【實(shí)用】六年級友誼的作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級友誼的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級友誼的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的朋友，他們不分種類(lèi)，不管是人還是動(dòng)物。但如果你失去了自己的朋友，就如失去了人生路上一縷燦爛的陽(yáng)光。我有一段真摯的情誼，雖然已過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，但讓我刻骨銘心，難以忘懷。
國慶節前夕，媽媽送我兩只小烏龜�？粗�(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我就忍不住去動(dòng)了動(dòng)它們。這兩只小烏龜體型很小，殼上的圖案像甲骨文，頭一伸一縮，四只小爪子頂著(zhù)重重的身體在盒子里歡快地爬著(zhù)。我在盒子里接了三毫米的水，然后連同盒子一起放在了陽(yáng)臺上。一想到這兩只小生靈以后就歸我了，心里別提有多高興了！
根據電腦上的提示，我知道每五天喂一次烏龜，最好在盒子里放兩塊石頭。小烏龜比較喜歡曬太陽(yáng)，不過(guò)每次只能曬不過(guò)半小時(shí)，不然就會(huì )脫皮。
我按照電腦上的說(shuō)法照顧了小烏龜一個(gè)月，小烏龜開(kāi)心地生活著(zhù)，我也因為有了這兩個(gè)新伙伴而讓生活變得多姿多彩。我會(huì )經(jīng)常給他們換水，讓小烏龜變成干凈、漂亮的。每天放學(xué)回家，我都會(huì )先去看望我的小烏龜。有時(shí)我會(huì )把它們翻過(guò)身來(lái)，沒(méi)想到它卻輕而易舉的翻過(guò)來(lái)了。我還會(huì )在盆子里放很多溫水，看著(zhù)它們在水里自由來(lái)去。媽媽看見(jiàn)了，就勸我說(shuō)：“你不要把它們放到深水里，這樣它們會(huì )死的�！钡俏覅s把媽媽的好心勸阻當做耳旁風(fēng)。果然沒(méi)到兩個(gè)月，當我再次去看它們的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)了。我急忙把那只放到手上，輕輕動(dòng)了動(dòng)它的頭，還是沒(méi)有反應。我急忙叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽淡淡地說(shuō)了一句：“死了唄�！本妥唛_(kāi)了。我的眼淚嘩嘩地掉了下來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)那只已經(jīng)死去了的小烏龜。我想：當初真應該聽(tīng)媽媽話(huà)的。但現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，誰(shuí)讓我這么調皮呢？
為了讓另一只幸存下來(lái)的小烏龜安全地生活下去，我將它送給了我的好朋友蓉蓉，因為她是一個(gè)養動(dòng)物很有經(jīng)驗的小女孩�，F在雖然我的兩個(gè)小伙伴已經(jīng)不再我的身邊了，但我的心還依然牽掛著(zhù)它們。
后來(lái)我養小動(dòng)物時(shí)，都會(huì )小心翼翼地，不讓它們收到一點(diǎn)點(diǎn)折磨。也許是這次人類(lèi)與動(dòng)物之間的友誼，給我了很大的啟發(fā)。之所以這次友誼的經(jīng)歷使我難忘，是因為它讓我第一次體會(huì )到了友誼的味道。如果你有一個(gè)好朋友，哪怕僅僅是一個(gè)，你也要珍惜她（他）。如果你破壞了這次的朋友，就如破壞了你人生路上一盞最明亮的燈。那你一生可能都會(huì )后悔。
六年級友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個(gè)人把自己的小船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)了我的小木船很精致，就想來(lái)看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說(shuō)‘你做的小木船真好看�！倚ξ卣f(shuō)‘你的也不錯呀�！鋈�，‘砰’的一聲我的小木船被陳明摔碎了。我轉身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說(shuō)‘陳明你為什要把我的木船摔碎�！�(huà)音剛落，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過(guò)陳明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見(jiàn)了哭著(zhù)跑到教室外面。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是你自作自受，活該，誰(shuí)讓你把我的小木船摔在地上。
放學(xué)以后，我和陳明各自回家了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。就在這時(shí)，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來(lái)懲罰我的。我覺(jué)得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠去播種，用原則去培養，用諒解去護理。想到這里我覺(jué)得這件事情我做錯了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開(kāi)始慢慢的自責，后悔我當時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我反復的思考，決定重新給陳明做一個(gè)新的小木船。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠懇的說(shuō)：對不起，昨天是我的錯，希望你能原諒我，讓我們再做好朋友吧！他回答說(shuō)：那天我也有不對的地方，也希望你不計前嫌。當他話(huà)剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰(shuí)也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見(jiàn)證，同學(xué)間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
六年級友誼的作文 篇3
上個(gè)星期四，我們班的幾名中隊委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車(chē)去鏡湖區醫院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來(lái)到病房，看見(jiàn)楊洋正躺在病床上輸液，因為看到我們，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說(shuō)：“楊洋，感覺(jué)怎么樣，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們來(lái)看看你，希望你好好養病，早點(diǎn)回學(xué)校�！卑嚅L(cháng)胡健斐說(shuō)：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來(lái)看望你，你一定要安心養病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補上。另外，這是同學(xué)們給你買(mǎi)的營(yíng)養品，還有同學(xué)給你編了幸運星，祝你早日康復�！蔽覀儼汛蟀“缘臇|西，還有其他同學(xué)委托我們帶來(lái)的幸運星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動(dòng)，輕聲地說(shuō)：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�
在回去的路上，我再次回味著(zhù)同學(xué)之間這種至真至純的`友誼，正是這種友誼把我們全班同學(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候，哪怕只是一聲輕輕地問(wèn)候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
六年級友誼的作文 篇4
我的友誼，可以用一句話(huà)來(lái)形容——“世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友”。
你有多少朋友？每當我時(shí)不時(shí)的問(wèn)起那些‘朋友’時(shí)，他們的回答總是千篇一律，有很多呀，數也數不清，怎么啦？而在我看來(lái)，朋友只是一個(gè)總稱(chēng)，并沒(méi)有特殊的意義，如果我接著(zhù)問(wèn)，最好的朋友呢？他們大多數都會(huì )沉默著(zhù)冥思苦想。赫爾曼.黑塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——名譽(yù)，美酒，愛(ài)情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜�？烧嬲呐笥咽鞘裁茨�？難道只是在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一起玩，在你傷心流淚的時(shí)候對你說(shuō)你句安慰的話(huà)嗎？那這只是表面的朋友，只是珍惜現在的朋友。這種朋友在你困難的時(shí)候，根本不值得依靠。
以前，我也曾經(jīng)有過(guò)許多‘朋友’，但我發(fā)現，‘朋友’之間了解得越深，就會(huì )彼此知道的缺點(diǎn)越多。久而久之，每當我知道昔日的友誼只是一種軀殼后，早已習慣了，會(huì )平靜的接受，可是我不愿意把這層軀殼捅裂，想一直留在這里，慢慢的，直到尋找到另一份屬于我的那真正友誼。
“相識滿(mǎn)天下，知心能幾人”在我看來(lái)，友誼是沒(méi)有距離的，哪怕是遠在天涯海角，近在咫尺，只要在傷心的時(shí)候，會(huì )想到對方；在無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )回憶起在一起的快樂(lè )時(shí)光，那么在心里，總會(huì )有一股甜甜的暖流流進(jìn)心里。真正的知心朋友，會(huì )在對方不起眼的一個(gè)眼神里、一個(gè)舉止中，了解到對方想要什么、心里在想什么、在憂(yōu)愁什么，在你傷心的時(shí)候，會(huì )行動(dòng)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的給你驚喜，幫你排憂(yōu)解。
有一句話(huà)，使我印象深刻——世界上沒(méi)有真正的友誼，就算有，也只是在利用對方，就像老師的例子，我把老師當做了一個(gè)朋友，但最終還是利用了她，得到了知識。人都是這樣的，但這都是在不經(jīng)意間、沒(méi)有惡意的情況下實(shí)施了，我認為這都是理所因當，互相利用，都得到了好處，而且對對方也沒(méi)有傷害，何樂(lè )而不為，我知道我的想法很幼稚，但對于我來(lái)說(shuō)，友誼想必就是這樣的吧！
六年級友誼的作文 篇5
“雪兒，我們永遠是好朋友，對嗎”
“嗯！我們永遠都是好朋友！”
“那我們發(fā)誓吧！”
“我發(fā)誓，我和小星星(雪兒)永遠是好朋友�！�
每當想起這句誓言，思緒就飛到很遠，很遠……
在校園里，總能看見(jiàn)我和雪兒在一起的身影，我們一起看書(shū)，一玩耍，一起學(xué)習，一起思考……這么多的“一起”，難道還無(wú)法見(jiàn)證我們倆的友誼嗎？
今天的數學(xué)測驗，我們倆“一起”考砸了。走在回家的路上，我一聲不坑，心里想著(zhù)那分數，眼淚快掉出來(lái)了。而一旁的雪兒則嘴里含著(zhù)糖果，哼著(zhù)小曲�？粗�(zhù)她滿(mǎn)臉高興，我很是奇怪：“雪兒，你不難過(guò)嗎？考這么差�！薄霸趺磿�(huì )難過(guò)呢？這次考差了正是激勵下次考好一點(diǎn)啊!”看她那單純的面龐，我感覺(jué)自己像是 多歲的老大人，怎們那么多愁善感呢？等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己失態(tài)了。這時(shí)，雪兒一顆水果糖放進(jìn)了我的嘴巴里，說(shuō)這是一顆神奇的糖果。當我吃了它，就會(huì )變得很快樂(lè )。我吃完它，真的變得很快樂(lè )。雪兒見(jiàn)我開(kāi)心地笑了，也露出了一個(gè)甜甜的微笑。
著(zhù)真是一顆神奇的糖果嗎？直到那次……我不小心看到了她的筆記本上有著(zhù)這樣一段話(huà)：“小星星為了那次數學(xué)測驗很不開(kāi)心，我給她一顆爸爸給我買(mǎi)的水果糖，說(shuō)這是一顆神奇的糖果，為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)。真希望，她知道“騙局”后，能原諒我�！毖﹥�，我怎么會(huì )不原諒你呢？你給我的太多了，可是我的“謝謝”卻太少了……到這里，淚水迷糊了雙眼。當我擦干了眼淚，才發(fā)現雪兒站在門(mén)口，她從背后拿出了一個(gè)糖果盒子，向我走來(lái)，強忍著(zhù)眼淚說(shuō)：“你能原諒我嗎？”“我怎么會(huì )不原諒你？我們還有半年就要畢業(yè)了，不知道我們會(huì )不會(huì )在一所中學(xué)?如果我以后在遇到挫折該怎么辦？”她把糖果盒子遞給我：“如果我不在的時(shí)候，你就把這個(gè)盒子裝上糖果，拿出一顆“神奇”的糖果來(lái)，就會(huì )感到開(kāi)心了！”輕輕的，我拿過(guò)裝滿(mǎn)我和雪兒友誼的糖果盒子。
朋友，是舊墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞﹑靜默﹑忠誠的守住那一角灰塵﹑蜘蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)需想起，永遠也不會(huì )忘記。想起時(shí)，打開(kāi)來(lái)，仍舊甜味依人……
六年級友誼的作文 篇6
很多人問(wèn)我友誼是什么，我不禁低下了沉思的頭。想了很久，卻不知道這人生中最簡(jiǎn)單的答案。有人說(shuō)：“友誼像一座堅不可摧的墻壁，不管風(fēng)吹雨打都不會(huì )倒塌�！�
還有人說(shuō)：“友誼像一個(gè)玻璃瓶，只要摔在地上便會(huì )破的粉身碎骨�！�
直到今天我終于明白了什么是友誼。阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友去沙漠旅行，在途中他們兩吵架了，一個(gè)還給另一個(gè)扇了一耳光，被打的覺(jué)得受辱，一言不發(fā)，在沙子上寫(xiě)下：今天我的好朋友扇了我一耳光。接著(zhù)他們繼續往前走，忽然那位被打的人中暑了，差點(diǎn)渴死，幸好被朋友救起來(lái)了，被救后他用小刀在石頭上刻下了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)：“為什么我打你的時(shí)候你要在沙子上寫(xiě)，而現在要在石頭上刻呢?另一個(gè)笑著(zhù)回答：“當被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在容易忘記的地方，風(fēng)會(huì )負責將它抹去，相反如果被幫助時(shí)，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
友誼，是比金錢(qián)更加寶貴的東西。友誼，是我們人生道路上不可或缺的東西,友誼更像是一盞明燈照亮著(zhù)我們人生的道路讓它變的更加的多姿多彩。
六年級友誼的作文 篇7
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，那是一個(gè)讓我的心波瀾起伏的下午。
一次托管，我的水筆丟了，只能干坐在那兒。我一次又一次地翻著(zhù)筆袋和書(shū)包，可都一無(wú)所獲。我的心就像澆了一盆冷水，幾乎要哭出聲來(lái)。
我轉過(guò)頭去，輕輕碰了碰后面同學(xué)的桌子，可她卻像一個(gè)木頭人一樣坐在那兒，埋頭做著(zhù)作業(yè)，根本沒(méi)有看到我要找她。這時(shí)，窗外沙沙的樹(shù)葉響聲激起了我的傷心。
我碰了一鼻子灰，就像沙漠里的一間房子，搖搖欲墜。我又碰了一下斜對角的同學(xué)的桌子，他也絲毫沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)的跡象。我的心情就像從晴天一下子變成了陰天。
突然，一支嶄新的黑水筆映入我的眼簾，原來(lái)同桌發(fā)現了我的焦慮，從他的筆袋取出一支筆，放在了我的桌角。
頓時(shí)，陽(yáng)光照在我身上，讓我感到了無(wú)比的溫暖，我鼻子一酸，淚水濕潤了我的眼球。
我也要和同桌學(xué)習，努力幫助他人。窗外呼呼的風(fēng)聲，好像在為我鼓掌，為我加油！
六年級友誼的作文 篇8
全世界偉大導師馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！�
我是一個(gè)重情義的人，每當我們班轉來(lái)一個(gè)同學(xué)，我都會(huì )給他介紹我們班的每一位同學(xué)；約定一起踢球時(shí)我每場(chǎng)必到；同學(xué)受傷了，我會(huì )主動(dòng)把他送到醫務(wù)室……因為我的善良，因為我的熱情，使我收獲了許多的友誼。
前段時(shí)間，我榮獲了“閱讀天使”的稱(chēng)號，獎品是書(shū)，我愛(ài)不釋手，每天閑暇時(shí)，就手捧書(shū)本，津津有味地看著(zhù)其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經(jīng)過(guò)我身邊，對我說(shuō)：“你看完后能借給我看看嗎？”“OK！”我爽快地答應了。下午我看完后就履行了諾言，把書(shū)借給了她。兩天后，她看完還給了我。我問(wèn)她：“好看嗎？”她高興地說(shuō)：“太好看了！”看到她高興的樣子，我想：好書(shū)就應該和好朋友一起分享。于是我對她說(shuō)：“我家還有許多國際獲獎小說(shuō)，明天我再給你帶一本！”“真的嗎？太好了！”她眼睛里閃爍著(zhù)興奮的光芒。從那以后，我每次都會(huì )給她帶一本，實(shí)現著(zhù)我們之間的約定。通過(guò)好書(shū)共享的舉動(dòng)，我們的友誼更加濃厚了。
有一次，我有一道題不會(huì )，想看看薛雨菲的，她沒(méi)讓我看，而是給我清楚地講解了，使我茅塞頓開(kāi)，否則考試時(shí)考得一塌糊涂。她，也是我的好朋友；她，讓我懂得了友誼用原則去培養。
友誼還要用諒解去護理。有一次，我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕，他不僅沒(méi)有責怪我，還對我淡淡地說(shuō)了句：“朋友之間不必為這點(diǎn)兒小事斤斤計較�！笔刮冶妒芨袆�(dòng)……
著(zhù)名詩(shī)人普希金說(shuō)：“不論是多情詩(shī)句，漂亮文章，還是閑暇時(shí)的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼�！蔽矣X(jué)得只有收獲了友誼，就會(huì )品出人生的樂(lè )趣。
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