六年級年的作文(大全3篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　秋天的微風(fēng)溫柔地吹拂著(zhù)大地的臉，也讓人們感到無(wú)比清涼。一位穿著(zhù)粉紅色裙子，顯得特別嬌小的小女孩悶悶不樂(lè )的站在花叢里，手里拿著(zhù)一個(gè)精美的小瓶子。

　　她打開(kāi)瓶子，一直把瓶子搖搖晃晃的擺著(zhù)，讓人很難理解她的行為。啊!原來(lái)她是在儲存空氣，想看看空氣是什么顏色!可是她收集了好多空氣都是透明的。突然一陣微風(fēng)吹過(guò)一個(gè)不明物體竄入了小女孩精美的瓶子里，小女孩恍然大悟迅速把瓶蓋蓋上。瓶子里呈現出一只可愛(ài)的小精靈，小女孩大吃一驚，整個(gè)身子狠狠的摔在了地上。小精靈憤怒的說(shuō):''別驚訝了!快放我出去，我要跟上風(fēng)的腳步�？齑蜷_(kāi)這個(gè)奇怪的東西啊!''小女孩回過(guò)神，斷斷續續的說(shuō):''你......是.....誰(shuí)?''我是跟隨著(zhù)風(fēng)的精靈，我屬于風(fēng)界，經(jīng)過(guò)這所城市的時(shí)候，莫名其妙的鎖在了這奇怪的東西里!，小精靈不耐煩的說(shuō)，那你要什么條件才可以放我出去?''小女孩沉重的低下頭，想了想又抬起頭。誠懇的說(shuō)那你可以答應我三個(gè)愿望嗎?''小精靈爽快的說(shuō):盡管說(shuō)，只有是我能做到的。小女孩的眼神里透出了一絲希望，接著(zhù)說(shuō):你可以讓我的家人對我無(wú)比呵護嗎?讓她們關(guān)心我?家人總是對我不冷不熱的!''小精靈說(shuō):親情是要靠自己去呵護著(zhù)的，家人對你肯定是有愛(ài)的，只是時(shí)間的忙碌使你看不出而已!小女孩接著(zhù)說(shuō):第二個(gè)愿望，你可以讓我的朋友，同學(xué)都友好的跟我玩嗎?不忽視我，不遠離我!小精靈又不緊不慢的說(shuō):友情是要靠自己去維護的，只要你對同學(xué)付出真心對待，同學(xué)一定會(huì )和你玩的`!小女孩眼神里透出一些憂(yōu)傷，說(shuō)：第三個(gè)愿望是一定要幫我完成前兩個(gè)愿望，對于我來(lái)說(shuō)親情和友情是最重要的，我愿意付出生命得到這兩種情。小精靈皺了皺眉，嘆了口氣說(shuō):親情和友情固然重要，但生命只有唯一的一次，你可要想清楚!親情是我們精神的支柱，友情是我們多彩的世界，但如果沒(méi)有生命，擁有這兩種情也沒(méi)用。小女孩還是執著(zhù)要完成愿望。

　　一個(gè)星期后，小精靈繼續跟隨風(fēng)的腳步，而小女孩卻痛苦的躺在了病床上，享受的親，友情的呵護。她明白了小精靈說(shuō)的沒(méi)錯，沒(méi)有了生命，有怎樣擁有親情和友情。還是要靠自己的付出與努力，同時(shí)擁有兩種情。小女孩閉上眼，眼角流下了一滴淚水之后就去到了冰冷的天堂.........

六年級年的作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間冬去春來(lái)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。

　　我走在上學(xué)的路上，嫩綠的小草向我眨著(zhù)眼，微笑著(zhù)。路旁的野花蘇醒了，偷偷地開(kāi)放了，紅的、白的、紫的，這兒一片，那兒一簇，在春光里爭奇斗艷。我像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，蹦著(zhù)跳著(zhù)，時(shí)而彎下腰來(lái)采幾朵小花。嘴里還輕聲地哼著(zhù)歌兒“春天在那里呀，春天在那里？春天在那青翠的山林里……”。

　　不知不覺(jué)，我走到了學(xué)校，剛上臺階，無(wú)意間抬起頭，“呀，一樓的墻角上還住著(zhù)一窩可愛(ài)的小燕子”，我驚喜地叫了一聲看，燕子小巧玲瓏的面孔上嵌著(zhù)一對黑亮的眼睛，一張小嘴尖尖的，張開(kāi)后卻很大。它身穿“白襯衫”，披著(zhù)“黑大衣”，后面還翹著(zhù)一個(gè)剪刀似的尾巴。

　　我非常好奇，趕緊找來(lái)一根竹竿要捅燕子的窩，突然聽(tīng)到一聲大叫：“不要傷害小燕子！”可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的接著(zhù)捅。嚇得小燕子亂飛亂叫。達到了目的，我才肯放下竹竿，高興得又蹦又跳，像打勝仗似的。

　　正當我高興之時(shí)，我的耳朵被一只有力的手緊緊地捏著(zhù)，我感到疼痛難忍，也來(lái)不及看是誰(shuí)趕緊求饒：“放了我吧，我下次再也不敢了�！钡仁炙砷_(kāi)，我回頭一看，原來(lái)是我們班的班長(cháng)，他生氣地說(shuō)：“小燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的.好朋友，它幫助我們捉害蟲(chóng)，保護莊稼，我們應該愛(ài)護它、保護它。你怎么可以隨便傷害它呢？”接著(zhù)，他耐心地為我講解，一對燕子和它們的兩房雛燕，半年能吃掉50—100萬(wàn)只害蟲(chóng)，小燕子是“義務(wù)植、保員等等”。我聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，羞愧地低下了頭。

　　從此，我不但沒(méi)再傷害過(guò)燕子，而且還帶頭保護小燕子，只是每當我走過(guò)校園，看見(jiàn)曾被我傷害過(guò)的小燕子，我只能在心里真誠的向它們致以深深的歉意，并說(shuō)上一句：“對不起，小燕子！請原諒我過(guò)去的無(wú)知與頑皮！”

六年級年的作文 篇3

　　這個(gè)寒假，我參加了小蒲灣社區的義工活動(dòng)——發(fā)傳單。

　　我們小組在家長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了小蒲灣社區辦公室，工作人員先給我們每個(gè)人戴上了義工紅袖章，接著(zhù)又給我們組一大疊傳單，大家每人拿一小疊，準備去東海中路分發(fā)。

　　我們沿著(zhù)東海中路走。一開(kāi)始，我們覺(jué)得發(fā)傳單并沒(méi)什么難的，就只是把傳單遞給別人罷了。一路上，大家嘰里呱啦地說(shuō)笑著(zhù)，可熱鬧了�？僧斘覀冋娴呐龅饺藭r(shí)，就變了個(gè)樣。第一次，大家拿著(zhù)傳單走到一位阿姨面前時(shí)，你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都不敢向前遞傳單。那位阿姨本來(lái)想伸手接傳單，看見(jiàn)我們這樣緊張，也有點(diǎn)不好意思了。就在這時(shí)，活潑大膽的劉家琿率先打破了僵局，他主動(dòng)地把一張傳單遞了上去，阿姨笑呵呵地接過(guò)傳單，還說(shuō)了聲：“謝謝！”。這時(shí)，我和其他同學(xué)見(jiàn)劉家琿這么順利地發(fā)了一張傳單，我們也馬上把其他種類(lèi)的傳單遞給那位阿姨。我們還請這位阿姨配合我們，拍張活動(dòng)照片。就這樣，第一回發(fā)傳單順利完成了。

　　有了第一回，我們的膽子也大了。在路上遇見(jiàn)每一個(gè)路人我們都爭著(zhù)遞傳單。每次一有“目標”出現，大家就拿著(zhù)各種各樣的傳單一擁而上。有時(shí)，有些路人已經(jīng)收了一張傳單，另一個(gè)同學(xué)一不小心又把同一種類(lèi)的`傳單遞了過(guò)去。偶爾，有路人不愿意接收我們的傳單，我們有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。就這樣，大家發(fā)了大約一個(gè)小時(shí)的傳單，總算大功告成了。

　　發(fā)傳單活動(dòng)結束了，在回來(lái)的路上，大家你一言我一語(yǔ)，竟然總結出了發(fā)傳單的“成功秘笈”：給年輕的叔叔阿姨發(fā)傳單成功幾率不怎么高；老年人（特別是老奶奶）一般都會(huì )收傳單，成功率超高哦。

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