班主任我想對您說(shuō)六年級作文范文（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的班主任我想對您說(shuō)六年級作文范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任我想對您說(shuō)六年級作文1
老師是同學(xué)們的向導，老師是同學(xué)們的指南針老師是我們最親近的朋友與師長(cháng)，是我們在學(xué)校里的媽媽。老師像勤勞的園丁，修剪著(zhù)每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)上等的蜂蜜，我有許多許多的心里話(huà)要對老師說(shuō)�！獦祟}
我的老師姓焦，是我這學(xué)期的新班主任。我很喜歡這位老師，她和藹可親、話(huà)語(yǔ)親切。臉上總是掛著(zhù)笑容。她的話(huà)總像和風(fēng)細雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田。使我們感到無(wú)比的溫暖幸福。
老師，我想對您說(shuō)好多心里話(huà)。老師，您知道嗎？您的課講的特別生動(dòng)有趣，不知不覺(jué)就把我們帶到了知識的海洋里；老師，您知道嗎？您的知識特別淵博豐富，不斷的激發(fā)我們求知的欲望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風(fēng)，細膩的文字，讓我漸漸的喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)功課。
老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌艷的花朵；您是甘甜的雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹(shù)；您是無(wú)言的蠟燭，照亮我們成長(cháng)的道路；您是我們生命中的指南針，指引我們朝著(zhù)理想的彼岸前行。
焦老師對我很關(guān)心，無(wú)論有什么事都會(huì )讓我參與，讓我幫助老師收發(fā)作業(yè)，使我從一個(gè)很少和老師交流的人，變成了一個(gè)和老師主動(dòng)交談、熱心幫助同學(xué)的人。我從前是個(gè)很膽小的人，焦老師知道后，主動(dòng)和我交流，得知我很想當一次升旗手時(shí)，星期四就安排，讓我當升旗手，當我站在旗桿下時(shí)，焦老師用微笑鼓勵我：“升快一點(diǎn)，在升快一點(diǎn)�！币恢钡轿野褔焐巾斏先r(shí)，您才滿(mǎn)意的笑了。
老師，您對我們的照顧無(wú)處不在，您對我們的關(guān)心無(wú)微不至。
我會(huì )記住和您在一起的一分一秒，您對我們的教誨我永遠不會(huì )忘記。
班主任我想對您說(shuō)六年級作文2
班主任是一個(gè)班級里的重要人物，不僅需要教我們學(xué)習，還需要管理班級里一些雜亂的事情，所以說(shuō)，班主任比課任教師更忙一些，需要抗下的責任也更大一些，特別是到了初三的時(shí)候，不僅學(xué)生的壓力大，班主任的壓力也很大，我記憶深處的老師，就是初三那年的班主任。
他剛進(jìn)班上，大家都覺(jué)得這個(gè)老師怎么這么年輕啊，開(kāi)始了質(zhì)疑，他到底會(huì )不會(huì )教��？不會(huì )是剛來(lái)的老師吧？總結知識玩不完善��？他先自我介紹“同學(xué)們好，我是你們這一年的班主任，也教你們數學(xué)，知道你們在想什么哈，別看我年輕就質(zhì)疑我，上屆我帶的班級可是全年級前五名的，況且我也三十三歲了，當教師當了十二年了�！蔽覀冎斑�擔心這些事情，等他自我介紹后，班級里響起了陣陣掌聲。
這位班主任非常的細心，無(wú)論是在學(xué)習上還是在課外中，課堂上，他總是幽默風(fēng)趣的講課，比如解答一道數學(xué)題，他分成三個(gè)部分，先確定戰場(chǎng)，然后消滅敵人，勝利報告上級。其實(shí)這個(gè)步驟就是先確定一個(gè)圖形，然后在這道題中證明，最后答。如此幽默的老師使得我們對數學(xué)非常感興趣。課外也不忘跟我們打成一片，課外運動(dòng)時(shí)，他總是穿著(zhù)運動(dòng)服，跟我們打打籃球，打打羽毛球，教室里臟了亂了他有時(shí)間就會(huì )自己動(dòng)手去掃干凈，有事要開(kāi)會(huì )時(shí)便叫同學(xué)進(jìn)行打掃，對我們如此關(guān)心的老師我還是第一次見(jiàn)。
班主任在晚自習有時(shí)會(huì )講講試卷，有時(shí)會(huì )給我們來(lái)個(gè)評測考試，考試過(guò)后，我們都回家吃飯洗澡睡覺(jué)，而老師還要改完五十份評測試卷，應該會(huì )忙到深夜吧，早上我們七點(diǎn)之前還要趕到學(xué)校上晚自習，老師這一個(gè)學(xué)期里也沒(méi)有遲到過(guò)一次。有人認為他照顧我們不夠周全，這些他為我們做的事我們都看在眼里，突然感到這位班主任非常偉大，不亞于我以前的所有班主任。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；您在我失望沮喪時(shí)，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的天空中自由飛翔。
我們無(wú)需質(zhì)疑任何一個(gè)老師，因為在他的背后，你永遠不知道他為我們做了什么，老師是偉大的。
終有一天我們會(huì )分離，俗話(huà)說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但是老師的這份情，我會(huì )記在心里一輩子，謝謝你，我初三時(shí)給我自信的班主任。
班主任對我好，學(xué)校義賣(mài)，我想與同學(xué)們一起“團購”一架無(wú)人機，但是錢(qián)不夠，我們這兒想借點(diǎn)錢(qián)，那兒討價(jià)還價(jià)，可都一無(wú)所獲。我想到了一個(gè)好主意，去找老師借錢(qián)，我原以為也會(huì )一無(wú)所獲，但老師大方地借了我一百元，我們歡天喜地的去買(mǎi)，終于買(mǎi)到了。再遲一秒，無(wú)人機就全賣(mài)光了。
我生病了，一點(diǎn)兒也沒(méi)力氣，作業(yè)也寫(xiě)不動(dòng)，于是便洗了洗，睡了。第二天，我怕老師沒(méi)看見(jiàn)本子上的解釋讓我重抄，但老師表示諒解，只讓我周末去補好。她說(shuō)：“生病可以體諒，重要的是寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度�！�
她太好了，比任何老師都對我好，比任何人都了解我！
班主任我想對您說(shuō)六年級作文3
夜已經(jīng)很深了，我坐在窗前，望著(zhù)窗外滿(mǎn)天的繁星，想著(zhù)白天在學(xué)校發(fā)生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師，我想對您說(shuō)，今天在語(yǔ)文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。
今天的語(yǔ)文課上，您請同學(xué)們把搜集到的課外歇后語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。我可高興啦！我可是筆桿吞進(jìn)肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經(jīng)做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個(gè)也沒(méi)搜集，坐在那里干著(zhù)急，可偏偏您找到了她，她站起來(lái)臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地說(shuō)了三個(gè)書(shū)上的歇后語(yǔ)。我高高地舉起了手，說(shuō)：“她說(shuō)的是課內歇后語(yǔ)，她沒(méi)有完成您昨天布置的作業(yè)�！蹦鷧s若無(wú)其事地說(shuō)：“說(shuō)一些課內歇后語(yǔ)也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律�！贝藭r(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，也許說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，您說(shuō)的每一個(gè)字都像鋼針扎在我的心上，委屈的淚水在我眼眶里打轉�！澳泻⒆舆�流淚呀！”這時(shí)同學(xué)們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一午，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
天空中星星在向我調皮地眨者眼睛，我真想它們能和我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。李老師，我想對您說(shuō)，您不能偏袒同學(xué)不做作業(yè)，更不能傷害我一顆無(wú)辜的心。
班主任我想對您說(shuō)六年級作文4
每個(gè)人在一生中，會(huì )遇到數不勝數的老師。老師是什么樣的人?老師是無(wú)私奉獻、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地一遍又一遍地教我們還沒(méi)有聽(tīng)懂、還沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識，我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到她有一句怨言。因此，我會(huì )永遠記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現在，我已經(jīng)離開(kāi)了充滿(mǎn)美好回憶的幼兒園，在小學(xué)上六年級了�，F在的語(yǔ)文老師姓邵，雖然才教了我們幾個(gè)星期，但我看得出她對工作的認真負責，對我們的耐心引導。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
我的數學(xué)老師姓李，她從三年級開(kāi)始就一直教我們到現在了。她不僅嚴厲，而且對我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們日后成為祖國的棟梁之才!我也送她一句詩(shī)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！�
我的英語(yǔ)老師姓陸，從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)起，就教我們了。她對作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學(xué)好英語(yǔ)，出國為國家爭得榮耀。我也送她一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
班主任我想對您說(shuō)六年級作文5
老師，您是一位勤勞的園丁，我們好似園中的一棵棵小樹(shù)苗，您不斷地給我們澆水、施肥，讓我們得到充足的營(yíng)養，一天天茁壯成長(cháng)！
老師，您是一截蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明，而自己卻一天天變短，您的白頭發(fā)想蠟油一樣越來(lái)越多，直到蠟燭全部燃盡。
老師，您是一根粉筆，犧牲自己，教同學(xué)們寫(xiě)字，告訴同學(xué)們知識，讓自己的軀體在黑板上變成灰，擦掉時(shí)不留一絲痕跡。
老師，您是一個(gè)蚌，我們就是蚌中的石子、沙粒，您不斷地打磨我們，使我們變成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，您自己卻忍受著(zhù)痛苦。
老師，您是黑夜中的北斗七星，指引我們走向正確的方向，使我們在正確的.道路上行走。
老師，您辛苦了！當我們在課間、中午玩耍時(shí)，您卻坐在辦公室里，默默無(wú)聞地批改著(zhù)我們的作業(yè)，您沒(méi)有一絲的抱怨，當您改到不合格的作業(yè)時(shí)，依然那樣認真，把一個(gè)個(gè)錯誤圈出來(lái)，并寫(xiě)上批語(yǔ)。
老師，您辛苦了！在夜深人靜的時(shí)候，太陽(yáng)睡覺(jué)了，星星睡覺(jué)了，月亮也睡覺(jué)了，人們也早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而您，卻在黑夜中非常顯眼的一絲光中背著(zhù)課，黑眼圈都出來(lái)了。
老師，你辛苦了！當同學(xué)們有不會(huì )的題時(shí)，您總是耐心地指點(diǎn)，當同學(xué)們犯了錯誤時(shí)，您又嚴厲的批評，我們知道，您是刀子嘴，豆腐心��！
教師節到了，祝老師節日快樂(lè )！我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不讓您操心！
班主任我想對您說(shuō)六年級作文6
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話(huà)語(yǔ)，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。
老師我想對您說(shuō)聲“謝謝”。在這一年來(lái)，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我的閱讀文言文水平正如芝麻開(kāi)花——節節高。
老師，我想對您說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì )一事無(wú)成。我們靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
老師，我想對您說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說(shuō)那就是目標。我們艱難地向前走著(zhù)，卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(cháng)大了。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(cháng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽(tīng)我說(shuō)……
班主任我想對您說(shuō)六年級作文7
”老師，老師，您辛苦了……“看著(zhù)你那慈愛(ài)的笑臉，我不禁想對你說(shuō)千遍萬(wàn)遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，可我一直沒(méi)有機會(huì )。這次，我就借這個(gè)機會(huì )向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來(lái)對我的關(guān)心和厚愛(ài)。你每天早早的來(lái)到學(xué)校，準備著(zhù)這天的學(xué)習內容，讓我們好好學(xué)習。放學(xué)后，您還在空空的教室里打掃衛生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們全都成為祖國的棟梁之才。
老師，我的心里有一個(gè)小小的想法，希望寧聽(tīng)后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫(xiě)字。突然，我似乎聽(tīng)到誰(shuí)在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時(shí)大聲叫我的名字。因為當時(shí)有人在小聲說(shuō)話(huà)，所以您認為只有我在說(shuō)話(huà)，便嚴厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒(méi)有解釋?zhuān)闾鎰e人承擔了這個(gè)”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時(shí)，和您搶彩筆的事�，F在想起來(lái)實(shí)在有些愧疚。老師，對不起，那時(shí)我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現在我決定用好的表現來(lái)彌補我的過(guò)失。最后說(shuō)一句：”老師，我愛(ài)您，您辛苦了！
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