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六年級寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2022-05-18 18:44:58 六年級作文

關(guān)于六年級寫(xiě)人的作文錦集九篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的六年級寫(xiě)人的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于六年級寫(xiě)人的作文錦集九篇

六年級寫(xiě)人的作文 篇1

  白發(fā)黃連源頭可愛(ài)奶奶哎姐姐大吃姐姐愛(ài)是無(wú)處不在的,生活處處需要愛(ài),有了愛(ài)世界才會(huì )更美好,讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律,一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )吧!

  愛(ài)的力量是不容忽視的,愛(ài)的力量是無(wú)私的,愛(ài)的力量是偉大的。

  愛(ài)如同春季里的雨,滋潤著(zhù)一切生命,帶來(lái)勃勃生機;愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng),吹去一切苦惱,帶來(lái)絲絲愜意;愛(ài)如同秋季里的果實(shí),散發(fā)陣陣芳香,帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅;愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來(lái)陣陣暖流,流進(jìn)你我的心田。

  每當我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí),母親總會(huì )說(shuō),早餐做好了,快點(diǎn)來(lái)吃,不然冷了味道可就不好了。每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),母親總不忘叮囑道,衣服多穿點(diǎn),別忘帶傘。每當我深夜讀書(shū)時(shí),母親總是心疼地說(shuō),快去睡吧,寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現。

  母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè ),給我了無(wú)盡拼搏的力量。

  當我小學(xué)五年級轉學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí),由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ),所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)實(shí)在是不盡人意。

  一開(kāi)始我滿(mǎn)懷信心,相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此,我努力了好久,可卻未見(jiàn)好轉,于是在一次次英語(yǔ)成績(jì)的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

  這時(shí)是母親的鼓勵,是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài),我能有今日成績(jì)嗎?

  母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風(fēng)雨的力量。

  愛(ài)是神圣的,讓我們用心去聆聽(tīng)吧,你就能發(fā)現那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。

  請不要把愛(ài)藏在心底,要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái),要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。

  一句問(wèn)候,一個(gè)安慰,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達,所以愛(ài)是可輕易做到的,請別推辭。

  讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓愛(ài)照亮黑暗,讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪,讓愛(ài)創(chuàng )造和諧,讓我們一同把愛(ài)釋放,把愛(ài)傳播到每個(gè)角落,把愛(ài)送入每個(gè)心靈。

六年級寫(xiě)人的作文 篇2

  我的媽媽是一名醫生,有一點(diǎn)偏胖,一頭長(cháng)發(fā),圓圓的臉盤(pán)上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛,她在我的眼中是這樣的:

  “愛(ài)管閑事”的媽媽

  記得有一次在公交車(chē)上,因為下雨車(chē)里的人特別多,我和媽媽差點(diǎn)被擠成了“餡餅”,好不容易才找到了個(gè)落腳點(diǎn)。這時(shí),我注意到站在我身旁的大姐姐,好像是肚子疼,兩只手一直捂在肚子上,表情十分痛苦?晌铱戳丝粗?chē)谧簧系娜撕孟駴](méi)看見(jiàn)似的,我心里非常氣憤,心想:這些人也太差勁了,也不懂得給這個(gè)姐姐讓個(gè)座。正當我義憤填膺的時(shí)候,只見(jiàn)媽媽對身邊那個(gè)坐在座位上的叔叔說(shuō):“小伙子,你看這個(gè)小姑娘病了,挺難受的,你讓她坐那兒休息會(huì )兒吧!蹦莻(gè)叔叔這才極不情愿地站了起來(lái),嘴里還嘟囔了一句:“多管閑事!蹦莻(gè)大姐姐可能是太難受了,坐下后連“謝謝”也沒(méi)顧得上說(shuō)。下車(chē)后,我笑著(zhù)逗媽媽說(shuō):“看,管了半天閑事,連句‘謝謝’也沒(méi)聽(tīng)著(zhù)吧!”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“我又不是為了聽(tīng)這兩個(gè)字才這樣做的!

  “說(shuō)話(huà)不算數”的媽媽

  一次在寫(xiě)作文的時(shí)候,我怎么也寫(xiě)不好,便有點(diǎn)不耐煩了,敷衍了事越寫(xiě)越糟糕,一遍不如一遍。媽媽坐在旁邊看到這種情況,大發(fā)雷霆,說(shuō):“怎么搞的,到底想不想寫(xiě)?”我聽(tīng)了心里也不高興,就嘟囔了一句:“那你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)試試”。這下可把“炸藥桶”點(diǎn)著(zhù)了,媽媽“噌”地從座位上站了起來(lái),“啪”地一聲把書(shū)摔在桌子上,大聲說(shuō)道:“我不管你了,愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)!闭f(shuō)完轉身走了。我坐在凳子上,心里雖然很不服氣,但還是繼續寫(xiě)了起來(lái),也許這下是用心了,寫(xiě)了一遍,就寫(xiě)好了。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn):“嗯,這不是寫(xiě)得挺好的嘛!”我扭頭一看,不知媽媽什么時(shí)候悄悄進(jìn)來(lái)了,手里還端著(zhù)一盤(pán)西瓜。我委屈地對媽媽說(shuō):“不是不管我了嗎?說(shuō)話(huà)不算數!”媽媽一臉無(wú)辜地說(shuō):“我沒(méi)管你啊,只是給你送點(diǎn)水果!

  “循循善誘”的媽媽

  在一次數學(xué)競賽中,我沒(méi)有取得好成績(jì),我心里非常沮喪,本來(lái)就不是很強的自信心受到了打擊;氐郊乙院,一句話(huà)也不想說(shuō),媽媽看出了我的異常,就問(wèn)我怎么了?我把事情的原委告訴了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“媽媽對不起,我考差了!眿寢屝χ(zhù)對我說(shuō):“你應該找出自己的不足,好好努力查漏補缺就行了。古人說(shuō)過(guò)‘與其臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)’,只要踏踏實(shí)實(shí),下次肯定會(huì )取得好成績(jì)的!

  有人說(shuō)母親是大海,母親是黃河,是!在我眼中我的媽媽就是大海,她對我的愛(ài)就是無(wú)邊無(wú)際的大海,取之不盡,用之不竭;對家人、朋友甚至是陌生人的愛(ài)就是澎湃的黃河水,總是那么熱情,那么無(wú)私。

六年級寫(xiě)人的作文 篇3

  在我的身邊,有干凈的人,有刁蠻的人,有不講道理的人,還有幽默的人,對了,我記憶中最幽默的人就要數我的阿姨了.發(fā)生在阿姨身上的那件事,使我現在一想起來(lái)就想笑,有時(shí)候連睡覺(jué)都會(huì )笑醒------一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我到阿姨家去學(xué)習,這時(shí),叔叔走到阿姨的面前,小心翼翼地說(shuō):“給點(diǎn)零花錢(qián)吧!沒(méi)有錢(qián)了!”說(shuō)著(zhù)把阿姨的錢(qián)包遞了過(guò)來(lái)。阿姨慢吞吞地從錢(qián)包里拿出了一張五角的票給了叔叔,只見(jiàn)叔叔瞪大了眼睛,看著(zhù)這零錢(qián),好像說(shuō):“真是零錢(qián)!”接著(zhù)一張一角的票出來(lái)了,看到這里,把我們都逗樂(lè )了,我以為所說(shuō)的零錢(qián)應該是五元、十元的,沒(méi)想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票,這么小的票,連我們小孩子都不;,更何況是大人哪!

  阿姨拿出了一張又一張,總共拿了四次,才拿出了九毛錢(qián),哇!連一元錢(qián)還不到呢!這時(shí)叔叔故意噘起了嘴,說(shuō):“怎么才這么點(diǎn)?施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風(fēng)趣地說(shuō):"你不是要零錢(qián)么?我就是給你零錢(qián)啊!"叔叔說(shuō):“九角還不夠坐公共汽車(chē)呢!還不夠買(mǎi)一瓶礦泉水呢!也不夠買(mǎi)一袋饅頭!”阿姨聽(tīng)后,終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔,叔叔拿起了錢(qián),“這還差不多,”說(shuō)完就笑著(zhù)走了。阿姨多幽默!

六年級寫(xiě)人的作文 篇4

  小時(shí)候,我常?措娨暲锏娜嗽着,當我看到牛不肯走時(shí)或掙扎時(shí)總是不以為然的認為:這是它們的命,可是,一件事讓我改變了這個(gè)看法。

  那次,是個(gè)農夫要宰一頭母牛,那頭牛在知道厄運將要降臨在自己身上時(shí),它沒(méi)有走也沒(méi)掙扎,令人吃驚的是,它跪下了,農夫十分感動(dòng),但為了整個(gè)農場(chǎng),他還是把母牛、那是他最心愛(ài)的母牛茉莉殺了,當茉莉死之前竟生下了一只小牛,農夫后悔極了,但他的后悔再也換不回茉莉的生命了,回想當初茉莉死前那淚流滿(mǎn)面,向農夫跪下是為了什么呀?是為了自己的生命嗎?還是為了不被宰殺嗎?

  不是,不是,不是。!它為了那一只小牛,為了那一個(gè)小生命,它的孩子呀!多么高尚的母愛(ài)呀,在孩子遇到危險時(shí),哪一個(gè)母親不會(huì )盡全力來(lái)保護自己的孩子呢?!

  從此,我認為母愛(ài)是這個(gè)世界上最高尚,最純真的情感,它是一顆全宇宙最大的水晶,完美無(wú)瑕,晶瑩剔透,是全世界獨一無(wú)二的感情,它超越了世間所有的親情,超越時(shí)空,穿梭在未來(lái)。

  現在社會(huì )有多少人懂母親放在口袋怕掉,含在嘴里怕化的感覺(jué)呢?大家請與我一同說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!

六年級寫(xiě)人的作文 篇5

  期待著(zhù)春雨的來(lái)臨,破土而出;秋后的樹(shù)木啊,期待著(zhù)春雨的滋潤發(fā)芽生長(cháng);幼稚的我啊,期待著(zhù)啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導,一步一步走向光明.難忘啊馮老師.

  是誰(shuí)將知識傳遞于我們?是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們?是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰(shuí)?哦,是無(wú)私奉獻的老師.

  馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng),馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(cháng)的春秋!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水!至今埋藏在我心靈深處的人,依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了,六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜,當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí),您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著(zhù)老師的多少心血!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(cháng)在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

  馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠藏在我心底。

  明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識。

六年級寫(xiě)人的作文 篇6

  我的奶奶是個(gè)偉大的人,也是我這一生最敬佩的女人。奶奶嫁的爺爺家,爺爺家苦連吃口飯都難,爺爺身體不好很多事情都是奶奶一個(gè)人做的,奶奶有四個(gè)女兒和一個(gè)兒子很不容易拉扯到十一二歲時(shí)爺爺就病故了。

  奶奶一個(gè)人有當爹有當媽的家里窮的家徒四壁,吃完上頓不知下頓的日子。我難以想象當時(shí)奶奶時(shí)怎樣熬出來(lái)的,我總是開(kāi)玩笑的問(wèn)問(wèn)奶奶,她只是笑笑沒(méi)有回答我。我想那種體驗可能用需要難以表達吧。漸漸的她看著(zhù)她的孩子長(cháng)大成家有能力自各掙錢(qián)吃飯她也就滿(mǎn)足了,畢竟最難熬的日子熬出來(lái)了。

  爸爸出外掙錢(qián)十幾年沒(méi)回家過(guò)年,因為沒(méi)錢(qián)不能回家,奶奶一個(gè)人平平淡淡過(guò)完那段無(wú)聊無(wú)顏的日子。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去爸爸有了五個(gè)孩子我老二,爸爸和媽媽在外奮斗奶奶一直都很節省但寄往家里的錢(qián)也不夠我們花有時(shí)候我們還會(huì )被附近的鄰居罵,罵我們家苦甚至一些難聽(tīng)的話(huà),我奶奶知道了不敢回只能忍受這一些,那時(shí)候親戚多但借錢(qián)很難。我的奶奶天沒(méi)亮就去上山砍柴買(mǎi)錢(qián),把我們幾個(gè)關(guān)在一個(gè)房間里玩,怕我們出去有人欺負我們。每次我都會(huì )在門(mén)口接我奶奶看見(jiàn)她一個(gè)瘦小的身體扛著(zhù)那有黑有重的柴看著(zhù)她那彎曲的腿一步一步艱難的摩動(dòng)著(zhù)還不忘對我發(fā)出我在門(mén)口等待的笑容。

  日子雖苦但也很幸福,很高興有一個(gè)非常愛(ài)我的奶奶,陪我走過(guò)我美好快樂(lè )的童年。希望時(shí)光讓我奶奶陪我到老。

六年級寫(xiě)人的作文 篇7

  在我六歲那年的早晨。我躺在床上睡覺(jué),門(mén)不知什么時(shí)候開(kāi)了。妹妹走到了床邊并靠近我耳邊用我雷家絕學(xué)“獅吼功”我猛地一下跳下床,看到妹妹那無(wú)辜的樣子,我也不好說(shuō)她什么?焖傧麓蚕词,就去吃早飯了。

  中午,吃完午飯,我媽竟然要去美容,要我帶妹妹玩一下午,這可比登天還難!我立馬就要理論,嘣!門(mén)關(guān)了,我傻傻的看著(zhù)門(mén)發(fā)呆。妹妹說(shuō),哥你難道傻了?我沉默了,表妹去玩玩具了。

  過(guò)了一會(huì )我精神創(chuàng )傷恢復了,就去洗碗。

  我洗了一會(huì ),妹妹湊過(guò)來(lái)了并說(shuō),為什么要洗碗?因為有細菌,吃了會(huì )生病。我答。為什么有細菌?妹妹問(wèn),因為時(shí)間久了,我答。為什么時(shí)間久了會(huì )有細菌?因為細菌會(huì )自動(dòng)繁殖,天哪!我竟然說(shuō)出了一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞!妹妹眼中現出了捕捉到了獵物的光輝。我也會(huì )想細菌哪樣自動(dòng)繁殖嗎?妹妹問(wèn)。我答,不會(huì )!你會(huì )想爸爸媽媽哪樣!

  我說(shuō)你“小腦瓜”裝的什么?妹妹做了一個(gè)滑稽的表情說(shuō),“腦花”。我被她逗的前仰后翻。

  由于家庭條件不好,把妹妹送回了老家讀書(shū),我只能每年見(jiàn)她。

  不知何時(shí)還能見(jiàn)我那有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),櫻桃般的'小嘴,紅彤彤的小臉,小小鼻子的淘氣妹妹!

六年級寫(xiě)人的作文 篇8

  我的媽媽有大大的眼睛,細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書(shū),玩麻將。

  我媽媽的脾氣有時(shí)很好,也有時(shí)候不好,好的時(shí)候不管我作錯什么事媽媽也不會(huì )責怪我,記得有一次,我期中考試的成績(jì)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責怪我,反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍,還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時(shí)候,脾氣不好時(shí),看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯了也會(huì )發(fā)脾氣,這讓我很煩惱。

  我的媽媽也有很多愛(ài)好,比如喜歡看書(shū),每當我帶來(lái)的書(shū)不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書(shū)一下子奪走,跑到一邊津津有味的看了起來(lái),有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段,比如命令我去學(xué)習,接果他她卻去看書(shū)去了。

  我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好,就每天早上起床給我做飯,叫我起床,有時(shí)還讓我多睡一會(huì ),養足精神好努力學(xué)習。我的媽媽也有些壞習慣,比如愛(ài)打麻將,每當說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什么辦法那,我勸說(shuō)過(guò)很多次,她也不聽(tīng)我的。

  不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽?zhuān)M牡粢恍〾拿∽饕粋(gè)更好的媽媽。

六年級寫(xiě)人的作文 篇9

  他,是一把金色的鑰匙,為我們打開(kāi)通往知識寶庫的大門(mén);他,在我們的心靈里播下顆奮進(jìn)的種子;他,使我們擁有追逐夢(mèng)想的翅膀;他,教育我們要熱愛(ài)祖國,讓我們成為國家的棟梁,他,就是我的老師。每一個(gè)班都有一個(gè)與眾不同的老師,他可能?chē)罋v,可能幽默,也可能和藹,而鼎鼎大名的“老王”正是本人班級的語(yǔ)文老師。

  “老王”身著(zhù)一件黑白交加的背心,身材適中,一副巨大的眼鏡穩穩地騎在鼻梁上,眼睛大如水牛的鼻孔,一開(kāi)口就是標準的“男高音”。

  神通廣大的孫悟空會(huì )七十二變,“老王”也會(huì )七十二變,可他與孫悟空不同,他是變臉。瞧!此時(shí), “老王”滿(mǎn)面通紅,仿佛有片片烏云在向其臉聚集,只聽(tīng)“嘭”的一聲,“老王”怒發(fā)沖冠道:“你為什么不寫(xiě)作業(yè)!懶也不能這樣!彪S后,就是一頓“竹筍炒肉”,嚇得大家趕緊坐直,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,甚至可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的呼吸聲,可一會(huì )兒,“老王”又恢復了以往的幽默風(fēng)趣,這“陰轉晴”的速度之快,真是讓人不知所措。

  除了變臉外,“老王”還有一“神技”,大家都知道,六年級的課堂有些無(wú)趣,乏味,而“老王”卻依靠“跑題”使同學(xué)們捧腹大笑。如我們正在講仙人掌,他便從仙人掌跑到沙莫,從沙莫跑到綠洲,從綠洲跑到駝隊,經(jīng)過(guò)“一波三折”,才勉勉強強地回到原點(diǎn),慢慢的,我們作一種知識的拓展,因此,我們更加喜愛(ài)聽(tīng)“老王”的課了。

  “老王”雖來(lái)我們班才一個(gè)學(xué)期,但吾等成級突飛猛進(jìn),吾等欣喜若狂。

  我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——“老王”。

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