[熱門(mén)]六年級年的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　騎車(chē)的幸福 我有一些好伙伴，我們每天放學(xué)都在一起玩。但是，他們有一個(gè)東西，而我卻沒(méi)有，那就是“自行車(chē)”。

　　有時(shí)他們騎車(chē)，而我在追著(zhù)跑。有時(shí)，有人用自行車(chē)馱著(zhù)我，雖然這樣我不用受累，但這樣我感覺(jué)更丟人。我看著(zhù)他們騎，所以，我下了決心。一定要買(mǎi)自行車(chē)。

　　我只要一和小伙伴們玩，我就和媽媽七嘴八舌的說(shuō)自行車(chē)的好處。像個(gè)小推銷(xiāo)員一樣。經(jīng)過(guò)了我半個(gè)學(xué)期堅持不懈地軟磨硬泡，媽媽終于同意了。但這樣還不夠，因為必須讓爸爸同意，如果爸爸不同意，這件事照樣泡湯。

　　我又開(kāi)始和爸爸說(shuō)，又經(jīng)歷了一段時(shí)間，爸爸也同意了。但正在我歡呼之余，爸爸給我出了個(gè)大難題。就是先用奶奶的電動(dòng)自行車(chē)練習。我之前和媽媽說(shuō)那么長(cháng)時(shí)間就是因為媽媽老說(shuō)我不會(huì )騎，要是用新車(chē)子練就會(huì )摔，車(chē)子上光亮的漆就會(huì )一塊塊地掉下來(lái)，就不好看了。其實(shí)我也想過(guò)，所以我勉強同意了爸爸的要求，便準備好“行裝”，下樓了。

　　爸爸的教學(xué)方法是快速的推，然后讓我騎，他自己再松手。但結果沒(méi)那么好，差一點(diǎn)給爸爸累了個(gè)半死。

　　媽媽和爸爸的法子截然不同，媽媽和我先把自行車(chē)推到一個(gè)小坡上，然后讓我坐在車(chē)上，慢慢的從坡上滑下來(lái)。媽媽說(shuō)讓我掌握平衡。但我感覺(jué)太危險，一直晃晃悠悠的。媽媽一直鼓勵我，并保證沒(méi)有危險，這樣我才放心了些。我顧不得三七二十一了，只好閉上眼，但我剛想起來(lái)。我雖然不會(huì )騎自行車(chē)，但是我卻會(huì )拉閘！這讓我感覺(jué)很驚奇。我學(xué)了好幾個(gè)小時(shí)，大腿都磨出泡來(lái)了，原來(lái)是因為電動(dòng)車(chē)的車(chē)座太大了。

　　時(shí)間慢慢的來(lái)到了春節前夕，我向奶奶說(shuō)了我的想法，提前拜年，用壓歲錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)。其實(shí)在此之前我已經(jīng)“踩好點(diǎn)兒”了。靜靜的.看著(zhù)我喜歡的自行車(chē)在櫥窗里擺著(zhù)優(yōu)雅的造型，我的心就癢癢的。真希望這輛車(chē)快些成為我的“好朋友”。沒(méi)過(guò)幾天我的愿望實(shí)現了，撫摸著(zhù)我的“好朋友”我開(kāi)心死了！

　　迫不及待的我來(lái)到地下車(chē)庫，騎上車(chē)子我好像有一種久違的感覺(jué)。奇跡發(fā)生了，我沒(méi)用爸爸媽媽扶，一下就飛起來(lái)了———

　　過(guò)了大概兩個(gè)月，在一個(gè)周日的下午，我和媽媽在紀念碑廣場(chǎng)悠閑地騎著(zhù)自己心愛(ài)的自行車(chē)�？墒�，我遇到了一個(gè)我素不相識的人。但她，是我第一個(gè)對手。當時(shí)我在慢慢的騎，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩兒騎著(zhù)自行車(chē)超過(guò)了我。在超過(guò)我后還回頭看看我。我的要強心一下子被激發(fā)出來(lái)了。好像一直對我說(shuō)：“超過(guò)她，超過(guò)她”我馬上“踩下油門(mén)”把“馬力”調到極速，一下就超過(guò)了她。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激戰，最終我取得了勝利。

　　我好開(kāi)心有這樣一個(gè)“好朋友”，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

六年級年的作文 篇2

　　夢(mèng)想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。

　　小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話(huà)便是：“上了初中，你就知道那兒的'美好了�！�

　　我不敢妄加猜測，初中好像是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。于是，我決定親自登上那知識的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。

　　后來(lái)稍長(cháng)大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

　　于是，我知道了：初中是長(cháng)大，你必須拿到知識的一次性車(chē)卡，或者投錢(qián)，才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jì)者，才可以登上車(chē)；只有你的成績(jì)符合，巴士才能容納你。

　　六年級時(shí)，我的課內時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級里充滿(mǎn)緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

　　直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的，它需要你認真仔細地學(xué)習，認真地測試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。

　　“超越夢(mèng)想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀！

　　超越夢(mèng)想，一起飛翔！

六年級年的作文 篇3

　　光陰似箭，似月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò)，馬上就要再見(jiàn)了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來(lái)了。

　　回想起那六年的快樂(lè )生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。

　　那時(shí)我五年級，在臨考的前夕，我門(mén)在教師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。終于，考試哪天到了，考官竟來(lái)是我們信心十足，可是，當老師報周到的.可文時(shí)，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的��！不管三七二是一，大家！準備就緒！

　　朗讀開(kāi)始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng)；陳樂(lè )微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無(wú)縫。正當來(lái)勢在陶醉的時(shí)候，突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯了，他慌了起來(lái)，眼看老師就要注意過(guò)來(lái)，在危機時(shí)刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉向別處了,逃過(guò)一劫。

　　考試結束，大家松了一口氣。

　　想到著(zhù)，我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了，但是，我們那種團結精神還留在我門(mén)心中。

　　因為有小學(xué)，我門(mén)才會(huì )聚在一起，一起會(huì )團作精神，所以我喜歡小學(xué)。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級作文_六年級作文01-20

夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20

發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20

告別六年級作文_六年級作文01-20

我的六年級作文_六年級作文01-20

六年級的作文字_六年級作文01-20

六年級年的作文03-22

六年級年的作文(精選)07-23

六年級年的作文【精選】10-29

六年級年的作文【經(jīng)典】10-03