【精選】六年級成長(cháng)作文27篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級成長(cháng)作文 1
吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來(lái)了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。正如俗話(huà)說(shuō)：時(shí)光飛逝，歲月如梭！
在過(guò)去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。
想當年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí)，天天玩樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不要做題，不要抄寫(xiě)，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬(wàn)事OK。但現在就完全不同了：要認真上課，要考試成績(jì)理想，要
想當年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫書(shū)。然而，在許許多多的.第一次中，我學(xué)到了很多，很多
想當年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習了三年了，那時(shí)的我已能被稱(chēng)為哥哥，也加入了少先隊�？墒侨耘f稚氣未脫，但是現在就完全不一樣了：胡子長(cháng)出來(lái)了，個(gè)子拔高了，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也更成熟了
十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣�？僧敃r(shí)，卻還在被幾道數學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語(yǔ)單詞弄的暈頭轉向，為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭，可現在卻不同了：數學(xué)題目越做越熟練，英語(yǔ)單詞越背越快，語(yǔ)文
五年級——小學(xué)中最重要的一年，我精神飽滿(mǎn)的準備去迎戰畢業(yè)考。然而，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。
終于，完成了考試，走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師，同學(xué)和母校�？邕M(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂(lè )，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動(dòng)。
成長(cháng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過(guò)去和我的未來(lái)。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。
讓我們微笑面對生活，繼續成長(cháng)吧！
六年級成長(cháng)作文 2
人，無(wú)論如何都要面對成長(cháng)。有的人渴望成長(cháng)；有的人害怕成長(cháng)；而有的人則尚未成長(cháng)。我，到底有沒(méi)有成長(cháng)呢？
我渴望成長(cháng)。我渴望著(zhù)什么時(shí)候可以被家鄉的`親戚稱(chēng)贊我是個(gè)大學(xué)生，說(shuō)我長(cháng)大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長(cháng)大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂(lè )，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長(cháng)大了！”
可是，我又很害怕成長(cháng)。害怕成長(cháng)所帶來(lái)的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長(cháng)大了要面對死亡。我害怕長(cháng)大后忘記童年時(shí)的歡樂(lè )，忘記我的孩子可能也處于和現在一樣的教育，他不是開(kāi)心的學(xué)習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復父母。
我還疑惑自己到底有沒(méi)有成長(cháng)。雖說(shuō)我比起從前來(lái)說(shuō)似乎成長(cháng)了許多，可我并不感覺(jué)自己成長(cháng)了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒(méi)有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺(jué)自己還小，不懂事�？捎钟幸幌盗械氖聦�(shí)證明我的成長(cháng)。例如我可以幫家長(cháng)分擔一點(diǎn)家務(wù)，減輕一點(diǎn)負擔，緩解一些疲勞。雖說(shuō)有時(shí)也還會(huì )犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，并大膽承認錯誤。因此，我實(shí)在不明白我有沒(méi)有長(cháng)大，誰(shuí)能告訴我們��！
我還對成長(cháng)的概念不強�？晌抑�，人，每一天都在成長(cháng)，只是成長(cháng)的步伐快慢大小而已。我給自己定了個(gè)目標，每天成長(cháng)一小步。其實(shí)所謂成長(cháng)，不就是心理的成長(cháng)與身體的成長(cháng)嗎？每天只要成長(cháng)一小步，日積月累，就會(huì )成長(cháng)一大步。
成長(cháng)其實(shí)并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長(cháng)很多。
六年級成長(cháng)作文 3
在成長(cháng)的道路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數的酸甜苦辣，經(jīng)歷了幾年的磨練，我最感謝的人是我媽媽?zhuān)撬盐規У竭@世上，是她教會(huì )了我堅持。
記得一次藝術(shù)節繪畫(huà)比賽，要求主題“中國夢(mèng)，少年夢(mèng)”�；氐郊�，我構思了很久，終于想到了一個(gè)方案，我趕忙跑道媽媽跟前對她說(shuō)：“我想出來(lái)了！我的夢(mèng)想就是讓北京重現藍天！”
許多城市沒(méi)有霧霾，而北京卻被霧霾困擾，我打算把畫(huà)紙分開(kāi)畫(huà)，一半畫(huà)有霧霾的城市，另一半畫(huà)沒(méi)有霧霾的城市。然后我就開(kāi)始起稿，半個(gè)小時(shí)我才畫(huà)完。我看著(zhù)努力了很久的.畫(huà)，心中不禁有一些驕傲，可是好景不長(cháng)，第二天我給老師，老師只說(shuō)了一句話(huà)：“不行，回去重畫(huà)�！蔽沂謧�，回到家，媽媽知道了這件事，她說(shuō)了一句讓我重新開(kāi)始的話(huà)：“結果并不重要，重要的是過(guò)程中努力了，堅持了�！庇谑菋寢寧臀覙嬎剂艘幌�，她說(shuō)可以畫(huà)一個(gè)環(huán)保的“北京到上�！焙蛶讉�(gè)環(huán)保的建筑。于是我照辦了。
然后，我又去給老師看，老師說(shuō)：“行，可以！你回去再練練吧，比賽時(shí)間只有2小時(shí)，4K的大紙，不一定能畫(huà)完呢！”后來(lái)，我通過(guò)努力，在比賽中獲得了三等獎。
我回家感謝媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“記住，結果并不重要，貴在堅持�！�
父母是每個(gè)人的第一任老師，他們的教誨，將在我今后人生的道路上留下閃爍的光芒！
六年級成長(cháng)作文 4
時(shí)光流逝，眨眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，我都一直愛(ài)著(zhù)我的一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)。
在我四歲時(shí)，一幅幅連環(huán)畫(huà)讓我癡迷，這一本本小書(shū)上畫(huà)了小豬，小狗，小兔……一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又有趣的故事。從這時(shí)起，我就與這位朋友結下了不解之緣。
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)上二年級了，小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足。我開(kāi)始迷戀注著(zhù)拼音的寓言故事�！逗偤推咸选犯嬖V我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農夫與蛇》教會(huì )了我對惡人仁至義盡，他們的本性也不會(huì )改變；《叼著(zhù)肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著(zhù)也沒(méi)能逃過(guò)我的法眼。孫悟空的本領(lǐng)讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細的李逵、紅樓夢(mèng)中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級時(shí)的期末模擬考試發(fā)卷了，我的心砰砰直跳。一張試卷落在我的課桌上。啊——87這鮮紅的數字印在試卷上。怎么可能？我還當著(zhù)班長(cháng)呢，怎么會(huì )……放學(xué)了，我飛奔回家。拿出那張試卷，仔細訂正。做完作業(yè)，我又拿起了書(shū)，當看到賴(lài)寧的故事時(shí)，更讓我體會(huì )到只有勤學(xué)苦練，才能獲得成功的道理：賴(lài)寧是個(gè)殘疾學(xué)生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個(gè)星期他回到學(xué)校，大家發(fā)現他的'腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿(mǎn)分。
在我的書(shū)架，還有許多書(shū)是我最近的寶貝。這些正是我寫(xiě)好作文的法寶�！抖迨饭适隆纷屛翌I(lǐng)略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無(wú)奈；《天下文明奇觀(guān)》讓我置身于各種奇觀(guān)中；《昆蟲(chóng)記》讓我體會(huì )到了大自然的魅力……有一次，我寫(xiě)的竹林風(fēng)光這篇文章得到了老師的好評。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫(xiě)作方法結合起來(lái)，再加上自己的感受寫(xiě)成的。
一本書(shū)就像一位朋友，也是你隨時(shí)隨地想去的故地。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。最是書(shū)香能致遠，一路書(shū)香一路歌。是��！讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)使我情趣高雅；讀書(shū)使我們美麗；讀書(shū)使我們的思想深遂；讀書(shū)能使我們多活幾度生命；讀書(shū)能豐富我們的人生。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就和我一起讀書(shū)，再讀書(shū)……
六年級成長(cháng)作文 5
再過(guò)幾天，就是我的13歲生日了�；厥�12年的成長(cháng)歷程，我發(fā)現自己有很多成長(cháng)的煩惱。
上幼兒園時(shí)的我，渴望在飯后第一個(gè)講故事，但那時(shí)，吃飯慢就是我的煩惱；上小學(xué)后，我的成績(jì)名列前茅，但數學(xué)考試總是馬馬虎虎，總是因為計算的`丟分，就成了我的煩惱。上了初中后，我發(fā)現，不同階段成長(cháng)的我都有一個(gè)共同的煩惱——生病次數太多。無(wú)論幼兒園時(shí)的我，還是上小學(xué)的我，總是由于生病退飯費是全班最多的。上了初中，本以為身體素質(zhì)加強了，卻沒(méi)想到我的心臟超負荷，耽誤了很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習。
因為身體原因，成績(jì)不理想、臉色蠟黃、受人嘲笑等各式各樣的煩惱找上了我。體育課、游泳課我參加不了，每晚還要被病痛折磨得心神不寧。我也因此很是苦惱。
有一天我重新觀(guān)看了《馴龍高手》這部電影，有了不一樣的收獲，縈繞在我心中的煩惱居然隨風(fēng)消散了。
電影講述的是一條龍的尾翼?yè)p傷，由于受龍族排擠，只好自己在外，后來(lái)被主角修好尾翼，兩人成為至親好友并一起冒險。龍的尾翼雖然受損，可是最終經(jīng)過(guò)不懈努力，它最終不還是翱翔于天際了嗎？那層巒疊嶂的山脈、源遠流長(cháng)的河流、姹紫嫣紅的花�！欢寄鼙槐M收眼底嗎？這條龍就算受傷，也可以做與其他龍一樣的事、也可以受到平等對待。
重新觀(guān)看這部電影，我的角度發(fā)生了改變。它就好似一顆種子埋藏在我的心里。先天的東西我們無(wú)法改變，但是只要通過(guò)努力，一切都可以出現轉機。在悟出了這個(gè)道理后，我的煩惱迎刃而解。
英國的狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“朝前邁步而煩惱比裹足不前而煩惱要好得多。我不應被病痛絆住腳步，生活中巨大的深坑應由努力來(lái)填補。
六年級成長(cháng)作文 6
成長(cháng)的道路上，大家一定都會(huì )有這樣那樣的煩惱。有人會(huì )因為考試成績(jì)不好而煩惱；有人會(huì )因個(gè)子長(cháng)得太矮而煩惱；還有的會(huì )因為被人誤會(huì )而煩惱……
我也不例外，我的煩惱就是自己長(cháng)得太胖了。別人的.腦子裝的都是知識，而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的，腿粗粗的，臉都胖得變了形。本來(lái)顏值還可以，現在卻因為胖變得一點(diǎn)很難看。
胖不僅讓我的身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過(guò)年或家庭聚會(huì )，別人一般都會(huì )問(wèn)：這次考試考了多少分？學(xué)習又進(jìn)步了多少？而等問(wèn)到我時(shí)就變成了：這孩子又長(cháng)胖乎了。體重現在多少斤了呀？我每次都不敢回答，生怕別人笑話(huà)我，只能尷尬的笑一笑來(lái)回應。在學(xué)校里大家還給我起外號，都喊我“小胖”，幾乎忘記了我本來(lái)的名字。
每次學(xué)校體檢，我看到體重秤，就像看到了死神。前腳剛上去，體重秤的指針刷一下指到了65千克，看到這個(gè)數字，我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學(xué)看到了，一個(gè)個(gè)都笑得開(kāi)心不已，我的臉瞬間紅了。
我也想過(guò)減肥，在五年級的時(shí)候，我每天吃的特別少，也加強了鍛煉，功夫不負有心人，一段時(shí)間下來(lái)我整整瘦了20斤。正當我得意洋洋時(shí)。仿佛轉眼間，我又反彈了，并且又胖了25斤。比原來(lái)還多了五斤。那幾天，我的心情跌落低谷。
之后，媽媽十分關(guān)注我的體重。我干啥都行，就是不能吃太多東西，每天限制我的飲食，我也因為想吃而不能吃而煩惱。
每當看到鏡子里的自己，我都在想：唉，好煩，我什么時(shí)候才能瘦成一道閃電呢？
六年級成長(cháng)作文 7
小時(shí)候的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不知道什么是煩惱。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，個(gè)子漸漸地長(cháng)高了，成長(cháng)的煩惱也隨之而來(lái)了。
從小我就不愛(ài)運動(dòng)，讀書(shū)以后，體育成了我最大的煩惱。
上一節體育課老師讓我們前滾翻，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻令我焦頭爛額，束手無(wú)策。每次我到墊子前，兩腿就發(fā)抖，手心直出冷汗。準備動(dòng)作做好后，我猶豫再三，就是不敢翻過(guò)去。老師看我不敢翻的.樣子，幫我推了一把。頓時(shí)我感到天旋地轉，兩眼死死閉住，短短一秒鐘的時(shí)間我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀。到最后我睜開(kāi)眼一看，發(fā)現身體竟然斜翻到墊子外面去了。唉！還是沒(méi)翻過(guò)去。
見(jiàn)此情景，同學(xué)們都笑得前仰后合。我的臉卻漲得通紅，心里懊惱極了。哎，我這么大一個(gè)個(gè)子怎么就翻不過(guò)去呢？真希望地上有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)很輕松地翻過(guò)去了，我羨慕極了。
回到家，爸爸看見(jiàn)我一副垂頭喪氣的樣子，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把事情來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì )兒，開(kāi)始幫我分析原因。爸爸說(shuō)，這個(gè)主要是我膽子小不敢翻，等我有勇氣翻了，就很簡(jiǎn)單的。爸爸給我示范了幾個(gè)動(dòng)作，教會(huì )了我一些技巧�？墒俏乙坏綁|子上，心里就直發(fā)毛。有好幾次我對自己說(shuō)翻過(guò)去就好了，膽子大點(diǎn)，可是真到要翻得時(shí)候，我還是不敢翻。
說(shuō)實(shí)話(huà)我也非常恨我自己，我怎么這么沒(méi)用，連個(gè)小小的前滾翻都不敢。好煩惱啊，我什么時(shí)候才會(huì )學(xué)會(huì )��！但是，爸爸并沒(méi)有因此放棄，反而一直在鼓勵我。在爸爸的鼓勵下，我又重新燃燒起了斗志，繼續堅持不懈地進(jìn)行練習。我堅信，不久的將來(lái)我一定會(huì )成功的。
每個(gè)人成長(cháng)途中都會(huì )碰到許多煩惱，我們應該樂(lè )觀(guān)地面對它，解決它，煩惱過(guò)后，迎接我們的將是一道美麗的彩虹！
六年級成長(cháng)作文 8
在最好的年紀奮斗，人生因奮斗而精彩。
——題記
寧靜的秋，葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉間的路上，聞著(zhù)這次淡的麥香味，驀然回首我已乘著(zhù)時(shí)光的列車(chē)經(jīng)過(guò)了14年，在這14年中，我瘋狂過(guò)，拼撣過(guò)，有遺憾，有收獲，但卻始終記得媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——成長(cháng)，因有斗而精彩；人生，因奮斗而輝煌。兒時(shí)的我，在聽(tīng)了這話(huà)后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但經(jīng)過(guò)了一件事后，我深深地記住了這句話(huà)。
那時(shí)，我十分地喜歡跳舞，放學(xué)回家后，總是看著(zhù)視頻，自己笨拙的模仿，媽媽知道我喜歡舞蹈后，也全心全意地支持著(zhù)我。直到有次舞蹈社團的老師來(lái)我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報名表，輪到我時(shí)，我使出渾身解數用著(zhù)自己以力最伏美的姿勢來(lái)演著(zhù)這段舞蹈。誰(shuí)知，跳完之后，只換得老師的一句：“不行，換下一個(gè)�！崩淠恼Z(yǔ)調如利劍般刺痛了我的.心，原本自信的笑容早已不復存在，只留下一片陰暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何對我媽說(shuō)的，回到臥室，我無(wú)神地望著(zhù)天花板這是我第一次對我的能力產(chǎn)生懷疑。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，明年還有機會(huì )，而且遇到挫折一味地消極不會(huì )有任向好處，你應多反思而不是頹廢，成長(cháng)，因奮斗而精彩，生因奮而輝煌，不奮斗永遠都不知道結果�！�
人生，因直斗而輝煌……
聽(tīng)到這里，頓時(shí)眸光一亮，散發(fā)出前所未有的光芒。我望著(zhù)母親，嘴角彎出自信的弧度，媽媽欣慰一笑。
經(jīng)過(guò)一年的堅持訓練，功夫不負有心人，第二年我成功被選中，在這一年中，日日夜夜地練習，壓腿的痛苦，重復練習動(dòng)作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。
現在的我，雖已優(yōu)秀但仍在奮斗，因為我知道“成長(cháng)，因奮斗而精彩；入生，因奮斗而輝煌�！�
六年級成長(cháng)作文 9
在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(cháng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(cháng)，回首成長(cháng)的路上，留下的是一串串書(shū)的印跡。
當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話(huà)世界中入睡；媽媽每天教我從書(shū)上認字，漸漸地，我對書(shū)這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書(shū)頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書(shū)本上的知識，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì )了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書(shū)便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書(shū)的種類(lèi)�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話(huà)》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨腿錫兵的毅力和樂(lè )觀(guān)的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書(shū)中我找到了自己的快樂(lè )，自己的滿(mǎn)足，在書(shū)海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的.道理。我愛(ài)讀書(shū)。
轉眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書(shū)，細細品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書(shū)的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開(kāi)心，在書(shū)中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩，博學(xué)的自己。
成長(cháng)的腳印，深深淺淺，有書(shū)的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實(shí)的基礎，引領(lǐng)著(zhù)我走向光明的未來(lái)。
六年級成長(cháng)作文 10
成長(cháng)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，在成長(cháng)中我們遇到過(guò)種種困難，但最后都克服了。在成長(cháng)中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著(zhù)一年級時(shí)老師第一次給我們布置作文，這是一項作業(yè)�；氐郊依镂液�(jiǎn)直不知該從哪兒下手，想來(lái)想去也不知道怎么寫(xiě)，姥姥不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)了，她對我說(shuō)：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說(shuō)：“老師說(shuō)寫(xiě)熊貓，寫(xiě)一段，大概50字�！崩牙延终f(shuō)：“第一次寫(xiě)，誰(shuí)也不會(huì )，我先給你引導一下�！崩牙严茸屛蚁胂胄茇埵鞘裁礃幼�？喜歡吃什么？我馬上就說(shuō)：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子�！崩牙迅吲d地說(shuō)：“真聰明，這個(gè)也可以寫(xiě)上呀�！蔽乙幌雽ρ�，就寫(xiě)在了作文本上�？墒沁�不夠多，姥姥又說(shuō)：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里�！蔽艺f(shuō)，姥姥說(shuō)：“對，快寫(xiě)上吧�！蔽揖蛯�(xiě)了一些關(guān)于熊貓的知識，一轉眼就寫(xiě)完了。
慢慢地，我長(cháng)大了，上了四年級，知道的寫(xiě)作文的方法、技巧也多了�，F在我參加了小記者活動(dòng)，有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報》，比較好的會(huì )登到報紙上，那一天我在看報紙，竟然發(fā)現了我的'作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說(shuō)：“喲，這么棒！”接著(zhù)我又給姥爺看，姥爺說(shuō)：“嗯，很不錯！今天給你做幾樣好吃的�！蔽矣纸o爸爸、媽媽看，他們都說(shuō)好。但是我知道不能驕傲，因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫(xiě)的，但是這里面也有一些內容是老師幫我修改的。
成長(cháng)是漫長(cháng)的，在成長(cháng)中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無(wú)論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
六年級成長(cháng)作文 11
古人云：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�！辈诲e，母愛(ài)恰似一汪清澈的水，伴我成長(cháng)，洗滌我們心靈，滋潤我們的心田。
“起床了，該起床了�！眿寢尩暮奥暟殡S著(zhù)廚房中抽煙機聲傳來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，先映入眼簾的是一碗又黑又渾濁的藥，霧氣在碗上彌漫著(zhù)，看起來(lái)十分可怕。我閉上眼睛，用手捏住鼻子，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@藥好苦呀，給我加點(diǎn)水吧�！眿寢屳p輕嗅嗅中藥：“是有點(diǎn)苦，我再去給你加點(diǎn)水�！闭f(shuō)完，走入廚房，不一會(huì )兒把顏色稍淺的藥端了出來(lái)。媽媽輕抿了一口，笑著(zhù)說(shuō)：“不苦了，趁熱喝吧�！蔽掖罂诤认铝酥兴�，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的水，一飲而盡。
藥是苦苦的，但看著(zhù)媽媽慈愛(ài)的目光，我深深感動(dòng)了。母愛(ài)是一汪清澈的水，有母愛(ài)相伴，便可以沖淡一切苦澀。
夏季的.雨總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。風(fēng)雨過(guò)后，空氣就變得特別清新，有一股讓人說(shuō)不出的感覺(jué)，我開(kāi)心地走在雨后濕潤的土地上，突然，一輛車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，“啪”地濺了我一身泥水。我擰了擰泥水，卷起褲腳，滿(mǎn)身臟兮兮的回家了。
我換下衣服，偷偷地溜進(jìn)衛生間。打上肥皂使勁搓，結果泥漬怎么也洗不掉。我正急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)蹲在我身邊，“首先要先把衣服侵濕，再打上肥皂搓洗媽媽一邊說(shuō)一洗了起來(lái)，不一會(huì )兒，頑固的污垢褪去了。衣服依舊光鮮亮麗。這衣服上的污點(diǎn)，就像我平時(shí)的小缺點(diǎn)，小錯誤，在媽媽的悉心
教導下，我總能很快的改正。母愛(ài)就如同一汪清水，有它相伴，便可以洗清一切污垢。
母愛(ài)是一汪清澈的水，在我心中一直靜靜地流淌。有母愛(ài)伴我成長(cháng)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感到溫暖和幸福。
六年級成長(cháng)作文 12
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向陽(yáng)臺的時(shí)候，我喜歡拿著(zhù)最?lèi)?ài)的書(shū)坐在那里，一邊品嘗著(zhù)淳香濃厚的茶，一邊品味著(zhù)那書(shū)中的淡淡墨香。就這樣，我讀著(zhù)好書(shū)，沉浸在自由空間中，任意的翱翔……
我愛(ài)讀好書(shū)，就像愛(ài)品味我的好茶一樣。一本好書(shū)，可以帶給我無(wú)邊的享受，如濃濃的茶香，使人禁不住要品嘗一口；一本好書(shū)還可以給我帶來(lái)許多的歡樂(lè )，如喝了一口美美的茶，從口到心都美滋滋的。
一天，我偶然聽(tīng)見(jiàn)媽媽與鄰居阿姨的一次對話(huà)，鄰居阿姨說(shuō)：“瑞瑞媽?zhuān)覀冃佬烙辛酥X。不過(guò)呀，她才六歲，還會(huì )換牙，所以我不是很擔心，也沒(méi)有帶她去看醫生�！蔽衣�(tīng)后，連忙跑回房間，從我的.小書(shū)架上拿出“智慧寶典”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。接著(zhù)，我拿著(zhù)書(shū)上氣不接下氣地跑到欣欣媽媽面前，有模有樣地向她讀著(zhù)書(shū)上有關(guān)于“人體保健”的內容：“人有了蛀齒要及時(shí)治療，“不然蛀齒會(huì )越爛越大。當爛到牙髓時(shí)，就會(huì )引起牙髓炎，引起難以忍受的劇痛；當炎癥順著(zhù)牙根發(fā)展到根尖周?chē)鷷r(shí)，就會(huì )使牙髓壞死。另外，乳齒蛀牙，也可能導致恒牙不正常萌出，一旦炎癥侵入恒牙胚，這顆恒牙很可能再也長(cháng)不出來(lái)了�！碑斘夷畹竭@里的時(shí)候，阿姨很感激的對我說(shuō)“嗯，謝謝你的提醒，我這就帶欣欣去看牙�！笔潞�，阿姨來(lái)到了我們家，說(shuō)要讓欣欣象我學(xué)習，學(xué)習我喜歡看書(shū)并可以吸收書(shū)里的知識。我聽(tīng)后抱著(zhù)“寶典”笑了，笑的很甜很甜。
品味好書(shū)成為了我生活中的一部分。每天我都會(huì )找個(gè)時(shí)間，靜靜地坐在陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，一邊品嘗著(zhù)醇香的茶，一邊品味著(zhù)那淡淡的墨香，沉浸在書(shū)的自由空間……
六年級成長(cháng)作文 13
時(shí)間在一分一秒的流逝，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。從懵懂無(wú)知的天真孩童長(cháng)成意氣風(fēng)發(fā)的沉穩少年，我們有許多難忘的經(jīng)歷。
那次，我在家里轉來(lái)轉去閑著(zhù)沒(méi)事兒干。媽媽走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，讓我跟她做家務(wù)體驗生活，我答應了。從小到大，在父母的呵護下成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)媽媽的生活有多難。
媽媽經(jīng)常做飯、洗衣服，我只是看，但從未動(dòng)過(guò)手，我以為洗衣服是一件很容易的`事。經(jīng)媽媽指導，我才知道，深淺色衣服要分開(kāi)洗，內衣襪子不能在一起洗，洗衣機也有各種功能，根據不同的衣服，選擇不同的功能等等。在我的努力下終于把衣服洗完了。
然后我開(kāi)始打掃衛生，這活可難不倒我，因為在學(xué)校經(jīng)常打掃衛生。其實(shí)掃地并不是很難，但拖地就不行，拖不好的話(huà)就成畫(huà)地圖了，我使了九牛二虎之力才把地拖干凈，天氣很熱，我已經(jīng)汗流浹背，我終于體會(huì )到了媽媽在家做家務(wù)的不容易，我在學(xué)校一要努力學(xué)習，不辜負媽媽對我的期望。
下一步我又轉入了下廚，我對廚房里的東西一竅不通，只會(huì )燒湯，媽媽看到我迷茫的眼神，就開(kāi)始耐心的給我講解怎樣做飯，我發(fā)現做飯確實(shí)是一個(gè)技術(shù)活，不是一朝一夕就能練好廚藝的，媽媽講解完，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂，還是迷茫狀態(tài)，愈發(fā)覺(jué)得媽媽了不起。
晚上我倒在床上，渾身酸疼，沒(méi)想到做家務(wù)也這么難。
在這些經(jīng)歷中，我品味到了生活的苦，也收獲了人生的成長(cháng)與快樂(lè )，一次難忘的家務(wù)勞動(dòng)，讓我體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，讓我知道了父母的不容易，我要加倍努力學(xué)習，感恩父母，回報父母。
六年級成長(cháng)作文 14
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種。種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的.一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思。
笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 15
在成長(cháng)的沙灘上，我印下了一個(gè)個(gè)腳印，每個(gè)腳印，都是成長(cháng)的一個(gè)階段。
歲時(shí)，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺(jué)這本書(shū)正印證了一個(gè)道理。魯濱遜——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說(shuō)明魯賓遜是個(gè)敢于冒險、百折不撓的人。 生活中又何嘗不是這樣呢？無(wú)數革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無(wú)數次沒(méi)有硝煙的戰爭；無(wú)數位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實(shí)現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學(xué)會(huì )了獨立。
歲時(shí)，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，可她卻不消沉，努力振作，度過(guò)了 個(gè)春秋，熬過(guò)了 個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的歲月！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學(xué)會(huì )了堅強。
歲，我學(xué)了《理想的風(fēng)箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學(xué)會(huì )勇敢的.面對人生，使我明白：一個(gè)人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛(ài)生活，對生命有著(zhù)執著(zhù)的追求，總是會(huì )給他身邊的人帶來(lái)一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應該奮力拼搏，去實(shí)現自己的理想。
成長(cháng)路上，有著(zhù)對美好前景的憧憬�，F在努力學(xué)習，將來(lái)才有足夠的本領(lǐng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為社會(huì )貢獻自己的一切。
六年級成長(cháng)作文 16
人生是一條漫長(cháng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長(cháng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習。每時(shí)每刻為我們著(zhù)想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(cháng)大，他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì )所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚(yú)尾紋，長(cháng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華�？伤麄�?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著(zhù)，把我帶進(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(cháng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習，享受學(xué)習帶給自我的快樂(lè )，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候�！钡峭�，那段歡樂(lè )時(shí)光怎樣一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(cháng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。
六年級成長(cháng)作文 17
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨著(zhù)它的增長(cháng)而增長(cháng)，正處于六年級的我有許許多多的煩惱，考試的成績(jì)，家長(cháng)的啰嗦，作業(yè)的'增加……都讓我感覺(jué)到很煩惱。
六年級了，作業(yè)也越來(lái)越多，能娛樂(lè )的時(shí)間少之又少，連周末也要用來(lái)學(xué)習，朋友幾次約我出去玩，都因為時(shí)間不充裕只能回絕。
這次期中考我退步了，成績(jì)大不如從前。之前期末考了全年級第六，總分達到了292.5分，媽媽總拿我的成績(jì)出去炫耀，而這一次期中考總分加起來(lái)只有276分，相差了十幾分，因為這個(gè)原因，媽媽狠狠地訓斥了我一頓，把我關(guān)在家里學(xué)習，除非要去書(shū)店看書(shū)或者買(mǎi)書(shū)才讓出去。媽媽有時(shí)還會(huì )旁敲側擊地對說(shuō)：“孩子啊，再過(guò)兩個(gè)月就要期末考了，到時(shí)候要考河實(shí)，努力拿到它們那的獎金……記得要好好讀書(shū)，讀書(shū)可是為了你自己！”聽(tīng)著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我感覺(jué)一座大山向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
上個(gè)周末表弟來(lái)我家玩，他來(lái)到我的房間亂蹦亂跳，把我的房間弄得亂七八糟，我強忍著(zhù)心中的怒火，不停地安慰自己：表弟還小，我要讓讓他，等他回家再收拾就好了。在不經(jīng)意間，“砰”的一聲巨響，我扭頭一看，原來(lái)是我心愛(ài)的水杯被他摔得支離破碎了。此時(shí)此刻，我再也按壓不住心中怒火，狠狠的把他罵了一頓，他或許是被嚇到了，不禁“哇哇”大哭了起來(lái)，全家人被這哭聲引了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)地上的一切，媽媽似乎知道了發(fā)生什么，她輕輕地哄著(zhù)表弟，然后把他拉到客廳去了。不一會(huì )，媽媽折了回來(lái)，她走進(jìn)房間劈頭蓋臉把我罵了一頓，責備我不懂事，聽(tīng)著(zhù)媽媽那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我傷心極了，看著(zhù)那一地的狼藉，我更煩了。
成長(cháng)啊，你帶給我歡樂(lè )的同時(shí)，又給我帶來(lái)了煩惱。讓我化成一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，把成長(cháng)路上的煩惱變成歡樂(lè )吧。
六年級成長(cháng)作文 18
一個(gè)人，會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的曲折，也會(huì )有無(wú)數的驚喜。這些組合在一起，便連成了一條路，一條成長(cháng)的道路。
在5月20日一個(gè)涼爽的上午，一個(gè)嬰兒出生了，那就是我。
小時(shí)候，我跟其他的孩子一樣會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)，扶床學(xué)步，那時(shí)的.我，再平凡不過(guò)了。
但當我第一天開(kāi)始自己走在這條成長(cháng)的路上時(shí)，我就和別的孩子不一樣了。我知道了如何穿衣服、鞋子、如何戴帽子……知道如何交朋友，還學(xué)會(huì )了《兩只老虎》。我在幼兒園里非�？鞓�(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是我并不知道，前面的路是多么難走。
當我告別了學(xué)前班，來(lái)到了被大人們認為是人生路上最重要的起點(diǎn)時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)哭鼻子，這里沒(méi)有足夠的時(shí)間玩，也沒(méi)有玩具，不過(guò)，這里的小朋友很多，很多。
從上一年級起，我就覺(jué)得這里跟以前不同了，不再天天玩游戲，講故事，也不再天天回家見(jiàn)爸爸、媽媽?zhuān)袷腔\子里的小鳥(niǎo)一樣。但漸漸的，我開(kāi)始喜歡這里，因為我學(xué)會(huì )了各種古詩(shī)、生字、拼音……還學(xué)會(huì )了九九表和A。B。C，這些叫做知識；我可以自己梳頭、疊被、洗衣服，這些叫做獨立生活能力，我終于明白了，自己走在一條危險又安全的路上。
現在，我已經(jīng)四年級了，認識了許多朋友，有了自己的想法，而且懂得“欣賞”別人。從膽小到開(kāi)朗的過(guò)程中，收獲了太多的友誼和歡笑，也嘗到了挫折和淚水。我不會(huì )再為了一個(gè)棒棒糖哭鼻子，卻會(huì )為失去家園的孩子哭泣，我不再看幼稚的天線(xiàn)寶寶，卻瘋狂的喜歡《兒童文學(xué)》。
也許，在將來(lái)漫長(cháng)的成長(cháng)路上，我會(huì )遇到更多的事情，但我一定會(huì )堅強面對。
六年級成長(cháng)作文 19
卷卷書(shū)籍，靜靜地躺在書(shū)架上，里面的文字仿佛散發(fā)著(zhù)一股神秘的色彩。春天，生機勃勃，萬(wàn)物復蘇，呈現出一種綠色的美，蜜蜂與蝴蝶在花叢中起舞。
明媚的陽(yáng)光輕輕撒在房間的陽(yáng)臺。每逢此時(shí)，我會(huì )坐在秋千上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光看一本詞句優(yōu)美的散文集。美景和美文相結合，可謂是春天里最美的事情。夏天的夜晚，星空閃耀，我會(huì )看一些兒童文學(xué)作品，那生動(dòng)有趣的文字，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而托頭沉思。
就拿《今年，我們小升初》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，小作者把里頭的.人物刻畫(huà)的栩栩如生，讓人身臨其境，體會(huì )在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè )，小升初分別后的悲歡離合，這都讓人感覺(jué)發(fā)生在自己身上似的。
在閑暇時(shí)，我會(huì )看一些如《繁星春水》的詩(shī)集，吹著(zhù)微風(fēng)靜靜的看著(zhù)那本書(shū)，在那個(gè)時(shí)刻，所有疲憊一掃而空。身心倍爽，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )堅持每三十分鐘至一小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀，拿起名著(zhù)來(lái)品讀。
我最喜歡林黛玉，有的人認為她整天只會(huì )哭，特別嬌氣，在賈家沒(méi)有地位，其實(shí)不是的，林黛玉的父親有一筆財產(chǎn)，賈家若想得到那筆財產(chǎn)，必須將林黛玉娶進(jìn)門(mén)。
我最欣賞的是她的性格，她不喜歡那些朦朦朧朧地詞句，所以她的感情色彩是十分濃厚的，她的性格大概是我們要學(xué)習的。我在拿到一本新書(shū)時(shí)，會(huì )看目錄的標題，聯(lián)想它的故事情節，開(kāi)始閱讀時(shí)會(huì )拿紅筆和熒光筆。
熒光筆用來(lái)畫(huà)好詞好句，紅筆用來(lái)做批注。我還會(huì )準備一本本子用來(lái)做讀書(shū)筆記，并在上面提問(wèn)，然后在書(shū)中查找答案。俗話(huà)說(shuō)：讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。我一定會(huì )多看書(shū)，成為一名小作家！夜深了，我和書(shū)的故事還在繼續……
六年級成長(cháng)作文 20
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币馑季褪菦](méi)有相關(guān)的法律、法規，家庭乃至世界就會(huì )變亂。我們少年兒童是祖國的未來(lái)，是民族的希望。但是，由于一些原因，一些少年兒童的權利沒(méi)有得到應有的保障。國家為了維護我們的正當權益，專(zhuān)門(mén)制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。這些法律都是我們少年兒童能茁壯成長(cháng)的保護傘。
雖然有了法律，但一些大人和少年兒童都不遵守，觸犯了一條又一條的法律。在我的身邊，就發(fā)生過(guò)很多這樣的事�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》規定：不得非法招用應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年�？删驮趶V西，幾十名兒童被不法分子騙走小學(xué)生作文，帶到了浙江省做童工。這些兒童從事著(zhù)沒(méi)有安全保障的勞動(dòng)。不過(guò)幸好有法律的維護，這批兒童才全部返回了家鄉，不法分子也得到了應有的懲罰。
小楊是某市小學(xué)的'一名五年級學(xué)生。他自小父母離婚，跟著(zhù)奶奶生活。他起初是上課不寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常遲到。到了后來(lái)，奶奶管不住他了，他就經(jīng)常曠課，偷家里或別人家的錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲。日子久了，學(xué)校給他記了很多次大過(guò)，可他屢次不改，最后被學(xué)校開(kāi)除了。開(kāi)除后整天泡在網(wǎng)吧里，與一些品行不端的人混在一起。一次，伙同他人去搶劫別人的財物時(shí)，被公安機關(guān)抓獲，被送進(jìn)了勞教所。這就是不遵紀守法的悲哀。
同學(xué)們，我們應當遵紀守法，做一個(gè)懂法、知法、守法的小公民，長(cháng)大后報效祖國。法律，讓我們來(lái)?yè)碜o你，遵守你，讓你伴我成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 21
回憶就像一片沙漠，在那上面，滿(mǎn)是我成長(cháng)的痕跡。
那年，我四歲
我皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)那可怕的柳江河，心想，今天爸爸會(huì )把我從那個(gè)跳板上拋入這與深淵沒(méi)什么兩樣的河水中嗎？我想著(zhù)，忽然我被爸爸拎起走上了跳板。我用力的抓住爸爸的手，掙扎著(zhù)不讓他把我給拋出去�？墒前职值牧獗任掖蠛枚�，他不費吹灰之力就把我拋到了河水里。我就這樣恐懼地落在河里，用力掙扎，張開(kāi)嘴大喊，手腳亂踢。這時(shí)爸爸也跳進(jìn)了水里，游了過(guò)來(lái)。他用手撐起了我的肚子說(shuō)：“用手劃水，用腳踢水�！庇邪职诌@靠山在身邊，我慢慢放松下來(lái)，手開(kāi)始劃水，腳隨著(zhù)爸爸有節奏的`喊聲踢水。游著(zhù)游著(zhù)，我心里還是擔心爸爸會(huì )突然放手。想著(zhù)，不放心地回頭看看爸爸，我大吃一驚，爸爸居然離我有一點(diǎn)點(diǎn)距離了。我愣在水里不知所措，突然被嗆了一口河水，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“像剛才那樣游回來(lái)�！�
那年，我在成長(cháng)的路上留下了勇氣。
那年，我9歲
這是我9歲的時(shí)候，爸爸帶我去玻璃棧道玩，我興奮得前一晚都睡不著(zhù)覺(jué)。到了玻璃棧道大門(mén)口，我頓時(shí)傻了眼，心跳速度1秒鐘跳5次。那玻璃橋在山頂，長(cháng)長(cháng)的棧道猶如一條巨龍那樣輕蔑地嘲笑我：“小子，膽怯了吧！”“你已經(jīng)9歲了，不能懦弱，要勇敢�！卑职衷谖叶吂膭钪�(zhù)我。我到了玻璃橋的前面，一個(gè)飛沖，跑了大概五分鐘，睜開(kāi)了眼睛，兩腳發(fā)抖，站在了玻璃橋上一動(dòng)也不敢動(dòng)，可我已經(jīng)到終點(diǎn)了。
那年，我在成長(cháng)的路上留下了勇敢。
父愛(ài)如山，父親是我成長(cháng)的動(dòng)力，讓我在成長(cháng)的路上留下了一串串珍貴的回憶，伴我成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 22
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(cháng)，能夠在知錯時(shí)成長(cháng)，也能夠在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去應對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的'滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就務(wù)必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(cháng)大了，懂事了……
六年級成長(cháng)作文 23
長(cháng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(cháng)大，盼望長(cháng)大。長(cháng)大，就有自己的主見(jiàn)，獨自干自己喜歡的事。但在這成長(cháng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話(huà)，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(cháng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽(tīng)話(huà)，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績(jì)不怎么好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會(huì )聽(tīng)，但我也希望能得到理解！
成長(cháng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一直的`在努力，因為我知道，其實(shí)我根本就不缺少機會(huì )，缺少的只是我的一份執著(zhù)。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂(lè )于與周?chē)娜私煌芎臅r(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著(zhù)自己的煩事與不樂(lè )，內心的孤獨！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動(dòng)，再沒(méi)勇氣去說(shuō)，去溝通。我幾乎忘卻了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(cháng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周?chē)氖挛锒茧S時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨我一個(gè)還是希望得到解脫的我！因為我，現在活的很累，壓力大。
六年級成長(cháng)作文 24
魯迅的書(shū)屋有三味，而我現在的生活與成長(cháng)卻是紛繁復雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。
每逢失敗與失落，心中總是有那么一些酸澀�？荚�、測驗、許許多多的時(shí)間都被占去。而你付出了努力，不一定就有所回報，結果總是那么出人意料，經(jīng)常是不好的結果，這怎么不讓人心酸落淚？而就在這時(shí)，人生處處峰回路轉，時(shí)時(shí)存在柳暗花明，好消息傳來(lái)了，我考上了某某中學(xué)，那生活中的甜味會(huì )第一個(gè)跑出來(lái)，甚至酸也會(huì )湊熱鬧，我想哭想大叫，想找個(gè)地方宣泄心中的壓抑；我第一次發(fā)現原來(lái)酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)的感覺(jué)也是伴隨著(zhù)苦和甜。有一天，我生病了，躺在醫院的病床上，想著(zhù)打也打不完的吊瓶，看著(zhù)自己滿(mǎn)是針眼的手，那感覺(jué)猶如將五味瓶打翻在地，五味合一，不是個(gè)滋味。幾天后，我出院了，回到家后，又不得不忍受聽(tīng)覺(jué)的打擊，嘮叨，又讓我進(jìn)入了一種過(guò)度緊張的狀態(tài)，甚至崩潰。我開(kāi)始故意和媽媽賭氣，惹媽媽生氣，那是苦的味道。
不一會(huì )兒，我的氣消了，我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜，安慰我那顆千瘡百孔的心，我感覺(jué)到了一種莫名的溫暖，那飯菜的'香味，猶如置身天堂般的美好。漸漸的我接受了媽媽對我的嘮叨，慢慢的我感受到了她對我的關(guān)愛(ài)，那是愛(ài)的味道。
又開(kāi)始考試了，手緊握筆尖，食指推動(dòng)筆桿，我感覺(jué)到了試卷的困難與手指的酸痛。我分明看到了我的夢(mèng)想，也感覺(jué)到了苦和澀。
也許，成長(cháng)的感覺(jué)就是這樣五味雜陳，百感交集，那過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣回味無(wú)窮。成長(cháng)的感覺(jué)，是酸又甜、是甜又苦、是夢(mèng)想和關(guān)愛(ài)，是信念和追求，這就是我——一個(gè)小升初孩子體味到的成長(cháng)的感覺(jué)。
湖南長(cháng)沙芙蓉區農科院小學(xué)六年級:雷陽(yáng)語(yǔ)
六年級成長(cháng)作文 25
“哎呀，天哪，余蘇澄，你怎么還沒(méi)長(cháng)高��？”久別重逢的幼兒園同學(xué)一見(jiàn)到我便說(shuō)這樣的話(huà)，我已司空見(jiàn)慣了。
本人一向活潑好動(dòng)，開(kāi)朗有余，可有一件煩心事一直纏著(zhù)我——身高！
由于個(gè)子矮，我受到了許多同學(xué)的嘲笑和諷刺，為此，我十分煩惱。
“就你這樣的個(gè)子，估計這輩子都無(wú)緣于籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來(lái)你們班的平均水平只有你這么高，跟你們比賽，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁為六（4）中隊加油鼓勁的我卻遭到了對方班級的嘲笑。他邊說(shuō)還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭才剛到他的'肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心里對自己說(shuō)：“你怎么這么不爭氣？要是再長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)，根本不會(huì )受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學(xué)校舉行了一次大型主題活動(dòng)，本來(lái)是安排我去報數的。這個(gè)任務(wù)我可是新手，終于有機會(huì )嘗試一下了！彩排時(shí)，我報數報得響亮，隊禮敬得標準，可是顧老師突然發(fā)現：“咦？這個(gè)余蘇澄怎么矮下去了？”我心里“咯噔”一下，生怕顧老師會(huì )換別人�？烧媸桥率裁磥�(lái)什么，“本來(lái)一、二、三、四、五、六年級應該是一個(gè)一個(gè)高上去，這樣整體效果就不好了，算了，余蘇澄你先回班，我再換人吧�！鳖櫪蠋熉�(tīng)似普通的一句話(huà)，對于我來(lái)說(shuō)，就如一個(gè)子彈打中我，在我身上留下一個(gè)槍眼……
又是身高，我煩透了，準確地說(shuō)就是為我那該死的身高煩透了！
身高給我帶來(lái)太多太多煩惱，由于瘦小的身材，我也一再地錯失良機，惹來(lái)嘲諷。
我決定，從此以后，一定要多吃飯，多運動(dòng)，爭取長(cháng)高，徹底甩掉那些不愉快的成長(cháng)煩惱！
六年級成長(cháng)作文 26
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
曾經(jīng)有個(gè)長(cháng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開(kāi)花落之后，只見(jiàn)大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院落卻奇怪地發(fā)現，之前在溫室中養的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開(kāi)花了。
這時(shí)從屋中走出來(lái)一個(gè)身影說(shuō)：“你怎么看呀”？
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說(shuō)：“我認為一直生長(cháng)在室外的花經(jīng)過(guò)了自然的洗禮與磨練能抵擋不好的天氣，相反溫室中的`花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗因此枯萎死了�！�
說(shuō)完我抬起頭，大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又接著(zhù)說(shuō)：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)每一個(gè)孩子都必須離開(kāi)父母進(jìn)入社會(huì )（如同花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個(gè)地方，父母也無(wú)能為力。因此社會(huì )才會(huì )發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。
六年級成長(cháng)作文 27
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯！我每天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我和藹可親的好老師。從我記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。
還記得我小時(shí)候，晚上經(jīng)常睡不著(zhù)，每當這時(shí)，媽媽就會(huì )拿出她的秘密武器——《安徒生童話(huà)》，跟我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的睡前故事。精彩的'故事情節伴隨著(zhù)媽媽動(dòng)聽(tīng)聲音，使我慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，不知不覺(jué)中也在我幼小的心靈里埋下了愛(ài)讀書(shū)的種子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字越來(lái)越多，我開(kāi)始自己讀書(shū)并且越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。我至今還記得，我的第一本課外書(shū)是媽媽在我生日那時(shí)給我的——《魯濱遜漂流記》。我十分喜愛(ài)這本外國名著(zhù)，常常因為看這本書(shū)而忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。在這本書(shū)里，我認識了聰明而又勇敢的魯濱遜，他竟然能靠自己的能力在孤島上獨自生存28年之久，他超人的智慧和頑強的毅力深深地震撼了我，不僅故事情節精彩，更為重要的是它讓我懂得了——面對困難，不要怨人尤天，應用自己的智慧努力去解決困難。
從那以后，我看的書(shū)越來(lái)越多，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《簡(jiǎn)、愛(ài)》……這些書(shū)都成了我書(shū)架上的“貴賓”。我對書(shū)的愛(ài)好和依賴(lài)愈發(fā)地不可收拾，讀書(shū)也使我這一生受益匪淺。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它開(kāi)闊了我的眼界、啟迪了我的智慧、更給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚�，飛向美好的明天。
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