？”聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我既生氣又無(wú)法抵抗。因為我確實(shí)不會(huì )剪三角形，只好默默的生悶氣。他看了我的表情，確定了我不會(huì )，連忙把我轟走。

　　就在這時(shí)，我到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，嚇的一驚，��！我……

　　我來(lái)到了家里，哦，還好，這是一場(chǎng)夢(mèng)�？墒�，回想起來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有什么特長(cháng)，連剪紙都不會(huì )。

　　我連忙從床上下來(lái)，拿起剪刀，找了一堆紙，“咔、咔、咔”，剪起了三角形�？墒�，還真的很難哎！突然，我想到了一個(gè)好方法：將紙沿著(zhù)中心折疊起來(lái)，然后剪下三角形的一半。這樣，出來(lái)的就是一個(gè)整齊的三角形了�！叭�角形，三角形”我在心里默念著(zhù)，希望我能剪出一個(gè)還算完好的三角形�！班抟�”！終于剪出了一個(gè)完好的'三角形，既然三角形已“出世”，是時(shí)候來(lái)個(gè)“大咖”了——“五角星”這個(gè)高難度的圖形。

　　我剪，我剪，我還剪……“這里一個(gè)角，那里一個(gè)角”剪的時(shí)候，我在心里還念念有詞，我自己加油打氣！

　　功夫不負有心人！終于，我成為了“剪紙王”！現在我隨手一剪，就能剪出一個(gè)既可愛(ài)又好看的圖形。你們也和我一起，來(lái)感受剪紙的樂(lè )趣吧！

　　我的拿手好戲六年級作文 20

　　我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，或許你還沒(méi)發(fā)現，或許可能你擅長(cháng)但你不喜歡，而我在不久之前，找到了自己既擅長(cháng)也喜歡的事—————打羽毛球。

　　我第一次接觸羽毛球，是在商場(chǎng)里。商家為了更好地推銷(xiāo)羽毛球拍和羽毛球，就建了一個(gè)羽毛球場(chǎng)，我們可以試玩羽毛球。后來(lái)，我就買(mǎi)了一副球拍，每天有時(shí)間就在平臺上練習，媽媽見(jiàn)我那么喜歡打羽毛球，就給我報了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，教練先讓我們自己示范性地打了幾下，教練看了我們的打法后，臉色一沉。不一會(huì )，便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地糾正錯誤，什么手勢不對，站姿不對，技巧不對等等，說(shuō)的我頭都大了，便開(kāi)始對這規規矩矩的打羽毛球而感到厭煩，而且打得越來(lái)越不好，越來(lái)越不在狀態(tài)。

　　媽媽得知我當下消極懈怠的狀態(tài)后，便說(shuō)：“許多事都要有規矩。如果沒(méi)有規矩，哪還用老師教啊，隨性去打羽毛球就好了呀。正是因為有了規矩 技巧，才有了比賽，才有了羽毛球場(chǎng)上的'一根根白線(xiàn)才有了賽場(chǎng)上拼搏努力的身影�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導和點(diǎn)撥，我想通了，便運用我的特殊技能——怎么打都不會(huì )累的打羽毛球信念來(lái)完成每天3小時(shí)的羽毛球加訓。在這每天8小時(shí)高強度訓練中，我崴過(guò)腳，擦傷過(guò)皮，但這都沒(méi)有阻止我繼續練習。后來(lái)，在暑期班的最后一天，我們舉行了比賽，還邀請了每個(gè)人的家長(cháng)來(lái)觀(guān)看。

　　比賽以擂臺賽的方式進(jìn)行。在比賽中，每一分鐘我都拼盡全力，遇到比我厲害的對手時(shí)，我也沒(méi)有放棄。當計時(shí)器落到最后1秒時(shí)，我成功地以6：5的成績(jì)贏(yíng)得了最后的勝利。

　　這，就是我的“拿手好戲”，雖然在練習中遇到許多波折，也想過(guò)放棄，但最終我都堅持下來(lái)了，我仍然喜愛(ài)它。羽毛球，就是我的信仰。

　　我的拿手好戲六年級作文 21

　　籃球、做飯、足球……每個(gè)人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達模型。

　　我的拿手好戲并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在表弟家看到那些高達很帥并且是個(gè)機器人的形狀，還可以動(dòng)。于是產(chǎn)生了，學(xué)習拼高達的想法。

　　于是，我開(kāi)始了我第一次做高達。

　　首先開(kāi)始，我照著(zhù)表弟教我的先將說(shuō)明書(shū)中所說(shuō)的零件依次剪下來(lái)（因為高達的零件和樂(lè )高不同，高達的零件是粘在一塊大板子上的，并且每一個(gè)零件都有編碼）。放在一起，看著(zhù)單單一個(gè)高達頭的零件就有“小山”之高，我心想：天��！這得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件仿佛在跟我說(shuō)：黃琥，你忘了當初買(mǎi)我時(shí)，跟媽媽發(fā)的誓了嗎？于是，我重新拼起高達來(lái)。我先把一個(gè)酷似圓形的零件和一個(gè)“眼鏡”裝在一起，剛剛開(kāi)始我覺(jué)得這兩個(gè)零件拼在一起是高達的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個(gè)零件拼在一起，竟然變成了高達的.頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達的世界真是別有洞天，什么事都隨時(shí)可能發(fā)生。我心中感嘆道，拼著(zhù)拼著(zhù)，手酸了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發(fā)現，高達的兩腿完全拼錯了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產(chǎn)生了。還好媽媽及時(shí)安慰我說(shuō)：“做什么事都不能放棄，你看唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)，你這小小磨難都受不了，以后怎能做得了大事�！痹趮寢尩脑偃�鼓勵下，我終于拼完了第一個(gè)真正屬于我的高達。

　　就這樣，我拼高達的技術(shù)越來(lái)越好。去年過(guò)年，我拼得高達還被爺爺稱(chēng)贊了呢！

　　這就是我的拿手好戲——拼高達模型。

　　我的拿手好戲六年級作文 22

　　我的拿手好戲是走華容道。

　　我所擅長(cháng)的是一種拼圖的華容道，有15個(gè)小方塊扣連在底板上，要打亂圖案，以最終復原圖案為贏(yíng)。

　　那年，我生日時(shí)得到了一個(gè)華容道。我迷上了它，只要一有空我便捧著(zhù)華容道，甚至是吃飯的時(shí)候也不例外。我總是不厭其煩地打亂并研究其中的奧秘，想要將它捉摸透徹。三個(gè)星期后，我的復原時(shí)間越來(lái)越短，而走華容道也練成了令我自豪的拿手好戲。

　　我經(jīng)常將華容道帶在自己身邊。有一次，我在公園里玩耍，突然想挑戰一下自己，看看我能否在一分鐘內復原被打亂的華容道。

　　一分種開(kāi)始了，我看著(zhù)手中的華容道，深吸了一口氣。隨即，我立刻移動(dòng)著(zhù)手指，開(kāi)始劃動(dòng)一個(gè)個(gè)的小方塊。我的手指如同在板面上跳舞，靈巧無(wú)比。伴隨著(zhù)的是方塊移動(dòng)并敲擊所發(fā)出的清脆悅耳的聲音，這聲音在我聽(tīng)來(lái)更是“此聲只應天上有，人間能得幾回聞�！狈綁K在我的手指下迅速的移動(dòng)著(zhù)，閃電般變換著(zhù)位置，我的自豪之情油然而生。再看著(zhù)自己的四周，不和何時(shí)起圍了不少的人。他們有的癡迷地看著(zhù)；有的睜大眼睛；有的'則是一邊看一邊點(diǎn)頭夸贊。時(shí)間還剩下20秒，我只感覺(jué)自己的心怦怦跳著(zhù)。我皺起眉，告訴自己：“加油，不要慌，慢慢來(lái)�！蔽业氖种缸兊贸銎娴乜�，像是要飛起來(lái)，那小方塊敲擊所發(fā)出的聲音更是異常緊密，如同一陣狂風(fēng)暴雨，席卷而來(lái)。15秒，14，13，12……終于，隨著(zhù)最后一聲清脆的聲響，我成功了！我在一分鐘內復原了華容道！

　　這便是令我自豪與驕傲的拿手好戲——走華容道。

　　我的拿手好戲六年級作文 23

　　“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！

　　有一次我在看手機，看到一個(gè)家常版奶茶，點(diǎn)進(jìn)去看了一下，感覺(jué)不是太難，便找來(lái)食材試著(zhù)做了一次，做出來(lái)感覺(jué)還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來(lái)越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過(guò)中級會(huì )計師，我們就四個(gè)人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個(gè)鏟子，好了，把鍋放在灶上，點(diǎn)火！開(kāi)始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經(jīng)不住高溫，融化的時(shí)候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變?yōu)榈�淡的焦糖色，關(guān)火，找到一個(gè)大碗，上面放一個(gè)濾網(wǎng)，把奶茶倒進(jìn)去，將茶葉渣撈出來(lái)，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個(gè)高腳杯中，中午的飲品就有了。

　　一個(gè)周日，一個(gè)同學(xué)要來(lái)我家玩，我準備做一個(gè)奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個(gè)大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個(gè)容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時(shí)，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長(cháng)條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過(guò)一下涼水，芋圓就做好了。同學(xué)嘗了之后，也夸我的`手藝好。又一個(gè)星期日，我想自己做點(diǎn)奶茶喝，就又開(kāi)始我的制作了。放糖，放茶……我已經(jīng)是輕車(chē)熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學(xué)問(wèn)你作業(yè)！”同學(xué)？問(wèn)作業(yè)？自己沒(méi)記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過(guò)去。發(fā)完作業(yè)后回來(lái)，才發(fā)現沒(méi)關(guān)火！糖給炒焦了……

　　看來(lái)，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！

　　我的拿手好戲六年級作文 24

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！

　　作為一個(gè)資深的吃貨，對于菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲，我聞著(zhù)那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽?zhuān)瑡寢尦粤艘豢�，也很疑惑。我�(jiàn)A起一根肉絲，順著(zhù)燈光仔細觀(guān)察，終于發(fā)現了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著(zhù)肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的肉就會(huì )更鮮美�！眿寢屄�(tīng)了恍然大悟。

　　我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿(mǎn)了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著(zhù)，我喝了一口湯，又繼續“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。

　　雖然，我的.吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著(zhù)他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著(zhù)他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著(zhù)我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。

　　你看，吃，也要有吃相。

　　我的拿手好戲六年級作文 25

　　我的拿手好戲可謂是樣樣如數家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。

　　要說(shuō)起這“神剪手”，那可是大有來(lái)歷。小的時(shí)候，我的外婆是個(gè)時(shí)尚達人，幾乎每?jì)芍芫偷猛�理發(fā)店跑，又剪又燙又染，把她那愛(ài)美的小心思全使在頭發(fā)上了。我嘛，就必須得跟著(zhù)外婆去理發(fā)店，一連幾個(gè)小時(shí)，看著(zhù)那剪頭工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚(yú)兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉，在頭發(fā)間穿梭。不一會(huì )兒，外婆就變了個(gè)人似的，容光煥發(fā)。于是我學(xué)著(zhù)理發(fā)師那樣子剪起了自己的劉海，后來(lái)自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術(shù)更上一層樓就得多加練習，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭發(fā)，見(jiàn)媽媽要帶弟弟去理發(fā)，我趕忙上前阻止，央求她讓我來(lái)剪，媽媽經(jīng)不住我的“死纏爛打”只好答應，我如愿以?xún)�，迫不及待�?拿出我的“兵器”—理發(fā)剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手里就如不聽(tīng)話(huà)的火鉗，亂揮亂舞，我費盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從于我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟后腦勺上的頭發(fā)剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎么辦呀，剪壞了頭發(fā)媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機一動(dòng)，拿出了我的“秘密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。只要像割草機那樣來(lái)回地推，我一邊大肆創(chuàng )作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會(huì )剪的很好的，放心吧！”不一會(huì )兒，我就把弟弟的頭給剃了個(gè)精光，我端詳著(zhù)這幅“作品”滿(mǎn)意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”

　　可我的“小顧客”好像對此不太滿(mǎn)意，看著(zhù)鏡子里的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以后一整個(gè)星期都堅持帶著(zhù)帽子去上學(xué)。

　　我的拿手好戲六年級作文 26

　　熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯，侯爸想女承父業(yè)，可奈何我對中餐毫無(wú)興趣，反而對甜品情有獨鐘，所以我展開(kāi)了一份“秘密”訓練——做蛋糕。

　　只不過(guò)出師并不順利，打發(fā)蛋清時(shí)漏出蛋黃，水分不夠導致蛋糕“萎縮”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過(guò)經(jīng)歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。

　　恰逢爸爸生日，這是我的機會(huì )，如果能做出一個(gè)生日蛋糕，爸爸一定會(huì )對我刮目相看的'。說(shuō)干就干，先是基礎蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。

　　不過(guò)接下來(lái)烤箱環(huán)節一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹慎�？蛇@對我并不算難，15分鐘后，一個(gè)軟糯的蛋糕就此誕生了！

　　現在只要根據老爸的喜好——釣魚(yú)來(lái)設計圖案就行了，我先將奶油調色，裝進(jìn)裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環(huán)，擠成魚(yú)的形狀，大功告成。

　　爸爸回到家，見(jiàn)了桌上那個(gè)六寸蛋糕，就一臉激動(dòng)，然后不解的問(wèn)我“侯沁啊，你哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒(méi)錢(qián)，我自已做的，不錯吧！”

　　爸爸一聽(tīng)我這么說(shuō)，更是激動(dòng)了“這么漂亮的啦，不錯！”隨后拿出刀將蛋糕切開(kāi)，開(kāi)始品嘗，我仔細盯著(zhù)爸爸的臉，就見(jiàn)他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著(zhù)，不錯，挺好，不錯，挺好……

　　往后爸爸也不再執著(zhù)于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的支持下更上一層樓，每每有同學(xué)到我家做客，我都會(huì )大展身手，得到了一通夸贊的話(huà)。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，

　　為了對的起這個(gè)美名，我還會(huì )繼續鉆研下去，因為我覺(jué)得做甜品不僅讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，還讓別人感到了快樂(lè )，兩全其美，何樂(lè )而不為呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 27

　　每個(gè)人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫(huà)畫(huà)，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚(yú)。

　　我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘里的魚(yú)兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個(gè)小板凳，拿一根魚(yú)竿，坐到房前的荷塘邊釣魚(yú)。久而久之便掌握了釣魚(yú)的技巧并教給了我。

　　他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚(yú)多的池塘釣魚(yú)。二是要選對釣魚(yú)時(shí)機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時(shí)釣到的.魚(yú)又大又肥。三是要有合適的魚(yú)竿和魚(yú)食，四是釣魚(yú)時(shí)要專(zhuān)注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動(dòng)，這樣會(huì )驚動(dòng)魚(yú)兒�？吹礁∑�移動(dòng)時(shí)應迅速把魚(yú)竿提起。我到一個(gè)池塘中練習了幾次，發(fā)現非常靈。

　　秋天的一個(gè)周末，我和同學(xué)去郊區的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個(gè)水桶一根魚(yú)竿，一包魚(yú)食想著(zhù)到公園里給同學(xué)們表演一下我的拿手好戲，終于到達了目的地。進(jìn)了公園我立刻看見(jiàn)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的荷塘。我興奮不已，對同伴們說(shuō)：“今天我給你們露一手吧！一會(huì )兒我釣魚(yú)，今天的晚餐就吃魚(yú)了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚(yú)竿，往魚(yú)鉤上放魚(yú)食，再把它扔進(jìn)水里。我注視著(zhù)浮標，可他紋絲不動(dòng)。15分鐘過(guò)去了仍沒(méi)動(dòng)靜，還是那樣的平靜。突然魚(yú)線(xiàn)像要被拖進(jìn)水里一樣猛的一抖，這是魚(yú)上鉤啦。我猛地把魚(yú)竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚(yú)！我連忙放進(jìn)水桶里。之后我又釣上來(lái)了幾條魚(yú)，今天可真是大豐收��！我們幾個(gè)高高興興的坐車(chē)回家啦！

　　十八般武藝樣樣是好戲，同學(xué)們我們每一個(gè)人都應該有自己擅長(cháng)的技能。有的這些技能會(huì )讓我們的生活更加精彩，會(huì )讓我們終生受益。

　　我的拿手好戲六年級作文 28

　　十八班武藝，樣樣都是好戲。每人都有自己的拿手好戲，比如騎自行車(chē)，挑西瓜，炒菜許多許多，我都拿出好心，獨一無(wú)二——就是溜冰了！

　　自從我去練了溜冰，不管是風(fēng)吹雨淋還是炎炎夏日，我都堅持。果然功夫不負有心人，我成功了！

　　一天放學(xué)的路上，六兒歡笑著(zhù)迎接我，小花因我而開(kāi)綻放，空氣因我的芬芳，小草探出了頭，大樹(shù)野生的伸懶腰，太陽(yáng)公公把光芒灑在了大地。我心想，今天我可要好好給姐姐看一看我辛苦的成果。日落時(shí)分，我把家翻了個(gè)底朝天，才空出了我表演的舞臺，一個(gè)旋轉一個(gè)跳躍，就把姐姐的眼睛給看直了，我接著(zhù)來(lái)個(gè)“必殺技”——無(wú)敵旋轉跳！只見(jiàn)落地砰的一聲過(guò)后，原本鴉雀無(wú)聲的`房間一下子熱鬧起來(lái)，被姐姐一陣又一陣的掌聲所包裹住，掌聲震耳欲聾。我心中也開(kāi)心的起來(lái)，因為姐姐一直在夸獎我。

　　傍晚深藍色的天空像一塊藍布包裹住星星和月亮。我和爸爸媽媽在寂靜的小區中散步，一家子有說(shuō)一笑“嘿，爸爸媽媽?zhuān)�你們快看，這可是我的絕技喲！”話(huà)音剛落我又表演起了我的必殺技，可不知怎了，變演到一半，我就摔了一個(gè)四腳朝天。媽媽的大笑打破了這片寂靜，可能在別人耳中沒(méi)有什么，可在我心中卻震耳欲聾特別響亮，好像地球都抖了三抖。在大庭廣眾下出丑，讓我羞紅的臉，我的臉就像剛成熟不久的蘋(píng)果，紅彤彤的。爸爸安慰我說(shuō)“：沒(méi)有事的，失敗是成功之母，加油！繼續練習�！�

　　經(jīng)過(guò)上次的事情，我每天刻苦的練習。終于，我可以隨時(shí)隨地準確無(wú)誤的完成我的必殺技了，我也明白了一個(gè)道理：只要你努力，你就一定會(huì )得到收獲的！

　　我的拿手好戲六年級作文 29

　　每個(gè)人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。

　　五歲半時(shí)，我和媽媽逛完超市準備回家時(shí)，發(fā)現小區七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進(jìn)去。剛踏進(jìn)去，一段悅耳的旋律隨即傳來(lái)。我聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在彈鋼琴，我當時(shí)只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報了班，開(kāi)啟了我的鋼琴之旅。

　　我熱愛(ài)鋼琴，一路走來(lái)即使艱辛，也一直在堅持。記得我考六級時(shí)，情況并不是很樂(lè )觀(guān)。當時(shí)，我走進(jìn)考場(chǎng)，房間右邊有一張桌子，桌前坐著(zhù)兩位女老師，看起來(lái)右邊短發(fā)女老師有點(diǎn)兇，讓人看著(zhù)有點(diǎn)害怕。在我前面是兩個(gè)小女孩，她們倆分別考二和三級。其中一人由于彈得很差，而被訓哭了。我見(jiàn)到這一幕時(shí)，心理上的壓力變大了許多。

　　終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報上了姓名：“李星儒，六級�！闭f(shuō)罷，便開(kāi)始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結束，并無(wú)太大差錯，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時(shí)間的`《練習曲》，也是我最沒(méi)把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級大忌，在錯音處停了下來(lái)。停下來(lái)后，我又立即繼續彈了下去，因為我生怕看到老師那不悅的表情，我就這樣硬撐完了整首曲子，第三首《內蒙古民歌主題變奏曲》也沒(méi)發(fā)揮好。雖然過(guò)程有些坎坷，但我還是順利考過(guò)了六級。也堅定了我繼續將鋼琴之路走下的決心。

　　現在，我的鋼琴彈得越來(lái)越好了，現在正準備考英皇七級�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦檬趾脩蚨际窍驴喙�練出來(lái)的，誰(shuí)的拿手好戲又是與生俱來(lái)的呢？我要一路堅持下去，成就我的鋼琴夢(mèng)。

　　我的拿手好戲六年級作文 30

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚(yú)。

　　在我七八歲時(shí)爸爸就帶我釣魚(yú)了，那時(shí)我并不會(huì )釣魚(yú)，但是我看見(jiàn)魚(yú)。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚(yú)，我向爸爸說(shuō)，我也想釣魚(yú)，他卻說(shuō)，我現在太小，不能釣魚(yú)，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚(yú)，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒(méi)釣到兒，坐在別處的人都已經(jīng)掉了好多條魚(yú)了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來(lái)扭去，爸爸看我耐心不下來(lái)，便對我說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心。不能太著(zhù)急，要不然你是釣不上魚(yú)的，我便靜下心來(lái)不再扭動(dòng)，一直盯著(zhù)水面上的.浮漂，有沒(méi)有沉下去，過(guò)了一小會(huì )兒，我看見(jiàn)浮漂在慢慢下沉，于是我看準時(shí)機準備把魚(yú)竿抬起來(lái)，爸爸看出了我的心思，又對我說(shuō)，讓魚(yú)再吃一會(huì )兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說(shuō)完魚(yú)漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚(yú)竿兒抬起，一條青綠色的草魚(yú)便被我調出來(lái)了，我高興的快要飛起來(lái)了，沒(méi)想到。我也能釣出魚(yú)來(lái)，從此我釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越好，釣魚(yú)也成了我的拿手好戲。

　　在我十歲時(shí)。我姥爺和他的朋友要去釣魚(yú)，那天我寫(xiě)完作業(yè)后也跟著(zhù)去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩進(jìn)水中，姥爺和他的朋友們也把魚(yú)兒甩進(jìn)了水中后，就開(kāi)始閑聊了，我和他們不一樣，我專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，過(guò)了會(huì )兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的那句話(huà)，我又專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)漂，這是魚(yú)漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚(yú)，旁邊的人都說(shuō)我調的很好，我微微一笑，便繼續釣魚(yú)了

　　從釣魚(yú)中我得到了快樂(lè )，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。

　　我的拿手好戲六年級作文 31

　　“咔嚓”，在我按下快門(mén)的一剎那，一張照片便被永久地封存在了媽媽的手機中�？�，這就是我的拿手好戲——拍照。

　　一次，媽媽讓我幫她拍張照，我便小心翼翼地接過(guò)手機，掏空心思幫她拍了一張美照，媽媽連連夸贊。就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我的拍照技術(shù)越來(lái)越好，可以說(shuō)是爐火純青。

　　一天，媽媽帶我回鄉下玩，當時(shí)正值春末夏初，又剛巧下了場(chǎng)雨，本就稀疏的桃花瓣被雨打在地上，殘留的花瓣盛著(zhù)一粒粒飽滿(mǎn)的雨珠，輕輕一碰，雨珠在花蕊間滾動(dòng)，宛如一顆顆透亮的水晶球。菜花開(kāi)得正旺，一片片的油菜花隨風(fēng)起伏，一只貓咪蹲在地上，像在嗅著(zhù)這金黃的菜花。

　　此情此景，激發(fā)了我的拍照欲望。我“咚咚咚”幾步跑向媽媽?zhuān)�大聲喊道：“媽媽�(zhuān)�把手機給我，我要拍照!拍出來(lái)一定會(huì )驚艷到你!”媽媽笑了笑，把手機遞給了我�？�，那棵油菜花多高啊!與后面青磚黛瓦的房屋相互映襯，渾然一色，就你了!我舉起手機，按下快門(mén)，那美好的瞬間便定格在了小小的相框中。

　　忽然，一只梨花貓跑到我的'腳邊，用它的額頭輕輕蹭了蹭我的腳腕，我俯下身去，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小貓咪，你是不是也想拍幾張照?”貓咪注視著(zhù)我，隨后又跑向遠處，蹲在了油菜花前。我思考片刻：它蹲在遠處，我可以透過(guò)油菜花拍它，這樣拍出來(lái)會(huì )很好看。我瞇起眼睛，皺起眉頭，一副認真的樣子。不一會(huì )兒，一張照片便新鮮出爐。

　　隨后，我又拍了許多照片，有些是桃花，有些是小草，還有一些是房屋……每一張都非常好看、精美。之后，媽媽將我拍的照片發(fā)到朋友圈，得到了許多人的贊賞。

　　這就是我的拿手好戲，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

　　我的拿手好戲六年級作文 32

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。

　　五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準。

　　記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉里快樂(lè )的遨游著(zhù)，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬(wàn)丈深淵一樣，心情再也好不起來(lái)了。我下床去尋找這“兇手”，只見(jiàn)三只蚊子在天空中盤(pán)旋著(zhù)，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。

　　我開(kāi)始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來(lái)神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見(jiàn)雪白的墻上出現了一朵紅花，被襯得格外耀眼。

　　其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉啊轉，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著(zhù)電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著(zhù)蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。

　　現在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過(guò)一番搜尋，我發(fā)現它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的`，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng )的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。

　　我喜歡滅蚊子。這項活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。

　　我的拿手好戲六年級作文 33

　　俗話(huà)有曰：“沒(méi)有一個(gè)好技能，干啥都不成�！奔寄芗寄�，由技巧演變出的能力，掌握了技巧，也就掌握了這項能力。

　　我的能力是變魔術(shù)。我在家依照魔術(shù)書(shū)苦練了一年才自學(xué)成功。讓我最得意的是堅持練習四個(gè)月的“紙與方糖”。我可沒(méi)有吹噓，不信請看下面故事。

　　那次我與同學(xué)們出去游玩，在一個(gè)公園中，我們找到了幾個(gè)石凳與一個(gè)石桌，我便開(kāi)始了我的表演-----我拿出8塊方糖與一張折紙，用折紙包住8塊方糖，經(jīng)過(guò)一番晃動(dòng)，我故意掉在地上一塊，讓同學(xué)拾起并讓我放回紙里。我故作神秘：“猜一猜，里面有幾塊方糖?”他們三個(gè)一起說(shuō)：“8個(gè)吹�！蔽掖蜷_(kāi)紙包，里面就只剩下剛才那塊掉在地上磕掉移交的方糖，他們三個(gè)一次又一次地說(shuō)：“哇塞，你怎么做到的?太神了!”我不緊不慢的'說(shuō)：“還有呢，別急啊�！蔽野涯菑埣堈归_(kāi)，再次把那一個(gè)方糖放進(jìn)去，我裝作在褲兜里摸來(lái)摸去，說(shuō)：“我一次拿一塊方糖放進(jìn)去�！蔽颐�了兩次都放了進(jìn)去。我問(wèn)：“現在有多少塊?”他們三個(gè)再次齊聲說(shuō)：“三塊�！蔽掖蜷_(kāi)紙，卻一塊也沒(méi)有了。原來(lái)都在我的褲兜里呢。我拿出一塊方糖，用鉛筆在上面畫(huà)了個(gè)數字“8”，放進(jìn)了我的水杯。我說(shuō)：“讓閆(代號)來(lái)把手放在杯子上，糖在融化了之后，數字會(huì )變成水蒸氣化作空氣上升再印到你的手上，不信看手掌�！彼麑⑿艑⒁傻陌咽址催^(guò)來(lái)，看到掌心的確有個(gè)數字“8”。他驚呆了，嘴巴張成了“O”形驚嘆：“哇!你可真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者阿!教教我吧!”我做了一個(gè)表情說(shuō)：“想學(xué)?新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)去吧!”

　　這就是我的拿手好戲-----變魔術(shù)!

　　我的拿手好戲六年級作文 34

　　人人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是打籃球，有的人的拿手好戲是打乒乓球，還有的人的拿手好戲是彈古箏………我也不例外，我的拿手好戲就是下國際象棋。

　　只記得那一天，我的國際象棋老師大步流星地向教室走來(lái)，這究竟是什么讓老師這么激動(dòng)呢？原來(lái)我的國際象棋老師要派兩名學(xué)生參加比賽，老師說(shuō)：“我們這個(gè)班，誰(shuí)下棋下的最好，最強呀！”同學(xué)們的目光都投向我，異口同聲地說(shuō)：“許正鵬�！狈路鹨皇�陽(yáng)光照向我，我自豪地仰起頭，心中的驕傲逐漸萌發(fā)出來(lái)了！

　　到了比賽那天，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。但是我是哭著(zhù)出來(lái)的。原來(lái)九場(chǎng)，只贏(yíng)了三場(chǎng)，輸了六場(chǎng)，我下定決心臥薪嘗膽。

　　于是，我?jiàn)^發(fā)圖強，努力學(xué)習國際象棋，過(guò)了一段時(shí)間，我在國際象棋那里成為了“一人之下，萬(wàn)人之上”，人稱(chēng)“無(wú)敵國際”聽(tīng)到這些話(huà)后，我也不驕傲，因為驕傲就是魔鬼。

　　媽媽見(jiàn)我學(xué)的那么好，就又給我一次機會(huì )一參加國際象棋比賽。

　　比賽那天，我下棋全神貫注，仿佛身上的.任何一個(gè)細胞都在思考，我的指尖輕輕地在空中滑動(dòng)，我拿著(zhù)棋子，時(shí)而下得快如閃電，時(shí)而下得慢如烏龜，“咔噔一聲，對方的國王轟然倒塌……”歐耶，我贏(yíng)啦！此時(shí)好像棋盤(pán)上的棋子都為我唱起了贊歌，激昂的樣子猶如洶涌澎湃的潮水般向我涌來(lái)。

　　我覺(jué)得自己像關(guān)云長(cháng)一樣，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，經(jīng)過(guò)了不懈努力，最終榮獲第一名。裁判們都驚訝地說(shuō)：“這個(gè)小朋友不一般了，小小年紀棋術(shù)真不一般啊，后生可畏��！”

　　回到學(xué)校，告訴同學(xué)們，同學(xué)們都向我豎起了大拇指。

　　在學(xué)習國際象棋的過(guò)程中雖然有著(zhù)各種各樣的挫折與困難，但卻也帶給我勝利時(shí)的喜悅與輝煌的成績(jì)，我收獲了許多快樂(lè )。我喜歡下國際象棋，這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 35

　　有人問(wèn)我：你的拿手好戲是什么？我會(huì )回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢？我也會(huì )大聲回答他：“成功從來(lái)不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難�！�

　　有一段時(shí)間里，我迷上了網(wǎng)球運動(dòng)，看著(zhù)比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅使下，我讓媽媽給我報了班。

　　才到球場(chǎng)，我發(fā)現了每個(gè)人都是有基礎的，只有我連球拍也沒(méi)摸過(guò)，但俗話(huà)說(shuō)熟能生巧。練得多了就會(huì )了，不怕不會(huì )，就怕不練。

　　在球場(chǎng)上，我常常一個(gè)人慢慢地練習，路過(guò)的同學(xué)有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經(jīng)常挖苦我說(shuō)，我沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗的，到了場(chǎng)上也是送分。就算這樣，我也不會(huì )停止，就算累死，也不會(huì )放棄。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，我的實(shí)戰經(jīng)驗也大大提高，剛開(kāi)始和同學(xué)們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時(shí)間后，我就開(kāi)始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個(gè)比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。

　　到了比賽時(shí)間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的成績(jì)得到了進(jìn)入總決賽的名額，在決賽時(shí)，我往后一拉，一個(gè)截擊把他“送”來(lái)的'球像流星一樣“還”了回去，對方預判失誤，球飛出了接球區，我們球隊順利贏(yíng)得魁首，那時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲如那震天動(dòng)地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開(kāi)，感覺(jué)這幾年的努力沒(méi)白費。

　　結束后，家人們都過(guò)來(lái)祝賀我，我也很開(kāi)心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，只要不怕困苦，一切都能克服。

　　我的拿手好戲六年級作文 36

　　每個(gè)人都有他自己最擅長(cháng)的一件事，我們把它叫作拿手好戲。

　　星期六的中午，廚房里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)?yè){餃子皮的“哐當”聲……接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒(méi)用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來(lái)了，一臉的不快。我走進(jìn)廚房一看，一片狼藉��！案板上除了面團和包壞的'幾個(gè)餃子外到處撒的是面粉，看來(lái)還得我來(lái)救場(chǎng)了，我“蹭蹭”挽起袖子開(kāi)干。

　　我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個(gè)餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個(gè)完美的餃子就包好了。我又拿起一個(gè)餃子皮，往里面放了一點(diǎn)餡兒，然后五根手指均勻岔開(kāi)，把餃子皮的邊提起來(lái)輕輕一捏，最后把五個(gè)還未封住的口給封好，這時(shí)候一個(gè)精致有型的五角星形的餃子完美呈現。此刻！我心里有了那么一點(diǎn)兒小得意呢！

　　我還包了圓形、菱形、三角形……其實(shí)任何形狀的餃子我可都會(huì )。

　　我包完了上百個(gè)餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費了呀！我就拿起那餃子，掀開(kāi)餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個(gè)小而靈巧的餃子又重獲新生了。

　　這一切對我來(lái)說(shuō)都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 37

　　要說(shuō)到拿手好戲，那就不得不提釣魚(yú)了，要知道我的釣魚(yú)技術(shù)可是很厲害的。

　　這天我和同學(xué)們相約去釣魚(yú)。清早，我便拎著(zhù)我的釣魚(yú)裝備出發(fā)了。到了河邊，我熟練地支起馬扎，撐起太陽(yáng)傘，取出裝備，靜候同學(xué)。不一會(huì )，他便背著(zhù)一個(gè)雙肩包走了過(guò)來(lái)，我給他了一根魚(yú)竿，“一起來(lái)釣吧!”

　　是時(shí)候大顯身手了，我自信地將魚(yú)鉤投向了河中，便靜坐不動(dòng)，不一會(huì )兒，魚(yú)竿開(kāi)始輕微抖動(dòng)，我熟練地一使勁兒，“嘩”，魚(yú)上鉤了!再看同學(xué)，一條都沒(méi)釣到，他向我投來(lái)羨慕的.眼光，盯著(zhù)我的魚(yú)，眼珠都快掉出來(lái)了。一看他就是沒(méi)釣過(guò)，不會(huì )。我拍著(zhù)他的肩頭，說(shuō)道：“讓我來(lái)教你吧!”我將他的魚(yú)竿收回，便看到了問(wèn)題：“你的魚(yú)食太大了，魚(yú)根本吃不下�！闭f(shuō)著(zhù)，我將魚(yú)食揪下一些，“魚(yú)食一次大概要2-4厘米左右，否則太大不好，太小也不好�！苯又�(zhù)，我輕輕地將魚(yú)鉤扔入河里，說(shuō)：“扔魚(yú)鉤時(shí)不能使出太大勁兒，不然會(huì )讓水中激起浪花，魚(yú)就都被嚇跑了。好了，接下來(lái)就是靜靜等待了�！�

　　時(shí)間不長(cháng)，魚(yú)竿便抖動(dòng)起來(lái)，我輕聲說(shuō)：“魚(yú)竿抖動(dòng)就說(shuō)明魚(yú)上鉤了，趕緊拉!對了，拉的時(shí)候不能用勁太猛，容易讓魚(yú)感知到，它就會(huì )逃跑，一定要順著(zhù)魚(yú)的勁來(lái)拉。來(lái)，321拉!”“嘩”一條大魚(yú)飛了出來(lái)，同學(xué)趕緊將魚(yú)放入了桶中，并豎起大拇指，說(shuō)：“你釣魚(yú)可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭，不好意思的笑了起來(lái)。

　　釣魚(yú)實(shí)在是一件很快樂(lè )的事，我十分喜歡，它不光讓我練就了本領(lǐng)，還鍛煉了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去，爭取越來(lái)越好!

　　我的拿手好戲六年級作文 38

　　在夏天，最讓人興奮的自然是游泳了。

　　暑假里，經(jīng)過(guò)十多天游泳教練的“唾沫轟炸”后，我終于練成了一手本領(lǐng)——蛙泳。在水中暢游之感讓我著(zhù)實(shí)留戀，所以，我就常常與老媽一起去游泳館。

　　碰巧，老媽也是一位游泳愛(ài)好者。到了游泳池。我匆匆熱身，一下子扎進(jìn)水中，而老媽則不緊不慢地順著(zhù)小梯子爬進(jìn)了游泳池。做了幾次換氣后，老媽下挑戰書(shū)：與我比一場(chǎng)。我自然自信迎戰�！邦A備——開(kāi)始！”，我神氣地發(fā)令，兩腿用力一蹬，一下前進(jìn)了好幾米。沁涼的水爬上我的身體，格外舒服。開(kāi)始，我與老媽不相上下，可漸漸的，我與她拉開(kāi)幾米距離，于是我便更加用力地劃水，心里得意極了——常敗將軍，終于在這一項能翻身了。我一邊想著(zhù)，一邊往前游，順利到達終點(diǎn)。老媽在五秒鐘后也到了，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你小子挺厲害了嘛！”

　　這一仗贏(yíng)得全不費工夫，人也自然膨脹了不少，我決定再找一個(gè)強一點(diǎn)的對手比試。我找了一個(gè)年紀相仿的女生與她搭訕，不一會(huì )兒她就欣然答應了。

　　糟了，遇上對手了。一出發(fā)，她像一艘快艇似的.沖在前頭，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只能手忙腳亂地往前，錯失了通過(guò)蹬壁推進(jìn)的機會(huì )。她早已領(lǐng)先了三四米，我動(dòng)作亂了，嗆了幾口水，十分不服氣，沒(méi)頭沒(méi)腦地向前追。糟糕，對手已經(jīng)在往回游了，我這才到對岸，趕緊翻身用腳蹬壁。突然，我感到頭頂一陣涼意，用手一摸，哎呀呀，我的泳帽！回頭一看，那泳帽早就飄到“千里之外”了，我趕緊往回撿泳帽，再回頭，對手早就游到了終點(diǎn)……

　　唉，拿手好戲演砸了，真是狼狽不堪��！看來(lái)強中自有強中手，我還得多多練習。

　　我的拿手好戲六年級作文 39

　　人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。

　　為什么會(huì )是吹口哨呢那是因為小時(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫(huà)片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看著(zhù)小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著(zhù)笑著(zhù)便下定決心：必須要學(xué)會(huì )吹口哨!

　　從那天起，我就開(kāi)始了練習�！皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來(lái)的'卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~(yú)”呀，我好像會(huì )了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒(méi)錯。我興奮得直蹦跶。

　　晚上吃飯時(shí)，我高興地對爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)�我�?huì )吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來(lái)：“呼~(yú)”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái)，心想：等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!

　　轉眼周末來(lái)了，哥也回來(lái)了�！案�，你會(huì )吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問(wèn)�！皶�(huì )啊!呼~(yú)”哥似乎十分簡(jiǎn)便�！扒�，我也會(huì )，噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對�！肮�哈，這就是你說(shuō)的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說(shuō)：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈�！蔽翌D時(shí)心灰意冷。

　　我一復一日地練習，最終“真”會(huì )了，這時(shí)我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　我的拿手好戲六年級作文 40

　　我永遠也不會(huì )忘記那一刻。我記憶二十四個(gè)詞只用了一分十三秒，而且一字不差地背了出來(lái)。我不禁想起了練就拿手好戲——過(guò)目不忘的事。

　　在一次夏令營(yíng)中，我開(kāi)始學(xué)習“記憶宮殿法”。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始記憶二十四個(gè)詞時(shí)，用三分鐘還不能全對。晚上走在路上，花草都垂下了頭，似一個(gè)個(gè)失敗者一般。此時(shí)，我想起了魯迅的名言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，只要努力練習，一定會(huì )功。于是，我勤奮練習，能一分十三秒記完了二十四個(gè)詞。

　　經(jīng)過(guò)了一年的練習，我參加了二十四詞記憶力比賽。開(kāi)始比賽了，我緊張地臉發(fā)白，手緊緊地握在一起，捏出了一把冷汗，頭上的強光燈好像下一秒就要刺割我的眼一般。屏幕上出現了詞語(yǔ)，我快速地記完了十幾個(gè)詞，卻出現了只“攔路虎”，是一個(gè)生詞。我絞盡腦汁也想不出怎么記，看著(zhù)時(shí)間流逝，我心急如焚，好在世上無(wú)難事，只怕有心人。我想出了可以把字分開(kāi)記記。我不禁抬頭看了一下時(shí)間五十八秒。我的`腳不由自主地剁了起來(lái)，不斷走來(lái)走去，手部不斷演譯著(zhù)我的聯(lián)想，竟奇跡般五秒起完了七個(gè)詞語(yǔ)！

　　又復習了幾遍，我用力拍下?lián)尨鹌�。我的臉恢復了血色，但手又不停地搓了起�?lái)，因為我要開(kāi)始背了。我用手的一個(gè)個(gè)數著(zhù)，結巴地說(shuō)著(zhù)，說(shuō)到那個(gè)“攔路虎”時(shí)，我心里自信心涌了上來(lái)，直接一口氣全部背完�；仡^看了一眼成績(jì)全對！我獲得了冠軍！

　　水滴石穿，非一日之功。我以為只要勤奮練習，就能練就過(guò)目不忘的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 41

　　俗話(huà)說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元，我也有自己的拿手好戲——挑西瓜。

　　關(guān)于我是怎么練出來(lái)的嗎？就聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧。

　　那一年夏天我和爸爸一起去超市里面買(mǎi)西瓜，我看見(jiàn)爸爸先拿了一個(gè)大西瓜，先是把西瓜放在耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，然后看了看他的花紋，最后又敲了敲，然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對我說(shuō)，兒子就選這個(gè)吧，我對爸爸的行為很好奇，說(shuō)你在干什么呀？爸爸說(shuō)他剛才在選西瓜，選西瓜講究三個(gè)要點(diǎn)，要不然西瓜就有可能不甜。一先看看它的花紋顏色，二把耳朵放在西瓜上，三把西瓜拍一拍，聲音要深厚，這樣的西瓜才甜。

　　回到家，爸爸切開(kāi)西瓜，我嘗了嘗，果然很甜。我佩服的看著(zhù)爸爸一眼。從那以后只要是去超市，就算不買(mǎi)西瓜，我也要去練練。

　　我就這樣學(xué)會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)，有天要去別人家做客，準備買(mǎi)兩個(gè)西瓜。于是我們到了超市，我學(xué)著(zhù)爸爸的.方法敲了敲，聽(tīng)了聽(tīng)，選了兩個(gè)大西瓜到了他朋友家，我迫不及待的想要看看我選的西瓜怎么樣。

　　那個(gè)叔叔切開(kāi)的西瓜，西瓜露出了鮮紅的西瓜瓤，西瓜籽個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)讓人垂涎欲滴，我拿了一塊嘗了嘗，哇，這西瓜好甜。由于人太多，一個(gè)瓜不一會(huì )兒就吃完了，我忐忑不安地看著(zhù)叔叔把第二個(gè)西瓜切開(kāi)，我看著(zhù)大家吃著(zhù)吃著(zhù)都露出了滿(mǎn)意的笑容，心里的石頭終于落地。心中的自豪感油然而生。

　　這就是我的拿手好戲——挑西瓜。

　　我的拿手好戲六年級作文 42

　　楊翰

　　別人的拿手好戲，都是玩魔方、抓魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、唱歌……而我的拿手好戲卻是……炒拿手菜！

　　有一次，一回家，媽媽吵了一道紫菜炒蛋，讓我印象深刻。于是我找媽媽學(xué)習的這一道菜，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，我的紫菜炒蛋地成為了拿手菜。

　　有一次，我的二姨來(lái)我們家，我給他做了一道紫菜炒蛋，吃完，他贊不絕口。我是怎么炒的呢？讓我給你講講吧。首先拿一大片紫菜和兩個(gè)雞蛋，準備一個(gè)大碗，把紫菜放進(jìn)去，（沒(méi)有大碗的可以把紫菜對半切開(kāi)）放兩個(gè)打勻的雞蛋，用勺子千兩勺醬油。接著(zhù)拿筷子攪拌到雞蛋全部在紫菜上停止。把鍋放在煤氣炕上，打開(kāi)火，把鍋熱了以后，倒油。接著(zhù)碗里的紫菜攪蛋加入鍋中，開(kāi)中火，燒一至2分鐘把紫菜攪拌放平。再燒一至2分鐘后，把紫菜交到翻個(gè)面，燒制三4分鐘，關(guān)火。把紫菜炒蛋拿出碗，放入盤(pán)中，用刀把它劃成條形，就可以吃了。

　　有一次，我的.表哥來(lái)我們家，他和我都吵起了他自己的拿手好菜。他炒了一個(gè)辣椒炒五花肉，我炒了一個(gè)紫菜炒蛋，可是在我把紫菜攪拌倒入鍋中時(shí)，因為分心，到慢了。油炸了起來(lái)，我連連后退，好不容易不炸了，一方面卻發(fā)現有一點(diǎn)焦了，我慢慢地把教的地方拿掉。糊，差一點(diǎn)就把它炒壞了�？墒�，幫我把它切開(kāi)時(shí)，里面本應該軟的紫菜炒蛋卻有蛋液流了出來(lái)。我表哥見(jiàn)后卻很高興問(wèn)我：“你怎么知道我愛(ài)吃流心的？”要是別人，我的拿手菜就壞了。

　　我的拿手好戲六年級作文 43

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如打籃球、做菜、做手工、踢足球……等。而我的拿手好戲是能跑的很快，并且在五分鐘內繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！

　　一次上體育課，老師準備組織了一次跑步比賽。老師吹了吹哨子：“同學(xué)們，今天咱舉行一場(chǎng)跑步比賽！繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！先熱一下身，跑一圈看看�！�

　　老師一聲令下，全體同學(xué)像離弦箭一樣飛奔出去。我跑的很快，所以我占了些優(yōu)勢。對手也不甘示弱，加快了速度，拼命的跑。他現在快趕上我了，我也不是吃素的，并把速度提升了兩倍，成為全班第一。

　　接下來(lái)就是正式比賽了！這次我的對手是我們班跑的第二名的。他曾和我比過(guò)很多次賽，我贏(yíng)過(guò)他好幾次，但也敗過(guò)一次。要輪到我們了！咱們互相看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他也做好了準備，看來(lái)他這次是想扳回一局，爭搶我跑步第一的`位置。

　　聽(tīng)到哨聲后，我們倆幾乎是同時(shí)開(kāi)跑。剛開(kāi)始我們齊頭并進(jìn)，后來(lái)我漸漸的領(lǐng)先了，比他領(lǐng)先了一點(diǎn)。

　　我得抓緊時(shí)間了，爭取快點(diǎn)跑完。我開(kāi)始加速，當我跑了四圈的時(shí)候，他才跑了三圈半。

　　要沖刺了！我閉著(zhù)眼向前不停地跑。直到同學(xué)們掌聲響起，我睜開(kāi)眼才得知我竟跑了八圈！原來(lái)我只花了五分鐘不到，所以沒(méi)有察覺(jué)到多跑了。

　　同學(xué)們都在為我歡呼，體育老師也在夸我跑得快，我的對手也為我慶祝這個(gè)好成績(jì)。

　　跑步是一種很好的運動(dòng)方式，可以加強身體免疫性。你們喜歡跑步嗎？想和我來(lái)一場(chǎng)比賽嗎？

　　我的拿手好戲六年級作文 44

　　只見(jiàn)一個(gè)人站在油鍋旁，拿著(zhù)鍋鏟，時(shí)不時(shí)從油鍋里撈出兩個(gè)炸好的土豆餅。那個(gè)人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。

　　最開(kāi)始做土豆餅是因為我的媽媽?zhuān)�她做的土豆餅可好吃�?每次看著(zhù)那些閃著(zhù)金色光澤的土豆餅，我便開(kāi)始妒忌起來(lái)，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過(guò)媽媽!

　　從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見(jiàn)我想學(xué)，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點(diǎn)油，放一點(diǎn)鹽，放入土豆餅，沒(méi)一會(huì )兒土豆的香味就飄了出來(lái)。在一旁的，我也躍躍欲試學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來(lái)。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來(lái)，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見(jiàn)狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來(lái)的土豆餅，根本不能吃。

　　那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時(shí)我可是發(fā)過(guò)誓要超過(guò)媽媽的!就這樣，我又堅持了下來(lái)。從那以后，我經(jīng)常練習做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來(lái)越好吃。有一次家里來(lái)了重要的客人，我用這個(gè)菜招待他們，他們都說(shuō)我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花!

　　直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。

　　我的拿手好戲六年級作文 45

　　一陣悠揚的琴聲將我帶回到了我最自豪的那個(gè)早晨，哦，我想起來(lái)了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……

　　我小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)鋼琴曲，于是我去學(xué)習了鋼琴，可是，剛開(kāi)始的時(shí)并不是一帆風(fēng)順，鋼琴沒(méi)有我想的那么好練，它枯燥無(wú)味，需要反復練習，我沒(méi)有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習，最終，以?xún)?yōu)異的成果回報了我辛苦的付出。

　　記得有一次，我彈了《愛(ài)之夢(mèng)》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂(lè )家正在彈琴，黑白無(wú)常的琴鍵在她纖細雙手的跳躍下，成了一曲優(yōu)美的《愛(ài)之夢(mèng)》，當時(shí)年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛(ài)之夢(mèng)的緣分，再起，我如愿在比賽時(shí)的曲目中看見(jiàn)了它，我努力練習，希望彈好它，但一個(gè)個(gè)生硬的音符蹦出來(lái)時(shí)，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開(kāi)始練習，終于，我有了一些好轉，可是一到高潮時(shí)還會(huì )走音，我自我安慰，覺(jué)得已經(jīng)很好了，就不再用心。

　　比賽前一晚，無(wú)眠，月光闖進(jìn)臥室，照在床前，我被照得愈發(fā)不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著(zhù)月光一遍又一遍的`彈起來(lái)，我臉上蕩漾著(zhù)一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著(zhù)一股甜意……

　　每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過(guò)，咬咬牙，堅持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養成經(jīng)歷……

　　我的拿手好戲六年級作文 46

　　假如你跟我說(shuō)，我的拿手好戲是啥？我能果斷地對你說(shuō)，游水就是我的拿手好戲。

　　六歲的情況下，有一次去泡溫泉，我差點(diǎn)兒被水溺死，父親了解后，下決心要我學(xué)習游泳。

　　趕到室內游泳館，盡收眼底的是一個(gè)巨大無(wú)比的游泳館，泳道上面有很多冒了尖兒的釣魚(yú)浮標。池中有許多小朋友，衣著(zhù)泳裝，帶上游泳帽，的身上綁著(zhù)浮漂，在好多個(gè)教練地領(lǐng)著(zhù)下，正認真地學(xué)習游泳。

　　教練幫我系住浮漂，絲毫沒(méi)有留情地將我推排水�！皣W”的一聲，濺起一陣波浪紋，倒是將我這只旱鴨子嚇得不知所措，還行，水并不是很深，剛未到我的胸脯。

　　“嗚——”一聲吹哨聲后，教練大聲說(shuō)出：“這堂課，大家學(xué)習培訓蛙泳的基本蹬水姿勢，大伙兒抓牢緊大通道，人體和河面盡可能平行面，兩腳往上勾，兩腿漸漸地收攏，迅速蹬出。逐漸！”教練一聲令下，我教著(zhù)教練的模樣，趴到海上，“哇——”，一瞬間，口中被灌入了一大口水，有一股洗潔劑的味兒，吃不消，我“哇”的.一口嘔吐出去，好惡心��！

　　然后，我繼續訓練，猛的一蹬腳，腦殼居然撞在了大通道的墻面上，眼下一瞬間飛過(guò)幾個(gè)星星，可疼死我了。不練了！就在我覺(jué)得舍棄時(shí)，腦子里禁不住閃過(guò)出那一次去泡溫泉，水淹在水中拼了命掙脫的情景。不行，為了孩子的性命，我應該始終堅持練下去。

　　就是這樣，歷經(jīng)近些年的訓煉，如今，不論是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳，我還樣樣精通。游水，早已變成我日常生活的一部分，也可以說(shuō)就是我的拿手好戲了。

　　我的拿手好戲六年級作文 47

　　相信許多人都有自己的拿手好戲吧，那么你的拿手好戲是什么呢？如果知道的話(huà)，請回答我。我也有拿手好戲，那是我把廚房炸了之后的結果——題記。

　　今天，媽媽終于給了我一次機會(huì )，讓我大展身手，做我的拿手好戲——秘制雞蛋卷，好興奮，讓我們一起去看看制作過(guò)程吧！

　　首先，取兩個(gè)雞蛋，輕輕的.打碎，把蛋清和蛋黃倒入碗中。然后，取出打蛋器，開(kāi)始均勻的攪拌。一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，一會(huì )兒急，不一會(huì )兒，雞蛋就攪拌完畢了。然后，再拿出一個(gè)平底鍋，放一蓋子油。再把火力放到最大，靜靜的等待幾分鐘后，油就快煎熱了。然后，再迅速的包蔥。用清水沖洗一下，揮起小刀就開(kāi)始快速的切成許多小圓片。再取一個(gè)小紅辣椒，切成小歲末，來(lái)做裝飾品。然后再切一點(diǎn)韭菜。

　　不一會(huì )兒，油就煎熱了，這把之前攪拌好的雞蛋，輕輕的、慢慢的、小心翼翼的倒入有熱油的鍋中。在迅速的把切好的蔥、韭菜、和辣椒末撒入雞蛋中。聽(tīng)見(jiàn)刺啦一聲。鍋立刻發(fā)出了聲音。我開(kāi)始迅速地翻轉著(zhù)雞蛋餅，用筷子左右的撥動(dòng)。雞蛋慢慢的成型了，變成了一張薄薄的圓餅，伴著(zhù)濃濃的香味。一張雞蛋餅就出鍋了，想必這時(shí)候你應該會(huì )問(wèn)問(wèn)，不是秘制的雞蛋卷嗎？這時(shí)候我會(huì )告訴你。再等一會(huì )兒看吧。

　　我把薄薄的雞蛋餅放在盤(pán)子里，取出辣椒粉和孜然還有調味料，均勻的撒在一面。再把撒了調味的一面卷起來(lái)。用一根牙簽固定。在用刀切成。

　　香噴噴的雞蛋卷就做好了，這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 48

　　我的拿手好戲是什么？當然是跳舞了。"臺上十年功，臺下一分鐘。＂

　　今天我收到一個(gè)好消息：我們學(xué)校要為春晚的表演準備舞蹈，我心想：“太棒了！這是一次展示自己的大好機會(huì )，我要參加！”

　　我報名參加了，老師特別信任我，把我安排在最中間的位置，叮囑我一定要帶好頭兒，這使我的壓力倍增，我沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)休無(wú)止的練，一心只想把舞蹈練好，盡量不出一丁點(diǎn)差錯，做到最好，做到極致。

　　在比賽前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想靜下心來(lái)也沒(méi)辦法，我一直想：“怎么辦呢？……如果我出錯了，會(huì )很丑的……我跳的是不是非常難看……萬(wàn)一被家長(cháng)說(shuō)了怎么辦……爸爸會(huì )不會(huì )因此生氣……我如果在臺上出現失誤怎么辦……我可是在C位出錯了，后面的也會(huì )出錯……”“沒(méi)關(guān)系……我多練習幾遍就好了……這，這可不是鬧著(zhù)玩兒的'……”各種雜念使我心慌意亂。

　　直到媽媽坐在我身邊，認真給我講：“你別害怕，其實(shí)你跳得很棒，要大膽自信！困難似彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，加油不要害怕�！�

　　我自己對著(zhù)鏡子練習了一遍又一遍，慢慢地覺(jué)得自己達到了孰能通其竅，精能盡其妙的地步。

　　果然不出所料，到表演的那一天，我表現出色，超常發(fā)揮，既得到了家人和老師同學(xué)的贊揚，也得到了浸透汗水的證書(shū)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽抑�所以跳舞小有所成，是因為我在底下練了一遍又一遍，才得到的成就。

　　我的拿手好戲六年級作文 49

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲是什么？那肯定是“挑瓜”了。

　　那天我和同學(xué)們去郊游，不遠處我看到一個(gè)賣(mài)西瓜的小販，我想：終于可以讓同學(xué)們見(jiàn)識見(jiàn)識我的拿手好戲了。

　　我挑西瓜可是有方法的，俗稱(chēng)“一看”“二拍”“三聽(tīng)”，我走上前去，先圍著(zhù)這小販的西瓜車(chē)轉了一圈兒，我很快物色到了合適的“瓜選”，接著(zhù)我把一顆又大又好看的西瓜拿了起來(lái)，左看看，右看看，我拍了拍西瓜，聲音悶悶的，“就你了！”我又拿起了一顆又小長(cháng)得又不圓的西瓜，看了看它的紋路，拍了拍。

　　最終我把這兩顆西瓜放到了同學(xué)的面前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)，“左邊這顆還行，右邊的這個(gè)是什么東西��？這么丑又那么小，能好吃嗎？”我回答道：“別看它丑，它一定是你吃過(guò)最甜最好吃的'西瓜了�！�

　　我把從小販借來(lái)的西瓜刀放在那顆小西瓜上，沒(méi)使多大勁兒，西瓜就自己裂開(kāi)了，那紅紅的瓜瓤上有許多黑色的瓜籽。我得意洋洋的說(shuō)道：“看吧，是誰(shuí)說(shuō)不好吃的呢？”那同學(xué)面紅耳赤的說(shuō)：“那……可不一定，你……你看那顆大的絕對不好吃！”我又把另一顆西瓜打開(kāi)，里面的水很多，那同學(xué)灰溜溜地不說(shuō)話(huà)了。我的心里好像抹了蜜似的。

　　這就是我的拿手好戲——“挑西瓜”。只要我說(shuō)第一，沒(méi)人敢爭第二。

　　我的拿手好戲六年級作文 50

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。唱歌，跳舞，繪畫(huà)總有一項是你的拿手好戲，你有你的獨門(mén)特技，我便也有我的拿手好戲——滑旱冰。

　　我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì )先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習一遍：首先，要站起來(lái)，之后，把雙腿調整成“八”字形，緊接著(zhù)，原地踏步……

　　過(guò)了好一會(huì )，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續往后進(jìn)行了，開(kāi)始第二步：滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著(zhù)雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著(zhù)，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步、四步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在“天空中”自由自在的飛來(lái)飛去！

　　還記得我第一次學(xué)習滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩，只能扶著(zhù)墻才勉強站起來(lái)，練了好長(cháng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，就自己嘗試著(zhù)滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著(zhù)雙腳，我左腳剛滑出去，正準備著(zhù)將另一只腳滑出去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的'一聲，我重重的摔在了地上，“��！”疼死我了。我的手心被摔得通紅通紅的，膝蓋上都是灰塵，還流血了。但我不放棄，忍著(zhù)疼痛重新站了起來(lái)，繼續練習，如果摔了，就爬起來(lái)！幾天我都重復的反復強調練習，功夫不負有心人——我終于學(xué)會(huì )了滑旱冰！

　　我當時(shí)的喜悅已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了！這就是我的拿手好戲——滑旱冰，你的拿手好戲又是什么呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 51

　　每人都有自己喜愛(ài)與擅長(cháng)的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動(dòng)。而我，擅長(cháng)的是國畫(huà)。

　　小時(shí)的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫(huà)班。沒(méi)想到，我卻一下子愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　記得當時(shí)最開(kāi)始畫(huà)國畫(huà)的時(shí)候，老師拿了一張萬(wàn)壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫(huà)顏料的名稱(chēng)。當時(shí)我就感覺(jué)，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱(chēng)，就好像一個(gè)個(gè)自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫(huà)著(zhù)了迷。沒(méi)想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的'多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫(huà)的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫(huà)時(shí)，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我當時(shí)聽(tīng)了心里滿(mǎn)是自豪。

　　至此，我便迷上了國畫(huà)。

　　尤其是現在，在背了古詩(shī)文之后，再畫(huà)國畫(huà)時(shí)，腦海里總能浮現出《詩(shī)園拾珠》里的場(chǎng)景和意境。畫(huà)山畫(huà)水的時(shí)，能感覺(jué)那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場(chǎng)境；畫(huà)梅著(zhù)色時(shí)，腦海里浮出的是“朵朵花開(kāi)淡墨痕”的意境......

　　很慶幸我有這樣的一個(gè)拿手好戲，我想，這個(gè)她會(huì )伴隨我一生。我雖然不知道每個(gè)人的拿手好戲是什么，但我相信它會(huì )伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。

　　我的拿手好戲六年級作文 52

　　我的拿手好戲，既不像跳舞那樣優(yōu)雅，也不像畫(huà)畫(huà)那樣樸實(shí)；既不剪紙一樣安靜，也不像挑西瓜一樣無(wú)聊。它就是——石頭剪刀布！你可能會(huì )問(wèn)石頭剪刀布也算拿手好戲？我可以大聲的告訴你，不服就來(lái)比一比，這玩意兒可不是吹的。

　　有一次我在班隊活動(dòng)上做游戲，情況非常的焦灼，總要和對方比一比石頭剪刀布來(lái)定一局勝負，但是每一次我都被完敗，導致禮物往往都是被人家贏(yíng)走�？粗�(zhù)別人一次又一次的勝出，我非常羨慕卻又無(wú)可奈何，就產(chǎn)生了勢必要得到石頭剪刀布勝利的秘訣。

　　回到家我不停地和妹妹玩石頭剪刀布，妹妹當然也是斗志昂揚，想方設法的要贏(yíng)我，但我一局一局仔細觀(guān)察下來(lái)，終于發(fā)現了她出的順序。之前一旦出的是石頭，后面一定是剪刀，布，假如她在一瞬間改成了布，那，你下一個(gè)也一定要出布。因為這樣才能吃掉她的'石頭，一般人在玩剪刀石頭布時(shí)，一開(kāi)始是即興的，直到你贏(yíng)了幾局，他緊張了不安了，你就可以采取出布，石頭，剪刀的順序，一個(gè)一個(gè)地比下去。久而久之，我已經(jīng)贏(yíng)過(guò)了所有的家人。熟能生巧，班級里我也能打敗幾十個(gè)。而且三局兩勝往往前兩次我總是先贏(yíng)出，我在班級里的戰績(jì)非常出色。

　　就這樣，每一次到一局定勝負時(shí)，我總是勝出。我想啊，翻身農奴把歌唱，我心里別提有多高興了。石頭剪刀布這個(gè)小游戲告訴我，凡事都要先學(xué)會(huì )觀(guān)察，再充分分析，按照局勢果斷做出判斷，這樣才能成為贏(yíng)家。

　　我的拿手好戲六年級作文 53

　　我的拿手好戲是做面包。小時(shí)候，媽媽常常做面包給我和妹妹吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我們就愛(ài)上了面包。我常常在家看做面包的視頻，出門(mén)時(shí)路過(guò)面包店，我也時(shí)常會(huì )在門(mén)口認真觀(guān)看面包師傅是如何做面包的？

　　周末，媽媽出差，爸爸不在家，妹妹叫著(zhù)要吃面包。我知道怎么做，但沒(méi)試過(guò)，總有點(diǎn)后顧之憂(yōu)，我想著(zhù)理由拒絕了妹妹�！敖憬�，我要吃面包，不然你試試做吧！”妹妹用奶聲奶氣的聲音打斷了我。我抵不過(guò)她，說(shuō)出了一句讓自己后悔的話(huà)——“好，好，好！”

　　現在我要付出代價(jià)了，我穿上媽媽的圍裙，在廚房左轉右轉地找著(zhù)食材，一邊兒拿著(zhù)媽媽的菜譜，嘴里念念有詞，“面粉、雞蛋、牛奶、水……”我手忙腳亂，櫥柜上的瓶瓶罐罐在互相擊打著(zhù)，那聲音好似一首在幫我加油鼓氣的歌曲。

　　妹妹跟在我身后，光著(zhù)腳在跑來(lái)跑去，叫著(zhù)：“對對對，就是這樣，快點(diǎn)！”還真像一個(gè)指揮官。

　　終于把食材“糊”好了，我把那面團拿去發(fā)酵。過(guò)了一個(gè)半鐘頭，我拿出來(lái)面團，面團飄來(lái)一陣蛋香，似乎做得挺成功的。聞到味道的妹妹，開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。接下來(lái)是最后一步，放到烤箱里烤。

　　“�！�30分鐘后，烤箱告訴我，面包烤好了。我緊張又激動(dòng)的`打開(kāi)蓋子，終于好了。

　　外脆內軟的面包使妹妹心滿(mǎn)意足，不再嚷嚷，不到一會(huì )兒，她就把面包啃完了。

　　我喜歡做面包，妹妹讓我愛(ài)上了做面包，從那一次后，我在家經(jīng)常做，使我的水平不斷的提高�，F在，做面包成了我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 54

　　要問(wèn)我的拿手好戲是什么，嘿嘿，當然是打籃球了！我可是代表我們學(xué)校去滑濱區打過(guò)比賽的人，而且不僅去了，還拿了第一名的好成績(jì)！

　　提起學(xué)籃球，還得從我小學(xué)三年級說(shuō)起。每次下課，看見(jiàn)操場(chǎng)上打球的`姐姐們在操場(chǎng)打籃球時(shí)，就感覺(jué)很帥，很酷、很牛逼，很厲害。最后，在我的取磨硬泡下，爸爸同意我學(xué)習打籃球了。

　　我的籃球過(guò)程并不怎么順利，每次傳球，我都接不住，球還傳在了我臉上；運球每次都運不好，運不好就算了，還被球拌倒……經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練后，我籃球打得越來(lái)越好，還被學(xué)�；@球隊請去打比賽呢！

　　比賽時(shí)，我打的中鋒，由于中鋒是場(chǎng)上跑得最多的，所以老師黨的我在田徑隊待著(zhù)，應該耐力很好，便讓我擔住了中鋒這個(gè)位置。而且中鋒這個(gè)位置是我們所用戰術(shù)的一個(gè)缺漏點(diǎn)，只要我這個(gè)位置被攻了，我們就完了，也就是說(shuō)隊伍的輸贏(yíng)掌握在我手中。場(chǎng)上，隊友們不停給我傳球，讓我投籃，但我因為害怕進(jìn)不了，而失去了好幾個(gè)投籃的時(shí)機，中場(chǎng)休息十分鐘，董老師問(wèn)我：“你咋了？不舒服，還是不在狀態(tài)？你下半場(chǎng)好好打，別忘了你這個(gè)位置有多危險！”下半場(chǎng)開(kāi)始，我吸取教訓，一有機會(huì )就投籃，為隊伍拿下了八分。比賽結束，我們取得了第一名的好成績(jì)。

　　記不清流了多少淚，也記不清被別人拌倒了多少次，更不知流了多少汗……終于拿到了第一名！

　　學(xué)習了籃球，讓我找到了自信，得到了快樂(lè )，得到榮譽(yù)……最重要的是它讓我明白了：做任何事情，只要付出，就會(huì )有回報的！

　　我的拿手好戲六年級作文 55

　　我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)，是由于我小學(xué)一年級的同桌影響了我。他一直在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我看他畫(huà)得有模有樣，好似一位小藝術(shù)家，我也跟他學(xué)，久而久之，整本語(yǔ)文書(shū)便被我畫(huà)得不成樣子。

　　好景不長(cháng)，我在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)畫(huà)的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫(huà)畫(huà)。我根本不放在心上，等母親走后，我便開(kāi)始在墻壁上畫(huà)畫(huà)，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見(jiàn)了，氣得半死！然后就給我報了個(gè)美術(shù)班。

　　來(lái)到了美術(shù)班后，四周都是畫(huà)框，不少是兒童畫(huà)。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，東看看，西瞧瞧。沒(méi)事做，我就拿起一張白紙在上面畫(huà)畫(huà)。因為可能我畫(huà)的太入迷，連老師來(lái)了都還不了解。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫(huà)放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創(chuàng )手持金箍棒，駕著(zhù)筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的'畫(huà)，仔細的看著(zhù)。不知為什么我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來(lái)。老師將畫(huà)放在我的桌子上，說(shuō)道：“畫(huà)得很好�！彪S馬上畫(huà)給大伙賞析，大伙也對我贊嘆不已！

　　日復1日，年復一年。轉眼間我已經(jīng)在這美術(shù)興趣班學(xué)習了兩年，畫(huà)畫(huà)能力也由此提升。

　　因此我也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)它是我日常缺一不可的東西。

　　我的拿手好戲六年級作文 56

　　我特別喜歡下圍棋，因為它能開(kāi)啟我的智慧。

　　為了下好圍棋，我可沒(méi)少下功夫。我六歲開(kāi)始學(xué)下圍棋，已經(jīng)學(xué)了兩年多了。常常一坐就是半小時(shí)，而且一直在動(dòng)腦筋，這需要很大的耐心，就這樣我從入門(mén)班一路沖進(jìn)高級班�？捎袝r(shí)候也感覺(jué)很枯燥，因為上課的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，從兩小時(shí)到兩個(gè)半小時(shí)，后來(lái)又增加到三個(gè)小時(shí)。一般人可真是坐不住啊。

　　但我可不是一般人。我是圍棋小天才，腦筋一開(kāi)動(dòng)就停不下來(lái)了，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的`練習，努力加上天賦，很快我就下得很好啦！圍棋課上，老師講解的時(shí)候，我常常一馬當先，直接說(shuō)出答案。在我們班，我更是圍棋高手，大部分同學(xué)都是我的手下敗將。

　　最讓我驕傲的是，一次，我和一個(gè)小哥哥下棋，他已經(jīng)是一級了，我只有二級。本來(lái)必敗的局勢，我腦子里冷靜地觀(guān)察、分析，飛速閃過(guò)一個(gè)想法。將我的黑子落在沒(méi)想到的一個(gè)地方，形成了包圍圈，吃了對方一條大龍，害他損失了將近一百個(gè)子。經(jīng)過(guò)這個(gè)重創(chuàng )，小哥哥有點(diǎn)措手不及、手忙腳亂，可是想扭轉局勢已經(jīng)不可能了。哈哈，我居然輕輕松松就贏(yíng)了強敵！

　　在家里，我還經(jīng)常和爸爸下棋，可在我面前，爸爸就是“小學(xué)生”一個(gè)了，常常被我打得落花流水，心甘情愿當我的手下敗將。

　　這就是我的拿手好戲。一提到圍棋，我就手癢癢的，開(kāi)心得不得了。

　　我的拿手好戲六年級作文 57

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)唱歌、有的人擅長(cháng)跳舞、也有的人擅長(cháng)滑冰。當然我也有擅長(cháng)的是，那就是烘焙了。

　　我在上三年級時(shí)就對烘焙產(chǎn)生了極大的興趣。雖然家里這沒(méi)有那沒(méi)有的，但是我還是想方設法的.用別的材料代替。比如沒(méi)有檸檬，我就用白醋代替。沒(méi)有烤箱，我就用電飯煲來(lái)做。最艱難的是打發(fā)蛋白了，因為沒(méi)有打蛋器我只能用手打，可把我累壞了。終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì )了做蛋糕胚。

　　媽媽看我這么努力堅持做蛋糕，開(kāi)始大力支持我。家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。我開(kāi)心極了，每天放學(xué)回家直奔廚房開(kāi)始學(xué)習涂奶油。不是涂的太厚，就是太薄。終于，我做蛋糕越來(lái)越熟練，也越來(lái)越好吃。什么海綿蛋糕、天使蛋糕、戚風(fēng)蛋糕都不在話(huà)下。家里過(guò)生日從不用去買(mǎi)，我在家自己就可以做。蛋糕才只是第一步。我又開(kāi)始學(xué)習做松餅，香甜可口的松餅妹妹們吃的可開(kāi)心了。我心里也美滋滋的。

　　現在我在學(xué)習做小西餅，小西餅的制作比較其他甜點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，但仍有很多須要留意的地方，也許你稍有疏忽就會(huì )影響餅干的口感。而且小西餅有很多種做法，每個(gè)都不同不像蛋糕其實(shí)都是那幾個(gè)做法。因此我只能更謹慎小心。

　　現在家里想吃什么甜點(diǎn)都不用買(mǎi)，只要讓我這個(gè)“烘焙大師”出馬一切不成問(wèn)題。你想學(xué)習烘焙?jiǎn)�？那就�?lái)找我吧！

　　我的拿手好戲六年級作文 58

　　璀璨耀眼的燈光，優(yōu)雅亮麗的裝束，還有一排排話(huà)筒，令人心曠神怡的音樂(lè )從臺上悠悠蕩蕩地飄出來(lái)。漸漸地，聲音變輕了，變遠了，只有回音還在你耳邊飄蕩……

　　在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學(xué)音樂(lè )。她十分溫柔，說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)、幽默，總能讓我覺(jué)得很抽象的.音符用比喻手法給我解釋出來(lái)，在老師的鼓勵下，我成功地考過(guò)了音樂(lè )七級，考得了87分�？晌覀円廊挥浀媚悄晔罴�，林老師給我們帶來(lái)好消息說(shuō)：“少年文藝聯(lián)歡晚會(huì )，邀請我們去參加�！逼渲形乙脖贿x上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學(xué)。我興奮極了�？墒窍氲竭@次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲，我頓時(shí)不由自主地緊張起來(lái)，而且僅有4周的時(shí)間練習，要聲調標準，要大合唱，我能全部過(guò)關(guān)嗎？死記硬背、重點(diǎn)、難點(diǎn)……我嘗試了好多，終于把它背熟了，可到老師那合唱時(shí)，不是節奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我非常著(zhù)急，放棄嗎？不，這是不可能的，名單早已上交了，我只能堅持了。接下來(lái)的每一天，除了到老師那里合唱外，我還要針對自己的不會(huì )唱調環(huán)節，放慢練習，終于，我和大家終于默契地完成了，演唱也完美落幕了。

　　唱歌讓我體會(huì )到暢然和美妙，同時(shí)也讓我明白無(wú)論做什么都不要放棄，要堅持。這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 59

　　我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個(gè)鍵上跳躍的時(shí)候，就像一個(gè)小精靈，也像一個(gè)翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂(lè )。

　　四周歲的時(shí)候，我因為一次偶然的機會(huì )，踏進(jìn)來(lái)一所鋼琴學(xué)校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的`手指吸引住了，被一曲彈完后的余音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。

　　每天放學(xué)后，我都要練習兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，雖說(shuō)每周都會(huì )上兩個(gè)小時(shí)鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重復的部分，想了想也是可怕的，不過(guò)，也正因為這樣，我才明白了，什么叫：一分耕耘，一分收獲。

　　因為我彈得比較好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分為小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組和青年組，我排在了小學(xué)組第六號。

　　眼見(jiàn)著(zhù)馬上就到我了，頓時(shí)、興奮、緊張、害怕、擔憂(yōu)種種感覺(jué)縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學(xué)們失望，加油，相信自己。我默默地安慰著(zhù)自己。

　　終于輪到我了，當我觸摸到琴鍵時(shí)，一種親切的感覺(jué)涌上了心頭，當悠揚的琴聲在舞臺上方繚繞，當手指在琴鍵劃過(guò)，當雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我既興奮又驕傲。

　　我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，愿意與我一決高下嗎？

　　我的拿手好戲六年級作文 60

　　舞蹈、繪畫(huà)、唱歌，十八般武藝樣樣都是好戲。人人都要有一樣拿手好戲，我的拿手好戲是與眾不同的配音。

　　蘿莉音、正太音、御姐音，我樣樣都能配。這還歸功于我的教練團隊和自己的努力。別看我年紀小，我學(xué)習配音三年了，考到了配音專(zhuān)業(yè)六級，是一名優(yōu)秀的配音小將。

　　去年夏天，我憑自己的努力考進(jìn)了中階社團�？蛇@還不夠，我熱愛(ài)配音，我會(huì )考到高階，職業(yè)階，甚至更高。

　　今年暑假，我報名了高階社團的選拔。主辦方給每個(gè)選手發(fā)了一個(gè)號碼牌。我拿到的是一個(gè)很幸運的數字——“666”。

　　隨著(zhù)選拔的進(jìn)行，離我的號越來(lái)越近了�！�666號！”當聽(tīng)到叫我的號時(shí)，我心里突然緊張了起來(lái)，但我很快調整了心情，站上了臺�！霸u委老師你們好，我是666號選手……”簡(jiǎn)單的自我介紹后，我深吸一口氣，然后開(kāi)始了表演。

　　當配到“小姐，我……”的時(shí)候，話(huà)筒突然無(wú)聲了，空氣突然安靜了，臺詞屏也跟著(zhù)黑了，原來(lái)，斷電了。之后的一分鐘內，全場(chǎng)都亂了。人們有的在恢復場(chǎng)內電源，有的'在打應急電話(huà)，就我一個(gè)人站在場(chǎng)中間，看著(zhù)亂七八糟的人群。

　　突然，我感到有一股力量激勵著(zhù)我，我喊了一聲：“評委老師！沒(méi)電我還可以繼續配音�！比珗�(chǎng)都安靜了�？孔约盒闹兴�想，我繼續配著(zhù)音，當我把所有素材配完時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我獲得了評委們的一致好評。

　　“666號，你被錄取了！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　我的拿手好戲六年級作文 61

　　今日是三八婦女節，我要給媽媽做一道美味可口的燒菜，讓她清閑一下。

　　我就做一道醋溜土豆絲吧！別看這是一道普通的菜，大概人人都吃過(guò)，可是其中的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！我拿出了三個(gè)不長(cháng)芽的新鮮土豆，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)了芽的'吃了會(huì )食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈，削去外皮，在菜板上對開(kāi)，先切成片，再切成絲，將土豆絲放入干凈的涼水泡一會(huì )，這樣能夠把土豆絲中的淀粉泡出去一部分，不然，炒出來(lái)的土豆絲不清脆。

　　將炒鍋刷凈、開(kāi)爐火烤干，然后放入三小勺花生油，油熱后，將土豆絲放入鍋中，開(kāi)大火爆炒，炒到半成熟時(shí)，放入少許醬油、再放入較多的食醋，不斷地炒勻，到八成熟時(shí)，放入適量食鹽和味精，之后再放入蔥花和姜末，炒勻后，關(guān)火出鍋。

　　炒完后，我一看，炒糊了，經(jīng)過(guò)我反復的分析，我明白了我為什么炒糊了，第一我開(kāi)的火候太大；第二我翻炒的不均勻、動(dòng)作太慢；第三在炒的過(guò)程中沒(méi)有放水，及時(shí)將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。

　　我平時(shí)看媽媽炒菜時(shí)，是那樣的簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)是那么的難呀！今日我真是體會(huì )到了“看似容易，做起來(lái)難”這句話(huà)的含義。

　　以前我吃媽媽做的菜時(shí)，常常會(huì )說(shuō)：“這叫什么菜呀！怎樣這么難吃呀！讓我做，肯定好吃�！贝丝涛以僖膊桓艺f(shuō)那句話(huà)了，因為我真正體會(huì )到了做菜并不是一件簡(jiǎn)單的事情，炒菜掌握火候太難了。

　　我總結了我炒菜失敗的經(jīng)驗后，又做了一遍醋溜土豆絲，我做的比以前好吃多了，爸爸媽媽還夸獎我呢。

　　我的拿手好戲六年級作文 62

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹單簧管。我從三年級開(kāi)始學(xué)習吹單簧管，從簡(jiǎn)單的曲子《小星星》、《雪絨花》吹到了《D大調》和《回旋曲》，逐漸從新手晉級到一把好手了。

　　周末到了，我去上單簧管課時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)小師弟。趁老師在休息，我一套行云流水的動(dòng)作組裝好了單簧管，拉住小師弟以賞析一下我的曲子為借口，向小師弟賣(mài)弄賣(mài)弄。

　　我精心地挑選了兩首曲子，開(kāi)始了我的表演。第一首是莫扎特的《鄉村舞曲》，我吹得時(shí)而高揚，時(shí)而低沉，小師弟聽(tīng)得津津有味，不禁為我鼓起了掌。我備受鼓舞，整個(gè)人都飄了起來(lái)，像一只高傲的孔雀。

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起了單簧管繼續我的表演，一首《春天》看起來(lái)簡(jiǎn)單，但音符與音符之間的起伏較大，還有不同的.裝飾音，讓吹奏變得非常困難。我不禁有些緊張，心里像揣著(zhù)一只兔子一樣不停地跳。很快，我的手指開(kāi)始“打架”，讓原本悠揚的曲子變得急促，師弟皺了皺眉頭，接著(zhù)我的嘴有些“漏氣”，讓曲子不得不提前停止了。師弟滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)：“切，不過(guò)如此嘛！”說(shuō)完頭也不回地跑了。我的臉一瞬間紅得像個(gè)蘋(píng)果，又羞愧又惱怒。老師不知什么時(shí)候站在了我的身后，微笑著(zhù)搖搖頭。

　　我的拿手好戲不僅讓我吹奏好了單簧管，還磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。并且告訴了我，凡事不驕不躁，用一顆平常心去看待這個(gè)世界，這才是藝術(shù)的最高境界。

　　我的拿手好戲六年級作文 63

　　它能讓我擁有成就感；它能讓我為此而自豪；它能充分展示我的能力！它就是我的拿手好戲——拼樂(lè )高！

　　有句話(huà)說(shuō)的好“興趣是最好的老師”。我因為熱愛(ài)，所以堅持，在我過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送給我了1314片零件的樂(lè )高玩具。好奇心使我打開(kāi)了它，當我看到那么多密密麻麻的'小零件時(shí)，我眼睛都花了，但是我卻不想放棄，好似有一種神秘的力量鼓舞著(zhù)我，讓我堅持下去！

　　剛開(kāi)始，看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，我一步一步刻苦地拼著(zhù)，還挺簡(jiǎn)單的。到了后來(lái)，雖然大體構造出來(lái)了，但越來(lái)越難拼了，我逐漸沒(méi)了耐心，越來(lái)越浮躁。然而越是急躁就越容易拼錯，不是這兒多一塊兒就是那兒缺一塊兒，我又氣又急，很想放棄，但媽媽告訴我：“玉汝于成�！蔽曳畔履莻�(gè)念頭，繼續不急不緩地拼了起來(lái)！

　　在經(jīng)歷了二十多個(gè)小時(shí)和十多次的失敗后，終于拼好了�？�，一個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)機器貓在向我招手！看到這幅作品時(shí)，我笑了，是欣慰的笑，因為我的努力沒(méi)有白費，我的夜沒(méi)有白熬，我的心愿終于達成！

　　這件樂(lè )高作品，受到了家人和同學(xué)們的贊賞，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。我很自豪，臉上露出了久違的笑容。之所以成功是因為那一股神秘的力量鼓舞著(zhù)我，不是別的，是前輩總結的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！沒(méi)錯，遇到困難，克服困難，才能不斷成長(cháng)！

　　經(jīng)歷了這一次拼樂(lè )高的過(guò)程，讓我收獲了很多，也讓我越來(lái)越喜歡拼樂(lè )高，果然，興趣才是最好的老師！

　　我的拿手好戲六年級作文 64

　　“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是用電腦。

　　用電腦，不止是要會(huì )玩電腦，還要會(huì )使用它做一些事，并且還要會(huì )修它。想到我現在的成功，就要知道我的付出。大家不要認為用電腦很簡(jiǎn)單，不僅要知道電腦的電子元件，還要知道電腦各個(gè)軟件的用處，所以我背了一個(gè)多月......

　　有了本事就要去讓別人知道，所以我就會(huì )去幫助別人。

　　有一次老師在課堂上不會(huì )用電腦了，所以輪到我英雄救美了。當老師像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時(shí)候，我猛的一下站了起來(lái)，然后走到電腦前對老師說(shuō)：“老師，我會(huì )！讓我來(lái)�！崩蠋熞矝](méi)有辦法，就死馬當活馬醫吧，讓我試了試。結果我這個(gè)“醫生”就像華佗在世一樣，三下五除二就把“死馬”救活成“活馬”了，而且我還得到了一個(gè)“電腦維修工”的`稱(chēng)號，還混了一個(gè)小干部當當。

　　然而天道好輪回，蒼天饒過(guò)了誰(shuí)呀，我失手了。

　　那次，學(xué)校電腦壞了，請我修。那個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�，我不一定可以搞定�？晌业耐�桌，他陰�?yáng)怪氣地說(shuō)：“就這，就這�！蔽冶患ち�，結果，咦！一言難盡，我就不說(shuō)了。人間的悲喜互不相同��！

　　不過(guò)，這一次讓我總結出一個(gè)道理：天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！所以就算再棒的拿手好戲，人也不能太飄。

　　我的拿手好戲六年級作文 65

　　人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲就是煎雞蛋。

　　幾乎每天早上，我都可以看到媽媽端著(zhù)一盤(pán)煎雞蛋放到我的眼前�？吹侥钦T人的煎雞蛋，我提出了一直想提卻沒(méi)有提出的要求——“我要學(xué)煎蛋！”剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，油幾乎沒(méi)放。這就導致雞蛋沾到了鍋底，所以只能用鏟子鏟。這一鏟，好好的煎雞蛋變成了炒雞蛋。但后來(lái)，我不斷練習�，F在我的煎雞蛋可以用“美味”來(lái)形容了。

　　一天放學(xué)，我邀請了幾位同學(xué)來(lái)我家做客，想讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我爐火純青的廚藝。我先將雞蛋敲開(kāi)，再將蛋殼掰開(kāi)。這樣，蛋清和蛋黃就如清泉一樣流入碗中。隨后，我把雞蛋攪拌均勻，倒進(jìn)了鍋里。煎了十幾秒，我便捏了一撮鹽均勻地撒在了雞蛋上。過(guò)了半分鐘，等雞蛋邊緣泛起了微微的`黑色，我趕緊翻面——這可是我不知道失敗了多少次才發(fā)現的訣竅！等雞蛋兩面凝固以后，我將孜然撒在了雞蛋上。這樣可以讓這道菜更加可口，且香氣誘人。煎了不到幾十秒，我就火急火燎地裝盤(pán)，生怕同學(xué)們晚吃一秒。同學(xué)們看到這一個(gè)個(gè)誘人的煎蛋，都把眼睛睜得圓圓的，就差流口水了。同學(xué)們迫不及待地吃完了前幾個(gè)雞蛋，都嘖嘖稱(chēng)奇。我聽(tīng)著(zhù)這些稱(chēng)贊和表?yè)P，心里越來(lái)越得意。就在我驕傲自大的時(shí)候，一位同學(xué)吃到了沒(méi)熟的雞蛋。那時(shí)的我可以用“尷尬至極”來(lái)形容。愣了好幾秒才趕緊打圓場(chǎng)說(shuō)：“沒(méi)事！半熟的雞蛋更有營(yíng)養！”大家都開(kāi)心地笑了。

　　這就是我的拿手好戲——煎雞蛋。

　　我的拿手好戲六年級作文 66

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

　　我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現自己錯了。

　　開(kāi)始的時(shí)候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著(zhù)眼睛回來(lái)。每一天都是折磨。

　　到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。

　　練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。

　　一晃一年便過(guò)去了，我去參加了我人生中第一場(chǎng)錦標賽。會(huì )場(chǎng)人很多，很吵。舞臺旁有一個(gè)很大的.銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

　　輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)�整齊劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

　　我深吸一口氣，暗暗數著(zhù)音樂(lè )的節拍，跳著(zhù)跳著(zhù)便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉。

　　最后也不負眾望取得了好成績(jì)，便開(kāi)始慶幸當初自己堅持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

　　這就是我的拿手好戲，你的呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 67

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。

　　我是在一年級與舞蹈開(kāi)始相遇，我當時(shí)就覺(jué)得穿上舞蹈衣會(huì )讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開(kāi)始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺(jué)得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認識，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的感覺(jué)非常美，我開(kāi)始努力學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復雜的動(dòng)作。我第一次從來(lái)不敢嘗試，因為我沒(méi)有那個(gè)勇氣，但是后來(lái)媽媽鼓勵我，讓我去學(xué)會(huì )嘗試，慢慢我開(kāi)始從一級到一步一步地往上努力。

　　一轉眼現在我已經(jīng)八級了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì )回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會(huì )落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開(kāi)始一直沒(méi)有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調繃腳。便說(shuō)：“如果誰(shuí)再不繃腳，就去把桿上走幾圈�！碑敃r(shí)我還沒(méi)有繃，老師就讓我走了幾圈，當時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的.還不錯，當然我還會(huì )繼續努力讓我的動(dòng)作更加熟練。

　　舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我帶來(lái)了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì )讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。

　　我的拿手好戲六年級作文 68

　　在一陣雷鳴般的掌聲中，我贏(yíng)得了五子棋冠軍，說(shuō)到這你們想必也知道我的拿手好戲是什么了吧！沒(méi)錯，那就是五子棋。

　　我每次和別人下五子棋時(shí)，總是被嘲笑。于是我下定決心一定要練好五子棋，回到家我便開(kāi)始翻閱書(shū)集，認真思考，并進(jìn)行實(shí)戰演練。

　　在刻苦練習一個(gè)月后，學(xué)校舉行五子棋比賽，我自告奮勇地報名參加了，畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”嘛。終于到了緊張刺激地比賽時(shí)刻，我氣宇軒昂地來(lái)到了棋盤(pán)前，和對方開(kāi)始切磋，一開(kāi)始我隨意布局，以為對手打不過(guò)我，不料被對方看出了破綻，發(fā)起了攻勢，隨著(zhù)攻勢愈加猛烈，我有點(diǎn)招架不住了，額頭上冒出了豆大的.汗珠，我想發(fā)起反攻，卻被對方一報解決，最后，我輸了。在一旁為我加油助威的同學(xué)們頓時(shí)泄了氣，我也對自己的疏忽大意而感到愧疚，我一遍又一遍地提醒自己：“不要放棄，要在失敗中吸取經(jīng)驗，下次不要再犯了�！蔽抑卣衿旃挠只氐搅藨饒�(chǎng)上，這次我沒(méi)有掉以輕心，每一顆子都在精心布局，可是他卻沾沾自喜，完全不把我放在眼里發(fā)起了猛烈的攻勢，我微微一笑：“嘿嘿，中計了！”對方本以為勝券在握，我直接來(lái)一招“梅花陣”出其不意，“一子定乾坤”我大喊一聲。其實(shí)，我早已經(jīng)把后面的招數布局好了。對手恍然大悟，瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的局面，班級也沸騰了起來(lái)，我也如愿以?xún)斱A(yíng)得了冠軍。

　　我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要專(zhuān)心致志，遇到困難要沉著(zhù)冷靜，不要慌張。

　　我的拿手好戲六年級作文 69

　　有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

　　這個(gè)“拼”不是把魔方塊全拆下來(lái)再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來(lái)的樣子。拼魔方看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻深藏奧妙，一系列問(wèn)題都要仔細研究后才可下結論。我第一次學(xué)時(shí)什么也不會(huì )，只是一個(gè)勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說(shuō)：“你什么也不會(huì )，就要認真聽(tīng)，懂嗎?”

　　我聽(tīng)后就像觸電了一樣，馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節課，我都認真聽(tīng)、反復的練。終于，爸爸費盡心機把我教會(huì )了，但當我以一分半的成績(jì)拼完時(shí)，爸爸沒(méi)有笑，只是自己拿出魔方，讓我計時(shí)，結果——47秒。

　　從那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一項內容——拼魔方。最后我以25秒的`成績(jì)贏(yíng)了學(xué)校的模仿老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后，同學(xué)甲也來(lái)找我比試，第一次我很輕松地贏(yíng)了，他問(wèn)我怎么才可以那么快?我只說(shuō)了一個(gè)字——“練”!爸爸也是這樣教我的。

　　第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問(wèn)他，他只說(shuō)了一個(gè)詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來(lái)他每時(shí)每刻都在練習，我當然沒(méi)他快了，于是，我也開(kāi)始奮發(fā)努力練習，正好后來(lái)有魔方比賽，我一定要拿第一!

　　就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我從“魔方菜鳥(niǎo)”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭取讓魔方成為我的最拿手的好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 70

　　它讓你發(fā)自?xún)刃牡母械阶院�，它能充分展示你的能力和魅力，它蘊藏著(zhù)人生的.道理和啟示，它就是我的拿手好戲——跑步。

　　在一次我和同學(xué)的跑步比賽中，我慢得像只烏龜一樣，總是最后一名。每次都有人說(shuō)：“你還是回家多練練吧！”之后，我就每天早上和朋友一起晨跑，就算跌倒也會(huì )重新站起來(lái)。漸漸地，我的速度一天比一天快，后來(lái)，我已不再是比賽中最慢的那個(gè)，并且超越了我們班級里的好多同學(xué)。

　　在一次體育課上，老師讓我們男生和女生比賽，贏(yíng)的一方可以免去一星期作業(yè)。聽(tīng)到這個(gè)條件，我們像打了雞血一樣。比賽一開(kāi)始，我故意放慢速度，為沖刺儲備能量。我正在跑時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你看她跑得多慢��！”我笑了笑，然后我的就像出籠的兔子似的，跑得很快，我超過(guò)了那些男生。男生們一個(gè)個(gè)露出了不服輸的表情，一會(huì )兒他們又追了上來(lái)，但很快，我又超過(guò)了他們，就這樣僵持不下。過(guò)了一會(huì )兒，我們女生成功追擊上來(lái)，把男生甩到了后面。前方只剩下一個(gè)男生了，我們咬著(zhù)牙，拼命地追上去，終于把男生全部超越了。我們一起手拉手，越過(guò)了終點(diǎn)，雖然我們很累，但是我們很開(kāi)心。

　　孔子曾說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸懿街�所以能成為我的拿手好戲，不是因為我強迫自己練習，而是從中感受到了快樂(lè )和樂(lè )趣。

　　我的拿手好戲六年級作文 71

　　有人天生擅長(cháng)唱歌，也有人畫(huà)技十分出色……人人都會(huì )有自己的特長(cháng)，我也有個(gè)拿手好戲，那便是折紙了。

　　記得那天，我無(wú)聊地坐著(zhù)，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒(méi)多想，隨意抽出一張草稿紙對著(zhù)亂折�？墒菑臎](méi)接觸過(guò)折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會(huì )兒，就和圖上的差別越來(lái)越大。我正要放棄的時(shí)候，卻發(fā)現手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了“花籃”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習后，折紙成了我的拿手好戲。

　　有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒(méi)有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發(fā)愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對折，再對折，插入一小角，打開(kāi)，不消片刻，一個(gè)“吃瓜子神器”變魔法似的`從我掌心中呈現出來(lái)。它長(cháng)長(cháng)的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開(kāi)了一朵蓮花，大家紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。好朋友拉起我的手，看著(zhù)我折的作品，激動(dòng)地說(shuō)：“你可真是心靈手巧��！”媽媽走到我身側，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術(shù)有朝一日總算派上用場(chǎng)了！我又趕緊再折了幾個(gè)，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼?yè)�心殼兒落了一地�，F在都可以放開(kāi)了瀟灑得吃。

　　我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來(lái)了便利，更讓我在制作過(guò)程中感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣。

　　我的拿手好戲六年級作文 72

　　我的拿手好戲是玩滑板，因為它釋放著(zhù)狂野、力量和速度，所以深深吸引了我。

　　為了練好滑板，我可沒(méi)少下功夫。爸爸特意給我買(mǎi)了個(gè)很好的滑板，還專(zhuān)門(mén)請了教練。我總是練到媽媽來(lái)接我還不停，疫情的時(shí)候我每天都保證至少練一小時(shí)，最多的一次從晚上六點(diǎn)練到十一點(diǎn)，做感興趣的事情時(shí)間過(guò)得真快��！

　　當然，摔跤也是必不可少的`啦！

　　有一次，正是大夏天，教練囑咐我穿長(cháng)衣長(cháng)褲訓練，原來(lái)，摔跤的時(shí)刻要到了。果然，在坑坑洼洼的路段，滑板不受控制，沖了出去，還好我記住了教練的要領(lǐng)，安全著(zhù)陸。但也不是每次都那么順利，不過(guò)摔跤的事我都不怎么記得了，我只記得練習的快樂(lè )。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，加上我的天賦，很快我就滑得很溜了。右腳向前踩在板頭，左腳使勁往后蹬，等達到一定的速度，左腳也上來(lái)，兩只腳打橫，分開(kāi)，穩穩踩住滑板，這時(shí)候就能體驗到風(fēng)馳電掣的感覺(jué)了。

　　啊哈！我的雙腳帶著(zhù)我的滑板“飛了”起來(lái)，又穩穩地落下，順著(zhù)樓梯一節節有節奏地下滑，落地的那一刻，我前腳放松，后腳用力往下壓，身子用力一扭，人板合一，一個(gè)空中下樓梯加大回旋就成功了。那一刻我興奮得不得了。這個(gè)釋放著(zhù)狂野、力量和速度的運動(dòng)器械，被我征服了！

　　這就是我的拿手好戲。一提到滑板，我就忍不住滔滔不絕、眉飛色舞。

　　我的拿手好戲六年級作文 73

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是畫(huà)畫(huà)，而我最擅長(cháng)的還是短跑。

　　不知什么時(shí)候起，我跑步突然跑快了，小的時(shí)候……貌似并沒(méi)有把精力放在跑步上，那時(shí)，也已經(jīng)比別人快了。

　　我擅長(cháng)沖刺，一下子加到極限速度，不過(guò)堅持不了太久，所以應該只適合短跑。長(cháng)跑的話(huà)……我體力貌似不是很好，在班級里只能排在第七（體質(zhì)測試50x8成績(jì)），短跑的話(huà)，我應該能穩穩地位居前五。在跑步這個(gè)地方我擁有著(zhù)極大的優(yōu)勢，導致我又慢慢的產(chǎn)生了興趣。

　　跑步很多人都會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可能成績(jì)相差了1秒就會(huì )覺(jué)得跟別人差不多快，那可真是大錯特錯，比賽上，一毫秒都是非常重要的，而我可能也只比別人快了幾毫秒而已，但這就叫差距。不過(guò)這些僅限于短跑，長(cháng)跑我可能就要被拉開(kāi)幾十秒了。

　　我不適合長(cháng)跑，只適合短跑也是有證實(shí)的。

　　在這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )上，最短的`六十米沒(méi)了，一百米名額又滿(mǎn)了，我被強迫地去跑了二百和四百的。雖然這點(diǎn)可能對于一些人來(lái)說(shuō)，可以全程沖刺的，但我卻做不到，也沒(méi)抱著(zhù)希望。分別是第三和最后，這時(shí)候，再加上去年的成績(jì)對比就明顯了，去年六十跟一百米都是第二進(jìn)決賽，也可以看到，越長(cháng)的距離名次越差。

　　有的中午，我會(huì )到下面去練練跑步，可否再讓自己快一點(diǎn)，哪怕是0.01秒，或是提升自己的體力。

　　每節體育課上，我都期待著(zhù)跑步，這是我的強項，我的拿手好戲，我會(huì )在這個(gè)基礎上，進(jìn)一步的提升。

　　我的拿手好戲六年級作文 74

　　說(shuō)起跑步，我可是學(xué)校里鼎鼎有名的賽跑達人，不斷的在運動(dòng)會(huì )上展示自我。

　　運動(dòng)會(huì )400米的時(shí)候，只聽(tīng)一聲哨響，我便像離弦的箭一樣，撒開(kāi)腿就跑，拼命的往前沖，不給對手留一點(diǎn)喘息的.機會(huì )，當別人要“超車(chē)”的時(shí)候，我便開(kāi)足馬力，跟他們拉開(kāi)距離。跑完第一圈后，他們的雙腿，開(kāi)始不聽(tīng)指揮，一下左，一下右，身體歪來(lái)歪去，這可是我的大好時(shí)機。我把全身力量，全部集中在腿上，大步向前沖，嘿嘿，這下他們再也追不上我了，但我沒(méi)放松警惕，一直跟他們保持著(zhù)距離，避免他們追上我。

　　最后到100米沖刺的時(shí)候，我目視著(zhù)終點(diǎn)，那條白線(xiàn)像是在嘲諷我太慢，這可激發(fā)了我的斗志，得把我的家底子給拿出來(lái)了。我咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，把吃奶的力氣全部使出來(lái)，我每跑一步，這個(gè)賽場(chǎng)像是被我震動(dòng)了一下。到最后5米的時(shí)候，我展開(kāi)雙臂，面帶微笑，沖到了終點(diǎn)，噢耶，我第一名。在這一瞬間，我仿佛感覺(jué)到花兒們在對我微笑，小草們在熱烈祝賀我獲得了第一名。

　　所謂功夫不負有心人嘛，這一切還得靠我平常的努力，每天晚上放學(xué)， 我都會(huì )去操場(chǎng)上跑個(gè)三四圈，體育課上，又跑去問(wèn)體育老師怎樣能在賽跑的時(shí)候，保持一個(gè)速度，在課余時(shí)間，又跟同學(xué)們切磋切磋，這才成就了我今天的成果。

　　如果不是我的努力，我就成為不了賽跑達人，是不是？

　　我的拿手好戲六年級作文 75

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我就有這么一個(gè)拿手好戲——九階魔方的還原。

　　我與九階魔方的邂逅是在一位舅舅的家里。一次有幸，我去到了舅舅家。舅舅先是拿出了四階魔方，一會(huì )兒向上或向右轉一會(huì )兒，又是向下或向左轉。搞得我暈頭轉向�？墒强粗�(zhù)他那熟練又迅速的動(dòng)作時(shí)，我羨慕了。也使得我產(chǎn)生了還原更高級的九階魔方的還原的想法。

　　在回家的路上，我如同“八哥”一般，嘰嘰喳喳的念個(gè)不停，父母禁不住我的連環(huán)炮攻擊，便同意給我買(mǎi)了九階魔方。一串如同包租婆鑰匙一樣的小鏈珠子拿在手中的感覺(jué)可真是激動(dòng)又開(kāi)心。

　　我如饑似渴地玩兒了起來(lái)。剛開(kāi)始按照手機上的步驟一步一步地擺弄到還順利，可是后來(lái)我卻越來(lái)越心急，最終前功盡棄，我傷心地哭了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又一次回到了開(kāi)始。我首先讓自己心平氣和，然后熟悉了一下魔方的樣子，最后按了下手機的秒表，不像之前一樣手忙腳亂，而是沉聲靜氣的`按照手機上的方法一步一步的套上去�！耙�！”我歡呼了一聲，按下暫停鍵——16分27秒，我長(cháng)舒了一口氣。休息的差不多了，我便開(kāi)始了一天的奮斗。從最先開(kāi)始的37分多鐘到23分多鐘。再到16分多鐘十多分鐘，這一分一秒的過(guò)去，都是我堅持不懈努力的結果。

　　魔方就像我的朋友帶給我快樂(lè )，也像我的老師告訴我堅持不懈就一定會(huì )成功的道理。

　　我的拿手好戲六年級作文 76

　　要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那肯定就是街舞。別看我細胳膊細腿兒的，跳起街舞來(lái)卻很有勁兒。

　　有一天下午，媽媽對我說(shuō)：“我給你報了個(gè)街舞班，今天晚上去試課。"此后，我就愛(ài)上了街舞。一開(kāi)始練的那些動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)也十分輕松，因為這些都是基礎。到了后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習高難度動(dòng)作——“風(fēng)車(chē)”與“托馬斯”，我無(wú)論如何練都不成功，還磕傷了膝蓋，身上好幾處都青了。于是，我灰心了，但是老師和媽媽鼓勵我，我重獲信心，總算練成了。

　　有一天，老師帶著(zhù)我和其他人去徐水比賽，到了那里，我們比賽的地方有好幾百人，大家都十分厲害，我特別的'緊張，懷里就像抱了一只兔子一樣，我心想：如果我沒(méi)有對手厲害怎么辦？算了，輸了也沒(méi)事，我盡我的全力就好！

　　到了該我上場(chǎng)的時(shí)候了，音樂(lè )一響，我就跳了起來(lái)，跳了一會(huì )兒，我就直接放“大招”了，我直接打了幾圈“托馬斯”，然后接“風(fēng)車(chē)”。對手看我用“招”了，他也用，但是他不怎么熟練。最后我用左手放地上，兩腳騰空，右手伸直，另一條小腿彎曲，腳勾著(zhù)，結束了比賽。裁判要宣布結果了，我十分緊張地搓著(zhù)雙手，輕輕跺著(zhù)腳。裁判大聲地說(shuō)出來(lái)了：”我右邊的小朋友獲得了勝利！”那個(gè)小朋友就是我。觀(guān)眾們?yōu)槲夜恼�，那聲音如同地震了一般。我笑得十分開(kāi)心，也十分有成就感。

　　我的拿手好戲街舞，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要堅持，不能半途而廢，這樣才能離成功更近一步！

　　我的拿手好戲六年級作文 77

　　球桌上，一個(gè)白色的小球彈過(guò)來(lái)，跳過(guò)去。發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我揮舞著(zhù)球拍，正打著(zhù)兵兵球------

　　三年前，我看著(zhù)別人打兵兵球，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，你打過(guò)去，我打過(guò)去......我也很想打，就拿起拍子，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去。不到三個(gè)回合，我就將球漏掉了，敗下陣來(lái)。我只好灰溜溜地跑走了。

　　回到家中，爸爸跟我說(shuō)：“我給你報一個(gè)打兵兵球的班，你想不想學(xué)？”我剛好想打敗那群人，就爽快地答應了。

　　第二天，我一醒來(lái)就問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候去學(xué)習�！蓖砩习它c(diǎn)到九點(diǎn)�！薄皁k”我打了個(gè)手勢，就盼著(zhù)快點(diǎn)到晚上。

　　來(lái)到乒乓球室，這里寬敞明亮，幾張球桌整齊地放在里面。教練看見(jiàn)我，就拿了個(gè)球拍遞給我：“你去保持這個(gè)姿勢一百秒�！闭f(shuō)著(zhù)做了個(gè)動(dòng)作，我也跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)------

　　經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了抽球、拉球、反抽等技能。我又去找了那些人打球。較量的過(guò)程中，他首先發(fā)一個(gè)快球，我擋了回去，他一臉驚訝，沒(méi)接到球。又換一個(gè)人，他發(fā)一個(gè)下旋球，我輕輕地彈了過(guò)去。他用力一打，飛過(guò)來(lái)了一個(gè)高球。我不著(zhù)急，看準時(shí)機用力一抽，球直接彈到對面桌了上，打到了他的`臉上。頓時(shí)，他們對我連連稱(chēng)贊，我不好意思地撓了撓頭。

　　今天，我總算擁有了一項拿手好戲——打乒乓球！

　　我的拿手好戲六年級作文 78

　　在我的童年生活中，最非常值得我顯擺的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩，都能夠與麥當勞的相提并論呢。

　　做土豆泥的第一步是挑土豆，要挑色香味俱全好長(cháng)得漂亮的。次之要削好土豆，將土豆放入鍋內煮熟。接著(zhù)就是最重要的一步——配制料汁，將一小塊無(wú)鹽黃油放入水里，添加適量牛乳，黑胡椒粉，香油和生抽醬油，大概攪拌后放入微波爐加熱內加溫20秒，它出去后再充足攪拌——由于這時(shí)候無(wú)鹽黃油早已溶化，更強攪拌。這時(shí)候取下已蒸好的土豆，用專(zhuān)用工具將其倒成泥，隨后晾干土豆泥，使其變溫，接著(zhù)將調好的汁放入鍋中炒糖色并煮開(kāi)。最終將絲滑甘甜的料汁澆在白嫩嫩的土豆泥上，這家常小菜就做好了啦！

　　我第一次做土豆泥的情況下提心吊膽，十分焦慮不安，就怕犯錯一步，自然我成功了。接著(zhù)我又干了一大鐵鍋土豆泥。并突發(fā)奇想將，我做土豆泥的全過(guò)程公布在了抖音上，無(wú)需想——那一天一家人守著(zhù)一鍋土豆泥低頭苦吃，祖父還夸我做的好呢！

　　但之后的某一天同學(xué)們來(lái)我們家玩，得意洋洋的我決策給他們露一手，沉浸在激動(dòng)中的我大腦一熱手一抖，一不小心把醬油當生抽醬油用了，做出去的`制成品又黑又惡心想吐，令人一點(diǎn)胃口也沒(méi)有——取出大戲演砸啦。

　　我眼中的自己的特長(cháng)，還有機會(huì )你也來(lái)品味一下我的張氏土豆泥吧！

　　我的拿手好戲六年級作文 79

　　鍵子、羽毛球、畫(huà)畫(huà)、單雙桿……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數葫蘆絲了。

　　從小學(xué)二年級開(kāi)始，我就開(kāi)始與它親密接觸，開(kāi)始了我的人生中第一個(gè)興趣愛(ài)好。功夫不負有心人，在我堅持不懈的練習下，終于這個(gè)興趣派上了用場(chǎng)。在三年級的六一兒童節時(shí)，我站上了這個(gè)華麗的舞臺。

　　當提前得知這個(gè)消息時(shí)，我高興的一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個(gè)快樂(lè )的小鳥(niǎo)，臉上洋溢著(zhù)幸福得意的表情。

　　夢(mèng)寐以求的日子到了，在幾個(gè)節目播完后，當主持人念到我的節目時(shí)，我心里微微一陣，心里緊張的不得了。我拘謹著(zhù)站上臺，簡(jiǎn)單的自我介紹后，我開(kāi)始表演，舞臺下幾百雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，使我感到渾身不自在。當我站在舞臺時(shí)，我感覺(jué)空氣已經(jīng)凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕松，不要緊張，盡量身體屬于自然狀態(tài)。

　　前奏完后，我開(kāi)始吹奏，起初我有些緊張，后來(lái)在優(yōu)美的樂(lè )曲聲中我漸漸忘記了緊張，仿佛身臨其境。同學(xué)們也陶醉在美妙的音樂(lè )中，有些眼睛都瞇成一條縫，特別的享受，還有些是同學(xué)張著(zhù)嘴，好像已經(jīng)被我的催眠曲給催睡著(zhù)了，樹(shù)上的`小鳥(niǎo)也停止了叫喚，仿佛也正在傾聽(tīng)我的曲子養神呢，表演完畢，臺下發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學(xué)還突出了崇拜的神情。

　　葫蘆絲不僅給予了我快樂(lè )，更能讓我有成就感，我一定會(huì )更加努力練習，長(cháng)大會(huì )有更多的榮耀，等我擁有。

　　我的拿手好戲六年級作文 80

　　人人都喜歡玩游戲，我也不例外�？晌遗c那些沉迷于網(wǎng)吧游戲的“腦殘粉”不同，我還有一項拿手好戲—編程。

　　那天我和爺爺下五子棋，爺爺說(shuō)：“你要和機器人下棋才有進(jìn)步！”我一拍腦袋：對��！我何不用剛學(xué)的算法函數做一個(gè)程序呢？！于是，我飛也似的沖進(jìn)房間“閉門(mén)靜坐”畫(huà)了一張流程圖—天呀，這信息量也太大了吧！不過(guò)，就算是如此困難也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。

　　說(shuō)干就干！我往電腦前一坐，列了個(gè)順序，將程序分為十個(gè)部分，一步步來(lái)完房間內頓時(shí)寂然無(wú)聲，除了鍵盤(pán)敲擊聲和鼠標點(diǎn)擊聲，只剩下窗外好奇的陽(yáng)光從窗旁灑下來(lái)的細碎聲音。

　　約莫一個(gè)小時(shí)后，“大合奏”真然而止，我用手背揉揉眼睛，伸伸懶腰，長(cháng)吁一囗氣—基本設置終于寫(xiě)完啦！接下來(lái)就是最困難的判定函數了！我一溜煙跑去洗了把臉，又投入到工作中去了。

　　流程圖畫(huà)滿(mǎn)了三張A4紙，我則埋頭苦干了三個(gè)小時(shí)，家人見(jiàn)我閉門(mén)不出如此之久，都十分驚訝，而全身心投入的我則連奶奶喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　終于，我攻克了最后一道難關(guān)—程序寫(xiě)完了！我像一位將軍參觀(guān)自己的塑像一樣，帶著(zhù)欣賞與挑剔的目光審視著(zhù)這個(gè)程序。試用無(wú)誤后，我便迫不及待的拿去給爺爺看，做飯的.奶奶也忍不住放下鍋鏟來(lái)瞧。

　　聽(tīng)著(zhù)家人對我的肯定，我心里美滋滋的。

　　我的拿手好戲六年級作文 81

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的――吹口哨。

　　有一次午自修，因為老師不在，有一個(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨，我聽(tīng)完后心想：我也會(huì )呀！就轉頭跟后面的同學(xué)說(shuō)我也會(huì )，他一直盯著(zhù)我，我嘟起嘴準備吹，誰(shuí)知翻車(chē)了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我急了，跟他說(shuō)等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒(méi)吹了，所以才吹不出來(lái)，再多練幾下就好了，要知道我可是一個(gè)隱藏的`高手。吹了幾下后，終于有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我怎么吹，我告訴他吹的時(shí)候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽(tīng)了后噓了幾下，就有了聲，他又問(wèn)我是怎么學(xué)的，我回想起了幾年前。

　　那天我們一家去爬山，下山時(shí)，小鳥(niǎo)在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著(zhù)，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就吹起了口哨，似乎想著(zhù)跟小鳥(niǎo)對對子呢！我羨慕��！就問(wèn)媽媽是怎么吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來(lái)，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著(zhù)，雖然也沒(méi)有聲，但就是吹著(zhù)，到了山腳下，我終于可以吹出聲來(lái)了，我的口哨功練成了。

　　由于口哨功練得太久，現在都可以吹出一首曲子了，四年級有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來(lái)了。

　　這就是我的拿手好戲――吹口哨。

　　我的拿手好戲六年級作文 82

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)游泳，一入水，就像魚(yú)兒能自由穿梭。有的人擅長(cháng)跳舞，起舞能靈動(dòng)飄逸，有的人精通繪畫(huà)，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。

　　記得那天，我和奶奶路過(guò)一個(gè)賣(mài)水果的攤位，奶奶停了下來(lái)，手疾眼快的挑了一個(gè)橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著(zhù)跟我說(shuō)：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒(méi)想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學(xué)習他的絕活，不久之后，我便學(xué)習了技巧。

　　有一次媽媽帶我去買(mǎi)橘子，我十分級的趙云瀾檢驗成果了。我隨手挑了一個(gè)色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，并沒(méi)有黑塊，這說(shuō)明橘子并沒(méi)有被摔過(guò)。我把橘子放在手續捏了捏發(fā)現橘子很松軟，這說(shuō)明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說(shuō)明橘子不酸。我向橘子的長(cháng)柄處看了看，發(fā)現橘子的產(chǎn)品往下凹，這說(shuō)明橘子的味道一定很甜。我自信的說(shuō)：“這肯定很甜”便按照這樣的'標準挑了一小袋橘子。

　　回到了家，我的心情如滾燙的開(kāi)水一樣，久久不能平靜，我叫來(lái)了爸爸來(lái)品嘗。剛打開(kāi)袋子，就有幾個(gè)橘子被嘗被扎破了，還好有幾個(gè)是好的，爸爸嘗了一口便說(shuō)：“很甜，像糖一樣甜�！蔽掖藭r(shí)的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說(shuō)：“真甜”！

　　這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學(xué)到了，做任何事都應該仔細和留心細節。

　　我的拿手好戲六年級作文 83

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，一個(gè)精致的小柜子擺在媽媽面前，媽媽對我贊嘆不已：“兒子，你真棒！”我驕傲極了。

　　哈哈，你們應該猜出我的拿手好戲了，沒(méi)錯，他就是--拼裝家具，在家可以幫家長(cháng)拼一些小柜子，在朋友家還能幫朋友拼一些玩具，一舉兩得，用途廣泛，關(guān)于我是怎樣會(huì )的，之前我迷上了拼裝玩具，日積月累起來(lái)，我就學(xué)會(huì )了看設計圖和拼東西。

　　有一次，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的一個(gè)小柜子到了，她打開(kāi)后發(fā)現是一堆零件和圖紙，皺起眉，托著(zhù)臉，嘆口氣，發(fā)起愁來(lái)：“這堆零件可咋辦��？”這時(shí)，我笑了笑，拍拍胸脯走過(guò)來(lái)：“讓我來(lái)吧！”媽媽攤攤手，不好意思地讓開(kāi)了。

　　我看著(zhù)圖紙，把零件按照功能種類(lèi)分成幾堆，然后拿來(lái)膠水和螺絲刀，帶上手套。一切準備工作做完，就開(kāi)始拼起來(lái)。

　　我拿起零件，把四個(gè)長(cháng)條零件插到最大的板子上，又用螺絲刀把螺絲擰上去，再拿出一塊板子按照步驟涂上膠水，粘到另一塊上，拿出螺絲，把板子和另一個(gè)零件對齊，擰上螺絲……

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于一個(gè)小時(shí)后，柜子拼好了，媽媽走過(guò)來(lái)，一臉驚訝，瞪大眼睛，又開(kāi)心起來(lái)，對我豎起大拇指：“兒子，你真厲害！”

　　瞧，這就是我的拿手好戲，它既磨練了我的.毅力，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我懂得了做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　我的拿手好戲六年級作文 84

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是身為十大國粹之一的書(shū)法。

　　我的書(shū)法是在學(xué)校的少年宮里練的，我上書(shū)法課的時(shí)候，經(jīng)常去請教老師，老師總是會(huì )耐心的回答我。

　　有一天，姑父一家來(lái)我家做客，表弟大聲對我說(shuō)：“表姐，我也報了書(shū)法班，我要挑戰你�！蔽乙宦�(tīng)，立馬應下戰來(lái)。

　　旁邊的人們聽(tīng)了，連忙給我們擺好東西，坐在準備好的凳子上。我倆站在各自的位置上，“比賽開(kāi)始�！弊鳛椴门械陌职执舐曅�布。

　　我左手扶紙，右手快速的拿起毛筆，蘸上墨。在紙上刷刷刷的幾下就寫(xiě)出了幾個(gè)瘦硬挺拔的大字來(lái)，我放下筆，想著(zhù)再寫(xiě)點(diǎn)什么。

　　姐姐忍不住，走到我旁邊，看見(jiàn)我寫(xiě)的字，連忙給我鼓掌，稱(chēng)贊我說(shuō)：“妹妹你寫(xiě)的真棒，快，再寫(xiě)幾個(gè)，讓我們大家都開(kāi)開(kāi)眼界！”

　　我聽(tīng)了他的`夸贊，心里更自信了，拿起筆又寫(xiě)下幾個(gè)大字，換來(lái)還是姐姐的夸贊。我抬頭看向表弟，他的額頭已經(jīng)出汗了，時(shí)不時(shí)的用手擦頭上的汗。拿著(zhù)毛筆的手不停地抖，我又看了看他的紙，上面是一個(gè)個(gè)劃掉的字，看樣子是遇到不會(huì )寫(xiě)的了，不過(guò)他還是胡寫(xiě)的，寫(xiě)完了這幾個(gè)字。

　　這時(shí)爸爸宣布比賽結束，我和表弟同時(shí)舉起自己寫(xiě)的字，姑父看了看我的字，又看了看表弟的字，對我說(shuō)：“侄女，你看你這字寫(xiě)的真棒，看這最后一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是畫(huà)龍點(diǎn)睛��！”大家聽(tīng)了姑父的這番話(huà)也紛紛表示贊同，就連剛才驕傲的表弟，也虛心的來(lái)請教我的書(shū)法技巧。

　　這就是我的拿手好戲，一項令我自豪的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 85

　　說(shuō)起每個(gè)人的拿手好戲，那可是個(gè)顯神通。有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，簡(jiǎn)直是下筆如有神；有的人會(huì )寫(xiě)作，可以說(shuō)是妙筆生花。當然，各有各的絕技。我的拿手好戲可不像其他人那樣普通，我的拿手好戲是——挑水果。

　　一個(gè)晚上，我和我的爸爸來(lái)到了一家水果店，店里的水果琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。這下就可以展示我的身懷絕技了。我來(lái)到了桔子前，用我的“火眼金睛”快速將它“掃射”了一遍。眼疾手快地將甜橘子放入購物袋中，又跑到了裝石榴的框子前，拿起了這樣“寶貝”。爸爸曾說(shuō)過(guò)，挑石頭要看它的“屁股”，“屁股”沒(méi)突出來(lái)的甜，而突出來(lái)的自然就不甜了。

　　我講選好的水果交給收銀員，眼神中既自信又帶點(diǎn)兒小得意，付錢(qián)后我就回家了。

　　到家后，媽媽來(lái)到我身邊，準備試一試我挑的`水果味道怎么樣。她拿出我挑的石榴。這時(shí)候我的心懸了起來(lái)。要是我沒(méi)挑好該怎么辦，那豈不是浪費了。只見(jiàn)那石榴里的籽呈現出粉紅色，粒粒都汁水飽滿(mǎn)，好似一顆顆珍珠，讓人垂延三尺�！班�，不錯，真甜！”媽媽嘖嘖稱(chēng)贊，我心中的石頭終于落了地。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我又變得十分緊張。她剝掉橘子的“外衣”，小心的放入口中�！霸趺催@么酸！”一句驚醒了我。

　　看著(zhù)臉紅的我，父母都笑了，看來(lái)，不管做什么都不要太大意啊，否則，你也會(huì )變成我這樣哦！

　　我的拿手好戲六年級作文 86

　　我的拿手好戲是做一碗蛋炒飯。這手絕活還是媽媽教給我的呢，今天讓我來(lái)給大家露兩手吧！

　　清早，一縷陽(yáng)光溫暖地照在我臉上。我伸伸懶腰穿上衣服來(lái)到客廳，媽媽還沒(méi)起床了。想到媽媽每天忙碌的工作又要照顧一家人的生活起居，真是太辛苦了！我給媽媽做一碗蛋炒飯吧。

　　我先從筐里拿出幾個(gè)雞蛋，把雞蛋敲碎打進(jìn)碗里，用筷子快速打勻；然后開(kāi)火，鍋里倒油，等油溫升高，把雞蛋液全部倒進(jìn)鍋里，聽(tīng)到“刺啦”一聲，用鍋鏟翻炒雞蛋，煎得兩面金黃以后把大米倒進(jìn)鍋里，繼續翻炒使米飯均勻受熱。

　　大米最好是冷的，因為只有冷飯才可以吃出顆粒分明的感覺(jué)，吃起來(lái)才會(huì )覺(jué)得好吃。

　　最后把鹽、小蔥、胡椒粉、等調料放上，翻炒后就可以出鍋了。金黃的蛋，淡黃的米，翠綠的'蔥花米飯的顏色十分光鮮亮麗，讓人充滿(mǎn)了食欲。我聞了一下，哇塞，飯香撲鼻，嘗一口，味道真是好極了。

　　記得第一次做蛋炒飯時(shí)鹽放多了，可媽媽卻說(shuō):“我女兒做的飯真好吃�！蔽覈L了一口一下子都吐出來(lái)，對媽媽說(shuō):“真咸，媽媽您別吃了，倒了吧太咸了”。媽媽卻說(shuō):“好吃，沒(méi)事”。我的眼淚嘩地流了下來(lái)。后來(lái)媽媽親臨指導，我也努力學(xué)習，蛋炒飯這門(mén)手藝被我練得爐火純青。媽媽勞累疲倦時(shí)來(lái)一碗，媽媽喜笑顏開(kāi)時(shí)來(lái)一碗。

　　這段時(shí)間，我的技術(shù)越來(lái)越精湛了！看似簡(jiǎn)單的蛋炒飯，想做到好吃，粒粒分明還真不簡(jiǎn)單，這就是我最?lèi)?ài)的媽媽牌美味蛋炒飯。

　　我的拿手好戲六年級作文 87

　　我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱(chēng)得上是拿手好戲的是足球。

　　這個(gè)學(xué)期，我號參加了我們學(xué)校的足球隊，生常是要與其他學(xué)校的足球隊來(lái)進(jìn)行比賽，但是那些對手變力并不強我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，贏(yíng)一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是，我們這一次遇到了較強的對手。

　　我們的對手是實(shí)驗小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進(jìn)入半強的四支球隊，實(shí)力都強�！�

　　到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運動(dòng)。這時(shí)，他們的隊長(cháng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏(yíng)定了你們就看著(zhù)我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

　　一開(kāi)始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗隊拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長(cháng)，那高個(gè)子的隊長(cháng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊長(cháng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢(qián)似的。

　　這時(shí)，一旁的.教練不斷鼓勵著(zhù)我們，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，集中精力，注意防守�！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司�神，燃起了希望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅使著(zhù)我們。隊長(cháng)在場(chǎng)上指揮得更加認真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長(cháng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng )造機會(huì )，將出比分改寫(xiě)為”4”電比1”，贏(yíng)下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。

　　足球，是我最越愛(ài)的運動(dòng)，更是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 88

　　“167、168、169！”只聽(tīng)哨聲一響，所有人都停了下來(lái)，我按捺不住心中的激動(dòng)：在一分鐘內我跳了169下，我笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)眼眶卻模糊了……

　　小時(shí)候就羨慕那些會(huì )跳繩的人，只見(jiàn)繩子在他們身旁華麗的舞過(guò)，那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，讓我產(chǎn)生了學(xué)跳繩的想法。爸爸知道后，便給我買(mǎi)了一副跳繩。從此就進(jìn)入了刻苦的練習中：從慢到快地練習，每天堅持跳繩，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會(huì )了。

　　一年一度的體藝節就要到了，我和同學(xué)們一起參加了四年級男子一分鐘跳繩比賽。為了這個(gè)比賽，我可足足準備了一個(gè)月。比賽開(kāi)始了，我和同學(xué)們拿著(zhù)跳繩一起來(lái)到比賽場(chǎng)地，站到各自的位置上，只聽(tīng)“嗶”的.一聲哨聲，我微微轉動(dòng)手腕，繩子飛快掠過(guò)我的頭頂，劃出一條條優(yōu)美的圓弧。心中想：一定要贏(yíng)，為我們爭光。我飛快地跳著(zhù)，在同學(xué)們的加油聲中、吶喊聲中，我使出了吃奶的勁兒，青筋暴起，頭上已是大汗淋漓，耳邊清脆的嗒嗒聲不曾中斷�！�167、168、169�！蔽以谛睦锬瑪抵�(zhù)�！皶r(shí)間到！”我瞬間停住腳步，耳邊卻傳來(lái)圍觀(guān)同學(xué)們的陣陣掌聲……“恭喜你，跳了169下，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！庇嫈道蠋熣f(shuō)道。

　　雖然我沒(méi)獲獎，但我不會(huì )氣餒，下次我一定會(huì )再次參賽。

　　跳繩能鍛煉我的體質(zhì)，釋放我的心情，跳繩能激發(fā)我的斗志，從成功中獲得快樂(lè )，跳繩就是我的拿手好戲，我會(huì )一直堅持下去。

　　我的拿手好戲六年級作文 89

　　廚房里，一個(gè)身影在忙碌著(zhù)。只見(jiàn)他麻利地開(kāi)火倒油，油冒煙了，他沉著(zhù)的把蝦倒進(jìn)去，翻炒幾下，待蝦全部變成紅色，便把調味料加了進(jìn)去，隨著(zhù)滋啦一聲響，那特殊的香味立刻撲鼻而來(lái)，繼續翻炒均勻后，加水悶煮十幾分鐘，一盤(pán)誘人的油燜大蝦就出鍋了。

　　而這邊的爐灶上，鍋里的水正好咕嚕咕嚕的開(kāi)始冒泡，他把切得薄薄的肉片放進(jìn)幾片，再下面條。趁這時(shí)候，他又把香菜切成末。面條熟了，先關(guān)火，再把面條倒入大碗，然后又是一連串的動(dòng)作。放少許鹽，加些雞粉，撒一把香菜末，滴幾滴香油，就大功告成嘍！

　　怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！

　　不過(guò)半年前的我可不是這樣的，記得那時(shí)初學(xué)做菜，我可鬧了不少笑話(huà)。印象最深的就是第一次做煎荷包蛋。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，油熱了才能放雞蛋，誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油吱吱地響了，冒起白煙來(lái)，我急忙跑到鍋邊，可是煙越升越高，響聲也越來(lái)越大。我慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，倒進(jìn)碗里，放點(diǎn)鹽，想都沒(méi)想就倒進(jìn)了鍋里，誰(shuí)知碗里竟然有水，油在鍋里噼噼啪啪地炸開(kāi)了，油星四濺，煙越冒越濃，我手忙腳亂地關(guān)了火，抓起抹布，把鍋從灶臺上端下來(lái)，再看看鍋里的`雞蛋，早已成了四不像。

　　因此，爸爸媽媽不知道笑話(huà)我多少回了。從這以后我就下定決心，再也不做讓人笑話(huà)的事。在媽媽的悉心指導和我的勤學(xué)苦練下，我的廚藝變得越來(lái)越好，拿手好菜也就越來(lái)越多了。

　　怎么樣，我的拿手好戲是不是很厲害呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 90

　　我的拿手好戲是一個(gè)令人快樂(lè )的事情——數錢(qián)，大家一定不陌生，可你們知道嗎？數錢(qián)也是一門(mén)技術(shù)活，是講究手法的，但為什么開(kāi)心呢？是因為有很多很多錢(qián)呀！嘻嘻！

　　還記得我第一次數錢(qián)也發(fā)生了很多趣事，那天剛好過(guò)年，又是收壓歲錢(qián)的好日子吃完午飯后，我獲得了很多個(gè)紅包，我把它們都拿了出來(lái)開(kāi)心地數著(zhù)，站在一旁的姥姥也幫著(zhù)我數，我一張一張，慢慢的算自己收了多少壓歲錢(qián)，姥姥卻早早數完，為了讓我快一點(diǎn)，我也學(xué)著(zhù)姥姥的模樣算起來(lái)！可不一會(huì )兒錢(qián)就都從我的手里滑了下去，原來(lái)是我太快了，不過(guò)最終我還是學(xué)會(huì )了。

　　今天又輪到我大顯身手的時(shí)候了，我和弟弟一起到奶奶家幫奶奶數錢(qián)，看著(zhù)一旁的`小弟，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們還堵，誰(shuí)快誰(shuí)慢誰(shuí)贏(yíng)了就給對方十元，第一局開(kāi)始了，我嫻熟地把一沓錢(qián)放在手上，沾了一點(diǎn)口水，迅速地數了起來(lái)“一百、二百、三百……”

　　我嘴里念叨著(zhù)，這時(shí)弟弟忽然喊道，我贏(yíng)了，一共是800元，我大吃一驚，怎么這么寬？我交給弟弟十元，說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)，我們再來(lái)一局，比賽開(kāi)始了，我立刻數了起來(lái)，不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間，我快速地搓著(zhù)錢(qián)數完了抬頭看看弟弟耶，我贏(yíng)了，他不服輸的將錢(qián)甩給我，“嘿嘿，我又獲得了十元，哎喲，不對，這不是剛剛我的那張嘛，又是沒(méi)虧沒(méi)賺的一天。

　　我的拿手好戲六年級作文 91

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人能跳出柔和、優(yōu)美的舞蹈；有的人一張口就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；還有的`人一雙手就能捏出一個(gè)栩栩如生的泥人……可謂是八仙過(guò)海--各顯神通，而我的拿手好戲就是素描。

　　從小我就喜歡繪畫(huà)，我的爸爸媽媽也一直給我買(mǎi)畫(huà)畫(huà)的本子。記得第一次畫(huà)得一張完整的畫(huà)是在很小的時(shí)候畫(huà)的，那時(shí)候我一畫(huà)完就給爸爸媽媽看，他們看到我的畫(huà)之后就一直表?yè)P我，就像我創(chuàng )作了一幅世界名畫(huà)一樣，讓我高興了好一陣子，而現在再看看，這幅畫(huà)也沒(méi)什么好的，十分普通。

　　第一次報素描班是在我二年級的時(shí)候，剛剛接觸素描時(shí)我感覺(jué)枯燥又乏味，十分無(wú)趣，坐在那個(gè)凳子上一坐就是九十分鐘，我本來(lái)就坐不住，何況還要坐那么久。我想走，可那個(gè)椅子卻像一個(gè)固定器，讓我想走而不能走。終于，我開(kāi)始接受它，開(kāi)始有了耐心。我用鉛筆在紙上畫(huà)下了一條條豎線(xiàn)、橫線(xiàn)，這也是素描的基本功�？傻诙�個(gè)“坑”來(lái)了，我總是畫(huà)不直線(xiàn)條，盡管老師教了我一遍又一遍，是我一度想念我的直尺。我終于爬出了一個(gè)又一個(gè)的“坑”，可更大的“坑”來(lái)臨，它猶如一個(gè)無(wú)底洞，又黑又深，它就是畫(huà)蘋(píng)果。即使我盡心盡力、精雕細刻地畫(huà)，可最后還是畫(huà)成了一個(gè)“黑色盾牌”。終于功夫不負有心人，在我的“千錘百煉”之下，我畫(huà)成功了。

　　長(cháng)達四年之久，我已經(jīng)在畫(huà)石墩像了，雖然時(shí)不時(shí)還會(huì )畫(huà)起“黑色盾牌”，但是在這段時(shí)間里，我明白了凡事都要有耐心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì )有彩虹！

　　我的拿手好戲六年級作文 92

　　說(shuō)到我的拿手好戲，嗯！怎么跟你說(shuō)呢？琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，生活本領(lǐng)，沒(méi)有不懂，興趣愛(ài)好，一學(xué)就會(huì )。這么優(yōu)秀的我沒(méi)有什么不會(huì )的，可是你問(wèn)我最喜歡的是什么，那就必須算得上是閱讀了！什么？你問(wèn)我怎樣才能精通閱讀？悄悄告訴你吧，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師。"

　　為什么我的朗讀如此出眾呢？那還得感謝我的班主任一一王老師。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽在家里看書(shū)，突然，班主任王老師給我媽媽打了一通電話(huà)，老師和媽媽說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)清楚，便繼續看書(shū)，媽媽進(jìn)了書(shū)房，便給我了一篇課文讓我背誦，我不解的問(wèn)：“為什么呀？”媽媽一臉高興的說(shuō)：“寧寧，你可真爭氣，老師讓你參加許昌市的朗讀比賽啦！不過(guò)你別高興太早，這只是預賽……”“什么？”我大驚失色。媽媽說(shuō)的話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂一般打在我的頭上，我被這天降大任弄懵了。媽媽安撫著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是個(gè)比賽而已，你正常發(fā)揮就行�！蔽业男那槁�慢平靜下來(lái)，心想，沒(méi)事的，有句話(huà)不說(shuō)嘛"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"于是為了參賽，我每天練一小時(shí)的.站姿，練一個(gè)半小時(shí)的朗讀，就這樣毫不松懈地練了半個(gè)月。

　　“夏天是萬(wàn)物迅速……”我朗讀著(zhù)，表情也不斷的變化著(zhù)，開(kāi)心、傷感，哭泣、愉悅各種情緒也不停的轉換著(zhù)，“張佳寧，第二名！”Yes！我開(kāi)心地喊著(zhù)。

　　你問(wèn)我成功的秘訣是什么？那我告訴你，杜甫說(shuō)：“熟能通其竅，精能近奇妙。"

　　我的拿手好戲六年級作文 93

　　“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。

　　我學(xué)乒乓球時(shí)，教練對我說(shuō)：“你現在需要苦練拉球，練好了這個(gè)，你以后進(jìn)攻就會(huì )很厲害�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導，緊握球拍，轉、擺、拉。人人說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，三年來(lái)，我不斷練習，拉球成了我的殺手锏。

　　一次，與朋友比賽乒乓球。我的朋友個(gè)兒不算高，頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個(gè)鳥(niǎo)巢似的的，不過(guò)很機靈。他眼里忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的計劃了，我不由地心頭一驚。他發(fā)球過(guò)來(lái)，稍有些大力，恰好出了臺，是個(gè)好機會(huì )!我一個(gè)滑步過(guò)去，右腿彎曲，身子向下俯�！芭尽鼻蛞粡椄�，我猛地一轉身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過(guò)空中，不偏不倚落在對方右邊大角。得分!

　　對手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著(zhù)旋轉在離我較遠的地方落下。我伸手去夠，并無(wú)機會(huì )去拉球。他稍一轉身子，向前又是一砍，再次控制了我!好家伙，這非要把我控死!這攻勢，仿佛就是一只大手，緊緊地拉著(zhù)我，不讓我拉球。我仔細一想，我可以反控他啊，于是我轉身一側，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢一拉，球帶著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)“嗒”一聲，他失守了!一旁的`同學(xué)大喊：“太厲害了!”

　　我長(cháng)笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!

　　我的拿手好戲六年級作文 94

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，但每個(gè)人的特長(cháng)不一樣。有的會(huì )游泳，有的會(huì )下棋，有的會(huì )做飯……而我的特長(cháng)就是包餃子。

　　我大二的時(shí)候會(huì )包餃子。當時(shí)我和父母回農村找奶奶。奶奶高興的時(shí)候說(shuō)會(huì )包餃子給我們吃。聽(tīng)到這里，我很開(kāi)心。

　　下車(chē)后，我立刻來(lái)到廚房�？吹侥棠淘跍蕚漯W料，我對他說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你。你先告訴我怎么做餃子皮�！薄昂昧�，你去柜子里拿面粉，把面粉倒進(jìn)盆子里，加一點(diǎn)水，然后用手壓，壓成大塊，拿下來(lái)壓實(shí)一點(diǎn)，記住，做成很多塊�！蔽野凑漳棠痰恼f(shuō)法做的'，真的做了幾片餃子皮，然后奶奶的餡就做好了。

　　我們把所有東西都搬到桌子上。奶奶說(shuō)：“孫子，我教你包餃子�！碑斎豢梢�，奶奶，怎么裝？”“首先，用手蘸些水，以防粘手。拿起一個(gè)餃子皮，把餡料放在上面。記住不要吃得太多或太少。放好之后，把餃子皮折疊起來(lái)，就完成了一個(gè)最常見(jiàn)的餃子。"

　　我按照奶奶的想法包了一個(gè)餃子，后來(lái)覺(jué)得包餃子太簡(jiǎn)單了�？粗�(zhù)奶奶包各種各樣的餃子，我想我應該更困難地挑戰餃子，讓奶奶教我怎么包花。奶奶也教過(guò)我，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單就包了起來(lái)。結果越包越不好看。我只好老老實(shí)實(shí)的把它裝回原來(lái)最簡(jiǎn)單的樣子，心情由興奮下降到失落。

　　餃子做好端上桌，我覺(jué)得會(huì )很難吃，但是我爸媽和奶奶都說(shuō)好吃，就連住在鄉下的表親都說(shuō)好吃。我很開(kāi)心。

　　我知道我不太擅長(cháng)，但我會(huì )努力學(xué)好它，努力達到大師水平。

　　我的拿手好戲六年級作文 95

　　同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲是快速的炒好一盤(pán)土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著(zhù)視頻都能學(xué)會(huì )，我就是自學(xué)的。

　　首先，做什么菜都要先準備材料。做這盤(pán)土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著(zhù)就放入鍋里油炸，待土豆變的黃金就可以了。但是切記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)得太大。

　　而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆的時(shí)候，生怕油濺在身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時(shí)防護要濺在身上的.油。當我把土豆到下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)�？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆卻變得黑乎乎的，看起來(lái)叫人心驚膽戰，真么看都不像土豆，怎么都下不了嘴。

　　我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜的去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點(diǎn)一言難盡�！薄安贿^(guò)第一次做成這樣不錯了，再接再厲！”爸爸補充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下次決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都為我高興。

　　學(xué)會(huì )做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做得如此完美。

　　我的拿手好戲六年級作文 96

　　我的拿手好戲——用紙折槍?zhuān)〔还苁鞘裁礃專(zhuān)�我都可以做出�?lái)：皮筋槍、紙彈槍、洛洛克、組擊槍、M762......

　　從一張張普通的紙瞬間變成一把把神奇的槍?zhuān)�做成超有成就感�?/p>

　　從手機上找到一個(gè)折紙的視頻，非常簡(jiǎn)單，對著(zhù)手機上折就可以了！做一把皮筋槍也是有點(diǎn)簡(jiǎn)單的，用兩張A4紙卷成二個(gè)紙卷（一定要從短邊開(kāi)始卷�。┰僬垡粋�(gè)厚一點(diǎn)的小紙片卡在兩根紙卷中間，用一根皮筋綁好，再用熱融膠粘好。干了，用很厚的一張硬紙片，剪成兩半粘在一起在，再粘在槍管上。掛上一個(gè)皮筋，一摳扳機，皮筋就能發(fā)射出去，力量特別大哦。

　　我拿去測試，一槍一個(gè)準，非常的nice，簡(jiǎn)直太棒！

　　我拿去給媽媽看看，媽媽拿在手上認真的看了又看，還試了試槍?zhuān)瑡寢屢部湮易龅?好。一槍一個(gè)，百發(fā)百中-------

　　我不僅會(huì )做皮筋槍?zhuān)?8K也做的很好。98K一拉栓，裝一發(fā)子彈，扣動(dòng)扳機，子彈就飛出去。射程非常遠，非常準，可以把一張紙片打飛。唯一的缺點(diǎn)就是上“子彈”有點(diǎn)慢，不過(guò)會(huì )慢慢改進(jìn)的。

　　我做槍?zhuān)瑴蕚淞嗽S多的紙，整整厚厚一箱，我在家做了好多好多的槍。放在我的床上，無(wú)聊時(shí)隨手一拿就可以，再裝上一發(fā)子彈，單眼瞄準發(fā)射，哇，又中了。

　　我喜歡做槍?zhuān)�我最拿手的就是做各種紙槍?zhuān)?/p>

　　我的拿手好戲六年級作文 97

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。"每個(gè)人的拿手好戲都不一樣，有剪紙、唱歌、釣魚(yú)、變魔術(shù)等，而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

　　我已經(jīng)學(xué)了六年畫(huà)畫(huà)了，在我六年的學(xué)習途中經(jīng)歷了不少坎坷。我為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？還得從我六歲時(shí)說(shuō)起。

　　六歲那年，爸爸帶我回家時(shí)，路過(guò)一個(gè)繪畫(huà)班，一個(gè)叔叔正在畫(huà)畫(huà)。不一會(huì )兒，一幅美麗的畫(huà)躍然紙上。爸爸問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便給我報了一個(gè)繪畫(huà)班。

　　報了繪畫(huà)班以后，我每天認真畫(huà)畫(huà)，老師也經(jīng)常表?yè)P我，回家也會(huì )擠點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習畫(huà)畫(huà)，做得十分認真。

　　可時(shí)間一久，我就對畫(huà)畫(huà)厭煩了。每天嚷嚷著(zhù)不去上課，不再練習畫(huà)畫(huà)，也不再像剛開(kāi)始那樣認真畫(huà)畫(huà)了，老師也不在表?yè)P我了。

　　當我準備放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，當年讓我提起興趣學(xué)畫(huà)畫(huà)的那個(gè)叔叔又在那兒畫(huà)畫(huà)時(shí)，我看見(jiàn)他紙上的`話(huà)暗示我要堅持。我反思自己：一晃我就學(xué)了這么久了，但如果我現在就放棄的話(huà)，以前的努力不就白費嗎？想到這，我又燃起了斗志，轉身跑回家練習起了畫(huà)畫(huà)。

　　終于，功夫不負有心人，我的努力得到了回報，數不清的三等獎、二等獎、一等獎和特等獎。當然，最讓我自豪的是全國繪畫(huà)比賽的金獎啦！房間里許多金牌、銀牌、獎杯、榮譽(yù)證書(shū)，讓我感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　現在，我不再厭煩畫(huà)畫(huà)，反而享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我遨游在繪畫(huà)的海洋里，讓我感到無(wú)比舒暢。

　　這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。

　　我的拿手好戲六年級作文 98

　　人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是打羽毛球。

　　曾經(jīng)，我被打得“落花流水”，戰況慘不忍睹。不服氣的我去學(xué)習了打羽毛球。慶幸的是我遇到了一個(gè)很有耐心的教練，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的刻苦訓練，我終于學(xué)成，可以“下山”了。

　　我又一次和昔日的“冤家”進(jìn)行較量。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我拿出球拍，深呼吸了一下，擺好準備姿勢。對方一上來(lái)就打出了一個(gè)高難度的旋轉球，我差點(diǎn)沒(méi)接住�！安缓�(jiǎn)單��！”我心想。我也不甘示弱，打出了一記正好壓線(xiàn)的高遠球�！昂们�！”伙伴們叫到。對方又一次開(kāi)球，是一記側高球。我右腳向后一蹬，左腳“嗖”地一下出去了。緊接著(zhù)，我手臂用力一甩，球像離弦的箭一樣，飛了出去�？蓪Ψ揭膊皇浅运氐�，反手又是一記扣殺打了回來(lái)，但我還是巧妙地把它擋了回去�！芭�！”伙伴們驚嘆道。這時(shí)候對方已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓。我的`嘴角微微上揚。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們的比分差距越來(lái)越大。最后，我打出了一記扣殺，他身體向前一撲，整個(gè)人趴在了地上，他的隊友連忙把他扶起來(lái)，架到旁邊的凳子上，慌里慌張地給他拿水，詢(xún)問(wèn)他的身體情況。這場(chǎng)比賽，我以大比分獲勝了。他們走后，伙伴們將我團團圍住�！翱梢钥梢�！”“多年不見(jiàn)，本事見(jiàn)長(cháng)��！”聽(tīng)到了大家的贊揚，我的心里美滋滋的。

　　羽毛球是我的拿手好戲，它讓我明白了“君子報仇十年不晚”的含義，也懂得了“永不言敗”的道理。

　　我的拿手好戲六年級作文 99

　　動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì )。

　　這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無(wú)意間看到的。當然，我覺(jué)得特別神奇。于是，我也開(kāi)始學(xué)練。我天生耳大，大人說(shuō)這是有福之耳。對著(zhù)鏡子，臉部肌肉使勁上揚，我總以為自己的.耳朵在動(dòng)，但一側身看，竟然紋絲未動(dòng)。

　　我不罷休，每天重復上揚眉毛無(wú)數次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門(mén)“驚天絕技”。

　　不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開(kāi)心得像學(xué)會(huì )了孫悟空的七十二般變化。

　　第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問(wèn)他們會(huì )不會(huì )，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒(méi)這“奇門(mén)絕活”。我更加自豪，想著(zhù)全班只有我一個(gè)人會(huì )，那就算“好戲”了！

　　我驕傲地對鄰班的一個(gè)好友說(shuō)：“我們班只有我一個(gè)人會(huì )動(dòng)耳神功！”結果她微微笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，我也會(huì )呢！”我只是一笑，和她握握手說(shuō)：“這位仁兄，終于找到知己了！”說(shuō)完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開(kāi)手機音樂(lè )，和著(zhù)音樂(lè )節拍，我們有節奏地做“動(dòng)耳操”。

　　練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過(guò)多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！

　　我的拿手好戲六年級作文 100

　　白對黃，橙對紅，藍對綠，就是這樣一個(gè)小正方體，難倒了多少人？前幾天一次偶然的對話(huà)，才讓我想起那個(gè)已經(jīng)落了灰的魔方，想起了我的拿手好戲——擰魔方。

　　我拿起魔方，按照圖紙一步步一步的擰，每擰一下，動(dòng)作越熟練就更清晰，漸漸地擰，擰得越來(lái)越快，越擰越熟。

　　一塊塊鮮艷的顏色在我眼前不斷的跳躍著(zhù)，隨著(zhù)魔方的轉動(dòng)，過(guò)往的經(jīng)歷歷歷在目，當時(shí)我報了一節魔方課，純粹只是覺(jué)得新鮮。漸漸的，我喜歡上了魔方，喜歡拼時(shí)的“咔咔”聲。喜歡他獨一無(wú)二的玩法，喜歡拼完成的成就感。當老師說(shuō)期末要舉行比賽時(shí)，我更是熱血沸騰，覺(jué)得大顯身手的時(shí)候到了。

　　比賽當天我們就在一張桌子旁互相打亂魔方，個(gè)個(gè)都提心吊膽，手總是不自覺(jué)的抖起來(lái)，“準備開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師的'發(fā)令，原來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室里瞬間充滿(mǎn)了“咔咔”聲，我飛快地轉著(zhù)魔方，各種公式在腦海里一閃而過(guò)�，F在我根本無(wú)暇顧及旁邊同學(xué)的稱(chēng)贊和加油，一個(gè)小小的失誤都把我像最后一名拉的更近，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，汗水已經(jīng)掛不住了，紛紛滴到魔方上。我越轉越使勁，“啪”的一聲把魔方甩在桌子上，“第一，我第一�！眲偤靡环昼�，老師報出的成績(jì)更讓我欣喜若狂，黃豆大的汗珠都遮不住臉上的喜悅。

　　魔方一個(gè)神奇的東西，他既益腦又好玩，他讓我知道了任何事絕不是一朝一夕就能練好的，要堅持不懈持之以恒，這就是魔方獨一無(wú)二的樂(lè )趣。

　　我的拿手好戲六年級作文 101

　　說(shuō)到有什么拿手好戲，人人都會(huì )津津樂(lè )道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。

　　6歲前，我不會(huì )滑旱冰，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來(lái)飛去，我羨慕極了，我要是會(huì )滑旱冰，那該多好啊。

　　回到家，我將我的想法和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫地給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。

　　我剛學(xué)的時(shí)候，也吃了不少苦頭。那天，我來(lái)到廣場(chǎng)，把旱冰鞋穿上，以為學(xué)滑旱冰非常簡(jiǎn)單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天。我坐了起來(lái)，膝蓋好疼��！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來(lái)了。我疼得直咧嘴，不想再學(xué)了。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰勝困難，這樣才是真正的'女漢子�！眿寢尩脑�(huà)給了我信心和勇氣，我又站了起來(lái)，重新開(kāi)始滑。摔倒了我爬起來(lái)，又摔倒了我又爬起來(lái)……經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠，最后終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。

　　現在，我滑冰的技術(shù)非常熟練，還會(huì )很多高難動(dòng)作呢，比如：漂移、滑“8”字形

　　從此以后，滑旱冰就成了我的愛(ài)好。每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，我就會(huì )讓爸爸、媽媽領(lǐng)著(zhù)我到墨寶園門(mén)口，穿上我心愛(ài)的旱冰鞋，在墨寶園廣場(chǎng)上玩。爸爸媽媽去里面溜達，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會(huì )兒，那是我最開(kāi)心，最快樂(lè )的時(shí)候。

　　滑冰給我帶來(lái)了好多快樂(lè )。

　　我的拿手好戲六年級作文 102

　　雖說(shuō)本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。

　　舞蹈是一種藝術(shù)，我既可以聽(tīng)它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。

　　賽場(chǎng)上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，我穿著(zhù)我最喜歡的大紅長(cháng)裙，兩只手翹著(zhù)蘭花指，昂首挺胸地走進(jìn)賽場(chǎng)，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀(guān)眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉，這時(shí)我覺(jué)得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著(zhù)舞蹈和音樂(lè )變得自然，輕松。音樂(lè )突然變得跳躍起來(lái)，我們揮舞著(zhù)輕快、有力的手臂，伴著(zhù)強勁的節拍，踩著(zhù)輕快的腳步，扭動(dòng)著(zhù)柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績(jì)，真是功夫不負有心人��！

　　所謂臺上一分鐘，臺下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數戶(hù)人家已經(jīng)吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了，被地板磨破的，它見(jiàn)證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒(méi)有放棄，所有人都見(jiàn)證過(guò)我們最耀眼的'時(shí)刻，可都沒(méi)幾個(gè)人看見(jiàn)過(guò)我們最堅難的時(shí)刻。

　　馬上要升學(xué)了，學(xué)習時(shí)間越來(lái)越緊了，展示我的拿手好戲的時(shí)間少了，但我依然不會(huì )放棄，因為舞蹈已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。

　　我的拿手好戲六年級作文 103

　　每個(gè)人都有手好戲，比如輪滑，畫(huà)畫(huà)，跳舞，唱歌，剪紙，玩魔……我然當也不例外，我的拿手好戲就是炒菜，而我最拿手的菜是西紅柿炒雞蛋。

　　有一天我家來(lái)客人了，媽媽幫著(zhù)賠我的伯父伯母聊家常，談事情，王樂(lè )做飯招待他們。抬頭一看，要到飯點(diǎn)兒了，媽媽騎得像熱鍋上的螞蟻-_團團轉。既想他們接著(zhù)聊，又想做飯招待。這時(shí)我走出房間，告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�今天中午我�?lái)露一手吧，四菜一湯，兩菜兩素咋樣？媽媽點(diǎn)頭同意了，我便走進(jìn)廚房，要大展身手一番。

　　我推開(kāi)玻璃門(mén)，穿好圍裙，將油煙機一開(kāi)，百米一洗，往鍋一放，飯就在鍋中叫開(kāi)花了，只見(jiàn)我起鍋燒油，拿蔥姜蒜爆香，一眨眼功夫三個(gè)菜就好了，另一個(gè)砂鍋也是傳來(lái)排骨湯的陣陣誘人的香氣。我現在要做的就是我的拿手好菜，番茄炒雞蛋。材料：番茄兩個(gè)，雞蛋四個(gè)，蔥姜蒜少許，適量鹽，雞精一小勺，香油少許。碗中打入雞蛋攪拌均勻，西紅柿切塊。用鍋中炒菜留下的.油，把雞蛋炒好。再放入西紅柿炒一分鐘，然后放入雞蛋翻炒一下，等差不多了放入鹽和雞精，然后放入香油和蔥姜蒜爆香，然后裝盤(pán)。

　　我家我炒的菜和我燉的湯端出來(lái)時(shí)。整個(gè)屋子里都散發(fā)著(zhù)香味，只有一個(gè)人不是聞著(zhù)香味兒流出口水來(lái)的，我在去廚房收拾一下，回來(lái)時(shí)要要菜都少了一大半，特別是番茄炒蛋，都快濕了個(gè)凈光，沒(méi)有一個(gè)客人不稱(chēng)贊我炒著(zhù)菜，美味可口，才過(guò)幾分鐘。盤(pán)子里的菜都沒(méi)了，鍋里的湯也見(jiàn)底兒了，客人酒足飯飽后，開(kāi)心滿(mǎn)足地回家了。

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