六年級年的作文[匯編3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　我和爸爸的關(guān)系可好啦，我最喜歡我爸爸了，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　我的爸爸非常帥氣，他的五官非常端正，短頭發(fā)，高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)金邊眼鏡，顯得非常斯文。

　　他是一個(gè)萬(wàn)能的老爸。當我不開(kāi)心的時(shí)候，他可以給我唱歌；當我睡覺(jué)的時(shí)候，他可以給我講故事；當我學(xué)習的時(shí)候，他陪我做作業(yè)；當我休息的時(shí)候，他和我玩游戲；每次下班的時(shí)候，他都像魔法師一樣從包里變出好吃的東西給我。

　　當我非常乖的.時(shí)候，他非常溫和，就像一片平靜的海洋；當我不乖的時(shí)候，他就循循善誘。每當這個(gè)時(shí)候，我就特別的愧疚，因為爸爸無(wú)私的默默地為我付出，我真的打心眼兒的尊敬和愛(ài)戴我的爸爸。

　　我想天下的爸爸一定都想我的爸爸這樣，又可愛(ài)又平凡但非常偉大！

六年級年的作文 篇2

　　夜已深了，天正寒冷

　　探頭尋找星光的痕跡

　　發(fā)現天空布滿(mǎn)陰云

　　窗頭的嘆息抑不過(guò)無(wú)奈的現實(shí)

　　正如黯淡的燈光抑不過(guò)無(wú)窮的夜

　　蜷回屋內，不再感受風(fēng)兒的冰抑或夜的暗

　　屋內還有一盞并不明亮的燈

　　風(fēng)在徘徊飄蕩，

　　繞過(guò)清脆的風(fēng)鈴

　　尋找著(zhù)最后一片綠葉

　　不過(guò)華樹(shù)的葉子已被全部清空

　　早已注定無(wú)功而返

　　黯淡的光中

　　亂糟糟的房間

　　堆積著(zhù)許多物品

　　卻都不能幫我看見(jiàn)星天

　　只是霸占著(zhù)空間

　　讓房間更糟

　　初冬的第一場(chǎng)雪開(kāi)始降臨人間

　　乘著(zhù)寧靜，冰寒的夜幕

　　似乎想再把世界的溫度下降一成

　　還記得，安徒生的童話(huà)

　　鋪滿(mǎn)碎冰的街道

　　赤著(zhù)腳的小女孩

　　蜷縮在一起

　　幻想著(zhù)火光中的烤爐

　　玻璃窗上的些許結晶是寒冷的.杰作

　　重疊在現實(shí)中的虛像

　　只是因為念想太多

　　夢(mèng)幻和總是一對平行線(xiàn)無(wú)法相交

　　正如牛郎和織女之間總是隔著(zhù)天河的距離

　　無(wú)法期望流星劃過(guò)的璀璨

　　夢(mèng)想成真的童話(huà)

六年級年的作文 篇3

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的一句話(huà)。我覺(jué)得他說(shuō)得很對。一個(gè)人要想成為一個(gè)有文化的人，就必須先從閱讀好的書(shū)籍開(kāi)始。

　　小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么。直到一次我買(mǎi)薯條時(shí)，里面贈送了一本小人書(shū)，我看得津津有味，深深的被圖畫(huà)中的人物吸引住了。但是就這樣時(shí)間長(cháng)了，漸漸的小人書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對知識的渴望。上了二年級，我己經(jīng)開(kāi)始讀連環(huán)畫(huà)，我從朋友那里借來(lái)的書(shū)都一一讀完了，故事中的圖畫(huà)和文字使我浮想聯(lián)翩。到了四年級，我又發(fā)現了一塊“新大陸”--淘氣包馬小跳系列叢書(shū)，深深地把我吸引住了。我每次都在課間如饑似渴地讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》、《胡小鬧日記》、《笑貓日記》等等。然而，這些書(shū)中的知識我經(jīng)常囫圇吞棗地咽下去，大有不求甚解得味道，不過(guò)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就如醉如癡……。但是，四年級了，功課多了，作業(yè)多了。雖然每天都要用大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習，但是我仍然擠出不少時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。正如陳壽老師的說(shuō)的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�

　　每次讀書(shū)時(shí)，我首先會(huì )仔仔細細地讀上一遍，再想文中的文物各扮著(zhù)什么樣的角色，然后積累一些優(yōu)美的語(yǔ)段，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡他們，再想想文中講了幾件事，最后想作者寫(xiě)這篇的`文章的目的是什么……這真像是與一位摯友交談。

　　我認為讀書(shū)很好，我喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)能讓人快樂(lè )，讀書(shū)可以使人成長(cháng)，讀書(shū)能讓人漫游天下……總而言之，書(shū)是金，書(shū)是食，書(shū)也是一位良師。就是因為用知識武裝起來(lái)的人才是無(wú)所不能的！所以我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)！

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