難忘的朋友作文六年級

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的難忘的朋友作文六年級，希望能夠幫助到大家。

難忘的朋友作文六年級1

　　小雪，一個(gè)我非常要好朋友，但是我們已經(jīng)四年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。剛上一年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)的校門(mén)口，我仰頭看著(zhù)校牌，好漂亮��！突然，我感到旁邊有一個(gè)人，我轉頭一看，原來(lái)也是一個(gè)剛上一年級的女孩，于是，我們知道了對方的名字，我們是一個(gè)班的，還被老師分成了同桌。就這樣，我們成了好朋友。

　　我們吵過(guò)架，也打過(guò)架。但有一件事，讓我永久記憶猶新。那是一個(gè)夏天，老師讓我們帶自己的小制作。我帶了一個(gè)漂亮的.假孔雀鳥(niǎo)，放在桌子上，就去玩了。

　　可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我回到教室后，看見(jiàn)小雪把我的假孔雀鳥(niǎo)不小心掉在了地上，看著(zhù)我的假孔雀鳥(niǎo)七零八落的樣子。我傷心的哭了。跑過(guò)去對著(zhù)小雪就是一頓罵，她說(shuō)一定會(huì )賠我的，我說(shuō)我不要。從此，我們的友誼就這樣破裂了。

　　轉眼間幾個(gè)月過(guò)去了。有一天我放學(xué)回家，我走在前面，小雪走在后面。我偷偷地看了她一眼，她正看著(zhù)我，右手插進(jìn)褲兜里，褲兜里漲的鼓鼓的，不知攥著(zhù)什么。忽然，她幾步追上了我，從褲兜里掏出一個(gè)精致的假孔雀鳥(niǎo)來(lái)。我驚訝地望著(zhù)她。她滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)“：那次是我不好，不應該摔壞你的假孔雀鳥(niǎo)。明天我家就要搬走了我做了這個(gè)假孔雀鳥(niǎo)送給你，留個(gè)紀念吧！”。說(shuō)著(zhù)，她把假孔雀鳥(niǎo)放在了我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯。我望著(zhù)她那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊的握住了她的手。

　　我把她送給我的假孔雀鳥(niǎo)藏在抽屜里。一看見(jiàn)這著(zhù)爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)只精致的假孔雀鳥(niǎo)。我就好像看見(jiàn)小雪站在我的面前。

難忘的朋友作文六年級2

　　在我小學(xué)六年的生活中，有些事我都忘記了，但有些我依然沒(méi)有忘記�，F在想起來(lái)，讓我感到了難忘。

　　我的這位好朋友是一位活潑開(kāi)朗的女孩，她的名字叫霍佳敏。我們從一年級到三年級時(shí)我們在同一個(gè)班里，下課時(shí)經(jīng)常一起玩�？墒�，我上了小學(xué)四年級的時(shí)候，她已經(jīng)不在我們班了，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我倆人一起發(fā)生過(guò)的事吧。

　　記得，我剛從幼兒園來(lái)到芒市四小的時(shí)候，我被分到一年級(6)班，我在班里經(jīng)常被人嘲笑，班里的同學(xué)還經(jīng)常欺負我，只有霍佳敏沒(méi)有欺負我。我遇到困難時(shí)，幫助我。

　　在一天下午，我上美術(shù)課沒(méi)有課本。她看到我沒(méi)有課本，就將自己的課本借給我看。頓時(shí)，我心中那塊大冰塊已經(jīng)融化掉了，因為這是我第一次被別人幫助。

　　這件事發(fā)生后，我自己決定要幫助身邊有困難的人。

　　到了我上小學(xué)三年級，我們還是一對最好的朋友，我們倆加入了數學(xué)小組，我們下課的`時(shí)候，我們倆人在學(xué)校主席臺前開(kāi)心地玩著(zhù)編樹(shù)葉的游戲。此時(shí)此刻，我心中的孤獨與寂寞慢慢地消失了。

　　快要放暑假的時(shí)候，她來(lái)到我面前，對我說(shuō):“丁星宇，我下個(gè)學(xué)期要轉學(xué)了，希望以后還能再見(jiàn)面�！�

　　四年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我聽(tīng)班主任說(shuō)她已經(jīng)去昆明了。從此，我們再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

　　轉眼間過(guò)去二年，我已經(jīng)念小學(xué)六年級了，我抽著(zhù)休息時(shí)間想對你說(shuō):“謝謝，我進(jìn)入初中后我不會(huì )忘記你的。

難忘的朋友作文六年級3

　　日月如梭，光陰似箭。我在記憶的長(cháng)河中尋找與你有關(guān)的事情，唯一能讓我記住的便是那件事。

　　那年春天，我和你去李勇家玩，三個(gè)人躲躲藏藏你追我打，玩的十分高興，你提出一個(gè)建議：“我們去田地那邊玩吧！”我和李勇不約而同的看向田地那邊，一排排綠油油的樹(shù)。我不假思索的說(shuō)：“好��！我們就去那邊玩�！崩钣驴紤]了一會(huì )兒也同意了。

　　我說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)先跑到田地那邊�！蹦阏f(shuō)：“我同意�！崩钣掠窒肓艘粫�(huì )兒說(shuō)：“好吧！我也同意，但是我媽媽不讓我去田地那邊�！蔽艺f(shuō)：“那我和張明去，你留在這里�！崩钣抡f(shuō)：“我去還不行嗎？”我說(shuō)：“意見(jiàn)一樣�！�

　　隨后由我喊道：“準備好了，我們要跑了，三、二、一，跑�！币宦暳钕�，三個(gè)油桶大的小孩就沖了出去，你追我趕，最后我第一個(gè)到達田地那邊，你很快也到了，最后才是李勇。我們在這里一會(huì )兒爬樹(shù)，一會(huì )兒你追我趕，一會(huì )兒挖土，(這里用的是手)就在咱們玩的很高興時(shí)，你的媽媽過(guò)來(lái)了。

　　隨后，你的媽媽便把你領(lǐng)走了，我感覺(jué)沒(méi)意思，便向李勇說(shuō)了再見(jiàn)。然后我便跑回了家，回到家媽媽便和我說(shuō)你搬家了！我的眼淚流了出來(lái)。

　　每當看到田地那邊的`樹(shù)，我便會(huì )想起你。那年的事深深的印在我的腦海之中，再也抹不掉！

難忘的朋友作文六年級4

　　在我上幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)形影不離的好朋友——小洋。

　　我們非常要好，每當下課的時(shí)候我會(huì )手拉手一起去操場(chǎng)玩耍；上課了也是并排著(zhù)走進(jìn)教室，依依不舍地坐到自己的位子上去，連老師也說(shuō)我倆就像一塊牛皮糖似的老是黏在一起。

　　雖然我們很要好，可有時(shí)也會(huì )不開(kāi)心，甚至只是為了一件小事而打架。記得有一天，在早上活動(dòng)角玩的時(shí)候，我把我們平時(shí)最?lèi)?ài)玩的玩具整整玩了一節課，沒(méi)有給小洋碰一下指頭。下課時(shí)我見(jiàn)他有點(diǎn)兒不高興，就把帶在身邊的糖果取出來(lái)放到他面前，討好地讓他自己挑幾顆吃。沒(méi)過(guò)多久，等我再看時(shí)，卻發(fā)現他手上全是糖，而我的袋子卻空空如也了。這對于我這個(gè)從小就愛(ài)吃糖的`人來(lái)說(shuō)真是太可惡了，我火冒三丈地去搶他手上的糖，生氣地說(shuō)：“你為什么要拿我全部的糖？”

　　“哼，還說(shuō)是我的朋友呢！吃幾顆糖又怎么啦！看把你急成這樣，你也太小氣了吧！”小洋也沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　我聽(tīng)了更生氣了：“你明明知道我特別喜歡吃糖，還故意把糖全拿走，我不要和你做朋友了�！�

　　“不做就不做，我才不稀罕呢�！毙⊙蠛敛辉诤醯卣f(shuō)。我這下可真氣瘋了，大叫了一聲往他身上撲去，我們扭打在了一起直到老師來(lái)把我們分開(kāi)。這之后到放學(xué)的所有時(shí)間里，我們誰(shuí)也沒(méi)理睬誰(shuí)。

　　第二天早上，我們在教室門(mén)口碰上了，立刻又像兩只斗雞似的互相瞪著(zhù)眼準備開(kāi)戰�？刹恢�哪個(gè)先看著(zhù)對方笑出了聲，另外一個(gè)也跟著(zhù)笑了起來(lái)。一場(chǎng)不愉快就此結束，我們以重新做回了好朋友。

　　后來(lái)，我們幼兒園畢業(yè)了，進(jìn)入了不同的小學(xué)。我和小洋也失去了聯(lián)系，但我在的心里永遠給他留了一個(gè)地方。

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