六年級年的作文(優(yōu)選4篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這是高爾基的一句名言，我一直將它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒我要多讀書(shū)，更要讀書(shū)多。
媽媽說(shuō)，在我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )看書(shū)了，小時(shí)候我最喜歡的就是書(shū)，只要有本書(shū)給我，我就能捧著(zhù)它一坐就是大半天，也不知能不能看懂；每天晚上，我會(huì )要求爸爸和媽媽給我讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)會(huì )用小手指指著(zhù)，認識了好多字，到幼兒園時(shí)已經(jīng)能自己讀一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)了。后來(lái)認識的字越來(lái)越多，我看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)也快放不下了，每當我捧起書(shū)，媽媽都說(shuō)我手上有膠水，粘住了，媽媽要費好大的功夫才能把我從書(shū)海中拎回來(lái)。
我讀過(guò)的書(shū)很多也很雜，天文地理、古今中外、兒童文學(xué)和科普知識等我都喜歡看，它們帶給我快樂(lè )、帶給我知識，還帶給我智慧�！渡衿嫘＼�(chē)》讓我了解了地球上的各種微生物、奮飛了蝴蝶、可愛(ài)的帝企鵝、兇猛的白鯊、奇妙的磁力和可怕的龍卷風(fēng)；《三國演義》讓我知道了桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭等歷史典故，從中學(xué)到了很多，學(xué)習孔明的足智多謀、張飛的勇猛善戰；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我帶來(lái)了豐富多彩、趣味十足的各類(lèi)知識，神奇的大自然、奇特的'宇宙世界，教會(huì )了我很多我特想知道的答案，令我茅塞頓開(kāi)。還有楊紅孆的《笑貓日記》令我時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而感動(dòng)滴泠、時(shí)而還會(huì )憂(yōu)心仲仲，不知道下一個(gè)故事會(huì )有什么樣的事情發(fā)生；看了《梅里山鷹》，我深深地體會(huì )到了身為母親的金薔薇為了她的孩子而辛勤的付出，也更愛(ài)我的爸爸媽媽了。
我喜歡書(shū)，也喜歡看書(shū)，書(shū)是知識的源泉，它使我了解了太多太多……讓我們養成每天看書(shū)的好習慣，讓書(shū)香永遠陪伴在我們身邊。
六年級年的作文 篇2
母愛(ài)，是荒漠中的一口甘泉，母愛(ài)迷途中的一個(gè)方向標，母愛(ài)是冬天里的一把火，母愛(ài)是雨天里的一把傘……
在一個(gè)下雨天的下午，我剛放學(xué)走出校門(mén)沒(méi)多久，老天就下起了傾盆大雨。我馬上閃到路邊的一個(gè)小店的屋檐下。
雨越下越大，天空不時(shí)還打起了幾聲響雷，伴隨著(zhù)幾道閃電，讓一起躲雨的小伙伴們膽戰心驚�？粗�(zhù)眼前厚厚的雨簾，和馬路上四濺飛散的水花，我想這雨什么時(shí)候能變小一點(diǎn)呢？
等啊等，雨終于小了一點(diǎn)點(diǎn)。馬路上陸陸續續出現大人們的身影，他們行色匆匆。身邊的`同學(xué)們被接走了好些。又過(guò)了會(huì )，天色暗了很多，雨又開(kāi)始變大。我的媽媽怎么還不來(lái)送傘��？我開(kāi)始變得像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始焦躁不安。等到躲雨的人只剩下我，我的媽媽還沒(méi)出現。是不是把我忘記了啊，是不是還沒(méi)下班啊，我開(kāi)始做各種猜測。我又想冒雨回家，但是還是堅信媽媽?xiě)摃?huì )來(lái)接的。只是時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，我總覺(jué)得這手表比往常慢很多。
等到雨再一次變小，都快夜幕降臨了。我看了看手表，都已經(jīng)五點(diǎn)多了。我準備咬咬牙，冒雨回去。忽然，遠處的雨中，出現了一頂我熟悉的小格子雨傘——是媽媽?zhuān)?/p>
雨傘隨著(zhù)主人瘦弱的身軀越來(lái)越近，移動(dòng)的速度越來(lái)越快，急促的腳步，可以讓我感覺(jué)到媽媽的焦急。媽媽從我身邊過(guò)去，竟然沒(méi)有發(fā)現我可憐巴巴地在屋檐下躲雨。我大喊一聲：“媽媽——”
媽媽走到我身邊，摸摸我的頭，關(guān)切地問(wèn)我淋濕了沒(méi)有，還很抱歉的說(shuō)讓我久等了。我表面上說(shuō)沒(méi)什么，可是語(yǔ)氣不怎么好，有點(diǎn)小小的不耐煩：“我們快走吧，我還有很多作業(yè)�！�
回家的路上，我感覺(jué)到雨已經(jīng)很小了，因為有媽媽撐著(zhù)雨傘，雨水根本淋不到我�；氐郊依�，我又突然發(fā)現，雨其實(shí)沒(méi)有我想像的那么小，它們依然密密麻麻得下著(zhù)，同時(shí)，我又看到，媽媽臉和手凍得紅紅的，她的一側肩膀已經(jīng)濕了。
所以說(shuō)，母愛(ài)，是雨天里一把傘，更是我成長(cháng)道路上的一把傘。
六年級年的作文 篇3
當我急急忙忙沖進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們不約而同地瞪大了雙眼:“現在已經(jīng)是下課休息時(shí)間了呀！”“你來(lái)的好晚呀！”“王曉瀟真牛！”更要命的是英語(yǔ)老師挺著(zhù)肚子，雙眉緊鎖，象一只大老虎：“扣50分！”
50分？那可是我半年心血的積分呀！唉，去英語(yǔ)班就那一條路，早上的時(shí)間緊，車(chē)又多，經(jīng)常害得我遲到。既要抽時(shí)間補課，又要扣分，哼，真是“一舉兩得”！
我痛恨堵車(chē)！等我長(cháng)大了就不會(huì )讓這種事發(fā)生了。
我會(huì )發(fā)明一種帶有翅膀的車(chē)，一旦遇上堵車(chē)情況，只要“啪！”按一下“上”按鈕，車(chē)子們就可以飛起來(lái)啦！當然，也有“下”按鈕。
因為翅膀扇的次數太多容易與其它車(chē)相撞，所以它起的`作用就是滑翔。當然了，我也會(huì )設一個(gè)空中紅綠燈，否則天上的車(chē)太多太亂也是會(huì )出事的。
我要把占空間的發(fā)動(dòng)機像優(yōu)盤(pán)一樣壓縮，把它縮的象一本大字典那樣大，其余部分坐人。一大群車(chē)子帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機在天上飛，看著(zhù)都不順眼，更別提飛了。這樣改裝后，大人、小孩都可以放心地玩、放心地工作了。
有了這種車(chē)，學(xué)生們再也不用擔心上課遲到，面對英語(yǔ)老師的“嚴刑拷打”啦！
我要快快長(cháng)大，讓這種車(chē)早些出現在世上，為人類(lèi)造福。
六年級年的作文 篇4
現代生活已經(jīng)離不開(kāi)汽車(chē)了，但還有許多不方便之處，我望著(zhù)窗外的汽車(chē)，想像能設計出新型汽車(chē)，具有很多現在汽車(chē)沒(méi)有的功能，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我發(fā)現我真的開(kāi)著(zhù)一部新型汽車(chē)
新型汽車(chē)具有外觀(guān)小巧，但內部空間還是比較舒適的，還是傻瓜型的，不需要學(xué)習多長(cháng)時(shí)間就能駕駛。如果新手開(kāi)汽車(chē)去北京，在現在是不敢想像的事，但在我的新汽車(chē)就能實(shí)現，只要在車(chē)的導航中設定目的地，就是在高速公路上自動(dòng)駕駛，你可以在車(chē)上休息，到北京是自動(dòng)提醒你的。
新型汽車(chē)還具有海、陸、空功能。在路上堵車(chē)時(shí)，你可以按一個(gè)按鍵，汽車(chē)能像直升飛機一樣，底部伸出一個(gè)噴氣裝置，把汽車(chē)升空，再平行開(kāi)走，越過(guò)堵車(chē)的地方，再繼續在公路上行駛；在水面上也有裝置能使汽車(chē)不下沉，有一種汽墊裝置，就像汽墊船一樣在水面上高速行駛。
這種汽車(chē)還有個(gè)特點(diǎn)，不占地方，現在每到節假日，風(fēng)景區找一個(gè)停車(chē)的`地方真是太難了。使用這種新型汽車(chē)你完全沒(méi)有這種煩惱，因為這種汽車(chē)完全能像變形金剛一樣變化，需要停車(chē)時(shí)，只要按動(dòng)一個(gè)按健，汽車(chē)就會(huì )變成一個(gè)旅行箱，可以隨身攜帶。
新型汽車(chē)還具有環(huán)保功能，因為它不使用汽油，完全使用太陽(yáng)能和風(fēng)能，沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)，只要一塊小小的類(lèi)似餅干的固體物放進(jìn)動(dòng)力裝置，就能連續使用一年以上，既經(jīng)濟又環(huán)保。
我一邊開(kāi)著(zhù)車(chē)，一邊高興地哈哈大笑，突然鬧鐘聲響起來(lái)，我一驚，才發(fā)現剛才做了一個(gè)夢(mèng)，但我一定認真學(xué)習，爭取早日把這種汽車(chē)研究出來(lái)。
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