六年級第四單元作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級第四單元作文 篇1
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹(shù)的倒影下�？捎袝r(shí)，天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無(wú)目的地飛
生存是我們的本能，不會(huì )生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )生存。
我曾在一則報道上看過(guò)：一名高三的女生竟然不會(huì )搭乘公交車(chē)，這太讓人驚訝了；我們在生活中需要的不僅僅是學(xué)問(wèn)、知識，還需要學(xué)會(huì )生存。如果你僅僅有的是滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會(huì )衰老的，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？
在汶川地震中，許多幸存者的求生欲望都戰勝了絕望。他們在廢墟中堅強的存活著(zhù)，因為他們堅信：只要不放棄，總會(huì )有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅信，光明就在身邊！
我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對困難，戰勝困難。這樣困難才會(huì )漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后�？傆幸惶�，勝利的光輝會(huì )對我們微笑的！
六年級第四單元作文 篇2
生存，一個(gè)很熟悉的字眼。在我們現在的這個(gè)社會(huì )上，不再可能會(huì )有好像魯濱孫的那種事跡。但在我們不留意的時(shí)候，有些危險也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威脅，所以，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己。
遠的不說(shuō)，就只說(shuō)近的。在一個(gè)星期天的下午，三個(gè)小孩子在沒(méi)有給家人打招呼的情況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)小同學(xué)一不小心被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，可是他們都不會(huì )游泳，不但沒(méi)有救了他，反而也把自己拉進(jìn)到了水中。結果，導致溺水而死。
雖然一些人為此付出了慘重代價(jià)，但是有些人卻能克服這些危險。
星期三中午，四個(gè)小伙伴在草地上踢足球，結果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結果摔倒了，再也爬不起來(lái)了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起來(lái)�？梢庀氩坏降氖�，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個(gè)女生看到了，走過(guò)去看了看，發(fā)現那里有一根電線(xiàn)。奧，原來(lái)他們是觸電了呀！那位女生頓時(shí)想起了老師在課堂上講的話(huà)：“木頭，塑料都是絕緣體�！庇谑�，她便用旁邊的一根樹(shù)枝挑開(kāi)了電線(xiàn)，成功的拯救了這四個(gè)小伙伴。
生活中還有許許多多好像此類(lèi)的事例，因此，我們更要學(xué)會(huì )生存的基本知識，才能在這個(gè)社會(huì )上一步一個(gè)腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！
六年級第四單元作文 篇3
記得剛上一年級時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話(huà)來(lái)告狀，媽媽會(huì )揍你。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因為這樣，我對顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年春節期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著(zhù)讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡確能看到你們學(xué)校，能看到你一舉一動(dòng)�！薄澳阏婺芸吹轿以趯W(xué)校里情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真好厲害喲，我心里默默地想著(zhù)。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑�(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話(huà)，所以，現在我還是小心翼翼，偶爾一天，老師問(wèn)我家電話(huà)號碼，��？媽媽又說(shuō)謊話(huà)了。
從小我就知道說(shuō)謊孩子不好，會(huì )被大灰狼吃掉，可是想想媽媽謊言，那可是善意呀，她也真夠用心良苦了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習，來(lái)回報媽媽良苦用心。媽媽?zhuān)∨畠鹤屇傩牧耍?/p>
六年級第四單元作文 篇4
地球村的小公民們：
我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè)，它多么需要我們的保護啊!可是，有些小公民非但不聽(tīng)，你們看，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的一次性筷子，嘩嘩流淌的自來(lái)水......這樣的畫(huà)面真是觸目驚心。
地球，這位人類(lèi)的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀(guān)。但現在，人類(lèi)為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì )毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務(wù)來(lái)保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來(lái)的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類(lèi)物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類(lèi)回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林，愛(ài)護身邊的一寸
地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護環(huán)境人人有責。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(cháng)，在清澈的泉水里沐浴!公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
六年級第四單元作文 篇5
記得去年冬天,我放學(xué)后準備坐公共汽車(chē)回家,在車(chē)站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著(zhù)我,我不禁對他有了一些防備之心。
到了公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問(wèn)題，可能還會(huì )使事情變的更加糟糕。
“嗯，有了，對，就這么做�！蔽也唤÷暤卣f(shuō)道。于是我做好了準備，就在車(chē)子突然剎車(chē)的那一瞬間，我借助汽車(chē)很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢向后倒，趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下，然后再裝作沒(méi)有什么的樣子，誠懇的對他說(shuō)：“哎喲，對不起！我不是故意的�！彼哪樢幌伦泳图t了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！
這件事告訴我一個(gè)道理，不能讓陌生人侵犯你，當遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確使用自己學(xué)過(guò)的知識與壞人周旋、斗智斗勇，以達到自己保護的目的。這就是我對學(xué)會(huì )生存的理解。
六年級第四單元作文 篇6
森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚(yú)在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花。遠處，還長(cháng)著(zhù)一排高大的樹(shù)木，地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天，小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹(shù)，小猴說(shuō)：“你們看，對岸有大桃子！”小豬說(shuō)：“哇！好大呀！”小猴說(shuō)：“那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過(guò)河去摘桃子吃！”小猴說(shuō)著(zhù)先跑了過(guò)去，緊接著(zhù)小豬第二個(gè)跑過(guò)去，最后小熊也跟著(zhù)跑了過(guò)去……小猴把扛來(lái)的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對岸。小豬看見(jiàn)了，也想跳到木頭上去，結果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見(jiàn)了，趕緊對它說(shuō)：“小豬！快抱緊你的木頭！”就這樣，小豬抱著(zhù)木頭游到了對岸。小熊看見(jiàn)大家都已經(jīng)過(guò)河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著(zhù)水游到了對岸，一上岸，它就對小猴和小豬說(shuō)：“小猴，你上樹(shù)摘桃子，我和小豬在下面接�！闭绿易�，它們開(kāi)心地吃了起來(lái)……
吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹(shù)下休息了一會(huì )兒。臨走時(shí)，小猴說(shuō)：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”
六年級第四單元作文 篇7
“叮零零……”，隨著(zhù)一陣陣清脆鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著(zhù)往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上行人也沒(méi)有去理會(huì )她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著(zhù)點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場(chǎng)”她哽咽著(zhù)說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋�(zhù)她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門(mén)，小姑娘媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外愉快。因為我今天做了一件非常有意義事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè )自己！我希望每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對自己行為不負責任！
六年級第四單元作文 篇8
“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來(lái)保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！”這是大家的心聲。
現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍伐樹(shù)木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……
在那附近的城市可能會(huì )遭到沙塵暴或者臺風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過(guò)分的砍樹(shù)，不止大自然受到破壞，還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的家，我們要愛(ài)護大自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！
我曾看過(guò)一個(gè)電視節目叫做《科學(xué)世界》，這個(gè)電視節目敘述的是科學(xué)家推測500年后的北美洲海洋，因為地殼運動(dòng)的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發(fā)得快，過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……
我還看過(guò)一本新編的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古人們都會(huì )節約用木頭，即使他們去砍樹(shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì )利用樹(shù)木，他們只是砍掉一棵樹(shù)的頂端部，使樹(shù)木不會(huì )斷絕生機，讓它們還會(huì )繼續生長(cháng)，這樣就不會(huì )毀壞大自然。
可是到20世紀90年代初，全球本來(lái)100﹪的樹(shù)木卻一瞬間用去了25﹪的樹(shù)木，那個(gè)時(shí)候還剩75﹪的樹(shù)木。從那起，人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木，弄得樹(shù)木越來(lái)越少。美國和英國每天砍伐樹(shù)木約80畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹(shù)木要全被砍光了！”
聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎么保護大自然了嗎？大自然中還有更多需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環(huán)境也需要我們來(lái)保護！讓我們一起來(lái)保護大自然吧！
六年級第四單元作文 篇9
生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現有一群螞蟻正在忙著(zhù)要干什么。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們去附近商店買(mǎi)了顆樟腦球。
首先，我們捉來(lái)了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻轉了轉，然后沖破了那一條線(xiàn)，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開(kāi)，帶著(zhù)好奇，我們又捉來(lái)了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻仍然轉了轉就沖破了畫(huà)線(xiàn)。我們又在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻想沖破，在向畫(huà)線(xiàn)逼近，似乎在說(shuō)：就這么一條線(xiàn)，就想把我們困��！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便得意洋洋的沖向畫(huà)線(xiàn)。我想，這次的試驗一定又是以0分為結局了。當我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來(lái)似的，螞蟻不敢沖破畫(huà)線(xiàn)了。
當螞蟻累得精疲力盡，四肢無(wú)力的時(shí)候，我們又在螞蟻的周?chē)?huà)了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來(lái)，不想原先那樣硬要沖破畫(huà)線(xiàn)了。螞蟻也沒(méi)有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著(zhù)鎮定的尋找著(zhù)出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過(guò)我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢(qián)硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以它們就離開(kāi)人間了。
螞蟻的試驗告訴我們：科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì )發(fā)現科學(xué)就在我們身邊。
六年級第四單元作文 篇10
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
周末的清晨，媽媽輕輕地把我喚醒，掀開(kāi)窗簾的一角，一縷溫暖的陽(yáng)光就從窗簾縫隙中鉆進(jìn)房間，暖暖地灑在我身上，舒服極了。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨必須早起。我利索地起床、刷牙洗臉、吃早飯，興沖沖地拉著(zhù)媽媽出門(mén)，一頭扎進(jìn)春天的懷抱中。
一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，癢癢的。風(fēng)兒染紅了桃花的笑臉，染綠了柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，吹皺了一池的湖水。我縱情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔軟的、散發(fā)著(zhù)淡淡泥土清香的草地上，仰望著(zhù)藍藍的天空和一朵朵形態(tài)各異的白云，做著(zhù)屬于我自己的“白日夢(mèng)”。這時(shí)，不知哪里飛來(lái)了一只調皮的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的翅膀，在我眼前飛來(lái)飛去。我剛一伸手，想要抓住它，它卻又靈巧地躲開(kāi)。這下我來(lái)了興致，發(fā)誓一定要把它捉住。于是，它飛我追，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片花海之中。蝴蝶似乎被這些散發(fā)著(zhù)迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的郁金香上不愿離去。我躡手躡腳地跑過(guò)去，一把就把它抓在手心中�？墒钱斘铱吹剿谖艺菩闹衅疵鼟暝臉幼�，我又不忍心起來(lái)。我松開(kāi)拳頭，蝴蝶一下子飛了起來(lái)，但似乎為了感謝我放了它，它并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是在我頭頂盤(pán)旋了幾圈，才又重新飛回了花海之中。
春天真是孩兒臉，一天要變好幾回。剛剛還晴空萬(wàn)里，不知何時(shí)，天空就陰沉了下，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。春天的雨絲細細的、柔柔的，花兒和小草都貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨水，似乎要把一個(gè)冬天失去的水分全部補充回來(lái)。都說(shuō)“春雨貴如油”。在雨水的滋潤下，花兒綻出了新的花苞，小草也換上了綠色的長(cháng)裙，一切都在生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。
春天，真是一個(gè)美好的季節！我愛(ài)春天！
六年級第四單元作文 篇11
春天，下起了蒙蒙細雨。天地間，煙雨朦朧。
這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最?lèi)?ài)的春雨裝點(diǎn)著(zhù)自己，展示出不同的姿態(tài)。
春天是一支奏鳴曲
推開(kāi)窗戶(hù)，斜倚窗邊，靜聽(tīng)屋外那雨聲。聽(tīng)這是一場(chǎng)音樂(lè )的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮�！诉恕�。春天用她修長(cháng)的手指彈起了歡樂(lè )的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆聲。調皮的春天又指揮著(zhù)春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟——隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。
春天是一幅水墨畫(huà)
冬天已離去了大地，迎來(lái)了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂(lè )曲家變成了畫(huà)家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見(jiàn)，她畫(huà)出了千姿百態(tài)的鮮花，畫(huà)出了綠意蔥蘢的草木，畫(huà)出了奔騰不息的江河。��！好一幅春意水墨畫(huà)呀！
春天是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )
春天呀，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的季節。眾生靈已忍不住舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。只見(jiàn)“小雨”運動(dòng)員，從天空躍下，完成了一i次完美的跳傘運動(dòng)。緊接著(zhù)，它又從小草上一蹦，落入了水池中。跳水運動(dòng)完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽�？�，它們將雨水不斷地吞入口中，有些水珠特別調皮，從口中蹦了出來(lái)，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過(guò)可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會(huì )皺成一個(gè)包子似的。它一定想說(shuō)：“完了，我嫵媚動(dòng)人的形象啊，全毀了！”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹(shù)們的抗擊打比賽。咦？春天呢？哦，你說(shuō)她呀，她跑去各地當裁判去了。
哦，春天，你令我如癡如醉！
六年級第四單元作文 篇12
春天到了，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機。
公園里，迎春花綻開(kāi)了，一簇簇金黃色的花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，開(kāi)始廣播：“春天到了，快醒醒！”桃花也露出了紅紅的臉，有的開(kāi)了二三瓣，有的盛開(kāi)了，還有的只是一朵花骨朵，漲得鼓鼓的。小草聽(tīng)見(jiàn)了迎春花的“廣播”，也伸了伸懶腰，大喊了一聲：“兄弟姐妹們，快去看一看外面精彩的世界吧！”小草們一個(gè)接一個(gè)地從黑漆漆的泥土里鉆了出去。柳樹(shù)枝里的嫩芽們也呆不住了，“喇……”從枝里蹦了出去，微風(fēng)吹拂過(guò)柳樹(shù)，就好像給嫩芽們撓癢癢似的。游人們也脫去了笨笨的棉服，穿上了春裝，在公園里散步。
河里，冰融化了，河水在“嘩，嘩”地流動(dòng)，猶如古琴在彈動(dòng)時(shí)所發(fā)出的那高雅的琴聲。小魚(yú)在游動(dòng)，一會(huì )兒在水中上竄下跳，一會(huì )兒又潛入水底，好像要給遠方的燕子“發(fā)電報”。鴨子也來(lái)了，飛過(guò)小河，好像對魚(yú)兒說(shuō)：“我趕到了！”
田野里，農民伯伯在耕種，一片人們忙碌的影子。
大山里，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始復蘇了：小熊伸起了懶腰：“嗚——爸爸，我要吃的�！毙∩吲莱隽松蕉矗骸斑伞昧�！春天到了，我終于可以飽餐一頓了！太棒了！哈哈……”螳螂幼蟲(chóng)從桑螵蛸里爬了出來(lái)：“真是一個(gè)精彩的世界，姐妹們，兄弟們，一起來(lái)品味這奇妙的世界吧�！�
地下也很熱鬧：金龜子的幼蟲(chóng)在吮吸著(zhù)營(yíng)養，白蟻們的工人——工蟻們更是忙，接生著(zhù)破卵而出的小白蟻們，忙得不亦樂(lè )乎。
大山翠綠一片，公園芬芳四溢，河中冰化了，田野里農民伯伯在播種，大山和地下也十分熱鬧，春天真美，我喜歡春天。
六年級第四單元作文 篇13
我愛(ài)春天。
尤其愛(ài)在和風(fēng)煦煦、陽(yáng)光融融的日子里去踏尋春的足跡。
抬頭仰望，三月的天空一片湛藍，紅日冉冉升起，天氣格外晴好。燕子展翅飛翔，風(fēng)箏高高飄揚，把春天襯托得明凈而不失色彩，熱鬧而無(wú)喧囂。
走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光和春風(fēng)把樹(shù)林的春色漫成了一片綺玉……各種樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下已披上了一件件綠色的盛裝，在陽(yáng)光的照射下每一片葉子都在向你展現著(zhù)綠的生機。鳥(niǎo)兒在枝頭竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳地爭相唱著(zhù)春天的歌兒。桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)……都已花滿(mǎn)枝頭，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，爭芳斗艷，競相開(kāi)花，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝扮著(zhù)一株株美麗的樹(shù)。
漫步于三月的田野，風(fēng)輕悄悄地從身邊拂過(guò)，不知不覺(jué)中，已拉開(kāi)了田野的帷幕，向我們展示著(zhù)一個(gè)多姿多彩的季節。小草帶著(zhù)幾分欣喜幾分羞澀，將頭伸出了地面，窺探著(zhù)這個(gè)嶄新的世界。野花也不甘示弱，努力地蕩漾出絲絲芬芳，悄悄吻著(zhù)行人的腳踵。盡管還沒(méi)有春雷的召喚，還沒(méi)有細雨的一絲滋潤，但它們都精神抖擻地出來(lái)了，有了蜜蜂嗡嗡嚶嚶，有了蝴蝶的翩翩舞姿，有了孩子們調皮的嬉戲，有了牧童嘹亮的歌聲……
池塘的水也皺起了層層波紋，四周的苔蘚已被染上了片片晶亮的翠綠色，鴨子“嘎嘎”的叫聲，使人很自然地想起“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)。
稍遠一點(diǎn)，小路上有幾個(gè)農民拉著(zhù)車(chē)，打著(zhù)鋤，正向地里走去，準備給麥苗除草施肥。在春天剛剛來(lái)到時(shí)，他們就開(kāi)始一年的辛勤勞動(dòng)。他們和春天同步。
啊，春天，綠滿(mǎn)大地，百花盛開(kāi)，鶯囀燕鳴的春天已向我們走來(lái)！尋著(zhù)春的足跡，踏著(zhù)春的節拍，生活將向我們展開(kāi)新的一頁(yè)。春天，是一年的開(kāi)始，俗語(yǔ)云：“一年之計在于春�！弊屛覀冏龊眯履甑拇蛩�，堅實(shí)地邁向生活的旅程！
六年級第四單元作文 篇14
春天到了，百花爭奇斗艷，蝴蝶嬉戲其中，不知何時(shí)，整個(gè)院子變得生機勃勃，春意盎然。
海棠花的幾片又小又嫩的花瓣中間，裹著(zhù)幾根纖細的花蕊，在一片粉紅的海洋之間加了一點(diǎn)黃。風(fēng)一吹，一片片粉紅色的花瓣和那海棠花獨有的香味首先飄入我的鼻子，然后便飄落到了地上。不一會(huì )兒，便織成了一片粉紅的地毯，仿佛到了仙境之中。一朵小花不甘受大樹(shù)的束縛，伸出樹(shù)桿很遠，一技獨秀，貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光。海棠花不是美在個(gè)體，而是美在整體。一朵小花雖然典雅，但是不是比不上一樹(shù)的海棠，粉白、粉黃，漂亮極了。用一大片海棠來(lái)裝扮春天，美得再合適不過(guò)了。
櫻花更是如此。一朵朵嬌柔而美麗的小花，在空中隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光下更顯俏麗美艷。一陣風(fēng)來(lái)風(fēng)來(lái)，有的沒(méi)抓緊，輕輕飄入了小河；有愈抓愈緊，笑呵呵地迎著(zhù)太陽(yáng)。櫻花的生命極為短暫。假如你一周前來(lái)看櫻花，開(kāi)得正艷。你下周再來(lái)，說(shuō)不定迎接你的只有一樹(shù)綠葉和滿(mǎn)地的花瓣了。所以，櫻花在生的時(shí)期總是盡自己最大的努力去綻放，花開(kāi)得極為艷麗、極為茂盛，跟太陽(yáng)花很像。正開(kāi)的時(shí)候，一排排潔白的雪花，呈現在你的眼前。站在樹(shù)下，當別有一番風(fēng)味。
春天的花兒，可能是開(kāi)的太多了，有時(shí)真讓人犯糊涂。走在小區花園里，忽然，我看見(jiàn)一群蝴蝶，飛舞在綠綠的草從中。走近一看，可卻一個(gè)個(gè)都一動(dòng)不動(dòng)。哦，原來(lái)是一從開(kāi)的正艷的蝴蝶蘭。它們活像是一排待飛的蝴蝶，身上還有褐色的斑紋，真是絕了。路旁的山茶花，很像玫瑰，我一開(kāi)始還真沒(méi)分清楚，真以為是玫瑰。你看，多像啊。有一朵白山茶特別顯眼，我還給它拍了特寫(xiě)呢，照片看著(zhù)更漂亮。
這就是春天，花兒最美麗。
六年級第四單元作文 篇15
當季節在四月中旬時(shí)，天空中怎么會(huì )有大片雪花飄落？清明節過(guò)去了，風(fēng)吹過(guò)你的臉，你為什么還覺(jué)得冷？快到五月了，為什么你感覺(jué)不到春天的到來(lái)？
帶著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題，我們去尋找春天的痕跡！
下樓到操場(chǎng)來(lái)，不！那最初的冷硬跑道呢？什么時(shí)候土壤變得如此濕潤和柔軟？哦春天已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世界，但我遲鈍的神經(jīng)感覺(jué)不到它。抬起頭，環(huán)顧操場(chǎng)。楊樹(shù)上有許多多毛的樹(shù)芽。樹(shù)枝承載著(zhù)這些充滿(mǎn)活力的毛茸茸的小東西，在風(fēng)中揮舞著(zhù)太陽(yáng)。這也可能是因為你離北半球更近。它變得更加明亮耀眼，陽(yáng)光照耀著(zhù)你，溫暖的感覺(jué)從心底升起。冬天，鉛灰色的天空消失了，就好像剛剛被洗過(guò)一樣。它看起來(lái)那么高，那么干凈。
沿著(zhù)鄉間的土路，我們走到學(xué)校外的河邊。每個(gè)孩子臉上都掛著(zhù)微笑，有些孩子甚至不自覺(jué)地哼著(zhù)一首小歌。春天真的來(lái)了！誰(shuí)愿意把酒窩藏在心底？
在到達河邊之前，一個(gè)孩子大聲喊道：“我不知道�！�；看那些楊樹(shù)的樹(shù)干？它非常綠色再看看，那些柳枝沒(méi)有葉子怎么會(huì )那么綠呢“我低頭看了看孩子的手，不是每棵柳樹(shù)都是灰綠的，這不是在吹堤壩嗎，柳樹(shù)醉春煙”？古人釀酒詞的功夫真是太棒了！從遠處看，這棵春柳不是像霧和煙嗎？河水早已解凍，恢復了應有的生機和活力，流動(dòng)時(shí)發(fā)出歡快的“咕嚕咕�！甭�！
望著(zhù)遠處的田野，地上所有的景色都在微微晃動(dòng)。似乎地球母親因為春天的到來(lái)而微微顫抖！這就是農民們所說(shuō)的“當地氣候”嗎？在田野里，勤勞的農民們開(kāi)始忙于耕作。
是的，春天來(lái)了；春天種一粒小米，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。在明媚的春天，讓我們努力播種，期待明天收獲更多！
六年級第四單元作文 篇16
春天"給人以萬(wàn)物復蘇/等待生命的感覺(jué)。仿佛一只冬眠的狗熊即將蘇醒。一個(gè)剛剛睡醒的人伸腰醒來(lái)'
春天的美感是讓人另有一番感受的，一朵含苞待放的花朵；一枝剛生嫩芽的柳條；一片吐出新絲的嫩草；一條剛剛解凍的河流；一陣輕拂面頰的春風(fēng)，都給人以希望‘期待之感，讓人不覺(jué)聯(lián)想花草茂盛，錦繡繁榮的情景，春姑娘用她嬌小的唇吹出一陣微微的風(fēng)、于是花苞變大“小草伸頭’柳樹(shù)穿衣"小河醒來(lái)；我也被這情景所陶醉，看到花苞我希望它張開(kāi)”不知它長(cháng)大后是怎樣的美貌；看到小草‘我希望它成長(cháng)；不知它長(cháng)長(cháng)后是怎樣的茂盛；看到柳樹(shù)。我希望它挺腰'不知它穿衣后是怎樣的繁茂'當你置身于這一切之中的時(shí)候’你唯一的感覺(jué)就是期望，
春天的動(dòng)感是別具特色的’看到花苞我想到年輕的少女在歌唱’看到小草我想到少年的男孩在奔放、看到大樹(shù)我想到中年人的激情，看到小河我想到年幼的孩子在嬉笑，一切仿佛都沉浸在喜悅歡樂(lè )之中，讓你不知不覺(jué)深入到它們中去；
春天的幻想更別具一格；萬(wàn)物復蘇的景象是一種美麗，我幻想今后它們會(huì )是什么樣，看到花叢我幻想她們之中誰(shuí)的花苞中會(huì )有一個(gè)拇指姑娘，看到草叢我會(huì )幻想它們之中會(huì )不會(huì )藏著(zhù)小老鼠杰瑞”看到大樹(shù)"我幻想之中會(huì )不會(huì )有列那狐安家？看到小河‘我不禁幻想其中會(huì )不會(huì )有柯拉魚(yú)在暢游‘一切的一切讓我希望’希望它們會(huì )長(cháng)的美麗？大方/希望他們造就茂榮的夏日'希望它們成就火紅的未來(lái)。
六年級第四單元作文 篇17
等待春天的不只有我，還有地底下準備萌芽的種子，還有枝頭蓄勢待發(fā)的嫩芽，還有洞里準備覺(jué)醒的小刺猬……我們都在等待著(zhù)春天。
春天是希望的象征，我等待春天的來(lái)臨，等待著(zhù)地底下的種子茁壯成長(cháng)，長(cháng)成樹(shù)苗，開(kāi)出花，給春天帶來(lái)粉色、紅色、亦或黃色。春天來(lái)了，各種樹(shù)苗上都長(cháng)出了嫩芽，新綠下的春天讓人瞧著(zhù)都新了起來(lái)。漸漸地小芽長(cháng)成了大葉，還給大地撒下了一地綠蔭，接著(zhù)在這些新葉之中，各種顏色的花苞也都展露頭角，等待著(zhù)綻放。
大地上的萬(wàn)物都在等待著(zhù)春天，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬的沉睡，萬(wàn)物生靈們早已忍不住的想要沐浴在春日的暖陽(yáng)下，好好的將冬天藏在身上的寒一一散盡。
等待春天可是一件幸福的事，因為我們知道當真正的春天來(lái)臨的時(shí)候，我們身邊的世界將會(huì )是一派欣欣向榮的景象。不同于冬日里的寂靜，春天里是熱鬧的，枝頭的鳥(niǎo)在唱歌，林子里的麋鹿在奔跑，還有還有，天變藍了，云變白了，我們抬頭所見(jiàn)的再不是冬日里的那種朦朧了。
春天里我們最期待的就是陽(yáng)光了，植物在春日的陽(yáng)光下生長(cháng)，動(dòng)物在春日的陽(yáng)光下打盹，我們則在春日的陽(yáng)光下迎著(zhù)風(fēng)，追趕著(zhù)那一輪久違的暖陽(yáng)。
等待春天是一件幸福的事，因為我們知道我們將迎來(lái)的是一幅多美的景象，一個(gè)多暖的季節。
冬天在悄悄的與我們別離，我們能感受到天氣沒(méi)那么嚴寒了，冬風(fēng)不再那么凜冽了，就連將我們大地凍住的冰雪也變薄了。我們走出屋子，閉上眼睛感受著(zhù)外面的一切，于是，我們知道了，我們等待中的春天不久就要來(lái)臨了。
等待春天，等待春天賜予我們的美好。
六年級第四單元作文 篇18
春天，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇，校園里的柳樹(shù)也早已換上新裝，在春風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿。從古至今，柳樹(shù)深受文人墨客的喜愛(ài)，在眾多寫(xiě)歌誦柳的詩(shī)中，我最喜歡的要數賀知章的《詠柳》了。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊x著(zhù)詩(shī)句，我的眼前柳樹(shù)仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女，她一定身穿著(zhù)一席翠綠的衣裳，一定有著(zhù)清秀的面容，那細柔的細帶一定束約著(zhù)她纖細的楊柳腰。這是一個(gè)楊柳依依的女孩，是誰(shuí)將她打扮得如此美妙。是那春風(fēng)，它一定擁有一把金剪刀，正是因為有了這把金剪刀，才能裁剪出柳樹(shù)的清新、淡雅，整齊，雅致。這讓柳樹(shù)成了春日里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我們的生活中也有很多像春風(fēng)一樣的人。我記得，在二月的一個(gè)溫暖的的春日里，那天該我值日，我很早就到了。站在校門(mén)口，看著(zhù)那位清潔工叔叔在學(xué)校默默無(wú)聞地打掃著(zhù)，他已經(jīng)在學(xué)校工作了兩年，每天早上6點(diǎn)起床，他要在老師和學(xué)生上課前把操場(chǎng)打掃干凈，他住在一間不到10平米的小房子里，還要供小女兒讀書(shū)。劉師傅打掃的清潔區域有五百多米長(cháng)，動(dòng)作再快也要幾個(gè)小時(shí)，刮風(fēng)的時(shí)候最難掃，風(fēng)一吹，垃圾就會(huì )淘氣地追著(zhù)風(fēng)兒賽跑，害得劉師傅只得追著(zhù)垃圾跑。而學(xué)�；▔瘍蓚鹊牧鴺�(shù)，是劉師傅剛到學(xué)校時(shí)栽種的，幾年時(shí)間已得長(cháng)得很茂盛了，許多家長(cháng)都夸贊我們學(xué)校綠化和衛生搞得好，說(shuō)起這些，劉師傅很是自豪呢！
我們的社會(huì )正是有這些像春風(fēng)一樣無(wú)私奉獻，默默付出的人，人間才會(huì )溫暖如春天。
在2000多年前的唐代，詩(shī)人賀知章大膽的想象寫(xiě)出了柳樹(shù)的高雅，春的萬(wàn)紫千紅，用獨特的視角贊美了春風(fēng)。而在2000多年后的今天，我從他的詩(shī)中讀出了都所有勤勞善良的人的贊美之情。
六年級第四單元作文 篇19
“一年之計在于春�！贝禾靵�(lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進(jìn)春，感受春。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家。當你察覺(jué)她的到來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將每個(gè)角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹(shù)兒、草兒，樹(shù)兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬(wàn)紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂(lè )家，她指揮著(zhù)。一轉眼，河面不結冰了，變成了小河，你聽(tīng)！多有節奏感��！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線(xiàn)桿上的小燕子，就像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，配著(zhù)“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春，也是孩子們的樂(lè )園。小孩子在草地上、花園里盡情的自由的玩耍，男孩在草地上踢足球，他們都踢的滿(mǎn)頭大汗了，卻還舍不得休息一會(huì )兒；女孩在花園里感受花草的芳香沁人，在公園里放風(fēng)箏、踢毽子、游戲，她們的笑容多么燦爛。草地上、公園里，孩子們的笑聲，和著(zhù)春風(fēng)，傳出了好遠好遠……
春天里，我們收獲了滿(mǎn)眼的綠色；春天里，我們收獲了滿(mǎn)懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿(mǎn)天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時(shí)光，讓她成為童年最美好的回憶！
六年級第四單元作文 篇20
“一年之際在于春”，春是一年中的開(kāi)始；春是萬(wàn)物生長(cháng)的開(kāi)始；春是農民朋友們忙碌的開(kāi)始。當春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，冰熔化了，草發(fā)芽了，花漸漸開(kāi)了，真是一番好景象。正是因為有這么多的景象，詩(shī)人們才寫(xiě)下了那么多描寫(xiě)春的詩(shī)句，我喜歡春！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春風(fēng)用她那無(wú)窮的力量，吹綠了大地，吹紅了花朵，告訴人們春天到了�！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”，春天到了，小草綠了，這使小鳥(niǎo)兒們有了的快樂(lè )天地，他們在樹(shù)上唧唧喳喳的叫聲，好象快樂(lè )活潑的小孩，他們在樹(shù)與樹(shù)之間快樂(lè )的飛舞著(zhù)；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，芊芊的草跡，暴露出春的來(lái)臨；“客路青山外，行舟綠水前”，春的來(lái)臨讓我們周?chē)娘L(fēng)景更加美麗。這些詩(shī)句，讓我們的心為之蕩漾，快樂(lè )的心情因為有春的陪伴。
然而，有些詩(shī)人感慨世態(tài)人情的詩(shī)句，讓我們不得不傷感�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情”，它使人們在充滿(mǎn)希望的春天也感到傷感；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，讀到這樣凄涼的詩(shī)句，我們怎能不感到惆悵。
春不象秋那樣凄涼，不象夏那樣炎熱，更不象冬天那樣寒冷。它帶來(lái)的是溫暖，它把人們從寒冷中帶出來(lái)，領(lǐng)你走向那收獲季節。然而，有些人更喜歡秋天，因為秋是收獲的季節，但我想說(shuō)的是，如果沒(méi)有春的付出，就不會(huì )有秋的收獲；沒(méi)有春的碧綠，就不會(huì )有秋的金黃。所以，只有有了付出才會(huì )有收獲。我喜歡春天，喜歡碧綠的小草，喜歡春天剛開(kāi)的花朵，喜歡在春天流淌的小溪。它們讓我感受到了生命的延續、希望的存在，我喜歡春！
六年級第四單元作文 篇21
我懷著(zhù)好奇的心情去找。
可愛(ài)的春姑娘，邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(cháng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到北方的，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！
啊，我見(jiàn)到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著(zhù)這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(cháng)出了像一樣的新芽。的枝條向下垂著(zhù)，就像一條條線(xiàn)掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線(xiàn)上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(cháng)滿(mǎn)很軟的小毛，像一只只毛毛蟲(chóng)，真有趣。山展瓣吐蕊，鬧上枝頭，爭奇斗艷……。
各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著(zhù)這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)黃色的翅膀，嗡嗡地忙著(zhù)采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什么時(shí)候，落起了，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著(zhù)大地。過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
擁抱春天！
六年級第四單元作文 篇22
一直在下雨，好像永遠停不下來(lái)，還一直下！落葉還在風(fēng)雨中打轉，不愿落地。這可能是它最后一次呼吸了。用不了多久，就會(huì )被埋在黑土下面，直到消失！
花以各種各樣的方式，競相爭艷，淡淡濃濃的香氣彌漫在空氣中，籠罩在濕漉漉的雨里，宛如仙境，讓人忘卻一切。輕輕的呼吸，仿佛一不小心就會(huì )打亂這一切，靜靜的閉上眼睛，享受空氣在臉上流動(dòng)的溫柔。
雨終于停了，太陽(yáng)悄悄地出來(lái)了。
目前百花齊放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在歡唱。薄薄的陽(yáng)光均勻地照射在花瓣上，發(fā)出美麗的七彩光芒，不經(jīng)意間看到花瓣上有一滴水。晶瑩的水滴在花瓣上搖搖欲墜，隨時(shí)都有可能掉落，要用力支撐。最后一次吸到花的香味，然后慢慢滴下來(lái)。一陣悶聲之后，官方宣布水滴消失了！有人說(shuō)水滴是因為花太悲傷而流淚，卻不懂水滴是因為愛(ài)花而生，最后是因為花而死。我從一開(kāi)始就知道自己和花之間不會(huì )有結果，但我還是選擇了愛(ài)。我等了一輩子，想了一輩子，抱怨了一輩子。沒(méi)有人能理解這樣一個(gè)悲傷的故事，也沒(méi)有人能看透它！
春天那么迷人，那么敏感，卻又那么泥濘無(wú)邊。晴天的時(shí)候，一聲雷可以讓云哭得滿(mǎn)天，一陣詹妮弗烏鴉可以沖走一座杜鵑花城。一陣風(fēng)起，每棵柳樹(shù)都會(huì )唱出一片飛絮，聽(tīng)不清。每一只蒼蠅絮都是分號的意見(jiàn)柳。反正春天就是這么不講理。雖然不合邏輯，但還是足以讓人平靜。
至于所有的花，已經(jīng)交給蝴蝶數了；所有的核心都交給了蜜蜂進(jìn)行編譯；所有的樹(shù)都被風(fēng)吹走了。而風(fēng)就交給屋檐前的老風(fēng)鈴一個(gè)個(gè)記著(zhù)，打聽(tīng)著(zhù)。
六年級第四單元作文 篇23
一個(gè)人的時(shí)候少說(shuō)話(huà)多思考。在感受萬(wàn)物變化的過(guò)程中，發(fā)現春天到了。
躲在世界的角落，每個(gè)人都有自己的宇宙。未知的“尷尬”表現在臉上，一點(diǎn)點(diǎn)“叛逆”在心里尖叫，一點(diǎn)點(diǎn)“不開(kāi)心”讓心情變得混亂。嗯，在這個(gè)不尋常的春天，這叫做“青春”，你明白嗎？
“青春”像一顆蓓蕾在我心里發(fā)芽，那么年輕，卻又那么堅強，似乎是“叛逆”和“乖張”的代名詞；有人在失去，失去了最真實(shí)的自己�！扒啻骸敝皇且粋�(gè)過(guò)程，一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。試著(zhù)閉上眼睛，敞開(kāi)心扉；試著(zhù)忘記痛苦，悲傷，孤獨，不該忘記的，收起淚水澆灌的偽裝，種下堅強的種子，收獲純凈的果實(shí)。在這個(gè)被冰冷現實(shí)摧殘的世界里，打磨出鋒利的外殼，抵制一切用謊言編織的夢(mèng)想，在這樣一個(gè)與青春對峙，與歲月作伴的花季里，保持和追求一個(gè)真實(shí)的自己。
記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在一個(gè)雨季里，隨著(zhù)那些不斷飄下的水滴。站在今天的荒涼中，不斷回首；回想起年少時(shí)的囂張跋扈，突然覺(jué)得好可笑。枝頭抽新芽，前一年的“滄�！睘椤靶碌拈_(kāi)始”鋪平了道路。一切都換上了新衣服，整個(gè)充滿(mǎn)綠色的世界里的一切都是那么生機勃勃；只有那些漂浮在空中的微小塵埃，穿過(guò)一束陽(yáng)光，微微散發(fā)出一股白色的光芒，像破碎的剪影一樣輕輕飄落；而這一切都只是對青春的一個(gè)很好的描述。
清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在悸動(dòng)的心。我們走在一條叫做“青春”的路上，面對著(zhù)面前的每一個(gè)未知。我們在路上成長(cháng)變化，或者失落尷尬；不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，過(guò)程就會(huì )有收獲。今年春天收獲第一朵花。
也許，在你們中的許多許多人之后，我們會(huì )回憶起，在這個(gè)不尋常的春天，在模糊而閃爍的記憶中，有一個(gè)傻傻的等待著(zhù)我們長(cháng)大，一個(gè)年輕的。
六年級第四單元作文 篇24
往前看，往前看，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都是全新的，一切都復活了，春天開(kāi)始了她的新旅程。
春天來(lái)到了小溪邊。這時(shí)冬天還沒(méi)走遠，小溪還凍著(zhù)，小溪邊的一棵柳樹(shù)還沒(méi)發(fā)芽，樹(shù)枝凌亂。漫長(cháng)的冬天過(guò)去后，應該給她一面鏡子來(lái)打扮。春天把手放在冰上，冰開(kāi)始融化。當冰完全融化成一條小溪，小溪就成了一面天然的鏡子。劉陽(yáng)對著(zhù)鏡子梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，變得嫵媚而美麗。小溪向東哼著(zhù)小曲，春天沿著(zhù)小溪散步。
春天來(lái)到了一片草原。她焦急地催促草地。草終于醒了，慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，輕輕把頭探出地面，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始蓬勃生長(cháng)。
春天走進(jìn)森林。她看了看周?chē)臉?shù)，它們都是光禿禿的。偶爾有一兩只麻雀停留在樹(shù)枝上，讓她看起來(lái)很凄涼。我春天在這里定居。漸漸地，樹(shù)長(cháng)出了新芽。柳葉輕輕放下長(cháng)發(fā)，就像一個(gè)剛剛醒來(lái)的女孩，那么美麗動(dòng)人。這時(shí)，幾只燕子飛了進(jìn)來(lái)，剪刀一樣的尾巴似乎讓這些女孩看起來(lái)更漂亮了。
春天來(lái)到了一個(gè)花園�；▋阂�(jiàn)春，都是怒放，爭奇斗艷，空氣中處處彌漫著(zhù)芬芳的氣息。蜜蜂陶醉了，在花園里跳舞。她優(yōu)美的舞蹈吸引了蝴蝶和許多蟲(chóng)子。它們圍繞著(zhù)春天，同時(shí)又被鮮花包圍著(zhù)。春天，蝴蝶、蜜蜂和花朵構成了一幅和諧而美麗的畫(huà)面。突然一陣微風(fēng)吹走了這幅畫(huà)，春天告別了花園，繼續前行。
春天來(lái)到人們的房子。她敲別人的門(mén)，讓他們工作。所以人們很忙：施肥、灌溉、除草.
潺潺的小溪，綠色的草原，茂密的森林，美麗的花園.這些是春天留下的腳印。這時(shí)吹來(lái)一陣東風(fēng)，帶來(lái)一陣細雨，春意更濃。春天終于來(lái)到了她的身邊，給世界帶來(lái)了溫暖。
春天的足跡如此清晰迷人。我追隨春天的足跡，尋找春天的美麗。
六年級第四單元作文 篇25
冬天悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)春天又來(lái)了。大地母親從沉睡中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，喚醒了一切，一切都變了，變得美好，充滿(mǎn)希望。
春天是農村最美麗的。天氣漸漸轉暖，水面上的薄冰也融化了。河水在狂唱，歡快地順流而下�！按航喯戎毙▲喿右徽麄�(gè)冬天都沒(méi)下水，整整一年都在期待著(zhù)新的春天。他們無(wú)法抗拒春天的喜悅，所以他們在水里呆了很長(cháng)時(shí)間�？�，他們的腳有規律地劃著(zhù)水，不時(shí)地伴著(zhù)河水：“嘎嘎！嘎嘎！”多美的`交響樂(lè )��！除了小鴨子，還有小魚(yú)在水里游！有的在水底三五成群低語(yǔ)；有的俏皮地在水中打滾表演雜技；還有的從水里跳出來(lái)感受春天的氣息……，河邊的雪變成了花蜜，浸在泥土里。草貪婪地吮吸著(zhù)春天的花蜜，在積聚了足夠的力量后，沖出松軟的泥土，把黃色的葉子展開(kāi)成綠色。下雨了，下雨了！春雨像絲和線(xiàn)一樣沙沙作響。滿(mǎn)山的草坪被春雨沖刷，卻是一片死柳。在春雨的滋潤下，它拉出了柳條，像少女的頭發(fā)，在春風(fēng)吹佛下優(yōu)雅地搖曳。燕子從很遠的地方來(lái)了，告訴大家春天的信息：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
在城市里，人們脫下厚厚的冬裝，穿上輕便的春裝。曲折溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，明亮而溫暖。迎春花小心翼翼地挺直了身子，吐出新葉，嬌小的黃花顯示出春天的風(fēng)采。公園里，到處都是鮮花、粉色的桃花、精致的杜鵑花和優(yōu)雅的牡丹……
云，星團。有的是花骨，有的已經(jīng)開(kāi)花了。我愿做一朵含苞待放的花，釋放著(zhù)夙愿。路邊的樹(shù)爭相發(fā)芽，享受初春。我想成為一片新的葉子，給這個(gè)世界帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)但不可或缺的新綠。
春天總是沉浸在綠色的海洋中，與夏天成熟的綠色不同，是一種新的綠色。春天是神圣的綠色天使，給世界帶來(lái)美麗。我愿成為她的羽毛，代表新的希望。
六年級第四單元作文 篇26
穿過(guò)夏天的炎熱，秋天的蕭瑟和冬天的嚴寒，春天悄悄地來(lái)了。
當解凍的河上有潺潺的流水聲，當遼闊的原野被嫩鵝黃綠沖開(kāi)，當藍天帶著(zhù)呢喃的燕語(yǔ)降臨，當溫暖的東風(fēng)帶著(zhù)泥土的芬芳，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，朋友？那是春天的呼吸，那是春天的歌唱！輕快的腳步，歡快的音符，春天，像一首朦朧中的音樂(lè )散文詩(shī)，帶著(zhù)浪漫與溫暖，帶著(zhù)期待與希望，輕輕走進(jìn)我們的視野。一個(gè)人靜靜地走在春天，深深陶醉在溫暖溫暖的春風(fēng)，我的思緒像藍天下的鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔……在每個(gè)人的眼里，春天有不同的內涵，在不同的心情下，春天有不同的顏色。
春天，暖人心脾，和尚智南說(shuō)：杏花濕雨，吹寒柳風(fēng)；春天，溫暖宜人，韓愈說(shuō)：天街雨酥如酥，草色近而不近；春天充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。杜甫說(shuō)：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺上青天；春天帶來(lái)巨大的活力。白居易說(shuō)：幾只早鶯爭暖樹(shù)，其新燕啄春泥；然而，春天很短暫，轉瞬即逝。李煜說(shuō)：華林謝春紅，太草率了！更重要的是，春天是播種的季節。沈李說(shuō)：春天種一粒谷子，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。是的，沒(méi)有春天的辛勤勞動(dòng)，怎么能得到秋收的果香呢？花有重開(kāi)日，沒(méi)有人是少年。大自然的春天，有四季，但生命的春天只有一個(gè)！我們每個(gè)人應該如何度過(guò)青春？男青年不努力，老男人傷心，答案不言而喻！美好的青春要在奮斗中度過(guò)，寶貴的歲月要在事業(yè)中發(fā)展！去修遠的路很長(cháng)，所以我要上上下下！當歲月敲開(kāi)青春的大門(mén)，就意味著(zhù)我們要踏上一段開(kāi)拓的征程！
朋友們，利用青春和生活的青蔥時(shí)光，實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。讓我們的青春多一份“日出勝于火”的輝煌，少一份“無(wú)奈的花落去”的哀嘆，因為生命的春天沒(méi)有第二個(gè)輪回！
六年級第四單元作文 篇27
在這個(gè)不尋常的春天，在這個(gè)不尋常的春天，
聽(tīng)不到清脆的鳥(niǎo)鳴；
看不到嫩綠的芽包；
聞不到花香；
摸不到柔和的暖風(fēng)。
這是我家鄉的春天，很不可預測�！凹氂曛谐鲷~(yú)，微風(fēng)中歪燕”的景象是前所未見(jiàn)的。
在煙臺，人們覺(jué)得寒冬過(guò)后，就像馬上進(jìn)入炎熱的夏天。如果你不是一個(gè)細心的人，很難捕捉到春天的身影。也許昨晚雪下得很大，但今天，陽(yáng)光優(yōu)雅地照耀著(zhù)大地，人們悄悄地脫下沉重的棉衣。
雪落到地上就融化了，這似乎象征著(zhù)冬天已經(jīng)過(guò)去了。然而，春天根本就沒(méi)有來(lái)的意思。相反，風(fēng)沖過(guò)來(lái)，高興地大叫。
強風(fēng)肆虐幾天后，它似乎喚醒了枯萎的柳條。你可以發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)始變綠，長(cháng)出了小嫩芽。春天，很晚了。
好像有人施展了魔法。昨晚的綠芽已經(jīng)變成了綠色的樹(shù)枝。然后是小葉楊、沙棗、榆樹(shù)等。也來(lái)到蘇醒，開(kāi)始伸展他們的樹(shù)枝和樹(shù)葉。再過(guò)幾天，路的兩邊就綠了。樹(shù)葉隨著(zhù)微風(fēng)輕快地歌唱，沙沙作響……沙沙作響……多么美妙的春天之歌�？上г谛陆�，除了春天的杏花和桃花，我什么也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是，沒(méi)有芬芳的花朵，綠葉也可以在春天裝扮。
一年的計劃在春天。在這個(gè)美麗的季節，農夫的叔叔開(kāi)始播種，種子在春天發(fā)芽，秋天可以收獲。學(xué)生們開(kāi)始了新課程，春天的努力，秋天的好成績(jì)……好的開(kāi)始，成功的一半。在這個(gè)美麗而短暫的春天，在這個(gè)不尋常的春天，每個(gè)人都很忙，忙著(zhù)從春天開(kāi)始，像秋天一樣。
美好的事物總是短暫的。不經(jīng)意間，人們換上了薄薄的夏裝。這意味著(zhù)夏天會(huì )霸氣。春天呢？她已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了.
再見(jiàn)，短暫而美麗的春天。
六年級第四單元作文 篇28
朋友，在明媚陽(yáng)光的照耀下，你有沒(méi)有感受到春天的氣息？如果有，你可想過(guò)探索氣息的根源？如果沒(méi)有，你可想過(guò)尋找春天？
尋找春天？怎樣個(gè)找法？有人說(shuō)：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因為花是春天的象征，僅有在春天才會(huì )百花齊放，爭奇斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因為兒童充滿(mǎn)朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說(shuō)：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽(yáng)烈日之前的一個(gè)短短的季節。而這短短的季節，讓多少人愛(ài)上了它，不為別的，就為那個(gè)，那個(gè)恰到好處！”
那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對了！顏色，尋找春天的顏色！僅有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因為它有烈焰般的生機，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”春天就是如此的生機勃勃；可能是綠色，因為春天本就是如此綠意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因為春天就是一個(gè)粉嫩而可愛(ài)的世界……啊，春天沒(méi)有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！
還有哪能找到春天呢？嗯，對了！我們在春天都做些什么？賞花、觀(guān)園、踏青……呀！放風(fēng)箏！前些日子我剛去放風(fēng)箏呢！放風(fēng)箏時(shí)，別提我有多高興了，來(lái)到新公園，只見(jiàn)那里人山人海，到處都是放風(fēng)箏的人們，這難免給我的放風(fēng)箏之旅增加了難度�？晌耶吘故抢鲜�，雖然時(shí)隔多年沒(méi)有放風(fēng)箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！
朋友們，你尋到春天了嗎？
六年級第四單元作文 篇29
皚皚白雪的冬天漸漸離去，春天來(lái)了，我們到郊外去尋找春天。
我們來(lái)到公園，看見(jiàn)迎春花已經(jīng)露出了花骨朵兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出臉蛋兒。玫瑰花的花瓣也慢慢地張開(kāi)了。桃花看見(jiàn)姐姐們都“起床了”，它也連忙地“起床了”。一會(huì )兒，天空中下起了蒙蒙細雨，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”春天當然也少不了放風(fēng)箏，公園里的孩子們放的風(fēng)箏很高很高，有的像飛機、有的像老鷹、還有的像小魚(yú)。春天還給樹(shù)換了一件新衣裳，讓樹(shù)更加歡樂(lè )些，也不會(huì )覺(jué)得自己很丑。原先春天在那里……
我們來(lái)到了樹(shù)林，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了小小的嫩芽?jì)�，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)翩翩起舞，像是個(gè)小女孩在跳舞，高大的松樹(shù)像強壯的勇士守護著(zhù)樹(shù)林，好像伸了伸懶腰說(shuō)：“春天來(lái)了！我也該‘工作了’�！睏鳂�(shù)搖著(zhù)它美麗的“頭發(fā)”像在得意揚揚地說(shuō)：“看我漂亮吧？”小草也從土里鉆了出來(lái)，露出了嫩綠的“小腦袋”，輕輕地搖著(zhù)自己，像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我要快快長(cháng)大，要成為一個(gè)又大又高的‘大’草”。小草還和大樹(shù)玩起了捉迷藏呢！
我們來(lái)到小溪邊，看到小溪里的小魚(yú)、小蝦正在開(kāi)心的玩游戲呢！溪邊的草叢也發(fā)出了歡樂(lè )的笑聲，原先是小草中的花兒們，小花有紅的、黃的、紫的、藍的各種各樣，數也數不清，可愛(ài)極了！天空中的小燕子也正在小溪邊飛來(lái)飛去，像在給四周的朋友們報喜呢！
春天也會(huì )玩捉迷藏喔！春天有時(shí)躲在公園里、有時(shí)躲在樹(shù)林里、有時(shí)躲在小溪里。原先春天是那么的完美，真期望春天能永遠地留在大家心中��！
六年級第四單元作文 篇30
“不古，不古”，這是一篇報道春天到來(lái)的帖子！在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(cháng)、鶯飛的生機，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉眼間，嚴冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。人們期待著(zhù)春天的到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節。萬(wàn)物蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，也給了別人創(chuàng )造人生新篇章的力量。清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著(zhù)急�；ò晔侨绱舜嗳��；ǖ蛄�，芽發(fā)芽，芽預放，小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著(zhù)蝴蝶，一路哼著(zhù)歌笑著(zhù)。春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有鮮花的故事留在了這個(gè)世界上�；秀敝形议_(kāi)始迷失自己，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節，只看到綠色的光芒感染著(zhù)所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著(zhù)那些失去靈魂的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠見(jiàn)的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天."我們應該珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習，這樣我們才能更好地回報我的祖國，感謝他長(cháng)期以來(lái)對我們的好。我們應該為我們的祖國感到高興和驕傲。國家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，所以我們要團結一致，創(chuàng )造更多輝煌的成就！
六年級第四單元作文 篇31
冬天過(guò)去了，雪慢慢消失，草地漸漸變綠了。
春天來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)，草地上開(kāi)放著(zhù)五顏六色的花朵，簇擁著(zhù)爭奇斗艷。蝴蝶在花草叢中捉迷藏，蜜蜂在花朵上采蜜。燕子從南方飛回來(lái)了，它們停在電線(xiàn)桿上嘰嘰喳喳。鴨媽媽和一群小鴨子在河里游著(zhù)泳，捉著(zhù)小魚(yú)。路邊的柳樹(shù)舒展著(zhù)自己茂密的枝條，翠綠的枝葉長(cháng)長(cháng)地垂下來(lái)，讓我想起一首古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@一幅生機勃勃的圖畫(huà)，正是春天的好風(fēng)景。
天空上的白云就像一團團棉花糖，不斷地變幻著(zhù)形狀。小河流直奔而去，像忙忙碌碌的上班族，從不停歇自己的腳步。春雨下起來(lái)了，水塘里的水不斷增長(cháng)著(zhù)。小魚(yú)在水里快速地游著(zhù)，像一支支離弦的箭。
看著(zhù)窗外郁郁蔥蔥的景象，我思索著(zhù)：“小草是怎么生長(cháng)的呢？”于是，我每天都觀(guān)察著(zhù)小草。終于有一天，我發(fā)現縫隙里有小葉子在探頭探腦，小草從有縫隙的地方長(cháng)了出來(lái)。青蛙也蘇醒了，在慢慢地吃著(zhù)蟲(chóng)子，一天天長(cháng)大著(zhù)。
一望無(wú)際的草地上，一群群小朋友正在跳著(zhù)、跑著(zhù)，做著(zhù)各種各樣的游戲，有的在拔河，還有的在玩“老鷹捉小雞”。不遠的地方幾位小朋友正在忙著(zhù)放風(fēng)箏呢！歡樂(lè )的笑聲回蕩在空中，讓旁觀(guān)者也忍不住綻放笑顏。農民們正在田地里忙碌著(zhù)，他們有的在耕地，有的在播種子，有的在育秧苗……春天真是個(gè)生機蓬勃的季節呀！
春天來(lái)了，它給人們帶來(lái)快樂(lè )、幸福和希望，喚醒動(dòng)物和植物，帶來(lái)珍貴的生命和花香。春天真美，我愛(ài)春天！
六年級第四單元作文 篇32
星期天下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，天氣好極了。爸爸媽媽帶我和妹妹去公園尋找春天。
我們來(lái)到公園的中心，那里有一條清澈的小河。河邊的柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽，迎春花露出燦爛的笑容。河水平靜得像一面鏡子，泛著(zhù)綠油油的光，幾只可愛(ài)的小野鴨自由自在地游來(lái)游去，別提有多開(kāi)心了。小路的兩旁，草是綠油油的，遠處白一片、紅一片美麗極了。我們沿著(zhù)小路走近一看，原來(lái)白的是玉蘭花，紅的是杏梅花，微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花香撲面而來(lái)。
公園里處處都是歡聲笑語(yǔ)，有的老人們在跳舞，有的小朋友們在放風(fēng)箏，還有的人們三五成群地在散步……
春天在哪里？原來(lái)春天在小河里，在樹(shù)梢上，在草地上，在花香里，都在小朋友的眼睛里。
春天來(lái)了，春姑娘帶著(zhù)溫暖來(lái)到了人間。春姑娘打開(kāi)她的魔法盒子，從里面拿出一顆顆小種子，慢慢撒向大地。大陽(yáng)公公把陽(yáng)光照射在大地上，風(fēng)伯伯吹來(lái)一陣陣帶著(zhù)泥土氣息的春風(fēng)，春雨姐姐用雨露澆灌小種子們。小種子發(fā)芽了，它們從泥土里鉆出了可愛(ài)的小腦袋，爭先恐后地用綠色來(lái)裝扮大地母親。
我們幾個(gè)好伙伴急忙沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
春天像蘋(píng)果里的小蟲(chóng)兒，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
解凍的小溪向遠處延伸著(zhù)，那是春天長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)吧？
地上的小草一片一片的，那是春天的眉毛吧？
各種顏色的花都開(kāi)了，那是春天的頭飾吧？
金燦燦的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，那是春天的光芒吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在給柳樹(shù)梳辮子，在小鳥(niǎo)的背上飛，她在小溪、小河里游，在孩子們的臉上笑……
六年級第四單元作文 篇33
忽然有一天，山頭上的一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑成花面。一只鳥(niǎo)兒恰巧經(jīng)過(guò)，唱著(zhù)歌兒從山頂飛到山腳、從山腳飛入農家，一路將春之音符播灑。于是，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。春姑娘踏著(zhù)輕盈的舞步來(lái)到了我們身邊。
為迎接春姑娘的到來(lái)，迎春花自然開(kāi)得要早，她把自己裝扮成美麗的花環(huán)，米黃色的小花顯得樸素淡雅、晶瑩剔透。而柳樹(shù)則準備送給春姑娘一幅美麗的面紗�？�！柳枝上一個(gè)個(gè)小芽就突然間冒了出來(lái)，驚奇地看著(zhù)這世界，它們你不讓我?我不讓你，都使勁兒向上竄；接著(zhù)，柳樹(shù)的新裝就換了一件又一件，從黃綠、淡青、濃綠到深綠，一排排柳樹(shù)的綠色連在一起，在明媚的陽(yáng)光下，遠遠望去，像一層層薄霧飄蕩在河岸邊，又恰是害羞的春姑娘的美麗面紗。鳥(niǎo)兒們給春姑娘帶來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。它們拍打著(zhù)翅膀，一會(huì )兒丈量天的高度，一會(huì )兒丈量天的寬度，一會(huì )兒又測量天的藍度，然而它們全不是好的數學(xué)家，他們嘰嘰喳喳地算了又算?核了又核，最終還是不敢宣布統計數字。而春姑娘早已陶醉在這美妙的歌聲里啦，正在桃花園里載歌載舞，愜意極了。累了，小草給她提供了軟綿綿的地毯。瞧！街道旁、小橋下、石縫間，到處都灑滿(mǎn)了星星碎碎的綠。田野里、河岸上，小草就連成了片，孩子們在上面打滾、踢球、放風(fēng)箏，他們跳著(zhù)、笑著(zhù)、嬉戲著(zhù)，一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏飛向高空，在藍藍的天空中爭芳斗艷，為愛(ài)美的春姑娘又換了一套外衣。為祖國大地上的春色增添了一道亮麗的風(fēng)景。
“一年之計在于春”，春天來(lái)了，希望也來(lái)了，讓我們乘希望之帆，好好學(xué)習，給春天一個(gè)驚喜。
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