六年級的作文300字【優(yōu)秀】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　國有國法，家有家規。生活中有很多規矩，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規矩等等。有了規矩，遵守規矩，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經(jīng)歷。

　　有一次，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上書(shū)法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著(zhù)喇叭，就像音樂(lè )家在奏樂(lè )。交叉路口，去得過(guò)不去，來(lái)的過(guò)不來(lái)，儼然成了一個(gè)大的停車(chē)場(chǎng)。眼看著(zhù)就要遲到了我心急如焚，我看著(zhù)旁邊空無(wú)一人的自行車(chē)道。我急忙提醒媽媽走自行車(chē)道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規矩的，也影響了騎自行車(chē)人的安全。在我們耐心的.等待下，不一會(huì )擁堵的交通，得到了緩解。

　　現在每當在路上遇到堵車(chē)，我就會(huì )想起這件事情。在規矩面前，我戰勝了自己。只要人人遵守規矩，我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。

六年級的作文300字 篇2

　　不知是誰(shuí)為我買(mǎi)好了車(chē)票，

　　我登上了這列生命之車(chē)。

　　我咿咿呀呀的哼唱著(zhù)，

　　訴說(shuō)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。

　　彼此說(shuō)著(zhù)不同的話(huà)語(yǔ)，

　　可卻有著(zhù)同樣的純真，

　　依然開(kāi)心！

　　跨入第二節車(chē)廂時(shí)，

　　這以是車(chē)的盡頭，

　　我恐慌地躲在角落，

　　望著(zhù)他們是怎樣的'貪婪，

　　生活又是怎樣的苦澀。

　　是何讓他們如此墮落?

　　是欲望，是無(wú)休止的欲望，

　　永遠無(wú)法填滿(mǎn)他們心靈上的缺口。

　　在窗口前，兩人正在張望，

　　我膽怯的走過(guò)去問(wèn);“你們看見(jiàn)了什么?”

　　一人說(shuō)：我看見(jiàn)一群天使圍繞著(zhù)上帝歡跳。

　　另一人說(shuō);我看見(jiàn)一群蝙蝠和魔鬼正在張牙舞爪。

　　這也許是心靈的寫(xiě)照，

　　我望窗外，乃一片空白，

　　空白最好，無(wú)憂(yōu)愁，無(wú)煩惱。

六年級的作文300字 篇3

　　童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，就是那小時(shí)候的.歡笑。

　　童年的夢(mèng)，多資多彩；童年的花，絢麗多彩。在童年的記憶城堡里面有許多童年的影片，可最讓我歡笑的影片卻還是那個(gè)。

　　記得一次，那是一個(gè)秋天，風(fēng)，劃過(guò)臉頰，吹起一個(gè)歡笑，在耳邊隱隱響起。那時(shí)我才6歲，那時(shí)我爺爺的朋友他們在馬路旁邊賣(mài)水果，他們有個(gè)孫女，叫丁愉，是我的妹妹，而歐思思也是我的妹妹，他們兩個(gè)一起來(lái)我家玩，那時(shí)我在廚房外面玩，于是我們玩著(zhù)就比起高矮，我對思思說(shuō)；我比你高。思思就對丁愉說(shuō)：丁愉，我比高。于是丁愉一直往后退，后面有一個(gè)水桶，退著(zhù)退著(zhù)，丁愉一下退著(zhù)水捅里面了，屁股做在水捅里，手和腳都放在桶外面，那時(shí)我和思思一直在笑，我就對丁愉說(shuō)；丁愉你真逗，你怎么坐在水桶里��！她說(shuō)：就是思思弄的�？伤妓冀忉尩卣f(shuō)：是你自己往后退，退進(jìn)水桶的。思思滿(mǎn)臉嘲笑。你們都別吵了，丁愉馬上轉身哭著(zhù)邊說(shuō)邊跑：歐思思，我一定會(huì )告訴你奶奶的。而我們還沉迷于嘲笑當中。

　　童年的事會(huì )哭泣會(huì )悲傷會(huì )開(kāi)心，而我的童年都是在嘲笑當中。有些是悲傷而又哭泣當中。

六年級的作文300字 篇4

　　現代的汽車(chē)很老土，四個(gè)輪子，一個(gè)車(chē)身，兩個(gè)鏡子。而且只能在地上跑，感覺(jué)很無(wú)聊。

　　我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)可是五花八門(mén)，功能很多。比如說(shuō)汽車(chē)的外表像貓：把反光鏡裝在貓耳朵上，把輪子裝在貓腳底。如果堵車(chē)的話(huà)，還可以直接從上面飛過(guò)去。如果餓了，還會(huì )自動(dòng)有食物來(lái)給我們吃，除了駕駛員，如果其他乘客無(wú)聊，就會(huì )有許多的工具來(lái)幫助你解決無(wú)聊。比如說(shuō)，會(huì )有一款游戲機出現在你眼前，什么“天天酷跑”、“天天飛車(chē)”、“qq炫舞”、“qq飛車(chē)”、“植物大戰僵尸”……要什么游戲就有什么游戲。想睡覺(jué)了，就會(huì )自動(dòng)播放催眠曲，讓你快速放松睡眠。

　　這款汽車(chē)，在高速上速度可達200碼以上，排量較小，還一點(diǎn)也不污染環(huán)境，車(chē)身還自動(dòng)切換顏色。比如，這只“貓”是花色的，過(guò)了一會(huì )兒，這支花貓變成一只白貓。白貓跑了一會(huì )又換來(lái)它的兄弟黑貓，這黑貓跑得可太快了，才一個(gè)小時(shí)，就跑了兩百七十多公里，真能干。這次又換來(lái)大姐黃貓。哎呀！不好，前面堵車(chē)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，黃貓展開(kāi)它那“隱形的`翅膀”，立馬飛了過(guò)去，又飛速地行了起來(lái)，不愧是大姐。

　　這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。

六年級的作文300字 篇5

　　汽車(chē)，是大家都熟悉的東西。有很多人對汽車(chē)的排量有很大的議論，然而對空氣造成的污染也是很大的.。

　　我設計的這款汽車(chē)，是一輛既環(huán)保，又便捷的車(chē)，叫做“太陽(yáng)能車(chē)”。

　　在天氣好的情況下，我們可以借助太陽(yáng)，啟動(dòng)此車(chē)，還可以收集能量，如果是陰天，就可以用儲存的能量，如果儲存的能量用完了，就可以用充電器充電，反正以后也用不著(zhù)汽油了，就會(huì )還城市一個(gè)清新的空氣。我設計的這種汽車(chē)可以有很多的功能，比如：如果你餓了，就點(diǎn)一下黃色按鈕，它就會(huì )像機器人一樣，彈出一只手，手上抓著(zhù)點(diǎn)心，去喂你吃；如果你渴了，就按一下藍色按鈕，它就會(huì )彈出一只手，手上端著(zhù)一杯水，插著(zhù)一根管哩！

　　如果堵車(chē)，這輛車(chē)還可以隨時(shí)變動(dòng)，可以變成：自行車(chē)，電瓶車(chē)……這樣就可以方便在堵車(chē)的時(shí)候開(kāi)了。

　　我的理想是偉大的，但是必須在學(xué)習學(xué)好的前提下，沒(méi)有知識，哪來(lái)的未來(lái)，雖然學(xué)習是艱苦的，但是學(xué)習的道路是掌握在自己手中的，是不可能沒(méi)有挫折的，我相信，只要我好好學(xué)習，天天向上，進(jìn)一步，是肯定會(huì )成功的，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，是現實(shí)。

六年級的作文300字 篇6

　　圓圓的腦袋加上一雙黑葡萄般的眼睛，一個(gè)寸頭越顯現出了他的平凡。他上課不說(shuō)話(huà)，下課也不說(shuō)話(huà)，就跟個(gè)木偶似的，呆愣愣的。但就是這種“安靜、乖巧”的學(xué)生，讓老師犯起了頭疼。

　　他就是我的'同桌——曹永康。

　　記得有次，我讓曹永康背書(shū)給我聽(tīng)：“曹永康，快點(diǎn)過(guò)來(lái)背書(shū)！”我發(fā)出了我的武林絕學(xué)——“獅吼功”。他揉了揉耳朵：“大小姐呀，你的聲音太吵了！”“別貧嘴，背書(shū)！”我態(tài)度生硬。剛背了一句，前排的鄭宇涵就回過(guò)頭來(lái)和曹永康說(shuō)話(huà)，我直接用眼神“秒殺”了他，鄭宇涵灰溜溜地轉了回去�！氨�！”我有點(diǎn)生氣了，曹永康一看我這樣，嚇得連背哪都忘了�！澳莻�(gè)，我剛剛背哪了？”他小心翼翼地問(wèn)了一句。我無(wú)奈扶額：“太公，您沒(méi)事吧？要不要喝點(diǎn)‘腦白金’？”曹永康干巴巴地笑了笑：“不勞您大駕了，呵呵……”

　　上課的他讓老師恨鐵不成鋼�！懊魈彀涯銒寢尳衼�(lái)�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)。曹永康點(diǎn)了點(diǎn)頭。一天、兩天……一周過(guò)去了，家長(cháng)沒(méi)來(lái)，自己卻若無(wú)其事地站在英語(yǔ)老師面前，也不知是真忘了，還是“逃亡中”呢！

　　體育課的他仿佛變了一個(gè)人，一直和男生們盡情地玩耍，開(kāi)朗地大笑。

　　開(kāi)朗？呆愣？到底哪個(gè)才是真的他呢？

六年級的作文300字 篇7

　　說(shuō)到汽車(chē)大家都能說(shuō)出一堆的話(huà)，要說(shuō)未來(lái)的汽車(chē)，可就鴉雀無(wú)聲了！

　　我可要說(shuō)說(shuō)未來(lái)的汽車(chē)：未來(lái)的汽車(chē)可漂亮了，可以變外殼的顏色，還可以換一些美麗可愛(ài)的圖案呢！

　　未來(lái)的汽車(chē)是全自動(dòng)的，只要你說(shuō)要去的地方，如：北京，它會(huì )立刻送你去北京。并且如果你餓了或渴了，它會(huì )給你送來(lái)吃的或喝的.。如果你冷了，它會(huì )給你加衣服。如果你熱了，它會(huì )給你扇風(fēng)。如果你困了，它會(huì )給你蓋被子。如果是夏天，它就不給蓋被子，因為它知道你很熱。它還有1000首曲子，有169首是催眠曲，有31首是興奮曲，有800首是一般曲子，那有人想看書(shū)怎么辦？它有100本書(shū)，那有人想看電視呢？它有三個(gè)電視。那它很大吧？不是很大，它只有50平方分米。那它很貴吧？不貴，只有870元就能買(mǎi)到它。

　　未來(lái)汽車(chē)不可預知，只有盼望未來(lái)的汽車(chē)更好點(diǎn)了。

六年級的作文300字 篇8

　　碎片化的生活，顧名思義，就是斷斷續續的生活，在這，我要說(shuō)說(shuō)我對碎片化生活的看法與觀(guān)點(diǎn)。

　　我個(gè)人的理解為這樣的：生活就像一個(gè)精美的陶器一樣，你想一下吧，如果，一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無(wú)欣賞價(jià)值的碎片，它還會(huì )被炒到天價(jià)，變成價(jià)值連城的文物嗎？看看吧！其實(shí)，生活呢，亦是如此！你不信，那么我舉個(gè)例子吧：

　　如果，當初的齊白石、張大千沒(méi)有做到勤練繪畫(huà)，而是斷斷續續三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那么，中國還會(huì )有這兩個(gè)享譽(yù)世界的畫(huà)壇巨匠嗎？頂多多一個(gè)能工巧匠與云游大仙罷了；而如果當初武松沒(méi)有勤練武術(shù)，那么還會(huì )有“景陽(yáng)岡武松打虎”一說(shuō)嗎？恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現在，假如馬云學(xué)藝不精，還會(huì )出現“阿里巴巴”嗎？只不過(guò)多一個(gè)技工或職員而已。

　　回過(guò)頭來(lái)，再回到題目，那么，你在想想，碎片化的'生活又會(huì )埋沒(méi)掉大大小小多少偉人，名人呢？如此看來(lái)，再想想碎片化式的學(xué)習，工作，會(huì )多么多么的恐怖呢？在我的觀(guān)點(diǎn)中，我認為碎片化的做事情，絕對絕對是下下之選。

　　由此說(shuō)來(lái)，我認為，碎片化的生活是不可以的，更是萬(wàn)萬(wàn)不能也萬(wàn)萬(wàn)不好的。

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