（通用）六年級的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
繪畫(huà)，是我最好的朋友，不僅能給我帶來(lái)許多快樂(lè )，還能使我在這個(gè)五彩繽紛的世界里遨游。從小我便喜歡繪畫(huà)，與繪畫(huà)結下了不解之緣。
一只畫(huà)筆是我不可缺少的好伙伴，它有著(zhù)神奇的魔力，我開(kāi)心時(shí)，用五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)出我的`快樂(lè )，使我的笑容更加燦爛，把我的快樂(lè )傳遞給更多人；我傷心時(shí)，用畫(huà)筆畫(huà)出我的傷心，走出煩惱，走向快樂(lè )。繪畫(huà)成了我生活中不可缺少的一部分，它一直都在伴隨著(zhù)我。
記得我剛開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)時(shí)，心里十分緊張，如同小鹿亂撞，看著(zhù)老師在黑板上畫(huà)的一幅幅栩栩如生的畫(huà)卷，十分羨慕，可又生怕自己笨，學(xué)不會(huì )，但我又非常愛(ài)繪畫(huà)，所以我仔細觀(guān)察著(zhù)老師的一筆一畫(huà)，想成為一名畫(huà)畫(huà)大師。
終于開(kāi)始繪畫(huà)了，我早已按捺不住自己激動(dòng)的心情，以為自己已經(jīng)吸收了老師的精華。還沒(méi)仔細觀(guān)察圖片，便靠自我感覺(jué)迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。我握緊畫(huà)筆，因為緊張，手微微顫抖著(zhù)，手心直冒冷汗，跟著(zhù)感覺(jué)畫(huà)�？梢恢豢蓯�(ài)的小魚(yú)，在我的筆下，輪廓歪歪扭扭，線(xiàn)條粗枝大葉，唉！四不像�？粗�(zhù)同學(xué)們一幅幅精美絕倫的畫(huà)作，我如同被針扎破的氣球，一下子就泄了氣。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不要放棄，要有耐心才能成功”。
老師的話(huà)鼓舞了我，我仔細端詳著(zhù)，觀(guān)察每一個(gè)細節，手腕慢慢轉動(dòng)，五光十色的的線(xiàn)條相互交錯，外面雖很熱鬧，可我卻旁若無(wú)人，完全沉浸在我的繪畫(huà)世界里，一只可愛(ài)的小魚(yú)漸漸浮現在我的眼前，它仿佛在我眼前游動(dòng)，活靈活現，仿佛被給與了生命。
從此繪畫(huà)成了我生活的一部分，成了我的最?lèi)?ài)。
六年級的作文 篇2
在我的家鄉有一條美麗的小河。夏天我們都喜歡到小河邊上玩耍，因為那里有成群結隊的小魚(yú)、小蝦……有時(shí)候你去那里玩，那小魚(yú)和小蝦還會(huì )跟你玩呢！沒(méi)過(guò)幾天，媽媽讓我到鎮里讀書(shū)，可是我舍不得離開(kāi)那條小河。但為了讀書(shū)，我只好去了。
有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們去調查家鄉的.環(huán)境情況。我趁著(zhù)雙休日的時(shí)間，讓爸爸帶我回老家去一趟。
當我一走進(jìn)家鄉的那條小河時(shí)，我驚呆了：昔日清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，卻看到了一幅悲慘的景象，如今河水變得渾濁了，活潑可愛(ài)的小魚(yú)不見(jiàn)了，小蝦也不見(jiàn)了……只見(jiàn)河面上漂浮著(zhù)塑料袋、礦水瓶、廢棄物、垃圾、果殼皮等，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么小河會(huì )變成這個(gè)樣子呢？”正在我納悶的時(shí)候，我抬頭向周?chē)艘幌�，突然發(fā)現原來(lái)小河對面的空地上，如今建起了一棟廠(chǎng)房，還發(fā)現有根大大的、長(cháng)長(cháng)的一根塑料管通向小河里。這下我全明白了，原來(lái)廠(chǎng)里排放出來(lái)的臭水，流進(jìn)了小河里……
為了讓美麗的小河回來(lái)，還給小魚(yú)、小蝦美麗的家園，還給家鄉人們優(yōu)美的環(huán)境，我趕緊回家，在爸爸的幫助下，我終于做好了一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“保護環(huán)境，人人有責。請叔叔阿姨不要把廢水排放到河里！還小河一個(gè)清潔！”
當放假我又到回老家時(shí)，眼前一亮：家鄉的小河真美��！
六年級的作文 篇3
許多事情都像縷縷青煙似的消失了，可那次深刻的教訓卻令我至今難以忘懷。
記得那是我在五年級的時(shí)候，我們班級進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。
這天早上，老師一聲令下；“今天測驗英語(yǔ)前五單元，傳試卷！”我坐在下面驚慌了，由于昨天晚上睡覺(jué)太早，忘了復習英語(yǔ)單詞了。萬(wàn)一考砸了怎么辦？又得挨老師一頓平庸得罵，還得挨媽媽一頓平庸得打，這一切都因為我太平庸了。哎呀！怎么辦？ 忽然，我得腦海里閃過(guò)一個(gè)罪惡得辦法——作弊。雖然老師禁止作弊，但我也是沒(méi)有辦法的辦法了，我把英語(yǔ)書(shū)裝在胸前，穿好衣服，然后以上廁所為借口蒙騙過(guò)關(guān)。到了廁所后，我迅速地把把幾個(gè)英語(yǔ)單
詞和昨天學(xué)過(guò)得短語(yǔ)寫(xiě)在手上。寫(xiě)好后我若無(wú)其事地回到教室。
開(kāi)始答卷了，我緊張得像拉滿(mǎn)弓箭的.弦，手不停地發(fā)抖。我看了一下試卷，心里一陣歡喜，這個(gè)單詞正是我剛才偷偷寫(xiě)的單詞。我用雙眼悄悄地看了看周?chē)猛瑢W(xué)，趁著(zhù)沒(méi)人注意，迅速攤開(kāi)手掌抄了下來(lái)。第一個(gè)順利通過(guò)。其余的題目都答上了。
接著(zhù)，難題來(lái)了。昨天講的重點(diǎn)短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)我手掌上也有，但當我打開(kāi)手掌時(shí)，我的心都涼了，因為這個(gè)短語(yǔ)竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老師好像注意上了我，我才如釋重負地寫(xiě)了起來(lái)。哎，好險！但總算幸免于難。
下午，講臺上傳來(lái)了老師甜甜的聲音；“今天的考試，有幾位同學(xué)得了滿(mǎn)分�！崩蠋熼_(kāi)始表?yè)P了。當老師報到“陳**100分”的時(shí)候，我高興地忘記了自己手上的"罪證”，正所謂得意忘形吧！我邁著(zhù)大步走上講臺，用雙手去接答卷，想不到手上的“罪證”被老師發(fā)現了，這下可把英語(yǔ)老師弄生氣了�！昂冒�，陳**，你竟然學(xué)會(huì )了作弊�！边@時(shí)全班58雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我。我羞愧得連脖子都感覺(jué)在發(fā)燒一般，真后悔！
放學(xué)了，老師讓我重新答卷。最后，我的成績(jì)是88分，這才是我真正的成績(jì)，我的心里也放松了許多。這次難忘的教訓，那個(gè)88分像是在說(shuō)；“做人一定要誠實(shí)，要一步一個(gè)腳印才行呀！”
六年級的作文 篇4
歷經(jīng)了十二個(gè)小時(shí)的飛機延誤及五小時(shí)的飛行，我們終于來(lái)到了呼倫貝爾大草原。那里和課文中描述的一樣，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。
我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)是敖包，成吉思汗的營(yíng)地，我們把紅絲帶系在敖包上，寓意平安吉祥。我轉身看見(jiàn)了一群羊，就學(xué)了幾聲兇惡的狼嚎和凄慘的羊叫，羊兒們把我當成了狼就倉皇的撒開(kāi)四蹄逃走了。
第二天我們去了額爾古納濕地，是亞洲最大的濕地，登上高處，滿(mǎn)眼綠色，還可以看到遠處的'小鎮，接下來(lái)我們還走了1·2公里的山路棧道，雖說(shuō)疲倦，但是快活！
在第三天，我們去牧場(chǎng)撒歡，蕩了秋千，看內蒙古人把野豬圈養，看野豬喂奶，吃食，有一只野豬還啃了我的鞋，我還親手擠了牛奶，喝下自己擠得牛奶，美滋滋的。下午時(shí)分我們還坐了令人窩火，開(kāi)起來(lái)慢吞吞的拖拉機去參觀(guān)了蒙古包。
第四天最有趣了，我們徒步穿越了森林，一路上找到了藍莓和松茸，發(fā)現了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物一路既新鮮又興奮。晚上我們品嘗了烤全羊，還參加了篝火晚會(huì )，大家向火神祭拜，一起圍著(zhù)火堆跳舞，唱歌，好不痛快！
第五天我們來(lái)到中國和俄羅斯邊境的小鎮上，向俄羅斯大媽學(xué)習親手只做了俄羅斯面包—列巴，我做了一個(gè)完美的列巴，不過(guò)看起來(lái)像包子。晚上的俄羅斯舞蹈可好看了，就是聽(tīng)不懂她們在唱什么。
第六天我們自由活動(dòng)，我買(mǎi)了一個(gè)七層的套娃和蒙古包鑰匙扣，下午心滿(mǎn)意足的返程了。
這次旅游我不僅看到了草原文化，還感受到了內蒙古人民的熱情好客，值得一去的呼倫貝爾大草原！
六年級的作文 篇5
在密林深處，有兩個(gè)身穿黑皮夾的人，鬼鬼祟祟地潛伏在樹(shù)叢里。他們的目標是一只鹿。這只鹿已經(jīng)成年，它一邊咀嚼著(zhù)美味的食物，一邊打量著(zhù)四周。
就在這時(shí)，一只鹿媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群小鹿從它身邊經(jīng)過(guò)。他頓時(shí)愣住了。這種氣息，在它身邊彌漫著(zhù)，多么熟悉的氣味啊。那種獨特的氣味讓它想起它出身時(shí)就被籠罩著(zhù)的母親帶給它的氣息。
它立刻恍然大悟了，這就是它失散多年的母親。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)面，但母親那種獨一無(wú)二的親情是只有母親的孩子才能感受到的。
它走上前去，攔住了自己的媽媽?zhuān)磉呎局?zhù)弟弟。霎時(shí)間，它擁進(jìn)母親的胸脯，眼睛里流露出驚奇與喜悅。但是鹿媽媽已經(jīng)不認識它了：他從一只小鹿長(cháng)成了青年鹿。鹿媽媽只是驚訝地望著(zhù)它，帶著(zhù)小鹿向對面的山谷里跑去。他失魂落魄地向山谷追去，因為思念而忘記了警惕。
忽然，“啪”的一聲，他只感覺(jué)心臟被什么東西刺了一下，隱隱有些痛，但它沒(méi)有停留，繼續向山谷奔跑著(zhù)。
它奔跑在密林小徑上，濃重的血腥味團團圍在它周?chē)�。疼痛愈�?lái)愈深了，但它仍舊跑著(zhù)，，身后一雙雙綠眼睛緊緊地盯著(zhù)它：野狼。原來(lái)，狼群也隨著(zhù)它一路留下的血跡，悄悄地跟了過(guò)來(lái)。
不知跑了多久，天完全黑了。它才收住了腳步，啃食了幾口苔蘚，努力使自己振作起來(lái)。它始終想著(zhù)：我一定要見(jiàn)到媽媽?zhuān)呐略谶h遠地看一眼也好。它已經(jīng)無(wú)法站立，只能一點(diǎn)點(diǎn)地爬行，留下一行行的血跡……
病痛折磨著(zhù)它，它幾次就過(guò)去了，但一種母愛(ài)的信念讓他一次次醒了過(guò)來(lái)。
當太陽(yáng)升起時(shí)，它終于看到了了一片金色的山谷，山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈現著(zhù)媽媽的.模樣。它已經(jīng)沒(méi)有力氣了，兩行熱淚從她眼角劃過(guò)：因為它見(jiàn)到媽媽了。這時(shí)，狼群已經(jīng)追過(guò)來(lái)了，這些野狼在半路已經(jīng)吃掉了兩個(gè)獵人，看來(lái)，又能飽餐一頓了。
第二天清晨，鹿媽媽又帶著(zhù)一群小鹿像往常一樣在林間散步。它們發(fā)現了一具骨架，鹿媽媽停下腳步，一個(gè)眼球從那具骨架的眼窩中掉了下來(lái)，一直滾到鹿媽媽的腳下。這個(gè)眼球分明盯著(zhù)鹿媽媽?zhuān)ǘǖ囟⒅?zhù)她。鹿媽媽低下頭，仔細地聞了聞那具骨架，骨子里的氣味既熟悉又親切，它是一只成年的鹿。
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飄了一地。這只年輕的鹿為了尋找母親，不惜一切代價(jià)，失去了寶貴的生命……
六年級的作文 篇6
在我童年的回憶中，有這樣一幅圖畫(huà)：一棵高大的樟樹(shù)下，有一個(gè)紅衣女孩在樹(shù)蔭下，朝我揮手，臉上有著(zhù)一抹燦爛的笑容……
她是我童年時(shí)代的朋友，莫文娜，她長(cháng)得很可愛(ài)，一張水嫩嫩的小臉?lè )路鹉芷鏊畞?lái)，烏黑的頭發(fā)用兩根紅繩綁住，雙頰還有兩個(gè)小酒窩。
那是一年夏天，天氣似乎特別炎熱，我家門(mén)口香樟樹(shù)的葉子在陽(yáng)光下都可以反光了。這金燦燦的陽(yáng)光襯托著(zhù)香樟葉愈發(fā)青翠，像一塊塊翡翠。葉片上，一道道深色的葉脈交織著(zhù)，交織著(zhù)歡笑與悲傷。婆娑的樹(shù)蔭下，莫文娜正朝我招手。我沖下了樓梯，來(lái)到了大樹(shù)底下，和莫文娜玩了起來(lái)。
我和她坐在樹(shù)下的秋千上，手中拿了不少野花和枝條�！敖裉�，我們要來(lái)學(xué)習編花環(huán)�！蹦哪纫槐菊�(jīng)地說(shuō)，一張純真的小臉上充滿(mǎn)了嚴肅，“首先，我們先挑選較為完整的材料……”望著(zhù)她那嚴肅的臉，我強忍住笑意跟著(zhù)學(xué)。莫文娜一邊做著(zhù)，一邊耐心地講解，還不時(shí)地糾正我的錯誤。一開(kāi)始，我還興致盎然地做著(zhù)，可漸漸地，我的注意力便被地上一小隊螞蟻吸引了�？粗�(zhù)這些小東西忙碌的`身影，我心中升起一個(gè)小念頭。我邪惡地看了莫文娜一眼，輕輕捏起一只螞蟻，放在她手上。她的臉立刻變得蒼白起來(lái)，不停地甩動(dòng)手，還發(fā)出了一聲急促的尖叫。擺脫掉螞蟻后，她瞪了我一眼，伸出一只手來(lái)?yè)衔业陌W癢�！肮�，我笑得眼淚都出來(lái)了，繼而開(kāi)始了反攻。最后，小小的秋千承受不住我們的鬧騰，我倆雙雙從秋千上摔了下來(lái)。
之后，我們依靠在樟樹(shù)旁。夏日的午后，總是慵懶而又溫馨的。太陽(yáng)在空中依舊散發(fā)著(zhù)光芒，午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影，被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉在空中舞動(dòng)，偶爾有幾片微微泛黃的樹(shù)葉落下，譜寫(xiě)了一首青春之歌。我們就這樣默默無(wú)言，就這樣風(fēng)平浪靜，就這樣慵懶溫馨。整個(gè)下午，我們在樟樹(shù)下聊聊天，唱唱歌，看著(zhù)樟樹(shù)葉在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞……
終于，天邊出現了火燒云，紅日漸漸沉下山頭，火紅的殘陽(yáng)染紅了樹(shù)的枝葉，金色的余暉為葉子鍍上了一層金色。跟莫文娜揮手告別后，我踏著(zhù)殘陽(yáng)回到了家。
后來(lái)，我去了富陽(yáng)讀書(shū)，一去就是五年。偶爾回去家鄉，總是會(huì )去拜訪(fǎng)那棵大樟樹(shù)。依舊是粗壯的枝干，依舊是青翠的樹(shù)葉，依舊是那小小的秋千，卻少了一個(gè)紅色的身影……
濃濃的樹(shù)蔭下，有著(zhù)我和莫文娜的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹(shù)蔭下那一抹紅色，永遠印在我童年的畫(huà)冊中，那份純真的友誼，永遠留在了我童年的記憶中！
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