六年級作文300字[匯編9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　人人都擁有快樂(lè )，擁有一顆快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在。懂得快樂(lè )是一種人生智慧善與快樂(lè )則是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中的知識會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書(shū)是給我最好的答案。小時(shí)候，我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看，我會(huì )帶上疑問(wèn)身臨其境的.想象。從那時(shí)起，我就喜歡上讀書(shū)為我帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　隨時(shí)間的推移，我的年紀越來(lái)越高。一次，我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》，曲折動(dòng)人的情節是我看數達到了忘我的境界。爸爸長(cháng)與我交流讀書(shū)的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗，我會(huì )試著(zhù)理解含義，體會(huì )意境，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、

　　閱讀課外書(shū)籍，使我的知識日積月累，愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )運用學(xué)過(guò)的知識，老師也�？湮覍�(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P，我都會(huì )想起我的佳友——書(shū)籍。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它能使我進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使我學(xué)會(huì )理解；我愛(ài)讀書(shū)，他能使我受到表?yè)P。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我更快樂(lè )。

六年級作文300字 篇2

　　今天下午，我回家后準備洗手，發(fā)現水量不大。我以為過(guò)一會(huì )兒就好了。也沒(méi)太在意。

　　到了晚上，爸爸也講水小了，便說(shuō)了一句：“誰(shuí)知道首創(chuàng )水務(wù)的電話(huà)�！蔽乙宦�(tīng)便接過(guò)了話(huà)茬：“打114問(wèn)一下不就可以了嗎？”但是，讓我意想不到的是，爸爸竟然讓我來(lái)問(wèn)。

　　我硬著(zhù)頭皮只好打電話(huà)，沒(méi)想到接電話(huà)的是一位和藹可親的阿姨，我問(wèn)：“請問(wèn)首創(chuàng )水務(wù)的`電話(huà)是多少？”“是2470001�！薄昂�，謝謝�！庇谑�，我撥打了電話(huà)，但是沒(méi)有人接。掛上電話(huà)后，我重新?lián)艽蛄?14，詢(xún)問(wèn)為什么首創(chuàng )水務(wù)的電話(huà)沒(méi)有人接，回答是首創(chuàng )水務(wù)只有一部客戶(hù)服務(wù)電話(huà)，他們也沒(méi)有辦法。得知這個(gè)情況后，我只好問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“打市長(cháng)熱線(xiàn)試試�！蔽乙宦�(tīng)市長(cháng)熱線(xiàn)，頭就有點(diǎn)暈。打完后才知道是計劃停水，明晚8：30分修好。打完了電話(huà)，我連忙把這個(gè)消息告訴爸爸。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我明白：我們與人交流不一定會(huì )是自己熟悉的人，要學(xué)會(huì )于別人交流，而給陌生人打電話(huà)也沒(méi)有那么難，只要放寬心就可以了。我們在社會(huì )中會(huì )與形形色色的人相處，要學(xué)會(huì )與任何人說(shuō)話(huà)它會(huì )讓你終身受益。

　　這次打市長(cháng)熱線(xiàn)真是一件有趣的事，它將永遠成為我童年的記憶。

六年級作文300字 篇3

　　20xx年10月19日，我們高新中學(xué)六年級來(lái)到了求水山公園和安全基地參加秋游。

　　同學(xué)們都很喜歡和滿(mǎn)意這次的秋游活動(dòng)，因為學(xué)到了很多知識和玩了很多游樂(lè )設施。

　　上午，我們來(lái)到了求水山公園，下了車(chē)，去完洗手間，我們來(lái)到一個(gè)長(cháng)廊，導游給我們介紹了一下這面墻上畫(huà)的是什么，這面墻上畫(huà)的是原始人到中國人民的'過(guò)程與一些神話(huà)。參觀(guān)完畢，我們爬了一下“長(cháng)城”。隨后我們玩了五個(gè)游樂(lè )設施，分別是：旋轉秋千，碰碰車(chē)，海盜船，過(guò)山車(chē)和一個(gè)旋轉的東西。玩完了，吃完午飯，我們來(lái)到一個(gè)場(chǎng)館，里面有很多以前用的工具展示。

　　下午，我們來(lái)到了安全基地，班級分為兩波進(jìn)行學(xué)習，我們學(xué)習了地震來(lái)臨時(shí)的防范措施，還有防火知識，還學(xué)習了煤氣泄露可能發(fā)生的各種危險。

　　我很喜歡這次的秋游，讓我學(xué)習到了好多知識，希望以后的活動(dòng)也會(huì )像這次一般精彩。

六年級作文300字 篇4

　　早上，波比媽媽看見(jiàn)報紙上有新的馬戲團來(lái)城里表演，她打算帶波比去看表演。

　　開(kāi)始表演了，先出來(lái)一個(gè)小丑，他手上拿著(zhù)平衡木踩著(zhù)鋼絲，小心翼翼地往前走。一不小心，小丑踩了個(gè)空了，鋼絲搖搖晃晃的，好像馬上要掉下來(lái)了。大家都為他捏了一把汗。不過(guò)他技術(shù)高超，居然化險為夷，繼續朝前走。后面又上來(lái)一個(gè)小丑走鋼絲。他展示了他的絕活：就是每隔一米有一堆火，他必須跳過(guò)去。觀(guān)眾都覺(jué)得太難了，可是他居然穩穩當當地到了終點(diǎn)，觀(guān)眾都為他喝彩。

　　表演完走鋼絲，接著(zhù)還有獅子跳火圈，海豚頂皮球，小丑踩皮球。波比覺(jué)得最精彩的節目時(shí)獅子跳火圈�？匆�(jiàn)火圈獅子一聲大吼(嚇得波比心驚肉跳，差點(diǎn)躲到媽媽后背去)，輕輕一躍，獅子就跳了過(guò)去。波比還擔心它的毛會(huì )被燒起來(lái)呢，結果獅子毛發(fā)無(wú)損，還是像以前一樣威風(fēng)凜凜地站著(zhù)。馬戲團表演的時(shí)候來(lái)了一群狗狗拉拉隊，“汪汪”地叫個(gè)不停，真是滑稽。聽(tīng)到他們的叫聲，馬戲團表演得更歡了。

　　波比可開(kāi)心了，他覺(jué)得這是一個(gè)超棒的.馬戲團，他們的表演真精彩。

六年級作文300字 篇5

親愛(ài)的杜老師：

　　有人說(shuō)，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著(zhù)崇敬的敬意。

　　在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的`脾氣也很好，不會(huì )因為某些小事而大動(dòng)肝火。記得在一節語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jì)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“因為…因為…”你為了不讓同學(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“是！是！是！”不拿遠的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準備讓同學(xué)在體育課后測驗，誰(shuí)知體育課也測400米跑，結果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：“今天不用測驗！明天再測！”這句話(huà)讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：

六年級作文300字 篇6

　　我們班上有一位叫顏曉宇同學(xué)，從一年級上學(xué)的第一天開(kāi)始，他的出現就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時(shí)常架著(zhù)一副眼鏡，嘴角經(jīng)常象月牙似的向上彎。他經(jīng)常穿件墨綠色的外套，跑起來(lái)個(gè)性快，很像電影里大俠的風(fēng)范。

　　他的.性格很開(kāi)朗，也很友善。他跟同學(xué)鬧矛盾了，不到半天工夫就想開(kāi)了，就去和那個(gè)同學(xué)道歉，兩個(gè)人又重歸于好了。當遇到有些人對他開(kāi)玩笑或做惡作劇時(shí)，他就會(huì )舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個(gè)人似的。開(kāi)玩笑的人見(jiàn)狀，都會(huì )拔腿就跑。有時(shí)，他會(huì )要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學(xué)玩兒去了。因為這幾點(diǎn)，很多同學(xué)下課后都愿意和他一齊玩。

　　你可別看他戴著(zhù)眼鏡，長(cháng)得像根竹桿似的，他但然而校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來(lái)踢去，就然而不能把球踢進(jìn)隊方的球門(mén)。危急時(shí)分，只見(jiàn)顏曉宇開(kāi)了一個(gè)大腳，球高高地朝天上飛，落地時(shí)誰(shuí)也沒(méi)之后，因為球早已進(jìn)入隊方的校門(mén)。從此，我們踢足球，都搶著(zhù)要和他一隊。他見(jiàn)了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來(lái)。

六年級作文300字 篇7

　　許多真理都在生活中得到體現，一件不起眼的小事，往往就能讓我們得到啟示。

　　星期六的早上，我坐在家門(mén)口曬太陽(yáng)，吃餅干。吃著(zhù)吃著(zhù)，突然我看見(jiàn)有一只螞蟻似乎在找著(zhù)什么，嗅著(zhù)什么。我很奇怪：小小的一只螞蟻，找什么呢？強烈的好奇心使我留了下來(lái)，繼續觀(guān)察螞蟻的動(dòng)靜。

　　起初，它還是在那搖頭晃腦找著(zhù)，忽然它停了下來(lái)，好像找到了那個(gè)它要找的`東西，朝著(zhù)某個(gè)方向跑了過(guò)去。哈哈，原來(lái)是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大，它搬得動(dòng)嗎？小螞蟻推了一下，可餅干屑紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎也察覺(jué)到自己搬不動(dòng)，便放棄了餅干屑，跑走了。我本以為小螞蟻是感覺(jué)餅干屑太大了，搬不動(dòng)，于是它就走了，半途而廢了呢！誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻又帶著(zhù)另幾只螞蟻跑來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是請“救兵”了呀！幾只小螞蟻圍著(zhù)餅干屑形成一圈，抬起了餅干屑，大搖大擺地“回家”了。

　　這件小事就像筷子一樣，一根筷子很容易折斷，而一捆筷子呢？你無(wú)論如何都掰不斷的。

　　生活，就是一本至高無(wú)上的寶典，你能從中尋找、探索到許多知識以及重要的啟示。

六年級作文300字 篇8

　　在一條小河邊的大樹(shù)下住著(zhù)一只小鴨子。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，把大地烤的像一塊燒餅一樣。

　　這一天，小鴨子決定去游泳。走的`正高興的時(shí)候，一不小心被石頭絆倒，滾進(jìn)了一個(gè)又大又深的坑里。小鴨子“嘎，嘎”地直叫。樹(shù)上的小猴子聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的求救聲，趕緊抓著(zhù)樹(shù)枝蕩了過(guò)去。小猴子問(wèn)清了原因后說(shuō)：“你別急，我去找小伙伴來(lái)救你�！闭f(shuō)著(zhù)就快速地走了。

　　等了好久，同伴們終于來(lái)了，小鴨子害怕地說(shuō)：“請你們快點(diǎn)把我救上來(lái)吧！”小猴找來(lái)長(cháng)長(cháng)的竹子，對小鴨子說(shuō)：“小鴨子，抓住竹子，我把你拉上來(lái)�！笨墒侵褡犹�滑了，小鴨子根本就抓不住。小熊想：小鴨子最擅長(cháng)游泳，那么我就可以用水把小鴨子救上來(lái)。小熊迅速提起水桶就去打水，它倒了一桶又一桶，可是干燥的泥坑一下子就把水全部吸完，一滴也不剩。大家都很失望。正在這時(shí)，大象瞬間想起自己的長(cháng)鼻子可以把小鴨子卷上來(lái)，就說(shuō)：“你們先別急，我用我的長(cháng)鼻子試一試�！贝笙笙劝验L(cháng)鼻子慢慢地伸進(jìn)泥坑里，再把小鴨子卷起來(lái)，鴨子慢慢地上來(lái)了，大象把小鴨子放到了平地上�！耙�！小鴨子得救了啦！”小鴨子謝過(guò)動(dòng)物們后又高高興興地去游泳了。

六年級作文300字 篇9

　　在學(xué)習某種藝術(shù)，你必須要堅持不懈才能成功，沒(méi)有什么是不勞而獲，我學(xué)習彈吉他就是這樣成功的。

　　那天我在廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現一位衣服破爛不堪，戴著(zhù)墨鏡，身高一米七左右的人，他抱著(zhù)一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂(yōu)傷，前面是幽靜的.，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現的聲音很是讓我著(zhù)迷，我便下定決心，也要去琴行跟著(zhù)老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他，每一次的學(xué)會(huì )都讓我很開(kāi)心，學(xué)完那基本的譜子，我以為我即將彈得像廣場(chǎng)上的人那樣好，可是在彈歡樂(lè )頌時(shí)，需要用左手按著(zhù)一品或二品和四品六品的轉換，盡管我的左手無(wú)名指，中指，食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的線(xiàn)，我已經(jīng)想打退堂鼓的時(shí)候，腦海里浮現那叔叔的樣子，于是我又埋頭苦練，終于我經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的努力，我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。

　　同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉才達成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

【六年級作文300字】相關(guān)文章：

【精選】六年級作文10-10

六年級作文（經(jīng)典）09-12

六年級作文[精選]08-21

六年級的的的作文04-08

六年級作文[經(jīng)典]12-16

【經(jīng)典】六年級作文11-23

六年級作文11-04

(經(jīng)典)六年級的作文11-07

六年級的作文【精選】11-08

六年級的作文【經(jīng)典】10-15